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读完整篇,才知那谜面其实逶迤在那里许久了,只待最终的那一只青花杯灿然一地的碎裂,还不算,加上一句没有根源却着实无可厚非的理由,谢秋娘的一个转身,又是一个世界关在了背后。
潘向黎的小说不似散文,心机重重,园林的设置,却机关暗设,在山穷水尽处能够坐看云起,别人或者写到穷处便柳暗花明了,她的人物往往自己不肯罢休,不罢休也不是非要高潮迭起,搅得四下不宁的,反而内敛到出人意料,到起处反倒收了,收得无迹可求滴水不漏,然而那潜在的意韵却如水中投石般地氤氲,一点点地扩散,纹路清晰却波澜不惊的这番功夫,时时教我们心下惊异。小说是世故于散文的,不然不会有红尘滚滚白水青菜柴米油盐,然而这一篇写的是红尘佳肴美人,却隔着写,写得并不那么原汁原味扑面而来,而是如调味酒一般,丝丝入味,教你读时也需保持着一种距离,这距离要求你细细品味而绝不可狼吞虎咽。
一切的节律宛若谢秋娘这个人。
这个人总也不老。
这个人有没有年轻过,许多人都不记得了。只记得她这个样子好像有许多年了。
十多年过去,原来那些娇艳的黯淡了,婀娜的走样了,谢秋娘才晚开的秋海棠一式盛开了。这些不过是常规的铺垫,直到这样一节文字闪现出来
秋海棠经了露水月色,形状不改,颜色可是越发受看了。这也罢了,偏这枝秋海棠像涂了蜡,时光的水珠和流言的尘埃都不能在上面停留,世道的变迁,人事的沉浮,都与她不相干。
这才对了。但是这个埋伏打得深。深到有些幽怨的地步。
偏是这个任谁人都与自己无干的女子开着的是个热闹的场子,世故的狼烟聚在四围,而俗世的纷扰也总能教她对付得老到,她低调而寂寞,有一些清高自赏,却能同时将个三教九流新贵旧知打发得熨帖,她游刃有余地穿梭于一个个大起大落的人生与大开大阖的命运间,却能一派从容,这番常在海边走也能不湿鞋的定力,岂止一个孤傲了得。小说有两个细节,不能不品,两个细节都与一种器皿有关:杯子。一个是张局长啜碧螺春的玻璃杯,前些天还是落难了,你可以收留我呵与你把我们想得太没人心了的对答,隔几日一个丢官入狱死缓,一个叫伙计拿了杯子头也不回地吩咐扔出去。如果说这里的情感还大约包含有对一个贪官的鄙视的话,那么,另一个杯子,韩定初用来沏铁观音的青花缠枝杯,它的碎裂却大有深意,前几日还默然相对两情相悦心有灵犀,到末了人没了,也只是一天盘点停业,这个杯子被从清理器皿的小伙子手中传递过来,接过它的人像收藏家鉴赏一件藏品,然后,是打碎,对也许是有意打
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什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢?工作计划,是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤,下面的内容是范文资讯网为大家整理的小学秋学期德育工作计划,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
小学秋学期德育工作计划 篇1一、总体目标
立德树人,突出德育为首。全面提高学生的思想道德素质,促进学生全面发展,不断提高学校德育工作的针对性和时效性,培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则
遵循教育规律和学生身心发展规律,坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。
三、工作措施
(一)加强队伍建设,增强德育工作者的责任感。
做好“三德教育”工作。即:学校干部修政德,教师修师德、学生修品德的“三德”教育。
1、继续加强班主任队伍建设。一是继续于9月实施班主任资格认证制度,规范班主任队伍;二是开展班主任全员培训,提升班主任队伍的整体素质;三是开展骨干班主任培训,选拔优秀班主任参加省、市、区举办的各级培训与研修培养,发挥骨干班主任的专业引领作用;四是加强《班主任手册》使用的管理,促进班主任工作管理的规范化;五是建立健全班主任工作的评价激励机制,促进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教育示范活动等,享受与其他相应成果同等待遇。
2、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善“学生成长导师制”为契机,建立健全德育导师的培养和激励机制,扩充导师队伍,激发工作热情,提高育人成效。
3、加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来,将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据,重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平。
4、大力推进微笑教育,让微笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲切的语言,它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光,温暖别人,明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐,能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光,可融化你心中的冰雪,使生命更加灿烂。老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。教师要把美丽的微笑留给健康成长
