慕思面试范文1000字

一名合格的人民教师应该合理的把握教学进度。教师上课之前最好准备一份优质的教案，教案的形式不一样，细节也不一样。有没有值得参考的老教师的优秀教案呢？经过收集，范文资讯网编辑整理了奇思妙想教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

奇思妙想教学反思【篇1】

《我的奇思妙想》是小学语文编版四年级下册第二单元的一篇习作。要求让学生展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。本节课我是这样设计的：

课前，我播放了一个关于新发明的小视频热身，请学生谈谈自己的观后感。为学生创造一个宽松、愉悦的交流环境。激发学生的交流愿望，拉近老师与孩子之间的距离。

上课伊始，我搜集了一些发明图片，潜水艇、飞机、火箭、宇宙飞船，指出：“这些伟大的发明其实都源于科学家们一个个小小的奇思妙想。”跟着，提出本节课的学习任务：“我们一起畅谈我的奇思妙想。”在任务的驱动下，学生学习新知识的情趣得到激发，架起沟通学生心灵的桥梁，教学活动有了一个良好的开端。

然后，请来学生喜爱的卡通人物多啦a梦和他的朋友们，将他们融入生动的故事，符合学生年龄特点，激发学生的兴趣，并让学生转变角色自己来当一次小发明家，设计自己未来的产品。学生的积极性非常的高，而且还调动了他们创造的欲望。

接着，我充分利用《会飞的木屋》思维导图对学生进行作文方法的指导，让学生明白思维导图可以让我们打开思路，丰富作文材料，使作文结构更加有序。再通过亲手写的下水文《会飞的木屋》的内容和结构顺序的分析，让学生明确怎样把自己的小发明写通顺、有序、具体。

最后，在学生写完作文后，重视“后作文”教学，运用多种方式的互评互改，让学生的作文更优化，更符合写作要求。

一、抓住语文的特点训练表达。

1.训练说。注重学生的说，要求学生不光要想的奇妙，还要说的精彩，集思广益提炼说清楚的方法。

2.训练听。要求仔细听，听明白，开展小组讨论活动让学生不仅仅注重自己的表达，更学会听。

3.训练评。在学生说、听的基础上让学生互评，取长补短，促进相互的了解和合作，共同提高写作水平。

同时，教师在学生交流时也进行了及时、积极地评价，重视学生对知识的获取，也关注学生修改作文的态度、过程和方法。

二、激发兴趣，重视方法指导。

1.将生动的故事和可爱的动漫人物哆啦a梦引入课堂，有效激发了学生写作兴趣，解决了学生“不想写”的问题。

2.方法引路，培养学生习作能力。根据习作思维导图亲自写下水文，为学

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以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。教案的制作风格也反应了老师的性格。编写教案可以帮助教师有计划，有步骤的进行教学，充分利用课堂时间，高质量的完成教学任务。如何才能写出一篇完美的教案呢？你不妨看看静夜思的教学反思范文，可能你会喜欢，欢迎分享。

静夜思的教学反思范文 篇1

古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，每个学生应该差不多都会背，但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学习的兴趣呢？一堂课下来，我有了新的启发。

在高呼素质教育的今天，古诗文学习的重要性不言而喻。可是古诗怎么“自主学习”呢？尤其是低段的古诗教学。我从培养学生自学古诗的能力入手，虽然孩子们的精力不是时刻集中，但我让他们自己来当“小老师”，带读、自由讨论识字办法、领头书空、展示自己、自我评价……看着他们兴冲冲的小脸，我想他们还是有所收获。

“小学语文教学应该立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”古诗的教学尤其不能拘束了学生的想象力，应在教学中把课堂的发言权交给学生，使学生终生受益。教师课前布置学生查询古诗作者及写作背景资料，培养学生收集处理信息的能力。学生们有的到网上查询，有的去图书馆查询，有的问大人，有的从诗书上找……这个课前预习既为下一步学习古诗打下基础，又培养了学生主动学习的品质。

