篱笆和葡萄的范文1000字

狐狸和葡萄的读后感一：狐狸和葡萄的读后感

（262字）

昨天晚上，我和爸爸一起在家里读《伊索寓言》，其中一则寓言给我印象深刻----《狐狸和葡萄》。

故事大意是这样的：一只饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边安慰自己说，这葡萄没有熟，肯定是酸的，狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。

《狐狸和葡萄》这则故事让我明白了一个道理，有些人在做事的时候能力不强，做不成事，就借口说，时机未成熟，找一些理由用来安慰自己的失败。我觉得这样不好，就像故事中的狐狸应该找来朋友，大家共同想办法摘到葡萄，大家就可以一同分享。

狐狸和葡萄的读后感二：狐狸和葡萄的读后感

（151字）

今天我读了一个故事叫《狐狸和葡萄》，这个故事讲的是一只饿坏了的狐狸，在果园里看到了一棵葡萄树，上面结满了葡萄。可是不管它怎么努力，还是摘不到葡萄。最后它灰溜溜地走了，边走边说：葡萄是酸的。

狐狸吃不到葡萄，就说葡萄酸。其实人很多时候也是这样，得不到的东西就说它不好。这是一种自欺欺人的想法。

狐狸和葡萄的读后感三：《狐狸与葡萄》读后感

（520字）

伊索寓言中的《狐狸与葡萄》相信大家都不陌生，这则寓言中的狐狸因吃不到葡萄而说葡萄酸而被说为是一种愚蠢的做法，这只倒霉的狐狸也从此被挂上了愚蠢这个称号，可是，如果我是那只狐狸，我依然会说那葡萄是酸的，因为我坚信，这种做法是明智的。也许你会十分困惑，那就请往后看。狐狸和葡萄故事中，饥饿的狐狸看见了葡萄架上的葡萄后，却因为无法触及而吃掉葡萄感到失落，最后临走时安慰自己葡萄是酸的。现在请您换在狐狸的角度想一想，头顶遥不可及的地方的地方有一串串可以填饱肚子的水灵灵可口的葡萄，但是你却无法凭借自己的力量去摘下它，只能靠着碰运气的手法，渴望偶尔刮来的一阵风，刮下几粒葡萄。但那时，你恐怕饿成一具浮殍了。

所以，你必须要强迫自己忘记那些葡萄。而安慰自己葡萄是酸的则是最好的选择。所以我说狐狸并不愚蠢。

我们在生活中，也有许多像狐狸遇到葡萄的事。我是一名小学生，但已遭遇了许许多多生活中的葡萄，我既然无法去享用它，那我为什么不试着去忘却它呢？如果我不忘记它，我将会沉醉在遐想中；如果我不忘记它，那我就会着迷于它；如果我不忘记它，那我将失去更多让我受益匪浅的时、

所以我认为：吃不到的葡萄就应该说它酸

狐狸和葡萄的读后感

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下面是范文资讯网的编辑精心整理的"摘葡萄教案反思"，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新。老师是人类社会不可缺少的一个重要岗位，准备好一份教案是教学工作计划中很重要的一步。通过教案我们可以根据具体情况对教学进程做适当的调整。

摘葡萄教案反思 篇1

活动目标：

1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3、能按要求在指定的地方摆放物品。、

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：

1、经验准备：已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。

2、物质准备：山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米，宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米，高5厘米)、障碍物(高10厘米，宽10厘米，长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。

3、场地准备：如图。

重点：幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。

难点：引导幼儿掌握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。

活动过程：

1、通过扮演角色，引导幼儿进行准备活动。

2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。

(1)第一步：引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。

(2)第二步：幼儿通过几次尝试和比较，(教案出自：快思教案网)发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

(3)第三步：请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。

(4)组织游戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

(5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。

(6)幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路线进行游戏活动。

3、放松游戏：“小小搬运工”。

附儿歌：小猴子

小猴小猴爱运动，东瞧瞧，西看看，弯弯腰，

弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快乐。

教学反思：

《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索，将教学活动有序的分为四个部分。

一、通过游戏《摘水果》让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。

二、通过给《水果排队》使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并且能根据数量的多少把物体按顺序排队。

三、游戏《分水果》让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上，能将相同数量的物体一一对应起来。

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20xx年的两个实习基地到现在来说已经结束了，但是关于实习，其实有很多的话想说，毕竟去了这么长的时间，参与了不少的活动。

这个公司主要以生产葡萄酒为主，葡萄的品种也很多，例如梅鹿辄，红提和白提，黑珍珠等。生产葡萄酒时对员工有严格的要求，所以它的技术要求也很高，从某种角度讲社会对我们考验也计时开始了。在工作中我对自己有了一个更清楚的认识，慢慢的总结了几点;

