贫困幼儿帮抚范文

慰问信包括两种：一种是表示同情安慰;另一种是在节日表示问候。信应写得态度诚恳、真切。下面小编给大家带来军抚的慰问信范文，欢迎阅读!

军抚的慰问信范文

战斗在抗洪抢险第一线的部队指战员、武警官兵、民兵预备役人员、公安干警、广大干部群众：

连日来，西、北江上游强降暴雨，西、北江干流流量猛增，水位骤涨，形成了05624特大洪水。洪水来势猛、涨势急、流量大，西江出现超1xx年一遇洪峰流量，北江出现超50年一遇流量，下游各水文站基本超1xx年一遇水位，容奇水文站超历史最高水位。

汛情就是战斗令。在市委、市政府的统一指挥下，全市党政军民7万多人奔赴抗洪抢险第一线。在抗洪抢险战斗中，各级党委、政府坚强领导，高度负责，科学指挥，保障有力;各区、各堤段的防汛责任人和技术责任人，履行职责，靠前指挥，哪里有险情就出现在哪里，发挥了中流砥柱的作用;驻佛山部队、武警官兵、民兵预备役部队、公安干警发挥了主力军和突击队的作用;全市人民群众关注汛情，全力支持和参与抗洪抢险。在全市军、警、民团结一致、顽强拼搏下，我市取得了抗击05624特大洪水的初步胜利，实现了市委、市政府提出全市动员、严防死守、科学组织、确保两江大堤安全的目标。

在此，中共佛山市委、佛山市人民政府、佛山市防汛防旱防风指挥部向你们表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意和最亲切的慰问!你们在抗洪抢险中始终承担着最艰巨的任务，战斗在最艰险的地方，出现在最危急的关头，充分展示出人民利益重于一切的高度政治觉悟，指挥果断、反应迅速、战无不胜的过硬素质，英勇顽强、连续作战、不怕牺牲的优良作风。

在惊涛骇浪面前，你们经受住了严峻考验，谱写了一曲可歌可泣的英雄诗篇，党和人民感谢你们!眼下，洪水水位已降至警戒水位以下，但主汛期仍未结束，对汛情千万不可低估。希望你们再接再厉，保持高度警惕，继续发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，夺取抗洪抢险全面胜利。

市委、市政府号召全市人民向你们学习，继续发扬伟大的抗洪精神，万众一心，全力以赴做好各项防灾减灾工作，维护社会稳定，共同建设和谐佛山。

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慰问信是向组织或个人表示慰问的一种专用书信。慰问信应用的范围比较广泛，一般用于对前线将士、灾区人民、伤病员、烈军属、荣复转退军人、离退休老干部、前往执行特殊任务的人员和作出特殊贡献的人员进行慰问...来看下面小编为大家提供的关于军抚的慰问信范文：

军抚的慰问信范文【1】

战斗在抗洪抢险第一线的部队指战员、武警官兵、民兵预备役人员、公安干警、广大干部群众：

连日来，西、北江上游强降暴雨，西、北江干流流量猛增，水位骤涨，形成了05624特大洪水。

洪水来势猛、涨势急、流量大，西江出现超1xx年一遇洪峰流量，北江出现超50年一遇流量，下游各水文站基本超1xx年一遇水位，容奇水文站超历史最高水位。

汛情就是战斗令。

在市委、市政府的统一指挥下，全市党政军民7万多人奔赴抗洪抢险第一线。

在抗洪抢险战斗中，各级党委、政府坚强领导，高度负责，科学指挥，保障有力;各区、各堤段的防汛责任人和技术责任人，履行职责，靠前指挥，哪里有险情就出现在哪里，发挥了中流砥柱的作用;驻佛山部队、武警官兵、民兵预备役部队、公安干警发挥了主力军和突击队的作用;全市人民群众关注汛情，全力支持和参与抗洪抢险。

在全市军、警、民团结一致、顽强拼搏下，我市取得了抗击05624特大洪水的初步胜利，实现了市委、市政府提出全市动员、严防死守、科学组织、确保两江大堤安全的目标。

在此，中共佛山市委、佛山市人民政府、佛山市防汛防旱防风指挥部向你们表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意和最亲切的慰问!你们在抗洪抢险中始终承担着最艰巨的任务，战斗在最艰险的地方，出现在最危急的关头，充分展示出人民利益重于一切的高度政治觉悟，指挥果断、反应迅速、战无不胜的过硬素质，英勇顽强、连续作战、不怕牺牲的优良作风。

