美丽的濉河公园范文

美丽的褒河_初三说明文500字

褒河位于勉县与汉中的交界处，那里风景优美、景色宜人，是夏季休闲避暑的好地方。

来到褒河，从南门进入，首先映入眼帘的是一排整齐的红色仿古房子，稍一抬头就看见前面有三个高大的石头巨人，大约有十五米高，分别是刘备、关羽、张飞三人。石像旁边有一棵桃树。树上开满了粉色的花，他们三人在这里拜天地结为兄弟，这就是著名的桃园三结义。

再往前走就来到有名的情人桥，它横跨在河面上，是一座铁索吊桥。桥身是一根根铁索连成的，桥面是用一块块木板铺成的，大约有八十米宽三十米长，只容得下两人并排通过，走在上面有摇摇晃晃的感觉。桥两边铁索上挂满了情人锁，据听人说有情人只要从桥上通过就能终成眷属。

继续向前走，就看见石头刻成的鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、等十二生肖雕塑，雕刻工艺精湛，活灵活现。每个雕塑下面都用红色的字写着这个属相的个性特点。

一直往前走就爬上了褒河大坝，站在大坝，站在大坝上，一阵阵清凉的河风吹来，凉爽极了！沿着褒河大坝西边向北是着名的褒河栈道。木头铺成的栈道有一公里长，每隔二三百米远就有一个凉亭，人们可以在那里休息，欣赏风景，呼吸清新的空气。

褒河景色宜人，历史悠久，真是一个旅游观光、休闲避暑的好地方！

家乡的封缸酒_初三说明文500字

我家乡的特产很多，有茶叶：雀舌，毛峰、毛尖还有刻纸等，其中封缸酒远近闻名。

封缸酒产于江苏省金坛市。是因明太祖朱元璋曾驻跸金坛卧龙山，饮后为之命名，并列为贡酒，故又称朱酒。主要选用洮湖一带所产优质糯米为原料，该米色白光洁，味蕴性粘，香味滋溢。封缸酒，经淘洗、蒸熟、淋净，加入甜酒药为糖化发酵剂，在糖分达到一定要求时，再掺入50度小曲酒，立即封缸，经较长时间养醅后，再压榨、陈酿，成为成品。其色泽自然，不加色素，澄清明澈，久藏不浊，醇稠如蜜，馥郁芳香。该酒含多类糖分、各种氨基酸及维生素等，营养丰富，常饮能滋补强身，扶正祛邪。闻起来香喷喷的，吃起来爽歪歪，给人一种又香又纯，喝了一口就会有一种回味无穷的感觉。

封缸酒在我们家乡可有名啦！封表示每年都会有好运，缸代表一种发大财的意思。这样的话封缸就是祝福大家每年好运，发大财。因为逢年过节家家都会拿出封缸酒来招待客人，在远方的来客离开时也会送他们一些封缸酒，以表示对他们的祝福。这是我家乡的一种礼俗。所以人们每次都愿意送封缸酒来祝福别人。

每一个来金坛的人都一定会去

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游戏目标： 1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题. 2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构.

游戏准备： 1、教师布置好游戏场景。 2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。

游戏指导： 一、手指游戏导入 1、复习手指游戏《点点虫》。 2、春天的公园会有些什么呢？

二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造 1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。 2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。

三、交代建构要求： ①我们走路时在哪儿走？ ②碰倒了别人的积木怎么办？ ③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。 幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。

四、幼儿建构，教师指导

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游戏目标：

1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题。

2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、发展幼儿的动手能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

1、教师布置好游戏场景。

2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。

游戏指导：

一、手指游戏导入

1、复习手指游戏《点点虫》。

2、春天的公园会有些什么呢?

二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造

1、老师这里有几张设计图，(.来源教案网)请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。

2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。

三、交代建构要求：

①我们走路时在哪儿走?

②碰倒了别人的积木怎么办?

③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。

2、幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。

四、幼儿建构，教师指导：

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在课堂上，作文是启蒙课程，其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的，有哪些值得借鉴的作文模板呢？为使用时更加方便，下面是编辑整理的“写美丽河的作文”，仅供参考，欢迎阅读！

写美丽河的作文(篇1)