第一、心态很重要

刚进公司实习的人，很多时候都是激情有余而心智不足的，这个我当时也是很有体会的，第一天去的时候很凄惨，没有人告诉你去哪儿吃饭，不知道在那坐车出去，其实随着慢慢熟悉工作环境和工作中经常接触的人会一点一点的变好。但是另外一点，就是在工作中和其他人的交流，有时候刚从学校出来再加上心态挺高会经常出现一些不当的表现，这个时候需要的就是要有一个低的心态，别说是实习生了，新员工刚去的时候也是从基层做起，一点一点赢得信任和重用的。

第二、做好本职工作，积极很重要

刚去的时候谁都会有属于自己的那份工作，这个时候就要求你要做好自己的本职工作，如果连小事都做不好，一个新人，别人怎么去相信你?积极是公司比较看重的，有些时候甚至你做不了有些事情，别人也会去花时间去教你，但前提是你得表现出你的积极和上进来，不要只是满足于自己的那份工作，或者只想混份实习证明。

第三、适应能力和学习能力

刚去一个新的环境，从未接触过的东西，需要你有很强的适应性，有时候公司招你去需要的就是你做出来的结果，刚开始不会看重一个过程，老板不会花那么多的时间去观察你的细节什么的，一个连结果都不会呈现的人观察细节有用吗?一个极强的适应能力尤其重要，适应新的环境，融入进去，产生一个即战力。学习能力也是我认为比较重要的。很多东西有人会去告诉你，但是更多的东西是需要自己去学习去领悟的，这个时候需要你做的就是敞开你的口袋，拼命的往里装，然后自己转化成你自己的东西，不懂的地方一定要问，千万不要不懂装懂或者不闻不问，如果这样，后果会很严重。

第四、注重细节，养成好的习惯。

其实这个问题很多人都知道，但是在做的过程中很难的，小的地方会让公司的人对你有很好的印象，当然也会更愿意去和你share一些东西，也会在工作上更照顾你，试问一下自己，如果你做了老板，你喜欢什么样的员工，我在公司工作的时候就会做一些小的事情，把公司最新的通讯录打出来贴到

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一、项目概要

国家目前重视三农，农业政策好，自身来说，自己对农业熟悉。外加赶上雨花台区政府建设板桥农业生态园的契机，和对自身未来发展的期盼—打造板桥周边绿色生态葡萄种植与繁殖基地。因此本人计划在园区内进行葡萄种植项目。生态园基地位于江南丘林地带土质良好，土壤肥沃，江宁河上游灌溉方便，水源清洁，附近有生态园猪场和养鸡场能提供优质的生态基肥，大田多。靠近高速进出口离城镇近，附近有梅刚等大型国有企业。本地消费水平高，葡萄消费量大，市场大。

二、发展模式

以种夏黑葡萄种植为主，其他葡萄品种为辅。以葡萄三年以上大苗为主，自身繁殖小苗为辅。以定点批量销售为主，零星销售为辅。以大棚种植为主，露天栽培为辅。先期小规模发展，慢慢地根据自身发展情况扩大发展规模，打造板桥农业生态园葡萄产销与繁殖基地。 发展理念：以科学的思想去发展，以反季节与早熟品种为优势，以绿色农业为导向。引进新品种，提高单位产量和品质。

提高机械化操作程度，耕作机械化，灌溉机械化，育苗科学化，施肥科学化，喷药科学化。提高土地利用率，打造板桥生态园无公害无污染的绿色品牌。

主要技术：土壤的肥力、ph值测量。灌溉用水要无污染，取水方便，大棚温湿度调节，防虫网，二氧化碳发生器，避雨种植法。不同品种，不同灌溉，选用当地基肥。育苗和嫁接，品种的选择。采收，清洗（干净水，计划井水），打造品牌包装。

发展阶段

第一阶段：4亩镀锌管大棚，总面积2500平方左右。池塘一个，养鱼和为葡萄基地提供灌溉用水。池塘靠近葡萄大棚基地。种植3年以上的葡萄大苗2亩，2年以上小苗2亩。当年至少有一亩葡萄能产出销售。

第二阶段: 时机成熟时，也许是在第2-3年。扩大种植范围增加葡萄品种，大棚苗间养殖禽类为基地提供肥料。扩大苗间排水沟在技术情况允许情况下种植一些水生蔬菜，如，水空心菜，慈姑，荸荠等。或水产养殖，泥鳅，虾等。看技术情况，能否把葡萄苗间空地和排水沟利用好增加产值，创造葡萄种植管理新技术，提高土地利用率。打造板桥周边绿色生态葡萄种植基地。