查看更多>>>1、桂花香,‘一味恼人香’袭人心怀,沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意,使人久闻不厌。
2、秋天,它正在盛开的时候,却被长着“齿轮”的叶子遮掩住了,它虽然被掩盖住了,可是,桂花依然发出一阵阵扑鼻的清香,沁人心脾,令人陶醉;那香味浓厚,像奶油,像蜂蜜,让人闻了就想尝一尝。桂花有四个花瓣,呈金黄色,颜色柔和,花蕊更小,像一只展翅高飞的蝴蝶。
3、从桂花花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气,使人感到神清气爽。
4、桂花树开花前,花蕾只有米粒那么大,但它也能散发出淡淡的清香;花开后,香味更浓了,从很远的地方都可以闻到。桂花好像喜欢热闹似的,都是一束束地挂在树枝和树叶中间,每一束都有十几朵,像一群群害羞的小姑娘,稍站远一点儿看,桂花树上就像挂满了小星星一样。单朵的桂花颜色成米黄色,有四片花瓣。它们非常小非常小,小得我都不敢去碰它,生怕我伸出手指一碰,花瓣就会飘落下来。
5、我嗅到了断断续续的香味,那是桂花乘着风来引我,引我与它相见。
6、你看,这一朵朵雪白雪白的小花,四片花瓣的中间,是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气,使人感到神清气爽。
7、我站到了桂花树下,望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味。
8、我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味,有时,我会围着桂花跑,一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。
9、走近那一丛桂花树,霎时间已不是一缕飘香,而是一股又一股浓郁的香。那香味铺天盖地地扑来,把我笼罩在其中,阵阵轻风把香味吹到我面前,似乎我也生根发芽,长成了一株桂花树。
10、桂花树倚在栏杆旁,高大提拔的树高约10米,树皮粗糙,灰褐色或灰白色,树叶成深绿色,对生,椭圆形,上半部疏生细锯齿。花簇生叶腋生成聚伞状,花小,黄白色,极芳香。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。
11、桂花是它那浓郁的幽香,几乎渗透每个空气分子,熏得人都要醉了。
12、娇小的黄色花瓣,挂在树梢上轻轻摇曳,散发着典雅的幽香。那香味很淡、很淡,但却芳香扑鼻。
13、我弯腰拾起一朵桂花,放在鼻翼下,用力一吸,悠悠一股清香顿时在胸间荡漾,令人心旷神怡。
14、我走到桂花树下,一阵秋风吹来,树上的桂花都纷纷飘落下来,香气扑鼻,像夏夜里闪闪发光的星星。
15、世上最朴实又最典雅的花就数桂花了。它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气,让人心旷神怡。而在桂花开
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教学目标: 1、尝试用鼻子判断不一样的味道,进一步提高了解能力 2、清楚简易的保卫鼻子的方式。
教学预备: 1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里,做成味道瓶。 2、有关保卫鼻子的图片。
教学过程: 1、启发孩子清楚神秘的味道瓶。 (1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品老师:今日教师给孩子带来了四样好物品,你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品? (2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。 2、教孩子闻一闻味道并讲出来,明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。 请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子,讲出瓶子里的味道。 师:刚刚有孩子提出来用鼻子闻,下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师打开瓶子闻闻,再让孩子闻闻,让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。 幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式:打开瓶盖,用手轻轻煽惑鼓动。 3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。 (1)请孩子融合日常生活经验说说,例如何保卫鼻子? 老师:今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道,叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气,我们便闻不到味道啦,因此我们要好好保卫鼻子,你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗? (2)图示图片,启发孩子辨别对错。 说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?
