雷电的秘密范文1500字

秘密就是过去，现在和未来的一切解答。

爱默生

一次偶然的机会我有幸拜读了rhonda byrne的著作《秘密》，多年读书的经验告诉我这将会是一本改变我命运的神奇的心理书。读了几遍后有了三点浅显的个人体会，想与朋友们分享一下。

亲爱的，外面没有别人。

我们每个都是由身心灵三部分组成的，而这个世界中我们所看到的人事物都是我们内在的一种反射，只要自己的心改变啦，外在的一切就都会随之而改变。这不是唯心，坚信马克思主义的我认为这是态度问题，是心理学范畴。事实证明，能够很好的看到自己重要性的人更容易获得尊重和爱，如果你自己都感觉不到自己的价值，那么又如何在外面找得到？而潜意识作为与表意识相对的核心真我的内在意识正是与宇宙相连的最好途径。而宇宙又很调皮，它时常喜欢和我们玩一个小游戏：找出你真正是谁。这与伟大的古希腊的命题是一样的，即认识你自己。宇宙其实是一个至一的世界，同时还是一个一片混乱的世界，他需要创造出一个二元对立的世界，吧自己分成无数碎片散落在这个世界上，而每一个碎片又多是它，都具有最高的力量。但它隐蔽收敛自己的力量，才让这个游戏更有意思。这个观点来源于印度教。印度教认为宇宙就是众神的游戏，地球也是一个游乐场。我们每个人所追求的也不过是内心的爱，喜悦，和平。当死亡来临的时候，辉吧所有不能代表真正的我们的东西席卷一空，而真正的我们是不会随着时间甚至死亡而改变的。就如同我们从小到大虽然身体一直在长大，但，一直有一个内在真我是不会随之而变的，更不会随着死亡而消失，它可以观察人生百态------我们每天都因时因地的更换许多的面具，扮演着并非心甘情愿扮演的角色，也正是由于这点，我们渐渐失去了与真我的联系，虽然，我们失去了与真我的联结，但是，人类还是要有自尊感，于是我们向外发展，认同于我们的身体，情绪，思想和角色，身份等。而一般人所谓的小我，自我于是产生。汲汲追求外在的，物质的东西，以寻求满足。因此我们必须放弃这种满足，这样才可能在认识真我的谷底惊现喜悦的阳光。所有的人事物都二十我们内在的投射，就如同镜子一样放映我们的内在。当外界有任何食物触动我们的时候，应该向内看，看看自己内在还有那些阴影没有被整理好，而不应该浪费能量在外在那些不可改变，不可抗拒的东西上。实在有太多太多的例子可以证明这点啦！因此，亲爱的，外面没有别人，只有自己。

相信得到，就会得到，感受得到，必然得到。

《秘密》中

儿童的成长是我们所有人都应该加以关注的事情，著名教育家蒙台梭利的著作《童年的秘密》对于儿童的成长做了详尽的阐述，阅读这本书能让我们更深入地了解到儿童的成长。以下就是由范文资讯网小编带来的童年的秘密读后感4篇。

本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是第二次读，体会比第一次更深了一层。

“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。

蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所有热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。

早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢？父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们？”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。

圣保罗说：“爱是恒久忍耐、是仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜；爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”

这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年之后得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。

读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实

《蛇岛的秘密》读后感1500字：爱与和平

在大连旅顺口区双岛镇附近一个叫做蛇岛的地方，一些人曾到那里考察过地质、物种和环境。《蛇岛的秘密》的作者伍律正是其中的一员，他用文字将他们的经历、感受记录下来，也让我们进一步的了解蛇，对自然有了认识，并揭开了蛇岛的秘密。

蛇岛，顾名思义，就是有蛇的岛屿，这支科考队到蛇岛的目的是要解决一系列生物学和地质学上的问题。到了蛇岛后，队员们首先发现蝮蛇(也只有蝮蛇)。匆忙吃过午饭后，队员们在蛇岛的石岗里探险，发现蛇岛的树木都很矮，队员们都感到很疑惑，原来，树大招风，在蛇岛上，树木长得一高，就很容易被风吹断，自然就留下矮得树，就这样几十年下来，树木就逐渐变矮。他们在乱石岗里发现了一天蝮蛇，它一动不动，似乎在等待着什么，十几分钟过去了一只小鸟飞来了，说时迟那时快，蝮蛇，猛地一击，紧紧咬住了了小鸟，活生生地把小鸟吞了下去。在第二天的行程中，科考队爬上了山顶，在山顶上发现了老鼠，又在附近发现一只死鹰，正当队员们百思不得其解之际，天空的一幅画面解答了队员们的疑惑：一只老鹰叼着一条蛇，蛇咬住了老鹰的胸脯，没过几秒，老鹰就摔到了地面上。时间很快就过去了，队员们，踏上了回程的船，依依不舍的离开了蛇岛。

