1、如果是真爱,那么就不会后悔,爱情也是人一生中最珍贵的财富,当你哪一天老到走不动了,相信最富有的人就是你自己。即使到最后两人无法牵手一起老,但是也会彼此给予真心的祝福。
2、一个男人在结婚的时候相比起刚牵手的时候判若两人。是身边这个女人的御夫术有多厉害?不觉得。是身边这个女人貌美如天仙?谈不上。相比起厉害,相比起容貌,更多的,是善良与智慧,是包容与尊重。
3、爱得甜蜜,不如繁华退却后的不离;片刻依偎,比不上一同去过柴米油盐平凡生活的勇气。爱不是一句承诺,而是一生的行动;情不是嘴上说说,而是用心体现。爱一个人,不是一时的牵手,而是一世的牵心!
4、相聚,却来不及牵手;牵手却来不及相爱;相爱却来不及相守每一个人心中都深藏着一个人,你不知道对方是否生活的好与不好,但有时候,你怀念的却只是一个简单的名字,一段简单的相遇。也许,爱情没有永远,地老天荒也走不完。站在岁月的边端,那些美丽的定格,都被四季的掩埋。
5、世间的情缘从来都如水,可以坚硬难敌,也可脆弱不堪,在白驹过隙的陌上纤尘里,你我穿尘而过,一路风景,一路高歌,一路心情,一路沧桑。匆匆的尘世,牵手的流年,驻足的泪光。花开了,花落了,明白了,有一种爱叫放手。
6、许是,每个人心里都定格着一幅画面,时光久远后的某一天,有些温馨的记忆被唤起,它不是被人忘记了,它只是被搁浅在了时光里。或许一场花开,注定了心上是一片花海;一场别离,注定了与缘分擦肩;一眼回眸,注定了牵手红尘。但那些远去的青葱岁月,那些念伊始,爱如初的时光,忆起,便如栀子花开,阵阵淡雅清香。
7、人生是一场无法预测的旅程,因而每个人的一生,都会有几次劫数,唯有历经沉劫,遭遇坎坷,才能淡定从容,得之泰然自若,失之淡然无意,才能醉语看花,闲看庭前花开花落,仰观天外云倦云舒,才能牵手红尘,足踏山川河流,嬉戏樱花烂漫。
8、生命本是一个传奇,相逢与错过,追求与生活,坚守与等待,都是一种幸福,那一路珍藏的美好,都化成满天的璀璨,如繁花清幽,满目绽放。灵魂深处,静默着,且炫舞着,独舞一曲又一曲。
9、一生一世的牵手,多么温暖,风风雨雨一起走过,纷纷扰扰一起面对,从红颜到白发,从青春年少到步履蹒跚,在彼此默默注视中慢慢变老,还有什么比镌刻着岁月冷暖的这份情更珍贵的呢?人生有爱,无言也温暖,平淡也欢欣,朴素也华美。
10、小时候看到大人们可以手牵手,带着宝贝玩耍,羡慕他们幸福
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1、爱护儿童,教育儿童,为儿童做表率,为儿童办实事。
2、青少年是我们的未来,是我们的希望。
3、不要推不要挤,关心别人爱自己。
4、上下台阶慢慢走,小心滑倒要谦让。
5、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀!
6、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
7、用心呵护绿色,用爱浇灌校园!
8、小朋友,要警惕,异物不放囗鼻里,吞进肚里有危险。
9、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神。
10、儿童是祖国的未来,民族的希望。今天的幼苗,就是明天的栋梁。
11、礼仪体现的是细节,细节展现的是素质。
12、危险事情我不做,远离电源好处多。
13、蹲下来和孩子说话。
14、排不出去真着急。水果刀,大人用,等我长大才能动。
15、要想肠胃安,莫吃路边摊。
16、授一技之长,养百年之身!
17、校园信息化,育人现代化。
18、亲爱的孩子,老师是你最好的朋友!
19、让爱伴随我们一同成长。
20、用爱心托起明天的太阳!
21、授一技之长,养百年之身。
22、多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。
23、走楼梯守次序,进教室不喧哗。
24、教育从心开始我们将贴心的照顾您的宝宝。
25、让我们告别不文明的行为。
26、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。
27、排队喝水有秩序,轻拿轻放不拥挤。
28、不学礼,无以立。
29、关心、爱心、贴心。
30、多一声谢谢,多一个朋友,多一声抱歉,多一份宽容。
31、上下楼梯靠右边,脚下踏实才安全。
32、名师精心指导培育一代新人。
33、同在蓝天下,和孩子共同成长!
34、心中时刻有平安,平安永在我身边。
35、孩子们,我会看着你们一天天长大!
36、新的希望,爱的阳光,我们与孩子一起成长!
37、敏而好学,不耻下问。
38、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
39、铿锵鼓乐庆六一,社校共育文明花。
40、爱与自由,规则与宽容。
41、我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全。
42、孩子,老师和你一起成长!
