漂亮的池塘范文900字

最近，我刚看完一本书《漂亮教师和坏小子》。这本书是《五？三班的坏小子》的续集。作者杨红樱在书中讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六？三班的班主任，因此与坏小子肥猫(鲁云飞)、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（战小欧）发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，令我印象深刻：

六？三班的米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，令全校都羡慕六？三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。

米兰解决问题的方式与别的老师大有不同，她见到两个班的男生打架，别的老师会让打架的学生写检查、请家长，学生回家后不免受一顿皮肉之苦，而米兰觉得老师自己能解决的事情，为什么非要请家长呢？本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？要是说得清，他们就不会打架了。

米兰去肥猫家家访，米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长，其实并不了解自己的孩子。豆芽儿想让米兰去他家家访，米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。

人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不人云亦云，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。

米兰老师教一个软弱的男生如何i卫自己的尊严，同时教给他一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己

在这些故事中米兰老师认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念，给予我深刻的启迪。

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学生时代的你应该对作文不陌生吧，一篇好的作文，是衡量学生们的语文水平的高低。为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。怎样才算是思路清晰的作文呢？经过收集并整理，范文资讯网编辑为你呈上描写漂亮的作文，欢迎你的品鉴！

描写漂亮的作文(篇1)

   最近几天，我忽然发现妈妈变漂亮了。先是发型变了样，接着妈妈总是往家带回许多好看的衣服。开始我认为妈妈是服装厂的推销员，带回来的衣服年代，人人都爱美，我要带个头，让美飞进千家万户，让美点缀大自然。”说到这里，爸爸只好点了点头。

   最后，我们帮妈妈挑选了一件款式新颖的上衣，妈妈决定明天穿出去。

   第二天恰好是星期天，我陪伴妈妈去上班。妈妈穿上了新衣服。我知道这是妈妈经过了一番思想斗争才决定的`。在路上，我发现人们向妈妈投来了各种目光，有的惊叹，有的鄙夷，然而更多的是羡慕。许多人竟然问妈妈从哪买的。妈妈欣然告诉他们：“这是我们济南服装一厂自行设计并制作的服装，款式新颖，不同年龄的人都能买到自己称心的服装，欢迎你们光临我厂。”到了厂，接着围上来许多人，年轻的姑娘们围着妈妈赞叹不已，她们说：“咱们厂的服装完全可以和巴黎时装相媲美，”

   这时我看了看妈妈，只见妈妈脸上放着异彩，我天真地对妈妈说：“妈妈今天真漂亮。”

描写漂亮的作文(篇2)

每天早上，看着镜子，总可以看见一个漂漂亮亮的小姑娘，梳着马尾辫，打扮得很好看，这就是我。哈，你们可别被这文文静静的外貌给迷惑了，我的骨子里呀，可毛糙了。一个不爱精打细算的女孩，天生就大大咧咧的，不但不爱穿裙子，而且干啥事都毛毛糙糙的，走路、说话，都这样。尤其是说话，非常冲，不管别人心里舒不舒服，对同学是嘴不饶人，在家里对爸爸也是这样，所以经常惹人不舒服。唉哟！你瞧，我又惹上人了高一随笔。

今天，妈妈爸爸带着我去素食餐厅，爷爷奶奶，姑姑姑父，大妈妈一大帮人都来。因为进来要票子，爸爸在停车，妈妈就把票子压在手机下面，嘱咐我：等会儿给爸爸。虽然我嘴上答应，可心早就飘到食物上去了，我左右开工，开始大吃起来。不一会儿功夫，爸爸就向我招招手，让我送票子出去。

我急急忙忙的把票子拿着就走，根本没顾上把手机拿起来，只听见啪的一声，手机掉落在硬邦邦的地上。妈妈听到有动静，就走过来，我赶紧把手机捡起来，瞧瞧没事儿，就还给妈妈，给爸爸送票子去了。妈妈心疼地看着手机，这可是新买的呀！陪爸爸小学日记回来的时