三、技术描述

大棚葡萄上市早，能提前1—2个月上市，补充水果淡季供应，单价高，可以获得丰产高效，是目前葡萄种植的发展新趋势。

1、品种选择 通过全国各地的试验，适于大棚栽培的品种有京亚、京秀、凤皇51、京优、夏黑、巨峰。这些品种的共同特点是休眠期短，丰产性强，耐高温，耐贮运，果实发育期短，成熟早，生长中庸，抗

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【活动目标】 1、在倾听故事和观看情景表演的过程中，理解并学习儿歌。（重点） 2、在学学、做做、演演的过程中感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的憨厚可爱，体验学习儿歌带来的乐趣。（难点）

【活动准备】 1、不同形态的小狐狸6只，老狐狸1只。 2、葡萄园背景图一张。 3、情景表演的音乐一段。

【活动过程】 一、倾听故事，理解第一段儿歌内容。 1、今天老师给你们带来了一个故事，想听吗？ ①教师讲述故事。 ②提问：故事讲完了，我要考考你们，刚才我的故事发生在什么地方？ ③葡萄园里面有什么？ ④青葡萄和紫葡萄长在什么地方呢？ ⑤葡萄藤长什么样子？一起用小手画一画。 ⑥总结葡萄园的美景：青葡萄、紫葡萄，长长藤儿弯弯绕。一起边做动作边念儿歌。 2、继续学习儿歌的第一段。 ①小狐狸想来干嘛？他做了一个什么动作？一起学说：小狐狸急的跳，好像尝尝啥味道。 ②他们想了哪些办法呢？一起学学看。 ③最后都怎么样了呢？ ④他们的心情如何？ ⑤游戏：我可以把刚才听的故事变成一个游戏，想玩吗？我们一起来试一试吧！ ⑥总结第一段儿歌：这个故事不仅可以变成游戏，还可以变成好听的儿歌，听好。 ⑦一起学说第一段儿歌的第一段。 二、观看情景表演，了解第二段故事内容。 1、接下来会发生什么故事呢？请看我的表演。 ①教师配乐表演。 2、提问你刚才看到发生了什么故事呢？ ①他们用了什么方法吃到葡萄？（学说：叠罗汉）。 ②有几只小狐狸在叠罗汉？ ③这个办法是谁想出来的？他怎么想出来的呢？ ④学说青葡萄，咱不要；紫葡萄，往下抛 ⑤葡萄什么味道的呢？闭上眼睛尝一尝吧。 3、刚才发生的故事我也可以编成一段儿歌，听好。 ①老师念第二段儿歌。 ②跟我一起说说看吧，记得加上动作。 三、完整表演儿歌。 1、这一段儿歌加上前面那段儿歌就变成了一首完整的儿歌，我们一起来试试看吧。 2、现在我们转身表演给客人老师看，（）记得把动作做出来哦。 四、自然结束活动。 1、孩子们，你们喜欢今天的故事吗？你们喜欢这群狐狸吗？为什么？ 2、总结：团结起来可以做到很多事情。

【教学反思】 这首儿歌的内容比较的长，篇幅也很大，要让孩子在短短的30分钟内掌握这首儿歌是有一点难度的。我根据这首儿歌的特

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在对图书进行阅读之后，也会有着很多的读后感悟，那么在阅读《篱笆那边》这首精美的短诗之后又会有着哪些读后感呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“篱笆那边读后感范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

篱笆那边读后感范文(一)

初读《篱笆那边》觉得这是一首清新美丽的小诗。

一个惊喜地发现了篱笆那边有一棵草莓的孩子，心中充满想要采摘的欲望，“如果我愿，我可以爬过”明明是心中的渴望，却因为怕“脏了围裙”而犹豫;一句“草莓，真甜”，又把小孩子的天真可爱刻画得真实甜美。如果和自己一样是个孩子，他是不是和自己的想法一样呢?