43、使其乐在其中学以致用。
44、儿童健康的天使。
45、教育从心开始,我们将贴心的照顾您的宝宝。
46、形成天才的决定因素应该是勤奋。
47、天才是用劳动换来的。
48、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。
49、增强卫生意识,建
查看更多>>>亲爱的市民朋友,爱生命,爱生活,更爱你的家人,请走地下通道。 或许你们很忙,只为少走几步路,节约几分钟,但马路上车来车往,即便你可以保证自己做到足够的快速,避开一切车辆闯关成功,但你可以保证每一 个司机都精力充沛、眼睛亮堂吗?可能因为旁边的车辆,司机没有发现你,这个时候,你就相当于把生死大权交给了别人,你能指望别人像对待自己的生命一样对待 你吗? 不珍爱自己,就是不珍爱家人,你的意外或大意,会对全家人造成很大影响。凡事安全第一,是我们再熟悉不过的一句话,但谁真正掂量过这个词的分量?若真的掂量过,就不会有人横穿马路。而真正掂量过的人是一个有责任心的人,是一个对父母、家庭负责的人。 禁走山寨道横穿马路,请走地下通道。节约的那丁点时间,少走的那几步路,和生命比起来,和全家人的幸福比起来,就显得太微不足道了。
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【活动准备】 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。 【活动过程】 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织游戏。 1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。 四、鼓励幼儿自由结伴游戏。 【活动反思】 有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。 【活动目标】 1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。
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亲爱的大学生青年朋友们:
珍爱生命,热爱生活,爱你的家人和亲朋好友,请全体同学过马路务必遵守交通规则,走人行隧道或走斑马线。
或许大家很赶时间,只为少走几步路节约几分钟,但马路上飞驰而过的车辆,即便你可以保证自己做到足够的快捷,避开一切车辆闯关成功,但你是否能够保证每一个司机都精力充沛、不打瞌睡吗?可能因为有障碍物遮挡,司机没有及时发现你,这个时候,你就相当于把生死大权交给了别人,你能指望别人像对待自己的生命一样对待你吗?
不珍爱自己就是不珍爱家人,你的意外或大意会对关心你的家人和亲友造成巨大的悲痛。安全第一,预防为主,这句话我们再熟悉不过,但是请时刻铭记于心!
为了你、我、他免受意外伤害,请你过马路一定要遵守交通规则,往返我校东校区与南校区请务必走人行隧道,从科技中心过对面马路请按交通灯指示走人行道斑马线。就算拥挤一点浪费一点时间,哪又怎样?起码确保了生命安全!
为此,我们发出安全过马路的倡议,请全体同学过马路务必遵守交通规则,走人行隧道或走斑马线,拒绝“凑够一撮人就走,与红绿灯无关”的“中国式过马路”的不文明行为。对不文明行为自觉抵制,并带动身边的同学、亲戚朋友自觉规范日常交通行为,争做文明交通的倡导者、争当文明守纪的大学生。
文明礼让从我做起,文明校园你我共建!为了给生命足够的尊重和敬畏,为了生命安全和家庭幸福,请文明出行!
学生事务中心 安全保卫中心
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1.借助多种场景,知道过马路的正确方法,增强安全意识。
2.能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐。
3.通过操作活动巩固对交通规则的认识。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1.多媒体课件
2.图片
3.自制交通棋、信号灯等
活动过程:
一、 组织谈话,引发猜想
皮皮一个人在家,很无聊。他一个人悄悄地去街上玩,看到马路对面有个玩具商店。!出自:屈老.师!在皮皮过马路时,发生了一件非常危险的事情。究竟是什么事呢?
二、播放课件(1),了解事情的经过
提问:
1.发生了什么事?
2.皮皮为什么差点被车撞?
3.他这样过马路安全吗?
三、分场景讨论:怎样过马路最安全?
场景一:走斑马线
请个别幼儿回答,鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。
场景二:在十字路口
师:如果是在十字路口,除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯)
幼儿回答后教师用自编的儿歌总结:
大马路,真热闹,过马路,不乱跑。
行人要走斑马线,红灯停,绿灯行。
交通规则要记牢,安全第一最重要。
师:我们来看看皮皮现在是怎样做的。(播放课件2)
总结:为了自己和他人的安全,我们平时过马路时要注意看交通信号灯,走斑马线,一看、二慢、三通过。
场景三:没有交通信号灯和斑马线
师:生活中不是所有的马路都有信号灯和斑马线(播放课件3),如果想过马路应该怎么办呢?
