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游戏目标: 1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题. 2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构.
游戏准备: 1、教师布置好游戏场景。 2、结构材料:雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料:皱纹纸、硬板纸、罐子等。
游戏指导: 一、手指游戏导入 1、复习手指游戏《点点虫》。 2、春天的公园会有些什么呢?
二、引导幼儿回忆以往的经验,想象鼓励创造 1、老师这里有几张设计图,请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。 2、出示图片,介绍建构内容及材料运用。
三、交代建构要求: ①我们走路时在哪儿走? ②碰倒了别人的积木怎么办? ③建构时声音要小点,完成了要学会收拾。 幼儿自由讨论,选择自己喜欢的物体进行建构。
四、幼儿建构,教师指导
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游戏目标:
1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题。
2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、发展幼儿的动手能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
游戏准备:
1、教师布置好游戏场景。
2、结构材料:雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料:皱纹纸、硬板纸、罐子等。
游戏指导:
一、手指游戏导入
1、复习手指游戏《点点虫》。
2、春天的公园会有些什么呢?
二、引导幼儿回忆以往的经验,想象鼓励创造
1、老师这里有几张设计图,(.来源教案网)请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。
2、出示图片,介绍建构内容及材料运用。
三、交代建构要求:
①我们走路时在哪儿走?
②碰倒了别人的积木怎么办?
③建构时声音要小点,完成了要学会收拾。
2、幼儿自由讨论,选择自己喜欢的物体进行建构。
四、幼儿建构,教师指导:
查看更多>>>活动目标
1、在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。
2、发展观察力、动手操作能力、创造力和相互协作能力。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备
1、引导幼儿参观公园,观察公园的各种建筑和景观。
2、在区域活动复习巩固原来的基础插法。
3、课件:美丽的公园。
4、拱桥范例。
活动过程
1.观看课件:美丽的公园。
提问:这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜欢公园里的什么地方?(.:教.案网)如果用雪花片来插,你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树可以怎么插?还有哪些东西我们也可以插?
2.教师示范拱桥范例,引导幼儿观察:
出示范例,引导幼儿观察:你们看老师也插了一座拱桥,这座拱桥是怎么样的?引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的,插时可以用什么形状拼合?
分解房子的各部份,让幼儿说一说这各部分的名称及做法。
3.讲解拱桥的插法:演示拱桥的拼插:
4.幼儿分组插塑,提醒幼儿要互相帮助,并且,能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师,新插班生要认真学,不会插也不灰心。
5.组织幼儿参观,用谈话的方式引导幼儿欣赏和评价自己和同伴的作品.
6.请幼儿认真收拾玩具并归类放好.
活动反思
围绕着本阶段的结构游戏主题--美丽的公园,本次结构游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟悉的,经常在路上可以看到,所以幼儿在谈话引入的时候都基本掌握并能够描述出拱桥的基本结构,通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后,我再出示各种各样拱桥的图片,引导幼儿进行观察,并让幼儿了解更多样式拱桥。接着,我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观察,看一看老师的拱桥完成了哪些部分,还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子自己去发现问题的机会,让幼儿再一次地巩固了拱桥的基本结构,同时也调动了幼儿的积极性。紧接着我根据孩子发现的问题及时将范例拼插完整,拼插的过程就对幼儿进行示范讲解,幼儿很快地并且非常直观的看到了拱桥。
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杜荀鹤 田翁 白发星星筋力衰,种田犹自伴孙儿。 官苗若不平平纳,任是丰年也受饥。
【译文及注释】 白发苍苍的老人身体衰弱,没有一点力气; 但是就是这样还要挣扎着一儿孙一起下田干活。 官府征收的青苗税不能公平合理; 即使是丰收了他也要挨饿受饥。
【赏析】 这首诗对封建社会赋税的繁重表示了强烈的抗议。
查看更多>>>1、残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。赵嘏《长安晚秋》
2、雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。杜牧《齐安郡晚秋》
3、梦回芳草思依依,天远雁声稀。李煜《喜迁莺晓月坠》
4、征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书。王维《伊州歌》
5、雁背夕阳红欲暮。周邦彦《玉楼春桃溪不作从容住》
6、六六雁行连八九,只待金鸡消息。施耐庵《念奴娇天南地北》
