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幼儿园大班科学教案：冷冷的冰
活动目标： 1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达。 2、有探索冰变化的兴趣。
活动准备： 冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸
活动过程： 一、激发兴趣 1、（出示冰）你们看、这是什么？请你猜一猜这块冰是从那里来的？（冰箱）冰箱里的冰是从那里来的？ 小结：水遇到冷会变成冰。
二、引导幼儿感知冰的特征 1、幼儿第一次玩冰 今天老师给你们带来了许多的冰，等一会请每个人拿一块冰，玩一玩，摸一摸然后告诉老师你发现了什么？ 提问：有什么感觉？（冷、滑） 2、再次玩冰（引导幼儿压衣服、压冰两者进行比较）提问：你发现了什么？（硬） 3、（纸和冰进行比较）冰是什么颜色的？（透明） 4、小结。
三、冰的融化 1、刚才玩冰后你为什么要用毛巾擦手？手里的水是从那里来的？冰拿在手里为什么会变成水？ 2、实验：热水和冰 如果有很多冰，有什么办法让它马上变成水？老师给冰请来了好朋友，请小朋友把冰放在大盆子里。管好自己的冰，看看冰碰到好朋友后有什么变化？老师到热水，引导幼儿观察。提问：你发现了什么？（丰富词：融化） 3、老师这里有许多冰，请小朋友把它们拿到太阳底下去，看看它是怎么样变化的？
四、延伸活动 1、幼儿到室外观察冰的变化。 2、幼儿观察冰花，教师讲解冰花的制作过程。 3、请幼儿回家制作冰花。
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02
活动目标:
1、对观察冰块有兴趣。
2、乐于将自己的发现告诉大家。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
有太阳的冬天，一处有冰块的地方、粉笔
活动过程：
一、观察冰块
1、冰是什么颜色的?
2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉。
3、怎样才能有冰块?
4、小结：冰是冷冷的、滑滑的。(.:教.案网)很冷的天，水会结成冰的。
二、寻找有冰的地方
1、请幼儿将有冰的地方告诉大家。
2、请幼儿运冰块。每人拿一块冰块在阳光的空地上。
3、请幼儿观察阳光下的冰块，冰变成了什么?
三、欣赏冰画
1、请幼儿看看场地上的冰块化成了什么?
2、有粉笔将冰融化的地方勾出轮廓，请幼儿说说像什么?
查看更多>>>莎士比亚曾说过书籍是全世界的营养品。顾名思义，也就是说：读书是汲取知识的良好途径，使人受益终生。
这不，正巧赶上书香校园的征文活动，自己珍藏已久的革命小说《红岩》终于有用武之地了。我心想着，准备大干一场。
《红岩》这本书描绘了许多革命英雄：如：机智勇敢的小萝卜头宋振中；渐渐长大懂事的成瑶；坚强不屈，顽强抗敌的江姐；还有在敌人严刑拷打下咬紧牙关的成岗;沉着冷静，面对敌人面不改色的许云峰他们这些抗战英雄，创造了一个又一个了不起的奇迹，他们用鲜血换来了现在我们的幸福生活！
在《红岩》中，有一个令我印象深刻的片段：在那斑斑血迹的墙上映着的身影消失了，她大概从那倒吊着的屋梁上，被松了下来江姐忍受酷刑，十指连心的痛难以言状，我们好像看见了绳子绑着她的双手，一根竹签对着她的指尖血水飞溅人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人的心上
我一直记得江姐在信中所说：毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！我想：这句话的确是对的，特务可以对党员的身躯进行伤害，但永远也磨灭不了共产党员守护祖国的精神！
一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。胜利的号角，已经来临，多么的接近，多么的动人！
来了！我们胜利了！
抗战胜利纪念碑，闪烁在红岩镇的地平线上，渐渐透出一派红光，放出万道胜利的光芒！
作者：江璟怡
指导老师：黄庆莲，申小莉
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作者: 李顺 单位:杨浦区水丰路幼儿园
活动目标： 1、感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。 2、能够大胆地表达自己的想法。
活动准备： 装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。
活动过程： 一、布袋里的秘密 1、师：今天，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们想不想知道？ 请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么？ 2、教师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。 3、你喜欢冷冷的还是热热的？ 4、小结：冬天到了，我们喜欢热热的，天气热了，我们就喜欢冷冷的。
二、冷冷的和热热的 1、请幼儿观察各种图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的。 2、分类：谁和谁是好朋友？它们都是冷冷的（或者热热的）
三、瓶子宝宝找朋友。
今天，老师还带来了许多瓶子宝宝，它们也想来找朋友，请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做朋友？请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。
四、延伸活动：喝热热的牛奶
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永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐！母亲节祝福语
得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。
五月的康乃馨，好似一种清清淡淡的思念，就象母亲；天涯海角，无论我走到哪里，却总也走不出您温暖的目光--妈妈，祝你节日快乐！
您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。母亲节了，妈妈，真心祝福您快乐！
