课文缩写范文900字

缩写将相和

缩写将相和（一）：

缩写《将相和》

赵王得到了无价之宝的和氏璧，被秦王明白了，秦王想把和氏璧骗到手，就假装用十五座城来换，结果被蔺相如揭穿了，用机智和生命把和氏璧拿了回来。赵王封他做大夫。

之后秦王约赵王在渑池见。秦王借此机会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王。赵王又封他做上卿。[由整理]

廉颇明白蔺相如的职位比他高，他不服气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，一向躲着廉颇。之后廉颇明白了，觉得自我错了，背上荆条来蔺相如家负荆请罪，从此，他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

缩写将相和（二）：

《将相和》缩写

战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。

有一回，赵王得了一件无价之宝，名曰和氏壁。秦王明白了，秦王就写信给赵王说愿拿十五座城来换和氏壁。赵王很着急，找来了蔺相如，蔺相如说愿意带着壁去秦国。蔺相如到了秦国，发现秦王根本没提是十五座城，便叫人把壁送回赵国去，秦王计谋没成。蔺相如立了打工，赵王封他为大夫。

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队在边界。做好了抵御秦王的准备。秦王要赵王鼓瑟。秦

秦王记录下来，赵王为秦王鼓瑟，蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，秦王为赵王击缶。

蔺相如在渑池之会有立了大功，被赵王分为上卿，比廉颇高，廉颇不服气，说我廉颇攻无不克，战无不胜。蔺相如有什么能耐，反而他到我的头上来，这些话给传道蔺相如的耳朵。

我所以避着廉将军，为的是赵国，这是话传到廉颇的耳朵。于是，他背上荆条，向蔺相如请罪，从此以后他们成了好朋友。

缩写将相和（三）：

将相和（缩写）

战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。赵王得到了和氏璧，秦王想用十五座城换。赵王听从大臣的推荐，让蔺相如带着璧去秦国。

秦王得到了璧，却不给城。蔺相如以璧有毛病为由，拿回璧又假装要把它摔碎，秦王只好把城指给他看。蔺相如料到秦王没有诚意，就说要举行一场典礼，实际上让手下人偷偷把璧带回去，自我则在举行典礼那一天理直气壮的见秦王，秦王只好把他送回赵国。赵王封蔺相如上大夫。

过了几年，秦王约赵王在渑池会见，借机侮辱赵王。蔺相如巧妙的侮辱了秦王。秦王害怕在边境做好准备的将军廉颇，只好让赵王回去赵王封蔺相如为上卿，让廉颇很不服气。

廉颇扬

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读《桥》这篇课文之后，我内心久久不能平静！

黎明的时候，在一个小山村里，发洪水了，洪水势不可挡，它在路面上横冲直撞，人们吓坏了，他们惊慌失措，死亡的洪水慢慢逼近。就在这时一位老汉镇定的组织大家，排成一列，走过木桥，党员排在后面，就在过木桥的时候，他不徇私情揪出自己的儿子。人们一个一个地走到桥对岸，最后只剩下了他和自己的儿子，可是木桥已经开始痛苦的呻吟，当他把他的儿子推上木桥时，桥已经塌了，老汉和他的儿子都被浪头吞没了！

老汉的精神是多么让人感动啊！在死亡的洪水慢慢逼迫的时候，他毫不畏惧，在他把自己的儿子揪出来的时候，行为是多么的果断。我觉得这位老汉是值得我们去爱戴的，去尊敬的。他就是群众们的一座山。群众们离不开这位敬爱的党支部书记。在洪水来临的时候，这位老汉给了群众们生的希望，却把死亡留给了自己和自己的儿子。他用自己的身躯筑起了一座永不坍塌——跨越死亡的生命桥。这和最近发生的冰河救人事件是多么相似啊！一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危，毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。当时寒风凛冽，天气温在0以下，但他一点也不害怕，凭着坚强的毅力救活了一家五口，其中包括一个11个月的孩子。但他并没有留下自己的名字，开着出租车默默的离去。他和老汉的精神是多么的相似，无私无畏，舍己救人，勇于献身。

我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽！

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草船借箭缩写

草船借箭缩写（一）：

《草船借箭》缩写

周瑜一向妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，并叫他十天赶造十万支剑，诸葛亮嫌十天太长了，只要三天能造好，还立下军令状。周瑜听了心中暗喜，并吩咐军匠们故意延迟造剑的材料。

