莫以分数论进退范文2000字

教师是促进学生成长的人，老师教学的主要任务之一就是编写教案。1教案就像是老师上课的脚本，我们如何下笔去写一篇教案呢？编辑经过搜集和处理，为你提供分数的意义教学教案，更多相关信息请继续关注本网站。

分数的意义教学教案 篇1

通过整理和复习，帮助学生巩固对分数的意义、基本性质以及分数加减法的认识理解，提高学生对这些知识的掌握水平，增强知识的运用能力。

结合整理和复习，回顾学习过程和方法，体会将知识条理化的作用，逐步养成整理和反思的习惯。

培养学生良好的学习习惯，增强学习数学的兴趣和信心。

教学重点：分数的基本性质。

教学难点：分数的意义，分数的加减法运算的算理、算法。

多媒体课件。

1、知识梳理。

教师：关于分数，本学期我们学习了哪些知识？你能说一说、写一写吗？

（1）学生在自己的本子上写一写，组内交流。

（2）学生汇报，老师补充并同时在黑板上整理，形成下图。

【设计意图】总复习是对一个学期所学知识的全面整理和巩固，帮助学生梳理知识，形成完整、系统的知识网络。这样既有利于学生更好地理解和掌握已学的知识内容，也有利于培养学生良好的复习整理习惯。

2、概念回顾。

（1）复习分数的意义。

教师：分数的意义是什么？

学生：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示，表示其中一份的数叫分数单位。

教师：单位“1”与分数单位有什么不同？请举例说明。

学生：把一块月饼平均分给5个同学，每位同学分到这块月饼的。这块月饼就是单位“1”，就是分数单位。

教师：分数与除法有什么关系？

（2）复习真分数和假分数。

教师：什么是真分数和假分数？

学生1：分子比分母小的分数叫做真分数，分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。

学生2：真分数小于1，假分数大于或等于1。

学生3：假分数可以转化为整数或带分数。

（3）复习分数的基本性质。

教师：什么是分数的基本性质？它与什么相似？

学生：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。它与商不变性质相似。

教师：如果的分子加6，要使分数的大小不变，分母应该怎么办？为什么？

学生：分母应该加16，因为分子加6之后扩大到原来的3倍，分母也要相应地扩大到原来的3倍，所以应该加16。

（4）复习约分和通分。

教师：什么叫约分？什么叫通

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《公司安全生产心得体会--莫以事小而不为，莫以“恶”小而为之》是一篇好的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到小编。

生活中常听有人说：“这些小事还用那么认真吗”“这点小事有必要做吗？”或者“不就烟头吗？什么大不了的！值得那么大惊小怪吗”。殊不知，就是因为这些生活中的隐性杀手，给事故埋下了祸根。

曾经有句名言叫做“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，那是在教导人们如何做人，其实在化工的方面，也用“莫以事小而不为，莫以“恶”小而为之”来教导我们如何注意安全，只不过在这里他的意义令有说法了。安全的事情无大小，不要以为一件事情看似微乎其微，就不去认真做，更不要认为一个小小的失误不会影响什么而置之不理，而发生了小错误酿成了大祸。一个螺丝可以报废一台机器，一块石板可以倾覆一座摩天大楼，一个小小的烟头可以让偏偏森林付之一炬。中千万不要认为事小无关紧要而疏忽，更不要图一时之块省去必要的步骤。也许你无意间的失误，会给自己或他人带来多么惨痛的教训，会使多少鲜活的生命陨落。

“莫以事小而不为”。从小事做起不仅涉及到安全的重要，而且也体现出了一个人对工作的重视，对公司的衷心。人人都想当将军，但将军并不是每个人都能轻易当上的；人人都渴望乘坐“神五”飞上太空，但登上太空的却只有杨立伟。正如古人所说：“一无不扫何以扫天下”。只有从点滴做起，一步步的奔向成功，有朝一日也许你就能当上将军，登上太空。