在惊涛骇浪面前，你们经受住了严峻考验，谱写了一曲可歌可泣的英雄诗篇，党和人民感谢你们!眼下，洪水水位已降至警戒水位以下，但主汛期仍未结束，对汛情千万不可低估。

希望你们再接再厉，保持高度警惕，继续发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，夺取抗洪抢险全面胜利。

市委、市政府号召全市人民向你们学习，继续发扬伟大的抗洪精神，万众一心，全力以赴做好各项防灾减灾工作，维护社会稳定，共同建设和谐佛山。

中共佛山市委

佛山市人民政府

佛山市防汛防旱防风指挥部

二○xx年六月二十七日

军抚的慰问信范文【2】

慰问信是向组织或个人表示慰问的一种专用书信。

慰问

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玩法：

1、游戏前，在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。

2、在娃娃家里，教师扮妈妈，幼儿扮孩子。妈妈说：孩子，今天请你到自选商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗？然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬；买错了，请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改变，游戏重新开始。

3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。

准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

提示：

1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。

2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。

玩法：

此音乐结构为ab乐段。

乐段a：两名幼儿面对面站好并拉起手做轿子，另一名幼儿站在轿子中间做坐轿子的人，随音乐三人做出轿子摇晃的动作。

乐段b：坐轿子的幼儿做老鹰，两名幼抬轿子的幼儿分别是做鸡妈妈和小鸡，三人进行老鹰捉小鸡的游戏。

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【活动目标】 1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。 2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。 3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。

【活动准备】 扮老奶奶用的（花镜帽子围裙）、各种蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。

【活动过程】 1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶 （由老师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎！今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀！谁来帮助我？）提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀？ 小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好？ 2、活动展开。 （1）观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的？ （2）示范表演，请幼儿观看老师操作。提问：我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养？ （3）幼儿操作，教师指导（播放轻音乐）。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。 （4）观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。 小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。 3、活动结束 老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。

【活动延伸】 为了让更多的人分享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐！

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王家店村位于某县东部，距黑嘉公路3.5公里，有235户，919口人，劳动力536个；耕地14700亩，2006年人均纯收入4424元，全村居民住房砖瓦化率为86，有线电视、自来水入户率均达100，程控电话入户率为90，在经济工作中，王家店村形成了农、林、水共同发展的新格局，民有林和水稻产业发展成为农民增入的支柱产业。2006年，我村借助全县上下建设社会主义新农村的有力契机，立足村情，选准载体，发挥优势，以双通工程为突破口，有效地推动了新农村建设工作的深入开展,在交通部门的资助和我村的共同努力下，全村共完成村内路面硬化6条5988平方米，通村路面硬化1条3.6公里。 一、广泛宣传，全民动员，打下坚实的群众基础 为保证“双通工程”建设顺利实施，我们积极做好三个方面的协调工作。一是协调好宣传动员工作。为把新农村建设目标宣传到群众中去，在全村营造良好的建设氛围，我们通过组织召开村民大会、党员大会及村民代表会议，认真学习贯彻国家及省、市、县有关文件精神，同时充分利用广播、宣传条幅、等有效形式，广泛深入地进行宣传动员，广大村民对社会主义新农村建设的重大意义有了深刻的认识，参建性空前高涨，主人翁、主要角色、主体作用意识已经形成，达到了新农村建设舆论先行的目的。二是协调好政策落实。在保持良好的建设氛围的前提下，大力宣传县、乡在双通工程建设上的各项优惠政策，让人民群众对双通工建设的意义有了全面的了解，充分调动起广大农民群众参与新农村建设的积极性和主动性，为下步工作顺利开展打下了基础。三是充分协调资金落实。我村由于村型大、村集体经济薄弱，村屯基础设施建设投入严重不足。多年来我村在村内道路硬化上主要以帮建为主。随着新农村建设工作的全面展开,面对县委、县政府在村屯道路硬化建设方面的新政策、新机遇，村两委班子通过组织座谈、召开会议等多种形式，在办公经费缺乏的情况下，依然决定每平方米补助5元钱。这一举措的实施，很快使全村上下统一了思想，凝聚了人心，打破了村民自建难的思想桎梏，调动了全村群众的积极性。全村自筹资金12万余元新建水泥路6条5988平方米。 二、规范操作，保证质量，建设农民“放心”工程 “双通工程”建设是直接涉及农民群众根本利益的大事。抓好工程质量，是最根本的要求。我们村两委班子针对“双通工程”工作量大，涉及面广，执行层面经验不多的难点，加强了对施工的监督管理，每天均派村干部到现场 查看更多>>>