7、人归山郭暗,雁下芦洲白。韦应物《夕次盱眙县》
8、残萤栖玉露,早雁拂金河。许浑《早秋三首其一》
9、乡书不可寄,秋雁又南回。韦庄《章台夜思》
10、塞雁高飞人未还,一帘风月闲。李煜《长相思一重山》
11、春风一夜到衡阳,楚水燕山万里长。王恭《春雁》
12、阳月南飞雁,传闻至此回。宋之问《题大庾岭北驿》
13、殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。杜甫《九日五首其一》
14、举头忽见衡阳雁。陈达叟《菩萨蛮举头忽见衡阳雁》
15、孤雁不饮啄,飞鸣声念群。杜甫《孤雁》
16、雁来音信无凭,路遥归梦难成。李煜《清平乐别来春半》
17、淡云孤雁远,寒日暮天红。徐昌图《临江仙饮散离亭西去》
18、他乡共酌金花酒,万里同悲鸿雁天。卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
19、乡书何处达?归雁洛阳边。王湾《次北固山下》
20、征蓬出汉塞,归雁入胡天。王维《使至塞上》
21、未必逢矰缴,孤飞自可疑。崔涂《孤雁》
22、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
23、目断秋霄落雁,醉来时响空弦。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》
24、我居北海君南海,寄雁传书谢不能。黄庭坚《寄黄几复》
25、谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。杜甫《孤雁》
26、惟有南来无数雁,和明月、宿芦花。邓剡《唐多令雨过水明霞》
27、鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。李颀《送魏万之京》
28、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。高適《别董大二首》
29、初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。李商隐《霜月》
30、故园渺何处,归思方悠哉。韦应物《闻雁》
31、惟有两行低雁,知人倚、画楼月。范成大《霜天晓角梅》
32、萋萋芳草小楼西,云压雁声低。刘基《眼儿媚秋思》
33、雁足无书古塞幽。史达祖《鹧鸪天卫县道中有怀其人》
34、猎人箭底求伤雁,钓户竿头乞活鱼。王建《寄旧山僧》
35、洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。李益《春夜闻笛》
36、雁起青天,数行书似旧藏处。吴文英《齐天乐与冯深居登
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1、天长雁影稀,月落山容瘦,冷清清暮秋时候。关汉卿《沉醉东风重九》
2、翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。白居易《南湖早春》
3、灞原风雨定,晚见雁行频。马戴《灞上秋居》
4、惟有南来无数雁,和明月、宿芦花。邓剡《唐多令雨过水明霞》
5、白雁乱飞秋似雪,清露生凉夜。吴西逸《清江引秋居》
6、去年离别雁初归,今夜裁缝萤已飞。张纮《闺怨》
7、白水满春塘,旅雁每迥翔。沈约《咏湖中雁》
8、自顾影、欲下寒塘,正沙净草枯,水平天远。张炎《解连环孤雁》
9、记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。陆游《夜泊水村》
10、不知天外雁,何事乐长征?徐祯卿《在武昌作》
11、江南自是离愁苦,况游骢古道,归雁平沙。王沂孙《高阳台和周草窗寄越中诸友韵》
12、风紧雁行高,无边落木萧萧。纳兰性德《河渎神风紧雁行高》
13、孤烟村际起,归雁天边去。孟浩然《南归阻雪》
14、猎人箭底求伤雁,钓户竿头乞活鱼。王建《寄旧山僧》
15、未必逢矰缴,孤飞自可疑。崔涂《孤雁》
16、哀蝉无留响,丛雁鸣云霄。陶渊明《己酉岁九月九日》
17、大都秋雁少,只是夜猿多。高適《送郑侍御谪闽中》
18、方舟安可极,离思故难任!孤雁飞南游,过庭长哀吟。曹植《杂诗六首其一》
19、萋萋芳草小楼西,云压雁声低。刘基《眼儿媚秋思》
20、渔父天寒网罟冻,莫徭射雁鸣桑弓。杜甫《岁晏行》
21、雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。杜牧《齐安郡晚秋》
22、星河秋一雁,砧杵夜千家。韩翃《酬程延秋夜即事见赠》
23、尽日空濛无所见,雁行斜去字联联。韦庄《登咸阳县楼望雨》
24、一点烽传散关信,两行雁带杜陵秋。陆游《秋晚登城北楼》
25、却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。叶梦得《水调歌头秋色渐将晚》
26、梦回芳草思依依,天远雁声稀。李煜《喜迁莺晓月坠》
27、他乡共酌金花酒,万里同悲鸿雁天。卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
28、雁起青天,数行书似旧藏处。吴文英《齐天乐与冯深居登禹陵》
29、惊沙猎猎风成阵,白雁一声霜有信。元好问《玉楼春惊沙猎猎风成阵》
30、莫道春来便归去,江南虽好是他乡。王恭《春雁》
31、生怕见、花开花落,朝来塞雁先还。辛弃疾《汉宫春立春日》
32、野旷云连树,天寒雁聚沙。文森《九日》
33、雁尽书难寄,愁多梦不成。沈如筠《闺怨二首其一》
34、目断秋霄落雁,醉来时响空弦。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》
35、楚天魂
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作文水平对于一个学生来说是非常重要的,写作文可以和朋友相互交流彼此的经历。在写作文的时候我们要注意自己的言辞,优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢?欢迎你阅读与收藏。
美丽的公园一年级作文 篇1我去过很多漂亮的公园,有江滨公园、九龙公园、告捷公园,但是我最爱的是中猴子园。
今日,-气候晴好、阳光明媚,小鸟的口中念念有词,“唧唧喳喳、唧唧喳喳……”仿佛在唱着:“啦啦啦!今日-气候真好啊!啦啦啦!公园里的风景真美啊!”
