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想做好一份工作,除了要刻苦认真,还得有目标有计划,只有做好了工作计划,才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为为大家推荐的科学实验室计划范文,希望大家能够喜欢。
科学实验室计划范文一
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验员必须拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)不足之处,另行补充。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好过度期的教学,激
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伴随着科技的发展,我们时不时会需要用到一些文章,范文包含各种各样的文章,范文主要包含哪些内容呢?小编特地为大家精心收集和整理了“作文:科学实验怎么写”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
这天,我在家里津津有味地看着订阅的杂志《快乐科学》,突然看到了一个关于纸的实验,题目叫做《谁能把纸对折7次》。实验内容很简单,就是把这张纸对折7次。
看了这个实验,我心想:把一张纸对折7次,这还不简单,简直就是小菜一碟。于是顺手拿来一张a4纸,便开始折起来。对折第一次,纸变成了两层,简直不费吹灰之力,一下就折好了。然后是第二次,第三次……纸张以一步步变成4层,8层……也都没什么问题。可是自从第4次开始,问题就来了:当我折好后,发现没有之前那么整齐了,折痕的中间几层和外面几层开始变得参差不齐了,外面几层比中间几层看上去短了一些。接下来是第五次,折好后的纸变得更加地不整齐了,中间的折痕处已经有了好几道皱巴巴的痕,而这时纸张已经变成了2×2×2×2×2=32层了。我又继续对折,但这次比上一次更费劲,我费了九牛二虎之力才把它折好,这时纸张的厚度已经达到了64层,还能再折下去吗?这还是个疑问。但只要再折一次我就能成功了,于是我开始着手这最后一次的折叠,可是偏偏这第7次无论我用多大力都折不好!虽然我已近看到了结果,但我还是不相信。我心想:难道一张纸真的只能折6次吗?我不信,一定是a4纸太小了,我换一张大的纸一定行!于是,我拿来一张4面的报纸,大约是a4纸三,四倍。于是,我又开始折起来,一次,两次,三次,四次……可是到了最后,第7次还是折不了。哼,我就偏不信这个邪!如果不是纸不够大,那就一定是厚度的问题。于是,我选择了最薄的餐巾纸来进行我的第三次实验。这次我终于勉勉强强折上了第7次,但是却根本不成样子了,完全达不到折纸的标准。唉,无论是大的纸还是薄的纸都不行,看来我注定是成功不了了。回顾我整个实验过程,从一开始怎么也不相信到自己实验后的结果,真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊!
可是到底为什么一张纸只能折6次呢?我又一次拿起了书本,书上说:一张纸最多只能折6次,而且与纸的大小无关。张纸每对折一次,厚度就会翻一倍。当把纸对折6次后,纸就变成了64层,由于张纸中的纸纤维有很强的联结力,当再对折的时候,张纸的外侧就会因为产生极大的拉力而无法再伸长,所以我们无法将纸继续折叠下去。
哦,原来如此!
查看更多>>>第一项:车工 上班第一天。早上在24楼旁边的工厂门前集合之后。其他人四散而逃。我们则迎难而入。车工去了呀!!进入车间后,我们有一大感觉:天大不愧是的工科院校之一。外表看上去再烂的东西也可以用(而且一般好用)。外面看上去破破烂烂的窗子,灵活度不次于宿舍里的新货。且由于这种窗子几乎是我们从未见过,更增加了惊异性与新奇性。走到车间中间,爬在盛放各种车刀与各种精美工件的“橱桌”之上聆听师傅的教诲。师傅说的第一句话让人永远记得:车工是最危险的。一上来就让你们遇到了。所以一定要注意安全,女生一定要戴安全帽(即军训的帽子)………………。这一通好吓!令花容失色,草容扭曲,一颗颗小心脏都惴惴不安。等到分组就都作鸟兽散了。本散人和其他7个人有幸分到了一起,跟随孟师傅。师傅其人身量不高,只是哪里都是圆圆的。除了*头和脚底板是平的之外,整个人身上的线条几乎均为弧形。用一种大不敬的比喻(注:一般对老师的形容都多少有些不敬。但请各位相信这些老师身上都有许许多多值得尊敬和学习的地方。下同)像一个枣核。而且与大多数害怕的小人物(我们)不同,师傅一身短打扮:t恤,凉鞋。也着实让我们安心不少:毕竟从师傅身上可以看出他并不恐惧。有师傅在,我们怕谁??!师傅一开口,天津话,亲切。更增加了我们的信心指数。在听过了车床的介绍后,分配车床,开始练习摇床子。3个方向,3个手轮。开始了第一次与机床的亲密接触。本人有幸分到了6号床子(顺利的开始)十分好用,陪我度过了幸福的四天。满意度90,软肋是车刀。前5分钟,摇啊摇;后5分钟,窜呀窜。我们就开始比较床子的新旧,手轮的手感。仔细一看。好么,8张床子居然有4种。虽大同小异但比较是万万不可少的。还好,师傅跟了足够的时间。让我们逐个一试。大约30分钟之后,真正的干活开始了!!!!美!!首先是师傅给表演钻孔,切料。做为第一个吃螃蟹的人,我经历了一次钻孔和一次切料。几乎不费力气。看到平时被认为高不可攀的钢铁居然这么容易加工,真还有点接受不了。之后分发材料,回到各自的床子上开始干“私活”。先车榔头把。经历了先粗车再精车还要花半小时窝着腰一动不能动的车一个锥体的过程。我们的腰和腿都通过了考验。不易啊!!!大约经过了2天半的时间。我们的榔头把完工了(我们组还有我的袖珍型和另一同学的创意型两件次品。但都有可看性。如想知具体症状请拨1684774474)。都是心血啊!!!!之后进入真正的