在介绍背景解诗题时，培养了学生的口头表达能力。课标十分重视口头交际能力的培养，指出：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设各种各样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交际。”所以，不用旧模式老师介绍，而让学生介绍自己搜集来的资料，效果更好。学生在介绍李白和写作背景时，便培养了口头表达能力及听说能力，明白了题目的意思，又为理解古诗的内容做好准备。

在理解诗意时我注重多让学生朗读、交流。这样既不会破坏诗歌的朦胧美，又可以促使他们动脑思考，自主学习。只有让学生体会到诗人的情感，才不会在读书的时候毫无表情地唱。当学生能读出诗人是想念家乡的时候，我就不失时机地问：他会思念家乡的谁呢？学生的答案可多了，有的说是爸爸妈妈，有的说是亲朋好友，有的说是兄弟姐妹。真是不可以小看孩子，课前我还担心他们读不懂诗呢。于是我又问他们：你们也

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要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人成才则需要更多的时间。准备好教案，才能够让教学计划顺利推行，在教案中，老师需要说明本课所必须解决的关键性问题。教案如何编写快速又保证质量呢？经过范文资讯网编辑精心整理，推出静夜思教学反思范文，可能你会喜欢，欢迎分享。

静夜思教学反思范文 篇1

《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。这首诗人们早已耳熟能详。哪怕是一年级的孩子，也把它背得滚瓜烂熟。面对这样熟悉的古诗，老师还有什么可教给一年级孩子的呢？

首先，应花精力突破识字的难点。新教材要求孩子识记的字特别多。《静夜思》一文因诗文短小，生字不算多，但也有十几个。如何让孩子们把注意力集中到诗中字词的认识上呢？这时，组织孩子评价他人读音的缺陷，一起讨论生字的字形，就能找到他们对于古诗的新鲜感。诗中三拼音较多，又大多是带“ang”的后鼻音，读准确还不是很简单的事。所以要在这些三拼音的朗读上下工夫。另外，采用孩子们喜欢的识字方法进行识字教学，亦能激起孩子们学习的兴趣，进一步掌握古诗的内容和含义。

其次，引导孩子们感受古诗所描写的美好意境，体会诗人的思想感情，仍然是熟诗教学的必要目标。

第三，学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生多种形式地反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。

不足之处：面对一年级的孩子，课上深入分析和繁琐讲解有点多余，应当引导学生自己理解顿悟。所以一定要凭借优美的音乐和诗意的画面，采用一年级孩子乐于接受的方式进行教学。引导他们体会时，也要贴近孩子们的生活，避免空洞的说教。

静夜思教学反思范文 篇2

李白的静夜思每个学生差不多都会背了，可其实好多却根本不准，但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学习的兴趣呢？在走进课堂的那一刻，我心里还是没有底，但我知道我不能像平时那样上了。所幸一堂课下来，倒也有了新的启发。在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了“静”读后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜。给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还不满足于此，我又问：哪个字告诉我们周围有没有声音？哪个字告诉我们诗人是在什么时候？他在思念着什么呢？也

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在埃慕公司实习已经7个月了，这7个月的时间过的很快.短短的7个月，我学到了很多在学校里学不到的东西。

提前进入公司实习，对于现在的大学毕业生来是说有很多的好处。首先提前进入公司实习，等于提前进入社会。可以亲身体会一下社会和学校的不同。我的体会是：在公司的工作压力、竞争压力会比学校大很多。压力越大对人的要求越高、人的进步也越大。当然首先要有思想上的准备。只有思想上准备好了，顶的住压力才行。其次我想谈下心态问题。现在的大学毕业生很多。找工作对现在的大学毕业生来说已经很困难了。所以对于刚刚毕业的大学生或是即将毕业的大学生，个人认为如果抱着是在学校的心态，也就是继续学习的心态最好。想一步登天，或是一进入社会就想有所作为，个人感觉不太实际。如果抱着继续学习的心态，可以很好的对自己减压，同时也可以为将来的发展打下良好的发展基础。接着来说下技术方面的问题，现在的很多计算机专业的大学生对于编写程序一窍不通，或是对这方面的知识了解很少，对自己不够自信。其实在学校里学的都是基础，这些知识很有用。个人体会是一个编程语言，如java、delphi、c++等目前比较流行的语言，若想掌握其实只需要一个比较短的时间。关键的地方就是以前在学校学习的基础部分，如果基础扎实，那么学起来要快许多。如果以前的基础没学好，那也不用害怕。在埃慕公司我的体会就是：在实际的软件项目开发过程中，在和同事们一起开发的过程中，只要你愿意多问、多学、多动脑，那你就一定能学有所成。在开发过一个项目之后，你会突然发现自己进步很多。比如代码的规范性、严密的逻辑关系，以及对项目完美性的追求，这些都是以前在学校里学不到的东西，会让你对编写代码的感觉完全不同，同时那中完成以后的成就感也会比以前更加的强烈。最后总结下这几个月来的公司实习体会和毕业设计的情况。学校里的专业知识或多或少在将来的工作中会用到。所以不要认为学校里学的东西没有用。公司是一个让你展现自我的地方。这里不光光看你的一个方面，它会看到一个人的所有优缺点。所以自己哪一方面比较弱就要加强。公司比学校更自由，但压力也更大，进了公司要记的自己已经是大人了。毕业设计个人认为在公司做要比在学校做好。

