快乐的小青蛙主持词

设计意图： 跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。跳跃训练对幼儿的身体素质，运动能力的提高有特别的帮助。但是由于连续性的跳跃动作对身体的体力和体能要求较大，幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪，于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动，以其达到玩中学习，学中练习，乐中锻炼的目的。

活动目标： 《纲要》在健康领域提出，幼儿要知道必要的安全保健常识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，我拟定了以下微目标： 1、乐意参加体育游戏，体验游戏的快乐。 2、学习双脚并拢向前连跳的方法。 3、能自觉遵守游戏规则。

重难点：学习双脚并拢向前连跳的方法。

活动准备： 1、青蛙头饰、荷叶、害虫。 2、音乐。

活动过程： 一、情景设置导入主题师：宝贝们，春天来了，我们来活动一下身体吧。律动《我们来运动》 二、讨论青蛙的本领师：宝贝们来告诉妈妈我们青蛙有哪些本领吧。 幼儿说一说，做一做小结：青蛙的本领可真多，会游泳、跳跃、会帮农民伯伯捉害虫。你们想不想做一只本领大大，农民伯伯超级喜欢的青蛙呀？那我们就一起来练习青蛙跳跃的本领吧。 三、进行双脚并拢向前连跳的技巧练习，掌握动作要领 1、幼儿自由跳，然后说说自己总结的经验，并示范。 2、师小结，引出口诀：小脚并并拢，膝盖弯弯曲，跳。 3、幼儿熟练技巧后再一次练习 四、游戏：捉害虫农民伯伯打电话来求救，我们要出任务了。跳过荷塘，去稻田捉害虫，再从荷塘跳回来 五、延伸活动 我们一起回家观察认识一下这些害虫吧！

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制作意图：提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力

教育价值：使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。

选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等

制作方法： （1）用即时贴将纸盒包装； （2）用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好； （3）用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃； （4）将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰； （5）将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上；

适应年龄：适应于3――6岁幼儿，可投放在活动区中

操作方法： 1、将汉字夹在夹子上，进行认读； 2、用汉字进行组词，接龙游戏； 3、用汉字进行组句、形成一句话，幼儿进行阅读； 4、可两人、三人或多人进行游戏； 5、此游戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。

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开场词：

丹：亲爱的叔叔阿姨：

婷：爸爸妈妈你们好!

丹：欢迎你们来到这里观看小主持人班的汇报表演，我是邓琪丹。

婷：我是刘晓婷。

丹：经过近两个月的学习，小主持人课程即将结束。

婷：在这段时间里每个人都有了不同的收获与进步。

丹：也许以前我们不愿开口讲话，但现在我们喜欢用语言去表达。

婷：也许以前我们羞涩腼腆，但现在我们愿意大方表演。

丹：今天我们欢聚一堂，要用自己的表演给大家一个惊喜。

婷：要用我们的行动证明自己的进步。

合：小主持人班汇报演出现在开始!

节目串词：

①《我们在小主持成长》：三句半大家都听说过吗?三句半形式简单、是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。下面就让我们的同学给大家带来三句半表演《我们在小主持成长》

②《水调歌头》：苏轼是宋朝伟大的词人，他的作品脍炙人口，成为流芳千古的名作，有的还被编入现代通俗歌曲中，让众人传唱。《水调歌头》就是其中之一，下面让我们一起去欣赏一下吧。

③《老黄三十三》：双簧，是一种以说、学、逗、唱为主的艺术手段。在今天，就会为大家带来一段精彩的双簧《老黄三十三》。

④《窗前一株紫丁香》：老师您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。下面请欣赏诗歌朗诵《窗前一株紫丁香》，表演者：陈婉琪、麦俊杰、靳静怡，掌声有请!

⑤ 新闻播报大家肯定听过cctv 1 的新闻联播吧!下面再让我们看一次新闻联播好吗?掌声有请!

⑥《一件“天大”的事》：别看我们年纪小，会的东西可不少，下面就要为大家带来一段相声《一件“天大”的事》，希望大家喜欢。

⑦《绕口令串烧》：做一名小主持人，吐字清晰很重要，在小主持人班里我们学习了很多绕口令，下面就请大家一起来说一说，比一比，看谁的口齿最伶俐。请欣赏《绕口令串烧》，掌声有请!

结束语：

丹：刚才每一个小朋友都为大家表演了节目。

婷：也许我们的发音还不够标准。

丹：也许我们的表演还显得稚嫩。

婷：也许我们身上还有很多不足，

丹：但是我相信我们每个人的进步爸爸妈妈都看在眼里，哪怕只是一点点，你说是么?

