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感动中国十大人物事迹观后感 篇1英雄精神将永久流传
申亮亮的`姐姐申海霞介绍，最近一段时间，河南省军地共同组织了申亮亮烈士英雄事迹报告会，她和父亲申天国以及申亮亮生前所在部队领导及战友等6位报告团成员，讲述了申亮亮生前的训练、生活片段以及执行维和任务期间的英雄事迹。
“亮亮牺牲了，我们全家都很悲痛。但他是为了维护世界和平、听从党的召唤、履行军人使命牺牲的，我为有这样的弟弟感到骄傲。”申海霞说，现在一家人化悲痛为动力，用宣讲的形式，弘扬英雄精神，让更多人学习。
申亮亮生前所在营教导员任三军介绍，申亮亮在明知危险的情况下还要冲上去，体现的是家国情怀与责任担当。营里包括团里将会继承并发扬这种精神，部队也不会忘记他或者他的家人。“他的精神已经被确定为营里永久流传的精神。”任三军称，他也曾赴马里参加过维和，知道那里的艰辛与动荡，不过现在派驻的官兵都表示，会学习申亮亮，继承、发展他的遗志。
工兵团宣传股长尹航表示，申亮亮以实际行动践行了“四有”的好军人，献身强军革命的历史担当，诠释了集团军智勇、英勇的勇士精神，是“两学一做”学习活动中涌现出来的优秀党员代表。“我们以英雄为标杆，以岗位为平台，不断掀起群众性的学习热潮，筑牢军人本色，强化使命担当。”尹航说。
感动中国十大人物事迹观后感 篇2“当我看到好的作品，就会有一种冲动，想把它推出去，让人们都知道它，都欣赏它。《常回家看看》就是这样被我推上春晚舞台的。”阎肃说，“那年，歌手陈红拿着这首歌找到我，当时我一看就觉得是首好歌，就推荐给总导演陈雨露。
歌曲一经推出，反响强烈，感动了很多人。这样的事，几乎在我策划的每届春晚都会发生。”
阎肃始终把培养新人作为自己的职责。他不仅毫无保留地传授艺术，而且用人格魅力感染和教育青年表演者。他也在小组里从事一些主要活动。他推动年轻人前进。《江姐》5次复排，他都默默地站在幕后，甘当人梯，乐作嫁衣，用50多年的心血把一代代“江姐”送上舞台。9月28日，也就是住进重症监护室的前一天，阎肃还在床上修改歌词，为年轻一代指导创作。
“有思想”“有学问”“有办法”“有魅力”，中国**家协会副主席
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世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？请阅读由范文资讯网小编为你编辑的论十大关系读后感 ，相信能对大家有所帮助。
论十大关系读后感 篇1论十大关系读后感800字数最新1
身处中国特色社会主义国家的当代青年读过几本马克思的原著?重燃恰同学少年般五四的激情。马克思主义在中国的传播就绕不开毛主席，自己也开始自觉的读些毛主席的著作，了解毛主席对中国革命，中国建设的探索，更好的了解我国的社会主义进程和当代的国情。前两天，刚拜读了《论十大关系》。
《论十大关系》一文，是毛主席花一个半月，听取中央政府34部门的工作回报后，在56年5月2号的最高国务会议上做的报告。从重工业和轻工业，农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，国家，生产单位，个人的关系;中央和地方的关系;汉族和少数民族的关系，革命和反革命的关系;党和非党的关系;中国和外国的关系等十个方面论述当时中国在经济，政治，外交等方面在社会主义改造和建设中主要的问题。本文应该属于以毛主席为首的第一代领导集体对中国特色社会主义的积极探索。
重工业和轻工业，农业的关系，毛主席深刻的认识到重工业对一个后发展中国家的重要，只有拥有独立的工业体系，才能不受制于人。不管是美国还是苏联?50年代末中俄关系的恶化，就体现要想不受制于人，必须有自己的高科技体系和工业体系。不论是中苏的联合舰队，还是长波电台，如果中国人不明白这些高技术，不能造出自己的舰队和电台，这些只能是受苏联控制。农业和轻工业的作用在于满足人民的物质文化生活，在于维护币值的稳定和社会的稳定，同时又有利于重工业的交流与发展。对于农业的发展，毛主席重视高科技的作用，如袁隆平的两系杂交稻，引进美国高产化肥技术等，重视人民的作用。但是，过低的压低粮食价格，不利用农业的长久发展。
论十大关系读后感800字数最新2
《论十大关系》是毛泽东同志1956年在中共中央政治局扩大会议上的讲话。这是一篇关于中国特色社会主义建设道路的重要著作。
1955年下半年到1956年初，中国生产资料所有制的社会主义改造进展迅速，社会主义经济建设已经迈开了步伐，第一个五年计划即将完成。但由于缺乏经验，存在着照搬苏联
