女主边读书边工作总结1000字

渐渐地，发现《弦理论》虽然没有一句关于人生哲理的话，却不只给我带来了物理知识的熏陶，更给我带了人生的启迪，是我明智。而一切，尽在不言中。

第七章讲述的是大型强子对撞机和超对称。大型强子对撞机的一大希望是它可能会发现超对称。超对称是使超弦理论平衡下来的对称性，它通过切除快子使快子问题迎刃而解。超对称需要一种非常特殊的额外维度。我们将这个额外维度称为费米维度。正常的维度都可以用数字来度量，而超对称必须用反对易数来度量。而超对称的发现才能证实弦论走的路没走错，可超对称的发现还在一个遥远的等待中。

以前的我一直认为弦论走的路不会错，可现在我想弦论的路难道真得没错吗？不禁联想起生活，转而又迎来了这个问题，我走的道路真得没错吗？这个问题盘桓于我的脑海之中，使我开始重新审视自己的生命之路。生命之路，是条未知的路，终点不知在何方。但我想虽然命运有很多因素是不可控的，但我想命运也有很多东西是可以控制的，我们手中紧握着控制命运的绳子。那条绳子是选择。命运这辆火车开多快我们无法决定，而我们却能决定它驶向哪里。命运的火车是驶向繁华的都市，是驶向恬适的田园，是驶向黑暗的绝望深渊，还是驶向光明的成功彼岸。这一切的一切都源于选择。

三毛的上吊，海子的卧轨，顾城的杀妻。这是文人脆弱的心破碎后的选择。陶渊明的采菊东篱，陶弘景的独自怡悦，林逋的梅妻鹤子。这是诗人厌倦了广场沉浮后的决定。周勃的绝食，屈原的投江，项羽的自刎。这是因为尊严而做出的决定。

而我呢，我生命之路的决定又该是什么呢？我茫然。至少现在的我选错了道路。以前的我总在游戏人生和严肃对待生活的岔路口前徘徊，最后却还是选了游戏人生的路。我，仗着成绩还马马虎虎，就上课时恣意妄为，随便插嘴以抒发自己的观点，下课时无法无天，追逐打闹玩各种危险游戏。有一次老师因我上课插嘴讲了好久自己的观点而忍无可忍，找我谈了话，就跟我说了一句话，我甚至看得出来老师极力的遏制。你有没有考虑过的感受？我人生的道路真的选对了吗，我有没有考虑过别人的感受呢。虽然这句话给那是的我带来了一丝心灵的触动，却很快被我弃在了时空的长河。直至今日，这句话才被我重新拾起。

路选好了吗？路选得正确吗？真得决定要出发了吗？出发前请问问自己这三个问题，问完后如果得到的都是斩钉截铁般肯定的答案。那么，请出发吧，不必苛求，无愧自己，无愧他人，这些也就足够。

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最近，我迷上了一本书，它叫《窗边的小豆豆》。书的主人公小豆豆是个可爱又顽皮的小学生，调皮和好奇使她才上一年级就被退学了。

为了什么事会被退学?其中有三件事最为过分：一是因为她总喜欢玩桌子。在其他同学眼里，桌子是无趣的，可在小豆豆眼里，翻盖的桌子是那样新奇，所以她不停地翻开、盖上，再翻开，再盖上......第二个原因是她终于停止了翻桌子，却站到了窗边。一开始，老师觉得没事，可小豆豆却叫来宣传艺人来教室表演。老师肯定认为小豆豆无法无天，可也无可奈何。还有一个原因，有一天小豆豆依然趴在窗边，忽然大喊起来。课堂纪律被扰乱了，老师当然火冒三丈。可小豆豆在跟谁说话呢?原来是在和燕子说话。在老师和同学们的眼里，小豆豆的做法真是太奇怪了。

听了老师的讲述，妈妈不得不带着小豆豆换一所小学。新的小学名字出奇得怪，叫巴学园。小豆豆对这个名字深感不解，但她已经喜欢上了巴学园，因为校内有像磁铁一样的东西在吸引她的眼球电车教室，她梦寐以求的电车就出现在校园里!还有这么多辆!幸运的是，校长让小豆豆加入巴学园，成为这里的一份子。我感觉小豆豆太幸福了!

