科技的生命化申论范文800字

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关于生命的作文 篇1

我常常将生命看成是一条河流，沿着自己的河道流淌。我抚摸着岸边的草木，吮吸着一路的芳香。也许有一天，我会同其他河流一样，最终汇入大海，结束短暂的一生，我也无悔。因为我流出了一条属于自己的河道。

曾经，我只是雪山上一滴融化的水珠，十分渺小。为了证明自己存在的价值，我愿意用最纯真的笑声来感动天地。我知道，自己的体温融化不了整个雪山。我便努力挣脱冰缝，从雪山的手背上滚下。从那一刻起，我便不再属于雪山。我有了属于自己的心魂。

渐渐地，我和我的同伴凝成一股水流。也有阴雨天的时候，那也只是一时的不顺。风雨，只能让我们的水流更强大。我们流过草原，漫过平野。随那些鱼虾游跃，我只管走着自己的路。我们走过的脚印上，荡漾着笑声，它像一首美妙的乐曲，用音符点缀春夏秋冬。

我手里紧握着命运的令牌，肆无忌惮地横冲直撞。我不知道将来会遇到什么，所以才有了下一刻的精彩，才有了对未来的期待。我不会违反自然的法则。我知道自己很平凡，但平凡不等于平庸。纵使生命再平凡，我也不甘心随时间的流逝而逐渐干涸。

有时我喜爱晴天，接受光和温暖，情愿让太阳把自己慢慢蒸发；有时我喜爱阴天，接受暴雨的洗礼，情愿让雨点在我的肌肤上泛起一层层的波痕。

行走在天地间，我会为高山所折服，但我选择仰望，而不是低头。即使是一棵果树，我也有着自己的想法。我不想像牛顿那样，，苦思着苹果为何会落地。我宁愿把现实诗化，让苹果飞上天去，纵使本知是假的。

也许在我心满意归，醉扶夕阳入海后的一天，又有一滴水珠像我当年那样离开冰山。但它在不能走出和我一样的路了。毕竟我们的根不同。正如每个人看到的那样，我消失在大海里，却也与大海同在。

关于生命的作文 篇2

乡间的小路十分的特别，总是歪歪斜斜，仿佛一直延伸到天边。走在这弯曲的小路上，我脑中忽地冒出一个问题：生命是什么？

田埂上，草儿刚刚发芽，一丝丝嫩绿中夹杂着些微黄，它们好奇地从土中伸出脑袋来，打量着这世界。可它们又情态不一。有的低低地趴着，仿佛贴在地上，听大地母亲的教诲；有的高高昂起那尖尖的嫩嫩的头儿，仿佛一位位站岗放哨的卫兵；还有大概是被这美丽的世界醉倒了，随着风儿一个劲儿地摆着脑袋

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在暑假里，爸爸给我买了一本书《昆虫记》，我便津津有味地读起来。《昆虫记》这本书，我被它深深地被它吸引住了，这本书仿佛把我带进了那个神秘的昆虫世界，而我就是昆虫的一员

昆虫是渺小的，也是伟大的。在读这本书之前，我是讨厌昆虫的，甚至没有仔细的观察过任何一种昆虫，可是一捧起这本书我发现我爱上了这些昆虫：小甲虫为后代们无私奉献，为儿女们操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神，蚂蚁们的团结友爱的品质，还有等等一系列的事情。一个个妙趣横生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我带进了昆虫世界，而且通过读这本书我增长了很多见识，在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西，如：以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机，以萤火虫到人工冷光等等。昆虫的一切给了我们人类很多启示，因此，我们要保护昆虫，它也是地球上不可或缺的一员。

读了昆虫记这本书我看出了法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。从她的文字中可以看出，昆虫是可爱的，是有感情的他们是大自然的生灵，是人类的朋友，而不是令人憎恨、厌恶的对象。在法布尔的书中，昆虫们演绎着大自然的经典故事与人有着缕缕共通之处，让你不得不为之惊奇、喜悦。今天，我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出一生的艰苦劳动，我却毫无体会。我们只有用心去品味这本书中的精华，才能对他所研究的昆虫有更深一层的认识。我们要像这本书的作者一样，去大自然中探秘，去了解动物、植物和昆虫，也许会慢慢的喜欢上大自然。同样我们要保护他们，不光为了保护自然界的生态平衡，更重要的是它们身上有很多值得我们学习的东西，有待于我们人类去发现去学习。现在，我已经深深地喜欢上了昆虫，也开始认真地观察它们的样子、生活了。昆虫也是一种生命，让我们保护这些可爱的小生命吧！

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人与人之间最重要的是什么？为什么在你无助时会有一双手来支持着你？因为友谊无处不在。《生命的药方》里的两个少年之间的情谊故事实在是太多了。

10岁的德诺因输血不幸染上了艾滋病，伙伴们都常常避开他，害怕被传染到，但是14岁的艾迪却不嫌弃德诺，依旧和他一起玩耍。10岁就染上了艾滋病，真是让人悲痛欲绝，德诺的这一生即将结束，其他的伙伴们却嫌弃德诺，但是艾迪与德诺的友情之链还是紧紧地锁在一起，永远不会断裂。德诺已经患上了难以治疗的艾滋病，伙伴们就更应该了却他童年的希望与朋友们一起快乐的生活下去。不抛弃，不嫌弃。