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论十大关系读后感范文一
在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的同时，我研读了毛泽东的《论十大关系》，读完之后深有感触。《论十大关系》是毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话。毛泽东同志在这篇讲话中，以苏联的经验为鉴戒，总结了我国的经验，论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系，提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路线地基本思想。
毛主席对于我国那个时期的十个主要关系是：重工业和轻工业、农业的关系；沿海工业和内地工业的关系；经济建设和国防建设的关系；国家，生产单位和生产者个人的关系；中央和地方的关系；汉族和少数民族的关系；党和非党的关系；革命和反革命的关系；是非关系；中国和外国的关系。建国初期毛泽东的《论十大关系》为共产主义的中国指明了方向。《论十大关系》全面地阐述了他的建设思想。主要有以下两个方面：一、调动一切积极因素进行社会主义现代化建设的思想。他在《论十大关系》中指出提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。二、适当地安排国民经济，提出按农、轻、重的顺序发展国民经济的思想。提出我国要适当地调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多地发展农业、轻工业 。文章讨论了沿海工业和内地工业的关系、经济建设和国防建设的关系。提出要好好地利用和发展沿海工业，不能离开经济建设来片面地强凋国防建设。；中国和外国的关系。
十大关系主要针对当时社会主义中国的经济，政治以及文化和国家安全等方面，可谓是涉及全面，见解到位。建国初期，因为国内国外、主观客观等一系列因素，学习和模仿苏联的经济模式来搞我国建设带有一定的必然性，是不可避免的。1956年，社会主义改造已经完成，政治经济模式都受到苏联的影响。但是毛泽东主席从来就不是个教条主义者，在社会主义建设中，他始终认为苏联的建设是先例可循，但不能照搬苏联经验，应该从中国实际出发。证实毛泽东主席这种态度的最好实例，就是中国走了条和平的而有别于苏联的镇压和剥夺的社会主义改造道路。随着社会主义改造的完成，突破苏联经济模式的思想就愈来愈明显。《论十大关系》就是这一思考的重要成果，它从政治、经济和文化等方面探索了当时中国与苏联的不同。
《论十大关系》坚持了实事求是的根本观点，对十大关系，进行了辩证的分析，并提出了解决这些矛盾的一系列方案，从而达到把国内外一切积极因素调动起来，
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从小喜欢读书。小时候家里唯一的书就是《毛泽东选集》，也就成为我课外知识的唯一来源。虽然似懂非懂，但还是喜欢。毛主席的语言，豪放不羁，肆意张扬，逻辑严密，通俗易懂，毫无现行政论文体的教条僵硬，一派王者风范，无人能敌。
中学时上政治经济学课。颇感兴趣。于是利用暑期在家翻读了《论十大关系》。很深刻地理解了计划经济所要理顺的各种关系，一种平衡的思想。将近三十年过去了，中国发生了巨大的变化，计划体制也被社会主义市场经济所替代，经济已连续近二十年高速增长，但各种社会问题也随之而来，如贫富差距，环境污染，耕地减少，资源短缺，区域不平衡等等。因此中央提出了科学发展观。在深入学习实践科学发展观活动中，我重新读到了毛主席关于科学发展观的很多论述，其中就有《论十大关系》中的一些论断，高屋建瓴，高瞻远瞩，至今仍有现实的指导意义，不禁深深折服。
１９５６年４月２５日，毛泽东在政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告。当时，生产资料私有制的社会主义改造已取得初步胜利，党和国家的工作重点也在向社会主义建设方面转移。从１９５３年开始执行第一个五年计划已有３年多的实践经验。对于苏联经济建设中的一些缺点和错误也逐步有所了解。以苏联的经验教训为戒鉴，总结自己的经验，探索一条适合中国情况的建设社会主义道路的任务，已经提到了中国共产党面前。１９５６年２月后，毛泽东用了两个多月的时间先后听取了中央３４个部委的汇报，汇报的内容主要是有关经济建设问题的调查研究。