由于喜欢这个学校，小豆豆学习很用功，再加上校长先生用爱传递知识的方法，原本总是扰乱课堂纪律的她变得很听话。即使做错事，校长先生也不批评，这样的校长是很难能可贵的。所以，小豆豆也格外喜欢校长，同时喜爱校长先生奇特的安排。

的确，巴学园的一切都是奇特的：上课前，老师会把一天的课程写到黑板上，想先上什么课就上什么课，如果在半天时间内把一天的课程上完的话，就可以去散步;吃午饭的时候，不是随意带的，而是要带山的味道，海的味道，就是陆地上的食物和海里生存的食物;音乐课上，同学们拿粉笔在地板上写音符;吃饭要唱专门的歌......欢乐如同泉水一样滚滚而来，我多么希望也能当上巴学园的学生啊!

读了这本书的我有种身临其境的感觉，如果现实中有电车教室，那我肯定会像小豆豆一样兴奋。用电车当教室，以前我从来没想到过，如果可以像巴学园那样上课，我们就能自己安排每节课用来干什么，把想早点上的课排前面，不怎么想上的课排在后面。如果午饭能自己带饭，并且和巴学园一样那么有创意，吃饭也会成为一件有意思的事......

渐渐地，小豆豆从一个调皮淘气的小孩子变成了一个懂事爱学习的好孩子。看了这些，我特别羡慕小豆豆。但书的结尾却催人泪下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一个一个离开了。噩耗

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最近，我迷上了一本书，它叫《窗边的小豆豆》。书的主人公小豆豆是个可爱又顽皮的小学生，调皮和好奇使她才上一年级就被退学了。

为了什么事会被退学?其中有三件事最为过分：一是因为她总喜欢玩桌子。在其他同学眼里，桌子是无趣的，可在小豆豆眼里，翻盖的桌子是那样新奇，所以她不停地翻开、盖上，再翻开，再盖上......第二个原因是她终于停止了翻桌子，却站到了窗边。一开始，老师觉得没事，可小豆豆却叫来宣传艺人来教室表演。老师肯定认为小豆豆无法无天，可也无可奈何。还有一个原因，有一天小豆豆依然趴在窗边，忽然大喊起来。课堂纪律被扰乱了，老师当然火冒三丈。可小豆豆在跟谁说话呢?原来是在和燕子说话。在老师和同学们的眼里，小豆豆的做法真是太奇怪了。

听了老师的讲述，妈妈不得不带着小豆豆换一所小学。新的小学名字出奇得怪，叫巴学园。小豆豆对这个名字深感不解，但她已经喜欢上了巴学园，因为校内有像磁铁一样的东西在吸引她的眼球电车教室，她梦寐以求的电车就出现在校园里!还有这么多辆!幸运的是，校长让小豆豆加入巴学园，成为这里的一份子。我感觉小豆豆太幸福了!

由于喜欢这个学校，小豆豆学习很用功，再加上校长先生用爱传递知识的方法，原本总是扰乱课堂纪律的她变得很听话。即使做错事，校长先生也不批评，这样的校长是很难能可贵的。所以，小豆豆也格外喜欢校长，同时喜爱校长先生奇特的安排。

的确，巴学园的一切都是奇特的：上课前，老师会把一天的课程写到黑板上，想先上什么课就上什么课，如果在半天时间内把一天的课程上完的话，就可以去散步;吃午饭的时候，不是随意带的，而是要带山的味道，海的味道，就是陆地上的食物和海里生存的食物;音乐课上，同学们拿粉笔在地板上写音符;吃饭要唱专门的歌......欢乐如同泉水一样滚滚而来，我多么希望也能当上巴学园的学生啊!

读了这本书的我有种身临其境的感觉，如果现实中有电车教室，那我肯定会像小豆豆一样兴奋。用电车当教室，以前我从来没想到过，如果可以像巴学园那样上课，我们就能自己安排每节课用来干什么，把想早点上的课排前面，不怎么想上的课排在后面。如果午饭能自己带饭，并且和巴学园一样那么有创意，吃饭也会成为一件有意思的事......