“莫以恶小而为之”。从现在做起，摒弃一切坏习惯，久而久之，你也将会变成一个懂得关爱他人，人人喜欢的人。

为了公司的发展，为了工作的安全，让我们在工作中都能从小事做起，上好每个螺丝，关好每扇窗户，拧好每个阀门，站好每班岗，让我们都做到“莫以事小而不为，莫以“恶”小而为之”。时时谨慎，事事细心，为安全尽最大努力！

《公司安全生产心得体会--莫以事小而不为，莫以“恶”小而为之》是篇好，主要描述一个、安全、工作、我们、可以、不要、做起、事小，希望大家能有所收获。

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《全力以赴的人》读书笔记2000字

为何管理精力

1.人的精力钟摆式运动的即周期性地消耗和恢复精力。我们最基本的需求也就是消耗和恢复精力。

2.精力，而非时间，是高效能的基础，效能是建立在巧妙管理精力的基础上的

精力管理原则

第一个原则：全方位投入需要4种独立但又相互联系的精力资源身体的、情感的、思想的和精神的。

第二个原则：因为精力的储量会随着过度使用和不充分使用而下降，我们必须周期性地补充精力，来平衡精力消耗。

第三个原则：要增强承受力，我们必须让自己超越通常的限度，按照杰出的运动员的方式进行系统的培训。

第四个原则：积极的精力仪式用于管理精力的非常具体的惯例，是全方位投入和持续的高效能的关键。

如何管理精力

一、身体能量(生活动力的基本来源)

1.水：每天喝64盎司的水是有效管理身体能量的一个关键因素。

2.深呼吸：呼吸是非常有力的自我调节工具，是一种打起精神和彻底放松的方式。

3.饮食：按时吃早餐;每天吃5~6顿低热量、高营养的饭确保葡萄糖和基本营养物的稳定供给。

4.睡眠：是我们生活中恢复精力最重要的来源，大多数人每天晚上需要7~8小时的睡眠才能保证身体的最佳运转。而早睡早起有助于优化效能

5.运动：力量训练和心血管锻炼都会对我们的健康、精力水平和效能有重要的影响

6.为了保持全方位投入，我们必须每隔90~120分钟做恢复性休息。

二、感情能量

1.积极的情感：为了有最佳的表现，我们必须拥有愉快、积极的情感：体验欢乐、挑战、冒险和机会。.消极的情感可以让人生存，但它们会让我们的效能付出很大代价。

2.为积极的情感提供动力的关键的肌肉是：自信，自控，有效处理人际关系和理解别人的情感。

3.情感补充和恢复的源泉：任何愉快的、有成就感的、肯定的活动

4.情感肌肉：能否得到为效能服务的情感肌肉，取决于在定期锻炼和周期恢复之间达成一种平衡，可以用和增强二头肌或三头肌一样的方法强化像耐心、信心和理解别人的情感这样的情感肌肉，即迫使自己突破目前的舒适区，然后进行恢复。

三、思想能量

1.思想上的承受力是我们用来安排生活，集中注意力的能力。

2，现实主义的乐观精神：按照世界的本来面目看待世界，但总是积极地朝着期望的结果努力。最有助于全方位投入的思想方面的精力

3.关键的支持性的思想肌肉包括：思想准备，心灵演练，自我积极对话，有效的时间管理以及创造力。

4.从思想上改变方法

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《全力以赴的人》读书笔记2000字

在这个世界上矛盾而又统一的事情常常让我觉得很有趣而回味不已。

比如说生与死。

与癌症做斗争的果子提到有位美国作家曾经说过：困在敌营中的战士，如果想突围出去，他必须兼具强烈的求生欲望及不怕死的感觉。也就是说，他不能仅仅是贪恋生命，否则就成了懦夫，无法脱逃。他也不能单单等死，否则就成了自杀，依然无法脱逃。

要不怕死，才能生。向死而生！你说这里面的矛盾而统一是不是很耐人寻味？

这样的例子很多，比如说我刚学会滑雪的时候，就发现教练说的一句话很有道理：你越怕摔跤越容易摔跤。

还有佛学里说让人不要执著，可我看到很多学佛之人都在执著地持之以恒地学习佛学以求得悟，那到底是要执著还是不执著？要放下，才能得到，这里面的智慧很深，我还在执著地琢磨ing，呵呵。不过，每当我见到学佛的朋友很努力地勇猛精进地修行之时，就会跟他/她说：不要太执着哦。哈哈。