总结: 我们的鼻子本事非常大,既可呼吸,又可闻见许多的味道,因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。
教学扩展: 孩子们,叫我们一块儿到外头透透气吧,叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。
查看更多>>>1、秋江上,看惊弦雁避,骇浪船回。辛弃疾《沁园春带湖新居将成》
2、运流方可叹,含毫属微理。李世民《度秋》
3、才过斜阳,又是黄昏雨。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》
4、况屈指中秋,十分好月,不照人圆。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》
5、眼中人去难欢偶。晏几道《秋蕊香池苑清阴欲就》
6、梧桐落尽西风恶。黄机《忆秦娥秋萧索》
7、但恐同王粲,相对永登楼。苏辙《水调歌头徐州中秋》
8、可爱一天风物,遍倚阑干十二,宇宙若萍浮。米芾《水调歌头中秋》
9、清歌莫送秋声去。吴文英《蝶恋花九日和吴见山韵》
10、归舟归骑俨成行,江南江北互相望。王勃《秋江送别二首》
11、欲挽天河,一洗中原膏血。张元干《石州慢己酉秋吴兴舟中作》
12、不觉新凉似水,相思两鬓如霜。刘辰翁《西江月新秋写兴》
13、秋来愁更深,黛拂双蛾浅。杨无咎《生查子秋来愁更深》
14、回首层楼归去懒,早新月、挂梧桐。陈允平《唐多令秋暮有感》
15、愿学秋胡妇,贞心比古松。李白《湖边采莲妇》
16、愁中看、好天良夜,知道尽成悲咽。纳兰性德《琵琶仙中秋》
17、便欲乘风,翻然归去,何用骑鹏翼。苏轼《念奴娇中秋》
18、待都将许多明,付与金尊,投晓共、流霞倾尽。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》
19、靡靡秋已夕,凄凄风露交。陶渊明《己酉岁九月九日》
20、采莲时,小娘红粉对寒浪。温庭筠《荷叶杯镜水夜来秋月》
21、今夕不登楼,一年空过秋。高观国《菩萨蛮何须急管吹云暝》
22、渐秋风镜里,暗换年华。王国维《满庭芳水抱孤城》
23、秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。张翰《思吴江歌》
24、秋静见旄头,沙远席羁愁。李贺《塞下曲》
25、扫却石边云,醉踏松根月。吴西逸《清江引秋居》
26、钿筝歌扇等闲休。苏庠《鹧鸪天枫落河梁野水秋》
27、壶中若逐仙翁去,待看年华几许长。李觏《秋晚悲怀》
28、凤帏寂寞无人伴。朱淑真《菩萨蛮山亭水榭秋方半》
29、秋风夜渡河,吹却雁门桑。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》
30、醉困不知醒,欹枕卧江流。米芾《水调歌头中秋》
31、寄言世上雄,虚生真可愧。李密《淮阳感秋》
32、儿童漫相忆,行路岂知难。元好问《倪庄中秋》
33、只应长伴端溪紫,割取秋潮。纳兰性德《采桑子土花曾染湘娥黛》
34、天近星辰大,山深世界清。姚合《秋夜月中登天坛》
35、日暮平沙秋草乱,一双白鸟避人飞。袁宏道《感事湘山晴色远微微》
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小学秋教秋学秋练总结
本学年,xx小学和xx小学两个教学点以及张店幼儿园共19名教师由于合点并校来xx小学任教,其中50岁以上教师就有10人,且有的近二三年即将退休,原在本校任教的50岁以上教师也有11人。为充分发挥所有教师工作积极性,在安排任教学科和工作量方面,学校做了大量工作,合理搭配了老教师和中青年教师在各年级和各学科间的分布。全校教学工作正常运转,在标准、要求、步调、规范方面逐步统一并步入规范化、常态化管理。
为落实《肥城市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见》,根据教育办公室和教研室实施方案,曹庄小学结合本校实际制定了实施方案,并扎实开展了各项活动。
首先,认真开展业务学习,组织全体教师学习《肥城市小学教学常规》来规范老师们的教育教学行为,务实高效地开展各项常规工作。在备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、测试与讲评等方面要求教师严格认真落实。从近两个月的自查情况来看,绝大多数教师都能自觉遵守规范,各项常规资料基本达到标准。原在幼儿园工作的李连诚、董庆银、李士芹、张凤芹等老教师虽然多年没在小学任教,但仍和原曹庄小学张洪泉、罗朝江等老教师一样认真备课、上课、辅导学生。尤其张洪泉老师,在有脚伤的情况下,依然承担起学校篮球队的训练工作。王忠、张延伦、赵方忠等老师的作文批改细致入微,他们从字词、句段、篇章结构、表达方式、修辞方法、书写规范等方面认真负责地修改学生的习作。