快题设计说明范文

作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划，可以大幅度地提高学生各方面的能力。你知道教学设计怎么书写吗？也许以下内容“关于科学教学设计题模板”合你胃口！希望对大家有所帮助。

关于科学教学设计题模板【篇1】

教学目标：

1.能利用提供的材料组装齿轮并进行实验；知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术。

2.学会合作交流；体会到科学技术与社会、生活是密切联系的；培养乐于探究、大胆想象的意识。

3.知道利用齿轮可以传递力，可以改变齿轮的转动方向和转动速度，可以提高工作效率，了解齿轮在生产生活中的运用。

教具准备：

胡萝卜片、小刀、泡沫、牙签、齿轮组、钟表模型、ppt课件教学过程：课前准备活动

人有两件宝，双手和大脑......用手又有用脑，才能有创造。

一、导入活动

1、猜一种蔬菜。

逐步出示胡萝卜的特征，学生猜测，最后揭示谜底—胡萝卜。

2、出示胡萝卜片。

提出活动指向：一个轮子带动另一个轮子转动。学生说说自己的想法。

二、探究活动

1、制作齿轮。

(1)出示制作材料：胡萝卜片、小刀、泡沫、牙签。学生说一说制作要注意的地方。

(2)教师出示制作温馨提示。

(3)学生展示制作的作品。

(4)评价学生制作的作品。

2、齿轮结构。

(1)出示教具一个小齿轮和一个大齿轮。

师：老师也制作了两个带齿的轮子，像这样的轮子有什么特点？学生：有齿、有槽、能严密的咬合......(2)教师适时出示轮齿、齿槽、啮合。师：我们把这样的轮子称作为“齿轮。(3)板书：齿轮

3、研究齿轮

(1)大家看，我用力拨动大齿轮，小齿轮也转动。小齿轮转动的力量是怎样得到的？(是谁传递的?)板书：传递力

(2)能正常转动的齿轮应该是什么样子的？

出示机械中齿轮的制作标准及要求

(3)出示我国齿轮的制作发展历史。

(4)出示临沂市科技馆中的齿轮转动的视频。

(5)生活中的齿轮。学生自由说一说。

教师出示生活中齿轮的图片，并播放机械钟表、自行车、三球仪中齿轮的转动情况。

(6)研究齿轮的作用。对于齿轮，你还想研究什么？学生说一说自己想研究的内容。

教师根据学生的意向，提出本节课的研究指向。★提出问题:齿轮有什么作用? ★猜想假设:出示两张齿轮转动的动态图片，让学生猜想。猜想小结：方向相反、速度不同。板书：向相反、速度不同。★制订方

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促销方案设计及说明 a套圣诞促销方案 【活动目的】:借圣诞特殊的日子,进一步把握销售旺季;乘集团"恒爱行动"在全国广泛宣传的热潮,提升"恒源祥"品牌在消费者心中的美誉度.并通过现场展示和大力宣传,以强烈的商业气氛冲击顾客的视觉,刺激他们的购买欲望,以达到提升销售业绩和抢占市场份额. 【活动时间】:xx年年12月15日—xx年年12月25日 【活动地点】:浙江省恒源祥网络终端 【活动主题】:①"恒"爱耀圣诞,真情暖人心 ②"绒"情祝奥运,金句送好礼 【活动广告语】:"恒"爱耀圣诞,"绒"情祝奥运 【活动宣传】: 1,通过当地电视台,当地商报针对目标消费群作信息告知; 2,与当地市妇女联合会取得联系,得知更多的孤残儿童,孤寡老人的信息和有效宣传; 3,通过手机短信一对一告知活动信息,达到有效针对vip客户; 4,通过别致的店内外布置,使销售终端气氛隆重热烈. 【活动内容】: 1,限时限量 2,"恒"爱耀圣诞,真情暖人心 赡养孤残儿童,孤寡老人者,带本人身份证和相关证明与赡养者本人一起在12月20日13:00—15:00来本店,可免费获得恒源祥毛线一斤和内衣一套,并报销来回车费50元.若毛线在规定时间内织好送给孤残儿童,孤寡老人后,可领取相关证件和精美礼品.(为下次策划活动作铺垫) 3,"绒"情祝奥运,金句送好礼 购羊绒衫一件,送上对北京20xx年奥运会的美好祝福,当场获赠恒源祥精美晴雨伞一把.并将于活动结束后由恒源祥羊绒公司评选出获奖创意. 最佳创意奖1名:恒源祥奥运纪念版羊绒礼盒套装一套 优秀创意奖3名:恒源祥奥运纪念版羊绒衫一件 优秀入围奖10名:恒源祥奥运纪念版围巾一条 4,"恒"爱尊会员,珍爱藏奥运 金牌会员,可半价享受全国限量发行奥运珍藏纪念版"羊毛衫","羊绒衫"一件或"内衣"一套,并获赠精美礼品一份. 5."人"情感家人,金卡相奉献 活动期间为家人购物满( )元,送vip金卡一张(享有购物打8.8折的优惠)和精美礼品一份. 【气氛布置具体要求】: 1,店内挂pop吊旗,店外彩旗,顾客购物赠送特制圣诞卡/奥运福娃"迎迎"纪念卡等来营造和渲染现场的浓烈氛围. 2,在活动黄金时段,穿着奥运福娃卡通服装,身挂"庆祝恒源祥成为20xx年奥运会赞助商二周年","恒源祥恒爱行动""恒爱耀圣诞"字样条幅在店外宣传,以吸引客户. 3,圣诞节当天店内以播放以圣诞为主题的歌曲