渐渐地，小豆豆从一个调皮淘气的小孩子变成了一个懂事爱学习的好孩子。看了这些，我特别羡慕小豆豆。但书的结尾却催人泪下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一个一个离开了。噩耗

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自今年2月份全县开展先进性教育活动以来，大队作为第一批开展先进性教育单位，党支部高度重视，认真按照县委和局党委的有关要求，精心组织实施，较好的完成了第一、二阶段的各项工作任务。在学习教育过程中，我们大队党支部注重实效、讲求方法，能针对党组织和党员自身存在的突出问题、群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题、涉及群众切身利益的突出问题，以及影响本单位改革发展稳定等问题，进行边学边改、边议边改，取得了显著的成效。?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、第一、二阶段支部向社会广泛征求意见的基本情况

在前两个阶段，支部共向社会、服务对象及有关县直机关单位发放征求意见问卷、征求意见表近两百份，召开党内外群众座谈会3次，共征求到意见、建议12条。其中党支部3条，大队7条，党员队伍2条。

二、有关党支部存在问题的整改措施及整改措施落实情况

1、关于群众提出“党支部的战斗堡垒作用还没有完全发挥”的问题，支委会研究讨论，决心今后加强班子自身建设，要求班子成员在工作中要率先垂范，自觉履行职责，增进班子团结、加强密切协作，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和班子成员的事业心。特别在遇到抢险救灾等重大事件时，党支部要及时组织党员干部职工积极参与，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。今年以来，党支部已组织党员干部职工参加抢险救灾1次，强制拆除违法建筑7次。

2、关于群众提出“党支部在宣传党的路线方针政策上应进一步加强力度、扩大影响”的建议，支委会提出今后要坚持“三会一课”制度，认真贯彻执行和宣传党的路线方针政策，及时传达上级的文件精神，教育党员干部职工自觉遵守国家的法律法规，不断提高他们的综合素质。自开展先进性教育活动以来，党支部利用党员集中学习和每半月1次的大队全体队员工作例会的时间，认真向党员干部职工传达有关文件精神。

3、关于群众提出“党支部在组织开展群众性娱乐活动较少”的建议。两委会表示今后要积极创造条件，利用“五.一、五.四、七.一”等节日,自行开展或组织党员干部职工积极参加党委或有关部门举办的各类娱乐活动，借此丰富他们的业余文化生活，陶冶他们的思想情操。

三、有关大队存在问题的整改措施及整改措施落实情况

1、关于群众提出要求“岩城临时小市场的城市占道费改为按月收取”

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光阴如水，时间一天天过去，充满挑战的工作即将划上句号，我们又要开始进行工作总结的准备工作了，总结的内容行文来自自身实践，那么写总结还需要考虑什么呢？下面的内容是编辑为大家整理的主播工作总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

主播工作总结(篇1)

转眼间到xx广播影视集团新闻中心实习兼工作已经有一个年头了，从一个整天和同学嬉戏打闹的小女孩摇身一变成了《卫视新闻》的主播，这个角色的转变过去有一段时间让我自己都难以相信。这一年的工作让我学到了很多的东西，从一个刚踏出学校校门半步的黄毛小丫头，来到大学四年里一直向往并怀有美好憧憬的`省级电视台工作，从最初的提词器鼠标如何操作，节目开头语如何说，节目服装造型如何都不懂的我，到现在算是播音科里小半个“老人儿”还安慰新来的比我大好几岁的姐姐们别紧张，想想这一路走来还是蛮有乐趣的！

新闻主播工作总结

一个新人到一个新的地方，当然会有很多个第一次，我也不例外。记得第一次录播节目，由于自己太想做的好做的完美，就记着跟我一起来的女孩儿告诉我的话“多录几遍，别怕麻烦”我哆哆嗦嗦的比较顺利的录完了，导播老师告诉我可以了，可是我就为了那句话苦苦哀求老师再让我录一遍，无奈之下让我重录了个开头......第一次做直播；第一次差点误播；第一次出境；第一次出差......很多很多个第一次让我学会了如何在紧张时刻稳住自己，如何面临失败面对别人的冷言冷语。有成绩的时候不骄傲，失误的时候不灰心。这就是我对自己的要求！

很幸运我来到了这里，刚毕业就有一份让同学及家人羡慕的工作。这里有我可爱的同学们，可爱的老乡前辈们，可爱的领导们！我很感激你们对我默默的支持、理解、帮助。让一个羽翼未丰的雏鸟在一个充满爱的舞台缘自己飞翔的梦想！

主播工作总结(篇2)

