懒惰的句子

1.人生只有走出来的美丽,永远别给自己的懒惰找任何辩解,该奋斗的年纪不要让游戏,成为你玩手机的理由,不要让赖床成为你比别人慢一拍的借口,没有等出来的辉煌美好的一天开始了。

2.真的不要找懒惰的人当自己的伴侣,让做点小事都唉声叹气,影响心情真是受够了。

3.什么都不要想,把懒惰收起,收心。准备去上班,忙碌起来比什么都好。

4.永远不要给自己负面的想法,永远不要给自己懒惰的借口。

5.不要与懒惰为伍,颓废和退缩会令你意志消沉。每天都把脸朝向阳光吧,充满正能量的人一定会有好运的。

6.一件事情,全部火气,全都赖在捉我那个人身上。不要一问三不知,我犯罪手机都懒惰不验指纹,钱可以我立即出。

7.我会有很多很多福气的。我不要害怕,不要懒惰,不要逃避,不要为了弥补情绪做很多糟糕的事。

8.不要让懒惰占据你的生活,要让你的勤奋把自己变得更加强大。

9.天天喊着要努力,一有空却把时间耗费在虚度上。毁掉你生活的,是重度拖延与不自律。请不要为你的懒惰找借口。这世上没有什么比叫醒自己更加困难,想要什么就真的去付出,能坚持下去的自律,都会变成你蜕变的契机。

10.只有不断努力的生活才是有意义的!不要懒惰,不要抱怨,不要得过且过,让自己一直在前行的路上,努力为未来打拼!为梦想奋斗!前行的路上才会有鲜花,才会看到不一样的风景!早安!

11.困难就是要克服的,问题就是要解决的,不要总给自己的懒惰找借口。

12.也希望自己在这新的一岁中可以有所成绩和努力,不要懒惰拖拉,不然以后的你只能过着自己讨厌的生活,在后悔以前的不努力。

13.掌握命运的方法很简单,远离懒惰,你就会得到精进,要学会不要懒惰,懒惰就会失去更多,你应该得到的东西懒惰会让你失去。失去之后,会让你的心成为悲哀的开始,作为一个人,就必须要勤快。

