秋的气味范文500字

我翻开《森林报》秋，看到森林里又换上了一幅美丽的景色。动物们一个个行动起来，在做漫长冬季前的准备，而鸟儿们又开始大搬家这一回是从北方往南方飞。秋天就这样开始了。

《森林报》秋的第一个月我最感兴趣的是候鸟搬家，候鸟离开家乡往南飞，都是成群结队的，而且在夜里神不知鬼不觉地陆续出发，开始他们遥远的路程，原来是考虑到安全的问题，因为在黑暗中他们不会受到老鹰等猛禽的攻击，好聪明的鸟儿啊！我觉得绵鸭最奇怪，人家都往南飞，它偏偏往北飞，居然还能在哪儿自由自在地度过漫长的北极冬夜，这可要归功于它的绵鸭绒大衣，因为它是世界上最暖和的绒毛！

第二个月写的是留下来的动物，它们也都在按照自己的方式准备过冬，有的急急忙忙装满自己的仓库，比如小松鼠、小老鼠等。其中短耳朵水老师最能干，把偷来、抢来的东西全案严格的秩序，分门别类地放在储藏室里。还有些动物，它们自己的身体就是储藏室，比如熊、獾、蝙蝠等等，它们在秋天的几个月里，放开肚皮吃的肥肥胖胖，长出一身的肉，然后在整个冬天它们就一直睡大觉。看来大家都有绝招啊！

我最喜欢的故事莫过于围猎了。这个故事中有一个大胖子最搞笑，别人都用猎枪去打中目标，他倒好，居然用两条腿当树墩，当兔子跑过来的时候，他双腿一夹，兔子滑了过去，大胖子却整个扑倒在地，但他竟然夹住了兔尾巴，真是一个奇怪的人啊。

秋天结束了，冬天即将来临，我合上书，默默祝福森林里的小动物都能快乐的度过秋天。

《森林报秋》读后感500字

在《森林报》冬季篇里，12月、1月和2月分别被称为银路出现月、饥饿难熬月和忍受残冬月。

在冬之书上，动物们的脚掌就是写字的工具、灰鼠的前脚印像两个并排的小圆点，后脚印像小朋友的手掌、老鼠写字时总是打冒号、鸟类的笔迹比较好辨认、鼩鼱的脚印和老鼠很相似、獾的脚印很可怕、雷鸟在晚上总是钻到雪底下休息、伶鼬在雪底下钻来钻去，一有食物就赶紧钻出来、在严寒的冬季，吃上一顿饱餐对热血动物来说非常重要，冷血动物却只需呼呼大睡、交嘴鸟和交嘴鸟的雏鸟一点儿也不怕严寒和饥饿、2月，甲虫、蜗牛和蜘蛛等动物很有可能冻死、青蛙甚至变脆了、蝙蝠的体温只有5c多一点、小熊在2月份出生了、河乌这种鸟儿喜欢冬泳。,雪底下也会有草地、款冬一点儿也不怕冷、繁缕在积雪下仍然能存活。猎狼要带上小旗子，查看脚印尤为重要、冬天钓鲈鱼要用金属假鱼、钓山鲶鱼要放好鱼饵，第二天早上提起棍子、猎熊时非常危险，需要猎人很好 查看更多>>>

你知道春天有一些小动物会把自已身上的皮变成和土地一样的颜色就可以逃脱天敌的捕杀吗;松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃;候鸟如何迁徙;我们又该如何分辨鸟的脚印呢?快来看《森林报》吧，这里所有的问题都为你一一解答。

看了森林报使我受益匪浅，我知道一些鱼会在河里，等长大了又会返回大海，这种鱼就是鳗鱼;我还知道一种来自印度的红雀会学人说话;我还知道蝙蝠的超声波能测到很多的东西就是测不到我们的头发所以有时它会飞到家里来，是因为他把我们的头发当成了光。书中可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，而猎物又用各种方法巧妙地逃脱。如果我们遇到危险，也要运用大脑用巧妙的方法避开危险。