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这篇《诚信考试，从我做起主题题班会设计方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、主题：

诚信考试，从我做起

二、考场规则知多少：

1) 考生应提前五分钟进考场，按监考人员指定位置就坐。考生迟到二十分钟取消本次考试资格，做旷考处理。考试进行三十分钟后，考生方可离开考场。

2) 考生参加考试，必须携带“学生证”或其他规定的有效证件进入考场，否则不得参加考试。

3) 考生不得自带草稿纸，闭卷考试只准携带规定的文具入座，开卷考试除文具用品外只准携带教师规定的书籍、手册，其他任何书籍、笔记等均需按监考人员指定的地方集中放置。

4) 考生必须服从监考人员的管理和指挥，否则监考人员有权取消其考试资格，该门课程作零分处理。

5) 考生应该在规定的时间内独立答题，若试卷字迹不清楚或有错漏等其他情况，可举手询问，但不得要求监考人员对题意作任何解释。

6) 在考试过程中，考生不得任意起立或离开座位，有特殊情况必须离开考场的，必须获得监考人员允许。

7) 考生答卷完毕，须将整份试卷同时交出，交卷后立即离开考场，不得在考场附近逗留或高声交谈。

8) 考试结束时间一到，考生应立即停止答卷，不得拖延交卷，将卷面向下放置在桌面上，并离开考场。凡经监考人员催促任不交卷者，监考人员可声明改卷无效，成绩以零分计。

9) 考生因病或其他原因不能参加考试时，必须在考前向教务处提出书面申请，经系部签署意见，经教务处批准后，方可缓考。

10)无故旷考者，取消一次补考机会。

三、作弊的处理

1、取消奖助贷优评选资格。

2、作弊进入电子档案。

四、心得体会：

请同学们就以下内容展开讨论：

1、 对考风的认识;

2、 怎样迎接即将到来的英语等级考试和期末考试;

3、 了解考试违纪 查看更多>>>

说明文的说明方法

阅读精选（1）：

说明方法的作用

说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的形象、准确，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣。

【说明方法】[由整理]

中学常见的有：作比较、列数字、打比方、分类别、举例子、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。

（1）作比较

作比较是将两种类别相同或不一样的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，能够用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者透过比较得到具体而鲜明的印象。

（2）作引用

为了使说明的资料更充实具体，能够引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意

（3）举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

（4）列数字

为了使所要说明的事物具体化，还能够采用列数字的方法，以便读者理解。需要注

注意的是，引用的数字，必须要准确无误。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实状况，又有较强的说服力。）

（5）分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，能够根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

好处：条理清晰，一目了然。

（6）打比方

利用两种不一样事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（7）摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，能够进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（m）状貌。

好处：使被说明对象更形象、具体。

（8）下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

（9）作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。

好处：使

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以下是小编为大家整理的关于快消品营销计划范文的文章，希望大家能够喜欢！

