妈妈的叙事散文范文

今天，也就是十月初六，是我妈妈的七十八岁寿辰。可是这个生日却和以往生日不一般，因为我妈妈前几天因胆结石住了好几天院，今天才刚出院，下午才被我哥哥接回家过生日的。是不是真如农村巫师说的那样，老人就是怕翻八卦呀。如果是的话，那我妈妈这回算是翻过来了。既然住了这么久的院，是肯定花了好多钱的。虽然我哥哥和姐姐妹妹都在家，他们也没说让我寄钱回去帮点医药费，但是，作为一个儿子，我也应该有义务尽一点力所能及的孝道，所以我就主动打电话回家。一来为妈妈的寿辰祝福，二来也想问问医药费的事。结果是哥哥一肩全担了这笔医疗费用，还说他作为我们的大哥，在有能力的时候就应该多承担一点孝敬老人的事。虽然不是很多，但是也有五六千元。哥哥还叫我就安心在外面干，多挣点钱之类的安心话。我知道我哥这几年在工地做小工头挣了一些钱，但那真的是血汗钱呀，我曾经和他一起干过两个月，就是受不了那苦活才进厂的。所以我在心里也感动的有些流泪，也没什么客气话说，况且我也不会说客气话。就默默的在心里祝福吧：但愿大哥能多挣些钱，在很多时候，孝心也是要讲实力的呀。

直得高兴的事，也是令我妈妈宽慰的事，就是我们四姊妹这么多年从没在因为妈妈的瞻养问题上闹过矛盾，更不用说吵架了，都是和和气气的做力所能及的孝敬老人的事。从没有出现过对待老人是大的不理小的不管的不孝事情；也没因为老人在财产分配问题不公上反目成仇过，从来都是妈妈说了算。我妈妈时常都会在她们那些老人群中幸福的夸我们几姊妹的孝心，很令她的朋友们羡慕。在我们村周围，经常有几兄弟为了老人的赡养问题而大打出手，到最后是你也不管我也不问，老人成了无家可归的孤寡老人；还有因为老人在钱财上不小心悄悄给了哪一个子女而被其他兄弟发现后不养老人的事，搞得老人在对待她们亲手一碗饭，一盆菜养大的子女中间就象走梅花桩一样小心，生怕一步走错就捽个肢残脚断的，到后来老人是连在子女中串门都不敢去了。而这些事，在我们几姊妹中听来是一件多么无知又无耻不可思议的事情。所以呀，在这里我就祝福我妈妈养了四个孝敬老人的子女。

我妈妈一共生了五个孩子，两男三女，我们四姊妹都长大成人了，可是我的五妹在四五岁时因为什么病而夭折了。在我朦胧的记忆里，我的五妹和我家叔叔的四妹是一个年龄的，小时候她们两姐妹经常为吃奶而打架，因为大人时常坐在一起谈心，这两个小女孩就在两个母亲面前不知是分不清呢，还是由于大人之间的亲热而习惯了，反正

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怎么样才能写出好的作文呢？作文是一项需要充满思考和情感投入的艺术表达，写作让我们能够更好地理解个人的心态和态度。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，小编写了一篇有关“妈妈对我的爱叙事作文”的文章希望大家会喜欢，希望本文能给您提供借鉴！

妈妈对我的爱叙事作文 篇1

母爱是一束鲜花,带来芳香;母爱是一阵清风吹去炎热;母爱是一株大树,遮挡烈日。

妈妈从小就很注意对我的培养，别的小朋友小时候都看很多动画片，我妈妈却从我还不会说话的时候就给我读很多绘本故事、《三字经》、《唐诗》等等。我的玩具都是妈妈精挑细选的，例如：我有很多种类的乐高、拼图、积木这些都是益智类的玩具，我看的书也是妈妈一本一本认真挑选的。现在我光是老板的历史故事书就有200多本，妈妈还引导我看历史纪录片，我看过了《我在故宫修文物》、《回顾长征》、《国宝档案》等等，在妈妈的引导下，我非常喜欢中国历史。