张延伦老师甚至连学生作文中不起眼的标点符号错误也一一指出来,并在旁批中注明用法。刘兵老师在日常工作中认真辅导每一个孩子,不让任何一个学生掉队,自觉主动地在全校第一个举行了本学期首次家长会。他和张延伦、王忠等老师一样,重视每一次单元测试,精心讲评,认真总结,每次考试后都要出一份平行测试题进行补偿。扎实的工作使学生语文成绩和综合素质得到大幅度提高。这些老师务实勤恳的工作作风赢得学生家长的一致好评。赵燕、刘新颖两位英语教师承担了全校3——6年级10个班的英语教学任务,每人任教两个年级5个班的英语课,要批改近200份作业,真的力不从心。有时还要抱着年幼的小孩子去上课,两位年轻教师的敬业态度让人敬佩。另外,学校认真落实教研室“剔除无效即有效”的要求,重视并倾听老师们的呼声,尽最大努力精简会议,减少不必要的活动,把时间还给教师还给课堂还给学生,让老师们腾出精力认真研究教材吃透教材、不受任何干
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一、指导思想
在“以人为本”理念的指导下,以现代教育理论为导向,以课堂教学改革为重点,紧扣学校工作计划,着力于新课程理念下课堂的教学反思,模式二环境下的教学工作,努力探索以校为本的教学研究和教学管理,强化“教研强校、质量立校”意识。本着为学生、为老师、为学校发展负责的态度,促进学生在生活和学习中,教师在专业发展的道路上,学校在发展的道路上和谐前进。
二、奋斗目标
1、继续大力推进课改工作,加大现代技术教育在教学中应用力度,摸索新思路,探索新方法,积累课改经验,为新形势下的教育教学工作打下坚实的基础。
2、继续加大校本研训工作力度。牢固树立以校为本的校本研训机制。强调加强团结协作与个人自学相结合的方法,促进专业知识的成长,扎实抓好“知行中国——中小学班主任教师培训”工作,注重资料的积累与教学论文成果的表述。要求在本学年度内我校教师累计发表论文10篇以上。
3、端正教风、学风、考风,切实稳妥地提高教学质量。本年度要求各教师在县乡组织地成绩测评中,均分达85分以上,优秀率达到90%,差生率控制在5%以内。在县教体局组织的年终综合测评中向前5名奋斗。
三、本学年度主要工作
(一)、组织领导好我校的教务工作。
1、制定出符合我校特点的教务工作计划。依据学校工作计划,根据我校实际情况,制订计划,合理安排教育教学活动,指导班务计划的制订。
2、按照新课标的要求,结合全校教师工作能力的实际,从优化课堂教学的角度,开齐课程,开足课时,编排课表。
3、按上级文件精神,结合我校实情,制订合理的春、夏、秋、冬季作息时间表。
4、抓好学籍管理、学生档案工作。严格按“普九”“七表十五册”的标准和县局文件精神,抓好学生的转学、休学、成长档案袋等档案的建档归档工作。
5、配合学校做好控辍保学工作。做到适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率均达到100%。
6、搞好教材的征订、发放工作,抓好各年级循环使用教材的登记、使用、存放、回收、保管、更替等各项工作,确保这一工程的顺利实施。
7、组织抓好本校的电教工作。要求制定出合理的电教工作计划,加强模式二在教学工作中的应用力度,创造性地组织好旨在提高教师电化教学水平的各种教研培训活动,规范建立各种档案。对于电教化设备,要求做到合理善用,专人保管,使用制度规范,爱护仪器,档案齐备。
(二)、组织领导好教学工作。
1、领导教师写出各学科教学计划、教学进度计划、
查看更多>>>关于秋的句子
1、秋草有情,径自凋敝;黄花无意,引领南山远眺。阡陌相交,炊烟袅袅,那是秋天里写不尽的诗情。
2、高天大地,你站在地平线上,正好清赏秋天。
3、一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的枫叶;湖水清了,清的可以见底,可以照人,宛如明镜;山菊花开了,那样绚丽、那样娇艳,真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。
4、秋天的叶,带走了春季的绿,带走了夏季的壳,带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束,同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿,时而翩翩而下,时而转圈,时而随风而行,身披黄衫的它们,此时是在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。秋天的叶铺满了世界各个角落,一走过,犹如在弹奏着动听的钢琴曲,此起彼伏。有大珠小珠落玉盘之气势,余音绕梁三日。