在快速消费品的销售工作中，窜货、经销商的利润过低、终端价格混乱等因素给始终伴随着我，现在有一个想法，对于经销商密度不是很大，特别是在县级市没有经销商的快速消费品公司，它有可能对传统渠道起到一些作用。这个方法可以简单概括为：暗返利+稳固分销结构。 在区域经销制的快速消费品公司，窜货的一个原因是经销商在销售产品前，明确知道自己的实际利润。解决窜货，要通过一定形式使经销商在销售产品的同时，不明确自己的实际利润：同一经销商在不同时期，不同产品的利润不同;不同经销商在同一时期，同一产品的利润不同。解决窜货，要使一区域市场内其他的大客户完全从本地经销商处进货。 解释一下暗返利。暗返利是借鉴“即开型”彩票(或者其他形式)，在每个季度(可选用一个时间段)，厂家和经销商、和分销商签定返利协议，其中暗返利的数字必须用黑色遮住。签此协议时，经销商和分销商都不知道暗返利的具体数字，在结算暗返利时，经销商和分销商才有资格知道返利是多少。经销商的暗返利都由公司支付，分销商的暗返利由公司在经销商的返利中扣除，再由公司支付给分销商。公司要求分销商和经销商必须以不能低于(或者是必须以)出厂价来销售产品，他们销售产品的利润来自于公司的暗返利(还有可能一部分利润来自于加价销售)，而这暗返利形成的利润绝对要高于目前市场的利润! 对经销商的暗返利： 在目前的传统渠道，假设一箱批发价格165元的牙膏，批发利润为4元(即公司的出厂价为161元)，暗返利相当于2.48%;可实际上，目前的市场并不允许传统渠道存在这样高的利润，依靠厂家多年形成的商业信誉，再利用经销商对目前利润的不满意，暗返利的实施会有市场，并且能取得经销上商的支持，因为暗返利为经销商带来了更多的利润。 假设一公司有牙膏和香皂、洗发水三种产品，并且三种产品的销售额相同，那么厂家对a经销商的第一季度暗返利分别为：牙膏—3%，香皂—4%，洗发水—5%，分别以165、253、320元供应市场，并要求市场最低的出货价为：165、253、320元，那么这三种产品的实际利润分别为：165*0.03=4.95元、253*0.04=10.12元、320*0.05=16元，这个远远高于目前的市场利润。而在同一时间，不同地区经销商的暗返利是不一样的(和a经销商临近的经销商b，其牙

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??旦出事，将造成非常严重的影响。

其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束能力都还欠缺，态度轻浮。

虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性不足，促成了我这次错误。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，破坏公物，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，系的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的一种不负责任行为。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,在此错误中应负的不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受老师的监督。

对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习，遵守学校纪律。

我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省， 查看更多>>>

立夏，四月节。立字解见春。夏，假也。物至此时皆假大也。你是怎样绘写立夏的景色的呢？下面是由小编为大家整理的“以立夏为题优秀范文”，供您参考。

以立夏为题优秀范文【一】

不知不觉中，立夏来到身边，不仅是悄悄来到身边，最让人可恶的是，来到了身边居然都没有知会一声，就那么大摇大摆，在你不知不觉中在周日的所谓的美好时光中悄悄溜走。溜得那么触不及防，溜得那没心没肺，让身处春末夏初的我浑然如入深不见底的秋冬。

最近一段时间以来，心情总在起起伏伏中，就好像这春末夏初的天气，也像孩儿的脸，阴晴不定，时好时坏。感叹人生的无常，感叹生命的无奈，感叹总是无法澄澈透明的俗世之心。很多时候，不是内心不明白，也不是不想而为之，只是很多时候正所谓的人在江湖身不由己的，真的，很多很多时候，身处此时、彼时环境、心境造成了很多自己无法按自己意愿行事的时候，这个时候需要的是宽容，理解，而不是一味的要求。一直以来我内心深处最大的为人处事的原则便是：到了这个年纪，大家都已经是成年人，而每一个成年人都应该有自己的行为准则，作为对方应该充分相信另一方的行为处事能力，相信对方的基本原则，只有这样才能给对方一定的空间立足于于现在这个纷繁复杂的社会。可现实往往是与想像背道而驰的，就像这春末夏初的天气，明明应该是短袖飞舞的日子，可是春秋衫却害怕失宠 牢牢拉住这不断纷飞的细雨不放一样，时刻将主动权握在这手中一样。