风中带着母亲您的微笑，雨中带着母亲您的温暖，我享受着微笑和温暖，却忘了微笑和温暖背后您的辛酸，母亲节了，妈妈，真心祝福您！
母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。伞下的孩子是快乐的，荚里的豆子是幸福的，母亲是伟大的！妈妈，节日快乐！
妈妈，一直以来你都在包容我的任性，虽然你没有说过，但我知道你是爱我的，你的不善表达，在我心里你是最好的母亲。妈妈，我爱你，节日快乐
又一个母亲节来临，岁月不饶人，发现妈妈苍老了许多，妈妈含辛茹苦将我们抚养长大，现在真的不用这么操劳了，真心希望你身体健康，开开心心过好每一天！
母爱如天空般蔚蓝，给了你我翱翔的欣欢；母爱如太阳般温暖，给了你我人生的灿烂；母爱如海洋般深湛，给了你我停泊的港湾。衷心祝我们的母亲节日快乐！
请每天保持良好的心态，因为你现在不是你一个人的，你腹中还有另一个小生命，他(她)将成为你一生的最爱，你将成为一个母亲，为此，祝你节日快乐！
妈妈的爱是一首最深情的爱的乐章，为我弹奏出最动人最灿烂最圣洁的乐曲。这种爱融于平淡如水的生活中，以其无微不至的关怀和呵护抵御人世间的春寒秋冷，一直伴我成长。
也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处。
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这篇《幼儿园中班科学教案范文：冷冷的冰》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标 1、知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系。 2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达能力。 3、激发幼儿探索水变化的兴趣。 活动准备 1、课件-观察冰块 2、每人1小块冰，半碗水 3、几盆热水，抹布。 活动过程
一、观察冰块，感知冰的特性 1、教师：今天老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特别的小房子里。 请你来看一看，猜猜这个特别的小房子是用什么做的？它是什么样的？ 你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？
2、启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。
二、发现冰和水的关系，并比较它们之间的不同。 1、教师：我们的手上有什么呀？水是从哪里来的呢？ 2、教师：桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗？ 哪里不一样呢？ 比的时候请你注意：不要把碗里的水洒到外面，如果手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。 3、师生共同小结：冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。
三、感知冰的变化 1、教师：现在，小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了，请你想一个好办法来帮帮它们，好吗？ 要想一个既方便、安全，又不会伤害到小动物的办法。 （引导幼儿说出把冰放进热水中。） 2、教师：我们现在就来试一试，旁边已经准备好了几盆热水， 请你自己选一盆，如果一盆水的周围已经有很多人了，你还要不要挤进去？ 小朋友把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要碰到热水，会烫手的。 3、提醒幼儿操作时注意观察冰块的变化，看看冰变成什么样子了？
四、结束 教师：现在我们可以和小动物们一起做游戏了！
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晚安心语：你比我想象中遥远而冷清
1、沉溺于以前与回忆的人，是个很懦弱的人，由于他不敢勇敢地重视现实。现实是什么？现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的人。
2、执子之手，与子共着。执子之手，与子同眠。执子之手，与子偕老。执子之手，夫复何求？
3、这个世界永远布满着。就像猴子掰玉米那样，看到好的又把怀里的扔了，看到好的又把怀里的扔了，到了最后留在怀里的实在是个最小的。
4、痴情的人永远都抱着这样的想法主意：连我自己都被自己打动，她有什么理由不被我感动呢？但坚持不懈的追求，只能证实你是个坚持不懈的人仅此而已。
5、异地恋要求你要能够忍受寂寞，而且这种恋情需要一个大团聚的但愿就算很缈茫也好。这是一种精神支柱，是支撑着你坚持这段感情的信念。
6、也许有些人很可恶，有些人也很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人所有的好人或者坏人。
7、风比海岸线蓝而寂寞，雨比云湿润而孤寂；你比我想象中遥远而冷清，我比我自己想象中更常想起你。
8、我不去想是否能够成功，既然选择了远利便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线留给世界的只能是背影。
9、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。
10、我和你，一步之遥。我既无法上前一步陪伴你左右，也无法退后一步重新找回朋友的支点，只能悄悄地看着你默默地祝福你。
11、人生是一场片子，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。
12、你们有你们的苦，我们有我们的苦；你们有你们的福气，我们有我们的福气；不要认为自己是不幸，也不要认为别人是幸福的，各人的命不同各人的路也不同。心情短语大全说说短信大全
13、内心悬念由于见不到，担心对方有没有想念我们，听不到见不到的我们，忧虑对方会不忠於我们。只由于不在我们身边，我们就认为会不见，却不知道不在身边时不等於不见，良多事情看不到就不等於不存在。
14、雨后的风，清爽而忧郁，能吹走大地的污浊，却吹不走本身寂寞的心情。
15、要是给不了我爱的人幸福，我一辈子不结婚，我会给她一辈子幸福的，假如我给不了，我不会娶她，我会让另外的，比我更好的人娶她，我会给她一辈子的幸福。
16、有些人说不出哪里好但就是谁都替换不了。