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工作计划要有患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差,可能出现的故障,有必要的防范措施或补充办法.以下是由pq小编为大家整理出来的小学科学实验计划范文,仅供参考。
小学科学实验计划范文一
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取科学各年级《实验教学工作计划》,期末按时收取《教学工作总结》、《实验开出情况记录表》等。
(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,申购等工作;
(3
查看更多>>>一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
二、主要任务及目标
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实践教学任务,结合本实验室实际情况,本学期实验室将从下几个方面开展工作:
1、明确科学实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
2、按照合格科学实验室的标准,着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足,做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理,要做到:
(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备,做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放,取用方便,尽量做到科学、整齐、美观。
(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度,凡丢失或损坏的要酌情处理。
(3)实行易耗品入库、领用登记,严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)经常维护保养实验仪器设备,保证仪器设备完好率,做好使用与维修记录。
4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此,一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责,主要领导经常检查,科学教师的配备要相当集中、相对稳定,另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6、配合组织教师开展活动,认真钻研教材,研究教法,上好实验课或公开课, 提高科学学科的教学质量,并撰写论文。
三、具体工作措施
1、实验室工作由主任教师直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标:
(1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、
分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性
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《可怕的科学:改变世界的科学实验》读后感1000字 人们对未知事物总是充满了好奇,仿佛冒险家一般总是喜欢到那些未被探索过的幽暗的洞穴。于是科学就应运而生,它是在黑暗中摸索的先辈们开出的一条通向光明的道路,也是指引后人在浩瀚无际的知识海洋里遨游的的明灯,它指引人们不断的探索,不断的前进。有人说,科学是枯燥无味、单调无聊的。诚然,这是一种片面的认识。虽然繁多的公式会使人眼花缭乱、心烦气躁,但是科学的魅力毋庸置疑,科学的乐趣在于它的创新性、趣味性。当你决定探索新的科学领域时,你永远不会知道下一秒你的实验会发生什么样的情况,会有哪些令你意想不到的现象。这种不确定性能为科学研究带来许多乐趣以及更深层次的思考。亦或者,你脑中一闪而过的灵感被付诸实践,并且最终改变了世界,这并非是天方夜谭,而是真正有机会实现的。这本书名为《可怕的科学》,其实并不可怕,内容非常幽默,读起来使人感到非常的轻松。书里面配有大量有趣的漫画插图,它以一种通俗易懂的语言阐释了很多抽象的道理,向人们讲述了世界上著名科学家的事迹和他们所做的一些改变世界的科学实验。这本书很贴近生活,向人们介绍了一些在生活中通过借助常见的生活用品就可以完成的实验。 总之,这本书内容充实、布满悬疑、颠覆传统,让人们真真切切地体会了科学的乐趣。通过这本书,我学到了不仅仅是科学方面的知识,更为重要的是培养了自己对于未知事物的态度以及对待梦想的态度。人只有常常对未知事物保持一颗好奇心、探索之心,才能发现别人未曾发现的事物和科学原理。人的一些对于未知现象的想法只要经过不懈的探索,就很可能改变人的生活,改变世界。
