秋天的快乐范文

如何让你的作文脱颖而出？作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，写作是学习效果的放大器。优秀精彩的作文是非常有魅力的，请阅读以下范文资讯网精心收集整理的写秋天快乐的作文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

写秋天快乐的作文(篇1)

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢冰天雪地的冬天，但我最喜欢果实累累的秋天。

你看，那一望无际的田野里，高粱笔直地站在土地上，高举着红红的火把，稻田里金灿灿的，远远望去，一片片稻田就像一片片金色的海洋。正在忙着丰收的农民伯伯们也不时发出甜甜的笑声，他们满意地说道：又是一个丰收年啊！

走进五彩缤纷的花园，花园里的落叶纷纷扬扬地飘落在大地上，像给大地铺上了一层金黄的地毯。小朋友高兴地跑过洒满落叶的路，他的脚下立刻掀起了金色的波浪。臭美的菊花把自己打扮得漂漂亮亮，争奇斗艳，红的似火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了！这时飘过一缕淡淡的清香，原来是桂花的味道，一朵朵桂花如同天空中亮晶晶的星星，眨着眼睛，就连牵牛花也吹起了喇叭，好像正在欢迎秋姑娘的到来。

走进果园里，苹果红彤彤的，像一个红红的灯笼。黄澄澄的梨像一个个胖娃娃，葡萄紫莹莹的，看它一眼都直流口水。我摘了一个大苹果捧在手心，圆圆的，沉甸甸的，表面很光滑，放到嘴里咬一口，那真是又脆又甜。

我爱秋天，爱它的美丽，我爱秋天，爱它清新的空气，我爱秋天，爱她像一幅美丽的诗篇。

写秋天快乐的作文(篇2)

我坐在窗前，凝望着天空，有着无限的遐想。忽然，我手上有了一片从树上飘下的金黄色的叶子。顿时，我明白了这片金色的叶子的包含着的意义。我明白了，秋天来了。

我多么高兴啊，因为秋天天气凉爽，是农民伯伯大丰收的日子。我们这些小孩子也可以到处去玩耍。

每到放假时，我都会回家乡。在家乡的`草坪上打滚，在小河边戏水，在树下与小伙伴玩耍，在丛林里听瀑布的歌唱，在小路上听各种各样的鸟儿的鸣叫，在山头看日落，在屋顶欣赏着闪闪发亮的星星与月亮。这样的一天多么快乐，多么值得我回想。

秋天，也是我家乡大丰收的时候，每当这时。我们小孩就会大饱口福。因为有一些疏果要卖掉，有一些可以自己吃。大家吃到自己种的粮食，是多么的快乐啊，那些蔬果该多么甜啊，比在外面买的不知甜了多少倍呢?

在我眼中，秋天是我最喜欢的季节，也是最快乐的一个季节。

写秋天快乐的作文(篇3)

今天，李老师带着欢声笑语的我们坐着快乐号列车去

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伴随着各行各业的衍生，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文可以为我们提供各种参考，请阅读由小编为你编辑的关于秋天的快乐作文集锦，请收藏并分享给你的朋友们吧！

关于秋天的快乐作文(篇1)

秋姑娘踏着轻盈的脚步向咱们走来，满山的落叶，丰盈的果实……每个走过的当地都是一幅美丽的画卷。父母带我去打了一次板栗，更让我感觉到了秋天丰盈的高兴。

咱们坐车去了江山，一到目的地，眼前便是一棵棵巨大的板栗树。到了板栗树下，一个个跟房子相同高的巨大板栗树挡住了咱们的去路。一个个刺球相同的果实挂在茂盛的树叶中，你挤我碰，好像在等着人们摘呢！

我着急的问爸爸：“板栗树这么高，怎样把它们摘下来呀？”

爸爸不急不慢地说：“看着吧。”

爸爸找来长竹竿，攀着梯子爬上树。只听他大声说：“当心哪！”一个个“刺球”就滚落下来。我高兴得直拍手。一个“刺球”砸中了我的脑袋，真疼啊！我赶忙躲进房子里。

过了一瞬间，比及响声没了，我冲出去一看，呀！怎样什么也没有了？爸爸微笑着对我说：“板栗都藏好了，你赶忙去找它们吧。”我找了根树枝在草丛里探来探去，忽然看见一个“小刺球”正对着我笑呢！我急速冲过去，高兴得手舞足蹈，马上抓住了它，呀！好痛！爸爸递给我一副皮手套，这一回，手就不痛了，我高兴的合不拢嘴。板栗有的藏在草丛里，有的掉在水沟里，还有的就在板栗树下。我使劲儿地捡呀捡呀，捡了一个上午。总算，满满的一麻袋装满了，心里像吃了颗蜜糖相同，甜甜的。