14.找一个适合自己的工作,发挥自己的能力,实现自己的价值,千万不要懒惰,活动起来,让自己感觉每天都很兴奋。

15.了解别人不如先去了解自己,不要依赖任何人和事,不要有任何懒惰心理,一切靠自己就行了,最后愿自己考试顺利。

16.到了一定的年龄,不要在懒惰,不要再熬夜,不要在酗酒,不随便吃垃圾食品,多运动健身,多和家人联系走动,该节约的节约,该花的钱就花。

17.希望长了一岁的自己,好好吃饭,按时睡觉,不要抱怨,心怀善念,要有目标,坚持做自己喜欢做的事,不要懒惰,只有努力了,才有可能有惊喜出现,有自

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关于懒惰的名言警句

1、不要睡懒觉,不和太阳一同起身就辜负了那一天 勤敏是好运之母,反过来,懒惰就空有大志,成不了事。 塞万提斯

2、懒惰是愚者的休暇 英国

3、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶 佚名

4、懒惰没有牙齿,但却可以吞噬人的智慧 民谚

5、懒惰,像生鏽一样,比操劳更能消耗身体,经常用的钥匙总是亮闪闪的。 富兰克林

6、事业虽扰人,懒惰害更大 英国

7、懒惰行动得如此缓慢,贫穷很快就能超过它。 富兰克林

8、光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。 卡夫卡

9、懒惰比勤劳理能消耗身休 民谚

10、时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。 字严

11、懒惰乃生者之墓 加拿大

12、正像一个年轻的老婆不愿意搂抱那年老的丈夫,幸运女神也不搂抱那迟疑不决、懒惰、相信命运的懦夫。 《五卷书》

13、懒惰没有牙齿,但却可以吞噬人的智慧 佚名

14、一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。 戴尔卡耐基

15、懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。 塞缪尔约翰逊

16、懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点 苏联

17、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 佚名

18、勤学的人,总是感到时间过得太快;懒惰的人,却总是埋怨时间跑得太慢。 新格言

19、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟 民谚

20、懒惰是生活的死亡 德国

21、懒惰很像金钱一个人拥有越多,越是想要 挪威

22、一双懒惰的手并不能证明一颗满足的心 托富勒

23、懒惰中有永恒的绝望 英国

24、勤劳勤劳,衣暖食饱;懒惰懒民,日子难过 民谚

25、幸运降临给那下定决心而行动的人,什么时候开始懒惰,幸运就告别 印度

26、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶 朝鲜

27、懒惰没有牙齿,但可以吞噬人的智慧。 (亚洲)谚语

28、才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。 克雷洛夫

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篇一:懒惰的智慧 这学期,我们学校开展了青年教师研讨课比赛活动。我执教的《懒惰的智慧》获得了一等奖。这节课之所以能得到各位评委老师的认可,究其原因就是在我们全体语文教研组老师的不断的反思中打磨出来的。 《懒惰的智慧》是一篇议论文,作者求异思维成了整篇文章的一个亮点。怎样让学生理解求异思维并能简单的运用,是我这节课的重难点。为了突破这个重难点,我设计了一个比较阅读的环节。第一次试讲后,教学效果并不理想。黄莹老师就组织语文组老师对这节课进行讨论,发现比较阅读增加了课堂的知识容量,而学生的接受能力有限,学生在老师的牵引下被动的接受知识,课堂效果当然不好。于是我们决定删去比较阅读的环节,直接从“懒惰”的含义入手来引出求异思维的概念。第二次试讲,果然比第一次要好。但学生在运用求异思维的环节中出现了新的问题,有的学生并不理解思维训练题的意思。于是我们对教学设计进行了第二次修改。 针对学生的知识结构和水平,我们降低了思维训练题的难度,选择学生生活中有话可说的话题进行训练,比如:知足常乐,名师出高徒等。在不断的反思中,我们找到了理想的教学流程,并享受了教学的乐趣。 篇二:懒惰的智慧教学反思 这节课重点突破了举例论证和对比论证,探讨了“懒惰”在本文中的含义在备这节课之前,查阅了语文版教材,八年级上册第三单元是学生初次接触议论文,根据这一情况,我觉得必须把这两种基本的论证方法作为重点来突破。上完这节课,我觉得这一举措是符合教学实际的,我认为学生上完这一节课,是能够基本掌握这两种论证方法的相关知识的。 在品读文本的基础上,我还引导学生“开启生活窗口,拓展语文空间”,因为课语学科的外延与生活等同,在对“你能找出身边的例子来支持作者的观点”这一问题的解答中,同学们发言非常踊跃,气氛非常热烈,这让我体会到,这样做,不仅能激发学生学习语文的热情,而且能让学生正确理解语文与生活的关系。 本文的另外一个特质是运用逆向思维,向传统观念提出了挑战,其新奇的观点是“懒惰激励了发明,促进了人类进步”。那么探讨本文“懒惰”的含义,破解课题也是必不可少的。因此我也和学生们一起讨论,分析了课题。 我的这一节课难免会有这样和那样的不足,我会诚恳地向各位同行学习的,我深知我还年轻,这是缺憾,更是一种优势。 篇三:懒惰的智慧教 查看更多>>>

我读过一篇文章《懒惰的杰克》,它告诉我人不能懒惰不动脑筋。

故事内容大慨是这样的:一天,杰克拿着几枚金币抛来抛去地玩耍,结果玩着玩着金币不见了。杰克的妈妈说:金币要放在口袋里。第二天,牧师给杰克一瓶牛奶,杰克把牛奶放在口袋里,结果牛奶洒了。妈妈说:牛奶要顶在头上。第三天,牧师又给杰克一块奶酪,杰克把奶酪放在头上,结果太阳暴晒奶酪溶化了。