一个人,只要有梦想,就要不断地奋斗。电磁铁的发明者威廉·斯特尔基小时候家境贫穷,甚至有时候要靠乞讨维持生计,但是他立志研究电,经过不断的研究,最终发现了一系列的电现象并发明了电磁铁。诚然,科学的乐趣还不止这些。在那些看似枯燥的公式定理后面还 查看更多>>>
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《精养女儿实验报告》读后感读过《精养女儿实验报告》,感触颇深。作者通过细微的小事,在日常生活中对女儿进行教育。不在意对其的文化教育,而在意对女儿的思想与性格的锻炼。
又以其中几篇更令我赞叹不已。在《批评父母》此文中,作者为培养女儿敢说真话,敢于发表自己建议的品质,让女儿对父母提出三个缺点。这是何等高明有见地的方式!纵观中国社会,父母能批评子女,但子女却不能批评父母。父母是权威,而子女只有听命的份。
而作者却让女儿公然挑战他的权威,挑出他自身的毛病。这种做法既有利于女儿培养敢于直言的品质,又有利于自身的改正。难怪女儿长大了会毫不隐晦地去指出老师以及校长的问题,这与批评父母有着重要的联系。对子女的教育不仅仅是用合理的方法来可以营造教育的氛围,更重要的是在生活的点点滴滴来将生活的真谛慢慢的灌输给子女。
《列车上的见闻》便是如此。作者与女儿在列车上目睹乘警鞭打小偷,女儿对此既害怕又好奇,询问着作者是怎么回事。作者并未直接说明而是间接用一个故事来告诉女儿道理。让女儿明白乘警的做法不对,即使是小偷也有自己的人格。
若当时作者便对女儿直白的说明,或者不理会女儿,怕是对于此等暴力事件,女儿长大也心有余悸,更不提对这件事的深刻思考。而读到此处,又让我想起曾经看过的一篇关于教育的报道。孩子对房顶的电灯产生兴趣,父母便依据此来告诉孩子关于电灯的知识。那个孩子后来很成功。
由此可见,成功的教育都是在潜移默化中影响孩子的。影响孩子的还有父母的作风习惯。在《过节》一文中,作者将自己不过节的思想成功地转移到孩子身上,孩子也成为不重视形式,只重视内容的人。一家人都是每天都是平时,每天又都是过节。
但我对此却有又不一样的看法。自己的主观看法不应强加在孩子身上,对于像过节一样的事情,仁者见仁智者见智,何必培养出一个在处理小事上也一样的自己的影子呢.女儿若爱过节,那便让她过节,在培养女儿个性的同时,又要发扬女儿独特的个性,有时俗一点未必不好,让女儿自己选择自己的路吧。作者对女儿的教育实在能启发现在的父母们去教育自己的子女。在很多父母们做不到的地方,作者做到了。
放手让孩子去做,自己在背后支持。平等的将孩子与自己放在同一高度上,开放的去探讨一个问题,或者应到孩子自己去解决问题,这都是作者教育的成功之处。而当今的父母不能放开,就让孩子成为一只风筝,虽然先依旧牵在父母手中,但孩子会在天空中有作为的。另外,对于
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科学实验读后感范文一
当我翻开这本厚厚的书时,立刻被里面每一个实验吸引住了。我从来不知道,学科学竟然可以这么有趣!我一口气翻来覆去读了好多次,心里痒痒的。妈妈看见了,笑着说:丫头,喜欢就自己找材料做吧。老妈万岁!
看到一个有趣的试验,是说关于浮力的。我不太信,但是拿鸡蛋一试,果真如此。为什么?我急忙翻书,哦,是因为盐水比清水浮力大。
读完这本书,我觉得生活处处充满了科学。每一片叶子的坠落,每一次太阳的东升西落,每一朵花的盛开--都与科学有关。原来科学对我们的影响力这么大!重力、平衡力、支持力、摩擦力、声学这些东西都需要我们去学习。原来生活处处有学问啊!我的兴趣马上就显示出来了。我本来觉得科学很难,但经过试验,我一下子就弄明白了。
每踩出一个脚印,每走一步,每次呼吸,每个动作,都蕴藏着有趣的道理。我们了解的太少了!我们只摸到科学冰山的一角,还有更多的科学值得我们学习和探究。正因有了一大批科学家,世界才发达起来,才有了天翻地覆的变化,才有了我们简单方便的生活。科学主宰着我们的生活。电脑、电话、电视、飞机、汽车这些都是靠世人们用丰富的知识换来的。科学的渊博使世人们不能完全掌握它,但一旦掌握了更多的知识,换来的是更舒适的生活。
在以后的生活里,我们要学习很多知识。学习各种东西的原理,学习各种元素,学习声学,力学,接触到以前许多人用智慧构成的知识。古人用他们的心血、智慧,换到了我们课本里的每一个知识点。所以我们有义务去学好它,争取在科学冰山上,作为一个阶梯,让后人在我们现有的只是上往上前进。
愿科学随着日子日渐发达!
科学实验读后感范文二
我看了《改变世界的科学实验》这本书以后,从中懂得了很多神奇的科学奥秘,对整个世界和大自然有了全新的认识,对人类的智慧充满了崇敬。这本书里的许多知识激励着我要不断的加强学习,探索无知的世界。
在这本书里,有些科学实验让我印象深刻,例如《颤抖的香蕉》这篇文章说了三根香蕉分别放在三个不同的环境中(冷冻室、冷藏室、厨房)一个星期,一星期之后,人们会发现冷冻室里的香蕉变得漆黑了,并且像摊稀泥一样,还流出棕色的汁,但没有异味。这是因为香蕉在冷冻室里放置太久了,所以香蕉中产生了一种叫做酶的化学物质,使香蕉变黑了。在香蕉的细胞内部发现的这种酶,在香蕉外部温度变低时就会跑出来,使香蕉的颜色变黑。
放在冷藏室的香蕉一周后变成了棕黄色,这跟香蕉的颜色变化的原因
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