一天我在树下乘凉，忽然一只小鸟从树上摔了下来，刚好落在我的头上。我正要生气，猛然想到《森林报》里的事：这只小鸟是不是在学飞呢?我抬头看见高高的树杈上居然有只鸟巢，我就替小鸟摔伤的翅膀擦了点红药水，托人把它放回了鸟巢。大人们直夸我是个有爱心的好孩子。鸟儿是我们的朋友，地球是我们共同的家园，我们应该互相帮助，共建和谐社会。

在书里还有更多的科学知识，让我们一起去发现吧!科学是通向知识的大门，让我们一起探索迈进科学的大门。

《森林报秋》读书笔记500字

在暑假里，我读了《森林报》的春、夏、秋、冬。可能大家会以为这是一份报纸，但是我告诉你们，这不是一份报纸!而是一本书，这一本书分为春、夏、秋、冬，四册。

这四册书的作者是前苏联著名的科普作家维?比安基。

作者维?比安基以报纸的形式用轻快的笔调描写了森林里和农庄里所发生的事情都记录下来。《森林报》这本书中分为12个月，这一本书总的来说分为两大类别，分别是：像报纸一样用小标题的形式;用一篇文章的形式将好几天发生的事写下来。如：陌生的来客和林中强盗是前者;林中大战和打猎则是后者。书把动物和植物们描写得栩栩如生，,好像每一个动物、植物都活蹦乱跳地诉说着自己的故事，令人浮想联翩。例如：林中大战中，先写大云杉们称王道霸，接着写小白杨们和小白桦们进行着的战争，这像我们人类的世界第二大战。

我读了森林报之后，大大震惊了!如今，我们这些生活在城市之中的人，对大自然的认识愈来愈少，就连一些最最基础的知识也不了解多少，当老一辈的人问起一些大自然的知识时，我们大多数是不知道。维?比安基的这部《森林报》让我们去重新充分的了解大自然，让我们对大自然的知识更加渊博。

只有我们阅读《森林报》才 查看更多>>>

1、桂花香，‘一味恼人香’袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌。

2、秋天，它正在盛开的时候，却被长着“齿轮”的叶子遮掩住了，它虽然被掩盖住了，可是，桂花依然发出一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉；那香味浓厚，像奶油，像蜂蜜，让人闻了就想尝一尝。桂花有四个花瓣，呈金黄色，颜色柔和，花蕊更小，像一只展翅高飞的蝴蝶。

3、从桂花花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。

4、桂花树开花前，花蕾只有米粒那么大，但它也能散发出淡淡的清香；花开后，香味更浓了，从很远的地方都可以闻到。桂花好像喜欢热闹似的，都是一束束地挂在树枝和树叶中间，每一束都有十几朵，像一群群害羞的小姑娘，稍站远一点儿看，桂花树上就像挂满了小星星一样。单朵的桂花颜色成米黄色，有四片花瓣。它们非常小非常小，小得我都不敢去碰它，生怕我伸出手指一碰，花瓣就会飘落下来。

5、我嗅到了断断续续的香味，那是桂花乘着风来引我，引我与它相见。

6、你看，这一朵朵雪白雪白的小花，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。

7、我站到了桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味。

8、我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。

9、走近那一丛桂花树，霎时间已不是一缕飘香，而是一股又一股浓郁的香。那香味铺天盖地地扑来，把我笼罩在其中，阵阵轻风把香味吹到我面前，似乎我也生根发芽，长成了一株桂花树。

10、桂花树倚在栏杆旁，高大提拔的树高约10米，树皮粗糙，灰褐色或灰白色，树叶成深绿色，对生，椭圆形，上半部疏生细锯齿。花簇生叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。

11、桂花是它那浓郁的幽香，几乎渗透每个空气分子，熏得人都要醉了。

12、娇小的黄色花瓣，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但却芳香扑鼻。

13、我弯腰拾起一朵桂花，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香顿时在胸间荡漾，令人心旷神怡。

14、我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。

15、世上最朴实又最典雅的花就数桂花了。它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开

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教学目标： 1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力 2、清楚简易的保卫鼻子的方式。