以上的这些是我看到栖息谷stonely写的《我们为什么活着》所引发的乱想。稍后再谈我们为什么活着，也就是生命的意义的追问。先务实地谈谈stonely对于当前高房价和挣更多的钱所面临的具体困境。

结合刚才说的不怕死，才能生、放下才能得到的道理，会不会有不总想着挣钱，反而能挣到更多的钱呢？，或者说：会不会由于生活的重负，眼里只看到钱的时候，钱却越来越难挣了？

这是有可能的。记得有一句话：越是穷人的心态，越是改变不了作为穷人的命。要成为富人，要了解富人的心态才行。

举一个最近发生的实例，google可算是富可敌国的公司，从对人类生活的影响力来说更超过了很多国家。然而最近google因为公司价值观和当地法律政策的冲突而考虑退出中国市场，说明建立在价值观上的行为不会总是带来更多的经济回报。但是jimcollins在《基业长青》中花了6年研究了18家卓越非凡、长盛不衰的公司后指出：核心价值是组织长盛不衰的根本信条，不能为了财务利益或短期权益而自毁立场。以价值观为行为导向的公司在长期的经营中确实会取得很好的效益。(p94)

做人和做企业的道理相通，如果只是挣钱至上，很可能长期反而挣不到钱。

我再尝试用《精力管理》中的理论来解释一下这个相通的道理。书中把人的能量分为身体能量、情感能量、思想能量和精神能量，同时指出精神能量是最有力的能量源泉。比如一个烟瘾很重的女子，尝试了很多办法都无法戒烟，但是怀孕后就自然不抽烟了。

精神指

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虽然很多教师的教学理念有所转变，设计出符合客观规律性的教学方案，并根据教学规律进行有针对性的教学。教案的提纲与教学进度的规定有助于教师严谨地控制授课进度，我们为您特别为您筛选的“分数除法教学反思”一定能够让您满意，欢迎您阅读本网页的内容！

分数除法教学反思【篇1】

“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感到数学就在自已的身边，在生活中学数学。使学生认识学习数学的重要性，提高学习数学的兴趣。”教学改变复习旧知引入新知的传统做法，直接取材于学生的生活实际，通过班级的人数引出题目，再让学生介绍本班的情况，引发学生参与的积极性，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。

教学中，为让学生认识解答分数乘法应用题的关键是什么时，让学生通读题目、细读题目，圈出题目中的重要词句，理解题意。画出线段图分析数量之间的关系。亲自感受应用题中数量之间的联系，想方设法让学生在学习过程中发现规律。从而让学生真切地体会并归纳出：解答分数乘法应用题的关键是从题目的关键句找出数量之间的相等关系。

教学中把“自主、合作、探究”的教学方式。和教师分析讲解相结合。把分数除法应用题与分数乘法应用题结合起来教学，让学生通过讨论交流对比，亲自感受它们之间的异同，挖掘它们之间的内在联系与区别，从而增强学生分析问题、解决问题的能力。学生毕竟是初学者，他们的自主、合作、探究肯定是不全面的，各种水平的学生在自主、合作、探究中所学的层次也是不一样的。所以教师的讲解是必要的，尤其是概念性的知识，可以为学生节约许多时间。但教师在教学中要准确把握自己的地位。帮助优生建构知识结构，帮助一般学生理解题意掌握知识。真正把自己当成了学生学习的帮助者、激励者。发挥学生的主体地位，重视教师的主导地位。

在分析应用题的时候，我通过鼓励学生对同一个问题积极寻求多种不同的解法，拓展学生思维，引导学生学会多角度分析问题，从而在解决问题的过程中培养学生的探究能力和创新精神。另外，注意启发学生从例题中抽象概括数量关系，总结经验规律。如“是、占、比、相当于“后面的数量就是作单位“1”的数量，画线段图就先画作单位“1”这个数量，再画与之对应的数量的线段图；“知“1”求几用乘法，知几求“1”用除法”等等的做法。充分让学生亲身实践体验，让学生在探究中加深对这类应用题数量关系及解法的理解，提高能力，为学生进入更深层次的学习做好充分的准备