杰克真是太懒了,不是他懒得做事,而是他懒得动脑筋,我们小朋友有时也会这样。记得有一次,我在写作业,碰到一道难题,于是我想都没想就跑去问妈妈,妈妈说:自己想办法做。我生气了,就搁着那道题,接着做其他作业。一会儿,妈妈走进来,见我还没做那道题,妈妈耐心地对我说,不是不允许问,而是要先自己动脑筋思考思考,实在不会了,再问别人。

现在,有的小朋友很依赖参考书,而不肯自己动脑筋。老师也常常遇到这种怪事:同学的答案是对的,但是遇到形式相同的另一题却不会做了。为什么?抄袭参考书的原因。可是我们学习知识为了谁呀?为了家长而学吗?为了老师而学吗?不对的,学习的最终是为我们自己啊。难道我们走进考场,能够带着爸爸妈妈进去吗?

妈妈常常对我说:要想学好知识学好本领,就要克服人性的弱点――懒惰,自己动脑筋。在学习的道路上要勤奋刻苦,不怕困难。我想告诉杰克,趁早改掉不爱动脑的坏毛病,否则以后会被别人远远地甩在后面,成为没人理睬的可怜虫。

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读过《懒惰的智慧》,文章作者向我们展示了一种懒惰与智慧间微妙和谐的关系,这又让我们不得不联想到家长老师们的口头禅一分耕耘一分收获,那么这两种看似矛盾的思想有着什么关系呢?

文章作者利用了多个论据向我们证明他的主观思想,这些事实一次又一次证明了懒汉往往拥有比其他人结构更加严谨敏捷的逻辑性思维,因此能够极快地适应并处理各种事务,在各种偷懒中不断地增长着思想与智慧。但是从一分耕耘一分收获的角度来议论这个观点,就显得促襟见肘了。试问,一个人只知道空想,但是没有任何实践,能办成什么事呢?答案是一事无成。就像孔子在学习方面的学思观点上认为的思而不学则殆。因此,懒汉们往往被认定是思想上的巨人,行动上的矮子,可见想要办成办好事,勤奋必然也是懒惰不可或缺的其中之一。

再拿几个小故事讲讲吧。哈佛大学是众所周知全世界最着名的学院之一,能够去那里深造一番的无不为出类拔萃的天骄之子。在哈佛有个有趣的现象,书籍在学院里几乎是随处可见,每天凌晨四点半,学生们就已经早早聚在一起旁若无人地专心攻读,后来也有了《哈佛凌晨四点半》的这么一个节目。里边提起过一个哈佛新生开学时在功课上偷了些小懒,结果后来因跟不上教学进度而被迫退学的事例。因此在校的学生们也多出了一则潜意识,如果没有付出百分之百的勤奋,那么你便无缘哈佛。

儒家创始人孔子晚年酷爱《易经》。虽然《易经》生涩难懂,学起来很吃力,但孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止。由于他刻苦学习,勤展竹简,次数多了,竟连皮筋断了三次。这便是成语韦编三绝的由来。勤奋是中华民族传统的优秀品质,纵古观今,不论是知识上还是思想上,勤奋极大程度上弥补了人们的各种不足,且能够持久有效地巩固下来,化为己用。

懒惰与勤奋两者相比较,客观看来,前者更优于思想,后者更优于行动,相对而言却又是缺一不可。那我们个人又该怎样在两者之间取舍呢?最好的方法是择其善者而从之。取其精华,弃其糟粕。留下懒汉的迅速完美的思维,从小事中培养勤奋的好习惯,相互结合,让自己成为更好的人。

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伴随着社会的发展,我们动不动就要写一些文章,一篇好的范文能够提供好的参考,让我们来参考一些范文吧!小编花时间特意编辑了懒惰的蜜蜂作文通用,更多信息请继续关注本网站。

懒惰的蜜蜂作文 篇1

春天到了,五彩缤纷的花朵争奇斗艳,万紫千红,它们有的洁白如雪,有的深黄如金,有的红似火云,有的碧蓝如玉,美丽极了!它们有的像害羞的小姑娘似的躲在绿叶中,有的迎风怒放,有的彬彬有礼

这时,成千上万的蜜蜂顺着浓郁的香气嗡嗡嗡的赶过来,小蜜蜂拎着花桶,在香气扑鼻的花丛中忙碌着,采集香甜的蜂蜜。香甜的蜜装了满满一桶,可终究还是见不到那只小蜜蜂的身影,它去哪了呢?