婷：是的，因为这一点点地进步也是我们认真努力地收获。

丹：汇报演出马上就要结束了，但我们的学习还会继续。

婷：在以后的日子里我们依然会像以前一样认真、努力学习。、

合：用我们更优秀的表现，来向你们汇报

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幼儿园大班音乐教案：快乐的小青蛙

活动目的： 1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。 2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。

活动准备：flash《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。

活动过程： 一、导入活动 1、谜语 绿衣小英雄，田间捉害虫。 冬天它休息，夏天勤劳动。 猜猜它是谁？（青蛙） 2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？ （引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。） 3、小青蛙是怎么叫的？ 1）小青蛙怎么叫的（呱呱） 2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习呱呱。 x x│ｘｘ　ｘ│ ｘｘ ｘｘ│ｘ│ ｘｘｘ│ｘ ｘ│ｘ ｘ│ｘ│ 二、欣赏理解《五只小青蛙》 1、看flash 儿歌中唱了什么？ 2、学念儿歌 幼儿跟念儿歌几遍。其中最后两句师生对念 师：岸上的青蛙剩几只？ 幼：x只。 3、用节奏卡来练习记忆儿歌内容 ｘｘ ｘｘ│ｘ │ｘｘ ｘｘ│ｘ│ 三、创编应用题 1、演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？（幼儿：岸上的青蛙剩3只。） 2、操作青蛙，创编应用题。 如：6只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？ （多次创编10以内的减法应用题） 形式：由老师或个别幼儿操作提问） t：谁愿意上来试一下？ 四、创编游戏 1、演示表演，老师请几名幼儿表演。 2、将幼儿分成三组。每组10人。 合作进行创编应用题表演，教室地面布置成岸和河的场景。 规则： 1）、一名幼儿组织，其余幼儿合作表演。 2）、青蛙向下跳的顺序应左向右逐一进行。 3）、比一比、评一评 哪队创编应用题表演得棒、儿歌念得好？（为表演的好的一队幼儿奖励） （自评：你们对刚才的表演感觉怎样？） （互评：你觉得那队最好？好在哪里？） 老师：我觉得每个小朋友都表演得很棒，因为你们积极地参与了游戏，老师为你们鼓掌。

活动反思： 快乐的小青蛙是在大班主题动物大世界的开展中的一个活动。快乐的小青蛙是一首朗朗上口的儿歌，歌词的内容是幼儿喜欢并熟悉的小青蛙跳水的故事。在选择使用此教材与开展的过程中时，结合课程指

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各位来宾、各位领导、各位先生、各位女士，大家好! 阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，在这金秋的大好时光，我们迎来了一对情侣 先生和 小姐幸福的结合。 在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!接下来我宣布新婚庆典仪式现在开始，好，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场! 红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，头上戴着美丽的鲜花， 沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热情鼓掌，祝福他们美好的未来! 各位来宾，各位领导，今天是公元二千年 月 日，现在是北京时间八点四十八分。 据擅观天象的人士说，此时此刻这是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子，那么今天哪我们的先生和 小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂! 请问 先生，您愿意娶您身边这位 小姐为您的妻子吗?(愿意)请给点掌声再来一次!无论是贫*与富贵直到永远吗?那么好请问 小姐：您愿意嫁给在您身边这位 先生为您的丈夫吗?无论贫*与富贵直到永远吗?那么好，上帝匹配，两厢情愿，一生平安，前程灿烂! 接下来我要代表中华人民共和国民政部向新郎新娘宣读并颁发结婚证书!接下来请允许我向各位来宾介绍一下今天的二位新人，站在 边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘 小姐，向前一步走让大家来认识一下。 翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，真是要说多美有多美，要说漂亮赛秋香，风流才子唐伯虎，为点秋香愁断肠，三点秋香真情在，春心拥抱入洞房，且看小伙儿有绝招，梧桐引来金凤凰。 介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎 先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，比阿兰德龙有魅力，比施瓦辛格体格棒。这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长! 那么接下来就有请我们的二位新人以夫妻的身份向在座的所有来宾行新婚大礼。 大家知道年轻

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导语：生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是祝愿，又大一岁，祝自己生日快乐！以下小编为大家介绍生日快乐歌的主持词文章，欢迎大家阅读参考!

生日快乐歌的主持词1

各位来宾、女士们、先生们、朋友们：

大家好!