引导幼儿仔细观察画面,学交警指挥。
总结:在没有红路灯和斑马线的情况下,过马路要注意看警察叔叔的指挥。
四、拓展经验,了解更多过马路的方法。
师:大城市里人特别多,还有很多安全过马路的好办法呢?你们知道吗?(过天桥、走地道)我们一起来看看
(播放课件4)
总结:在大城市里,为缓解交通的繁忙,人们可以从天桥或地下通道安全过马路。
五、游戏活动:看谁做得对
(播放课件5)
请小朋友看图后迅速做出判断,对的站在笑脸这一边,错的站在哭脸那一边。
延伸活动:
走交通规则棋
讲解游戏玩法:两人一组轮流掷骰子玩,走到遵守交通规则的格子里可以前进一个, 走到违反交通规则的格子里就后退一个,走到空格里停止不动,谁最先到终点即为胜利。
活动反思:
三月是文明月,围绕《我会过马路》这个主题,在本组成员的共同研讨中,设计了此次活动。教案几经修改和试教后,上周四由我执教,展示了我们组的教研成果。
整个活动思路清晰,尊重幼儿的主体地位
查看更多>>>关于牵手的句子
一、在爱情的世界里,我一无所有,也一无所知,在情感的小站里,我愿你是第一位来客,也是永远的主人,伴着我宠着我;一生一世!
二、这一生我只牵你的手,因为今生有你早已足够。
三、大多数在爱情当前的踯躅:不是爱不起,只是伤不起。
四、当我在你怀抱里时,我多想就这么抱着你,一辈子都不松开。当你牵着我的手时,我希望这条路永远没有尽头。当你让我走在你左边时,我多渴望你身边的女人永远只有我一个。然而这些渴望,你永远不知道
五、生活从未变得容易,只不过是我们变得更加坚强。出去外面走走,这个世界能给你的,往往能比我们一直乱想的东西还多。
六、我一直想谢谢你,谢谢你出现在我的生命里。我一直想告诉你,告诉你我真的很爱你。
七、我非常爱你!虽然你无法体会到我的真心,但是我的心中,你是永远的唯一的爱--人!我已经学会忘了自己,却无法忘记---你。
八、想想和我一同看日升日落的喜悦吧
九、莎士比亚:眼睛确实是一个很神奇的东西。不幸的男孩眼睛盯着漂亮女孩,身子却撞到电线杆子上面;幸运的男孩眼睛盯着电线杆子,身子却撞到漂亮女孩身上。
十、人生有一个地方,有一个人,在这个人面前,可以不必有出息,可以不必有形象,可以全身是弱点。这,就是知己。
十一、当我向你倾诉我的烦恼,那不是抱怨,那是我对你的信任。
十二、每个人都会有技不如人寄人篱下的时候。不要自惭,也不必自卑,我们都是凡人,夹杂在人流中,过的是平凡的生活。当被别人忽略笑话非议陷害的时候,要学会把握自己的节奏,只要内心不乱,外界就很难改变你什么。不要艳羡他人,谁都有苦痛;不要输掉自己,振作比一切都强。
十三、输了你,赢了世界又如何?
十四、为什么丘比特的箭要射在心上,是为了提醒我们,即使是真爱,有时也会有受伤。
十五、世界有爱才会温暖,世界有爱才会有依靠,世界有你才会温馨,愿你能和我一路同行,做一对幸福的路人。
十六、我不小心把我爱你误发给你了。如果你接受那就储存起来,如果你不接受,就把这三个字返发给我。
十七、只要你自己真正撑起来了,别人无论如何是压不垮你的,内心的强大才是真正的强大。
十八、如果把我内心的愧疚真说出来,怕你觉得我没出息,可是不说出来,自己又觉得自己没出息。
十九、不是恋爱的感觉让我幸福而是爱上你的感觉让我幸福。
二十、牵着你的手,过小桥流水,听,潺潺水声,流淌希冀;牵着你的手,游世外桃源,感,束束阳光,披洒温暖;
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幼儿园大班安全教案:过马路左右看
活动准备: 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。
活动过程: 一、听音乐手拉手歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。
三、组织游戏。 1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。
四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
活动教学反思: 有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节幼儿结伴游戏时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。
活动目标: 1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。
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【活动目标】
1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。
2、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。
【活动准备】
1、ppt交通标志:红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。
2、布置过马路场景。
3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》
【活动过程】
一、观看视频遵守交通安全,引入主题。
1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。
小朋友是怎么过马路的?你觉得他这么做对吗?为什么?
2、讨论:我们怎样才能安全地过马路?
二、认识常见的交通标志。
1、演示ppt课件,提问:这个标记见过吗?知道是什么意思吗?
2、请个别幼儿介绍。
3、小结:几种交通标志的名称及意义。
三、讨论:如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?
四、游戏:安全过马路。
1、场景布置:大马路、斑马线、红绿灯、交警台
2、讲解游戏规则:行人过马路走斑马线,(教案出自:)红灯停,绿灯行,交警将违反交通规则的小朋友叫到一边,停玩游戏一次。
3、播放音乐《郊游》,进行游戏。
游戏若干遍,可请幼儿当红绿灯。
4、老师与幼儿一起评议游戏情况。你是怎么过马路的?
延伸活动:游戏交通标志连连看。(幼儿教育)
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这篇《大班安全活动教案:过马路左右看》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!
活动目标: 1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。 活动过程: 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织游戏。 1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏, 从中让幼儿知道要遵守交通规则。 四、鼓励幼儿自由结伴游戏。 活动反思 有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。
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