妈妈对我也非常严格，我试过做作业马虎，表示不愿意复习时，妈妈会用力拍桌子。大声批评我，声音大得要把屋顶都掀翻了。这时，我觉得妈妈就像一只凶猛的大老虎，可怕极了。每次作业、考试的错题，妈妈都会集中起来做成错题集。我每次写完作业都要做一点，而且妈妈要求要全对的，通过这种方法来查漏补缺、牢固掌握学过的知识。

妈妈不但在生活上无微不至的照顾我还是我的知心好朋友，每当我在学校遇到了不开心的事情时，妈妈就会开导我并帮我解决问题。

有一天中午，我对同学a说：明天学而思考试一定要用2b铅笔，不能用hb铅笔。谁知她却说：你说粗口！等会儿回到学校就记你的学号！我说：我只是说铅笔的型号，又没骂人！我不管，反正老师说不可以说粗口的。我觉得很委屈，被同学冤枉了，我回家后告诉了妈妈并且哭了。妈妈说，你要自己学会解决这些问题。她叫我拿出一支hb铅笔和一支2b铅笔拍了照片发给了同学a的妈妈，让我再次说明没有说粗口。后来同学道歉了，我觉得心里一下子轻松了，放下了一块大石头，妈妈帮我打开了心结。

妈妈很爱我，但她不会溺爱我，我知道，严格教育孩子是一种爱，好的言传身教也是一种爱！

妈妈爱我！我爱妈妈！

妈妈对我的爱叙事作文 篇2

我们都知道母爱是世界上最伟大最无私得爱，它具有任何东西都无法取代得价值。我有一位好妈妈，她那慈祥的目光和高尚的心灵给予了我深深的爱，就像春天的雨露浇灌着我茁壮成长，像寒冷的冬日里那一丝丝和煦的阳光温暖着我们

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教育叙事（一）

我的教育我做主

依兰县演武基中学校 甜梦

我觉得有两样东西不可缺少，那就是智慧和爱。

我和学生穿一样的衣服，背一样的双肩包，“混”在学生中间和学生打成一片。

我带头给学生起外号，我是根据学生写作文的特点给学生起外号，以至于没有外号的学生求我给起个外号。

我上课时给一个学生传纸条，上面写着“传给你的父亲，就说你上课不专心听讲，好传纸条”。

学生在网吧打游戏，我就把他自行车“偷走了”。

发现两个学生处对象，我首先要求他们每天写 3000 字的处对象心得，还得说出早恋的 20 个好处。然后我在全班学生面前表示同意他们处对象，还要安排双方父母见见面把这事定下来。就这样，硬是被我吓黄了。有个学生好骂人，我像中医那样给他摸摸脉，然后拿张纸写上：“症状：不缺铁，不缺锌，不缺钙。诊断：犯了没有创意的错误。处方：补德。送两个字：吹 — 口， 扌 + 丁。”

我就是这样，喜欢用自己的方式教育学生，我教育我快乐。这也是学生喜欢的方式，学生受教育，学生也快乐，他们称之为又被设计了“。政教主任说这是透过智慧的幽默”，你的教育你做主吧。

“教育”这两个字很神圣，作为班主任，我总是琢磨，该给学生什么样的教育，能让他们受益终生。比如养成一个良好的习惯，比如拥有一种可贵的精神，比如形成一种高尚的品质，这些往往比考卷上的几十分更重要。未来教育的四大支柱是“学会求知，学会共处，学会关心，学会做人”。作为教师，尤其是班主任，还应包教学生做人当重中之重。我曾提出“学习第二重要，做人第一重要的”。开学初，校长问各位班主任有什么计划。我说我要做的工作你暂时看不到，我想深入学生的心灵，用老师的心经营学生的心，这是我的教育理念。父母爱子女，为了孩子健康成长，给孩子补钙又补锌的：老师爱学生就给学生补德吧，教育学生成为品德高尚的人。江泽民主席指出“以德治国”那年，我与时惧进，提出“以德治班”。 2003 年，依兰县“公德杯”德育实践活动大赛时，进修校的德育教研员听了我《补德》一课，给予了很高评价。我一直都是这样教育学生的，也一直在思考，怎样给学生更好的教育。我把学生放在心里，用爱唤醒，用爱滋润。