原来它正在蜂巢里嬉戏呢!它手舞足蹈地跳起了优美的芭蕾舞。一只勤劳的小蜜蜂飞过来,对它说:你天天这样无事可做,早晚会饿死的!我的事你没权利管!这只懒惰的小蜜蜂瞪了它一眼说。

从此,小蜜蜂整天游手好闲,不久便被蜜蜂王国赶了出去,它心想:谁要这么可恨的家呀?他整天在外面无忧无虑的玩耍,一个美好的夏天就这样过去了。

转眼间,深秋来临了,瑟瑟的秋风令人生畏,小蜜蜂再也受不了了,永远的闭上了眼睛。临死前,他心想:要是当初不那么懒惰就不会有这个下场了

这个故事告诉我们:只有勤劳,才有吃不完的果子。

懒惰的蜜蜂作文 篇2

夏天到了,树木茂盛,百花齐放,蜜蜂们又开始采蜜和酿蜜了。

蜜蜂们拿着一个花粉桶飞来飞去在找花源,一只小蜜蜂找到了一朵很大很大的花,它兴奋极了,它拿出了一个刷子把花粉小心地刷到桶里,别的蜜蜂也找到了花粉,不一会儿,每一只都采了满满一桶花粉,只有一只又懒惰又贪玩的小蜜蜂一点花粉都没有采。当蜜蜂们把花粉拿到窝里开始酿蜜时,那只又懒惰又贪玩的小蜜蜂不仅不采蜜也不帮忙酿蜜,只顾自己在一旁玩。一只小蜜蜂对它说:“你快来工作吧!如果你不干活你就不会有收获,到时候就会挨饿的。”那只小蜜蜂听了轻蔑地说:“时间多的是,我多玩会,”说完又跑去玩了。这小蜜蜂屡教不改,后来蜜蜂们把它赶走了,被赶的小蜜蜂它当时兴奋极了,因为它不用被人管了,可以自由自在的玩了,时间一天一天的过去了,转眼秋天到了,小蜜蜂开始又饿又冷,它现在才想起去工作,可是太晚了,花都凋谢了,它现在连飞都飞不动了。突然,一阵秋风吹来把它吹倒在一块石头上,它后悔极了,如果当时我去工作就不会这样了,最后它晕死了。

真是一只可怜的小蜜蜂啊!

懒惰的蜜蜂作文 篇3

夏天到了,百花齐放,蜜蜂家

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尊敬的老师:

我是很认真得的写这篇检讨书,没有任何搞笑色彩,也没有任何的其他杂念,我是深刻的认识到自己错误。

关于你今天对我说的所有的所有,我会告诉你你没有放弃我是对的,还有剩下的大约430天里我会拼了命努力,证明给你看我不是你说的扶不起的阿斗,也不是说话的巨人,就这一次我很认真的向你保证,也许有的时候我是承诺过许多,我现在没有做到,至少我会一步一步的去努力实现,以前我或多或少有偷懒,有贪玩,有放纵自己

在这篇公开检讨里,承认自己的错误,你说一个女子要会是一个有教养有内涵的女子,不能表面和骨子里成反比,再漂亮的脸蛋都会有老掉的那天,而骨子里的这些东西不管是人老朱黄了别人都会尊重你,真的只有那么一年半了,是快乐一年半苦一辈子,还是苦一年甜一辈子,都会是自己选的。

我清楚的明白,我和他们不一样,没有天生的丽质,没有天生的天分,没有吃老本的资格,没有优越的家世,没有硬的关系,也没有资本浪费时间,更不可能靠别人,只有靠自己,我唯一庆幸的是还有理解我爱我的家人,懂我的宝贝,我不会再为那些无聊的事情而心烦,也不会为了点点的困难就放弃,因为你都没有放弃这样的我,说这是份检讨书,不去说它是一篇认识,以前我会有过类似的想法,每次都是懒惰的细胞压死勤奋的念头,这次只是不想再给自己退路,就这次,我很认真得向你保证,我不会拖你的后退,我爱的人们都朝自己的梦想进发了,不管以后会怎样谢谢你的包容,还有谅解!