第一，这个毕业设计具有实际的意义。第二，在公司同事的指导，沟通更方便，学的东西多。进步会比学校的快。学校里的指导老师大部分有教学任务在身，平时对学生的指导可能不是很充分。以上就是本人这

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学思践悟1000字（一）

党的以来，习近平总书记关于与反腐败斗争的一系列重要论述，高屋建瓴、内涵丰富、思想深刻，对于纪检监察干部主动适应新常态，切实履行好监督执纪责任具有十分重要的政治意义、理论意义和实践指导意义。

一、深学细照，始终把好理想信念"总开关"

按照区纪委关于开展"学思践悟"活动的要求，自己认真学习了《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等规定篇目，用最先进的理论武装头脑，切实做到思想上清醒、政治上坚定，行动上自觉。为增强学习的系统性、实效性，详细制定了个人学习计划，坚持每天利用早餐前和午休时间认真学习《论述摘编》，保证每天学习时间不少于2个小时。在学好论述的同时，坚持每天登陆中纪委监察部网站，及时学习"学思践悟"专栏中的每一篇文章，进一步提高了自己对党要管党、从严治党重要性和紧迫性的认识，增强了廉洁自律意识。在带头做好个人学习的同时，还认真组织局党委机关全体干部开展学习讨论，对照"忠诚、干净、担当"和"三严三实"要求，认真开展查摆问题、批评与自我批评；围绕切实履行好纪委书记责任，主动与分管科室的干部、基层党组织书记谈心谈话，征求意见和建议。围绕如何加强局纪委自身建设、如何落实好党风廉政建设"两个责任"向基层22个党组织、党政主要领导书面征求意见建议，共收集汇总建议17条，并将这些建议全部落实到2015年度卫生工作任务责任分解中，使党风廉政建设与行政工作同部署、同检查、同考核、同问责。

二、学思结合，不断提高自身综合素质

医疗卫生关乎人民群众健康福祉，始终是百姓热切关注的焦点问题之一。近年来，尽管卫生领域党风廉政建设取得了一定成效，但"红包"、"回扣"等问题尚未根本清除，在基建工程、医药采购等领域腐败现象仍然易发多发，依然需要我们继续保持严惩腐败的高压态势，驰而不息地抓好各项工作。在学习领悟过程中，我深刻地认识到，应从五个方面努力提高自己应对这些问题的能力：一要以身作则。打铁还需自身硬。己不正，焉能正人？作为纪检监察干部，要在坚定理想信念、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律和政治规矩等方面做出表率。二要勤于思考。思想深度决定工作力度。在推进工作中，可能会遇到"隐身"、"变形"等新问题、新情况；"魔高一尺、道高一丈",这就需要我们及时采取新思路、新办法，脑子里平时不仅要装着党纪条规，更要装着办法和技巧。三要身体力行。我们的主业是执纪把关问责。