我对学生的关爱、教育似乎难以停止。学生明天就要毕业离校了，我不由得难割难舍。我把这一辈子的人生感悟都化作对学生的叮咛写在纸上，给每名学生复印一份，塞进他们的手里 …… 后来领导把我写的《致我的初三学生》发到学校

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教育叙事 陕西省商洛市镇安县铁厂初级中学 张小红 “化学老师！”星期五，最后一节我上完化学课回到办公室放下课本，洗完手，刚要离开办公室，听到了这一声，我扭头一看，原来是（3）班的张怡同学，她充满焦虑、求助的神情望着我。她是九（3）班最不爱好学习化学的一个，上节课我通过很多升学例子，讲述了学习化学的用途，在中考中占不少分数，可她从不在意，我让她回答一个简单的问题，她就不加思索的、很潇洒的回答“ｎｏ”并且还说我学习差，我认为学习化学枯燥无味，在以后的生活中也没有多大用处，这一席话，使我在课堂很被动。 于是我板着脸说： “ 我不姓‘化’，我和你一样姓张，什么事？”她说：“帮帮我吧！今天我是值日生，同学们都走了，教室门上的锁子怎么我都锁不上，张老师，你能帮我吗？”我说：“走，看看去。”便和她来到了教室门前，锁子挂在门上开着，我用力把锁子捏了几下，试图锁上，但是，就是锁不上，我说你把铅笔和小刀拿来，在纸上削一些铅笔芯末，把它灌倒锁孔中，插上钥匙活动了几下，她照办了，锁子一下就轻松的锁上了，这下，她脸上露出笑容，背上书包高兴的回家去了。 星期一，化学课上，她像变了个人似的，回答问题也很积极，学习态度也十分端正，其他一些不爱学习化学的同学，在她的鼓吹下，也有变化，在对蜡烛及其燃烧的探究实验课上，一些男生和大部分女生，用火柴点燃蜡烛，不少学生用了三、四根火柴还没有点燃，主要是怕烧着自己和点燃方法不正确，有的是不敢用力划火柴，有的是手握的太高，有的往里划……于是，我设计了一个实验，课题就是如何保证每次都能把火柴划着，学生结合物理的杠杆原理，通过讨论，实验课上，一些同学掌握要领，但是，一些学生划着火柴，他没有将火柴头向下倾斜，而是把火柴头向上，燃着的火柴有很快又灭了，我把这一问题布置下来，学期末学习了燃烧条件后再解决。 当我在上燃烧条件这节课时，我故意把燃着的火柴头向上，火柴熄灭了，张怡同学就早早举起手，我就让她回答：“火柴头竖直向上时，火柴梗温度不易达到着火点，所划燃的火柴就可能熄灭。”如今她已经是班上的学习中等生，还带动其她学生积极的学习化学。 后来，我发现用中考化学如何重要强压学生学习化学还不如讲述化学在生活中的妙用来提高他们的学习兴趣。例如，在学习常见的酸时，就讲了醋的妙用；在学习常见的盐时，讲述食盐的妙用，并且详 查看更多>>>

小学教育叙事（一）

我和学生有个小秘密

xxxx学校 xxx

新接到2年级语文实验班数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩子的办法是不让他看书，想来都有点害怕！

开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！

我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。

只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！我打算把考题提前叫一些同学先做一遍” 。有的家长问我这样好吗？我说：“其实，考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。”

接下来的日子里，我要考试的题都会在考前3到5天发布到网上，然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！

有个学生在网上这样写到：“昨天， 姜老师把试卷发下来了，我看了一下，等级是a ，错了两道小问题，分数就说明是95分—99分，我唉声叹气地说：要是得了a 就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”还有学生这样写：“今天是11月5日，星期三。上午，我们第一节是数学课，姜老师先问：你们是愿意上课还是愿意考试呀？有很多同学都说愿意考试，姜老师一听，就说：数学书放进书包里，把文具盒留在外面，我们一听，异口同声地说：耶！数学考试喽！一会儿，姜老师把试卷发了下来，我们就开始做题了，我做到最后一题的时候，我一看，哈哈！我全会做！我一定能得到100分！”