咱们把那一大袋板栗带回了家，我用脚把那刺刺的壳踩开，一个个漆黑发亮的栗子蹦了出来。爸爸把栗子收好，拿去煮。

一盆热腾腾的板栗端了出来，我们力争上游地去吃栗子。吃着甜甜的栗子，我心想：这真是一个高兴的秋天！

关于秋天的快乐作文(篇2)

一个秋高气爽的下午，爸爸和妈妈带我去增城摘番石榴和木瓜。

我们穿过村子到达了田野，我兴奋地向前跑，看见了许许多多个子不高的番石榴树，树上的番石榴都用一个个塑料袋包住。我好奇地问：“爸爸，为什么番石榴都用塑料袋包住呢？”“这是因为，套上袋子以后能够使更多水分锁住，会使潘石榴表面光滑，长出来的番石榴会比较好看，还有就是预防虫子钻进去。”爸爸耐心地向我解释。我听了爸爸说的话后，又学到了一个新知识！我们在番石榴树中钻来钻去，我和爸爸还时不时比较谁摘的番石榴大。很快，就摘满了一大袋。我们继续往前走，忽然看到了一排排整齐的木

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秋天的美是成熟的。它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妖媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天是收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。秋天很美，美在一份清澈。

1、 天上秋期近，人间月影清。杜甫《月》

2、 草低金城雾，木下玉门风。范云《别诗》

3、 树树皆秋色，山山唯落晖。王绩《野望》

4、 秋声万户竹，寒色五陵松。李颀《望秦川》

5、 亭皋木叶下，陇首秋云飞。柳浑《捣衣诗》

6、 远岸秋沙白，连山晚照红。杜甫《秋野五首》

7、 挂林风景异，秋似洛阳春。宋之问《始安秋日》

8、 居高声自远，非是藉秋风。 虞世南《蝉 》

9、 夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》

10、 只有一枝梧叶，不知多少秋声。张炎《清平乐》

11、 寒城一以眺，平楚正苍然。谢朓《宣城郡内登望》

12、 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》

13、 空山新雨后，天气晚来秋。 王维《山居秋暝》

14、 落时西风时候，人共青山都瘦。辛弃疾《昭君怨》

15、 明月松间照，清泉石上流。 王维《山居秋暝》

16、 春种一粒粟，秋收万颗子。 李绅《古风二首 》

17、 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。柳永《八声甘州》

18、 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。李璟《浣溪沙》

19、 荆溪白石出，天寒红叶稀。王维《阙题二首山中》

20、 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。秦观《浣溪沙》

21、 木落雁南渡，北风江上寒。孟浩然《早寒江上有怀》

22、 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。曹丕《燕歌行》

23、 秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。秦观《木兰花》

24、 山抹微云，天粘衰草，画声断谯门。秦观《满庭芳》

25、 天水碧，染就一江秋色。周密《闻鹊喜吴山观涛》

26、 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。黄庭坚《念奴娇》

27、 近种篱边菊，秋来未著花。 皎然《寻陆鸿渐不遇》

28、 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原《九歌？湘夫人》

29、 秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。戎昱《戏题秋月》

30、 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。李白《秋登宣城谢朓北楼》

31、 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼《赠刘景文》

32、 一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。来鹄《偶题二首》

33、 银烛秋光冷

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《秋天的雨》，文中在生活中找语文，才能不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的发展。下面是小编为大家收集整理的秋天的雨读书心得范文，欢迎大家阅读。

秋天的雨读书心得范文篇1

《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言富有儿童气息，通过比喻、泥人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。通过美的、充满诗意的语言体会秋天的美好，是本课教学的重点也是难点。朗读是语文教学中至关重要的一个环节，一节成功的语文课，琅琅的书声总能给人以美的享受。