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人们赞美理想，追求理想，并将它和青春联系在一起，是因为青春和理想都意味着未来，意味着希望。但是，只有把理想的种子播撒在生活与事业的沃土里，再用创造性的劳动去培育它，才会开出鲜艳的理想之花。正如含苞待放的花朵栽种的肥沃土壤、随波逐流的小船迷失的正确航向，高擎先进文化精神的国税事业便是我鸿鹄之志遨游的蓝色海洋，而“十六字”的河南国税精神便是它腾飞高翔的有力翅膀。对，那就是我们每个国税人都在高歌的一首蓝色交响曲：诚信自强，团结拼搏，求实创新，廉正为民。 历史在发展，社会在进步，改革的浪潮把我们的国税事业推进到了一个崭新的时代。作为一名新时代的国税人，如何才能面对多方挑战，抵御多种诱惑，送别幼稚，走向成熟，如何才能在先进的国税精神中塑造出全新的自我形象呢？江泽民同志指出：“要在全体党员和群众中大力提倡正确的思想信念和高尚的道德情操，坚决反对拜金主义。”我们国税人不是苦行僧，不是禁欲主义者，但也终究不是只为金钱活着，不能把金钱看得高于一切。工作的性质，决定了我们必须经常与金钱打交道，而且在多种情况下单独执行税收任务。因此，我们有必要加强国税精神的熏陶，反对金钱至上，摒弃拜金主义，以火热的情怀全情投入税收的蓝色海洋，让人生的理想插上腾飞的翅膀，在国税事业的天空中尽情翱翔。 “要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁如是说。千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土。我们国税人应当自觉地把理想、前途和税收职业紧紧地联系起来，从本职工作做起，从一点一滴的小事做起，全心全意为人民的税收事业服务，努力开好每张税票，收好每笔税款，做好每一项细小工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。李玉国等税务系统的许多英雄模范，他们之所以能做出卓越的贡献，谱写出华采的乐章，正是因为他们把远大理想和本职工作生动得结合在一起，寄理想于现实，寓伟大于平凡，在税收的岗位上默默奉献，积跬步而成千里，积小流而成江海。 我们所处的社会，有阳光和鲜花，也有黑暗和魔鬼；我们面前的人生航道，有时风平浪静，有时又恶浪滚滚。一个平庸的人，可以在阳光鲜花的包围之下自得其乐，可以在宽阔平静的航道上一帆风顺，但一遇黑暗魔鬼，就会手足无措；一遇激流险滩，就会翻船落水。在我们税务战线，始终存在着偷税、骗税、腐败与反腐败的斗争，一些不法分子为了达到其

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融蓝色海洋慕鸿鹄高翔

人们赞美理想，追求理想，并将它和青春联系在一起，是因为青春和理想都意味着未来，意味着希望。但是，只有把理想的种子播撒在生活与事业的沃土里，再用创造性的劳动去培育它，才会开出鲜艳的理想之花。正如含苞待放的花朵栽种的肥沃土壤、随波逐流的小船迷失的正确航向，高擎先进文化精神的国税事业便是我鸿鹄之志遨游的蓝色海洋，而“十六字”的河南国税精神便是它腾飞高翔的有力翅膀。对，那就是我们每个国税人都在高歌的一首蓝色交响曲：诚信自强，团结拼搏，求实创新，廉正为民。历史在发展，社会在进步，改革的浪潮把我们的国税事业推进到了一个崭新的时代。作为一名新时代的国税人，如何才能面对多方挑战，抵御多种诱惑，送别幼稚，走向成熟，如何才能在先进的国税精神中塑造出全新的自我形象呢？江泽民同志指出：“要在全体党员和群众中大力提倡正确的思想信念和高尚的道德情操，坚决反对拜金主义。”我们国税人不是苦行僧，不是禁欲主义者，但也终究不是只为金钱活着，不能把金钱看得高于一切。税务工作的性质，决定了我们必须经常与金钱打交道，而且在多种情况下单独执行税收任务。因此，我们有必要加强国税精神的熏陶，反对金钱至上，摒弃拜金主义，以火热的情怀全情投入税收的蓝色海洋，让人生的理想插上腾飞的翅膀，在国税事业的天空中尽情翱翔。“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁如是说。千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土。我们国税人应当自觉地把理想、前途和税收职业紧紧地联系起来，从本职工作做起，从一点一滴的小事做起，全心全意为人民的税收事业服务，努力开好每张税票，收好每笔税款，做好每一项细小工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。李玉国等税务系统的许多英雄模范，他们之所以能做出卓越的贡献，谱写出华采的乐章，正是因为他们把远大理想和本职工作生动得结合在一起，寄理想于现实，寓伟大于平凡，在税收的岗位上默默奉献，积跬步而成千里，积小流而成江海。我们所处的社会，有阳光和鲜花，也有黑暗和魔鬼；我们面前的人生航道，有时风平浪静，有时又恶浪滚滚。一个平庸的人，可以在阳光鲜花的包围之下自得其乐，可以在宽阔平静的航道上一帆风顺，但一遇黑暗魔鬼，就会手足无措；一遇激流险滩，就会翻船落水。在我们税务战线，始终存在着偷税、骗税、腐败与反腐败的斗争，一些不法分子为了达到其偷骗税的目的，不择手段，想方设法在税务机关内部寻找其代理人，拉拢腐蚀意志 查看更多>>>