似乎在大自然面前，狄金森就是一个淘气的孩子。这首诗里跳跃着一颗单纯的童稚的心，那心跳跃着对“篱笆那边”鲜红欲滴的“草莓”的渴望。这极具诱惑力的“草莓”，在诗中已不仅仅是一种水果了，它已被诗人抽象为孩子追求的世间美好事物的象征。于是，世界也就在一瞬间浓缩成小的小的“草莓”。爬过那“篱笆”，“草莓”定会甜透所有的日子。

接下来的文字：“如果我愿/我可以爬过”，却有别样味道，让人体味出你的渴望中，竟有一种叫着“怕”的东西，意外地阻止了你爬过篱笆。怕“脏了围裙”?怕“上帝”的苛责?那矮矮的“篱笆”也似乎突然间成了一堵难以逾越的墙，它规范着你的行为，它抑制住你那缘于心灵深处的甜蜜的冲动。就象现实一样，追求个性的自由却不得不受着传统道德的束缚，追求事业的创新却不得不受着传统观念的禁锢。

然后，你有了一个大胆的猜想，要是“上帝”也是一个“孩子”，他也会禁不住草莓的诱惑，也会想着爬过那“篱笆”，一亲“草莓”的芳泽?!但不是小朋友，他早失去了那只属于孩子的单纯的冲动。

你是否会因为“篱笆”的阻隔，轻易地放弃“草莓”的甜美呢?这是你留给世人参不透的问号。

喜欢这种在简单生活中融入的思考，“草莓”似乎还在篱笆那边，作着永远未完成的梦!

篱笆那边读后感范文(二)

“篱笆那边/有草莓一棵/我知道，如果我愿/我可以爬过/草莓，真甜”。“草莓”喻指一切美好的事物，这里也可视为一切难以抵御的诱惑。“真甜”的“草莓”无疑激起“我”的占有欲，但它却被篱笆隔着。这隔着篱笆的“草莓”对“我”而言，就是一种只可望而不可即的东西。显然，“篱笆”就是我们所说的文明的“禁忌”，或者说，“篱笆”在这里就是“禁忌”的同义语。“如果我愿/我可以爬过。”但事情果真如此简单吗?

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描写葡萄的句子

一、庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

二、我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

三、夏天，葡萄树的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的，把整个葡萄架遮得严严实实的，远远望去，就像一个绿勾结的大凉棚。炎热的太阳照在葡萄架上，只能透过几缕金光，葡萄架下面星星点点的，照在地上，漂亮极了。而且葡萄架下面特别阴凉，在葡萄架下面睡觉，一点也不会觉得热。这时葡萄树开始结小葡萄串，一串小葡萄就像绿化的珍珠，挂满了葡萄架，我真想摘下来几串葡萄吃，于是把我想法告诉了妈妈，可妈妈告诉我说：现在还不能吃没有成熟的葡萄，不然吃了要得病，要等到秋天时葡萄成熟了才能吃。

四、每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

五、葡萄沟的中午是五彩的，葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄，有玫瑰红色的，紫色的，暗红色的，浅绿色的，有的葡萄还是两种颜色：左半边是暗红色的，右半边却成了淡淡的玫瑰红色，阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上，发出五颜六色的光，美丽极了。

六、葡萄在雨后的样子更好看，下过雨后，暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子，非常惹人喜爱，葡萄丰收了，我挑了一串大葡萄，我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口，啊！葡萄的味道美极了。又酸又甜，里面还有许多果汁呢！

七、我喜欢的水果有很多，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜但我最爱吃的水果要属葡萄了，它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口。

八、秋天终于来临了，一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串，葡萄的颜色由绿色变成暗红色，长得又大又圆，晶莹透明，像玛瑙似的。

九、那密实实郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满

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甲方: 乙方: 住 县 镇(乡) 村 自然村 为促进订单农业的生产，确保双方当事人的合法权益，经双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。 第一条 种植的产品的名称、面积、播种日期: 乙方负责种植：（品名）　__　_面积　__　_亩，（品名）　____面积__亩，（品名）　___面积　_____　亩，（品名）　____　__面积　______　亩，（品名）　_______面积　___亩。播种日期由甲方安排，乙方必须按期播种。 第二条　种苗由甲方提供,种苗款由乙方在该种产品首次出售时向甲方支付，具体价格约定如下：（品名）　 　每公斤　 　元，（品名）每公斤　 　元，（品名）　 　每公斤　 　元，（品名）每公斤　 　元，（品名） 每公斤　 　元。 第三条　种植技术指导和产品质量标准及产品收购: ㈠甲方无偿负责种植技术培训和指导，乙方必须按甲方的技术要求种植,否则造成的损失由乙方自负。 ㈡产品质量标准：____　 。 ㈢产品收购：甲方按产品质量标准收购，不合格产品不予收购或议价收购。 第四条　产品价格，货款结算: ㈠产品的价格实行最低保护价。具体价格约定：（品名）__　_每公斤　__元，（品名）　 　_每公斤　 _　元，（品名）_每公斤_元，（品名）_　每公斤　 　_元，（品名）每公斤　元，市场价格上浮时，甲方优先随行就市收购。 ㈡货款结算：对村民、专业户、个体经营户一般采取现金结算，钱货两清。经乙方同意也可采用银行结算方式。 第五条 收购地点、期限：　 收购地点： 　，收购期限自 　年　 　月 日至　 　年　 　月　 日止。 第六条 甲方违约责任: ㈠甲方未按合同收购或在合同期中退货的，应按未收或退货部分货款总值的 _____％（5%—25%的幅度），向乙方支付违约金。 ㈡甲方如需提前收购，要商得乙方同意，甲方应给乙方提前收购货款总值的 　 ______%的补偿，甲方因特殊原因必须逾期收购的，应按中国人民银行延期付款的规定支付违约金，并承担乙方在此期间所支付的有关费用。