这篇《幼儿园小班语言教案范文：我帮兔爸爸去买菜》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班语言教案：我帮兔爸爸去买菜

活动目标： 1、尝试用圆或椭圆表现萝卜、蘑菇等蔬菜的简单特征，积累有意识地画封闭的圆的经验。 2、在帮兔爸爸买菜、送菜的游戏情境中，体验帮助朋友的快乐。

活动准备： 1、利用教室的一角创设小兔家的场景，提供小兔爱吃的仿真食物，在观察照顾小兔的游戏情境中，了解小兔的习性，喜欢亲近小兔。 2、模拟菜场：提供青菜、蘑菇、萝卜、胡萝卜四种真实蔬菜。每人一个纸制提篮。 3、绿色纸剪成的大小青菜每人两棵、彩色水笔、固体胶。

活动过程： 一、导入情境 今天早晨，我接到兔妈妈的一个电话，兔妈妈在电话里说，她有急事出去了，只有小兔一个人在家里，兔爸爸还没有回来，要请小朋友帮忙照看小兔。 教师带领幼儿来到小兔家，发现小兔还在睡觉。“小兔子，快起来，太阳都照到屁股上了。”小兔醒来，发现桌上有一张兔妈妈写给兔爸爸的纸条，上面写着：亲爱的兔爸爸，我有急事出去了，中午才能回来。今天是小兔的生日，请你准备好吃的东西，晚上我请了很多兔子朋友来我们家做客。 小兔高兴极了，我的爷爷奶奶、外公外婆还有哥哥姐姐们都要到我家来玩了，真高兴!可是我爸爸到现在还没有回来，今天我做小当家，我来准备好吃的东西。 可我家里好吃的东西放在哪里?(幼儿回忆平时游戏的情境，共同寻找好吃的东西)依次打开标有萝卜、胡萝卜、青菜和蘑菇的盒子，发现盒子里什么东西都没有，全部吃完了。这可怎么办呢?等到兔爸爸回来说不定客人已经来了，怎么办呢?请幼儿思考哪里能买到小兔爱吃的食物?(菜场)

二、买菜 1、观察菜场里的菜，找找哪些是小兔喜欢吃的蔬菜?(青菜、蘑菇、萝卜、胡萝卜)鱼是小猫喜欢吃的…… 2、讨论表现方法： (1)装萝卜：这两个都是萝卜，它们什么地方长得不一样呢?白萝卜是圆圆的，穿着白色的衣服；胡萝卜是长长的，穿着橘黄色的衣服，先装哪一个呢?(幼儿决定)请两个幼儿一起上来装白(胡)萝卜，比较装的萝卜是否新鲜?(提示圆圆的萝卜是新鲜的萝卜，有的萝卜上还有叶子)如装的是胡萝卜，穿上橘黄色的衣服(提示颜色鲜艳、没有小洞洞的是新鲜的胡萝卜)。 (2)装蘑菇：请两位幼儿上来演示，蘑菇伞和蘑菇柄要连在一起才新鲜(根据实际情况而定，可以放在幼儿创作过程中进行)。 (3

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活动目标

1.在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。

2.感受三八妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。

活动准备

ppt(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。

活动过程

一、结合ppt图片引出活动主题

1.直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)

2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)

3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)

4.那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)

5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看ppt后讲述)

6.教师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸。还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。

二、妈妈教宝宝学习拧毛巾

1.提问：今天是什么节日?是谁的节日?

2.平时，妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸，辛苦了。现在宝宝长大了，要向红红学习，学会自己拧毛巾。也为妈妈、奶奶擦擦脸，好吗?

