牧民定居工作总结

牧民定居工作思考建议

随着国家政策的不断惠及，越来越多的牧民搬入了新居，开始在新分的牧草地上种植养殖，逐步脱离了遂草而居的游牧生活，无论从生活质量和人均收入都有了巨大的提高。但是，随着一个个牧民新村的建立，我个人认为出现的几个问题应该值得重视。

一、独立民族村的建立不利于新疆各民族之间的交流和交融。过去我们的行政村基本是民、汉、蒙等多民族聚居的村，邻里街坊可能就是异族兄弟，虽然生活习惯存在一定的差异，但是各民族之间交流交融是主流，民族之间互帮互助随处可见，彼此之间取长补短。现在新建的牧民新村大多是一个比较独立的民族村，这样的生活环境有其优越性，但是不可否认的事实是农村各民族之间的交流必然减少了。

二、独立的定居新村除了接受基层单位政府的领导外，自身的发展速度因为受到技术、经验等等的制约比较缓慢，村民总体生产经验较低，外向学习机会不多，提高速度必定很缓慢，长期耽于现状必定远远落后与其他兄弟村镇。

三 、独立新村单一的民族性造成新一代未成年人更少的和其他民族的交流。虽然民汉合校会让孩子们同居一校，但是在日常生活中交流的隔断也不利于共同的发展。

针对这样的现状，我认为各级党委、政府在安排牧民定居的同时，能够充分考虑到新疆各民族交流交融的必要性，将汉族村和民族村尽量缩短物理距离，拉近心理距离。特别是部分乡镇在改造老旧村之际要考虑到这个问题，而且人群居住集中对于发展生产，建设很多基础性公益设施都可以节省大量的资金。至于影响民汉或者其他民族生活习惯的“养猪”事宜，可以通过开辟养殖小区解决。即使生活在一起有矛盾，也比内心的远离好得多。

一、增强农业实用技巧鼓吹遍及和培训工作，进一步进步农牧民科技意识

半年以来，县科知局充分应用“科普鼓吹月”、“科技运动周”、“知识产权日”等鼓吹运动，加大向农牧民群众鼓吹种植、养殖、知识产权等各方面科普知识，进一步晋升了广大农牧民群众科技文化知识程度。

1、以“科技之春”科普鼓吹运动为契机，加大科普知识鼓吹力度。3月27日县科知局与县科协在休闲广场开展了以“助力脱贫奔康推进乡村子振兴”为主题，环抱财产兴旺、生态宜居、乡风文明、管理有效、生活富饶的总要求。通过发放材料、科普鼓吹等形式进行了鼓吹。同时邀请了县农业、畜牧专家进行现场咨询、解答种养殖方面的问题。运动中，发放藏汉双语的《食用菌栽培手册》、《科普》、《科普好玩》、《牦牛养殖技巧》、《地震应急知识》、《知识产权100问》、《地球与情况》、《科学与生活》等农牧业科技实用技巧知识册本共16种1200余册，咨询人数达150人次。

2、切实增强知识产权掩护鼓吹力度。4月26日由县科学技巧和知识产权局牵头，联合县食药监局、县文体广新局开展了以“提倡立异文化，尊重知识产权”为主题的知识产权鼓吹周运动。此次鼓吹周运动以《专利法》、《商标法》、《著作法》和《知识产权法》等司法律例鼓吹为主要内容，并以发放图片材料、播放影像材料等方法进行，共计发放鼓吹材料500多份。通过此次鼓吹运动，进一步进步了广大人民群众对掩护知识产权的紧张性和需要性，切实加大了知识产权的掩护力度，对维护公道有序的市场情况起到了积极作用。

3、切实做好科普鼓吹周鼓吹教导工作。20xx年5月，为切实做好科普鼓吹周鼓吹教导工作，弘扬科学精神，遍及科技知识，提倡科学生活。我局在全县范围内开展了以“科技立异强国富民”为主题的科技运动周鼓吹运动。在休闲广场悬挂鼓吹横幅，全体机关干部发放鼓吹单、鼓吹册2000余份，接收群众咨询100余人次，普遍鼓吹科技立异知识。在科技周期间，应用部门优势，增强协作，强化鼓吹，营造声势，进一步扩张了科技周运动的影响，有力地匆匆进了科技运动的开展。

