路边栽花范文

一、计划摘要

盆栽花卉零售业店，我们将顾客分为最基本的两个区域，分别是广大的学生和居民，绿色是每个人都热爱的向往的。年轻的一代很喜欢色彩鲜艳的事情，一盆小小的五彩盆栽既能够装扮居室，又能够衬托出居室的优美清静，给人一种赏心悦目的感觉。

二、公司介绍

我们小店的口号，花花草草皆是生命，盆栽花卉店以小型零售业店，面对你广大周边大学生店面大概在30平方米。房租大概在一万一年。

三、战略规划

盆栽点的战略规划，专业化服务形成差异化竞争。准确的市场定位贴近市场需求。为了满足市场余姚虚心学习其他的地方的先进经验，不断完善与创新。

四、创业组织结构

盆栽花卉零售，小成本小门店，组织结构为三个组。市场调查分析员由张西君和吴坤，采购员为周书双李云辉，销售员为朱胜前和胡贺。分为三组分工合作，把我们这个小店完善起来。

五、产品服务

盆栽不仅是一件活的艺术品，它不仅具有美化环境，增添活动气氛，令人赏心悦目的功能，而且它还是具有旺盛的生命力和吸收有害气体，净化空气，制造洋气功能。

本盆栽店的小盆栽背后的花语，能让你在忙碌的学习和生活中有着不一样的体验和感受，犹如知己在身旁。

六、市场预测

花卉盆栽业一直是世界很具活力的产业。在世界经济形势普遍都不景气的大背景下，花卉盆栽业却始终保持增长，成为目前世界农业最具活力的产业之一。它有突出的社会效益，环境效益和经济效益。花卉盆栽不仅美化环境，而且可以陶冶情操，所以其市场是永恒的。经过调查大学城周边暂时没有一家正规的花卉盆栽。而且夜市上只有几家进

行销售。而且价格普遍很贵，而且没有固定的售点。所以我们预测这儿的市场很大。

七、营销计划

花卉盆栽的主要营销计划是通过传单宣传优惠，促销，赠送礼物等等，来吸引周边的顾客以及学生的目光。市场是目标消费者面对学生，办公室工作人群。学校办公室这个层次的人群收入较好，生活情趣要求高体现自我，享受生活。

八、生产计划

花卉盆栽零销售暂时做不到自己生产这么大，我们的货源主要通过采购员去花鸟市场去草狗，通过货比三家与卖家商讨，然后以最低价格采购我们所需要的产品。

九、财务规划

花卉盆栽零销售的财务主要是计算我们总投资以及日收入估计。日收入估计。通过财务状况来看出我们是否盈利，规划是初期投入3万元，月收入估计4000（毛利）。且收入估计：100——200元，成本回收大概在六个月。

十、风险与退出

目前市

场上夜市上销售小型花卉

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第一条件：本合同当事人

甲方：四川国际航空发动机维修有限公司

乙方：成都蓉佳物业管理有限公司

为提高环境绿化效果，营造良好环境；依据中华人民共和国有关法律法规，

本着诚实信用、平等互利的原则，经甲、乙双方协商一致，签订本合同。

第二条：根据甲方的要求补种植绿化花木，其数量和费用列表如下：

新产房栽10平米女桢，3个平米红继木，补栽17平米女桢

污水处理补栽12平米红继木，补栽2平米女桢

垃圾中转站补栽8平米红继木，补栽1平米女桢

名称

单位

数量

单价

金额

红继木

平米

23

130

2990

女桢

平米

30

120

3600

运费

400

税

200

合计金额

7190

第三条件：双方权利义务

1、甲方可按照合同的约定，全面监督、指导、检查、验收乙方工作，

发现问题及时通知乙方整改：种植完毕后，按合同约定支付乙方费用。

2、乙方严格按本合同约定及甲方的要求进行种植和布置，并承担所补

种植的养护。

3、乙方在履行合同中出现人身伤害等事故，自行负责。

第四条：费用及支付方式

1、以上费用为包干价；乙方种植完毕后，经甲方验收合格一次性转

帐支付。

2、由乙方提供正式发票

第六条：其他事项

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这篇《中班数学教案范文：马路边的数字》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、知道马路边有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。 2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。 活动准备 1、ppt—在图画里找数字 2、ppt—找数字