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1、与其在你不喜欢或不喜欢你的人那里苦苦挣扎，不如在这几朵祥云下面快乐散步。

2、母亲身上，像刚刚爬过一群蜗牛，留下了粘稠的痕迹。那个知道耶稣诞生地的队员伸出蛤蚌斧足一样的舌尖，舔舐着紫色的嘴唇。

3、人类社会，认真一想，也不过是贫困者追求富贵，富贵者追求享乐和刺激。

4、在我的印象中，姑姑胆大包天，这世界上似乎没有她怕的人，更没有她怕的事。但我和小狮子却亲眼看到她被一只青蛙吓得口吐白沫、昏厥倒地的情景。

5、月光像浅蓝的纱幕一样缠在他的手臂上，使他的倾倒显得那么柔软。

6、只要我们心向太阳，其实无需多问何时春暖花开。因为，透过洒满阳光的玻璃窗，暮然回首，你何尝不是别人眼中的风景呢？

7、我菲薄的自尊心很快就被撕破，是母亲亲手撕的，像平素撕一块碎布。

8、这都是些社会渣渣，刁民泼妇下三烂，歪瓜裂枣烂酸梨，死猫烂狗臭虾酱。

9、父亲的眼睛明亮，闪烁着让我感动的光彩，我想只有历尽劫难又不期而遇的亲人眼睛里，才可能出现这种光彩。

10、那条黑爪子白狗走到桥头，停住脚，回头望望土路，又抬起下巴望望我，用那只浑浊的狗眼。狗眼里的神色遥远荒凉，含有一种模糊的暗示，这遥远荒凉的暗示唤起内心深处一种迷蒙的感受。

11、失眠的未必全是天才，但天才几乎都失眠。

12、有两只双宿的鹧鸪被惊动，扑棱着翅膀飞到别人家的地里。它们在月光中冲出两道缝隙，但顷刻又被月光弥合了。

13、那天早晨，俺公爹做梦也想不到再过七天，他就要死在俺的手里，死得胜过一条忠于职守的老狗。俺也想不到，一个女流之辈俺竟然能够手持利刃杀了自己的公爹。俺更想不到，这个半年前仿佛从天而降的公爹，竟然真是一个杀人不眨眼的刽子手。

14、他像根棍子一样笔挺着往前倒，在接地的瞬间才单手撑地。这一倒勇敢潇洒，优美无比。他刷刷地前进着，低姿势，快速度，像一匹游动在金黄沙滩上的草绿色蜥蜴。跟着我，别吱声。透过稀疏的枯草，我们渐渐逼近了河冰上的雁群。冰是那样的美丽，七彩的颜色在冰上团团旋转着，鸿雁们麻色的朴素羽毛沾了太阳的光竟然也如梦一般绚丽。

15、她十分狂热，对曾经保护过她的老院长毫不客气，对这黄秋雅，那更是残酷无情。她其实是想以这种方式来保护自己，就像一个走夜路的人，之所以高声歌唱，是因为心中惧怕。

16、一颗斗大的流星划破夜空，拖着一条长长的尾巴，窸窣有声，闪烁着极为美丽的蓝色火花，使天地间短暂地一辉

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随着我们的知识面不断扩大，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，在哪里可以找到相关的范文呢？根据你的需要，小编精心整理了分数教学反思900字模板，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

分数教学反思(篇1)

