09-25

幼儿园小班体育教案：好玩的滑板

设计意图：小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的小蝌蚪形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫我是小蝌蚪。在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了小青蛙情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

活动目标： 1.掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。 2.乐意大胆的参与活动。

活动准备： 1.幼儿以认识过滑板。 2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

活动过程：一、准备活动： 1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。 2.小蝌蚪模仿操。 3.小蝌蚪学习本领。二、游戏活动： 1.小青蛙找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。 2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。 3.小青蛙钻桥洞。 4.小青蛙找食物，学游泳。三、结束活动： 1.幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。

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09-25

游戏目标： 1.能平稳地玩滑板，发展幼儿的平衡能力。 2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。 3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强幼儿群体意识。游戏准备： 1.滑板、沙包若干个 2.提前做好场地布置游戏过程： 1.将幼儿带到游戏场地，按早操队形排好，进行热身活动； 2.热身结束后，引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏，看老师手中的是什么”但幼儿回答“滑板、沙包”后，老师说“对，今天我们要和滑板、沙包玩游戏，名字叫‘快乐玩滑板’”详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。 3.“我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作”引入游戏规则：将幼儿分成两组，第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包，放在背上，再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上（中途掉落可捡起放回背上继续滑）。回到原点，幼儿将背上沙包放下，第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。 4．游戏结束，做游戏总结，表扬表现好的小朋友，同时鼓励其他小朋友继续努力，做。游戏注意： 1．注意游戏规则的讲解和示范到位； 2．注意幼儿的安全，提醒他们游戏前将厚重衣服脱去，游戏结束后按序拿回自己的衣服； 3．注意游戏时间的控制。反思：这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还

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07-30

承租人：（以下简称甲方）

出租人：（以下简称乙方）

为了保证甲方施工进度需要，乙方自愿将其所有的平板车（长度13.5米）一台出租给甲方使用，为明确甲、乙双方的权利义务，根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，按照平等互利的原则，经双方协商一致，签订本合同供双方共同遵守。

第一条租赁期限：自年月日至甲方根据自己施工安排提出退租时止，甲方不保证租赁乙方机械时间的长短；甲方因施工生产需要终止合同，应提前7天通知乙方。

第二条租赁方式及租金支付方式：租赁方式：按月为周期收取租费，计费的标准：元每月（大写：壹万玖仟伍佰元整）包干使用，甲方负责食宿及燃油费用，其余所有的配件、维修和保养等费用由乙方负责。租金的支付：双方约定的支付方式：银行转账。双方约定的支付时间：承租方视项目资金状况支付租金，一般每月30日前承租方支付出租方上月租金。

第三条设备的驾驶由乙方安排具有上岗资格的熟练人员壹名，其工资、保险及三金等一切费用由乙方承担。若因违规操作或操作不当，造成的设备损坏或发生安全事故等，由乙方承担全部责任及费用。

第四条乙方操作人员必须服从甲方的统一管理和工作安排，遵守甲方的劳动纪律，不得私自将设备开出甲方生产施工场地，如有违反或不听从甲方管理和工作安排，甲方有权要求乙方更换设备操作人员。

第五条在租赁期间，乙方处置租赁设备或将租赁设备所有权转移给第三人，应正式通知甲方，租赁设备新的所有权人即成为本合同的当然出租方，但因此给甲方造成的损失应由乙方承担。

第六条违约责任未按合同约定时间提供租赁平板车，应向承租方支付租车费用5% 的违约金，接到承租方要求维修通知后未按约定时间维修，应承担由此给承租方造成的损失。

第七条本合同解除的条件： 1、经双方协商一致同意解除本合同；2、因不可抗力情况的发生使本合同目的不能实现；3、乙方的租赁设备不能保证正常使用，影响甲方的施工进度，限期整改仍未扭转的； 4、一方违约致使本合同无法履行。

第八条甲乙双方发生合同纠纷时，双方应本着公平合理，实事求是的原则协商解决，协商不成时，甲、乙双方共同约定诉讼机关为贵阳仲裁委员申请仲裁解决。本合同一式两

份。本合同自双方签字盖章之日起生效，其它未尽事宜，双方签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

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09-25

活动目标： 1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。 2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。

活动准备： 1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。 2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。

活动过程： 1、热身教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节（头、上肢、下肢、躯干等）。 2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏（出示滑板）。 3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。指导语：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢？（教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬???? 分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容） 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、游戏活动：红绿灯（遵守红灯停，绿灯行）。任务与要求：今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说向前开，你们就向前开；老师说停幼儿就停住不动。指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。 6、游戏竞赛（激发整堂课的高潮）幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越树林（标志桶），还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧（外侧）回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。 8、教师进行活动小结后，带领幼儿退场。

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09-25

【活动目标】

1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。

2、在游戏中，养成团结，协作和克服困难的意识与能力。

【活动准备】障碍物、滑板等。

【活动过程】

(一)带幼儿进入游戏场地。

1.出示滑板。

师：小朋友，看老师今天带来了什么?

