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一、指导思想:
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展,推进校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,与好书共成长”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好品德。本着吸收中华文明之精华,同时起到发展学生智力、陶治情操的目的。在积极参与学校层面的书香系列活动的同时,根据小学生不同的年龄特点,制定六年级的课外阅读计划。此计划作为学校阅读活动的延伸与补充,促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能力与水平。
二、活动目标:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
三、读书内容:
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
四、指导措施:
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。
2、经常范读,教师以深情并茂的朗读感染学生,延续学生有意注意的时间,扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,从而激发学生自愿地去阅读。
3、保证学生有时间读书,利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间,确保学生每天阅读时间不少于半小时。
4、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,列出自读提纲,如:1)看见了题目你想到些什么?2)读后你知道了什么?还想知道什么?3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。另外,强化“不动笔墨不读书”的方法:1)圈点勾画2)做批注3)写读书笔记。
5、与学生一起读书,及时交流读书心得。
6、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒,在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。
7、有计划地安排作好读书笔记。
附本学期推荐学生阅读书目:
1、《夏洛的网》[美国]e·b·怀特/著
2、《帅狗杜明尼克》[美国]威廉·史代格/著
3、《
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一、指导思想
六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法,完成课外阅读总量,在理解、鉴赏文学作品的同时,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,为自己的发展打好基础。
二、阅读目标
到六年级,要实现小学到初中的衔接。因此,六年级的课外阅读应呼应课内阅读,全面达到课标要求。
三、活动实施
1、时间与内容安排:
每天至少记一句名言警句;每周的阅读课为共同读书时间;读后共同交流,以加深理解
2、确定书目
教师在学生读书内容上不能放任自流,为防止学生读无用的书,教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目,一部分由教师根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目,另一部分可由学生推荐。让学生结合老师及同伴推荐找到自己能读且爱读之书,每人制定一个自己的阅读书目。
3、解决书源
(1)、适量买书。
(2)、广泛借书。
(3)、设立图书角。
四、活动措施:
1. 借助平时语文课中略读课文的学习,充分发挥好自读课本的作用,尽量让学生自主学习,教师引导学生掌握阅读方法,为课外阅读打好基础。
2.要求学生读书必作笔记,开展一次优秀读书笔记的展览评选活动,好的给予鼓励。
3.师生共读:为营造更浓厚的读书氛围,师生共读是一个行之有效的方法。可利用在校阅读时间开展与学生共读一本书活动,读中师生可随时交流感悟。这样不仅增了读书的乐趣,而且能够增进师生感情,进行心灵沟通,营造民主、平等的师生关系。
篇二:六年级课外阅读计划(1649字)《语文课程标准》对六年级的课外阅读要求是:利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。要把课外阅读作为学生学习、生活的需要,要让学生乐于读,自愿读,才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。为了开拓学生视野,提倡他们多读书,好读书,读好书,读整本的书。进而从根本上提高学生的语文能力,为切实促进我班学生语文能力,特制定以下计划:
一、指导思想:
1.努力营造轻松快乐的学习氛围,在本班内促使学生养成良好的读书氛围,激发学生的读书兴趣,使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯。
2.通过激发阅读兴趣,扩大学生的阅读面,增加阅读量,使学生乐读;指导阅读方法