要知道他们都是数学有点“问题”的孩子，看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。

真正的单

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1、夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。柳永《少年游长安古道马迟迟》

2、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。李贺《将进酒》

3、风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。杜甫《宿府》

4、临水整乌纱。两鬓苍华。故乡心事在天涯。吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》

5、愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿。周邦彦《兰陵王柳》

6、荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。萧纲《采莲曲》

7、且莫思身外，长近尊前。周邦彦《满庭芳夏日溧水无想山作》

8、春去秋来也，愁心似醉醺。欧阳炯《巫山一段云春去秋来也》

9、雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。柳永《甘草子秋暮》

10、宴尔新婚，以我御穷。佚名《谷风》

11、堪怨王孙，不记归期早。梅尧臣《苏幕遮草》

12、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。李颀《送魏万之京》

13、流芳未及歇，遗挂犹在壁。潘安《悼亡诗三首》

14、向露冷风清，无人处，耿耿寒漏咽。周邦彦《浪淘沙慢晓阴重》

15、漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。韦应物《赋得暮雨送李胄/赋得暮雨送李曹》

16、秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。尹式《别宋常侍》

17、乱离何处见，消息苦难真。吴伟业《遇旧友》

18、天涯失乡路，江外老华发。李白《江南春怀》

19、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。辛弃疾《西江月堂上谋臣尊俎》

20、故国神游，多情应笑我，早生华发。苏轼《念奴娇赤壁怀古》

21、发短愁催白，颜衰酒借红。陈师道《除夜对酒赠少章》

22、有客踌躇，古庭空自吊孤影。史达祖《齐天乐中秋宿真定驿》

23、相思不管年华，唤酒吴娃市。吴文英《荔枝香近送人游南徐》

24、手种堂前垂柳，别来几度春风。欧阳修《朝中措送刘仲原甫出守维扬》

25、鸿羽难凭芳信短，长安犹近归期远。卢祖皋《倦寻芳香泥垒燕》

26、洛阳城东西，长作经时别。范云《别诗》

27、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》

28、心事孤山春梦在，到思量、犹断诗魂。吴文英《极相思题陈藏一水月梅扇》

29、短景归秋，吟思又接愁边。史达祖《玉蝴蝶晚雨未摧宫树》

30、河桥送人处，凉夜何其。周邦彦《夜飞鹊河桥送人处》

31、近寒食人家，相思未忘苹藻香。史达祖《寿楼春寻春服感念》

32、风雨送人来，风雨留人住。游次公《卜算子风雨送人来》

33、送君九月交河北，雪里题诗泪满衣。岑参《送崔子还京》

34、杏花无处避春愁，也傍野烟发。韩元吉《好事近汴京赐宴闻教坊乐有感》

35、欲系青春，少住春还去。朱淑真《

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关于叙事作文评语，分享给大家。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于叙事作文评语范文，欢迎阅读!

叙事作文评语范文【1】

1.简捷交待时间,所在和效果…

2.语言简洁、开篇吸引人.

3.以…开头,较有新意.前因结果娓娓道来.

4.开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象.

5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

6.开头直奔主题,也是一种写法.

7.开头很生动.拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

8.反问句开头,吸引读者.

9.开头直奔主题,让人一目明了.

10.开头点题,用词很吸引人.

11.局面和氛围形貌为文章增色不少;

12.对精美部分进行传神般的形容;点面联合

13.简朴先容环境,天然过渡到下一段;

14.情境形貌变更起牵挂;

15.充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动.

16.扼要叙述前因,举行铺垫.

17.这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,

18.天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动.

19..叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

20.拟人化语言使文章更显得生动生动.

21.形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力.

22.用了列数字,举例子的要领,很形象.

23.过渡天然,每一段交待得很清楚.

24.这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动.

25.接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美.这部门还可以睁开写.以小见大,表现…

26.比喻句用得精当.参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…

27.末端蕴藉,点明主题.

28.竣事得有点忽然,浮夸了.

29.末端简炼,动人.

30.末端同样风趣.

31.末端呼应应开头,布局完备.

32.由景生情,末端天然.

33.比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔.

34.末端彷佛没有写完,应能与开头照应.视察细致,形貌生动.

35.末端呼应文题,点明中央.