2.了解滑板的构造。

师：滑板有哪几部分组成?它们分别有什么用处?

(二)玩滑板。

1.幼儿自由地玩滑板。

师：玩滑板的时候，我们的脚应该放在哪里，手可以做什么动作，(教案.出自：)保持身体平衡?滑动的时候安全方面还要需要注意哪些问题?请你们去玩给老师看一看。

2.激发幼儿合作玩滑板。

师：玩滑板的本领你们都学会了吗?在学的过程中，你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?如果你和朋友一起玩，你准备怎么玩?找个朋友玩一玩。

3.互相交流玩的方法和经验。

师：和朋友玩的时候，你的滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做，大家一起来学一学。

4.幼儿尝试不同的方法玩滑板。

(三)探索滑板的技巧。

1.师：刚才几种滑动的方法中，你觉得哪种方法比较好?为什么?

2.重新找朋友，巩固滑动的技巧。

(四)游戏。

1.设置障碍。

师：刚才我们是直线滑动的，现在在我们的场地上多了什么?我们在滑动的时候需要注意什么?

2.幼儿自由练习，探索转弯的方法。

3.游戏：绕过障碍顺利回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。

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12-25

范文资讯网推荐更多专题：“小学作文学滑板”。

作文在平平淡淡的生活中无处不在，经常写作文也能提高我们艺术感。一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。作文想拿高分怎么办？编辑花时间特意编辑了小学作文学滑板，请继续阅读本文相关内容！

小学作文学滑板篇1

这个暑假爸爸一直陪我到操场学滑板，因为滑板只有两个轮子，所以掌握平衡太困难了。有时候，我前脚刚站上去，后脚还没蹬，就摔下来了。就算站上去了，身体老是不能平衡，总会剧烈摇晃，不到三秒钟，准会摔下来。练了几天我没耐心了，说：滑板根本学不会。爸爸说：学一样东西不能半途而废，不然的话学不好的。只要你坚持，世界上没有哪件事是你做不到的。

第二天，我和爸爸来到操场，我们又开始练习。爸爸拉着我一只手，我前脚先站上去，后脚猛地一蹬，滑板滑了起来。爸爸叫我脚像原地跑步一样使劲地上下摆，但是树胶跑道不平，摩擦力太大，只滑了半米远，滑板就倒了。爸爸叫我下来到硬的地方去，于是我把滑板抬到了水泥地上。我第二次站上滑板，后脚一蹬，滑板飞快地滑起来，可我的身体也开始抖动，摇晃起来。后来晚上只要一有空，我就来到操场上练习滑板，一个星期过去了，我还是不会。我又开始发脾气了，对爸爸说：这滑板根本学不会。爸爸说：那别人怎么学会的呢？我说：别人是到训练班练过的。爸爸说：不管进什么班，自己不练行吗？关键还是自己要练，你看巍巍哥哥、徐阳姐姐不就是自己练会的吗。对呀！于是只要不下雨，我天天晚上都去操场练。

现在我已经坚持了几个星期了，摔了无数的跟头，虽然我还没学会，但是我不会放弃，就像一件毛衣织了一半，如果放弃了就永远都织不好。我相信总有一天，我会站在滑板上像池塘里自由的小鱼一样灵活地滑行。

小学作文学滑板篇2

我一直想要一个滑板，就是那种扭着走的那种。

妈妈昨天把大伯家哥哥的滑板借了过来，我一看不是新的，就不高兴了。妈妈看看我说：“我们来拉勾，你要是半个月之内能学会，咱们就买个新的，行吗?”我一听就知道，妈妈是怕我几天学不会，就放弃。我点点头，伸出手指说：“拉钩吧，我同意。”

今天写完作业，我就迫不及待(我新学的词，意思是:急迫的不能等待，形容心情急迫的拿起滑板和妈妈下了楼。我们找到一块儿比较平的地，就开始了。我按照隔壁的姐姐教的步骤先练‘上板’，这一练才知道，太难学了。光是用脚把板压平，都练了半个小时。接着妈妈扶着我连上板，我一下往前趴，一下又往后

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09-25

【活动目标】

1.锻炼上下肢力量，提高对物体的控制能力和动作的协调性。

2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

【活动准备】滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。

【活动过程】

一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动二、探索体验1.幼儿探索材料的多种玩法。

(1)幼儿两人一组共用一个滑板车，用滑板车合作玩游戏，看哪组幼儿的玩法多。

(2) 幼儿相互交流、讨论不同的玩法，(教案出自：)个别幼儿展示，其他幼儿模仿和学习，体验滑板车活动的乐趣。

2.动作指导: 推、拉滑板车。

(1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

动作要领:

推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上，双手用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人配合好同时前进。

拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央，双手扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，双手抓紧绳头，注意前方的路，掌握好方向，两人配合好同时前进。

(2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

三、集体游戏游戏: 捡豆豆。

1，教师介绍游戏玩法，幼儿开展游戏。

幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，(教案出自：)另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式，帮助同伴将场地里散放的豆豆(绒布球)捡起来，捡到豆豆的幼儿将豆豆粘在身上，直至所有的豆豆都被捡完，豆豆多的一组幼儿获胜。一轮游戏后，交流如何快速检到更多的豆。每组的两名幼儿交换位置，开展第二轮游戏。

2.幼儿相互之间进行交流和分享。

四、放松活动【安全提示】

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】

幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

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09-25

游戏目标：

1.能平稳地玩滑板，发展幼儿的平衡能力。

2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。

3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强幼儿群体意识。

游戏准备：

1.滑板、沙包若干个

2.提前做好场地布置

游戏过程：

1.将幼儿带到游戏场地，按早操队形排好，进行热身活动;

2.热身结束后，引入游戏今天新老师带来了一个新游戏，看老师手中的是什么但幼儿回答滑板、沙包后，老师说对，今天我们要和滑板、沙包玩游戏，名字叫快乐玩滑板详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。

3.我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作引入游戏规则：将幼儿分成两组，(.教案出自：教.案网.)第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包，放在背上，再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上(中途掉落可捡起放回背上继续滑)。回到原点，幼儿将背上沙包放下，第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。

4.游戏结束，做游戏总结，表扬表现好的小朋友，同时鼓励其他小朋友继续努力，做。

游戏注意：

1.注意游戏规则的讲解和示范到位;

2.注意幼儿的安全，提醒他们游戏前将厚重衣服脱去，游戏结束后按序拿回自己的衣服;

3.注意游戏时间的控制。

反思：

这次游戏叫快乐玩滑板，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。

这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解用胸贴在滑板用手向前滑时，没有讲准确，应该说是用胸腹部去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意，吸取经验教训，总结过失，尽快进步起来。

不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对

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03-25

在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文能够让读者感同身受。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是范文资讯网小编精心收集整理，为您带来的《描写男同桌的范文》，但愿对您的学习工作带来帮助。

描写男同桌的范文【篇一】

在五年级的成长历程中，我遇到了一个同桌，他是我有生以来最讨厌的同桌。现在终于读六年级了，一定也解脱了吧！换个新同桌，换种新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年级是的同桌柳旭。

刚和他同桌的时候只是觉得他很小气，总是找一些无聊的借口替自己开脱，还很气人，总是大喊大叫，所以我门之间总产生一些矛盾。

就拿前天来说吧！我正和兰路路谈话，他上来就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那几根“毛”。他反过来就对我叫唤了一句“真能得瑟”，我生气到快要爆炸，用暴力解决了一切问题。

我觉得他的智商很低，所以昨天我和路路他们打了个赌“我如果说，读初一不想和柳旭一班，柳旭一定会说“以为谁爱和你一班呢”。”。于是我做了这个实验，结果真的我和柳旭异口同声的说出了那句话，搞的他无话可说，我实在太有才了。

近期，柳旭和他们学的越来越坏，我这个做同桌的也只能劝他‘放下屠刀，立地成佛，佛法无边，回头是岸’，我祝你长寿。

描写男同桌的范文【篇二】

暮色开始四合，夜空中月亮散发出冰冷的寒辉。星星也不甘寂寞，快活的眨着眼睛。我伏在窗台边，往事就像潮水一样涌进脑海之中。

记得那是上五年级的时候，暑假刚刚过完，老师排座位，把我排在了我们班超不受欢迎的一个同学的身边，他没有父母，只有一个爷爷与她相依为命，他很总是受别人嘲笑，所以总是不吭不响的，我一坐在哪里便与他约法三章，还在桌子中间画了一条楚汉之界，他如果越界，就得受我一拳。一次他也许写作业太认真了，胳膊过了一点，我一拳打了过去，她背过去偷偷的擦眼泪。我心想哼让你过界。

考试那天，我仔细的检查了一遍该拿的东西，一个也没少拿。然后去上学，我坐在教室里，一会试卷发了下来，我认真仔细的开始写卷子。

只差一点就写完了，可是笔没油了，我一看只差俩题，但是一共三十几分，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。我一看表之差半个小时就下课了，这时同桌递过来一支圆珠笔，我一看开始怀疑他会不会这么好心，他一看见我眼中怀疑的目光，点了点头示意我去拿，时间紧迫我接过笔在最后的时间里写好了卷子，并认真的检查

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