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范文资讯网特别整理来自网络的关于描写池塘的作文。作为学生写作文肯定是不可避免的，写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。希望能为你提供更多的参考！

关于描写池塘的作文(篇1)

我家院坝前有一个半亩见方的池塘。虽然不大，但我却非常喜欢它，因为它伴我渡过了美好的童年时光。

这个池塘里面生活着许许多多各色各样的鱼儿。有长着胡须的红尾鲤鱼、全身带花纹的花鲢、身体像棒子的草鱼、满身鲜红的红鲫鱼；有素食鱼类、肉食鱼类、杂食鱼类……它们在池塘中自由自在地游玩、嬉戏，有时还调皮地跳出水面做个前空翻，或轻灵地摆一下尾巴，将水珠溅在躲在水边偷窥它们游戏的我的脸上。

每当春暖花开的时节，整个池塘就热闹起来。憋了一个冬天的小鱼小虾们都争着抢着跃出水面来看风景。他们或三五成群地追逐嬉戏，或独自一个仰着头向着水面吹泡泡，或静静地停在水草丛中晒太阳。看着它们那无忧无虑、自得其乐的样子，我羡慕极了，恍惚中仿佛自己也变成了他们中的一员。

夏天一到，池塘里可更热闹了。在池塘的一角，荷叶挤挤挨挨的，风一吹就像无数舞女飘起的裙；那从荷叶缝中高高挺立的荷花的花骨朵，就像保卫家园的卫士。当遇到下雨天，池塘里就更热闹了，一条条鲤鱼，尾巴朝下，脑袋向上跳起芭蕾舞，还不时吐个小泡泡；调皮的小雨点不停地在水面上跳着，留下无数的小酒窝，它们更像一位位小小演奏家正在合作演奏着一首交响曲——滴答！滴答！滴滴答答！……那曲子是多么的清脆悦耳啊！

秋天，池塘上风平浪静时，整个池塘就像一面磨平的镜子，将那高高的蔚蓝的天和洁白的云朵倒映其中，不时飞来几只蜻蜓，尾巴在水面上一点，便将那翡翠一般的水面弄得七零八落的，碎得满塘都是散落的翡翠石。一阵阵秋风吹来，池塘边的黄叶从树上飘落下来，掉进池塘中，就像给鱼儿们捎来的信，不信你瞧，有一群小鱼不正围着黄叶在看吗？

冬天一到，漫天的雪花纷纷飘落，可刚掉进池塘里，倏的一下就钻进水里不见了，任凭你怎么找都找不到。只有当你把小手伸进水里，感觉到冰冰的时候才能明白过来，原来它早已钻进了池塘妈妈的怀抱。这时，调皮的小动物们都不知道躲到哪里去了，整个池塘都静静的，就连空中的云都被冻住了一样，懒得移动一步。

我爱家乡的池塘，更爱那池中四季的美景！

关于描写池塘的作文(篇2)

太阳正从东北的山峦后边，吃力地往上爬，新的一天开始了。池塘边，微风吹拂着那才展

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今天，我读了一个故事，这个故事名叫《池塘边的雄鹿》。

这个故事主要讲：口渴的雄鹿来到池塘边喝水。它弯下腰时，看见了自己在水中的倒影，自己美丽挺拔的鹿角，非常欣赏，但同时对自己心纤细修长的腿感到莫名嫌弃。

正当雄鹿在那打量自己的时候，一头狮子发现了它，冲它展开攻击着，拼命的追它，雄鹿很快领先于狮子，只要在没有树的旷野，它就一直跑在前面，但不久进入一片树林，鹿角被树枝夹住了，雄鹿成了狮子的盘中餐。我真不幸，雄鹿喘着最后一口气说我瞧不起自己的腿却能救我的命，我以头上的鹿角为荣，而它却要了我的命。