这一年的时间很快过去了，在一年里，我在领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，或许对于很多人来说远去的日子都将成为尘封的历史，随时间的远去而模糊。然而过去的一年的时间对于我而言却历历在目，还记得我第一次踏进江源广电的大门时，没有想到我能做新闻节目的主播，因为之前一直做娱乐休闲类的节目。我不仅从领导的教诲中和同事们身上学到很多东西和他们成为朋友，更重要的是我在工作过程中得到了以前做专题没有得到的经验。也是这段时间才知道做民生类的主播不是一个简单的事情。

在这一年中思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的

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《边过日子边教育》读后感 女儿给我买了一本书，书名是《边过日子边教育》。作者本身就是教师出身，精通教育理论，同时也是一名13岁女孩的妈妈。看她的书，就象是看自己一样，一边看一边检阅自己和女儿，自己和家长的生活。作业签字这一章，我深有感触。平时我们老师把作业通过校训通、家校本传达给家长，让家长知晓孩子每天的作业是什么，以便他们在家督促孩子学习。针对这个事情，班里的家长态度有以下几个： 1、支持型。 这些家长对待签字很认真，很慎重，每天家长签字，家长留言都很负责，几乎不落下一次。这些家长是老师工作坚定的支持者，他们认为，老师布置的，家长就要坚定执行，这是对老师的认可，也是对孩子的负责。 2、马虎型。 这些家长因为自身原因，签字时很马虎。有几天签，有几天不签。孩子的作业做过了，还是做错了，一概不管，他只管签他的名，应付老师的检查。 3、不管型。 这些家长不管孩子的作业签字与否，他们认为签字代表了家长的责任，而作业完成是孩子的责任，不能把孩子的责任转嫁到家长身上，为此，他们不管孩子作业完成与否，一概不管。所以这样的孩子，体现在能力上出现了极端，有的孩子独立性锻炼了出来，而有的孩子则越来越差。 我女儿是一年级的家长，站在家长的角度上，我觉得签字的确给家长增加了负担。有的时候自己工作忙碌，忘记签字，第二天，一个问号，怪不好意思的；有的时候签了字，结果发现孩子作业有一项没有完成，怪内疚的；所以，别看小小的签字，对家长而言，担子可不轻。 针对签字引出的问题，我觉得我们老师是否可以这样做，如果孩子的作业能认真独立完成，我们可以对家长不做要求；如果孩子的作业习惯还没有完全养成，那我们和家长要保持联系，家校合力，一起为孩子的未来努力；如果家长还是不配合，坚持自己的观点，我们还是要允许个体差异，允许家长保留自己的教育理念。 所以，《边过日子边看书》，小小的一个内容就引起了我以上的思考。《边过日子边教育》一书提到选不选上都进步，作为孩子们来说，选队长、选班干部，选三好学生都是学校生活的一件大事。尤其三好学生对于孩子们来是对他们一学期来的努力的检阅，女儿和弟弟在一起学习，平日里两人的性格比较不一样，女儿喜静、弟弟偏动；女儿在课堂上也比较文气，举手的时候不是很够积极，弟弟课堂上比较会表现，但是有时 查看更多>>>

按照中央、省、市、县有关奥运安保工作的总体部署和要求，以及**镇党委、镇政府关于开展“兴边富民送温暖”活动实施方案的安排，我局工作队员**同志和**同志于20xx年7月28日下午，及时深入到马散村单位扶贫挂钩联系点，于20xx年7月29日上午，县、镇、村工作组召集全村党员、村组干部，召开“兴边富民送温暖”活动启动会议，这次参加开展“兴边富民送温暖”活动的工作队员有县档案局2人、县便民中心2人、镇工作组7人、共有11人组成，根据马散村实际，工作组分成两片管理，做到组组有工作组人员驻扎在村小组上，我局工作队员被安排负责在小马散片联系督导工作，还分别驻扎在第四村民小组一名、永窝寨一名。现将在小马散片：三、四、六、七、十组、永窝寨组、马散村双扶茶厂开展工作活动总结如下：

一、基本情况

小马散片：三、四、六、七、十组、永窝寨、双扶茶厂共有7个组，213户，人口704人，其中：男360人，女344人，劳力284人。3个党小组有7名党员，其中：男4人、女3人。耕地面积1660亩，其中：小田面积949亩，临时耕地面积354亩，杂交水稻面积110亩。大牲畜299头，其中：水牛127头，生猪413头。种植蚕桑面积232.2亩。茶地面积294亩。有手扶拖拉机5台，械耕机1台，一辆微型车、方向式拖拉机3辆、三轮摩托3辆、摩托车4辆。碾米机配套40部，其中：大型9部。电视机194台，地面卫星接收器22座。