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书让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望,让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。下面是小编整理的六年级我与阅读演讲稿,供你参考,希望能对你有所帮助。
六年级我与阅读演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们:
人人都有一把学习的金钥匙,每个人的金钥匙都各具特色、不同凡响。我也有一把学习的金钥匙,它既实用有耐用,引导我开启智慧的大门
语文的阅读是同学们比较头疼的地方,常常有许多理解不了的句子亦或者是面生的词语,这些问题总是让接下来要完成的题目疏远了许多。这时我的金钥匙就派上用场了每当我遇到没有读过的文章时,就会让自己投入文章的情形之中。
如果是第一人称的文章,那就可以将自己与文中的主人公替换,比如《我的伯父鲁迅先生》这一文章一开始就应该投入课文,想象自己的伯父就是鲁迅,接着想象自己的伯父去世了慢慢回忆以前与伯父在一起的时光:伯父曾经侧面告诉我读书不能只挑精彩情节地读,也曾经意味深长地告诉我现在社会的黑暗,当然,也有严肃地为社会不公平默默抱怨着我的伯父是多么善良,多么为别人着想。
有没有发现,不知不觉中已经把鲁迅的爱国的情怀、革命的乐观主义态度,以及无法控制对社会黑暗的憎恶之情而怒形于色。没错,在自己投入文章之中后,就会把作者想要表达的情感一览无余,从而达到学习这篇课文的目的。
第三人称的文章也是这样的,投入文中,逃离现实,效果十分好。
这就是我学习的金钥匙,大家可以尝试一下,一把好的金钥匙能打开一扇正确的大门。
六年级我与阅读演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们:
紧张的学习生活之外 ,我总会捧起一本书津津有味地读着,而你知道我为什么喜欢读书吗?因为,阅读让生活更美好。在小时候我就非常喜欢读书。课间时,我时不时地捧起一本书津津有味地读着,同学看见我时,都会问:这么用功,读书好啊,读书长知识嘛!而我总是推推那本不在眼眶上的眼镜,说了一句:孺子可教也!这是同学们肯定会哈哈大笑。我为什么喜欢阅读,因为它不仅能让自己快乐,也能让别人快乐 。我总是喜欢边做一些事情边看书,吃饭时,打扫卫生时,甚至连上厕所也随带着一本书,妈妈妈妈怕我太过于沉迷而导致学习下降,于是她颁布了禁令。但是我的阅读生涯并没有结束。房间里、被子里、还有在后花园处处都留下了我窃读的身影。有一次,晚上偷偷地拿起小手电,在窃读。
我听见门口有动静,迅
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尊敬的领导、来宾,敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,是一个平凡的日子,它没有承载历史的伟大,也没有昭示未来的辉煌;但今天又是一个特殊的日子,即将送走小学时光的我们,已毕业生的身份向母校献礼!
六年的岁月,漫长而又短暂,六年的成长,我们迈出坚实的人生步履。望着胸前的红领巾,望着宏伟的教学楼,望着可亲可敬的面庞,我们心潮澎湃,思绪飞扬。亲爱的母校,在这个菁菁校园,我们度过了人生最美丽,最值得珍藏的岁月。亲爱的母校,在这如梦时光,您成就和见证了我们每一个人的快乐成长。
阳光明媚的教室,我们书生琅琅;清脆悦耳的铃声,我们珍惜时光;宽阔平坦的操场,我们身影矫健。还有那些恩师的身影,在楼道间,在教室里,在运动场,一句谆谆地叮嘱,一声热情的鼓励,一个温馨的眼神,一次轻轻地抚摸,都给了我们无穷的力量和勇气。
亲爱的母校,感谢您,社团活动有声有色,我们是成长的主体,个性张扬;感谢您,校园节日丰富多彩,我们是活动的主角,生命绽放;感谢您,“两心一线思维课堂”,我们做学习的主人,梦想起航!我庆幸,我是二外学子,我们在教育家文化的滋养下茁壮成长;
我庆幸,我是二外学子,做具有国际视野和民族情怀的未来公民,做具有创新精神和批判意识的当代少年,做具有实践能力和决断意识的新型学子是我们的努力方向。
亲爱的母校,感谢您,您像慈爱的母亲,用爱的光辉照亮了一颗颗幼小的心灵,又像严厉的父亲,时刻教育着我,提醒着我;感谢您用博大的胸怀包容我的悲喜与成长,用坚实的臂膀接纳我满腔的豪情与跃动的童心。
(我不是画家,不能将您的最美画下;我不是歌星,不能唱出您最美的旋律;我不是诗人,不能将您的恩情尽情赞颂。)六年来,那些数不清的,点缀我成长的亮片,会永生在我心底闪闪发光。
今日离别,来日方长,请您相信,我们会再次回到您面前,唱响我们无悔的青春。请您相信,今日我们因二外而骄傲,明日二外因我们而自豪!
最后,我代表六年级全体同学祝敬爱的老师们工作顺利,生活幸福!祝亲爱的母校蒸蒸日上,再铸辉煌!
谢谢大家!
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结束了小学六个春秋,你有什么感触呢。小编为大家精心搜集了3篇六年级毕业感言范文,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
篇一:小学六年级毕业感言范文
亲爱的同学 我们一起走过了6个春秋 其中 我们伤心的哭过。我们开心的笑过。我们之间有发生矛盾的时候。我们又不开心的时候。但现在。它们即将成为我记忆中最珍贵的一页。多么想再次享受童年,多么想永远不要与我们的老师分开,所以,每当想起毕业,我的眼角都会悄悄的湿润了。我有时候还傻傻的想着:我们为什么要毕业?我们在一起相处了六年的同学 为什么要分开?就像现在,我们开开心心 永远都这么团结 难道不行吗?--------可是 我们总要走向另一个陌生的世界,不管有多么的舍不得,我们必须分开!!