秋姑娘来了，她挥起那神奇的画笔，使大地变得五彩缤纷。树叶红了，小草黄了，菊花盛开了、、、、、、呀，秋姑娘，你使桃花岛变得更可爱了。我爱桃花岛，更爱这秋天的桔林。

美丽的桔林就坐落在桃花岛东边。那是一个好去处，至少对我来说。今年桔子丰收的季节，我随哥哥姐姐来到了那美丽的桃花岛，而最吸引我的还数哥哥家后面的桔林。

白天的桔林显得十分迷人。目之所及，到处都是跳跃的。走进桔林，展现在眼前的是一只只惹人喜爱的黄橙橙的桔子。那桔子像怕羞的小姑娘，深藏在绿叶背后，微风吹拂，挂满桔子的树枝颤抖着，那桔子就像顽皮的男孩，在树枝上蹦蹦跳跳的。一棵桔树挨着一棵桔树，一棵桔树连着一棵桔树，我和哥哥怎么也钻不过，只有驼着背，低着头，才能钻过去。桔林的边缘，还有几条小板凳，那也是绿色的。每天清晨，姐姐们都会到桔林里看书，闻那桔子飘逸的清香，听那鸟儿如铃般的叫声。口渴时，摘一个，剥开嫩嫩的皮儿，塞进嘴里，哦，香香的。

夕阳西下，艳红的彩霞，像喝醉的画家，不只自己脸上通红，还把桔子当花染成一片醉红，啊，真美呀!

晚上，天上的星星眨着眼睛出现了，地上的灯光亮起来了，那桔子显得更加楚楚动人，他们抬着头，看着那闪烁的星星，好像在问：你们也是我们桔子兄弟吗?

啊!美丽的桔林，你是富有诗情画意的，你是桃花岛美丽景物之一，我爱你!

写美丽河的作文(篇2)

我家住在一片大草地的中央，我每天都望着窗外那片美丽的大草地，地上还有我最喜欢的菊花。

秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨秋雨给大地带来了金黄色，大地变成了金黄色的世界!多么漂亮的田野，多么可爱的草地，多么美丽的大自然!我们要好好珍惜这美丽的大自然!

星期天，家家户户都忙着收成熟了的果实!我看见草地上也有我最喜欢的菊花，于是，多美的菊花啊!我多想摘一束带回家插在我家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又缩了回来，心想;如果，我去摘的话，那就破坏了大自然的美丽景色!我决定不摘了，我想;我每天来这里看一下不也一样能欣赏到这美丽的菊花吗?

我爱美丽的秋天，也爱美丽的菊花，更爱美丽的大

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想写好一篇作文，这也是大学问。写作文写作促进我们主动看书学习，有利于增加知识储备。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。写作文时你是如何表达情感的呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“写美丽河的作文”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

写美丽河的作文 篇1

春姑娘悄悄地来到了，它带给我们的是一个美丽的、奇妙的春天。

春天，树木抽出了嫩绿的枝条，长出了嫩嫩的叶子；花儿绽开了笑容；小草也从地下露出了小脑袋；冬眠的小动物也苏醒了，一个崭新的春天来到了！

现在满是一簇簇金黄色的迎春花，每一根上的迎春花都满满的仿佛就要掉下来了。害羞的桃花还是红着脸四处张望。地上的小草绿茵茵的，像是一张绿色的大地毯。柳树姑姑随风甩着她长长辫子。小溪欢乐的唱着歌：“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”

就在这个美丽的时刻，小燕子成群结队地飞来了，他们叽叽喳喳的叫着：“春天是一个美丽漂亮的地方。”

看着美丽的景色，倾听溪流的音乐还不时传来淡淡的花香。在这种美丽的风景下我喜欢：踏青、钓鱼、放风筝、爬山……

春天真美呀！

写美丽河的作文 篇2

暑假，爸爸、妈妈，带着我去山东青岛金沙滩去玩。

下车了，我们三人穿过两旁绿树成荫的大树，脚下踩着软绵绵的绿草，舒服极了。不一会儿，我听见哗哗的响声，我迫不及待地向大海跑去，仔细一听，原来是大海在唱歌，那歌声真好听啊！此时，我心胸宽阔，极目远望，天连着大海，大海连着天，让我分不清是天还是海。

我的脚踩着晶莹、细细的沙子，软软的，像一条巨大的地毯。好像踩着七彩的云彩似的，舒服极了。

我站在海水较浅的地方，看见小鸟像利箭一样的速度，怎么也不让我抓住一只。大浪冲来的时候，冲到我的脚上，有一点凉凉的，我突然感觉自己的脚有点痒痒，原来是海水带着沙子进海里了，我发现一个小洞，仔细一看，是螃蟹洞，我就开始挖了起来，不一会儿看见了一只很大的螃蟹，不小心被它夹住了，我的手流出一丝丝鲜血。

我看到这美丽又漂亮的大海，不禁地喊出“我爱你，大海！”