这个故事告诉我们最有价值的东西往往不受重视。

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无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧！通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。写作文时总是感觉有些困难？我们为大家呈上收集和整理的写校园池塘的作文，更多信息请继续关注我们的网站。

写校园池塘的作文【篇1】

我们的学校是个美丽的校园，这里有四季如春的自然景色，浓厚的书香气，还有天真无邪的同学们。我们学校要说美的地方呀，还真不少，最引人注目的还是我们学校的小池塘。

沿着十三经长廊走来，不一会儿，就来到了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看见池塘里的沙石；小池塘的水真静啊，静得像一面镜子，像一张画；小池塘的水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠。

小池塘旁的石头真奇啊，凹凸不平，姿态不一，有的像老人，像风扇，像骆驼；小池塘旁的石头真多啊，就算给你三天三夜也数不完。石头旁绿油油的灌木丛常常引来蜗牛来这游玩。池塘旁开满了迎春花，迎春花的香味飘洒了我们整个巴蜀书院；池塘旁的柳树也弯了腰，用她的柳枝点缀着我们美丽的小池塘。有几个孩子跑了过来，想摘下几朵花闻闻，却又生怕把这幅花卷给破坏了。

小池塘的水围绕着小池塘的树，小池塘的石头装饰着小池塘的水，再加上池中金鱼跳舞，楼间花儿绽放，天上小鸟欢唱，让你感觉像是走进了连绵不断的花卷。

写校园池塘的作文【篇2】

[七月的小池塘作文]

······七月的小池塘·····七月的小池塘非常迷人,池塘里有着夏天的脚步,小区里的桂花树站在池塘边围护着池塘里那亭亭玉立,啊娜多姿的荷花和碧绿的荷叶.荷叶挨挨挤挤,数不胜数,有的笔直地站在那里;有的躺着,懶洋洋的;有的弯着腰,仿佛一位白发苍苍的老奶奶驼着背.荷花从荷叶中冒出来.有的舒展着花瓣儿,与同伴们比高低;有的羞涩地低着头,像红着脸的小姑娘;有的露出了嫰黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,就发出了淡淡的迷人的花香.我站在小池塘边,闻着花香不知不觉地感觉自己就是那一朵粉红的荷花.一阵微风吹来,我就开始翩翩起舞,我的小伙伴也跟着一起舞蹈,风停了我才醒过来.我又看见小池塘里有几条红色的小金鱼,它们一起嘻戏玩耍,围着荷叶在捉迷藏,非常地开心.偶尔几片树叶落下,泛起一片涟漪,引来鱼儿的争斗,太有趣了!七月的小池塘多姿多彩,让我忘了夏天的酷热!

写校园池塘的作文【篇3】

进了学校大门，走大约50米，在你的右手边便出现一个小池塘。池塘很小，只有半个教室那

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我们从小学就开始写作文了，写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯。写作需要注意哪些内容呢？小编经过整理，为你编辑了关于池塘荷花的作文，还请你收藏本页以便后续阅读。

关于池塘荷花的作文 篇1

说出去的话就像泼出去的水，再也挽救不回来了。

----题记

那朵芳香四溢，美丽动人的荷花一直在我脑海中挥之不去……

小时候，我在老家上的小学，在学校里因成绩好，便整天胡作非为，总是有闯不完的祸，很让老师头疼。

新学期开学，我踩着铃声进了教室，一脚跺开了大门，看见了一个亭亭玉立，端庄大方的人站在我的面前。也许她看出了我的迷茫，便笑嘻嘻地对我说：“我是刚毕业的大学生，也是你的新老师，有什么问题可以随时找我。”自那时起，我迷上了她那甜美的声音，那美丽的面孔。

从此，每当上她的课，我总是坐得笔直，丝毫不敢怠慢，总是把那只胖乎乎的小手举过头顶，抢着回答问题。

一次，老师把我叫到办公室说：“你是一个活泼乖巧的孩子，学习用功，我特别喜欢你，但是性子猛烈了些，希望可以改一改。”从此我便往淑女的路上发展。她还教了我许多道理，使我受益终生。