今天，是大吉大利大富大贵大喜大好的日子。在这个充满喜庆，充满欢乐，充满笑声的今晚，我们各位朋友又以喜悦的心情，迎来了xx生日的隆重庆典!

在华灯璀璨，鲜花盛放，处处洋溢着欢乐祥和的尖沙咀大酒店，汇聚了我们各方亲朋好友，各路英雄豪杰，为xx的生日party，举行了庆典仪式。首先让我们以最热烈的掌声，向xx的生日，致以最热烈的祝贺!同时，我作为本次生日庆典的主持人，也代表着xx及其家人，向在百忙当中，前来参加今次生日庆典的各位来宾、各位朋友，致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

朋友们，我们期待已久的时刻到来了。下面让我宣布：xx的生日庆典现在开始!

有请xx寿星上台，接受亲人和嘉宾的献花，我们掌声欢迎。

下面有请两位小朋友，向寿星送上他们最美好的鲜花。

朋友们，大家知道吗?这两位小朋友是谁呢?他们就是寿星的两位孙子孙女呀!你们看!小朋友送上这两束鲜花，不是正好表达出儿孙们对寿星的一个美好祝福，和一份诚挚的问候吗?他们的千言万语，万语千言都尽在这束鲜花里，永远是笑容灿烂，春色满园!

下面有请鹤山的朋友向寿星，送上他们至爱的鲜花，我们掌声欢迎。

鹤山的朋友给寿星送上鲜花，是表达出朋友对寿星的一个良好的祝愿，更加是表达出朋友对寿星的敬重之情。

下面有请朋友们，向寿星送上最心爱的礼物，我们掌声欢迎。

朋友们给寿星送上心爱的礼物，是体现出朋友对寿星的亲情是源远流长，也是表达了朋友对寿星的一种怀念之情。

下面让我同寿星聊几句吧(专访)。

主持：“xx，您好，您今天高兴吗?”

寿星：“很高兴，非常之高兴。”

主持：“今天，有那么多人来参加你的生日party，你有什么话要对大家说吗?”

寿星：“我很开心，谢谢大家!大家的到来是我最大的幸福。谢谢大家在百忙当中，过来参加我的生日party。希望大家尽情欢乐，尽情跳舞，谢谢大家!”

主持：“寿星说出了心里话，她千多谢万谢，多谢我们在座各位朋友来参加她的生日party，好!我们掌声感谢!”

主持：“xx，今天晚上这么高兴，您是否想听听你的儿子对您要说些什么话吗?”

寿星：“想。”

下面有请xxx先生上台致谢辞，大家掌声欢迎。

xxx先生是xx

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中班音乐快乐的小青蛙说课稿(篇一)

活动目标:

1、熟悉歌词歌曲并学唱歌曲中的动物对话，同时明白同类动物相配的道理。

2、鼓励幼儿积极参加音乐活动，能在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备

1、课件

2、猫咪 乌龟 公鸡 青蛙等头饰

3、图谱

4、盖头

活动过程:

一讲故事引出歌曲，并回答问题?

1、故事中出现哪些小动物，发生了一个什么事情。

2、完整听歌曲，听听和老师的故事是一样的么？

二分段倾听歌曲，并学习歌曲中的对话。

1、第一次碰到谁，乌龟、对话内容是什么？

2、第二次碰到谁，公鸡、对话内容是什么？

3、第三次碰到谁，猫咪、对话内容是什么？

4、第四次碰到谁，青蛙、对话内容是什么？

青蛙找到老婆了吗青蛙先生找到了青蛙小姐，我们把青蛙先生路上发生的事情告诉青蛙小姐好吗？（帮助幼儿巩固歌词）。

三、 节奏演奏

1、寻找身体乐器演奏

师：青蛙先生找到老婆真高兴。高兴可以怎么表示呢？（拍手）唱一次。

2、（请教师引导幼儿帮助动物找出不同的动作）学习青蛙先生的样子找老婆去，

乌龟对话时（拍手）、

公鸡对话时（跺脚）、

猫咪对话时（拍肩膀）、

找到青蛙后（拥抱)。

四、分组进行活动当小动物，以情景剧的形式跟着来做游戏。

带头饰分为乌龟组、公鸡组、猫咪组、青蛙组进行活动。

五、掀盖头游戏，巩固歌曲体验乐趣。

1小青蛙找到老婆要掀盖头，有好多的新娘子，掀好多次的盖头。掀错了以对话的形式告诉青蛙，然后继续进行，一直找到青蛙小姐为止。

2老婆找到啦，喝喜酒去

活动反思：

在教授《小青蛙找老婆》歌曲时，班内大部分幼儿在掌握歌词存在困难，总是记不清歌曲中动物出场的顺序，教师对幼儿的能力估计过高，枯燥，教学效果差，将歌词内容改编成一个情景剧，利用剧情表演的形式提高幼儿对学习新歌的兴趣，帮助幼儿轻松记忆歌词，幼儿的学习积极性得到了显著的提高，通过直观的视觉感受，歌词变得形象性，幼儿在这样的教学环境下能准确的把握歌词内容。