活动过程 一、导入 趣味练习-在图画里找数字， 引起幼儿对数字的兴趣。

图一 树林 提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？ （幼儿观察后找到树干上的“1”）

图二小鸭游水 提问：小鸭子在池塘里快乐的游水，你能发现数字几？ （小鸭子像“2”）

图三海鸥 提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几？ （海鸥像“3”） 教师：其实在我们生活中也有许多数字宝宝。

二、展开 1、观察，发现马路边的数字。 （1）幼儿交流 教师：我们发现马路边有许多数字宝宝，现在请大家来介绍一下， 你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告诉我们什么? 了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。

（2）看照片--信箱（上的数字），提升经验。 教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？ 了解信箱上的数字所表示的意义。

2、马路边如果没有数字宝宝行吗，为什么? 请幼儿自由讨论，体验数字的重要性。

3、马路边的数字 教师：原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。 它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。 如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便，我们的生活也会变得一团糟， 所以数字的作用很大。

4、游戏《找数字》 （1）趣味练习 每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。 比如；一双鞋子对应数字1。

（2）今天马路上发生了一件奇怪的事，有许多调皮的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？ 马路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮忙，一起帮忙把它们给找出来吧！

幼儿操作，将数字找出来。 教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。 小朋友本领真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。

三、结束 教师对活动进行小结，引导幼儿回家再去找一找哪些地方还有数字，这些数字又是什么意思呢？ 以后再来介绍给大家听。

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星期六下午，我学完画画以后来到图书馆阅读了《铁路边的孩子》。

这本书主要讲的是罗伯特、彼得、菲莉丝兄妹三人的爸爸蒙冤被捕了，他们和妈妈被迫搬到了铁路附近的乡下那里去住。虽然只能依靠妈妈的稿费维持生活，但是他们还是健康快乐地成长，于是铁路边就多了许多有趣感人的故事。

让我印象最深刻的就数《老先生》这一篇了。彼得在铁路边挖煤的时候被一位老爷爷发现了，当他得知这些煤不能随便挖以后并没有慌张，而是跟老爷爷讲道理。他说因为妈妈生病了，但是家里没有煤了，所以就来这儿取点煤。老爷爷听了，被他们的孝顺感动了。最后，老爷爷不仅没有责怪他们，而且和他们成为了好朋友。当他们没有食物的时候，就向老爷爷要一点，每次老爷爷都会答应。过了几天，他们就用床单做成一面旗子，然后在床单上面写了一些感谢老爷爷的话。可见，他们是多么懂事啊!

读完了这本书，我被罗伯特、彼得、菲莉丝的事例深深地打动了。我们要学习他们孝顺，百善孝为先，一个人首先一定要懂得孝顺;我们要学习他们诚实，无论做什么事不能说谎，犯了错要知错就改;我们要学习他们团结，同学之间要互相帮助，不能为一些小事而争吵。

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主题的产生： 马路上有各种各样的车，在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆，我们班的男孩子尤其喜欢车，家里都有好多车子玩具，于是我们开展在马路边主题活动，通过各种活动提升孩子们的已有进步经验。

主题的目标： 1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。 2、了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。

活动名称：马路上的交通标志

设计思路: 在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。

活动目标： 1、认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。 2、培养幼儿遵守交通安全的意识。

活动准备：师生事先收集各种有关交通标志的图片。

活动过程： 一、幼儿介绍自己带来的交通标志： 1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么？ 2、请幼儿一一上来介绍。 二、丰富其他的交通标志： 1、除了这些，你还知道哪些交通标志？ 2、幼儿自由说说，教师根据幼儿的表述出示相应的标志。 教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全！ 三、制作交通标志： 画一个你最熟悉的交通标志，我们可以放在动物园里的马路上。

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最近，我读了英国着名作家伊迪丝内斯比特写的《铁路边的孩子们》这本书，有趣的故事情节紧紧地吸引着我，孩子们的优秀品质深深地感动着我。