春季,树木抽出鲜绿的叶子,小草也悄然地探出了头,-担心他人捣乱了它的出现。七星池的水可真清啊,小鸟们站在池边,仿佛在观赏本人漂亮的影子。
夏季,凤凰花开了,从遥远看凤凰花就好像一团火焰,熊熊点燃着。当凤凰花枯萎时就仿佛一只只胡蝶飞向池中,也像下起了花瓣雨;花儿浮在水面上,仿佛铺上一条红地毯。
秋季,柳树长长的枝蔓垂到池里,仿佛密斯清闲地洗着头发。池里的鱼儿神采纷歧,红的似火,粉的似霞,白的似雪……
冬季,尽管-气候严寒,但中猴子园依然是人来人往充溢一片怄气……
我爱漂亮的中猴子园。
美丽的公园一年级作文 篇2我们小区前有一座美丽的小公园,那里风景秀丽,处处温暖如春。
春天到了,春姑娘唱着动听的歌谣,把温暖的阳光洒在大地上。小草伸了伸懒腰,从大地上慢慢探出脑袋,快乐地生长着。小树吐出点点嫩芽,小鸟在树上唱着优美的歌儿。公园里的花儿都开啦,有红色,白色,蓝色,紫色的小花,十分美丽,散发着阵阵香气。
夏天,夏伯伯来到了公园里。花儿笑着迎接夏伯伯,夏伯伯又来到小树边,小树渐渐开出了美丽缤纷的小花。夏伯伯把炎热洒在了大地上,许多人都跑到了大树下乘凉,不一会儿就消除了炎热。
秋天,秋公主跳着优雅的舞蹈,来到了小公园,把炎热的阳光用衣袖遮住了。一片片树叶从大树上慢慢飘落下来,像飞舞的小蝴蝶一样。小朋友们跑出家门,来到小公园中,踩着落下的树叶发“嘎吱、嘎吱”的声音。
到了冬天,冬弟弟把雪花洒在大地上,不久大地被盖上了厚厚的棉被。小朋友在雪地上你追我赶,有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在滚雪球,到处散发着嘻嘻的笑声。
我爱你,小公园!你给我带来了欢乐,喜悦!