二、加大农牧民实用技巧培训，超额完成民生工程任务我局通过“沉下去”、“请进来”、“走出去”等方法加

大了对农牧民实用技巧的培训，上半年完成全县1900余人次的农牧民实用技巧培训。一是为进一步优化晋升和运行科技扶贫在线平台扶植项目。5月9日-20日，县科知局工作人员到乡、乡、乡、乡、龙藏乡等19个乡镇

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作计划频道为大家整理的牧区牧民定点扶贫工作计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

2014年是第四个民生建设年，喀什地区扶贫开发工作在地委、行署的正确领导下，贯彻*总书记考察新疆工作时重要讲话精神和中央第二次新疆工作座谈会关于新疆工作一系列重大部署，落实中办发〔2013〕25号和新党办发一是贯彻落实中央、自治区、地委行署工作部署，推进民生工程建设。根据中办发〔2013〕25号和新党办发二是完善精准扶贫工作机制。围绕稳定、就业、教育、增收，富民，实现“两不愁、三保障”的目标,实施科学扶贫、精准扶贫。把抓好农村扶贫对象建档立卡工作作为今年的一项重要工作来抓，于4月10日召开会议，全面安排部署了全地区农村扶贫对象建档立卡工作。与相关单位、部门和驻村工作队沟通配合，进村入户调查农村扶贫对象现状和分布区域，建立农村扶贫对象建档信息管理平台。积极与自治区扶贫办衔接，确认我区农村扶贫对象建档立卡规模。

全地区农村扶贫对象建档立卡重点村1222个，占全疆重点村3029的43%，占全区行政村总数的52.09%,高于全疆34.5%的17.59个百分点，占南疆四地州2065个贫困村的46.91%；贫困人口1055916人。占农村总人口的32.43，占自治区260万贫困人口总数的40.6%。占南疆四地州2186244贫困人口的48.3%。其中：山区贫困村146个，贫困人口105480人；边境贫困村46个，贫困人口22802人。平原地区贫困村1030个，贫困人口927634人。

三是围绕农民增收抓好民生工程落实。结合喀什农村扶贫开发实际，把改善贫困群众生产生活条件，夯实农民增收产业基础作为打牢民心、民安、民富这个长治久安的基础。把加大基础扶贫、产业扶贫、素质扶贫力度作为打好扶贫攻坚战的重中之重。积极与自治区扶贫办衔接，争取项目资金，打基础、破瓶颈，加快构建贫困村基础设施体系。上半年，共到位扶贫项目335个项目，资金37740万元，现已全部拨付到县，目前项目已全部启动实施。项目启动率100%；竣工项目156个，竣工率46.6%；在建项目176个，占52.5%；拨付资金

农牧民培训工作计划

***20xx年农牧民培训工作计划 为贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、国务院32号文件精神，提高我地区农牧民科技文化素质和就业能力，进一步促进农村经济的发展，根据我地区农民培训工作的实际特制订20xx年农牧民科技培训计划。 一、指导思想 20xx年，在农牧民科技教育培训工作上要以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七大、十七届三中全会精神为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻落实中央、自治区农业厅及地区有关农村工作会议精神，坚持“三个面向、四个服务”的工作思路，紧紧围绕地委、行署及各县（市）农业工作的实际，结合我地区实际，大力培养适应农村经济发展需要的实用型和技能型人才，着力提高广大农民科技文化素质和运用农业先进技术的能力，加大新成果转化率，加速农民知识化进程,充分利用各种资源，开展多形式的农民科技教育培训。 二、目标任务 根据党的十七大及十七届三中全会精神提出的建设社会主义新农村的战略目标，结合国务院32号文件要求，抓好农牧民科技培训工作。 1、实用技术培训 通过科技之冬、科技之夏、进村入户、测土配方施肥、科技书屋、电台（电视台）播放科技节目等形式，开展实用技术培训，即计划培训2.5万人。 2、农村劳动力转移培训 20xx年大力开展农村劳动力转移培训，计划培训0.3万人。主要培训广大农村劳动力、农村青壮年劳动力、初高中毕业的回乡青年、农村复员军人、农民经纪人、村组干部等. 培训内容为：家政服务、物业保安、宾馆服务员、烹饪、机械修理、计算机、汽车驾驶、装饰工、建筑、打苇技术、捕捞、制砖、