期末，我如愿以偿地坐上了第一的宝座，老师便答应我利用课堂的时间带我去池塘边郊游，不幸也慢慢地向我们走近。

荷塘中央，有一朵美丽的荷花，花开得很灿烂，特别大，白中透出一丝淡淡的粉，我喜欢极了，正当我准备下水时，被老师拦住，还受了批评，倔强的我趁老师不备还是下到水中。慢慢走着，突然脚下变得好空，我向水中沉去，一会儿便没有了知觉，醒来之后便看见大家担心的脸和校长那阴森森的脸，我很害怕，便说是老师让我下水去采花的，老师的脸抽了一下便没有说什么。第二天，便看不见她了。

现在我每天都在受着心灵的洗礼，我一直警告自己，不能说谎，但那句话却无论怎样都无法挽回了，它使老师伤了心，使我失去了良心，我只能用下半辈子不说谎来弥补这句话了。但老师那受伤的心再也无法弥补。

关于池塘荷花的作文 篇2

星期天下午，我到池塘边玩儿，看到了一池的荷花，心情特别舒畅！

池塘里满是碧绿碧绿的，又大又圆的荷叶。有的荷叶上滚动着水珠，就像一颗晶莹剔透的珍珠盛放在托盘里，非常耀眼！一阵微风吹过，一朵荷花掉下一片花瓣，落在荷叶上，就像一个身穿粉色衣裳的小娃娃躺碧绿的摇篮里，悠然地睡觉。

荷叶间伸出一个个花骨朵，刚长出来的是绿色的，像一粒粒粽子；有的花骨朵已

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1.当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。

分析：科学家的凝视。充满了对自然的探索，对未知世界的渴望。

2.像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌蛛在打着转，欢快的扭动着，不对，那不是蚌蛛，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那庞击式的泳姿，就像裁缝手里的缝针那样迅速而有力。

分析：大量运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象 地描述了水甲虫和蚌蛛的形态。

3.有时候，小小的田螺会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇的展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子;成千上万的 孑孓在水中有节奏的一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊大的坏蛋。