17、当你觉得对方对你有好感时，实在是你在对方有好感。当你觉得对方讨厌你时，实在是你讨厌对方。这种反射作用经常会发生，喜欢和爱也有
查看更多>>>教学设计：水是生命之源，是宝贵的、有限的资源。本次活动主要让幼儿感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。并且能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。
整个活动，我以一首较为悲伤的歌曲作为背景音乐，从而营造出一种对水的珍视氛围。活动初，我以卡通形象的两只熊在争论水是否重要这样的问题引出主题。小动物正好是幼儿所喜欢的，这样很好的激发他们的兴趣。接着让幼儿来说说自己的想法，从而能够发展他们的思维。但这里我就请了两三个幼儿说了下，他们的想法没有很好的引导出来。接着，我采用课件，让幼儿结合一只熊的观点来了解水可以做很多有意义的事情。因为课件上的图片寓意不明显，幼儿看的可能不明白，导致在小朋友自己说用水做了哪些有意义的事情时不能很好的回答出来，仅仅局限在了给树浇水上。然后，幼儿观看课件，结合另一方的观点来了解没水的后果。因为考虑到我们地处江南，幼儿对于缺水干旱这一现象没有概念，所以借助课件来让幼儿能直观地感受这一情况。最后结合图片，了解没水的后果。通过直观形象的图片，采用层层递进的方法，让小朋友更能够深切的了解没水的后果，从而激发他们保护水的意识。最后一环节，我才用评选生活智多星的形式，来鼓励幼儿积极动脑想出节约用水的好办法。但可能生活中缺乏这种意识，所以小朋友回答的也比较局限在少用水这一方面。为了能更好的启发幼儿积极设想保护水资源的方法，我预先准备了4个视频，从而让幼儿贴近生活的了解节约用水。
课后反思：活动中，我发现自己对于幼儿的有些错误的回答并没有很好的纠正，主要是有的内容并非是幼儿身边的事，他们比较生疏，所以在互动上存在了问题，甚至按着他错误的回答来教学，没有达到预期的教学效果。针对这一问题我从幼儿身边取材，把生活带进课堂，比如：在日常生活中，幼儿在洗手或是上厕所时，孩子会出现忘记关水龙头，水受到污染等现象，现代社会提倡环保节约性的社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主发现生活中的不良现象。通过改进后的课堂，让孩子能在生活中相互监督,提高节水意识和观念。
活动开始我就出示干枯的花，问幼儿：花儿怎么了?它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服和脏的用具，引出水。我积极鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？孩子们说了许多对的用途：（喝、吹泡泡、玩游戏、浇花、洗手、脸、脚、洗衣服、洗碗、洗菜、煮饭）接着我又让孩子想一想：如果有一天要是没水会怎样
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1、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。
2、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。
3、相隔愈远，思念愈深；历时愈久，思念愈切；长夜漫漫，相思之情何时可了？
4、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。
5、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。
6、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
7、若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意，每个念头都关于你，我想你，好想你。
8、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。
9、不为伤春，却似伤春瘦。朝朝夜夜期，思悠悠，化做春波不断流。
10、枕头上还遗留你的味道，可你却不在。
11、只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。
12、春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。
13、当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲――晚霞时，你可听见我的心儿又唱起思恋之曲了？
14、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
15、记忆的筛子，筛落了无数的往事，留下的是情和爱的晶体你，几乎占据了我的全部记忆。
16、假如浓密的乌云消散，月亮重新放射出清光，那只是为了让我心中对你的思念，永远不会消亡。
17、漫步在记忆的沙滩上，拾起往事的一只只彩贝，这是你走了后我唯一的乐趣。
18、每当我忆起那难忘的一刻，脸上就泛起幸福的红晕。啊，浓烈香醇的爱情美酒，竟能如此持久地醉着人心！
19、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？
20、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
21、青青子衿，悠悠我心；但为君故，思念至今。
22、燕子声声里，相思又一年。
23、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？
24、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
25、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
26、思君如满月，夜夜减清辉。
27、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
28、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？
29、自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。
30、君如鸟飞远，空有梦相随。谁知相思苦，除却天边月。
31、红
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