关于正确处理十大关系的思想，就是在这个基础上，经过中央政治局的几次讨论，由毛泽东集中概括出来的。十大关系包括： 1、重工业和轻工业、农业的关系2、沿海工业和内地工业的关系3、经济建设和国防建设的关系4、国家、生产单位和生产者个人的关系5、中央和地方的关系6、汉族和少数民族的关系7、党和非党的关系8、革命和反革命的关系9、是非关系10、中国和外国的关系。其基本论点是：在重工业和轻工业、农业的关系问题上，要用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业；在沿海工业和内地工业的关系问题上，要充分利用和发展沿海的工业基地，以便更有力量来发展和支持内地工业；在经济建设和国防建设的关系问题上，在强调加强国防建设的重要性时，提出把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。只有把经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步；在国家、生产单位和生产者个人的关系问题上，三
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近年来，随着国家大力发展职业教育的优惠政策相继出台，职业教育进入了一个新的发展阶段。以服务为宗旨，以就业为导向，已经成为各级各类职业学校的办学方向和自觉行动。但在实际工作中，办学思想落后，基础设施短缺，学生素质偏低，片面追求就业率等问题不同程度地存在着，影响着职业学校的办学水平和服务经济建设的能力。当前，市场经济日益成熟，特别是面对金融危机和经济低迷，职业学校如何能让学生进得来、学得优、出得去、干得好，成为摆在职业教育工作者面前的一大课题。新形势下，大力发展职业教育要切实处理好以下三个关系：
在办学机制上，要处理好学校与企业的关系。学校是培养人才的地方，企业是需要人才的地方，两者之间是一种供求的关系、服务与被服务的关系，更是相互依存的关系。学校与企业建立合作关系，是双方生存与发展的需要，是大势所趋、必由之路。双方合作的前提是公平公正，关键是人才的数量和质量，分歧是用人的待遇与权益保障，合作的主导作用取决于人才质量的优劣。校企合作要找准结合点，在信息交流上，让企业了解学校的教育教学过程，让学校了解企业的经营管理、企业文化和生产流程、新业绩、新方向等;在资源共享上，企业家为学校提供相应的技术、设备和实践机会，学校让企业参与学校的课程设置等;在人才培养上，学校可以派教师到工厂体验企业文化;学习技术技能，企业也可派技术人员到学校进指导授课。同时，要建立合作长效机制，对双方的权利与义务作出明确规定，用制度确定下来，规范双方的行为，以保证合作的稳定性和长期性。
在学生培养上，要处理好职业素养与职业技能的关系。在培养技能型人才的过程中，职业知识是基础，职业技能是手段，职业素养是灵魂，三者是一个有机的整体。职业技能是展示职业素养的重要载体，职业素养是提升职业技能的核心动力。没有较强的职业素养，就没有过硬的职业技能。长期以来，许多职业学校片面强调专业知识、专业技能的重要性，而忽视对学生职业素养的培养，从而出现人才逆流现象。当前，职业学校要认真贯彻党的教育方针，坚持以人的发展为本，全面推进素质教育。一方面，要搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育，把职业素养的理论渗透到教育教学中和学生的日常行为上，通过开展丰富多彩的专题活动，加强职业素养的熏陶和积淀，促进学生职业素养的形成。另一方面，要坚持手脑并用、做学合一的原则，突出学生的动手能力和职业技能训练，让学生在学习技术中找到工作的乐趣、人生
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月儿弯弯，金灿灿。月儿圆圆，明晃晃。每当抬头看见那皎洁的月亮时，总不禁想起你稚嫩的笑脸和美丽的愿望。你的事迹就像月亮照亮了我的心田，给予我无数感动。小何玥，你在我心中是最美。
正处花样年华，命运却给你开了个玩笑，让你的人生不在明亮。2012年4月，你被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，本应该走进初中校园的你，只能与病魔相伴。9月初，你的病情突然复发，肿瘤扩散至脑部组织。在听说生命只剩3个月时，你做出了父母亲人都难以理解的决定——你要把自己的器官捐献给他人。父亲听后大声的训斥了你，你含着泪说，你希望能尽自己的能力给别人生的希望。不在乎自己逝后，是否有完整的身体。只在乎他人活着的美丽。我的泪水噙满了双眼，我想我们都一样，一样拥有青春年华，一样怀揣远大梦想。我想我们不一样，我没有你的坚强，没有你的无私，没有你的伟大。