我从书中了解到--毒蛇一身都是宝。毒蛇的蛇皮被中医用来治疗恶疮，蛇肉可治皮肤病和麻疯，蛇骨灰可以有效治疗赤痢，而蛇胆不仅能够杀死寄生虫，还可以用来治疗哮喘、咳嗽、瘫痪等疾病，真是个好宝贝!通常，我们不会对那些干黄的蛇蜕掉的皮感兴趣，但在中医里，它可是被称作龙衣的名贵药材，用于治疗眼膜病。在西方，蛇的毒液被制成止血药和用于研制各种血清，救回了数以万计的生命。由此可见，毒蛇一身没有废物，而养殖毒蛇也是一门不错的生财之道。

在发出了对毒蛇的感叹后，我突然生出一阵错愕--毒蛇一点都不恶毒，反而是温顺的。它们虽然剧毒无比，但只是为生存下去，它们只是在遵循物竞天择，适者生存这一真理。它们在受到生命威胁时，才会发起反抗，而这是它们生存的权利。我们常说毒蛇是恶毒的化身，可是，在它们的毒囊中，装的只是碧绿的毒液，而不是一个又一个损人利己的毒计!说到底，虽然人们害怕毒蛇、痛恨毒蛇，但我想毒蛇对人类恐惧更甚，每天，数以千计万计的毒蛇被人剥皮、取胆、割肉--它们不照样成为了人类的补品!

相比之下，人与人之间使出的一个个阴谋诡计，比毒液更狠、更毒辣：同事之间的勾心斗角，上下级之间

世界上最遥远的距离，不是科学与谬论之间的距离，而是科学就在你身边，你却看不见。

我有读《蛇岛的秘密》，其引人入胜的情节，通俗易懂的文字，日记式的行文思路，都是值得推荐的，但更重要的是它颠覆了我对蛇的看法，乃至对科学的一些见解。

一直以来，我都对蛇类有着一种莫名的恐惧感，也许是因为受到童话故事与一些神鬼传说的影响，再者他们又是最接近我们生活的一种邪恶生物，而他与置人于死地之间那样无法割舍的关系，更使他又蒙上了一种望而生畏的感觉。而现在不同了：我了解到了其实生活中的常见的蛇大多是没有毒性的，即使是有，也是极其微量的，只要及时就医，并无大碍。而真正毒性猛厚的蛇一般生活在炎热湿润的丛林之间，但即使是这样，他们也并不是不可战胜的，方法不外乎两种：一种是预防。只要你全身包得严实一点，更可以穿一些特殊衣服，反正这其中的学问可不亚于奥运比赛中选手脚上的红舞鞋呢;另一种当然是治疗了，扎血管，割伤口，挤毒血，注射药剂等等。虽然程序很繁琐，但确实能安然无恙。

回顾此书，我甚至觉得这是一座科学之岛，处处充满了神奇。

蝮蛇的嘴能张得比自己的脑袋还大，可以吞下身体比蛇头还大上10来倍的雨燕，怪不得有人说，生活在热带的大蟒蛇，能够把一头整猪吞到肚子里去呢!

蝮蛇能吃老鼠、野兔，甚至连天空之王老鹰也不是他的对手，但令人惊奇的是，小小的刺猬竟是他的天敌。万事万物既是相生相克，又是相辅相成的，在自然界里都有自己的轨道可以行驶，所以我们还是不要轻易打扰为好，即使是在平时也要注意这一点。

毒蛇可以通过毒牙向人类注射毒液而置人于死地，全世界每年受它害的，总有10来万人。但同样地，毒蛇全身上下都是宝贝：除了做药，蛇皮可以制造三弦、二胡等乐器，也可以制作一些饰品，当然也可以用来做皮鞋、手提包、裤带等日用品;至于蛇肉和蛇蛋，那更是滋味鲜美、营养丰富的食品，吃过的人都说比鸡肉鸡蛋还好吃，尤其是蝮蛇、 蟒蛇等，内含人体必需的多种氨基酸，其中有增强脑细胞活力的谷氨酸，还有能够解除人体疲劳的天门冬氨酸等营养成份;五蛇羹就是用五种毒蛇和无毒蛇做成的名菜。科学也是如此，其本身并没有好与坏，只在于你看待的角度如何，正所谓科学是一把双刃剑，我们只有充分发挥主观能动性，认识并正确地利用科学，才能改造客观世界，造福于人类。

再谈谈这座岛屿本身吧，其实这蛇岛曾经并非是一座岛屿，而是大陆的一小部分(其实根据德国科学家魏格纳的大陆漂移假说

今天，我以校园记者身份，采访了博爱县气象局。我了解到了许多气象知识，尤其对雷电现象，感触颇深。

在这个大千世界，人类的存在只是蓬蒿之间罢了。在大自然面前，人类只不过是沧海一粟。

你知道吗？当你的头皮发麻时，你的生命正在接近危险，因为这时雷电正在你的正上方。在这时，你应该双手抱膝蹲下，身体向前微倾。因为雷电具有只劈高处、尖状物体的特性。我们蹲下来，降低自己的高度，这样可以降低被雷劈的几率。