诸葛亮找鲁肃帮忙，向他借了二十只船和三十名军事，而且还不能让周瑜明白。鲁肃答应了，回来报告周瑜，果然不提借剑的事，只说诸葛亮不用造剑的材料。周瑜对此感到万分疑惑。[由整理]

第三天四更，诸葛亮秘密请鲁肃上船，诸葛亮吩咐军士们将二十条船连接起来，驶向曹营，还命令将士们擂鼓呐喊，曹操见外面大雾漫天，不敢擅自出兵，支派一万多名弓弩手朝江边射箭，结果，剑全射到草人身上。作文

雾还没有散，诸葛亮让插满了剑的传顺风返航，并让军士们像曹操高声呐喊：多谢曹丞相的剑。传靠岸是，周瑜正好带人来取剑，鲁肃告诉周瑜借剑的经过，周瑜不得不佩服诸葛亮。诚信格言

草船借箭缩写（二）：

《草船借箭》缩写

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，就想用造箭的借口害死诸葛亮。分手合约台词

诸葛亮明白了周瑜的阴谋，于是，就找鲁肃借二十条船、六百名士兵、幔子和草把子，并且不让鲁肃告诉周瑜。

第三天四更的时候，大雾漫天，诸葛

葛亮鲁肃秘密约到船上，朝曹军水寨靠近。诸葛亮让士兵们擂鼓呐喊，曹操听见了，不敢出战，就下令让弓弩手放箭，不让他们靠近。天要亮了，诸葛亮吩咐士兵撤回，曹操想追也追不上顺风顺水的船了。

鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜长叹一声，说;诸葛亮神机妙算，我真比不上他。

草船借箭缩写（三）：

缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一齐上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操明白上了当想追也来不及了。

鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。

草船借箭缩写（四）：

《草船借箭》缩写

周瑜很嫉妒诸葛亮的才干，一心想要陷害诸葛亮。于是他假公

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刘备第三次又想去访问诸葛亮。但关羽和张飞对诸葛亮带有讽刺，刘备就把张飞训斥了一顿，并且警告他不可失礼。三人离草庐半里之外时，刘备就下马步行。到诸葛亮家中时，诸葛亮还在午睡。刘备便让张、关二人在门口等候，自己却久立在那里。但张飞看见后，立刻大怒，还是让刘备给劝说了回去。诸葛亮翻身就要起来，却又朝另一边睡着。刘备又站了一小时，诸葛亮才醒来，知道刘备来了，去穿戴衣冠，又是好一会儿，才出来欢迎刘备。

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晋察冀边区的北部有一条还乡河，河边有个芦花村。12岁的雨来就是这村的。雨来的游泳本领很高，经常和伙伴们到河里去耍水。爸爸为了不让雨来将来闹个睁眼瞎，叫他上夜校念书。他们一块学我们是中国人，我们爱自己的祖国这几个字。

有一天中午，雨来独自待在家里念书。突然，区里的交通员李大叔跑了过来。他藏在一个地洞里，雨来把盛着糠皮的缸堵住洞口。这时，鬼子们已经冲进了前门，雨来赶紧往后院跑。可最终，还是被鬼子抓回了屋。

鬼子把雨来家搜遍了，也没能找到交通员。鬼子问雨来，雨来说没看见。鬼子想利用糖和金戒指让雨来屈服，和事实证明，他们想错了。鬼子十分气愤，对着雨来一统拳打脚踢。这时，他又看见了我们是中国人，我们爱自己的祖国。这句话激励着雨来，让他咬着牙不屈服。鬼子只好枪毙雨来。

芦花村的乡亲们听到了河沿上的枪声，以为雨来牺牲了，去找尸体时，惊奇地发现雨来没有死。原来，在鬼子开枪之前，我们的小英雄雨来早已潜水跑了。

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《课文》读后感500字

（一） 推荐书目：《课本》《课文》

（二） 精彩词语：

一年四季、昼夜不停、纯洁、崇山峻岭、世界历史、凝结、血汗、智慧、长不见头、后不见尾、天真自然、楚楚有致、烟霞、山光水色、苍翠欲滴、心旷神怡、莽莽苍苍、远水如烟、水花飞溅、坚忍不拔