基础设施：已建立文化娱乐室的有5个组(分别是三、四、七、十组、永窝寨)，没有建立文化娱乐室的是六组、茶厂。已建立水泥球场4块(分别是四、七、十、永窝寨)，没有球场的是三、六组、茶厂。

二、工作开展情况

(一)工作中采取的具体措施：具有分工又有合作，齐抓共管，形成合力和落实。

1、在小马散片工作队员从20xx年7月29日至8月30日止，经过县、镇、村工作组在一个月的配合、协调、思想统一下，做到方便群众，能有群众说话的地方。群众有困难、有问题、找工作队员交流意见、交心谈心、讲困难和提问题，做到心细群众、帮助群众排忧解难、能及时帮助解决群众的实际困难和问题就及时解决，不能解决的，就及时向上级领导反映和部门协调、争取给予帮助解决或解释说明。期间，共参加到村组积极组织召开各种会议50次，参会人员达4228人次。其中：县、镇干部会14次154人次;村组干部会14次260人次;群众大会22次

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为全面落实花桥镇文明办三线三边环境集中整治的要求，20xx年元月起，红光村狠抓三线三边脏乱差环境整治工作，助推美好乡村建设。经过8个月的精心组织、创新宣传、用心共创，三线三边环境整治工作取得了阶段性成绩。

一、加强领导，资金保障。

一是成立以村党总支书记为第一负责人，村两委干部为成员的领导小组。领导小组主要负责文件草拟以及做好对保洁员的月度考核工作。二是定期召开专题工作推进会，在会上对三线三边工作的督查结果予以通报，并积极提出、讨论并制定治理方案，确保在下一次督查前解决所有问题。三是完善配套设施，确保资金保障。修建新垃圾房、垃圾池，并配置垃圾车、购买保洁员配套服装等，保证保洁工作的顺利进行。

二、加大宣传，营造氛围。

全民参与的环境整治工作，才能出成效，有成果，因此，经过 三线三边工作领导小组多次开会谋划，我村决定多措施落实工作宣传，稳扎稳打前期工作。首先，利用村广播放大站对村三线三边环境整治工作计划进行宣传，让村民在农耕期间了 解此项工作的重要性。其次，在村重要路口，人群集中地，进行横幅宣传，最后，在走访调研过程中，与村民交流，不断提高知晓率。

三、因地制宜，集中整治。

立面出新，标准统一。红光村分两个批次在徐花路、花东路沿线开展立面出新工程，主要针对沿线建筑物立面（围墙）破旧、尘污、乱钉乱挂、乱贴乱画、乱搭乱建、乱晾晒衣物等有碍城市容貌的，实施整治、拆除、清理和粉刷出新。截止5月10日，约长6.3公里的两条主干道旁的房屋墙面已全部统一粉刷，与周边环境协调统一，全面提升了整治的整体效果。

杂草清理，环境整洁。5月份及7月份，由于雨水较旺，路旁杂草丛生，红光村组织该村保洁员、志愿者一起对徐花路、花东路沿线公路、沟塘旁的杂草进行清理。志愿者们利用药水喷洒、锄头割断等方式对杂草进行清理，之后保洁员将割断的杂草，聚拢在一起，运至该村垃圾池，集中处理。截止7月底，我村沟塘及路边的杂草已经全部清理完毕，沟渠、道路看起来更加干净、整洁，从源头上遏止了夏季高温情况下病菌的孳生。

四、融会贯通，全民共创

工作都是融会贯通的，因此，领导小组积极将三线三边工作与村重点工作相结合，以达到相辅相成的作用。

一是与双联系工作结合。在双联系2月份重点工作中，该村联系单位提出要到村参加环境整治义务劳动。经过沟通协调，该村邀请了联系单位工作人员与村民共同对主干道、沟塘周边进行清理，达到了以实际行

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第一次看《窗边的小豆豆》时我还在上小学。当时看书只注重内容，从不注意作者的名字，直到现在再一次在图书馆看到这本书才知道小豆豆真正的名字就是书的作者黑柳彻子，而那个与众不同的巴学园也并不是虚构的童话，它是真真正正在显示中存在过的。