今天听了金老师和朱老师的两节同课异构的课，感受颇深：

一、在读通课文上，舍得花时间 朱老师在让学生初读课文时要求读准字音，读通句子。总体感知时把各段的总起句找出来读一读，再组成一首小诗让学生读，初知全文内容。在教学第二自然段时，第一遍默读，圈出颜色词，第二遍自由读，找出秋天的雨把颜色送给了谁。

金老师先让学生齐读课文，然后在学习第一、第二自然段时分别让学生读这段。

从今天学生学习的情况来看，读通课文至关重要。

二、在读准字音上，舍得下功夫 检查自学情况时，朱老师、金老师都舍得花功夫。她们按分类分行出示了词语，先让小老师分行带读词语，再分行让学生说出特点，在指导读词语，有轻声的五个词语，有多音字，有前后鼻音的字，最后再去掉拼音读，再在学生读句子时读错时纠正。两节课老师都非常重视字词的教学，那么学生读准句子，读准课文应该没问题了。

三、在理解词语上，要讲究方法

第二自然段是课文的重点段，要做重点的教学，今天两节课不约而同都教学了第一、第二两个自然段，也都把重点放在了第二自然段。第二自然段其实就可以抓住一个重点词来教学，就是五彩缤纷，而且这又是在总起句里。那就先要让学生理解这个词，可以像朱老师一样，想让学生找出颜色的词，然后让学生再把颜色的词分分类，照样子再说几个，然后告诉学生，这么多的颜色就是五彩缤纷，再给五彩缤纷找几个近义词。这样学生对五彩缤纷这个词，应该理解得很透彻了。还有你挤我碰，频频点头这两个词可以让学生用动作来演示一下，进行理解。朗读时也可以让学生配上动作，增加趣味性。

四、在朗读指导上，要

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中班音乐活动教案：秋天的落叶

设计意图 结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培养幼儿的创造性能力为主，鼓励幼儿多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，运用即兴创造，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。

活动目标 1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。 2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感知以及合作能力。 3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

活动准备 1.音乐：《小树叶》、《秋天的落叶》 2.塑料袋若干 3.树叶胸饰每人一个

活动过程 一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。 通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。

二、欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。 （一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。 1.欣赏a段，启发幼儿想象并表现树叶飘落 2.欣赏b段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。 3.欣赏c段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。 4.欣赏a段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。 （二）完整表演落叶快乐的一天。 1.完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。 2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。

三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。

活动延伸：区角活动 1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。 2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。 3.在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。

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1、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。秦观《秋日月团新碾瀹花瓷》