（三） 精彩句段：

1. 有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵搌的很整齐的珠花，雪白；有的这比那大泉还更有趣。

2. 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝成这前不见头、后不见尾的万里长城。

3. 记起东坡诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（四） 独特感悟：

1课：我觉得趵突泉很美，因为那里十分干净，十分美丽，趵突泉还是第一泉，都因为它是从地底下趵出来的，而且他的特点是很纯洁、活泼、清浅，所以我喜欢。

2课：这个名胜古迹万里长城之所以那么长，全是因为很多劳动人民付出了努力，甚至还有人奉献了一生，把万里长城建的那么长，这是一个伟大的奇迹。

4课：第四课讲的是西湖，西湖也十分美丽，西湖也是像趵突泉一样吸引人，西湖的特点是一个字：绿，大自然给我们人类的实在是太多了，只要你去珍惜。

（五） 非常问题；

1. 趵突泉是怎样引发的？

2. 长城为什么那么长？有多少年的历史了？

3. 西湖只有绿这个特点吗？

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教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该在准备教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，新的工作才会更顺利！有多少经典范文是适合教案课件呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[荐]《鲸》课文教案(1450字)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

《鲸》课文教案【篇一】

学习目标

1。认识本课3个生字，会写10个生字。

2。朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。

3。培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。

课前准备

1。搜集一些有关鲸的文字、图片或录象。

2。有生字、新词和重点语句内容的课件。

教学过程

第一课时

激发兴趣，导入新课

出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗？你们对它有什么了解吗？请和同桌谈一谈，自由发言。

今天，我们就来一起学习《鲸》这篇课文，看看通过学习，你对鲸有了什么更深的了解。

学习生字，读顺课文

自由读课文，认准本课生字，不认识的字解决。有些字的音容易读错，需要注意。

出示要求写的字11个，注意重点指导容易写错的字。如：“肺”字右边不是“市”，而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市。

认识生字后再读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们或联系上下文来理解。

自读课文，看看课文一共有几个自然段？每段主要讲了什么？指名朗读课文，检查是否读得正确、流利，重点指导难读的句子。

整体感知，了解内容

默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解？

精读课文。体会写法

自由读第l自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读。指名汇报，大家补充，读出体会。

出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

从这两个数字我们体会到了鲸确实很大，这段话中还有描写鲸很大的数字吗？

出示句子：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大。体会用列举数字方法来说明的好处。

你还从哪儿看出鲸很大，把有关语句读一读。自由读第1自然段，读出自己的体会。

小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得非常具体。

引导学生找出课文中还有哪些地方运用了举数字的方法。

全班交流，试着用举数字的方法说明一事物。

第二课时

围绕重点，全

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课文《绝招》中讲述了几个小伙伴之间发生的事:主人公小柱子和小伙伴比绝招,没能取得好成绩,觉得丢脸,经奶奶的点拔认识到绝招是可以练的,他终于下苦功夫练出了一手绝招:口算乘数。小伙伴对小柱子十分佩服,约定暑假再比绝招。而且练出来了,你能想象出小柱会练出什么绝招呢?

小柱子高兴地说:咱们定个日子再比一比,条件是绝招一定得是练出来的,而且要有用。伙伴们都说行。

小柱子一握拳:就在国庆节!同意的举手!

他们都不约而同地举起了手。

过了三个星期,就到了国庆节,几个小伙伴相约在村东头的大树下,三胖穿着白衣服,说:咱们看谁一分钟拍的皮球次数最多!只见皮球在三胖的手中来回上下跳动,好像皮球有根绳子系在了三胖手上,一直不停地拍了一百多下。

接下来由二福表演报地名,二福一口气把我国的二十三个省、四个直辖市、五个自治区和二个特别行政区,一字不差地说了出来,伙伴们发出了啧啧的赞叹声。

随后,小柱子拿出了他的绝活拼图。首先由二福把拼图故意弄乱,由三胖开始计时。只见小柱子一手扶拼图的模,另一只手拿起来模块往上拼,不到一分钟一幅漂亮的清明上河图就展现在大家面前。

