亲力亲为的句子

亲所好 力为具学习心得

——学堂付钰泽妈妈

反复看过陈老师的教学视频，最近这几次大家统一学习的视频都是在强调六根都用心在父母身上，就像出生后父母六根都在我们孩子身上一样，只要父母有需要，都能感应到马上行动，眼睛观察 耳朵听，嘴巴先尝 肌肤常触摸，心里还要琢磨。

这一集拿出了具体的事例，让我们看到榜样，明白传统文化实际就是修心的教育，这样的孩子能保持这样纯朴的用心，不是本来如此的，当她刚来时也是两手拿什么摔什么，什么都不会做，现在经过一年多的圣贤教育，严厉的管教，现在就有成果了，陈老师一句无意间的话，就十多分钟的时间马上一盘黄灿灿的饼就端出来了，尽管她背书、默写正体字都不是最好的，但她做到了，这就是最好的成绩，做到了"亲所好 力为具".

她还有一个姐姐，半年前吵着离开了学校，就这半年时间，她们的距离出来了，不同在哪里？就是教育。

我们很多家长都很痛苦管不了孩子，因为我们一直都是反着伦常，子女所好，父母力为具。我们没有落实人伦教育，就是这样的结果。我们要学会训问孩子，要观察到父母的需要，比如爸爸在咳嗽，妈妈就得训问"你怎么没听到吗？还不赶快关心爸爸为他准备能止咳的东西",这是为人子的本分，要具备做事的能力，才能养孝心，父母生病时才能自立。

我们有这颗心，能看到父母的需求，但没有能力做，没做过，自己不会弄，怎么办？生活中做才是"教育",放下书本都是长辈伺候自己那就只是"表演"而已。 想想自己，那就是一个活样板，自己想但不知如何做，可以做什么，为人子不可不知医，为人子不可不学做生活基本事务。别人都知道，为什么我不会？我就会吃，吃太多，越吃越糊涂！父母都知道我需要什么，我们怎么能不知道她们的需要呢？没有人教，家庭没教 学校没教，就是四个字"自私自利",只有自己，以前还不觉得，因为不明理。深深忏悔自己的无能，至今这一切摆在面前感到很吃力。

所以我们不这么严厉教导孩子，按照古法：罚跪 罚不吃饭 打手板打屁股，就达不到那样的效果。要会体谅 观察、照顾长辈，养父母之身 养父母之心，这才是正常人的样子，这才是圣贤教育的第一堂功课，内行人就知道不是会背会唱会表演。

家庭中我们要互相教，妈妈教孩子关心爸爸及长辈，爸爸教孩子关心妈妈及长辈。

家庭环境、学校环境成就了风气，大家都以不会照顾人为耻。我们爱孩子，要有智慧，所以我们需要先学习这一系列视频，形成正确的观念。

亲所好 力为具——不只是父

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活动目标：

1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。

活动准备：图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。

活动过程：

、导入活动,感知理解句型。

1.出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。

师：瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲)。

师：手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。

2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问：小朋友，你们听到了什么声音?(啪啪，啪啪啪声引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手；啪啪，啪啪啪)。

二、游戏.

哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方？老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说：会发出什么声音呢?

(嗒嗒，嗒嗒嗒)。请小朋友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示；小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。

小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。

师：那!就请小朋友们在看看，我们的桌上有什么?(有杯子，小碗,勺子)今天，我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。

集体练习：通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

活动结束：小朋友，今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。

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1、他是到另一个地方完成自己的任务，我们应该祝福他。因为他在与大自然亲密的接触。天天开心是最好的。

2、以实际行动来回报老人家，只有好好工作才对得起他的在天之灵。

3、首先，你的出发点就是错误的，错误的出发点会导致错误的结果，首先摆正出发点。你现在没必要让她感觉你爱她，这种时候你考虑这些，不如考虑怎么让她心情好一些。这几天每天晚上打个电话问问相关适宜，安慰的话要说一些，但是不要多说。具体等她回来再面谈效果更好一些。