分析：拟人手法的巧妙运用。写田螺时用了眨巴着的眼睛好奇地展望尽情地享受这一串词语来描写田螺的动作，服于人的感情色彩，幽默有趣。

4.我和一群可爱的小鸭子们一起漫步到池畔，它们都穿着鲜黄色的衣裳，活泼地在水中打闹、洗澡。

分析：日有所思，夜有所梦，听到说要买小鸭子，就梦见了和小鸭子嬉戏，这样的梦境描写侧面反映了孩子的一种难以形容的快乐和欣慰。

5.我第一天做牧童，心中又快活又自在。

分析：心里描写充满童趣!让艰辛的生活变得不再艰辛，让曾经的贫穷充满了快乐。

6.可怜的母亲，她说的不错，的确有一种东西把我迷住了那是大自然的魔力。

分析：呼应前面所提到的钻石以及金粒，并以此做比较，引出后面的一句话池塘的魅力远胜于钻石和黄金，充分表现了作者对于池塘的喜爱之情。

以上是小编伟大整理好的范文，希望大家喜欢

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篇一：小池塘 本组课文都是描绘了无限美好的祖国春光的。主要让学生在朗读感悟课文内容中，积累语言，陶冶爱美的情趣，激发学生热爱祖国山河、大自然的思想感情。 《小池塘》是一篇形象生动、想象丰富、意境优美的散文。写的是春天到来时小池塘的明丽景象。我教学的是第二课时，所以在教学目标上，我把它定为： 1、学习本课的生字，能正确书写，并学习两个新偏旁。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、图文结合，理解课文内容感受春天到来时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。 同时，我把教学重点放在指导学生有感情地朗读课文，理解课文，小池塘的美丽上。在具体实施教学时，我也是紧紧围绕这些目标来进行的。现在，我就这节课课后的一些感想来阐述一下： 1、在具体教学这一课时，我主要采用“直观教学法”，“以读代讲法”等教学方法。由于一年级学生活泼好动、自制力差，注意力不易持久，容易被一些新鲜奇异的东西所吸引。根据孩子的这些年龄特点，这一课我主要利用课文插图帮助学生理解课文内容。在教学中还适当地运用相应的课件进行教学，激发孩子的学习兴趣，使学生在一个非常轻松、愉快的氛围中完成教学任务。同时，记得叶圣陶老先生曾经说过：“好文章是读出来的，美文尤需美读。”可见“读”的重要。新大纲也指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”所以，本节课教学我以读为主，通过感悟读，比赛读、男女分读、师生对读等，有效地提高了学生的朗读水平和感悟能力。但是，也许是我设计上考虑还不够仔细，我后来发现自己在指导学生朗读上还不够细致，还不太到位，从而导致学生读得不太理想，也影响到了对池塘“明亮、美丽”的深一层的理解。 2、在设计学生说话练习这一环节时，我充分以课文为基础，设计：（ ）倒映在池塘里，像（ ）。在课文第二自然段的引领下，学生说得很好，尤其听到有学生说“花朵倒映在池塘里，像一只美丽的蝴蝶”，我很高兴，也很欣慰。但是，课后我也看到了自己思考设计的不周全，我觉得这样的设计难度还是高了点，虽然有学生说得很好，但毕竟只是少数，这样的训练达不到预期的效果。在同事的帮助下，我决定在后面的课上，我要先给学生一点提示，降低一点难度，让他们能更好地发挥想象，体会出池塘的明亮与美丽。 篇二：小池 查看更多>>>

“在20xx年7月10日下午，浦一江一县人一大、环保等7个部门、街道的领导干部共140人纷纷跃入浦一陽一一江一翠湖段游泳，以这种方式检验该县的治水成果。从那以后，20多年没人的湖面上现在平均每天有6000多人来游泳，还 用大屏幕实时显示水质，并免费向大家开放！为了治水，全县关停了19000多家污染严重的水晶厂，淘汰了9.2万台加工水晶的简陋设备。” 看着《筑梦路上》的这段话，我想起了乡下爷爷家院子边上的小池塘。 爸爸说，那是他小时候的乐园。放暑假的时候，每天都会和他的堂兄弟、表兄弟在池塘里游泳、捉鱼、摸螺丝。每次鸭子也会来凑热闹，和他们抢池塘，于是兄弟几个就找来小石子赶鸭子，爸爸说，他砸东西的命中率很高，就是那时候练出来的。每到傍晚，一奶一一奶一总会来催他们兄弟几个上岸回家，可是没有玩过瘾，怎么能答应呢？于是，好戏上场了，一奶一一奶一拿着竹竿，围着池塘追，兄弟几个就在水里逃，有时逃到中间，有时游到对岸，反正一奶一一奶一永远够不着。一奶一一奶一追累了，就在池塘边一边生气一边用竹竿打水花，然后气呼一呼地回家烧饭去。兄弟几个玩得更欢了。其实一奶一一奶一是不用赶也不用生气的，兄弟几个再不过瘾也得上岸，因为游泳消耗了太多的能量，早就饥肠辘辘的兄弟几个最后自然会乖乖地回家。天凉的时候下不了水，他们就在岸边打水漂，钓鱼，只可惜，爸爸从来没有钓到过鱼，至今还 被一奶一一奶一笑话：只能在碗里钓鱼。 可是，我对爸爸小时候的故事始终半信半疑。因为我印象中的这口池塘小小的，水也是脏脏的，水面经常漂着一层“五颜六色”的油，还 能看到成群结队的虫子在水面上飞来飞去。爷爷经常在池塘边洗拖把，邻居经常往池塘里倒垃圾，池塘越来越小，池水越来越浑，我也越来越怀疑爸爸的故事——因为我从来不愿意下到池塘里去。 今年国庆再去乡下爷爷家的时候，我发现池塘的水清了很多，水面上铺了一层碧绿的菱角藤，有人坐着木盆在池塘里摘菱角。还 有人在池塘边钓鱼，没一会儿，就看到他钓了好几条鱼，似乎一下钩就能钓上鱼来，走到水桶边一看，竟然还 都不小呢。爸爸都惊讶了，池塘里竟然又有这么多鱼了，而且三四只就能有一盘哦！水质竟然好了那么多？！喜欢钓鱼的爸爸眼馋手痒，赶紧跑回家找来鱼杆，又从地里挖了几条蚯蚓，也开始钓鱼。过了一会儿，爸爸感觉浮标往下沉了一下，赶紧收杆往后甩，没想到用力太猛，把鱼甩到了别人的院子里，不过爸爸可开心了 查看更多>>>