2、泪弹不尽临窗滴。晏几道《思远人红叶黄花秋意晚》

3、万里平湖秋色冷，星辰垂影参然。牛希济《临江仙洞庭波浪颭晴天》

4、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。杜牧《九日齐山登高》

5、才过斜阳，又是黄昏雨。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

6、秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。葛胜仲《点绛唇县斋愁坐作》

7、徙倚望沧海，天净水明霞。叶梦得《水调歌头秋色渐将晚》

8、乡书不可寄，秋雁又南回。韦庄《章台夜思》

9、扫却石边云，醉踏松根月。吴西逸《清江引秋居》

10、茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。温庭筠《苏武庙》

11、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。米芾《中秋登楼望月》

12、汉江明月照归人，万里秋风一叶身。边贡《重赠吴国宾》

13、黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。李梦阳《秋望》

14、老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。杜甫《九日蓝田崔氏庄》

15、明岁秋风知再会，暂时分手莫相思。曹雪芹《残菊》

16、谁念北楼上，临风怀谢公。李白《秋登宣城谢脁北楼》

17、萋萋芳草小楼西，云压雁声低。刘基《眼儿媚秋思》

18、明日巴陵道，秋山又几重。李益《喜见外弟又言别》

19、孤飞一片雪，百里见秋毫。李白《观放白鹰二首》

20、还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。白居易《重阳席上赋白菊》

21、榈庭多落叶，慨然知已秋。陶渊明《酬刘柴桑》

22、却下水晶帘，玲珑望秋月。李白《玉阶怨》

23、去年东武今夕，明月不胜愁。苏辙《水调歌头徐州中秋》

24、强携酒、小桥宅，怕梨花落尽成秋色。姜夔《淡黄柳空城晓角》

25、坐愁群芳歇，白露凋华滋。李白《秋思》

26、秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。杜甫《赠李白》

27、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》

28、春去秋来也，愁心似醉醺。欧阳炯《巫山一段云春去秋来也》

29、时靸双鸳响，廊叶秋声。吴文英《八声甘州灵岩陪庾幕诸公游》

30、秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。周邦彦《关河令秋阴时晴渐向暝》

31、寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。汤显祖《江宿》

32、尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

33、渌水明秋月，南湖采白蘋。李白《渌水曲》

34、竟无人解知心苦。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

35、马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。王磐《清江引清明日

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秋天的句子

1、秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野遍地一片金黄；树上的叶子，不断地改变着颜色，逐渐变成深红色、粉红色、淡红色、金黄色、浅黄色、淡黄色、橙色呈现出五颜六色。秋天的景色美如童话，美如梦境。秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成黄色、红色，然后，开始落叶。田野一片金黄，好一派丰收的喜人景象，给人一种春华秋实的感受。到了秋天，菊花盛开，各种各样的菊花都不甘示弱，千姿百态，尽情绽放，菊花的颜色异彩纷呈：有的洁白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黄如金显得雍容华贵，令人赏心悦目。享受一夏的阳光和雨水，秋天里，稻子熟了，奉献给精心照顾她们的农民朋友金光灿烂笑容！初秋的北大荒，到处翻滚着无垠的金浪，流淌着沁人肺腑的稻菽豆香。一台台水稻收获机在一片片金黄的稻田中忙碌着。

2、秋天，白日里你掩饰自己的伤感，痛苦，让我们享受你的美，让我们感到幸福，而夜里，你释放出你真正的情感，偷偷哭泣，凄风苦雨还在无情地折磨你，拍打你。人们却不理会。

3、秋天在哪里？秋天在美丽的公园里。落叶飘飘，有红的叶，黄的叶。红叶像一团团火焰似的，黄叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花红的像火，粉的像霞，黄的像金，白的像雪。

4、金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。稻子成熟了。金灿灿的稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。百花争春，春光明媚，这是人们对春天的赞美。其实，秋天更美丽，秋天的色彩灿烂绚丽。

5、秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪

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秋天的祝福

1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。短信一条问安好，深秋时节心情妙。

2、落叶知秋，情谊如久，风渐凉时无喜更无忧。岁月流走，蓦然回首，一声问候醇绵依旧。友情相守，不离左右，含笑送出这份问候：季节交替，注意身体。

3、有人说，春从地下来，秋从天上来。那一片片火红的落叶，仿佛长满翅膀的红色精灵，轻巧的从天而降，灿烂了满园秋色。

4、这个周末，我决定发动秋收起义，以秋风扫落叶之势，将你的烦恼拿下，将你的忧愁禁闭，将你的郁闷隔离，将你的零钱充公，大家一起去大吃一顿！

5、打开开心手机，敲打幸福按键，输入快乐音符，发送诚心祝愿，祝你每天快乐。

6、秋风起，寒流急；劝朋友，爱身体；久要少，烟要稀；勤锻炼，远病疫；祝朋友，展鹏翼；全家福；总如意。

7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。剪一束秋光相赠，愿你常笑！

8、花香四溢传递着温馨的情调，秋风习习传送着快乐的符号，愿天高气爽的好天色带给你每天好心情，更带给你快乐幸福，平安健康！

9、一杯茗茶，一份牵挂，远方的你可还记得我的电话？天气转凉，记得加衣。有空给我回电话。

10、秋天到了，我把自己的祝福做成桂花糕，送给你，愿你：出门遇贵人，经常有钱花，成就高高高！秋分到，天更凉了，注意身体哦！

11、秋风吹来了一地金黄，秋雨铺下了一地落叶。金秋十月，愿你事业丰收，没有忧愁。

12、一叶落而知秋，一信至而知朋友思念。一日不见如隔三秋，一周不见如隔三纪。有闲的时候养养身，有空的时候叙话旧，没闲没空，也要加强联系。周末快乐！

13、凉风习习，月华袅袅；秋雨绵绵，落叶萧萧；思念切切，相隔渺渺；问候声声，祝福滔滔。风起花落的季节，愿你多保重！

14、每个周末到来的时候，温馨短信，老是从我的指间发送；每个周末到来的时候，快乐短信，老是从我的指间发送；每个周末到来的时候，祝福短信，老是从我的指间发送：你好！周末快乐！