20z年11月17日凌晨0时10分，一朵鲜花凋零，伤了无数人的心灵，催了无数人的眼泪。我想你一定化成天使，张开双翅飞向天堂，是哭着离开的。因为有太多的不舍，太多的愿望，永久成遗憾了。我想你一定化成天使，张开双翅飞向天堂，是笑着离开的。因为短暂的旅途温暖缤纷，你把芳香留在了人间。
凌晨4时，你的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，你的肝也救助了需要的病患。我想你在天堂一定笑了。
生命很脆弱，但真善美很坚硬。你在生命的最后一刻还想着他人，织就的人间彩虹。你深深感染了我，我们的年纪差距不大，但思想品质的差距很大。我拥有了健康的身体和良好的学习环境并没有珍惜。当看见你的所作所为，我很自惭形愧。我会以你为榜样，坚强乐观，无私大方的对待每一个人和每一件事。
月儿弯弯，金灿灿。月儿圆圆，明晃晃。小何玥，你来过，也不曾离开。12年很短暂但有爱的延续，12年很平凡但不失精彩，12年很曲折但你走的安祥。你像一轮明月，照亮了人间。
愿你在天堂快乐无恙。
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感动中国十大人物观后感
感动是内心真实情感的渲泄，是心灵分明的震颤，感动是一种善良的情感。
央视年年举办感动中国十大人物评选活动，它用质朴精悍的话言，一段段英雄生活的视频，一句句唯美的语言，总结出什么是大爱，什么是最美丽的人性，它折射出人性的光芒，诠释着这个世界永远不变的主题——爱。我想央视举办评选活动的初衷，莫过于给予我们常人爱的照示，留住我们的感动，并将其传递。
你可知道他们是怎样普通，即又如此伟岸的人？你可知道他们拥有怎样的大爱与高尚的人性？他们不过是普通人，普通的人农民工，为了让其他的农民工好合家团聚；怀揣26万元；只为了“信义”二字却丢失了自家5口的生命……你可知道他又有怎样的坚强，他又是抱着怎样的遗憾在巨大的泥石流挽救他人生命而错失了妻子最后一通电话，一下子痛失五个亲人的生命啊……有人，他是爱所有的人，他胸怀至高无上的爱，摸爬流打徒手挖泥，望情地救人而封闭自己内心的悲伤……
一片赤诚心，更胜却荣华富贵。留学欧美，却毅然拒绝暂泊日本的轮船，钱伟长丢掉了护照，却拾起了民族气节；弃文从理，只为用科学技术从根本上救国，钱伟长放弃了他的强项，却在国际物理界发现了一颗又一颗璀璨的明珠；离富近贫，为新中国开创了近代科学教育体系，钱伟长无视美国优越的生活和工作条件，却让中国科技界人才辈出。也许名与利留不住，可他对中国科技发展做出的重大贡献，永远铭刻在历史的碑柱上；他的一腔报国热血，永远流淌在一代又一代中国人的身体里。也许，真正令人感动的，不是他“科学泰斗”的身份，而是他那一颗赤子之心。
无声，无息，他在我们看不见的角落，将自己化为一团炽爱之火，点燃了他们的生命之灯。一个园丁，以教书育人为为自己的天职；一个仁者，在灾难之中彰显“平凡”的大爱。他；只知道着火的民房里还有孩子的等待救援；他，却不知道灾难悄然降临在他的身边；他，全身烧伤面积达98%，生命危在旦夕；他，却时刻惦记育人之职责，令人辛酸落泪！他，在我们的身边悄然结束年轻的生命；他，却让无数人在感动落泪铭记大爱之魂——王茂华。
沉静，沉默，他在那片废墟残埂坦之中，将言语变为场奉献的甘霖，滋润着人们即将枯竭的生命。一个社长，在平凡岗位上做平凡的事情；一个铁汉，在灾难面前力能扛鼎，用大爱温暖生命。平凡，在灾难面前，他无法征服自然的伟力；不平凡，在生命面前，他会产生无声的悲悯与痛苦。平凡，他知道自己时间有限救人有限；不平凡，
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《复制贝多芬》观后感(一)：感动ing!敬佩之情油然而生
1. 大自然系创作灵感来源——大自然之美，的确！不能活在城市越活越狭隘，大自然是让自己灵感和内心打开的最好途径。如此伟大的音乐家把精力都放在了音乐，与上帝的对话，何其专注，这样的专注力，让人敬佩和感动。
2. 音乐家是与上帝最接近的人
3. 贝多芬找灵感的森林
4. 坚持 执着 在脑海里先有创作和画面 再写出来
5. 脑海里有想法 通过谱曲释放出来 能量是需要释放的 有进必须有出
6. 贝多芬第九号交响曲
7. 当你心中充满寂静，你的灵魂就听得见了——倾听自己的内心何尝不是这样呢？需要给自己留出空间，让内心平静下来，你才能让灵魂的声音被听见被看见。
8. 世界不需要多一个贝多芬！——独一无二，be yourself!