美丽的公园一年级作文 篇3在我的家乡广汉有一座景色迷人的公园,因为在公园里有一个美丽的金雁湖,所以大家都叫它“金雁湖公园”。
走进金雁湖公园,首先映入眼帘的是一只展翅飞翔的大雁。跨过旁边的小桥,看到的是
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非常有幸能参加为期二个月的省第四届农村骨干老师领雁工程的培训学习。通过理论基础、实践等等方面的学习,使我在各方面得到“质”的提升。
特级教师周晓明老师的讲座《聚苦乐年华,树立阳光心态》使我更加深刻的认识到做一个称职体育教师的基本特征,今后工作中应牢固树立以“师德”为准则,以服务学生为目标的工作理念,做一个优秀的体育教学工作者。
聆听了潘慧矩、王章明、吴维铭等多位教学专家精辟的专业知识讲座,通过自我反思、消化,使我对课程改革又有了进一步的认识,开拓了新的教育视野;一个个鲜活的事例和理论内涵的阐述,给我深深的启发和触动,使我受益匪浅。今后必将引领我在教学实践中航行。厚厚的笔记,一篇篇反思与体会,让我收获许多。
二个月中,我们又经历了为期三个星期的教学实践活动,看课——反思;评课——讨论;上课——应用。指导老师、同学间的交流、合作,互相学习、探讨,把一个个专业理念付诸于课堂;收获了一堂堂精彩的课堂片断,一个个教学策略、方法,提升了教学能力。
时光飞逝,总觉得这样的培训时间太短,相聚的时光太快。但我感悟,只有拥有一颗不断学习、不断探索,努力进取的心,我的教育生涯中一定会有一个个精彩的片断。
查看更多>>>幸福而又充实的生活,过得很快,二十几天的生活接近尾声。我有幸参加这次市领雁工程培训,在学习期间,虽然每天都要早出晚归,但心头的感觉总是非常的充实和快乐,我觉得我幸福着,收获着,仿佛又回到了大学校园,回到了学生时代。同时,让我有机会在专家的引领下,从中找到差距,认识自己的不足,更让我认识到了那么多优秀的同学,让我有更多的机会与大家一起学习、一起交流、一起成长。
这次整个培训活动安排的非常合理,内容也非常的丰富多彩, 现将自己的体会总结如下:
一、专家引领,理论学习
在理论培训期间,我们在众多专家、教授、名师面对面交流,听他们对语文的独到理解,语言文字背后的独特魅力,让我们在以后的教学之路上指引了方向。
常山县教育局教研室章师亚特级教师给我们作了“教师教育智慧生成”的专题报告,告诉我们教师教育智慧的生成是教师专业发展的理想境地,教学不是“要我学”,而是“我要学!”,课堂教学要学会做“减法”,做一个有智慧的老师。龙游县教研室陈光明老师,通过他在新教育理念实践中,处理了一个又一个生动的案例,让我受益匪浅。市教育局教育教研室施燕红老师的“如何开展经典诵读活动”讲座,渗透的语文教学的创新,让学生诵读经典诗文、大量阅读课外作品、开展课外活动,对他们有重要的作用,一般语文学习好的学生不是教师教出来的,源于学生大量读写,积淀丰厚而成。学院的吴锡标教授阐述了对教育科研的一些基本看法,以及应注意的几个前提问题,另外在课题与论文选题、写作上也给我们指引了方向,帮助我们扫除困惑和彷徨!
总之,我非常珍惜此次的学习机会,用双眼仔细地观察着,用心灵仔细地聆听着,从一个个优秀教师的背后,我们知道教师的成长不是一朝一夕的,必须脚踏实地,教育事业要的是孜孜不倦的追求,对学生谆谆教导的不悔。
二、同堂异构,实践活动
对于我们“一线”的教师来说,通过理论的培训,最终还得扎根于课堂,市实验的严丽萍老师给我们搭建了一个很好的平台,让我们分成两组,同堂异构,我们当中其中的两们老师和严老师分别在市实验小学上了别开生面的课,无论是听专家的指导课还是学员的汇报课,听了她们的示范课,让我们受益匪浅。上后还和我们一起探讨在教学过程中出现的问题。有了导师的引领,有了课堂教学的现场示范和指导,让我们把问题看得更高,更远,更透彻。让我也深刻、真切地感受到了“教无定法,贵在得法”。从她们的身上,不仅学习了教材处理技巧
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不会南飞的雁读后感
人类对动物的帮助是否有益?有许多人认为当然是有益的,但有时候却不是有益的。《不会南飞的雁》再一次讲明人类对动物的不是绝对有益的。
《不会南飞的雁》讲的是作者和朋友到温哥华海边看大雁。发现这儿的大雁不回南飞,靠人类的救济过冬。使作者震惊、疑惑,朋友便讲清了因果。原来,由于人类的喂养,大雁有了惰性,有了依靠心里,使得大雁失去了飞翔的能力。
可悲的大雁,它们原以为得到了免费的午餐。可是,天底下到底还是没有免费的午餐。雁不知道,这午餐是飞翔能力交换的,不会南飞的雁便不是真正的雁,它们不再是家禽仰慕的对象;不再拥有翱翔于天空的自由、快乐;不再拥有生命成长的经历。要知道雁的生命是在一次次南飞的长途跋涉中坚韧起来的。不会南飞的雁,已和那些失去本能,只靠人类的喂养而存活的家禽有什么区别。如果有哪一天人类不再喂养大雁了呢,那大雁将怎么存活?
人类呀,你们对动物的帮助是应有的,但不要过分,使得动物失去生活本能,难以在大自然中立足。
查看更多>>>书写文章总少不了需要一些参考,为此,美丽的雁田公园范文栏目给您准备了2024美丽的雁田公园范文、美丽的雁田公园范文开头与结尾等供您参考,祝您写作愉快!