4、人之常情，每个人都无法去体会失去亲人的痛苦，我们只能在心里为死去的人默默祈祷，希望他们在另一个天堂也活过的很好。

5、人的一生，生老病死，都是有自然规划的，人年轻大了，总有一天会离开我们，也许你爷爷很爱你，所以你才会很伤心，但是更加你爷爷不希望你这么伤心，振作起来吧。

6、生老病死，天灾人祸，等等。谁又能逃脱呢？生活就是这样，还是需要继续，朋友，想哭，就痛快的去哭，把苦闷释放出来。

7、生老病死是自然现象，要节哀顺变！保重身体。

8、你可以说，人死不能复生只类一些老套路的话，然后你可以举一些开心的事情说，别难过了，你悲伤下去最后还是不会有什么改变的。想开点，一起玩玩只类的，希望对你有启发~

9、天下无不散之筵席。虽然爷爷离开他了，但是爷爷留下了许多东西，永远活在他的心中。

10、生老病死，一切都是自然现象；人生自古谁无死，只要常活我心中。

11、人生都要经历这一刻，我为你母亲的离去感到悲痛，作为朋友我祝福你的母亲在天国得到永生和幸福。

12、生老病死，一切都是自然现象；人生自古谁无死，只要常活我心中

13、天有不测风云，这些事是谁会愿意谁能想到的呢？失去了那个曾经我们天天一起快乐生活的人，这怎能不让人难过，可是我们还能做什么呢？我想要是他在天堂看到你们不吃饭， 人生大全他也会难过的。

14、去的已经去了，但他一定不希望我们活着的人过得痛苦。他一定希望我们在表达了适度的悲哀之后，应该照样会好好地活着。他会在另一个世界为我们祝福的！

15、生老病死是自然现象，要节哀顺变！保重身体

16、亲人以乘黄鹤去，人去音存楼不空。但以笑颜慰慈恩，从来此恨最无穷。

17、这需要一个过渡期，你也不需要刻意去安慰她的。换你，你能释然吗？唯一能做的时在她这段痛苦伤心的日子里无微不至的照顾她的生活。安慰也必不可少。如：宝贝，我也好难过，我们为爷爷在天之灵祈祷吧！放开点，看你

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活动目标：

1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。

活动准备： 图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。

活动过程：

、导入活动,感知理解句型。

1.出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。

师;瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲 另一只手，小手亲一亲)。

师;小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。

2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问;小朋友，你们听到了什么声音?(啪啪，啪啪啪声引导幼儿用完整的句子来描述;小手亲小手;啪啪,啪啪啪)。

二、游戏.

哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的脚亲了什么地方?(教案出自：.教案网.)老师的脚亲到了地板.请小朋友说一说：会发出什么声音呢?(嗒嗒,嗒嗒嗒).请小朋友们自己也来做做看.(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板.在集体练习小脚亲地板.)引导幼儿说出完整的句型;小脚亲地板,嗒嗒.嗒嗒嗒.

小朋友们的小脚亲累了,要休息一下.

师;那!就请小朋友们在看看,我们的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

游戏规则;每个小朋友手里拿两个一样的东西,让它们也来亲一亲,听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来学说他的话.)

杯子亲杯子;当，当当当。勺子亲勺子;叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗;咣咣，咣咣咣。

集体练习;通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

活动结束：小朋友，今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。(宜昌市黄粮镇幼儿园 张洪)

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幼儿园小班音乐教案：爷爷亲奶奶亲

活动目标： 1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。 2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。 3、愿意在集体面前表演。

