欠条利息范文3000字

篇一：利息 备课时预设到学生可能会对税前利息和税后利息这两个概念理解不透，认识不清，所以在学生独立练习后，立即提出了这样的问题：（ 1 ）到期后，可以获得税前利息是多少元？（ 2 ）实得利息多少元？你觉得税前利息指的是什么？该如何来求？实得利息指的又是什么？又该如何来求？这两个概念有什么区别？生 1 ：税前利息指的就是没有交税前的利息，应该用本金×利息×时间。生 2 实得利息指的就是交了税的利息，首先得要求出利息税，然后再用税前利息减去利息税。生 3 ：税前利息和税后利息的区别在于一个要交税一个不要交税。 遗憾： 一、利率计算错误率高 从本次练习，我发现学生在进行利率计算时错误率相当的高，原因用三：一是小数乘法不过关，甚至有部分学生还不算小数乘法。二是小数点位置移动引起小数大小变化规律不能熟练运用。三是不能根据题目的特点来确定百分数的转化问题。 二、对公式的运用还不够灵活。如利息税后所得实际得到的是利息的95% ，学生往往计算时不能很灵活的计算。 三、生活味浓习题少 在练习中，机械重复练习的练习多，如果能多设计一些富有生活性挑战性的题目偏少，那就能激发起学生分析问题解决问题，提高计算的兴趣了。 篇二：利息教学反思 关于利息的计算是在学生学会运用“求一个数的百分之几是多少”的思考方法解决有关纳税问题的基础上进行教学的。在本课教学课前我布置学生通过各种途径去搜集有关储蓄的知识，让学生从现实生活中学习数学，体会数学与生活紧密联系在一起。课上，通过小组内，相互的交流加深了对储蓄知识的再认识和理解。并且对数学书上没有的知识作了了解。比如：储蓄的种类有活期、定期、整存整取……，课后在家长的指导下把自己的压岁钱、零花钱亲自到银行去存起来，真正体验一下自己储蓄的感觉。从储蓄的过程中去增加对储蓄知识的了解。整节课老师教得轻松，学生学得愉快，收获多多。 当然，也发现一些存在的问题和疑问：。 1、计算成了孩子们的绊脚石。这部分内容的计算的量比较大，尤其是有些同学小数乘法学得不踏实，导致计算过程中经常出现小数点点错了，比如：5000×3.24%×2,有学生把3.24%化成了0.324，还有学生3.24%化成了0.0324没有错，但与5000乘的时候有发生错误。我发现这些情况后， 查看更多>>>

贷款人（甲方）： 身份证号

借款人（乙方）： 身份证号

担保人：身份证号

乙方因公司经营资金周转需要，向甲方借款，经双方协商达成以下协议：

一、借款金额：乙方向甲方借款人民币元整（小写￥ 元）。

二、借款期限： ，即自年月日起至 年 月 日止。

三、借款交付：甲方于年月 日前通过银行转帐将借款交给乙方（乙方帐户： 帐号： ）

四、借款利息及支付：按月利率 %计算利息即每月利息元。利息支付方式为从 年月开始每月 号前乙方支付当月利息到甲方帐户（甲方帐户： 帐号： ）

五、违约责任：若乙方迟延天未支付当月利息，则甲方有权解除合同，提前收回出借的全部款项，同时乙方每天按借款金额的 %承担违约金；若借款到期乙方未能归还全部本息，则每天按借款本息总金额的 %承担违约金。

六、若乙方违约，则甲方主张权利而支付的诉讼费、律师费、交通费、误工费等相关费用由乙方承担。

七、担保人 愿意对借款人上述借款全部本金、利息及甲方主张权利而产生的费用承担连带保证责任。

八、本合同在履行过程中若发生争议，由双方协商解决，协商不成的，任何一方可依法向甲方所在地的人民法院起诉。

双方签字：

贷款人（甲方）：借款人（乙方）： 担保人：

年月日 年月日 年月日

借 条

本人因资金周转需要向借款人民币 元整（小写￥ 元）。现在本人已收到上述全部借款。借款期限为 ，即自 年月日起至 年 月 日止。借款利息按月利率 %计算，即每月利息 元，从 年月开始每月 号前支付当月利息。若本人迟延天未支付当月利息，则出借人有权提前收回借给本人的全部款项，同时本人承诺每天按借款金额的 %承担违约金；若借款到期本人未能归还全部本息，则每天按借款本息总金额的 %承担违约金。

借款人：

年月 日

担保人 愿意对借款人 的上述借款本金及利息承担连带保证责任。

担保人：

年月 日

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欠条协议书篇一：欠条协议书

甲方： 乙方： 丙方（担保人）：

经过甲乙双方自愿协商订立如下协议，共同履行：

一、乙方向甲方借款人民币元整，甲方同意将此款借给乙方，借款期限从 年月 日起至 年月 日止。

二、乙方自愿用 房源为甲方上述款项作抵押，乙方给甲方抵押的房源，如在协议内未将全部款项还清，如同违约，此房源自动转为买卖关系。乙方协助甲方办理相关更名手续，费用归乙方负责。