检讨人:

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懒惰的智慧读后感

在生活中,懒惰常常被人讥笑,懒人几乎成了一个耻辱的代名词,而劝勤的名言典故则不计其数。什么一勤天下无难事、业一精一于勤荒于嬉、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟,更有三更灯火五更鸡,正是男儿读书时等等。为了读书,勤且来不及,哪有工夫懒。但【懒惰的智慧】这篇文章却将懒和智慧连在了一起,真可谓别出心裁,琵琶反弹。新鲜!不同凡响!文中讲了饭店优秀的服务员都懒于走路而把餐具一次一性一送上;人类的远祖懒于每次走路去喝水而发明水桶,懒于挑水翻山越岭而发明水车;波特为了偷懒发明了往复式发动机活一塞;最令人吃惊的是人类杰出的工程师人类动机研究着吉尔布莱思发现了最优秀的工人毫无例外地都是懒汉。读了文章我才知道,文中的懒汉是怎样的一种人,懒惰的真正含义。懒汉是指那些讨厌要吃苦受累的事,懒于付出无效劳动,不愿因守旧、墨守成规,却积极开动脑筋,善用心智技能,想在脑力劳动上寻找捷径,不断创新,不断进取的人。懒惰的真正含义是指讨厌吃苦受累,想在脑力劳动上寻找捷径;是指勤于动脑想主意,懒于动手出力气;是智搏而非拼搏;是指不满足现状,不因守旧;不懈进取,不断创新;就是不满足于悉心一操一作技能,而潜心于心智技能提高;是指不断喷一发省时省力的愿望,寻求聪明的懒办法,追求科技进步与创新;从某种意义上说,就是有问题意识。其实在我们日常生活的也有这样的实例:四川农民贪图懒惰用洗衣机榨菜,常常造成水管堵塞。为了满足农民的需求,海尔研究人员将销往四川的洗衣机出一水管加粗到蔬菜不堵塞。海尔洗衣机顺理成章在四川畅销。懒惰激励了发明,懒惰促进了人类的进步。人类的文明中,处处充满了懒惰的智慧。面对我们这个瞬息万变的时代,面对知识经济时代得到来,是当勤劳的人呆干死干,僵化地以不变应万变,还是像懒汉一样巧于实干,积极地以快变适万变,这是值得每一个人、每一个单位、每一个地区,乃至整个国家思考的问题。

玖【懒惰的智慧】有感在很早以前,我曾经读过这样一篇有趣的文章故事的名字叫【懒惰的智慧】,相信你听邋遢的名字都会感到十分有趣。故事的大概内容是这样的:据说在一百多年前有一个叫汉弗莱。波特的少年,人家雇他在一台蒸汽发动机旁,每当一操一纵杆敲下来,就把非蒸汽放出来,可是他是个懒汉,于是他在机器上装了几条铁丝和螺栓,这样阀门就可以自动开关了。于是他发明了往复式发动机活一塞的原理。我从网上了

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读过《懒惰的智慧》,文章作者向我们展示了一种懒惰与智慧间微妙和谐的关系,这又让我们不得不联想到家长老师们的口头禅一分耕耘一分收获,那么这两种看似矛盾的思想有着什么关系呢?