甲方a：_______________国际咨询有限公司 甲方b：_____________出入境服务有限公司 邮政编码：____________________________ 电话：________________________________ 传真：________________________________

乙方-主申请人：_______________________ 生日：________________________________ 身份证号码：__________________________ 现家庭住址：__________________________ 邮政编码：____________________________ 现通信地址：__________________________ 邮政编码：____________________________

受乙方委托，甲方代表和协助乙方办理赴_________定居手续。

一、甲方的责任　 甲方a主要负责移民文件系统设计，提供签证法律咨询和境外服务；甲方b主要负责境内文件翻译和准备、有关各种费用事宜、出境咨询和国际联络。帮助申请人及其随行家属最终获得加拿大永久居住权签证，其中的具体操作过程由甲方决定；若申请人需要考ielts，甲方提供口语培训；若申请人需要移民面试，由甲方提供面试培训；培训模式因人而异，申请人须按照甲方的培训模式予以配合；提供出入境咨询、安排机场接机和临时安家服务、求职咨询。遵守本协议所有条款。

二、申请人的责任 提供详实的中英文双语个人履历（不少于a4纸两满页，且为电子版本）； 提供全部雇主证明信中英文双语初稿（每份不少于a4纸壹满页，且为电子版本）。个人履历和雇主证明若只提供中文本，服务费加收a=_________美元翻译费； 提供祥实准确的其它有关个人和家庭的基本资料。在整个申办过程中，有关申请人的相关资料或信息均以清晰可辩的书面形式呈交加拿大华通。按时如数支付服务费、公证费、政府申请费和落地费；具备或面试前努力达到良好的英语读写讲能力。遵守本协议所有条款。

三、办理时间、进度和成功率 赴加拿大定居手续全程办理进度大致为：准备文件____－____个月，进度取决于申请人和甲方。工程师类ccpe认证____－____个

为贯彻落实党的xx大、xx届三中全会、国务院32号文件精神，提高我地区农牧民科技文化素质和就业能力，进一步促进农村经济的发展，根据我地区农民培训工作的实际特制订xx年农牧民科技培训计划。

一、指导思想

年，在农牧民科技教育培训工作上要以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的xx大、xx届三中全会精神为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻落实中央、自治区农业厅及地区有关农村工作会议精神，坚持“三个面向、四个服务”的工作思路，紧紧围绕地委、行署及各县（市）农业工作的实际，结合我地区实际，大力培养适应农村经济发展需要的实用型和技能型人才，着力提高广大农民科技文化素质和运用农业先进技术的能力，加大新成果转化率，加速农民知识化进程,充分利用各种资源，开展多形式的农民科技教育培训。

二、目标任务

根据党的xx大及xx届三中全会精神提出的建设社会主义新农村的战略目标，结合国务院32号文件要求，抓好农牧民科技培训工作。

1、实用技术培训

通过科技之冬、科技之夏、进村入户、测土配方施肥、科技书屋、电台（电视台）播放科技节目等形式，开展实用技术培训，即计划培训2.5万人。

2、农村劳动力转移培训

年大力开展农村劳动力转移培训，计划培训0.3万人。主要培训广大农村劳动力、农村青壮年劳动力、初高中毕业的回乡青年、农村复员军人、农民经纪人、村组干部等. 培训内容为：家政服务、物业保安、宾馆服务员、烹饪、机械修理、计算机、汽车驾驶、装饰工、建筑、打苇技术、捕捞、制砖、旅游服务、公路建设等专业。

3、阳光工程培训

积极争取阳光工程培训项目，计划争取培训任务500人。重点开展对农村劳动力转移就业前的短期职业技能培训，辅助开展引导性培训，培训时间一般为20-180天。职业技能培训以“订单培训”为主，根据市场需求，以制造业、服务业、建筑业等行业为重点，按照相关岗位对从业人员基本技能的要求开展培训；引导性培训以基本权益保护、法律知识、城市生活基本常识和寻找就业岗位知识为培训重点。

