描写青瓷花瓶的范文1500字

写作能力是我们需要具备的最基本的能力，作文的撰写就是情感表露于卷面的过程，写好文章需要多练习，那么，你知道作文要怎么写吗？编辑特别从网络上整理了描写教室的作文，供您参考，并请收藏本页！

描写教室的作文 篇1

1)今天上课，我们老师说:今天打扫除，同学们干起来吧!太好了，太好了!教室一片欢呼，因为，我们班教室已经有好长时间不大扫了，是个名副其实的大垃圾桶，唉!

2)我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。

3)推开大门，一眼就看见那又宽又长的黑板，上面写着八个鲜红的大字:好学上进、活泼文明，这是老师传授知识的平台，是我们学习的园地。为了感谢它，我们每天都把它擦得干干净净。

4)后黑板上设有文明之星和习作园地两个专栏，上面贴着学习明星的照片和优秀作文。我总是默默地努力，希望上面有我的照片和习作。这届是我们增长课外知识和展示自我才艺的舞台。

5)上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊:安静!可同学们无动于衷，还变本加厉了。

6)晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗。

7)教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。

8)班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

9)太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

10)晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。

11)教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。

12)教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。

13)同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打完仗似的。

14)上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食

15)上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全

查看更多>>>

青瓷读后感（一）

前几天看完了浮石的【青瓷】，写的是拍卖公司为了争取卡院执行的资产拍卖权，而利用各种关系去争取这些单子。拍卖这一行业也许是运用关系最多的一个行业，如果你没有关系根本就无法去做这一行。其中有一句话印象特别深有关系就没关系，没有关系只要有了关系就没关系，可见关系在商人心中的地位有多重要。商业和关系的问题在中国可以说是经典话题，甚至引起西方商界的关注；而且商业和关系之间的那种微妙很容易让人剑走偏锋。

【青瓷】惟妙惟肖地再现了当代中国商人对关系的顶礼膜拜和娴熟利用，让我感触颇深。或许，中国商人应该从书中得到警示并反思其中利弊，而西方商人则值得去理解其中的联系。

这是一部难得的都市小说，作者有着独特的生活经验和文化想像，他通过鲜活的人物、一精一彩的故事、幽默的语言为我们一精一心绘制了一幅二十一世纪初中国生活的【清明上河图】。

商场、官一场、情场的欲一望和情感被书写得淋一漓尽致，这是一本雅俗共赏，让你痛快地读完，却又不断激发思考的作品

青瓷读后感（二）

看完了【青瓷】，心里有种马上就坐下来写些什么的冲动，可是打开电脑，却一时不知该从何下笔了。

喜欢这本书，完全的缘自生活，小说中所描述的事情都实实在在的存在我们周围，可是深处其中，却不能清楚地透过这些事物的本质来看待它，文章中对各种生活现象的提炼，让人细细思索，让人静静把味，对于生活中许多相同的感受，我们总是苦于去表达，去描述，被它一旦表现出来，那种畅快是难以言喻的，文学的魅力就在于此，将我们为之烦恼为之郁闷的生活杂碎，经过他的提炼和升华，你得到的便是生活的琼液了，其中的哲理能够帮你解惑，使你平息，对于生活的感悟人人都有，却存于脑海里面，不能通过合适的语言将它表现出来与人共享，当你看到作品中相同的感悟时，不觉为之拍案叫好，比喻的贴切，描述的细腻，选词用句的准确，让你感觉高山遇知音，文学还是社会的缩影，是梦幻的延伸，是对你心灵的触一摸。

看完以后在想，为什么作者要取名为【青瓷】呢？首先是因为与青瓷有关的业务最终成为主人公落马的关键转折点。青瓷，一件古玩，放在博架上面，透着儒雅与高贵，能够显示出所有者不同于人的气质与学问，这也是主人公的背景材料，毕业于高等学府法律专业，专业知识丰富，深谙处事和经商之道，为人持重、谨慎，可是再高贵的瓷器，也难免有失手的时候，纵是你再如何呵护，一次微小的碰撞也能让他粉身碎骨，主人公行走于

查看更多>>>

今天我不小心打碎了花瓶，被妈妈骂了一顿很难过，都怪自己太马虎了！我思考着，妈妈过来轻轻的抚摸着我的脸颊，说是妈妈不对，妈妈不应该骂你。我赶紧说：不，妈妈，是我做错了，都是我和小猫玩没看见花瓶才打碎的，妈妈我错了。妈妈又说知错能改就是好孩子。我决定我以后一定要改掉马虎的坏习惯！ 查看更多>>>