文章作者利用了多个论据向我们证明他的主观思想,这些事实一次又一次证明了懒汉往往拥有比其他人结构更加严谨敏捷的逻辑性思维,因此能够极快地适应并处理各种事务,在各种偷懒中不断地增长着思想与智慧。但是从一分耕耘一分收获的角度来议论这个观点,就显得促襟见肘了。试问,一个人只知道空想,但是没有任何实践,能办成什么事呢?答案是一事无成。就像孔子在学习方面的学思观点上认为的思而不学则殆。因此,懒汉们往往被认定是思想上的巨人,行动上的矮子,可见想要办成办好事,勤奋必然也是懒惰不可或缺的其中之一。

再拿几个小故事讲讲吧。哈佛大学是众所周知全世界最着名的学院之一,能够去那里深造一番的无不为出类拔萃的天骄之子。在哈佛有个有趣的现象,书籍在学院里几乎是随处可见,每天凌晨四点半,学生们就已经早早聚在一起旁若无人地专心攻读,后来也有了《哈佛凌晨四点半》的这么一个节目。里边提起过一个哈佛新生开学时在功课上偷了些小懒,结果后来因跟不上教学进度而被迫退学的事例。因此在校的学生们也多出了一则潜意识,如果没有付出百分之百的勤奋,那么你便无缘哈佛。

儒家创始人孔子晚年酷爱《易经》。虽然《易经》生涩难懂,学起来很吃力,但孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止。由于他刻苦学习,勤展竹简,次数多了,竟连皮筋断了三次。这便是成语韦编三绝的由来。勤奋是中华民族传统的优秀品质,纵古观今,不论是知识上还是思想上,勤奋极大程度上弥补了人们的各种不足,且能够持久有效地巩固下来,化为己用。

懒惰与勤奋两者相比较,客观看来,前者更优于思想,后者更优于行动,相对而言却又是缺一不可。那我们个人又该怎样在两者之间取舍呢?最好的方法是择其善者而从之。取其精华,弃其糟粕。留下懒汉的迅速完美的思维,从小事中培养勤奋的好习惯,相互结合,让自己成为更好的人。

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小编为大家收集整理了《小班音乐活动教案:《懒惰虫》》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!

 活动目标: 1、初步学唱歌曲,理解歌词内容,并较自然地进行歌唱。 2、能在歌曲结束时,及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的回答。 3、不愿意做懒惰虫,乐意做一个勤劳的孩子。 活动准备: 一只毛茸茸的小鸡玩具,幼儿用书人手一册,座位排成“圆形”,并玩过“点兵点将”游戏。 活动过程: 一、音乐活动《蜜蜂做工》。 驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室,并在教室里边唱歌边表演《蜜蜂做工》。 二、玩“点兵点将”游戏。 (1)教师出示小鸡玩具,问小鸡:“你是小小鸡,你是一只小小鸡?(小鸡没有回答)。 (2)组织幼儿讨论:你们能帮助小鸡回答吗?(如:小鸡发出叽叽叽的声音,就表示回答) (3)教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问:你是小小鸡……“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完,被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回答。 (4)由幼儿建议,教师边唱其他小动物边点兵点将,鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进行回答。 三、学唱歌曲《懒惰虫》。 (1)看图片,并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰虫是什么样的人?” (2)边玩游戏边听教师范唱,理解歌词内容,教师边唱边点人,唱完后提问:“懒惰虫什么地方痛?” (3)倾听教师第二遍范唱,然后讨论用什么动作表示一身都是痛。(如牛动身体,双臂抱紧等) (4)秒年 用手指两拍一下做点人动作,边跟随教师学唱歌曲。 四、游戏《懒惰虫》。 (1)学习用语言和动作,坚决大胆地表现对懒惰虫的否定。 教师:你们是不是懒惰虫?幼儿:我不是懒惰虫。 (2)介绍游戏玩法:教师或幼儿扮演点人者,边唱歌边点数寻找懒惰者,当歌曲唱完后,被点到这,必须站起来,大声地否定:“我不是懒惰虫”。 (3)讨论活动:你喜欢懒惰虫吗?为什么?激励幼儿争做爱劳动的好孩子。学习歌曲 1、以故事理解歌词:刚才毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏,可开心了!咦,有一条毛毛虫还在睡懒觉呢,大家都去叫它:“醒来啦,太阳出来啦!”可是它却说:“哎哟,我眼睛痛,我的肚子痛,我的一身都是痛。”大家怎么叫他都不愿意起床,不愿意做事请。大伙儿生气了,就叫他“懒惰虫”。大树爷爷笑眯眯:“别着急,我来试试”。 2

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