三、甲方享有上述楼房的所有权，乙方保证上述楼房没有任何单位采取查封等保全措施，也没有以任何形式出卖或低押给第三方，如出现此类情况，甲方有权追究乙方诈骗罪的刑事责任。

四、丙方为乙方的还款行为及第三条之中乙方的保证作担保，如乙方违约，丙方自愿承担赔偿责任（包括本金、利息）。

五、如到期乙方偿还全部利息，此楼房的所有权由乙方收回。

六、以上协议系三方真实意思表示，不得反悔，无论法律与法规是否变化均以本协议的约定为准。从签字之日起发生法律效力，发生争议，应友好协商处理，协商不成的，诉讼于签约地人民法院依法裁决。

甲方：

乙方：夫 妻

丙方(担保方)：

年 月 日

欠条协议书篇二：欠条、欠款协议、承诺书(样本)[1]

欠条

今欠梁磊人民币：__________，（大写）元，本人保证

于年月日之前还清全部欠款。如逾期未还，本人按双方于 年 月 日签订的《偿还协议书》的约定承担法律责任。

欠款人：

欠款人身份证号：

年

日 月

偿还欠款协议书

甲方：梁磊

乙方：

鉴于甲乙双方于年 月日签订《钢材买卖合同》及补充合同（以下称“钢材买卖合同”）。考虑乙方实际经营资金需要，甲方同意乙方钢材款，暂缓支付。现甲乙双方就乙方偿还下欠甲方欠款相关事宜进行协商，达成协议如下：

一、甲方同意乙方欠钢材款计人民币元 元整，在签订本协议时，乙方应出具欠条给甲方。

二、乙方保证在《欠条》约定的交付日（即 年 月 日）之前，向甲方付清本协议第一条约定全部欠款。在乙方按约定付清欠款时，甲方同意不收取利息。

三、为保证偿还上述欠款，乙方同意以自己和夫妻名下的所享有的全部财产作为担保物，为甲方提供的欠款进行担保，如乙方未按本协议约定付清全部欠款，甲方有权不按《钢材买卖合同》的约定，并有权中止履行《钢材买卖合同》中约定由甲方履行的合同义务；乙方放弃追究因甲方中止履行《钢材买卖合同》产生一切责任的权利，由此

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【第一篇】感恩老师的演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

我是六年级的xxx。今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。

下课后，看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！

用优异的成绩，用骄傲的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，来感恩我们的老师！

老师，祝福您岁岁愉快，年年如意！

谢谢大家！

【第二篇】感恩老师的演讲稿

时光匆匆如流水，转眼我们已到了五年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之

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贷方人（甲方）： （身份证号： ） 借款人（乙方）： （身份证号： ） 甲、乙双方就借款一事经过充分协商，在平等、自愿的基础上达成了以下协议： 一、乙方向甲方借款 万元（ ）。 二、借款期限：一年自 年 月 日起至 年 月日止。 三、借款利息：月息 分，每月付 元整。 四、借款抵押约定：乙方愿将自己的 平方米（未装修价值 万元）和 作为抵押。若乙方不能按合同约定归还借款，甲方有权处置该抵押房产和车辆。 五、还款方式：借款期限到期后，由乙方一次性归还甲方全部借款。 六、利息支付方式：一月一清，每月3日之前由乙方按借款总额约定利息（ ）支付给甲方。（第一个月提前支付 元）。 七、违约责任：甲方应按合同约定及时借款给乙方，乙方应按合同约定及时还款给甲方，否则由违约方承担对方的全部经济损失。（可约固定数额违约金或总借款数额10%--20%的违约金数额）。 八、万一 （ ）因其他原因不能还贷，由继承人 还贷。 九、本合同自双方签字之日起发生法律效力。 十、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。 甲方（签字）： 乙方（公章）： 年 月 日

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想了解一下关于欠条合同书吗?接下来是小编为大家精心收集的欠条合同书范本，供大家参考借鉴。

欠条合同书范文(一)

出借方： ****

借款方： ****************

借款方为扩大生产经营，向出借方借款，经双方友好协商，特订立本合同，以昭信守。

第一条借款用途：本合同所借款项用于公司经营活动。

第二条借款金额：人民币****(￥*****)元整。

第三条借款利息采用固定利息形式，不随国家利率变化，年利息为百分之六。

第四条 借款和还款期限：

1、借款时间共伍年，自20xx年4月10日起，至20xx年4月9日止。出借方将于20xx年4月10日之前，将该款项一次性交到借款方财务部门。

2、还款时间与金额：

借款方还款时间为20xx年4月9日，本金和利息一并还清。

3、借款方如当期在约定时间内未清当期款项应按日息计算,如还款日期超过30天应付当期还款金额10%违约金。

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《就业利息和货币通论》读书笔记(一)