这次比赛绝招既展示了自己的能力,又增加了伙伴们之间的友谊,他们相约这样的绝招以后还要多加练习,争取绝招更绝。

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前几天看了一本书叫《将心比心》。课文讲的是一位阿姨帮奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事。

从中，我知道了生活中如果能够将心比心，人与人之间就会多一些宽容和理解的道理。再我们的生活中，往往有些人学不会宽容和理解对方。就像这件事，是发生在我们身边的，一次我坐公交车去奶奶家，正好在公交车上一位老人不小心地踩了一位年轻人的脚，随后老人忙说：对不起，不好意思！而年轻人却大声嚷到：你这个老头，踩住我的脚说声对不起就行了？我这双鞋是名牌的，你说怎么办吧？老人听了火了，便与他吵起来。我听了年轻人的话心里不住的想：我们每个人都有不小心的时侯，也会有老的时候，这个年轻人就不曾想过自己也会变老吗？如果等他老的时候遇到这种事怎么办？如果这个年轻人能够诚诚恳恳的说一声：没关系。那么这件事也就会平息了，更会圆满的画上一个句号。在生活中，我们会遇到这样的事机会非常多。

如果我们能够宽容对方，那么我们的生活就会多一架桥梁。也就会像歌中所唱的一样：只要人人都献出一份爱，那么世界将会变成美好的人间！让我们学会宽容与理解吧！

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乙：地盘爷爷是个热情人，它给小猪、小牛、小猴各送了一袋麦子，小动闻绫乔会怎么做呢？请听三（2）班的骆薛飞、陆秋楠、康国栋、吉思恬等同窗等带来的《三袋麦子》。掌声迎接。 合：大年夜家好 甲：读过若干甜美的歌谣。 合：我们遨游在多彩的册页之间。 甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！ 甲：《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，浅近的小故事中经常闪烁着聪明的光线，爆发出机灵的火花，蕴涵着深刻的寄意。下面请观赏二（1）班同窗朗读的《狼和小羊》，朗读者：冒璐婧、吉文茜、刘亚峰。 （等评委坐定）一天，小稻田里产生了激烈的┞幅吵，一群凶恶的杂草在和荏弱的小稻秧抢养分，结不雅若何呢？请观赏三（1）同窗带来的《小稻秧出险记》，朗读者：卞星懿、薛静蕾等。 甲：今天大年夜家相聚在黉舍大年夜操场，观赏各班代表为大年夜家带来的课文朗读。。 合：东陈镇丁北小学“七色光”课文朗读比赛如今开端！ （等评委坐定）起首，请大年夜家观赏一（1）班的小同伙为我们朗读的《江南》，朗读者：张慧萌等，大年夜家掌声迎接。 乙：狼异常凶恶，大年夜家知道《伊索寓言》中最狡猾的是谁吗？对了，是狐狸，那么那些人才会上狡猾的狐狸的当呢？听了二（2）班同窗的朗读，你必定会有所启发的。朗读者：薛昱乾、薛筱妍、张琪玲、薛宇、薛唐瑞。

甲：各位师长教师 甲：起首，请低年级组评委：韦旭东师长教师、薛亚兵师长教师、薛翠芳师长教师、李静师长教师、薛国梅师长教师到评委囊括坐。 乙：改革开放结硕不雅，特点中国喜事多，能有今天大年夜成长，妒攀赖贤明设计人——我们敬爱的邓小平爷爷，如今，他白叟家已经以前，然则他永远生活在全中国人平易近的心中。接下来请听五（2）班朗读的《在大年夜海中长生》，朗读者：薛威、薛晓倩。 甲：接下来请中年级组评委：韦旭东师长教师、蒋文树校长、赵银兰师长教师、薛华师长教师、吉小慧师长教师到评委囊括坐。 乙：读过若干动人的篇章。 甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞怯，夏那么坦露，冬那么内向；秋天的美是理智的，它不像春那么娇媚，夏那么火热，冬那么含蓄；然而，秋天是收成的季候，金黄的季候，同春一样可爱，同夏一样热忱，冬一样迷人。请听四（1）班薛越等同窗给我们朗读的《秋天》，大年夜家掌声迎接。 甲：接下来请中年级组评委：韦旭东师长教师、薛燕飞师长教师、蒋小波师长教师、徐娟师长教师、圣建美师长教师到评委囊括坐。

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