4、积极参与少数民族的双语培训工作。

xx计划培训1400人。利用农广校体系分布广，贴近基层，贴近农牧民的优势，开展农村少数民族就业常用汉语和上岗常用会话培训，提高农牧村民族劳动力汉语水平，提高就业语言交流能力

5、做好农广校与当地电台、电视台联办科技培训工作。

三、主要措施

1、督促各县（市）校早计划、早安排，制定出切实可行

【活动目标】 1、欣赏音乐，感知音乐的情绪与节奏，初步学习分析乐句及节奏谱。 2、学会看节奏谱，正确地运用乐器完整地演奏。 3、喜欢进行打击乐活动，感受音乐活动的乐趣。

【活动准备】 1、《小牧民》的磁带、节奏谱、录音机。 2、双响筒、铃鼓若干。（与幼儿人数相等）。

【活动过程】 一、欣赏音乐，导入课题。 师：今天老师带来了一首好听的曲子，我们一起来听一听。 欣赏后提问：听了这首曲子，（ ）你有什么感觉？好象看到了什么？点出曲子的名字是《小牧民》。 二、分析乐句，感受节奏。 教师和幼儿一起分析乐句。 1、乐曲中哪些地方是表现马儿在奔跑的？我们来用手拍出马蹄的节奏。 2、下面的乐句表现了什么？可以用什么节奏来表示呢？这一句节奏比较舒缓、悠扬，我们用慢一点的节奏表示。 3、小牧民看到这些心里非常高兴，看在眼里喜在心，喜在心，我们一起来拍一拍。 4、最后一个乐句表现的是什么呢？ 师：小朋友拍得真棒！那你们能听着音乐从头到尾拍一遍吗？我们来试试看。（提醒幼儿眼睛看节奏谱，听好前奏） 三、出示乐器，讲解角色的分配。 1、师：今天，老师为你们准备了双响筒和铃鼓，你们认为哪种乐器能表示马跑的声音？（双响筒）对，双响筒发出的声音就像马跑的声音。（教师指节奏谱第一乐句）下面一句用什么乐器来演奏呢？你是怎么知道的？这个笑脸表示什么呀？（表示很高兴，两种乐器一起演奏）幼儿初步学习分析节奏谱，知道要看节奏谱上的标记分角色。 2、幼儿拿出乐器，看着图谱，自己练习一下节奏。（自由练习） 3、听音乐，看图谱，演奏两遍，教师评价并纠正。 4、交换乐器演奏两遍。 四、结束部分： 师：听了小朋友的演奏，老师真想立刻骑上马在草原上奔跑，你们想吗？好，我们一起来骑马吧！（幼儿学骑马听音乐走出教室）

【活动反思】 这是一首非常动听的曲子，讲述的是小牧民在大草原上骑马飞奔、高声欢呼的情景。课堂上，孩子们积极动脑，气氛活跃。对于音乐情绪的把握，音乐节奏的把握，孩子们有着较强的理解能力。可是，由于我害怕给予孩子太多自由空间，会致使课堂难以驾驭，因此节奏谱都是我事先做好的，现在想来：如果能给孩子一个自己编节奏的机会，那效果一定会更好。如谭的马蹄声，可以启发幼儿自己编一编：你想用什么节奏来表示马蹄声？你来拍给大家看！这样，不仅

受灾农牧民资金补助工作方案

根据《汶川地震灾后恢复重建条例》、《汶川地震甘肃灾区农村居民住房重建维修管理办法》、《甘肃省震后受灾农民住房重建维修资金补助办法》和《甘南州地震灾后恢复重建工作总体安排方案》等文件精神，结合我州实际，特制定本办法。

一、基本原则

1、坚持群众自建为主，国家补助和社会帮扶为辅的原则。受灾农户是重建维修住房的主体。要广泛发动群众自力更生，生产自救，开展对口援建、邻里互助、帮工帮料，动员全社会力量帮助受灾农户重建住房。

2、坚持突出重点、兼顾一般、分步扶持原则。重建维修补助资金优先安排受灾严重的县乡村，兼顾一般灾区，严格按照“户报、村评、乡审、县定”四个程序确定补助对象；优先安排无房户、优抚对象、特困户和遇难者家庭、伤残者家庭等政策照顾对象。坚持先民房后公房，先整村（组）后散户，先重灾后轻灾，先重建后维修，先基本房后辅助房。