凯恩斯的《就业利息和货币通论》 、亚当斯密的《国富论》与马歇尔的《经 济学原理》是西方经济学史上三部划时代的著作。 《国富论》为古典经济自由主 义奠定了基础， 《经济学原理》则是新古典经济学的代表，为经济自由主义作了 总结，而《就业利息和货币通论》作为凯恩斯主义的经典之作，标志着凯恩斯主 义这一独立的理论体系的形成。 进入 20 世纪，垄断资本主义的发展加深了资本主义的矛盾，先后发生了多 次世界性的经济危机，特别是 1929-1933 年的世界经济大危机，企业纷纷倒闭， 大批工人失业，购买力下降，市场供求力量失衡，这一严重的现实使得新、旧古 典经济学理论陷入经济学危机 凯恩斯的《就业利息与货币通论》是由于力 。 图挽救这次经济学危机而被称为对传统经济学的革命的。它的核心问题 是如何解决就业，以缓解市场供求力量失衡的问题。 本书共分 6 篇 24 章。第一篇引论中，批评了李嘉图及其以后的资产阶级经 济学家如约翰、穆勒、马歇尔、庇古等人的两个前提 ：一、工资等于劳动力 的边际产物; 当就业量不变时， 二、 工资的效用正好等于该就业量的边际负效用， 这仅适用于一种特例，而不能适用于普遍情况。进而他分析了有效需求原则 ： 总供给函数和总需求函数相交时的数值，就业量就是这个交点值。第二篇中，他 则主要阐明了预期、所得、储蓄、投资的定义，以及使用者成本等问题。第三篇 研究了消费者倾向，分析消费倾向的主客观因素、边际消费倾向与乘数的关系。 第四篇关于投资引诱，分析了资本边际效率、长期预期状态、偏好与利率、资本 性质以及利息与货币的特征。第五篇货币工资与物价，阐述了货币工资的改变、 就业函数与物价的问题。第六篇引用了几篇短论，分析了商业循环，论述了重商 主义、禁止高利贷法、加印货币以及消费不足论。 最后是结束语， 《通论》所引起的社会哲学。而起中则是有效需求理论 是本书最核心精彩的部分，凯恩斯运用总量分析的方法，对总收入、总需求、总 供给、 投资、 消费、 就业水平、 物价水平等一系列总量相互关系进行研究的同时， 独辟蹊径地创造了三个基本心理因素定理， 精辟的分析出导致现实失业与萧条的 原因，在此基础上又提出了国家干预经济的主张。 《通论》中我们比较认知的理论是它的有效需求理论，以及产出变动而非价

格的变动的调节作用。 有效需求原理认为， 在一

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范文资讯网相关栏目推荐：“协议书欠条范本”。

当今社会的发展十分快速，合同已经有了不可取代的位置。合同的订立和履行也属于人的行为，而且是比较正式的行为。你了解一份合同主要由哪些方面构成吗？以下是由范文资讯网为你整理的《协议书欠条范本》，更多相关内容请继续关注本网站。

协议书欠条范本 篇1

1、宜写“借条”不宜写“欠条”

2、借条宜写清出借人借款人全名

3、双方约定的利率宜写入借条

4、宜将还款期限写入借条

宜写“借条”不宜写“欠条”

借条和欠条均是一种债权债务的凭证，但两者之间有很大的区别。借条是借款人向出借人出具的借款书面凭证，它证明双方建立了一种借款合同关系;而欠收是双方基于以前的经济往来而进行结算的一种结算依据，它实际上是双方对过往经济往来的结算，仅是代表一种纯粹的债权债务关系，并不代表借款合同关系。因此借款时宜写“借条”，而不宜写“欠条”，以省去诉讼中解释“欠”款原因、用途的举证责任。

借条宜写清出借人借款人全名

实践上，出借人与借款人往往关系较密切，也不泛亲戚关系，借款时将日常习惯称谓写入借条，如将出借人写成“张叔”“张兄”;将借款人写成“阿三”“四妹”之类等等，万一借款人逾期还款，出借人想到法院起诉借款人，往往会因债权、债务人不明确而被法院拒之门外。

双方约定的利率宜写入借条

实践中有不少债主误解民间借款不能收取利息，所以利息只在口头约定，而没有写进借条中。

宜将还款期限写入借条

借款在诉讼时效内受法律保护，实践中却有很多出借人往往不知道“诉讼时效”的概念。理论界对借款没有约定还款期限的诉讼时效问题理解不一，有人主张适用3年诉讼时效，也有人主张适用xx诉讼时效。各地法院对此问题的把握也不尽相同。