周四下午小组内进行了课前备课，因为这节课的的学习目标有两个，（1）掌握一个数乘分数的意义（2）一个数乘分数的的计算法则，文本上首先出示的是一个工人师傅每小时刷一面墙的，小时刷这面墙的几分之几？其实对于孩子来说列式没有问题，利用工作效率乘工作时间，也就是×，但是这节课的难点不是列式，而是如何理解分数乘分数的意义和计算法则，通过备课我们讨论的结果是让孩子们通过自己的动手操作和小组讨论来突破难点，所以这节课的设计是直接出示例题让孩子列式，再出示动手操作的步骤和自学问题分别是（1）拿出准备好的一张长方形纸，用直尺找到这张纸的，并用斜线画出来，（2）再把这张纸的平均分成4份，找到它的，用双斜线画出来。（3）的是这张纸的几分之几？你是怎么知道的？（4）观察×怎么等于的，自己说一说，分数乘分数的计算法则。（5）从刚才的动手操作中你发现的表示的结果就是×，自己说一说分数乘分数的意义。自主学习后小组再合作交流，最后的疑难解答环节，再让孩子们提问，突破难点。

上课的过程中我是这样来操作的，动手操作环节，孩子们都在同桌的帮助下找到了，以及的，但是对于法则和意义的理解孩子有点含糊不清，我想如果这节课加上直观的课件演示一张纸的和的的过程，可能会更有利于学生的理解，这节课的学习效果会更好。

分数教学反思(篇2)

学生有了整数除以分数和分数除以整数的基础，所以在学习分数除以分数的时候显得较为轻松。同前面整数除以分数和分数除以整数课上一样，我在课上花了较多的时间和学生来画图，通过画图，让学生真正的理解其中的算理。

在总结分数除法的计算方法的时候，我未象书上一样用的“甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。”而是让学生用被除数和除数来说一说，学生可以这样来说：“被除数除以除数（0除外），等于被除数乘除数的倒数。”我觉得这样学生应该更能理清究竟是怎样的计算方法，明白到底是哪个数乘哪个数的倒数。

本节课在练习十一第11题花的时间是比较多的，我是这样做的：

“学生先计算，然后分别把商与被除数比一比，你能发现什么？”

教师事先做好板书并交流好计算结果。

师：你能发现什么规律吗？

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《莫愁》读后感150字 今天妈妈从单位带回来一本《莫愁》家教与成才版，是我们小孩子看的。这本杂志真好看，书上有：脑筋急转弯、幽默笑话、美术画画和许多爸爸妈妈怎样教育培养小朋友的文章，我都自入迷了，我只用了一个小时就把这本杂志看完了。我对妈妈说：妈妈，我最喜欢看这本书了，还有新的吗？到时你给我看呀！妈妈说有，每半个月就有一本了，到时候我会带回家给你看的。

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1、星星的微光落在纤细的金丝小草上，亮晶晶的，煞是好看。

2、我看到，就像电影里惯用的高速摄影拍摄出的画面一样，迎春嘴里发出的惨叫像一条银蛇在月光中飞舞，而迎春的身体却像一团人形的棉絮一样往后倒去。

3、鞭炮爆炸了，硝烟滚滚，纸屑横飞，爆炸声尖利刺耳。

4、黑鸦鸦的头发乱蓬蓬的，犹如两柱黑烟。

5、穷人是破罐子破摔，富人手捧着她们的富贵，像捧着一件价值连城的青花瓷器。

6、周围的空气中，噼噼**一片细响，宛若无数干透了的豆荚在阳光里爆裂。

7、硕大的月亮颜色如杏，坐落树头，使那些低垂的树枝更低垂。有一个半疯的民兵竟然对着月亮开了枪。月亮抖了抖，毫发无伤，更柔和的光线发射出来，向我传递着远古的信息。

8、秦河对姑姑的痴恋也是一种病，他在姑姑嫁给郝大手后，既没有投河也没有上吊，而是将痛苦转化为艺术，一个卓越的民间艺术家由此产生，仿佛从泥巴里跳出一个赤子。

9、我能感觉到一双强悍的巨手推着我的背部。它集必然与偶然于一身，去来匆匆，神力无底。我想我不会猜错，它就是命运。

10、透明的酒浆在空中散开，如同幽蓝的珍珠。

11、她忧心忡忡地盯着女儿漆黑的眼睛里燃烧着的可怕的**，和她那通红的不知羞耻地肿胀着的厚唇，这哪里是个十七岁的女孩？分明是头发了情的小母牛。

12、我端详着这只巨蛙，心生敬畏。只见它脊背又黑，嘴巴碧绿，眼圈金黄，身上布满藻菜般的花纹和凸起的瘤点。那两只突出的大眼睛，视线阴沉，似乎在向我传达着远古的信息。