3、坚持因地制宜、分类指导、量力而行的原则。参照灾后重建农牧村住房建设的指导模式和设计样板，选择重建方式。要充分考虑受灾群众的经济条件和承受能力，本着节约、实用、适度超前和安全的原则，合理分配资金，坚持量力而行。要确保灾区群众住房建设规模和面积达到户均三间的最低标准。

4、坚持明确责任、条块结合、以块为主原则。重建维修工作的责任主体是各县（市）政府，乡、村负责组织实施，动员群众建立住宅建设互助组开展重建维修。县（市）政府要成立农户住房重建工作领导机构，及时协调有关困难和问题，加强督促检查，层层建立目标责任制，确保重建维修进度和质量。

5、坚持严格管理项目资金、控制国家补助标准的原则。群众住房建设要以乡为单位制定重建和维修方案，以自然村为单位确定住房建设的户数和补助资金计划，实行县级初审，州灾后重建工作领导小组审批。州上依据各县（市）重建和维修方案，下达投资计划。民政部门和有关县（市）依据州上下达的建设规模和投资计划，组织施工和验收。从严控制国家补助标准，不准超过政策范围和标准进行补助，全州实行统一的补助标准和口径。

6、坚持公开公平、公正透明、接受群众监督的原则。农村居民房屋受损情况由受灾户申报，村委会组织群众逐户调查核实和评议，公示灾评结果。重建维修资金补助政策、补助范围、补助标准及对农户的补助数额向群众公开，广泛接受社会各界和审计监察部门监督。州、县民政部门接受的所有捐款(除个别有特定指向的捐款外)和州县财政配套资金，

活动名称：快乐的小牧民

重点领域：健康

活动目标： 1、动作协调、灵敏地快跑和助跑跨跳。 2、能勇敢、大胆地参与活动，遵守游戏规则。

活动准备：录音机，磁带，塑料跨栏。

活动流程： 1、活动导入。 学习蒙古族小朋友做小牧民引出课题，请幼儿听音乐做骑马模仿操。自编上肢、下蹲、体侧、体转、跳跃、放松运动。 2、先做练习，然后玩快乐的小牧民游戏。 （1）幼儿分散练习快跑。 今天天气真好，小牧民骑着马儿自由地在草原上奔跑。 （2）练习助跑跨跳。 ①前面有个小山坡挡住了小牧民的去路。小牧民真勇敢，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起来跨越过小山坡。 ②请个别做的好的幼儿示范。 ③幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作，鼓励幼儿勇敢大胆的参与活动。观察、提醒幼儿适当休息。 （3）游戏：快乐的小牧民。 ①玩法:小牧民分4组排好，先跑过草地，再跨过小山坡，最后达到对面。每4人为一轮，看谁最勇敢、最有本领，能得第一名。 ②规则：听信号开始游戏，不抢先，遇到障碍需跨跳过去。 3、做放松动作，结束活动。 勇敢的小牧民学会了新的本领，心里真高兴，跳起了欢乐的舞蹈，随音乐做放松动作。

一、活动目标 1、能感受和表现大草原美丽的风光。 2、感受优美恬静和快乐奔放两种不同类型的音乐，并能与诗歌中草原的不同风景匹配。 3、能通过文学活动和美术作品来感知音乐，大胆创编各种合适的动作来表现对音乐的感受。

二、活动准备 1、熟悉并理解诗歌的意境，在日常生活中学习朗诵诗歌。 2、绘画工具，录音机，配套磁带或cd。

三、活动过程 1、欣赏草原美景。出示图画并播放音乐，请幼儿安静地欣赏。 2、组织幼儿讨论画面与哪段音乐相似，与诗歌《美丽的草原》哪一段匹配。 3、启发有根据音乐和画面有感情地朗诵诗歌，注意符合音乐的力度、节奏。 4、鼓励幼儿根据自己对音乐的感知，即兴创编合十的动作表现音乐两遍：第一遍，欣赏美丽的草原风光。第二遍，在欢乐的草原上愉快地活动。 5、请幼儿自由选择主题：美丽的草原风光或欢乐的草原进行绘画活动，注意色彩、构图与音乐性质相符。