36.文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化.杂而稳定,能做到详略得当,重点突出.末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味.

37.以感觉开头,以感觉末端.如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强.

38.以饱满的激-情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细.

39.文章对……的氛围渲染

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1、终然独不见，流泪空自知。李白《独不见》

2、雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。柳永《甘草子秋暮》

3、天意眷我中兴，吾皇神武，踵曾孙周发。黄中辅《念奴娇炎精中否》

4、中心愿，平虏保民安国。宋江《满江红喜遇重阳》

5、禹庙空山里，秋风落日斜。杜甫《禹庙》

6、心事孤山春梦在，到思量、犹断诗魂。吴文英《极相思题陈藏一水月梅扇》

7、望望不见君，连山起烟雾。李白《金乡送韦八之西京》

8、近寒食人家，相思未忘苹藻香。史达祖《寿楼春寻春服感念》

9、河桥送人处，凉夜何其。周邦彦《夜飞鹊河桥送人处》

10、可堪更近乾龙节。眼中泪尽空啼血。向子諲《秦楼月芳菲歇》

11、水色渌且明，令人思镜湖。李白《登单父陶少府半月台》

12、乍见翻疑梦，相悲各问年。司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

13、昨夜更阑酒醒，春愁过却病。李璟《应天长一钩初月临妆镜》

14、顽老情怀，都无欢事，良宵爱幽独。吴文英《一寸金秋感》

15、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。杜甫《曲江二首》

16、谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污，风雨佛狸愁。辛弃疾《水调歌头舟次扬州和人韵》

17、郁陶思君未敢言，寄声浮云往不还。曹丕《燕歌行》

18、人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。张可久《折桂令九日》

19、宴尔新婚，以我御穷。佚名《谷风》

20、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。屈原《国殇》

21、发短愁催白，颜衰酒借红。陈师道《除夜对酒赠少章》

22、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。苏轼《望江南超然台作》

23、愁与西风应有约，年年同赴清秋。史达祖《临江仙闺思》

24、客思吟商还怯。怨歌长、琼壶暗缺。周密《玉京秋烟水阔》

25、淡云孤雁远，寒日暮天红。徐昌图《临江仙饮散离亭西去》

26、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。辛弃疾《西江月堂上谋臣尊俎》

27、民感桑林雨，云施李靖龙。赵汝愚《雨后送李将军还祠偕同寅饮一杯亭》

28、年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。韦庄《江外思乡》

29、绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。曹雪芹《香菱咏月其三》

30、百岁落半途，前期浩漫漫。李白《登敬亭山南望怀古赠窦主簿》

31、天涯失乡路，江外老华发。李白《江南春怀》

32、愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿。周邦彦《兰陵王柳》

33、祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。谢灵运《登池上楼》

34、宠锡从仙禁，光华出汉京。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

35、头上

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成长的路上充满了荆棘，但是你不能够停下你的脚步。什么是成长，成长的就是破茧为蝶，获得崭新的生命。你是在找关于成长的滋味作文吗？下面是范文资讯网小编为大家整理的“关于成长的滋味满分叙事范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

关于成长的滋味满分叙事范文(篇一)

时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过也哭过，可谓是酸甜苦辣，四味俱全。

酸

小学六年级毕业了，同学们都“各奔东西”，不论学习好坏，品德好坏，心中都有一丝恋恋不舍。我们几个好朋友都哭成了“泪人”，虽然我们分开了，但我们每个人都拥有最珍贵的回忆。是呀！只要曾经拥有，何必天长地久。

甜

我进入了梦寐以求的中学，虽然这次学校并没分“重点班”和“普通班”，但是我一个暑假的努力并没有白费，我考了全校第四十八名。

苦

本以为中学跟小学拥有一样的生活，可是却截然不同：初中考试多，作业多，课多。老师还要限制我们的业余爱好，还不允许“跨班”玩耍。现在我有此体会：其实初中生活也挺苦的。

辣

说道辣，就必须提起我们这一群“泼辣”的女孩，男生常常这样称呼我们——女汉子，他们从来打不过我们女生，他们都说我们有"暴力倾向"，可我们却认为这是"女儿当自强"。要不然，你们男生岂不闹翻了天？