这是三个机智勇敢的孩子。当他们发现铁路上有一块巨石时，他们用红色的裙子做成了旗子使劲地挥动着，用尽一切努力救下了火车里的人，成了人人称赞的小英雄，面对突如其来的灾难，他们的勇气令人敬佩。读到这里我感到万分惭愧，这三个孩子最大的才十二岁，最小的只有四岁，却能这么勇敢的面对困难。和他们比我是多么胆小啊！

伯比一家很有爱心，当俄国人找不到亲人的时候，她毫不犹豫的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。孩子们还给珀克斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯认为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。妈妈的坚强，和对生活的热爱让我感动，她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让妈妈省心，她主动承认错误，化解自己与弟弟的争吵。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生活中

读了这些故事，我不禁非常地钦佩他们了，他们都很勇敢，面对各种危险，没有害怕，没有退缩，而是努力去化解。虽然爸爸不在身边，虽然生活比较窘困，但他们的童年依旧快乐无比。尽管我们每个人的童年生活各不相同，只要我们珍惜过好每一天，我们的童年就一定是精彩无比的！以后，我也要像他们一样作一个勇敢的孩子。努力去克服生活中、学习中遇到的各种困难迎难而上去解决，争取上一所好的初中，然后考上我理想的大学，这就是我的梦。将来我还要努力奋斗，帮我们的国家早日实现统一，不再有像日本、菲律宾这样的国家仗着美国的势力欺侮我们的事情发生。国富民强，实现中国梦。

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铁路边的孩子读后感一：《铁路边的孩子》读后感

（507字）

这是一本充满一爱一的书，书中的每一个人物在作者的笔下都栩栩如生。读着这本书，我仿佛就是文中的那个女孩伯比，她善良可一爱一，是书中最令我佩服的女孩。

书中介绍了一个原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的变故：爸爸被人冤枉抓了起来，他们也因此离开了以前幸福的家，搬到乡下一个靠着铁路的房子。一妈一一妈一带着她的三个孩子，伯比、彼得、菲莉丝开始了新的生活。虽然没有好吃的，没有了仆人，没有了公主王子般的生活，但大家却能快乐的生活在一起。

伯比一家很有一爱一心，当俄国人找不到亲人的时候，一妈一一妈一毫不犹豫的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。孩子们还给珀克斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯认为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。一妈一一妈一的坚强，和对生活的热一爱一让我感动，她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让一妈一一妈一省心，她主动承认错误，化解自己与弟弟的争吵。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生活中。

一爱一，是个平凡而伟大的字，作者巧妙的运用了一爱一的力量，让人回味无穷。

铁路边的孩子读后感二：《铁路边的孩子》读后感

（558字）

这学期，我读了《铁路边的孩子》，这本书很有意义，让我明白了很多道理，使我受益匪浅。这是一本充满一爱一的书，书中的每一个人物在作者的笔下都栩栩如生。文中的那个女孩伯比，她善良可一爱一，是书中最令我佩服的女孩。

书中介绍了伯比一家从一个原本幸福和睦的家庭到后来由于遭到了家庭的变故，搬到乡下的铁路边居住，过着穷苦的日子。但他们并没有放弃，他们不但很有一爱一心，而且总是去帮助有困难和需要帮助的人。还有他们的一妈一一妈一，她面对生活的热一爱一让我感动，她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。

读了这些故事，我非常佩服他们的勇敢和助人为乐的一精一神。虽然爸爸不在身边，虽然生活比较窘困，他们面对各种危险，没有害怕，没有退缩，而是努力去化解。特别是伯比，她为了让一妈一一妈一省心，主动承认错误，化解自己与弟弟的争吵。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。一家人又过上了以前幸福的