写美丽河的作文 篇3

睡莲很美丽，也很香，所以我非常喜欢睡莲。它有着淡紫色的花瓣，几层围在一起，花瓣里面有紫色的花蕊，裹着金灿灿的花粉。

早晨，我睁开朦胧的睡眼就看见睡莲微微随风摇动，它好像在对我说：“早上好!”它紫中带一点白的花色非常美丽。

中午，睡莲盛开了，从花里散发出淡淡的清香，若有若无，一闻到就让人

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活动目标

1、在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。

2、发展观察力、动手操作能力、创造力和相互协作能力。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

1、引导幼儿参观公园，观察公园的各种建筑和景观。

2、在区域活动复习巩固原来的基础插法。

3、课件：美丽的公园。

4、拱桥范例。

活动过程

1.观看课件：美丽的公园。

提问：这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜欢公园里的什么地方?(.:教.案网)如果用雪花片来插，你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树可以怎么插?还有哪些东西我们也可以插?

2.教师示范拱桥范例，引导幼儿观察：

出示范例，引导幼儿观察：你们看老师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的?引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的，插时可以用什么形状拼合?

分解房子的各部份，让幼儿说一说这各部分的名称及做法。

3.讲解拱桥的插法：演示拱桥的拼插：

4.幼儿分组插塑，提醒幼儿要互相帮助，并且，能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师，新插班生要认真学，不会插也不灰心。

5.组织幼儿参观,用谈话的方式引导幼儿欣赏和评价自己和同伴的作品.

6.请幼儿认真收拾玩具并归类放好.

活动反思

围绕着本阶段的结构游戏主题--美丽的公园，本次结构游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟悉的，经常在路上可以看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本掌握并能够描述出拱桥的基本结构，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，我再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观察，看一看老师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子自己去发现问题的机会，让幼儿再一次地巩固了拱桥的基本结构，同时也调动了幼儿的积极性。紧接着我根据孩子发现的问题及时将范例拼插完整，拼插的过程就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快地并且非常直观的看到了拱桥。

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作文水平对于一个学生来说是非常重要的，写作文可以和朋友相互交流彼此的经历。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？欢迎你阅读与收藏。

美丽的公园一年级作文 篇1

我去过很多漂亮的公园，有江滨公园、九龙公园、告捷公园，但是我最爱的是中猴子园。

今日，-气候晴好、阳光明媚，小鸟的口中念念有词，“唧唧喳喳、唧唧喳喳……”仿佛在唱着：“啦啦啦！今日-气候真好啊！啦啦啦！公园里的风景真美啊！”

春季，树木抽出鲜绿的叶子，小草也悄然地探出了头，-担心他人捣乱了它的出现。七星池的水可真清啊，小鸟们站在池边，仿佛在观赏本人漂亮的影子。

夏季，凤凰花开了，从遥远看凤凰花就好像一团火焰，熊熊点燃着。当凤凰花枯萎时就仿佛一只只胡蝶飞向池中，也像下起了花瓣雨；花儿浮在水面上，仿佛铺上一条红地毯。

秋季，柳树长长的枝蔓垂到池里，仿佛密斯清闲地洗着头发。池里的鱼儿神采纷歧，红的似火，粉的似霞，白的似雪……

冬季，尽管-气候严寒，但中猴子园依然是人来人往充溢一片怄气……

我爱漂亮的中猴子园。

美丽的公园一年级作文 篇2

我们小区前有一座美丽的小公园，那里风景秀丽，处处温暖如春。

春天到了，春姑娘唱着动听的歌谣，把温暖的阳光洒在大地上。小草伸了伸懒腰，从大地上慢慢探出脑袋，快乐地生长着。小树吐出点点嫩芽，小鸟在树上唱着优美的歌儿。公园里的花儿都开啦，有红色，白色，蓝色，紫色的小花，十分美丽，散发着阵阵香气。

夏天，夏伯伯来到了公园里。花儿笑着迎接夏伯伯，夏伯伯又来到小树边，小树渐渐开出了美丽缤纷的小花。夏伯伯把炎热洒在了大地上，许多人都跑到了大树下乘凉，不一会儿就消除了炎热。

秋天，秋公主跳着优雅的舞蹈，来到了小公园，把炎热的阳光用衣袖遮住了。一片片树叶从大树上慢慢飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。小朋友们跑出家门，来到小公园中，踩着落下的树叶发“嘎吱、嘎吱”的声音。

到了冬天，冬弟弟把雪花洒在大地上，不久大地被盖上了厚厚的棉被。小朋友在雪地上你追我赶，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滚雪球，到处散发着嘻嘻的笑声。

我爱你，小公园!你给我带来了欢乐，喜悦!