百慕大三角位于大西洋中西部，以百慕大群岛、波多黎各岛和佛罗里达半岛为三个顶点的三角海区，人们恐惧地称这里是魔鬼三角区或百慕大死三角其所以有如此耸人听闻的名称，就是因为在这么一个每边长为2000公里的三角海域中曾经发生过无数次神秘莫测的船只和飞机遇难事件。仅从20世纪以来发生在这个三角海区的一连串令人费解的事实，足以使人触目惊心。

1952年4月8日，日本远洋货轮来福丸号满载着小麦等货物，在百慕大群岛尉近乎静的海面上航行时突然失踪了。

1963年2月3日，装备有自动导航和先进通讯系统的美国油轮凯思号驶进这个三角海域时，突然发现与陆地联系的电波中断，这艘设备先进的油轮连呼救信号也来不及发出，就从海面上消失得无影无踪。

1973年3月某日，天气晴朗，轻波荡漾，一艘载有32人的摩托快艇驶入三角海区，突然旋转下沉，不知去向。。。。。。

航行在这一海区的船只，常常遭到厄运，那么飞行在这个三角海区上空飞机的情况又怎样呢？

1945年12月15日下午，天空晴朗，美国海军策19中队的5架复仇者强击机，由技术精良的驾驶员驾驶，魔鬼三角区上空巡航。15时15分，这5架飞机按计划应请示着落，可是基地指挥部却断到了飞机上的紧急报告。。。。。。我们好像迷失了方向，眼看就要出事。。。。。。无线电通讯恶化了。过了一会，指挥部听到一声惨叫：往水里沉。。。。我们完了！以后就再也没有动静了。马里纳号水上飞机闻警起飞，载着全套营救设备，赶往失事地点。可是，10分钟后。这架营救飞机与基地的联络也中断了。马里纳号也再没有回去。

1968年9月某日，一架c132客机，穿云过雾进入死三角海区上空时，突然坠落，机上27人全部罹难，无一生还。

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6月12日护理学院安排侯xx、董xx两位青年教师，到长沙参加“全国医学院校mooc(慕课)与医学教育研讨会”，通过中山大学王xx教授、中南大学xx医学院的何xx教授、四川大学华西医学院卿xx老师的讲解，会后与参会高校老师进行交流学习，让我们对mooc(慕课)教学法有了深刻的认识，感受颇深，现从以下几个方面谈谈我的感受：

一、 mooc(慕课)的起源、发展及关联注意学习

从xx年，harvard、stanford、mit等名校掀起了mooc(慕课)热潮，给21世纪的教育带来了一场划时代、颠覆性的革命。

mooc(慕课)术语是xx年，由加拿大学者戴夫 科米尔和不赖恩 亚历山大提出的，m-massive大规模的、o-ope开放、o-online在线、c-courses课程，就是没有门槛，大规模的开放式网络在线学习，mooc(慕课)是教育史上的第二次革命。

xx年美国斯坦福出现第一个mooc(慕课)xx台；xx年哈佛、麻省；xx年世界各国纷纷推出了自己的mooc(慕课)xx台，我国xx年由清华大学推出，xx年中国医学教育mmooc(慕课)成立。

mooc(慕课)关联主义学习理论由xx年，加拿大学者开设，它是数字时代的一种学习理念，其主要观点就是，信息是节点、知识是连接、理解是网络的突出特性、学习者通过“路径寻找”和“意义构建”对知识领域进行探索和协商。