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铁路边的孩子们读后感 我看过一本书，这本书是英国作家伊迪丝内斯比特写的。书里写了罗伯塔一家人遭遇生活变故，搬到乡下的铁路边居住，三个孩子罗伯塔（小名伯比）、彼得、菲莉丝和妈妈在没有爸爸的日子里过着穷苦的日子。妈妈靠卖自己写的文章来维持生活，几乎天天都在工作室里忙碌着。孩子们体贴、关心妈妈，并且互相帮助，有时他们也会为一些小事而互相争吵。在铁路边的生活中，孩子们伴随着对父亲的日夜思念渐渐地长大了、懂事了。 他们的爸爸因为被冤枉而进了监狱，最后，证据证明他们的爸爸是清白的，于是爸爸就被释放了出来。 这14篇故事中，我最喜欢《临时的消防员》这篇故事，讲的是他们在河边钓鱼时看见一个船舱里冒着浓烟，于是他们便去救人，救出一个婴儿和一只小狗。着火的原因是那伯尔，他敲出烟斗里的火时，火落在了炉前的毯子上，便酝酿成了火灾。 没有了公主王子的生活，但他们过的依然很开心。 这本书描写了三个可爱懂事的孩子，以为善良的妈妈，一家人一起互相信任，互相依赖，一个美好的家庭。 感兴趣的大家可以看看哦。

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设计思路： 路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但路边花园这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进行合理布局，并添画丰富画面内容。 本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；第二环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进行添画；第三环节，作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。

活动目标： 1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。 2、尝试对路边花园进行合理布局，并进行添画丰富画面内容。

活动准备： 1、路边花园的图片。 2、路边花园绘画范例。 3、记号笔、蜡笔、绘画纸。

活动过程： 一、谈谈路边花园（了解花园的作用及与人们生活环境的关系。） 1、教师导入语：在我们的身边有许多花园，老师给它们拍了照片，一起来看一看。 2、师幼欣赏城市大街上的路边花园照片。 3、提问：花园里有些什么？里面有什么你认识的花朵？ 小结：花园里有很多绿化，特别是有各种品种的花朵，还有健身器材。 4、提问：怎样的花园最受人们欢迎？为什么要在大街上造花园？ 小结：花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。 二、设计路边花园（引导幼儿合理布局并进行添画。） 1、讨论：路边花园里有些什么？ 2、教师根据幼儿表述示范绘画路边花园。 3、幼儿绘画。 操作要求： ●先将画面分成三块，分别表示小河、草地、天空。 （花园的花坛内也可以分为几个区域，可将同一形状的花瓣或颜色一致的花朵画在一起） ●再依次在画面上进行添画。 重点观察与指导：幼儿的构图与布局是否恰当。 三、观赏谈论（作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。） 1、互相观赏各自的路边花园。 2、交流：哪些布局较合理？哪些设计最会受人欢迎？

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【活动设计】 路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但路边花园这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进行合理布局，并添画丰富画面内容。 本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；第二环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进行添画；第三环节，作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。

【活动目标】 1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。 2、尝试对路边花园进行合理布局，并进行添画丰富画面内容。

【活动准备】 1、路边花园的图片。 2、路边花园绘画范例。 3、记号笔、蜡笔、绘画纸。

【活动过程】 一、谈谈路边花园（了解花园的作用及与人们生活环境的关系。） 1、教师导入语：在我们的身边有许多花园，老师给它们拍了照片，一起来看一看。 2、师幼欣赏城市大街上的路边花园照片。 3、提问：花园里有些什么？里面有什么你认识的花朵？ 小结：花园里有很多绿化，特别是有各种品种的花朵，还有健身器材。 4、提问：怎样的花园最受人们欢迎？为什么要在大街上造花园？ 小结：花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。 二、设计路边花园（引导幼儿合理布局并进行添画。） 1、讨论：路边花园里有些什么？ 2、教师根据幼儿表述示范绘画路边花园。 3、幼儿绘画。 操作要求： （1）先将画面分成三块，分别表示小河、草地、天空。 （花园的花坛内也可以分为几个区域，可将同一形状的花瓣或颜色一致的花朵画在一起） （2）再依次在画面上进行添画。 重点观察与指导：幼儿的构图与布局是否恰当。 三、观赏谈论（作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。） 1、互相观赏各自的路边花园。 2、交流：哪些布局较合理？哪些设计最会受人欢迎？

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