同学们,我们不应该哭泣,我们更不应该难过。我们虽然不想分开,但我们必须分开,那我们就好好的珍惜小学里最后一点时光,在最后。能够微笑着为小学六年来画上一个完整的句号!!
篇二:六年级毕业感言范文
我嘴里哼着歌曲,可能是《青春纪念册》,也许是《朋友》,我不在乎,我在乎的是今天如果不写下一篇日志来,我将会后悔一辈子。
6年,我也不过仅仅经历了3个6年的日照、雨水。第一个匆匆,因为一切一切也不过是雾里看花,什么都不真切,什么也都不明白,也就不可能在我的记忆里留下什么痕迹;第三个也匆匆,因为我要明白的太多,要背诵的太多,而留给记忆的虽然真切,却失去了它的纯真;第二个6年它却不匆匆,很漫长,就像这条路,走着走着,一不小心就走到了头,如释负重的同时却很是空虚,很是沮丧,就像在这样的黑夜中静静地走的机会着实不多,而我却不小心飘过,就像这6年的小学时光,可能乏味,却是那样的简单、单纯。蓝蓝的大海与蓝蓝的天相接在地平线上,没有见过的人是不会明白那无瑕的美的。
因为xx的课程,我也只能下午2点多才匆匆出门。(当中出现了几个小插曲,先是发愁穿什么,开始打算穿西服的~汗~出了门后,我改了主意。来到粮食学院发传单,竟被那里的保安轰了出来,老路竟然不来帮忙,ok我走,算你狠!!)到了大学路上已经是3点多了,打电话给yc,而下来接我的小伙子竟让我认了至少5秒钟。来到包房,我真的是吓了一大跳,说真的我担心过,我担心到时候不过来了四五个人,大家吃一吃就算是聚会过了,而此时在我眼前的是18个既熟悉又陌生的脸,我一度怀疑我走错了房间。大家让我一个一个认,说真的有几个同学真的很不好认,
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敬爱的学校团委领导: 您们好! 中国共产主义青年团是中国*领导的先进青少年的群众组织,是广大青少年在实践中学习共产主义的学校,是党的可靠的、得力的助手和后备军,是培养青少年学习共产主义,具备优秀革命品质的大学校。她是在中国*领导下发展壮大的,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年,就应该积极加入中国共产主义青年团。 小学六年的时光里。我如饥似渴地学习科学文化知识和中国革命史,在老师们和家长的严格教育下,在同学们的帮助下,我的学习一直在班级名列前茅,多次被评为学习标兵;作为班干部,我能以身作则,带头遵守学校的规章制度,敢于同不良的行为做斗争。自从成为一名光荣的少先队员以来,我就以更高的标准来要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,团结帮助同学,不断提高思想觉悟和道德水平,使自己的一言一行都对得起所佩带的鲜艳的红领巾。 现在,我正式申请加入中国共产主义青年团。如果我光荣地加入共青团,我会更加严格要求自己,在各方面起模范带头作用。我会认真地履行团员的义务,做到宣传、执行党的基本路线,按时交纳团费。努力完成团组织交给的任务,在学习、劳动、及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律,遵守团的章程,坚决执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为祖国的四个现代化建设,贡献自己的一切力量。同时我还要加倍努力学习马列主义、毛泽东思想和现代化科学文化知识。除此之外,我还应该开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。做一名名副其实的共青团员。其次,作为一名学生,我要尊敬师长,努力学习科学文化知识,做到不懂就问,勤于思考。我还要不断提升自己的思想道德素质和科学文化素质。做一个德、智、体、美全面发展的学生。作为班级的语文课代表,我不仅要带头学好语文,而且要乐于帮助同学,真正起到模范带头作用。作为班级的一员,我要配合班主任和班干部做好各项,积极参加学校活动,团结好同学,处理好集体与个人的关系,维护集体的利益。 请团组织认真考虑和审查我,吸收我加入共青团这个大家庭。我随时准备着迎接新的挑战,我会以自己的实际行动来证明!
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上课回答问题,你总是那么精彩,讲得滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部,是老师的好帮手,老师对你有更高的期待。希望你今后严格要求自己,端正态度,记住“态度决定高度”。
你是一个非常聪明的,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。但是你没能严格要求自己,特别是在班级没有起到带头作用。希望今后做一个守纪律同时成绩优秀的好学生。
你是一个活泼、可爱的孩子。热爱劳动,热爱班集体。你的进步,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮,纪律松懈,也让老师失望。希望你少玩乒乓球,多做一些有益的事情。努力吧,美好的未来属于你!