伴随着科技的发展，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为你提供写池塘荷花的作文(汇总5篇)，供您参考，并请收藏本页！

写池塘荷花的作文 篇1

夏天到了，荷花开了。星期天，妈妈带我到公园里欣赏荷花。

池塘里的荷花真多呀！这里一片，那里一大片、一丛丛，看也看不完。荷花有的是粉红色的，有的白色的，非常漂亮。粉的像孩子的脸，白的像雪一样。荷叶是碧绿的，就像一个个圆圆的玉盘，还有很多青蛙在上面欢歌跳舞呢！荷花有的是花骨朵，就像一滴很大的雨滴，有的是微展开的，就像一个小姑娘想看看外面的世界，还有的是全都展开的，就像粉色的小裙子。荷花一排一排的，就像在做操一样，我一眼望去，哇，粉的、白的，一大片，太美丽了！太阳照着大地，又照着荷花，阳光灿灿，忽然有一只蜻蜓从我眼中飞过，好像在说：我昨天做了一个好梦。还有一条小鱼在池塘里游来游去，好像在说：我今天好开心。蝴蝶从天空中飞来，好像在说：我今天采到了很多花粉。

多美的荷花，多美的夏天啊！

写池塘荷花的作文 篇2

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，在我家旁边就有一池花中君子。

初夏六七月，是荷花盛开的时节。记得小时候的盛夏，我总是和伙伴们来到池塘边玩，满池的荷花让我们连连惊叹，偶尔也会看到一两个花苞，正准备吐露芬芳。

荷花以其美丽的身姿为池塘增添了不一样的色彩。已经开放的荷花花瓣呈白色，花瓣的顶端是粉粉的，是从白色渐变成粉色的。花瓣的底部呈淡黄色，好像是一位穿着黄色的仙女藏进了无数花瓣里面，非常害羞。那一两个花苞也格外可爱，小小的生命被绿绿的叶子包着，几乎通身呈绿色，而花苞顶部呈淡粉色，像蘸着粉色墨水的毛笔在书写着对夏天的喜爱。

在这炎热的夏天里，我们孩童可待不住，每每都要在池塘边抓小鱼，小鱼儿们在荷花的枝旁转来转去，好像在玩捉迷藏，而我们趁机将它们网回家。大人们也不停歇，他们拿着各种工具去采摘莲蓬，直接吃，或者做成莲子羹，都是极美味的。

正当我们玩得开心的时候，突然看到蜻蜓在地面上低飞。谚语说得好蜻蜓低飞，不风即雨，因为我们没时间回家了，所以赶紧躲到了亭子里，哗啦啦雨下下来了，我吃惊地望着外面：一个绽放的荷花遮住了它旁边的小花苞，小花苞在风吹雨打中安然无恙。我那时什么也不懂，只是呆呆地望着。直到长大后，我还记得这件事，每当我想起荷花保护花苞的情景，不禁追忆起那

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