二、mooc(慕课)的教学特征

mooc(慕课)是一种课堂模式，有较完善的课程结构，包括明确的课程目标、课程协调人、讨论话题、课程进度、时间安排、课后作业、考核、师生互动、生生互动环节、及时反馈系统；mooc(慕课)将知识传授课程放到教室外，可以说是翻转课堂，课外自主学习，提出问题，课内完成作业讨论交流，打破传统课堂先教后练，课内讲授课外练习的学习模式。从以教师为中心真正转变为以学生为中心，增加了学生和教师之间的互动和个性化的接触时间，创造了让学生对自己学习负责的环境，帮助老师成为学生身边的“教练”，而不是在讲台上的“圣人”。开放式教学模式没有时间、人数、地点的限制，资源开放，通过网络xx台真正让学生自主学习，将课程被切分成知识点，录制成“微课程”，将许多个小问题穿插其中连贯而成，就像游戏里的通关设置。课前学生通过xx台观看微视频10分钟；课堂上将问题、作业和老师共同讨论，也可通过个人测试、小组测试的形式，帮助学生系统掌握理

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读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。因为人的有机体需要能量输入，所以人要吃饭。要吃饭，那是必然的;吃什么饭，什么时候吃，吃多少则是偶然的。

同样，因为人是有机体生命，而有机体生命总会经历生长、成熟、衰弱、死亡这样的过程(自然法则)，所以人总是要死的。

人要死是必然的，什么时候死，以什么方式死则是偶然的。今天起来发现路面是湿的(结果)，我们推测昨天晚上可能下雨了，但是也有可能是被人用水浇的(偶然);假如昨天晚上下了一场大雨，我们会用肯定的语气说今天早上的路面一定是湿的(必然)。

我们习惯在一件事情上找出原因，如果可能的话，最好找到最终的原因。人本性上有一种对事情穷根究底的求知欲望，古希腊人面对纷繁芜杂的世界想找出这个世界(存在)的最终解释，从泰勒斯的世界起源于水到柏拉图的理念，人们不满足于对事件的经验解释，希望找到一个最终的必然的并经得起理性考验的解释。

辨证法大师黑格尔对偶然和必然及其关系的演绎达到了辩证逻辑的顶峰偶然的东西正因为是偶然的，所以有某种依据，而且正因为是偶然的，所以也就没有依据;偶然的东西是必然的，必然性自己规定自己为偶然性，而另一方面，这种偶然性又宁可说是绝对的必然性。马克思主义继承了黑格尔的辩证法思想，成为自身哲学的方法-论基矗对偶然和必然的认识自然也有了更加纯熟的解释。但是有一点不足之处是，在历史观领域，经济决定论的思想也时常为世人所诟玻经济决定论的思想，给人一种宿命论的历史主义印象。

经济无疑是强有力的推动历史前进的物质基础，但是历史事件的发生充满了不以物质多寡为条件的变数，心理的，外在因素的，传统习俗的，伟大人物的个人作为都是相当不可忽视的因素。历史必然性的说法往往会引起人们的厌恶之感，因为必然性漠视了个体的作为，个体的意义。

人类社会正在走向全球化，这是后现代的一种趋势。人类开始从狭小的个人空间中走向一种彼此交往更加密切频繁的信息化时代。偶然性的因素正在增多，必然性的说教越来越得不到认同。

在必然性居支配地位的时代，人们谈理想，谈人生意义，所指向的是一个永恒的必然领域：真理的，价值所在的世界，必然性起支配作用的理念世界。现在的人还相信这样的永恒世界恐怕不多了，那么人生到底怎样才有意义呢?

(面对着必死的人生)我的回答是：活在真实的偶然中，并用自己的全身心去体验那偶然向自己昭示的那个世界的样子。没有必要去相信这个世

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