美丽的公园一年级作文 篇3

在我的家乡广汉有一座景色迷人的公园，因为在公园里有一个美丽的金雁湖，所以大家都叫它“金雁湖公园”。

走进金雁湖公园，首先映入眼帘的是一只展翅飞翔的大雁。跨过旁边的小桥，看到的是

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通过在公园园林实习，要在园林这一行业中取得成就，对园林植物方面的知识就必须做出有一定深度的了解，还必须与施工现场，施工季节等想呼应，才能获得一定的知识量。下面是小编页，或者跟着同事们外出去栽植、养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等，显得枯燥乏味。一直以来，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才体会父母挣钱的艰辛。我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉餐费和日常开支，我们常常所剩无几，一不留神就会入不敷出成为月光一族，所以我也开始有意识地培养自己的理财能力。

我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的目标，然后向着自己的理想迈进，也许很多理想不能实现，但我应该坚持下去。如果我停滞不前，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。面对以后的机遇，我要努力学习更多的东西。

时光如水，岁月如梭，斗转星移，三个月的实习生活过去了，回首这段时间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我的成长。在过去三个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观，价值观。在这繁忙的3个月中，在公司同事的关心下我受益匪浅。逝者如斯夫不舍昼夜，我一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我也随着时间的流逝一点一点的成长，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。

回想自己在学校的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小，我不得不微笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。

展望未来：

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你知道一篇好的作文该怎么写吗？作文我们大家都不陌生，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写，范文资讯网特意为你呈上“公园春天的作文”，仅供参考,欢迎大家阅读本文！

公园春天的作文 篇1

春天来了！春天来了！春的脚步近了，一切都欣欣然睁开了双眼，感受着那明媚的春光。

今天有，阳光明媚，风和日丽，我和妈妈一起去公园寻找春天。呀！一进公园，我便被这迷人的景象吸引住了：到处繁花似锦，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。

越往里走，景色显得越美，柳树抽出了新的嫩芽，花儿争先恐后从土里钻出来，红的、黄的、白的、紫的，五颜六色，似乎在像人们微微笑，迎春花也开了，黄澄澄的，围绕着大石头，一大片一大片，我在这片花海中自由翱翔，不时看看这朵，闻闻那朵。

公园的尽头，是一条清澈见底的小溪，发出丁丁冬冬的响声，我被这美景迷住了。

公园里的游人数不胜数，大都是来散步的，孩子们在公园里跳啊，笑啊，玩啊，闹啊，和美丽的景色映衬在一起，形成了一幅令人陶醉，令人神往的美丽画卷。

我爱春天，更爱春天公园里百花齐放，桃红柳绿的样子！

公园春天的作文 篇2

春姑娘来了，她来到了公园。

公园里，有一个小池塘，冬天，鹅毛大雪纷飞，水面结上了一层厚厚的冰。春姑娘来了，她挥了挥衣袖，只见那冰一点点地在融化着，不一会儿儿，就听到了池水“哗哗”流淌。管理人员往池里放了一大群小金鱼，那些小金鱼都很顽皮，猛地冲出水中，溅起了水花，把路过的行人身上都弄得湿漉漉的。

再往里走，有一个大花坛。花坛里的花都“睡醒”了。一个个挺直了身子，竞相开放。有纯洁如雪的梨花，粉嫩嫩的桃花，黄灿灿的迎春花……五颜六色，姹紫嫣红，百花盛开，定然少不了沁人心脾的花香了。这花香香飘十里，引来了许多的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，如诗如画，令游人流连忘返。

公园里的小广场上也由溜冰场变成了放风筝的地方，瞧，许多的家长带着孩子在放风筝。有的风筝上下翻飞，宛如美丽优雅的蝴蝶在空中翩翩起舞;有的风筝像猎豹似的，向前冲去;还有的风筝高得插入云霄，和主人玩儿起了捉迷藏……

在春天的公园里，可以欣赏到五彩缤纷的花儿，又是踏青游玩的好季节，真是令人流连忘返。

公园春天的作文 篇3

不知不觉，春姑娘的脚步已经向我们靠近。春天的公园，春意盎然，显得格外美丽，热闹。

走进公园的大门，只见嫩绿小草破土，一阵阵花香袭来

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这篇《大班安全教案范文：危险的河》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标： 1、懂得去河边或河里玩耍很危险。 2、提高自我保护的意识和能力。 活动准备： 幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。 活动过程： 一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。 主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。 二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。 教师：小华为什么会落水? 幼儿：小华到河里去抓鸭子。 幼儿：小华贪玩。 师：落水后会有什么危险? 幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。 师：小朋友在什么情况下容易落水? 幼儿：在河里游泳。 幼儿：在河边玩耍。 师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。 三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。 师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办? 幼儿：要及时呼救，去喊大人。 师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。 教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。

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