教学预备： 1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。 2、有关保卫鼻子的图片。

教学过程： 1、启发孩子清楚神秘的味道瓶。 (1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品老师：今日教师给孩子带来了四样好物品，你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品? (2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。 2、教孩子闻一闻味道并讲出来，明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。 请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子，讲出瓶子里的味道。 师：刚刚有孩子提出来用鼻子闻，下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师打开瓶子闻闻，再让孩子闻闻，让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。 幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式：打开瓶盖，用手轻轻煽惑鼓动。 3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。 (1)请孩子融合日常生活经验说说，例如何保卫鼻子? 老师：今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道，叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气，我们便闻不到味道啦，因此我们要好好保卫鼻子，你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗? (2)图示图片，启发孩子辨别对错。 说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?

总结： 我们的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可闻见许多的味道，因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。

教学扩展： 孩子们，叫我们一块儿到外头透透气吧，叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。

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1、秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。辛弃疾《沁园春带湖新居将成》

2、运流方可叹，含毫属微理。李世民《度秋》

3、才过斜阳，又是黄昏雨。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

4、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》

5、眼中人去难欢偶。晏几道《秋蕊香池苑清阴欲就》

6、梧桐落尽西风恶。黄机《忆秦娥秋萧索》

7、但恐同王粲，相对永登楼。苏辙《水调歌头徐州中秋》

8、可爱一天风物，遍倚阑干十二，宇宙若萍浮。米芾《水调歌头中秋》

9、清歌莫送秋声去。吴文英《蝶恋花九日和吴见山韵》

10、归舟归骑俨成行，江南江北互相望。王勃《秋江送别二首》

11、欲挽天河，一洗中原膏血。张元干《石州慢己酉秋吴兴舟中作》

12、不觉新凉似水，相思两鬓如霜。刘辰翁《西江月新秋写兴》

13、秋来愁更深，黛拂双蛾浅。杨无咎《生查子秋来愁更深》

14、回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。陈允平《唐多令秋暮有感》

15、愿学秋胡妇，贞心比古松。李白《湖边采莲妇》

16、愁中看、好天良夜，知道尽成悲咽。纳兰性德《琵琶仙中秋》

17、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。苏轼《念奴娇中秋》

18、待都将许多明，付与金尊，投晓共、流霞倾尽。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》

19、靡靡秋已夕，凄凄风露交。陶渊明《己酉岁九月九日》

20、采莲时，小娘红粉对寒浪。温庭筠《荷叶杯镜水夜来秋月》

21、今夕不登楼，一年空过秋。高观国《菩萨蛮何须急管吹云暝》

22、渐秋风镜里，暗换年华。王国维《满庭芳水抱孤城》

23、秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。张翰《思吴江歌》

24、秋静见旄头，沙远席羁愁。李贺《塞下曲》

25、扫却石边云，醉踏松根月。吴西逸《清江引秋居》

26、钿筝歌扇等闲休。苏庠《鹧鸪天枫落河梁野水秋》

27、壶中若逐仙翁去，待看年华几许长。李觏《秋晚悲怀》

28、凤帏寂寞无人伴。朱淑真《菩萨蛮山亭水榭秋方半》

29、秋风夜渡河，吹却雁门桑。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》

30、醉困不知醒，欹枕卧江流。米芾《水调歌头中秋》

31、寄言世上雄，虚生真可愧。李密《淮阳感秋》

32、儿童漫相忆，行路岂知难。元好问《倪庄中秋》

33、只应长伴端溪紫，割取秋潮。纳兰性德《采桑子土花曾染湘娥黛》

34、天近星辰大，山深世界清。姚合《秋夜月中登天坛》

35、日暮平沙秋草乱，一双白鸟避人飞。袁宏道《感事湘山晴色远微微》

36、

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小学秋教秋学秋练总结

本学年，xx小学和xx小学两个教学点以及张店幼儿园共19名教师由于合点并校来xx小学任教，其中50岁以上教师就有10人，且有的近二三年即将退休，原在本校任教的50岁以上教师也有11人。为充分发挥所有教师工作积极性，在安排任教学科和工作量方面，学校做了大量工作，合理搭配了老教师和中青年教师在各年级和各学科间的分布。全校教学工作正常运转，在标准、要求、步调、规范方面逐步统一并步入规范化、常态化管理。