15、时至初秋正是登高的好季节。这段时间温度变化最为频繁，登高时能使人的体温调节机制不断地处于紧张状态，从而提高人体对环境变化的适应能力。

16、天高气爽，工作繁忙，忙碌一天又一天；压力消消，忧愁跑跑，周末来临无烦恼；朋友聚聚，短信聊聊，心情愉快似仙人。周末来到，愿君快乐到永远。

17、深秋已至，愿我暖暖的问候能直达你的心底，让你这个秋天感受不到一丝寒意。祝你工作顺利，阖家欢乐，身体健康，万事

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这篇《大班秋天科学教案：秋天的花》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

大班秋天科学教案：秋天的花

活动目标： 1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。 2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。 3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。 活动准备： 1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。 2.创设《我们的小花园》小园地。 3.幼儿用书人手一册。 活动过程： 幼儿介绍自带的花。 组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。 组织引导幼儿观察感知—秋天的花。 教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？ 引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。 集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。（根、茎、叶、花、果）。 全面针对性观察—菊花。 每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。 教师：这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？ 鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。 观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。 教师：看图说说，图上有哪些花？菊花是什么颜色？花瓣是什么样子的？看上去像什么？ 教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。 教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》 教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花；有的花瓣像卷曲的头发；一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹；鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。 开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。

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写好优秀的作文是我们的学校必备，写作文是我们个人思想的表达，个人情感的抒发。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是范文资讯网精心整理的"秋天关于秋天的作文",欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

秋天关于秋天的作文【篇1】

秋天像位仙女，爽爽的来临大地！它用神奇的魅力，悄悄地，悄悄地，给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的衣裳。瞧——

凉爽的秋风，来到公园，只见它袖子一挥，公园里的景物就瞬间就变了——你瞧！那枫树的叶子，一下子就羞红了脸，像团团火焰在燃烧。那深绿色的杨树也赶紧换上了黄礼服，恋恋不舍地，辞别了树妈妈，投入大地妈妈的怀抱，大地妈妈也热情地拥抱她。九月菊这个时节是最受人欢迎的仙子了，姹紫嫣红，争先恐后地展示自己，紫红，淡黄，橙红，米黄，菊黄~~~~~各种色彩把公园打扮得绚丽多彩，再加上那淡淡的香味更是沁人心脾。

秋风像热情的天使，轻轻地，轻轻地，来到果园，给果园披上了一件五彩大衣。瞧——

葡萄架上，一串串五光十色的串串葡萄，在阳光的照耀下，像颗颗水晶球，让人垂延三尺，那一个个红色的小灯笼是啥呀？最近一看，是苹果啊，摘下来尝一个，又酸又甜，味道好极了！

秋风像热情的观众，提醒小燕子：该去南方过冬了……

秋风像调皮的孩子，来到校园，追逐着我们，欢快的嬉耍……

秋天的风啊！爽爽的，我喜欢秋天的风。

秋天关于秋天的作文【篇2】

我爱鸟语花香的春天，我爱蝉声连绵的夏天，我爱银装素裹的冬天，但是，我更爱丹桂飘香的秋天。秋天不像春天那样羞涩迷人，不像夏天那样热情似火，不像冬天那样冷漠孤傲，秋天，她端庄大方，透露出成熟的美！

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这是唐代诗人李白对秋天枫林的赞美。当你走进枫林时，你会看到地面铺上了一层火红色的地毯，给人一种亲切、温暖的感觉。走在“地毯”上不时发出“沙沙”的声音，回头一看，身后便出现一个个深深的脚印。躺在“地毯”上，闭上眼睛，秋风拂过我的面颊，凉凉的却不失温柔。这时，一片枫叶落在我的脸上，我睁开眼，眼前的情景令我惊叹——由于风力稍大，树上的枫叶纷纷飘落，形成了一幅落叶飘飞的景象。那一片片落叶如同一只只大红蝴蝶在空中飞舞，又轻轻飞落我的身旁……

当你步入秋天的公园，最吸引人的是竞相怒放的菊花。它们千姿百态、争奇斗艳，在寒风中傲然绽放。它们虽不像梅花那样凌霜傲雪，但它们具有素洁高雅的品性、绚丽缤纷

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