即使如此激昂和刚毅的乐谱中，也是离不开自然的灵感，平静的湖面森林甚至无声无息的空气。这些不就是我们忽略甚至视而不见的东西吗？唤醒灵魂，去贴近大自然吧，留出空间给自己吧！
《复制贝多芬》观后感(二)：音乐设计
贝多芬：“艺术家是能学会自我信任的。它没有灵魂，没有热情，缺乏活力像个死东西。“贝多芬是音乐的大师，却看出大桥设计的最大的弊病。
曾经听过一个长者说过，任何行业当你到了大师的阶段之后。最终汇集到一点是相通的，一个音乐大师可以指出建筑设计没有灵魂。一个作家会说这幅画没有韵味。甚至一个舞者，说出服装设计的种种。
一个将音乐当作生命在演绎的人怎么会不成为大师，也只有倾尽全力去爱你做的事情才能真正靠近你想要的东西。
《复制贝多芬》观后感(三)：你若热爱，就要用灵魂去感受。
电影是一个导演通过影片想要表达思想的方式。我不能说某个电影怎样恶劣，或许只是某个导演的表达方式我不能够理解。这是我对电影的一个理解。
《复制贝多芬》他想要表达什么内容，宣扬何种精神。无非是通过贝多芬来讲述了他后半生的部分的经历，表达了他对音乐的执着和狂热。如果把影片放到一个时代里去品味也许也会收获颇丰。19世纪的资本主义社会，弥漫着金钱和权位的硝烟。人们追求高雅，于是有影片里那位穿着红色衣服的“大人物”，他的角色也许是代表着当时一类人群对音乐的态度，在贝多芬最后的一场音乐会开场时，他与安娜的对话也能够表达出这位天才的些许无奈和嘲讽。 普通的人群也向往着那些主流人群推崇的“高雅”，于是影片里贝多芬的那位老邻居也出现了，她会在贝多芬去
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“在我小的时候，妈妈教我要善良，中年时，她教我要自立，到成年时，她就对我放松。”这是我在今年的三月八日晚，看了中央一台的《第三届中国十大母亲颁奖典礼》后牢记在心中的一句话。这十位母亲的杰出事迹，都让我深深地感动，其中给我印象最深的是熊丽，任菲莉两位妈妈，她们的事迹在我脑海中久久回荡，烙下了深深的印记。
熊丽是一位演员，因遭遇车祸而全身大面积重度烧伤，当时，她已身孕6个多月。在灾祸来临时，她首先想到的是要保护胎中的孩子，孩子是保住了，可她自己的脸却永远也不能回复原来那样美丽。由于种种原因，她没有来领奖，可我却好像看见了一个美丽的妈妈正站在领奖台上向我们微笑。
任菲莉，是一对19岁双胞胎“脑瘫”孩子的单亲母亲，她含辛茹苦地照料着一双患有“脑瘫”的双胞胎女儿。最让我难忘的是当两位脑瘫孩子出现在颁奖晚会现场，艰难地说出“妈妈最漂亮”时，我看见任菲莉的脸上流下了泪水，我知道，那不是伤心的泪水，而是高兴的泪水。
看完这个节目后，我的脸上全是泪痕，这十位妈妈多么伟大啊！由她们身上，我想到了我的妈妈，我的妈妈做的事虽然没有她们做的那么伟大，但在我的心中，我的妈妈也是最杰出的妈妈，她为了我的成长付出了许多，我的妈妈是最平凡的，也是最不平凡的！
我爱我的妈妈！
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