为落实《肥城市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见》，根据教育办公室和教研室实施方案，曹庄小学结合本校实际制定了实施方案，并扎实开展了各项活动。

首先，认真开展业务学习，组织全体教师学习《肥城市小学教学常规》来规范老师们的教育教学行为，务实高效地开展各项常规工作。在备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、测试与讲评等方面要求教师严格认真落实。从近两个月的自查情况来看，绝大多数教师都能自觉遵守规范，各项常规资料基本达到标准。原在幼儿园工作的李连诚、董庆银、李士芹、张凤芹等老教师虽然多年没在小学任教，但仍和原曹庄小学张洪泉、罗朝江等老教师一样认真备课、上课、辅导学生。尤其张洪泉老师，在有脚伤的情况下，依然承担起学校篮球队的训练工作。王忠、张延伦、赵方忠等老师的作文批改细致入微，他们从字词、句段、篇章结构、表达方式、修辞方法、书写规范等方面认真负责地修改学生的习作。张延伦老师甚至连学生作文中不起眼的标点符号错误也一一指出来，并在旁批中注明用法。刘兵老师在日常工作中认真辅导每一个孩子，不让任何一个学生掉队，自觉主动地在全校第一个举行了本学期首次家长会。他和张延伦、王忠等老师一样，重视每一次单元测试，精心讲评，认真总结，每次考试后都要出一份平行测试题进行补偿。扎实的工作使学生语文成绩和综合素质得到大幅度提高。这些老师务实勤恳的工作作风赢得学生家长的一致好评。赵燕、刘新颖两位英语教师承担了全校3——6年级10个班的英语教学任务，每人任教两个年级5个班的英语课，要批改近200份作业，真的力不从心。有时还要抱着年幼的小孩子去上课，两位年轻教师的敬业态度让人敬佩。另外，学校认真落实教研室“剔除无效即有效”的要求，重视并倾听老师们的呼声，尽最大努力精简会议，减少不必要的活动，把时间还给教师还给课堂还给学生，让老师们腾出精力认真研究教材吃透教材、不受任何干

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一、指导思想

在“以人为本”理念的指导下，以现代教育理论为导向，以课堂教学改革为重点，紧扣学校工作计划，着力于新课程理念下课堂的教学反思，模式二环境下的教学工作，努力探索以校为本的教学研究和教学管理，强化“教研强校、质量立校”意识。本着为学生、为老师、为学校发展负责的态度，促进学生在生活和学习中，教师在专业发展的道路上，学校在发展的道路上和谐前进。

二、奋斗目标

1、继续大力推进课改工作，加大现代技术教育在教学中应用力度，摸索新思路，探索新方法，积累课改经验，为新形势下的教育教学工作打下坚实的基础。

2、继续加大校本研训工作力度。牢固树立以校为本的校本研训机制。强调加强团结协作与个人自学相结合的方法，促进专业知识的成长，扎实抓好“知行中国——中小学班主任教师培训”工作，注重资料的积累与教学论文成果的表述。要求在本学年度内我校教师累计发表论文10篇以上。

3、端正教风、学风、考风，切实稳妥地提高教学质量。本年度要求各教师在县乡组织地成绩测评中，均分达85分以上，优秀率达到90%，差生率控制在5%以内。在县教体局组织的年终综合测评中向前5名奋斗。

三、本学年度主要工作

（一）、组织领导好我校的教务工作。

1、制定出符合我校特点的教务工作计划。依据学校工作计划，根据我校实际情况，制订计划，合理安排教育教学活动，指导班务计划的制订。

2、按照新课标的要求，结合全校教师工作能力的实际，从优化课堂教学的角度，开齐课程，开足课时，编排课表。

3、按上级文件精神，结合我校实情，制订合理的春、夏、秋、冬季作息时间表。

4、抓好学籍管理、学生档案工作。严格按“普九”“七表十五册”的标准和县局文件精神，抓好学生的转学、休学、成长档案袋等档案的建档归档工作。

5、配合学校做好控辍保学工作。做到适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率均达到100%。

6、搞好教材的征订、发放工作，抓好各年级循环使用教材的登记、使用、存放、回收、保管、更替等各项工作，确保这一工程的顺利实施。

7、组织抓好本校的电教工作。要求制定出合理的电教工作计划，加强模式二在教学工作中的应用力度，创造性地组织好旨在提高教师电化教学水平的各种教研培训活动，规范建立各种档案。对于电教化设备，要求做到合理善用，专人保管，使用制度规范，爱护仪器，档案齐备。