范文资讯网栏目精选：“花瓶的作文”，欢迎阅读。

作文我们大家都学习过，写作可以用文字表达你的思想和文字。写作文一般需要我们描述人的真实故事。还在为写出好作文而烦恼吗？范文资讯网小编经过搜集和处理，为你提供关于花瓶的作文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

关于花瓶的作文【篇1】

周六的下午，外公想要种点富贵竹，它有花开富贵，竹报平安的美意。外公带我去瓷器买卖市场，我们转悠了一个小时，买来了一个《苏东坡赏竹图》的花瓶，乐呵呵地带回了家。

到了家，我仔细观察了一下花瓶，惊奇的发现上面画着几朵含苞欲放的梅花，梅花瓶上写了一首诗，我还没来得及看，外公就说：这个花瓶好是好，就是有点乱得洗洗。我急忙说：让我来洗吧!可外公怕我把花瓶打碎，不同意，还是妈妈出来帮我说话：就让圆圆锻炼锻炼吧!她会小心的。听了这番话，外公才勉强同意了。

我高兴地把袖子卷了卷，拿起花瓶洗了洗，看外公对它爱不释手，洗过了之后，更美了，怪不得外公那么喜欢!我兴致勃勃地清洗花瓶，一边洗，一边读诗，但为什么我读的这么别扭呢?找妈妈一问才知道。宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。第二句居然被改成了不可居无肉。外公看起来十分惋惜，我便数了数零花钱，让妈妈去市场再买一个《磻溪垂钓图》的花瓶，送给了外公，外公高兴极了，爽快地让我再去洗花瓶

原来买花瓶也有大学问啊!

关于花瓶的作文【篇2】

上回说到杰仔和艾米正在商量怎么对付rk。

这时，杰仔想到了个策略：将那一亿个“摩尔豆”放到袋子里，把它放到规定的地方，再躲在附近的树后，等rk来了，再捉住他。艾米觉得这办法不错，于是把这个任务交给他。

三天后的早上，杰仔来到黑森林，把袋子放到指定的地方后，就躲到一棵树后，等待着rk......

杰仔忽然听到了脚步声，于是做好准备，但一看，来的竟然是rk的拉姆，拉姆把袋子拿好，就走了，杰仔趁机跟着拉姆，希望能跟到rk的老巢。走了一会儿，拉姆走进一个山洞，杰仔只好在洞外偷听，这时愉快的一天，洞里传来一阵愤怒的声音：“可恶，是假的！不过他们永远也不会知道花瓶在那的，哈哈哈哈！”

此时的杰仔真想冲进去把rk捉住，可这样会打草惊蛇的，没办法，只好回去交差。在警局里，杰仔说：“看来要重想策略了！”艾米问：“那怎么办？”突然，窗外飞进来一张纸条，上面写着：今晚我将到粒粒广场拿回我藏在里面的青铜花瓶，想捉我就来吧！rk留。艾米立

查看更多>>>

主题活动：花瓶（美术欣赏） 活动目标： 1、 欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。 2、 通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。 3、 对操作活动感兴趣，能细心地装饰。 活动准备： 各种花瓶若干。 1、 展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。 这是什么？ 这些花瓶美吗？ 2、 引导幼儿进行欣赏和表述。 你喜欢哪一个花瓶？为什么？ 你觉得这个花瓶那里最美？ 让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？ 你觉得这样的造型像什么？ 这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？ 教师小结。 3、 出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。 这个花瓶是什么样子的？你喜欢它吗？为什么？ 4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。 今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。完成的作品可以放在展示区展览。 幼儿进行创作，教师巡回指导。 5、 评价活动。 幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。 今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？

查看更多>>>

活动目标：

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：

各种花瓶若干。

活动过程：

1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。

这是什么?

这些花瓶美吗?

2、引导幼儿进行欣赏和表述。

你喜欢哪一个花瓶?为什么?

你觉得这个花瓶那里最美?

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?

你觉得这样的造型像什么?

这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?

教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。

这个花瓶是什么样子的?你喜欢它吗?为什么?

4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。.本文来源:教案.网完成的作品可以放在展示区展览。

幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。

今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样?

查看更多>>>

活动目标

1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。

3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

2、各种花瓶图片或实物。

3、勾线笔，油画棒，作业纸。

4、轻柔舒缓的背景音乐。

活动过程

1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。

教师：看一看，今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)

2、欣赏不同造型的花瓶。

(1)教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)

(2)教师：每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?

(3)教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的

欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。

3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

(1)教师：你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?

(2)教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰?