5、秋天是美的画意,情的诉说,漂亮极了。蔚蓝色的天幕,在阳光照射下,那紫边镶金的彩云,夹着如雪的棉朵,在空中飘荡。似峰峦叠障的群山;如草原上滚动的羊群;似牧场里追逐的奔马
6、秋天是一种廓然空阔的心绪,秋天是一种淡然惬意的闲适。
7、秋天的色,涂掸了春天的多彩,涂掸了夏季的火红,染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来,天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我不喜欢多彩,不喜欢火红,也不喜欢洁白,唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳,同时它也是人们内心深处的一颗琥珀,透明之中裹着一种辛酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵,不矫柔造作,以质朴征服了我。
8、秋天来临,天气一天比一天凉爽,仿佛在告诉人们夏天已经过去,秋天开始。阵阵秋风的到来,树木为适应环境的变化,叶子的颜色也在不断变化,渐渐地变成红色,然后,开始落叶。
9、秋天,白日里你掩饰自己的伤感,痛苦,让我们享受你的美,让我们感到幸福,而夜里,你释放出你真正的情感,偷偷哭泣,凄风苦雨还在无情地折磨你,拍打你、人们却不理会。
10、拾一枚吻过秋水的卵石珍藏,是珍藏一种秋天的情怀。
11、秋天的风,秋天的叶,秋天的色调,秋天的阳光,构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密,只要我们善于发现,就可以揭开;图画中蕴藏了许许多多的人生哲理,只要我们积极求索,就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生,只要我们端正态度,就可以拥有。
12、秋天是收获的季节,时光
查看更多>>>1、渐秋风镜里,暗换年华。王国维《满庭芳水抱孤城》
2、黄叶覆溪桥,荒村唯古木。柳宗元《秋晓行南谷经荒村》
3、万里平湖秋色冷,星辰垂影参然。牛希济《临江仙洞庭波浪颭晴天》
4、汉臣曾此作缧囚,茹血衣毛十九秋。汪遵《咏北海》
5、已觉逝川伤别念,复看津树隐离舟。王勃《秋江送别二首》
6、最无聊、燕去堂空,旧幕暗尘罗额。吴文英《瑞鹤仙秋感》
7、古戍三秋雁,高台万木风。屈大均《鲁连台》
8、早是他乡值早秋,江亭明月带江流。王勃《秋江送别二首》
9、儿童漫相忆,行路岂知难。元好问《倪庄中秋》
10、愁中看、好天良夜,知道尽成悲咽。纳兰性德《琵琶仙中秋》
11、待都将许多明,付与金尊,投晓共、流霞倾尽。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》
12、江燕话归成晓别,水花红减似春休。吴文英《浣溪沙秋情》
13、遗音能记秋风曲。贺铸《行路难缚虎手》
14、霜天秋晓,正紫塞故垒,黄云衰草。蔡挺《喜迁莺霜天秋晓》
15、枕前何事最伤情?梧桐叶上,点点露珠零。尹鹗《临江仙深秋寒夜银河静》
16、秋风夜渡河,吹却雁门桑。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》
17、秋菊堪餐,春兰可佩,留待先生手自栽。辛弃疾《沁园春带湖新居将成》
18、日暮平沙秋草乱,一双白鸟避人飞。袁宏道《感事湘山晴色远微微》
19、春蕙忽秋草,莎鸡鸣西池。李白《独不见》
20、内顾觉今是,追叹何时平。张九龄《秋晚登楼望南江入始兴郡路》
21、宝钗楼上妆梳晚,懒上秋千。陆游《采桑子宝钗楼上妆梳晚》
22、一鞭南陌,几篙官渡,赖有歌眉舒绿。史达祖《八归秋江带雨》
23、况屈指中秋,十分好月,不照人圆。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》
24、忆对中秋丹桂丛。辛弃疾《一剪梅中秋元月》
25、明月青山夜,高天白露秋。李峤《同赋山居七夕》
26、喜静看、匹练秋光,倒泻半湖明月。张炎《疏影咏荷叶》
27、朝落暮开空自许。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》
28、才过斜阳,又是黄昏雨。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》
29、短篱残菊一枝黄。吕本中《南歌子驿路侵斜月》
30、教他珍重护风流。纳兰性德《浪淘沙夜雨做成秋》
31、何时石岭关山路,一望家山眼暂明?元好问《秋怀》
32、清歌莫送秋声去。吴文英《蝶恋花九日和吴见山韵》
33、旗亭下马解秋衣,请贳宜阳一壶酒。李贺《开愁歌》
34、秋江上,看惊弦雁避,骇浪船回。辛弃疾《沁园春带湖新居将成》
35、西风梧井叶先愁
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