中班音乐快乐的小青蛙说课稿【篇二】

活动目标：

1、通过节奏游戏，逐步掌握× 0 × 0 × 0 × 0 、×××× 、 ×× 、× 0的节奏,学会演唱歌曲小青蛙学唱歌”.

2、尝试创编部分歌词，体验演唱不同的象声词所带来的快乐。

活动准备：

节奏图谱（嘴巴）x为张开的嘴巴，0合

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目标：

1、熟悉音乐旋律，尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。

2、通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示，能随乐用乐器表现青蛙跳，用动作表演躲猫猫和吃虫。

3、体验乐器活动带来的快乐，并能正确使用乐器。

准备：

1、拴好绳子的铃鼓16个。

2、16名幼儿围成半圆坐。

3、音乐《快乐的一只小青蛙》

4、小池塘图片、稻田图片。

5、彩虹伞。

过程：

一、故事导入。

师(出示池塘背景图)：今天天气真好呀!青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳呀，跳到池塘里，与妈妈玩捉迷藏吧!咦，看见一条小虫子，啊呜一口吃掉它。

二、动作创编。

师：小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上跳啦!我们的身体是一片小荷叶，(教案出自：)你们想在身体的什么地方跳啊?

三、教师带领幼儿随乐律动。

师：小青蛙在哪里啊?哪个小朋友找到了?

师：现在我们去找一个虫子吃吃吧!(教师再次带领幼儿随乐律动。)

师：咦?这次我们吃到了一条什么虫子呢?

师：又发现一条虫子，我们快去吃掉它!(教师第三次带领幼儿随乐律动。)小结：虫子和青蛙都隐藏在小池塘图片中，露出身体一部分方便幼儿寻找。

四、乐器加入。

1、教师出示乐器，并引导幼儿使用乐器。

师：你知道吗?我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢!现在妈妈这里有一片小荷叶，妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来，你看妈妈哦，我会在荷叶上跳啦!

2、幼儿尝试使用乐器。

师：小青蛙，你们会在荷叶上跳吗?拿出你们的小荷叶挂在脖子上。(教师检查铃鼓佩戴情况。)

五、增加新的游戏情境：稻田里捉虫子。

师：接下来我们要去帮农民伯伯到田里去捉虫虫了，农民伯伯的田里啊，有虫虫了，要请青蛙宝宝们去帮忙啦!(教案出自：)虫虫到底长在绿色的田里还是黄色的田里，我也不知道，我们等下来找找看吧。

(游戏4遍，每次结束请一位幼儿上去找一块颜色的田反过来看有没有虫虫。)

师：原来虫虫都生活在什么颜色的稻田里呀?(绿色)六、放松。

师：农民伯伯说要奖励你们一朵五彩田田，我们到五彩田田上来捉虫虫。请宝宝们起立，站到五彩田田的边边上。

师：现在请青蛙宝宝们轻轻跪在五彩田田上。(游戏1遍)师：捉到虫虫高兴吗?