3.现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。

4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边解说。

5.多请几名宝宝上来表演。

6.教师小结：我们先把湿过水的毛巾一折二，双手捏紧向相反的方向用力拧，直到没有水滴下就行了

三、亲子游戏我为妈妈拧毛巾

1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。

师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物，让妈妈过个开心的节日。

2.了解亲子游戏合作的要求：a.宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥;b.来到妈妈身边，(教案出自：教案.网)为妈妈擦脸;c.小跑步到爸爸处拿礼物：d.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花：e.爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开始游戏，

3.亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。

四、颁奖

1.在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。

2.爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐，妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。

幼儿园评价

整个活动在环境创设与材料提供上体现

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【活动目标】 1、大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性。 2、体验帮助他人的乐趣，有勇敢精神。

【活动准备】 钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地图等。

【活动过程】 一、创设情景，以解放军的形象引入，激发幼儿兴趣。 小朋友们，有一位解放军叔叔受伤了，可是他还要送一张很重要的地图，那该怎么办啊？（我们帮他送）他告诉我说，途中要经过很多山洞，跳过一个个水坑，还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是我们小朋友的本领还不够，所以让我们一起先来学习一下本领吧。 二、准备活动：现跟老师一起来放松一下吧！ 教师带领幼儿做准备运动。（头部运动，四肢运动，下蹲，侧走） 三、基本动作练习。 1、练习侧身走。 （1）我们送地图的路上要经过很多山洞，那些山洞很窄，就跟老师前面准备的这个一样，那我们怎么经过这个地方呢？谁来试试看？（请幼儿示范） （2）教师小结：这么窄的山洞，我们不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过去。 （3）我们每个小朋友都来走一走。 2、练习有高度的侧身走。 （1）那些山洞除了很窄外还很低，就跟前面这里一样，那又要怎么走呢？（幼儿探索侧身低头走的方法） （2）请一个幼儿示范； （3）教师小结：原来我们要弯腰、下蹲、低头，一只脚先跨过去，另一只再跟过来； （4）集体尝试； （5）纠正错误姿势的幼儿。 四、游戏活动：送地图 小朋友的本领学得真好，现在我们要准备出发了。 1、交代任务：解放军叔叔为了安全把地图分成了好多块，每个小朋友都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了我们其中一个，那他还是不知道地图的内容。 2、交代路线：我们先要跳过一个个的小土坑，然后钻过一连串的山洞，还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时，记住可要用我们刚才学到的本领，侧身、弯腰、低头过去，可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面的小朋友，一起给他们加油！ 3、完成任务。 五、放松活动： 小朋友们真勇敢，帮助解放军叔叔完成了任务，现在让我们来放松一下吧！

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活动目标： 1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐

活动准备： 1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。

活动过程： （一）开始部分 导入： 鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。” “一二一，一二一” “呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。” （师幼共同做健身操）

（二）基本部分 （1） 蛋宝宝不见了 跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声 鸡妈妈：“咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。” “原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？” 鸟妈妈：“我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？” 鸡妈妈：“鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？”

（2） 鸡宝宝找蛋 鸡妈妈：“我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？” “哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？” “我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。 （师幼共同把蛋宝宝装入箩筐）

（3） 鸡宝宝送蛋 鸡妈妈：“好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧！” “鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。” 鸟妈妈：“谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？” 鸡妈妈：“好啊，可你的家在什么地方啊？” 鸟妈妈：“我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。” 鸡妈妈：“宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。” （鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解） 鸡妈妈：“宝宝们，跟在妈妈的后面，我们去送蛋啦！”

（三）结束部分 鸡妈妈：“孩子们可真能干，帮鸟妈妈找回了蛋宝宝，现在我们要回家了，记住，回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见” （鸡妈妈带着孩子们从原路返回） 鸡妈妈：“来，宝宝们，我们继续出发，到别的地方去玩玩吧！” （鸡妈妈带着孩子们离开活动场地）

反思： 这是一节针对苗班幼儿年龄特点设计的活动，我的落脚点比较低，整个活动都是贯穿在一个“走”字上，从“鸡宝

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活动目标： 1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。 2．能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。

活动准备： 1．画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。 2．树叶3片，小虫若干。 3．儿歌《小瓢虫》

活动过程： 一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏小瓢虫。 小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）紧紧追上大害虫（加快爬行速度）一口把它吃干净（停下做吃状） 二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。 1．通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。 （1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体。 背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。 （2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。 2．观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。 师：这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点） 三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。 1．游戏小瓢虫抓害虫 （1）通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。 （2）游戏小瓢虫抓害虫。 师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫） 2．送瓢虫宝宝回家 （1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。 师：瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个） （2）集体验证。 四、结束活动 幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

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