都说境由心造，但一直不是很信奉。总觉得很多时候境可以造心，喜欢啊q精神，其实在现代社会有点啊q精神也没啥不好的，让自己满足满意，才是生活开心的源泉。如果可以，我情愿用日益滋长的白发和日渐消退的记忆力来换取我那点点的啊q式的满足和开心感。

也许，终将，所有的意欲横飞，都会灰飞烟灭在睡梦中，今夜我能有好梦吗?特别是在这个夏，你来了么的夜晚。

以立夏为题优秀范文【二】

在老家，几乎一年四季都能吃到笋。在立夏这天，外婆是一定要炒笋的。

老家坐落在一个偏僻的山村，房子就是倚靠着一座小山建的。山上清一色的的竹子聚成一片竹海，为小山围上一道绿色的屏障。在一根根笔直地冲向天空的竹子下总能找到刚冒出头的新鲜的嫩绿的竹笋。

小时候，立夏时，我便和表哥一同去采。沿着一条多年来踩出的小土路向上走，不知不觉便进入一片绿色的海洋：遮天蔽日的浓郁的绿，铺满了脚底的踏实的绿，林立于四面八方的新鲜的绿……很快，各种样子的竹

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范文资讯网主题栏目精选：“元旦放假通知”，敬请访问。

在日复一日的生活中，对于公告或通知大家都习以为常了。公告通知很多机构都可以使用，不管是在学校还是在社会，我们都有可能要写承诺书。你对写公告通知的格式规范掌握了多少呢？以下是由我们为大家整理的“元旦快放假通知范文”，仅供参考，我们来看看吧！

元旦快放假通知范文(篇1)

各位家长：

一：具体安排

根据国务院办公厅通知精神，接上级通知，并结合我园实际，现将元旦放假事宜安排通知如下：

节日放假时间调休上班日期

放假天数

元旦1月1日~3日无3天

二：注意事项

为了让孩子们渡过一个安全而有意义的假期，放假期间请注意以下事项：

1、带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。

2、让幼儿记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等，以备急需之用。

3、饮食睡眠要有规律，不要暴饮暴食。注意幼儿饮食卫生，不吃不卫生的零食，防食物中毒。

4、合理安排孩子休息时间，适当加强体育锻炼，增强体质。

5、因现在传染病较多，家长不要带幼儿到人群拥挤、封闭的公共场所，如超市、商场、影院，不带孩子到病人家中串门或到医院看病人，避免交叉感染。

6、如您需带幼儿外出旅游时，为了幼儿的身体健康，最好不要带幼儿乘坐封闭式的交通工具，如：飞机、火车。

为了孩子的安全与健康，让我们家园携手共同教育孩子，提高安全意识。

祝所有家长和小朋友们节日快乐！

元旦快放假通知范文(篇2)

各位同仁：

xx年已经接近尾声，xx年元旦就要到来了，根据国务院办公厅部分节假日安排的通知精神，结合本公司的实际情况，经公司研究决定元旦节放假3天，现将放假事宜通知如下：

一、放假时间：xx年1月1日、2日、3日放假，共3天。xx年1月4日正常上班。

二、放假注意事项：假期间各部门提前做好各项工作的安排，各部门负责人及应急联络人需24小时开机，保证及时联络。假期无关人员不得随意进出办公室场所区域，放假前应把公司办公区域的水电、空调、门窗等设备关闭。探亲及出游人员注意提前知悉天气变化，以及个人财产安全和交通安全。如遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保大家祥和平安度过节日假期。