雷电可以分为直击雷、球状雷、电磁脉冲和云闪四种。在偏远山区的一个小学校，孩子们正在上学，但是他们不知道危险已经逼近了他们。一个色彩鲜艳的东西通过窗户的间隙溜进教室。很快，它十分调皮地对人们发起攻击，造成了不可估量的损失。那个色彩鲜艳的东西就是人们众所周知的雷电。这个是球体闪电，是在空气中漂浮游动的火球。它经常和强雷暴及普通闪电一起出现，但它不一定发生在电闪雷鸣之际。人类的生命是多么脆弱呀，所以，我们要小心谨慎。

当普通的雷电发生时，我们应注意关闭门窗，室内人员要远离门窗、水管、煤气罐等金属物体的东西，因为金属物品都是导电的。在户外时，我们应该远离大树、高塔等物体。

在这蔚蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋般接连不断地竖起来，但是楼房建的越高，被雷劈的可能性就越大。在高大的楼房上，我们要安装避雷针、避雷弹、避雷器等可以有效防雷的工具，以减低被雷劈中的几率。

雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。

一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 二、活动准备： 1、材料准备： 1)录音机、磁带。 2)模拟大树一棵。 3)模拟电线杆一根、电线一条。 4)模拟房子一座。 5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6)小兔子头饰(若干)。 7)篮子一个。 8)音乐《下鱼了》。 9)自编儿歌一首《安全避雷电》。 2、知识经验准备： 认识情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。 2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦? 2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么? 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢? 4)教师小结。 a)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。 b)不可以躲在高危的地方。 c)不可以躲在电线杆下。 d)不可以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌《安全避雷电》 7、表演游戏《下雨啦》 情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、结束。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 附儿歌： 安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办? 千万不要慌乱跑! 安全避雷有妙计： 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

这真是个可怕的夜，雷声隆隆，电光闪闪，整个天空好像着了火，寒冷刺骨的狂风卷起滚滚的灰尘，．吹得田野上所有的树木刷啦啦直响。

轰隆隆、轰隆隆，春雷在大地上滚动，它似乎在奔跑着，呼喊着：“春天来了!春天来了!”

突然，头顶的天空中一道耀眼的、惊人的闪光冲破了黑暗，把天幕划开了一条银蛇般的裂口，紧接着一声霹雳，震得地动山摇。

突然，从积满雨滴的云层里，从天地连接的缝隙中，发出了一声巨响——“轰隆隆”!这是第一声春雷，它打破了冬的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人们的头顶上滚动着。

然而，猛地电光一闪，照得屋角里雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯碎了!轰隆隆，轰隆隆!他胜利地叫着。被挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了!蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人们也纷纷躲进了屋。霍!霍!霍!巨人的刀光在长空飞舞。轰隆隆，轰隆隆，再急些!再响些吧!让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!

大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了起来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。

下午，天一阵暗，一阵亮，云像一片飞沙在空中浮动。一阵风过去，天暗起来。天边呈现出像长龙似的亮晶晶的闪电。随后便是“隆”的一声。闪电越闪越亮，雷声越打越响。不一会儿，黑云滚滚，遮住了半边天。

描写雷的词语：

电蛇 电火 惊雷 巨雷

霹雳 雷霆 电光 闪电 电剑

春雷滚滚 雷霆万钧 雷声隆隆 雷声震天 晴天霹雳

电光闪闪 电光熠熠 雷鸣电闪 电似火蛇 电似金箭

活动目标：

1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。

2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

活动过程：

1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?(.:教.案网)并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童

2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?

(1) 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

(2) 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

(3) 雷雨天，一幼儿在家看电视。

4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?

5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

活动目标： 1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼1家 2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。 活动准备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。 2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。 活动过程： 1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童 2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。 3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做? (1) 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 (2) 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 (3) 雷雨天，一幼儿在家看电视。 4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做? 5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

与风雷电有关的诗句

1、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然：《春晓》）

2、风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维：《观猎》）

3、林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶：《塞下曲》）

4、野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：《赋得古原草送别》）

5、柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》）

6、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫：《春夜喜雨》）

7、城阙辅三秦，风烟望五津。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）

8、欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼：《水调歌头明月几时有》）

9、相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐：《无题》）

10、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）

11、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》

12、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。唐李商隐《无题四首》

13、排空驭气奔如电，升天入地求之遍。白居易《长恨歌》

14、左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。李白《草书歌行》

15、形迫抒煎丝，颜落风催电。《古意赠今人》鲍令晖

16、周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。

17、八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。

18、楼舻云崩，旌旗电扫，射江流血。

19、咸阳三月，火光无此横绝。

20、想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。

21、公瑾伯符天挺秀，中道君臣惜别。

22、吴蜀交疏，炎刘鼎沸，老魅成奸黠。

23、至今遗恨，秦淮夜夜幽咽。