活动准备：图片《爷爷亲奶奶亲》，爷爷、奶奶头饰各一个。

活动过程： 1、复习歌表演《好妈妈》。 师：小朋友每人找一个好朋友，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演《好妈妈》。（表演一遍以后两人互换角色，再表演一次） 2、理解歌词。 师：小朋友你们家里除了有好妈妈，还有谁啊？ （出示图片）看一看这里是谁？爷爷、奶奶年纪大了，我们怎么样来关心自己的爷爷奶奶呢？这里讲了一个故事呢，我们一起来听一听。 教师带领幼儿看图用歌词讲故事。重点讲解：宝宝不撒娇，宝宝不胡闹。 3、学唱歌曲。 师：请小朋友跟老师一起看图来讲故事。 教师带领幼儿有节奏的念歌词。 师：宝宝还把故事唱给爷爷奶奶听呢，请小朋友听一听宝宝怎么唱的？（幼儿欣赏歌曲一遍） 师：请小朋友一边听一边拍手。（欣赏歌曲一遍） 老师带领幼儿跟音乐学唱歌曲。 师：老师来做爷爷，请一个小朋友做奶奶，一个小朋友做好宝宝来亲爷爷奶奶。（边唱歌边表演，反复3-4遍） 4、幼儿自由表演。 师：小朋友三个一组，一个做爷爷，一个做奶奶，一个做好宝宝，一起边唱歌边表演。 请表演好的小朋友上台表演。

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亲民兴邦

亲民兴邦 当我伫立于案前，不禁思绪纷飞。“丽缓style”，以及韩国总统朴槿惠、英国凯特王妃，从她们的着装，让我深有感触。并不华美、昂贵，出自民间的打扮，让我看到了她们身上一种柔和却又不平凡的品质——亲民！国家主席夫人，国家总统，王室成员，不言而喻，这些身份多么贵重，可她们却用简单低调，却不失得住精美的打扮着装，征服了人民。出席重要场合，使用国内并不出名且很普通的企业产品，这不仅是一种作风，更彰显着一种品格！因为这些女性的影响，使低廉的企业成名，得到了发。她们的身上，因为一种叫亲民的东西，而使她们更有魅力，平实中更显不平凡的风采！这才是作为国家重要人物应有的，她们以身作则，作出最好典范！我想到温家宝总理，可亲和蔼。他身为一国总理，穿着极为朴素。他心中装着人民，深入群众，体恤民情。他已年迈，但却走遍了中国，九百多万平方公里的大地上，布满了他的脚印！512大地震，他第一时间深入灾区，在前线指挥抗震救灾。余震不断，泥石流横行，他毫不畏惧，毅然在灾区。他用沧桑却有力的声音呼喊，让孩子们不害怕，他振臂深情高呼祖国来救你们了！灾区，到处是这位老人的身影，他的举动，令世人为之热泪盈眶，心生感动！这样一位亲民爱民的总理，是中国之福！古语有云：七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，王道之始也。古人便知道爱护人民的重要性，何况今朝？任何一个民族，一个国家，无民则不立。民乱则国不稳，国将不国。国家领导，只有秉持亲民之风，先天下之忧而忧，从民之利益出发，贴近群众，方能后天下之乐而乐！彭丽媛、朴槿惠、凯特用自己的能力去为民谋福，用亲民爱民作为一种标杆，发挥着作用。无疑，这将是人民的福祉，国家这福祉！以民为丰，民安则国为立；亲民兴邦，民富则国为强！于时代前沿，持亲民爱民之风，乐兮美兮，国兴邦兴，辉煌永继！合卷，掩思，昂首，因瞥亲民之风，为大喜邦将兴也！

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活动目标

1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。

活动准备

图片(两只小手)、口杯、勺子、碗。

活动过程

导入活动，感知理解句型

1.出示图片：两只手，引起幼儿的兴趣。

师：瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲。)

师：小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。

2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问：小朋友，你们听到了什么声音?(啪啪，啪啪啪。引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手，啪啪，啪啪啪)。

(二)游戏

师：哦!小朋友!你们的小手可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说会发出什么声音呢?

嗒嗒，嗒嗒嗒。

请个别幼儿上台演示小脚亲地板。再集体练习小脚亲地板。引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒，嗒嗒嗒。

小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。

师：那就请小朋友们看看，我们的桌上有什么?(教案出自：教案.网)(有杯子、小碗、勺子)今天，我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音?请个别幼儿演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。

提醒幼儿注意安全，不要用太大的力。

杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。

集体练习：通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

活动结束

师：小朋友，今天的游戏好玩吗?请小朋友回家也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音，好吗?

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活动目标

1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。

2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。

活动准备

1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。

2. 大脸和小脸范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。

3. 幼儿学习资源。

活动过程

1.脸贴脸，亲一亲。

(1) 欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演脸贴脸，亲一亲的动作。

(2) 欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?