师：虫虫捉完啦，请宝宝们把捉虫虫的神器拿下来，轻轻地放到妈妈这里。

实录：

一、引入t：呱呱，我是谁啊? s：小青蛙。

t：对了，我是青蛙妈妈，你们是? s：青蛙宝宝t：今天啊，妈妈要带你们到池塘里去玩，玩一个好玩的游戏

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嘉宾入场部分 所有与会同仁按照采取独自进场，或与同事携同进场的方式，走过红地毯，并在嘉宾签名处签名、合影留念、接受采访，进场先后顺序按照先员工，后领导的方式进行。 嘉宾入场(背景音乐：迎宾曲) 女：激扬的迎宾曲已经拉开了新春的序幕 男：喜庆的红地毯已经为事业同仁们铺陈 女：让我们伴着着欢快的乐曲，欢迎***的事业同仁们，步入会场，在我们早已准备好的嘉宾签名板上签名留念 男：今天，我们所有的同仁可以说都是盛装出席，只为这喜气洋洋的新春之夜，只为这充满激情的**之夜 女：亲爱的伙伴们，激动人心的入场仪式马上就要开始了，现在，让我们用最激动的心情，最最热烈的掌声恭请各位同仁、领导及嘉宾入场! 男：首先步入会场的是×××先生，他刚刚从外地出差赶回来，出席今晚的新春年会，让我们不禁对这些为xxx事业辛勤奉献的同事们道一声：你们辛苦了! 女：是啊，今天，就让我们为这些忙碌了一年的尊敬而可爱的同事们聚会在一起，让我们的歌声笑语为征尘未洗的他们卸下尚未去掉的行囊。 男：好，下面请×××在我们的签字板上留下你的大名，并让摄像师为你照相，记录着激动的一刻， 女：接下来进入会场的是×××女士，作为××的一员，她在自己的岗位上默默奉献着她的聪明才智， 男：是啊，××正是有了这么多工作岗位上的平凡的人，才让我们××创造出不平凡的成绩啊! 女：是啊，让我们向这些不平凡的同事表示敬意，好，请×××在签字板上签名并合影留念， …… 男：看，在乐曲声中，公司领导×××缓步进入了新春年会会场 女：在过去的2013年，正是这些操劳的公司领导驾驭着××这艘事业快艇，乘风破浪，不断前行 男：是他们用高瞻远瞩的战略视角，坚定、果敢、从容地带领××取得一个又一个的成功 女：在这个给庸者以无情淘汰、给智者以遐想的天空、给勇者以搏杀疆场的伟大时代 男：是他们这些洞察未来的智者，以多年的历史积淀为起点，准确把握市场脉搏，先人一步带领大家踏上通向未来的成功之路! 女：好，请×××在嘉宾签名板上签名，并合影留念 …… …… 女：××，这真的是一个难得的团聚时刻啊 男：是啊，这只有这个夜晚，才能让我们全体××的事业同仁们阖家团聚，和和美美相聚一起啊 女：是啊，期望我们这个大家庭，家和万事兴 男：好的，嘉宾入场仪式到此结束

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机遇是留给准备好的人的，主持人会引导话题方向让嘉宾有一个清晰的主题要素。主持词需要根据不同类型的节目做出恰当的表现，编写主持词时，可以加入一些诗词元素，提高主持词的艺术感染力，你是否看过优秀的主持词范文呢？在我看来“快乐会议主持词稿”是众多文章中的绝美之作，欢迎阅读并参考！

快乐会议主持词稿 篇1

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

乙：今天的联欢会更加体现出****是一个充满活力，面向未来的集体; 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心; 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏; 献祝福，祝福网

乙：在这里，有我们对生活的激-情，更有我们对未来的渴望;

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成! 结束语：

余：南丁格尔犹如一座不朽的丰碑，屹立于护理行业的山峰颠顶;

汪：南丁格尔又似一棵长青的大树，繁衍出护理行业的滴翠绿叶，

邓：红色的五月，南丁格尔精神呼唤我们脚踏实地前行;

申：激-情的五月，神州大地荡漾着生命的追求和欢欣。

余：“天使颂”文艺晚会要和大家说再见了，而真情无限，快乐无境，祝福永远!

汪：朋友们，让我们再次对每一位辛勤工作的医护工作者表达我们崇高的敬意!

邓：感谢为本次晚会付出辛勤劳动的所有演职人员，感谢参加晚会的所有来宾朋友。

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快乐会议主持词稿 篇2

会议结束，组织讲课专家与我xx领导合影留念，组织整体参会人员合影留念。

感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加“xxxx学术交流会”，xx祝您今后的工作和生活顺利，谢谢大家的大力支持!此次会议圆满结束!

接下来，请专家和领导上台合影!

今天会议的议程到这里全部进行完毕。会上，我们总结回顾了xx年中心的工作，xx主任安排部署了今年中心工作的主要任务;xx书记对中心工作做了重要的指导性讲话，既肯定了中心工作取得的成绩，也指出了工作中存在的不足，并对今年中心的工作提出了具体、全面的希望，会后，我们一定要认真学习，抓好落实。在此也衷心感谢各位领导对我们中心工作的关心与指导，感谢各位监督员对我们中心工作的监督、帮助和支持。在今后的工作中，我们将在上级领导的正确带领下，团结一心，共同努力，务

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