三、值班人员安排：公司根据实际情况安排值班，值班工资严格按照国家规定，值班人员手机保持24小时开机，紧急联系人，手机。

四、值班人职责：严格按照制度规定

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教材简析 《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。这首诗形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象。诗的头两句写所见，概括叙述游览庐山的总体印象。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调因从不同的角度看庐山，所以看到的景象都不相同。后两句写所感，讲了从看庐山的经历中所悟出的道理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，要想认识事物的本质，必须客观、全面地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。《题西林壁》这首诗重在说理，借物喻理，诗中有理。 教学目标 1.知识能力目标：有感情的朗读、背诵和默写古诗，了解诗句的意思。 2.过程方法目标：学习如何让学生解读诗歌。 3.情感态度价值观目标：培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题。 教学重点 通过理解诗意，体会诗中蕴含的深刻的人生道理。 教学难点 体会诗中描绘的景象。 教具准备 课件。 教学课时 一课时。 教学过程 一、导入。 1、把孩子们分成四组，每组排成一排，每个组员快速出列观察队形。先站在正面看，再站到侧面看。 2、每组派代表交流观察到的结果，并说说为什么会看到这样的现象，由此得出站的角度不同，观察到的结果也就不同的结论。 3、老师顺势导入：今天我们学的古诗也和观察的角度有关系，这会是一首写什么的诗呢?齐读课题。 二、熟读古诗，整体感知。 1、用自己的方式理解课题的意思。老师简介题壁诗。作者在西林寺的墙壁上会题些什么呢?让我们也跟随大诗人一起去浏览一番，领略其中的滋味。 2、选择自己喜欢的部分进行朗读，也可以是全诗。练习后抽读进行指导;师生轮流读;男女生分别读;全班朗读。要求读出自己的感受。 3、交流自己理解的和不懂的地方，解决疑难点。 三、启发想象，理解诗意。 1、读“诗”百遍，其义自见。相信同学们对这首诗一定有了自己的了解和感受。刚才你们和诗人游的是有“匡庐奇秀甲天下”之美誉的——庐山。还记得另外一个诗人也在浏览庐山之时，情不自禁地写下了一首《望庐山瀑布》。还记得吗? (齐背) 2、两个诗人一山一水，写出了不同的意境。李白着重写的是瀑布飞流直下的壮观，苏轼从——(引导学生说出横、侧、远、近、高、低)各个角度写了庐山的雄伟壮丽。你想从哪个角度来欣赏这巍峨挺拔的庐山呢?(学生自由选择喜欢的角度，师因势出

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1、喝过烈酒，抽过烟，爱过人渣，信过狗。

2、不用对我说对不起，因为我们没关系。

3、黄泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何桥上，我可曾见过你。

4、别不好意思拒绝别人，反正那些好意思为难你的人也不是什么好人。

5、以后你的手我来牵，你的泪我来擦，你的所有任性小脾气我来包容。

6、大概是我嬉笑太甚，于是无人欣赏我的认真。

7、转世燕还故榻，为你衔来二月的花。

8、你心软你总是害怕伤害到谁谁谁，所以被伤害到的人总是你。

9、爱是一颗心遇到另一颗心，而不是一张脸遇上另一张脸。

10、我是你转身即忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯。

11、下一次可不可以换你，褪去一身骄傲，喜欢我到疯掉。

12、老子每条说说都是写给你看的，全世界都有动静就你没反应。

13、是你把自己热乎乎的心捧了出来，别人才有机会一刀一刀狠狠的刺下去。

14、我好喜欢你，连往你身边吹的风我都妒忌。

15、红颜远，相思苦，几番意，难相付。十年情思百年渡，不斩相思不忍顾！

16、誓和言是最不可靠的两个字，它们都带着口字，却又偏偏有口无心。

17、你一副不缺我的样子，你让我怎么在你身边停留。

18、可怜的是两条相交的直线，短暂的交汇过后，是老死不相往来的悲哀。

19、有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。

20、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

21、被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。

22、时光不会倒着走，我也不会再回头。

23、情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，终不敌，似水流年。

24、一般长的好看的妹子撒个娇就能搞定的事，我都得靠威胁。

25、我想到了与你的未来种种意外，却忘了考虑你会不在。

26、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

27、当年相知未回首，空叹年华似水流。

28、我好想给你一个家，每天傍晚我和猫都会等你回家，可惜我没有猫也没有你。

29、说过要留长发，可还是熬不过夏天，就像说过要一直喜欢，却敌不过时间。

30、暗恋我的人，你们怎么那么沉得住气啊！

31、树叶不是一天黄的，人心不是一天凉的。

32、你用沉默来回避我，那我就用不联系来成全你。

33、一寸相思一寸深，怎奈良人变凉人。

34、别和我说对不起，对不起只能换来你的安心，而非我的释然。

35、当关心和陪伴变成打扰，孤独就是最好的救赎。

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