㈢乙方按合同规定交货，甲方无正当理由拒收的，除按拒收部分货款总值的 ____ 查看更多>>>

孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。这是牛顿的舅舅对牛顿说的一句话，正是这句话，改变了牛顿的一生。可我似乎触摸到了更多的东西。

是什么?繁复的思想让我的心好沉重。

小时候，我很贪玩。谦虚点说，方圆几十里地的泥土受过我双脚的亲昵。春季和煦的春风带走了我懵懂的岁月，夏季奔放的骄阳熔化了我所有的忧虑，秋季飘落的枯叶见证了我最纯真的笑意，冬季呼呼的北风留下了我最美好的记忆。这样的日子似乎很惬意。或许我的人生就是如此的精彩。我在心中默默的想。时光如水，日月如梭，终于我发现我错了。

有一次，因为贪玩，繁重的家庭作业我竟只字未写。我没敢告诉父亲，因为我比谁都清楚，只要我金口一开，呼啦啦迎接我的必是一阵狂风暴雨。我装作若无其事的样子，在家中度了最煎熬的时光。公鸡终于叫了一声，这真是上帝赐给我的礼物。妈，我上学去了。还没吃饭哩!老师说今天要早到。为了我的目的早点到校抄别人的作业，我牺牲了自己的最美味的早餐，甚至撒了一个小小的谎。

但铃声似乎并不眷顾奋笔疾书的我，舞着一个人的脚步，发出最刺耳的声音：你们班主任生病了，今天自习。噢，上帝，慈眉善目的上帝，你太伟大了，知道我今天没完成作业，就让老师生病，我真该给你烧三炷香。我在心中默默地念，默默地为上帝祈祷。传达室的老师走了，平时不安分的我今天却开始很认真的学习因为我的作业没有完成。

作业终于完成了，放学的铃声也响了。

回到家，我很兴奋的告诉父母。当我生动的讲述故事的发展情节时，他们的脸变得苍白。把昨天的作业重做十遍，并向老师做深刻的检讨。父亲丢下狠狠的一句话，离开了。真是不孝女，白养活你了。母亲也离开了。但我并不伤心。我那时很小，我虽然接受的是惩罚，但我仍然很高兴。

时间很快就流逝了，我长大了。再回想起这件事，心中感到无限的惭愧。

比起牛顿，我简直就是一只跳蚤。我在心中埋怨自己。望着书中的牛顿，我感觉自己好渺小。都是上帝惹的祸，干嘛要让老师生病请假。直到现在，我都在推卸一切责任。哎，为什么这会是我。

人生有太多的选择要我们去面对，有太多的责任要我们去承担，有太慢长的旅途要我们去走完。我们没有任何捷径，我们只能脚踏实地的学习。比起牛顿，我们很幸运，我们不必躲在篱笆下学习，我们可以坐在宽敞的教室里舒舒服服的接受知识。那我们还有什么权利推卸刻苦学习、努力学习的义务呢!

天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水这永远是真谛!

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今天老师给我们留的家庭作业是读五遍《妈妈的葡萄》这篇课文。

课文记叙了一个感人的故事：狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上了猎人，为救小狐狸，它冒死引开猎人。狐狸妈妈死了，而它放在树下的葡萄却在很多年以后长了出来，结出了串串葡萄，让小狐狸吃到了甜甜的葡萄。小狐狸吃着葡萄，明白了是怎么回事，对不知道在什么地方的妈妈喊：妈妈，谢谢您！

我给妈妈讲了这篇课文有多么的令人感动！在小狐狸身上我们能看到自己的影子，我们都是独生子女，是家里的宠儿，妈妈给予我们的爱远远超过了这一串串葡萄。我的妈妈每天早晨很早起床给我做饭，风雨无阻送我去学习，这些看似平凡的小事，却让我明白了母爱的伟大！我要像小狐狸一样对妈妈说：妈妈，谢谢您！

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