那一刻的惊讶不下于当时读到的书的结尾，小豆豆们不是快乐的继续在一个由两棵矮树组成校门、由电车车厢作教室的神奇的巴学园里愉快的学习。战争爆发了，大火吞没了巴学园，小豆豆和同学们难过地告别了这所电车上的学校，踏上了战乱逃亡之旅

为什么不似王子与公主从此过上了幸福的生活，稚嫩的心灵因这个结局有着深深的遗憾和重重的疑惑。

一直以为《窗边的小豆豆》是个童话。那样奇特的巴学园，那样善解人意的校长。刚上一年级的小豆豆因为常常莫名其妙地在课堂上不断地开合桌盖、与树上的小鸟对话被老师视为问题学生要求退学。这样活泼的小豆豆幸运地遇到了对教育有着独特见解的小林宗作校长。他很有耐心地听小豆豆连续讲了四个小时的话而不打哈欠；小豆豆爱钻篱笆，总是不衣服弄得破破烂烂的，校长先生为了让孩子们毫无顾忌地玩耍，要求家长们给孩子窗最破旧的衣服到学校来；小豆豆的钱包掉进便池里，她把污物都掏出来堆得和小山一样，校长看到了只问了原因告诉小豆豆弄完了要把这些全部放回去呀就走了。这一切处理事情的态度都和我们日常接触的所见所闻不同，这一切只能让不清楚作品背景的我们归为童话。现实中的老师与校长并巴学园不粗鲁，甚至应该是亲切的，但他们是合乎常理的，以至于在心灵上是遥远的。书中小林宗作校长说了这样一句话：不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。这就是巴学园的教学理念。

这本书写的是窗边的小豆豆作者解释窗边一词来自窗边族，被人群疏远，不容于常规社会。但在这样的孩子的身边，却有着一大群宽容的成年人努力在一个常理充斥的社会撑起另一个空间，供孩子自由奔跑与玩耍。小豆豆，她又是个何其幸运的孩子。

无论是那个孩子被邻家小孩错骂一声朝鲜人反为对方的困境而悲伤的母亲，还是那个在二战物资匮乏时期不肯去军工厂进行慰问演奏换取礼品与食物，声称不想用我的小提琴拉军歌的父亲，又或是那个为让一个长成侏儒的男孩子不为身体缺陷而自卑，专门设计了一场让他夺得所有第一名的运动会的小林先生，他们都努力地为孩子支持一个没有有色眼镜注视的天空。这样的风骨和见识，是何其难

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篇一

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的代表作。作品没有华丽的语言，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩。作者在书中用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校巴学园，一个非常奇特的电车学校，一个对教育投入毕生精力、用大爱进行进行教育探索的小林宗作校长，一群对有着教育理想的工作团队，更有一群超级可爱的孩子《窗边的小豆豆》让我发现了一个属于孩子的幸福快乐的学习天堂!

小豆豆，故事中的小主人公，是一个聪明机灵，淘气可爱，满脑子充满希奇古怪的想法的小女孩。在被原来的学校劝退后，惴惴不安地和母亲一起踏入了巴学园的校门，幸运地遇到了小林校长，从此开始了她精彩的人生旅程。在巴学园里，小豆豆可以自由选择座位;可以按兴趣做题、上课;可以外出散步;可以夜宿不归，可以做一些我们现代教育认为十分出格的事这些在我们看来不可理喻地放纵，却让小豆豆在不知不觉中学会了遵守秩序;互助互爱，同时也让她爱上了这所神奇的学校;爱上了学校里的神奇的校长小林宗作。巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他，也没有让泰明感到过难堪;高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：没关系，你能跳过去的，绝对能跳过去的!以此来增加他的信心，在学校召开的运动会上，这个永远长不大的孩子，却总是第一名，使他成为了每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的，这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心。小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着，是小林宗作先生给了她们最适宜的生长环境!

无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。小林校长在巴学园里始终坚持着自己的这一信念，同时他也用自己的这种理念在潜移默化中影响着孩子们。在这里，山的味道和海的味道让孩子们不再挑食;光着身子游泳让泰明感受到了身体的美丽;精心设计的运动会让高桥重拾起战胜自己的信心;而你真是一个好孩子则让小豆豆在不经意间认识到

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