4、幼儿大胆作画，教师进行指导。

要点提示：

(1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(文.章出自教.案网)(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)

(2)提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。

(3)图案的轮廓要清晰，线条流畅;花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要均匀，注意颜色的搭配。

5、展示作品，师幼互评。

教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里?

活动建议

环境创设

①开辟花瓶展览馆，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。

②设置花瓶创意吧，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品

查看更多>>>

随着生活水平的提高，范文的用途越来越广，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你可能正在找一些相关内容的范文，以下是小编精心收集整理的有关描写冬天的景色的作文1500字6篇,带给大家。更多相关信息请继续关注本网站。

描写冬天的景色的作文 篇1

冬天，随着雪儿的飞舞，踏着轻轻盈盈的脚步，轻柔地来到人间。树儿换了那身碧绿的衣服，草儿去了那身嫩绿的丝袍，它们在雪儿的.催眠曲下，甜甜地睡了。

冬天的早晨，太阳光芒四射地从山上跳了出来。远处的小河，结了冰。被太阳一照，就像一面亮晶晶的水晶镜子。小河里的鱼儿，还在河里静静地游着，不时亲吻一下水面上的冰，它们可能在等待春天吧!冬天的中午，天气很冷，不过太阳还是那么亮。路旁边的两排松树，那么翠绿，给这冬天增加了几分生机。

冬天的晚上，太阳轻轻地往里轻快地一跳，消失了。顿时，天也黑了起来。月亮伴着几颗星星点点的星星笑眯眯地爬上来，那么明亮啊!

当然，最漂亮的还是雪了!冬天的雪花，像一个个白色的小精灵，轻轻地飞着来到人间。它们把世界变成银白色了。远处，房屋、树都是白的，好象一个水晶般的世界。那雪花的舞姿是那么地优美，那么地轻盈，好象一个出色的舞蹈家。它们跳啊，跳啊，树变白了;跳啊，跳啊，屋变白了。我爱这雪!我爱这出色的舞蹈家!

冬天是美丽的，是快乐的。

描写冬天的景色的作文 篇2

冬天的阳光没有春天那般烂漫，更加没有夏天那么炙热，而我却惟独喜欢冬天里的那一缕阳光，让我在严寒中获取一丝丝的温暖，暖遍了我的心!

有人说冬日里的阳光就如同在沙漠里看见清泉，在黑暗中看到光明，给以人寄托.但是我却认为冬日的阳光却是一位淡泊名利，清淡幽雅的文人雅士.他与天空，云朵交相辉映，相辅相成，抬头仰望如同一幅绝妙的山水画，而阳光偶尔闪烁出道道金光，显示了他内在的可贵精神.

清晨，当我们早早起床，他在不知不觉中已点亮了天空，仔细寻他的身影，却混淆在了碧空中，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中.”他已于我们擦肩而过，城市一点点的褪去了光明，天明了，但却不知道是何时漆黑的夜晚开始消散.不像夏天的朝阳如同一圈圈光柱，瞬间打破了黑暗的夜，带来了黎明，让世人皆知.

中午，这是读书的最好之间了，捧着一本书，嗅着书香，在园院里感受大片大片并不刺眼的眼光，但是却让世界变得更加光亮了，阳光此时如同一匹柔和纱笼罩在人们的身上，细腻而柔华，如同一潭温柔的清水，感受阳光的高雅，

查看更多>>>

主题活动：花瓶（美术欣赏）

活动目标： 1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。 2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。 3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

活动准备：各种花瓶若干。 1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。 这是什么？ 这些花瓶美吗？

2、引导幼儿进行欣赏和表述。 你喜欢哪一个花瓶？为什么？ 你觉得这个花瓶那里最美？ 让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？ 你觉得这样的造型像什么？ 这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？ 教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。 这个花瓶是什么样子的？你喜欢它吗？为什么？ 4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。 今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。完成的作品可以放在展示区展览。 幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动。 幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。 今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？

查看更多>>>

小编为大家收集整理了《学前班美术教案：美丽的花瓶》供大家参考，希望对大家有所帮助！！

教学内容：美丽的花瓶教学目标： 1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。 2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。 3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。 教学准备： 1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程： （一）引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？ 2、教师把各种花朵分给幼儿。 3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。 （二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。 2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最后用水彩笔装饰，画上线条与图案。 4、花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，教师出示各种形状的花瓶。请幼儿参考。 5、你想要怎么做？与旁边幼儿讨论。 （三）幼儿操作1、教师提要求： （1）与你的合作伙伴商量好，然后分工合作。 （2）制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净，并把你们的作品放到前面向大家展示。 2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，适当提醒。 （四）讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜欢哪幅作品，为什么呢？ 2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！

查看更多>>>