13、人是环境的产物，在某些特殊的环境下，懦夫可以成为勇士，强盗可以干出善行，即便是吝啬得一毛不拔者，也可能一掷千金。

14、凡是百思不得其解的事情，就索性遗忘了他。

15、我跪在地上，给师傅磕头，我的眼睛里饱含着泪水，其实，舅舅的死活我并不关心，我关心的还是我自己。我的热泪盈眶，是因为我想不到白天的梦想很快地就变成了现实。我也想做一个可以不动声色地砍下人头的人，他们冷酷的风度如晶亮的冰块，在我的梦想中闪闪发光。

16、我们总是以诗般的语言刻画自己在青春的罅隙中的那般狼狈。

17、混得好的人，如何面对混得很差的朋友，确实颇难把握分寸。

18、月亮上那几支羽箭，是远古时代那个因为女人发了疯的男人射上去的。几面星条小旗是美国的宇航员插上去的。

19、其实，她说，蛙类并没有什么可怕的，人跟蛙是同一祖先。她说：蝌蚪和人的精子形状相当

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1、杯子破了，水漏光了，感觉也漏光了。一块蓝色的玻璃碎片在青草丛中闪烁。

2、皎洁的满月高高地悬在中天，宛若一位一丝不挂的美人。

3、河里的流水声越过河堤进入我们的耳朵，像玻璃一样明亮。

4、人类世界最庄严的感情，那就是对生命的热爱。

5、人生在世，注定要受许多委屈。而一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得价值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，在宽容中壮大自己。

6、在善与恶之间，美与丑之间，爱与恨之间，应该有一个模糊的地带。

7、如果房子盖了不住，那房子就不是房子。

8、尽管眼前的刀光血影，污染了我的眼睛，但荆卿啊，你越来越像一个大侠了！

9、我将在堂屋的贡桌上，摆上四个新蒸的馒头，并供上多样蔬菜，还有那种你初尝以为药、吃后上瘾的酒心巧克力，死者为大，尚飨！

10、一闪念间，她便消逝了，犹如鱼儿游进了深海。

11、父子俩都没有力气，轻飘飘，软绵绵，灯芯草，败柳絮，漫不经心，偷工减料。

12、一棵孤独的大桑树立在狂野上，枝条上溅满了血，树干上油沥沥的，好像吓出了一层汗。

13、他感到孙大姑的目光横扫过来，冷冰冰的，宛若一柄软如水、锋利如风的宝刀，几乎削掉了自己的头颅。

14、小品这个东西和相声一样，是一种讽刺的艺术，他是一种结揭露人生黑暗很奇怪的艺术，如果把小品当成歌颂的艺术，小品和相声就会显得很荒诞。

15、人家有时找你玩玩，那是无聊，那是天鹅向水鸭子表示亲近，如果水鸭子竟因此而想入非非，那水鸭子就惨了。

16、这么多年来，我总结了一条经验，解决棘手问题的最上乘方法是：静观其变，顺水推舟。

17、嗨，都说是人活一口气，还不如说人活一口食儿。肚子里有食，要脸要貌；肚子里无食，没羞没臊。

18、我们总是以诗般的语言刻画自己在青春的罅隙中的那般狼狈。

19、任何一个梦想都有可能因读书而产生，而实现一个梦想也必须要靠读书去实现。

20、我无暇去顾及头痛与否，我盯着他手中那半截挑着月光犹如挑着化开的绿豆淀粉的棍子。

21、同是走兽，兔子娇小而青牛高大；同是飞禽，雄鹰高飞而紫燕低回。

22、他的双眼神采奕奕，变化莫测，肥大的鼻子下骨朵着一张美丽而丰满的小嘴，两扇又白又胖的耳朵，大耳朵垂子像火鸡的肉冠子一样沉重

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