因此，从债权安全回收的角度考虑，借款时宜将还款期限写入借条中，如借款人逾期不归还借款的，出借人应当在借款到期后2年内向其主张权利(包括向人民法院起诉或由借款人在催款通知书上签字确认)。

协议书欠条范本 篇2

答辩人：xxxx单位

法定代表人：xxxx，部长。

被答辩人：xxxx有限公司。

法定代表人：xxxx，经理。

一、被答辩人所诉与事实不符。

1、我单位从未派人到被答辩人处赊购商品，接到诉状后，经详细调阅财务档案，从来都没有被答辩人所诉的财务档案或欠款记录。几任单位领导更换进行财务交接时也从来都没有被答辩人所诉债务的交接手续。

二、被答辩人提供的证据

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转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年10月15日我有幸来到合肥华胜泡沫包装有限公司行政办公室实习。 合肥华胜包装有限公司始建于1994年，注册资金达到500万，占地面积16000平方米，年产值可达3000万。是生产聚苯乙烯泡沫定型产品和泡沫板材的专业生产厂家。目前这家公司已经拥有员工100多人，采用先进的大规模生产设备，这家公司自成立以来始终致力于聚苯乙烯泡沫的推广，拥有各式成型机，可以满足不同客户的要求。这家公司主要生产各种电动车电池，酒水食品，海鲜类保险箱，医用针剂，机械零件等各种包装。这家公司还生产不同尺寸规格，不同密度的泡沫板材。而且还可以根据客户要求，大小厚薄任意切割。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，上班第一天领导就派给我个师父，让他对我的实习进行全程指导。刚上班时让我熟悉公司生产已经销售的流程，暂时没有分配什么工作给我。而我身为一个文员实习者，首先接触的应该是如何融入工作，该公司处理基本工作业务的流程是：首先由销售人员去各个有需要潜力的公司进行业务洽谈，然后签订生产合同。之后便是业务单位根据自己的日期需要提前对产品下订单，然后交由仓库进行已有货物和差额的统计，再将数据交给车间进行生产，仓库再按照指定日期安排货车送货。几天后知道自己的工作主要是产品数量统计这块儿，并每天写工作总结。平时也到网站发博客、论坛，感觉和自己的专业有些出入。 刚开始进行的是完成培训的工作。由于感觉和专业不怎么对口，所以对于培训便没有在意，总以为这些工作很简单，但是这种浮躁的态度让我忽视了实习的目的——接触和融入社会，以至于后来考核时有点手足无措。虽说发博客和论坛看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。从此以后，我每天埋头于博客和论坛中了。平时与同事相处中，虽然年龄差距大，好在有师傅温和地指导，我发觉和各位长辈们相处也并不是很难，他们善于处事，有很大的包容心，我也慢慢融入这个大家庭，这得感谢给位前辈的淳淳教育。 时间过的真快，转眼间，在华胜包装有限公司的实习马上要接近尾声了。通过这三个月的实习，我接触到了

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【it实习报告范文3000字一】 一、 实习目的 通过实习，培养综合运用java语言的面向对象编程能力;培养动手能力;培养良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自己的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。 二、实习单位基本情况介绍 神丰信息技术(延边)有限公司(简称“神丰信息”)，是一家由日方注资，专注于面向中国丰田汽车的软件开发设计、受托日本神丰信息系统株式会社开展系统开发,系统维护、面向中国的日资企业开展系统开发，以及面向中国国内的软件开发设计的it企业。公司成立于2005年 8月 12日，注册资金rmb 2,000,000元 (神丰信息系统株式会社100%投资)， 2006年04月04日成为延边朝鲜族自治州信息产业协会会员;2006年05月25日成为吉林省软件输出联盟会员;2006年05月30日被认定为吉林省科技企业;2007年09月25日通过双软认定(软件企业认定、软件产品认定)。神丰信息一直秉承软件提高效率、与社会共创信息化新时代的理念，致力于为用户提供具有自主知识产权的系统软件、安全软件、平台软件、各类应用软件以及全方位的解决方案和相关服务。 三、实习内容 1. 日语培训 由于公司为日资企业，日常工作要求职员使用日语，因此，公司特从日本请来中原先生为我们做培训。大家零基础开始，每天有两到三个小时的学习时间，每周一参加语言阶段性测试。过程虽然比较艰难，但是效果显著，目前基本工作语言可用日语交流。 2. java实训 通过本次实习，我对java语言的各种特性有了更进一步的体会： ① java语言的语法与c语言和c++语言很接近，使得大多数程序员很 容易学习和使用java。另一方面，java丢弃了c++ 中很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地，java语言不使用指针，并提供了自动的废料收集，使得程序员不必为内存管理而担忧。 ② java语言

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