成长的酸甜苦辣让我记忆犹新，我觉得生活只有这样才有滋有味。

在成长的路上，我们不免会遇到些挫折、失败、悲伤，不过，我们并不会为此而放弃自己的梦想，我们总是自强不息的振作起来，然后继续追逐着我们的梦想，因为，梦想就在远方，只有不怕失败和挫折的人才能实现它，我们就是这样的人，为梦想而生。这就是成长中的酸甜苦辣，成长路上总是多姿多彩，五色斑斓。风雨过后一定会有彩虹，愿我们的梦想成真。

关于成长的滋味满分叙事范文(篇二)

要说成长的滋味是什么？我可能会有许多答案，一个人在家会高兴，一个人逛街会兴奋。但在那天，我体会到成长的快乐。

那天晚上，我的爸爸妈妈都不在家，又是一人独自在家的晚餐，我点开手机，随随便便地叫了外卖，便停下手中的作业，戴上耳机，享受这短暂的休息时光。

过了一会，我接到了一个电话，想也不用想，这一定是我美味的晚餐到了！我用了我最快的速度奔到门前，打开房门，跟外卖叔叔道了谢，然后……开吃！

可没想到，我一打开外卖却发现外卖叔叔给我少送了

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最新教育叙事_开学第一天_开学第一天安排

x月22日 星期一 雨

开学第一天，7个孩子没有完成预习作业，书上没有扩词和音序部首，要求和

未认真完成寒假作业的同学一起接受加做b作业的小惩罚（认真抄写第一课全文一遍）。

惩罚不是目的，目的在于提醒孩子要端正态度，认真对待每一项家庭作业，培养孩子对

自己学习的责任心。试想孩子在小时候就总是对老师布置的各项任务这也没听见，那也

不记得，长大后会是一个兢兢业业、有所成就的人吗？尽管知道有些家长对孩子要求不

高，但是我还是狠狠心，在开学第一天就开始执行班规了。

上午第一课，和孩子们一起学习了《培养良好的学习习惯8》──坚持写日记、

爱护图书。写日记的好处有很多，孙周奕说坚持写日记可以提高写作水平，这是肯定的

，坚持写日记还可以总结成功的经验，吸取失败的教训，记载一些重大事件让人不会遗

忘，关键是能磨练人的毅力，这一点，我深有体悟。假期里有家长翻看了孩子们上一年

级时，我写的一些小片段，留言中表示，这样的记载让家长们和孩子们一起感悟喜怒哀

乐。的确，如果我也能持之以恒地将孩子们在班级生活中的点点滴滴的话，相信这是本

班孩子毕业时的最好礼物。所以，从今天起，我和孩子们互相监督，即使做不到天天记

，也要做到常常记。而孩子们在本学期将以八个小组为单位开始日记接龙，每天每组一

位同学写日记，第二天全班交流、评优。今天轮到每组第一位同学来写日记，他们是：

吴沂桑、陈铭宇、黄语婷、孙周奕、郑斯湉、苏永鑫、黄若涵、徐施楠，明天就是每组

第二位同学。孩子们，期待你们明天的佳作！

延伸阅读：

新年开学寄语

亲爱的小朋友们：

你们好！

伴随着你们的欢声笑语，我们送走了多姿多彩的20xx年，迎来了充满希望的20xx年，在过去的一年里，雄鹰幼儿园在我们共同努力和家长们的帮助下，孩子们都得到了很大的进步，老师非常高兴，为你们感到骄傲。

在新的一年里祝小朋友们：新年快乐！合家幸福！

愿小朋友们：向喜洋洋的聪明学习！

向沸洋洋的健（20xx年世界母乳喂养周宣传活动总结）康学习！

向懒洋洋的不挑食学习！

向灰太狼的永不放弃学习！

每天开开心心上幼儿园，健康快乐的成长，快乐每一天！

新桥幼儿园

阅读拓展：

开学第一周计划

家长孩子们，要正式开学了，相信大家暑假都有着丰富的生活吧？私下里和大家聊天，发现有的孩子去了国外旅游，有的孩子参加各种夏令营，还有的孩子在国内也

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