（二）、组织领导好教学工作。

1、领导教师写出各学科教学计划、教学进度计划、

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关于秋的句子

1、秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。

2、高天大地，你站在地平线上，正好清赏秋天。

3、一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。

4、秋天的叶，带走了春季的绿，带走了夏季的壳，带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩而下，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。有大珠小珠落玉盘之气势，余音绕梁三日。

5、秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马

6、秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。

7、秋天的色，涂掸了春天的多彩，涂掸了夏季的火红，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我不喜欢多彩，不喜欢火红，也不喜欢洁白，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗琥珀，透明之中裹着一种辛酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。

8、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。

9、秋天，白日里你掩饰自己的伤感，痛苦，让我们享受你的美，让我们感到幸福，而夜里，你释放出你真正的情感，偷偷哭泣，凄风苦雨还在无情地折磨你，拍打你、人们却不理会。

10、拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。

11、秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就可以揭开；图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。

12、秋天是收获的季节，时光

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1、渐秋风镜里，暗换年华。王国维《满庭芳水抱孤城》

2、黄叶覆溪桥，荒村唯古木。柳宗元《秋晓行南谷经荒村》

3、万里平湖秋色冷，星辰垂影参然。牛希济《临江仙洞庭波浪颭晴天》

4、汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。汪遵《咏北海》

5、已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。王勃《秋江送别二首》

6、最无聊、燕去堂空，旧幕暗尘罗额。吴文英《瑞鹤仙秋感》

7、古戍三秋雁，高台万木风。屈大均《鲁连台》

8、早是他乡值早秋，江亭明月带江流。王勃《秋江送别二首》

9、儿童漫相忆，行路岂知难。元好问《倪庄中秋》

10、愁中看、好天良夜，知道尽成悲咽。纳兰性德《琵琶仙中秋》

11、待都将许多明，付与金尊，投晓共、流霞倾尽。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》

12、江燕话归成晓别，水花红减似春休。吴文英《浣溪沙秋情》

13、遗音能记秋风曲。贺铸《行路难缚虎手》

14、霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。蔡挺《喜迁莺霜天秋晓》

15、枕前何事最伤情？梧桐叶上，点点露珠零。尹鹗《临江仙深秋寒夜银河静》

16、秋风夜渡河，吹却雁门桑。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》

17、秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。辛弃疾《沁园春带湖新居将成》

18、日暮平沙秋草乱，一双白鸟避人飞。袁宏道《感事湘山晴色远微微》

19、春蕙忽秋草，莎鸡鸣西池。李白《独不见》

20、内顾觉今是，追叹何时平。张九龄《秋晚登楼望南江入始兴郡路》

21、宝钗楼上妆梳晚，懒上秋千。陆游《采桑子宝钗楼上妆梳晚》

22、一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。史达祖《八归秋江带雨》

23、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》

24、忆对中秋丹桂丛。辛弃疾《一剪梅中秋元月》

25、明月青山夜，高天白露秋。李峤《同赋山居七夕》

26、喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。张炎《疏影咏荷叶》

27、朝落暮开空自许。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

28、才过斜阳，又是黄昏雨。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

29、短篱残菊一枝黄。吕本中《南歌子驿路侵斜月》

30、教他珍重护风流。纳兰性德《浪淘沙夜雨做成秋》

31、何时石岭关山路，一望家山眼暂明？元好问《秋怀》

32、清歌莫送秋声去。吴文英《蝶恋花九日和吴见山韵》

33、旗亭下马解秋衣，请贳宜阳一壶酒。李贺《开愁歌》

34、秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。辛弃疾《沁园春带湖新居将成》

35、西风梧井叶先愁

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