你是一个有责任心和上进心的孩子。尊敬老师,喜欢帮助老师做事情。热爱集体,关心爱护集体荣誉。上课积极认真听讲,课后认真完成作业,学习成绩优异。希望你在学好文化课的同时多参与班级管理,做一名全面发展的学生。
热爱劳动,关心班集体,做任何事情喜欢动脑,班级卫生在你的管理下,老师很满意。你勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔,老师对你有更高的期待,希望你再接再厉,争取更上一层楼。
你尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的优点。看到你用心听课,认真做笔记时,老师是多么高兴。但是这学期你的成绩下降了,老师希望你“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”。排除困难,争取做一个优秀的学生。
你是一个内敛的孩子,做事不喜欢张扬。在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心。但是有时候你也会骄傲,所以这学期成绩不是很稳定!要是你能克服缺点,相信你会更优秀的。
你是一个勤奋好学,不爱表现自己的女孩。同时又是一个多才多艺的孩子,每次班级黑板报和手抄报以及班级文化布置都能看到你忙碌的身影。学习上也是带着一股认真的劲儿。希望你再接再厉,做一个全面发展的学生。
你是个严谨、自觉的孩子,尊敬老师,团结同学,关心爱护集体荣誉是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师喜在心里。如果你能多参与班级管理,展示自己才华,你肯定会成为一名更优秀学生!
你是个坚强勇敢有着韧性的孩子,失败了才能看出你身上有一股上进心。但是老师更希望你谦虚为人,踏踏实实做好本分的事情,不要起伏不定。如果你业能认真书写,一切严格要求自己的话,你会有更大进步的
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六年级操行评语
1、李悦真:六年级了,你变成了一个文静、大方的“大姑娘”了,但没有变的是你尊敬老师、团结同学、乐于助人的好品质,能够认真履行英语课代表的职责,上课认真听讲,积极回答问题,按时完成作业。希望你以后做事再大胆细心些,审题做题再认真些,做一个品学兼优的好学生。
2、杨宝卓:你在家中能体谅父母的辛苦,能做些力所能及的事情;在校能认真遵守学校的规定,不迟到不早退,参加各种活动,完成老师布置的各项作业,美中不足的是学习成绩不是很稳定,自信心不足。希望在今后的学习生活中,树立自己的学习目标和努力方向,拼搏进取,拥抱美好的未来,加油吧!
3、闫昊:你做到积极帮助同学,认真参加学校的各项活动。你做到上课认真听讲,按时完成作业,作业书写干净、工整,学习成绩较好。希望你平时能严格要求自己,展现自己的特长,课上积极回答问题,多读书勤思考,争取百尺竿头,更进一步。
4、闫崇骏:你是一个性格开朗的阳光男孩。你乐于助人、尊敬师长。你积极参加学校举办的各种活动和征文,还经常为班集体打印学习资料、作文。你能认真履行好小队长的职责,能按时收发作业,带领小队同学共同进步。希望你今后在课堂上积极动脑,主动发言。相信你的付出一定会有回报,祝愿你在期末考一个好成绩。
5、童思齐:活泼爱笑的你,在成长的道路上慢慢地长大,慢慢地发现着自己,也改变着自己,作业不再像以前那样拖拖拉拉,而且作业质量也有了较大提高。在学校尊敬老师,乐于助人,积极参加学校和班级组织的各种活动,认真履行卫生小组长的职责。如果你能再刻苦一些,相信你的成绩一定会有很大的提高,努力吧!只要付出,就会有回报。
6、周钰涛:进入六年级的你,原先满不在乎的你变得敢担当了,班级荣誉感增强了,学习中出现了赶、帮、超的劲头,爱读书成为了你的乐趣,爱钻研爱提问是你最大的进步,无形中你的知识面越来越广了,我们为你感到骄傲。相信你在以后学习中有耐性,养成认真书写的好习惯,克制自己急躁的性格,争取不断地进步。
7、杨皓琳:本学期,你能做到尊敬老师,帮助同学,热爱班集体,是一名优秀的小学生。在第十届“墨彩杯”全国少儿书法比赛中获特等奖。这与你勤奋、努力、做事有计划是分不开的。希望你今后作业书写再规范,学习再刻苦,爱拼才会赢,争取期末考个好成绩。
8、马荣:你是一位文静、诚实的女孩。在学校里你能够尊敬老师,团结同学,严格遵守学校里的各项纪律。作业也能够按
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