(3) 找笑脸。

请幼儿从照片中找找笑脸，感受大连小脸亲一亲时的幸福、快乐的气氛。

2.画画大脸和小脸。

(1) 教师引导幼儿怎样把脸贴脸，亲一亲的样子画下来呢?

(2) 教师示范。一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸

(3) 引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。

(4) 鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。

3.说一说亲亲真快乐。

4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。

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1、当爱情已成往事，那些有关前度的不甘心，每一天都只是祭日。

2、如果说爱一个人需要勇气，那么忘记一个人需要的就是活下去的心

3、我只是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯。

4、也许有一天等我离谱到一种程度，我会看不起自己然后改过自新-

5、我假装无所谓，告诉我自己，我那么的坚强，我可以承受一切的！

6、人从自己的哭声中醒来，在别人的哭声中死去，而中间的过程叫幸福

7、天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。何况数量也不多，而且质量也不好。

8、请记住、朋友，不一定是陪你笑的最开心的，但一定是陪你哭的最伤心的

9、想要爱就不要怕伤害，鼓励别人的同时，同样在鼓励自己

10、想念逝去的人，想念离开的人都没问题，最糟糕的是想念一个天天见面的人。

11、没有你的时候，我只会说不会做，现在有了你的时候，我只会做不会说

12、世界上最酸的痛是，看着曾信誓旦旦说爱自己的人，转身爱了别人。

13、人的眼泪代表善良，鬼的眼泪代表重生，天使的眼泪代表天折的爱情。

14、我的少年，因为被你捧在手上呵护过，离开你以后全世界都是地狱

15、有些人，有些东西的离去，早就知道是必然，却比突然还突然

16、如果你在背后议论我，那只能说明，我活的明显要比你精彩许多

17、永远不要对任何事感到后悔， 因为它曾经一度就是你想要的

18、每个女人心中都有一个王子 宁愿高傲的发霉 也不卑微的恋爱

19、我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。

20、你永远也不晓得自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别人在一起。

21、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

22、在你孤独难过的时候我会站在你身后，然后狠狠地踹你一脚。

23、不知从何时开始 喜欢一个人看下大雨 心里象露水一样潮湿。

24、我就是不懂如果有些人注定没办法在一起，为什么命运要让他们相遇。

25、莪哭累了，等累了，听累了，亲，放开莪吧！莪想飞的更高更远

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【活动目标】 1、理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。 2、学习叠词孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶。

【活动准备】 幼儿画册。

【活动过程】 一、游戏导入 师：今天老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫抱抱团，你们要仔细听好这个游戏是怎么玩的，抱抱团，抱抱团，几人抱一团2人抱一团，你们该怎么做呢？那么要是三人抱一团。现在老师请小朋友站在老师身边围成一个圈，你们可要仔细听好哦！ 二、谈话导入主题 师：刚我们玩的游戏叫什么名字？我们是怎么玩这个游戏的？刚刚是谁没有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来老师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的？其它抱对的小朋友，你们又是什么感觉的呢？ 三、第一遍欣赏儿歌 今天老师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫团结友爱亲又亲（字卡，教师有感情地朗读儿歌） 师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？ 四、第二遍学习儿歌 师：一颗星的时候是怎么样的？我们再来听听星星是怎么说的。（第一段，第二遍朗诵，同时出示图片） 师：三颗、四颗、五颗星是怎么了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎么样的？二颗星的时候会是怎么样的？（幼儿回答的同时出示词卡） 师：一个人的时候是怎么样的？（第二段朗诵，同时出现图片）三个、四个、五个人是怎么样的？一个人的时候是只是怎么样的，二个人的时候是怎么样的？ 五、学习叠词 师：一颗星是怎么样？一个人怎么样？二颗星是怎么样？二个人是怎么样？你们有没有发现这些词有什么特点吗？（让幼儿说出，并问还有没有听说过这样的叠词呢？鼓励幼儿回去和家人一起说，看那个小朋友找到最多。） 师：请集体一起站起来带有感情的朗读一遍！

附儿歌： 一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶， 三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。 一个人，孤零零，两个人，笑盈盈， 三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。

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