现在朋友们都离开了德诺，只有艾迪留在他身边。在一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到了能治疗艾滋病的费医生，他们在一个月明星稀的夜晚，踏上了去新奥尔良的漫漫旅程。人生得一知己足矣，德诺用他那颗坚强的心和艾迪那无私的精神，一起去寻求治病的良方。他们年纪小小，却有如此大志气，真是佩服！但是要是没有艾迪这个陪伴着德诺去治病的少年，那么病魔将早已侵占德诺的身体，让他痛苦地离去。

在旅途中，德诺做了一场梦，他梦见二百亿年前的宇宙，他一个人待在那儿，找不到回来的路。艾迪把他的臭鞋塞到德诺的手上，让他相信：艾迪的臭鞋就在你手上，他肯定在附近。艾迪的想法真是太好了，一个重病的人得到这样一种安慰，对他们来说那一定是说不出的温暖。记得以前看过一部电影，有两个人是朋友，小学、中学都在一起上学，两人关系特别好。到了大学，他们被分到了不同的学校，他们就各自交换东西，这样以后看看各自交换的东西就能想起对方。

但是在去新奥尔良的途中，孩子们没钱了，而且德诺的身体越来越虚弱，艾迪只好放弃了计划。回到家乡，德诺很快就住进了医院，艾迪喜欢和德诺玩装死游戏。在秋天的一个下午，艾迪又去找德诺玩了，但是这次是艾迪和德诺玩装死游戏的最后一次。

艾迪和德诺历经千辛万苦去新奥尔良求医，但是到中途不得不前功尽弃。虽然他们玩装死游戏，最后德诺真的死了，但是他们的心还是连着的。艾迪虽然没有治好德诺的艾滋病，但是他赶走了德诺的孤独，孤独比艾滋病更需要医治。艾迪真是个伟大的人物，他先是不嫌弃德诺，又带着德诺去新奥尔良求医，再陪伴他到最后。

不要小看艾迪的那只臭鞋，它就是德诺与艾迪中间的友情链。

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优秀的作文一般是如何写出来的呢？作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，作文也能让我们进行一种自我的探索。平时认真练习考试才能写出好作文，编辑经过整理，为你编辑了写科技之城的作文，为方便后续阅读，请你收藏本文！

写科技之城的作文【篇1】

昨天我和爸爸去科技馆参观了。我一进去就有很多好玩的音响，我一戴上耳机，它们就说：“这是个鬼屋！”我爸爸说，不要害怕，是假的。玩完了音响，我上了时空隧道，我进去整个人就歪了，又往左又往右，很特别，我从来没有见过这种时空隧道。

我还上潜水艇了呢，潜水艇在水底下，我看到小鱼了，还有泡沫，我没有看到美人鱼，还有鲨鱼。就是感觉我的整个人一直往海底下走，心一直往下跳。可惜我没有坐火箭，因为排队的人太多了，我放弃了，我爸爸说让妈妈再领我坐。还有大船也没有坐，大鲨鱼坏了，不能玩，不知道大鲨鱼里面是怎么样的。

还有一场电影我不想看，爸爸逼着我看我就是不想看，因为看电影的时间太长了，也很黑。又去看了很多小动物，我一按这些小动物，它们就会发出自己的声音，它们的声音很逼真，像真的动物一样。滚球我也玩了，很好玩，我就是那样使劲的拉呀拉呀，就通过了。我做了一个爱心的水晶球照片，我摆了一个胜利的姿势，妈妈说，我总是摆这个姿势。下次去我和我妈妈一起照一个水晶球照片，挂在我的书包上，也可以挂在妈妈的车钥匙上。我去参观科技馆感觉非常的美，很惊讶，科技馆真神奇啊，大家都要去参观一下。

写科技之城的作文【篇2】

说到有关科技的话题，离我们最近的也就是手机、互联网了。可以说，手机成了人们糊口中不可缺少的一样东西，人们也越来越离不开手机了。在糊口中，我们可以没有电视，不去影院，但没有手机，似乎我们的糊口就没有乐趣，甚至有些人无法糊口。在我们的身边，常常会听到有人开玩笑地说出门可以不带钱、不带老婆、不带钥匙，但一定要带着手机。

手机给我们的糊口带来了良多的便利，好比出门购物，留住夸姣的瞬间等。但手机有时也会令我们很烦恼，现在，在我们的工作中有好多的信息都用微信来传达，一不留神就会错过一些信息，特别是手机上的微信群，那是越来越多，光单位的就有好多个。天天的信息量都有好多，现在看着手机眼睛就会有点恍惚，头也有点晕，感觉好烦。

昨天看了一部片子《宝莱坞机器人》，片子中引发人类恐慌的恰是手机。当人们失去手机时，可以看到他们无助的神态，甚至有点惊慌失措。失去的手机都去了哪里？为什

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《生命科技与生命伦理》学案 （新人教版选修六） 【课前延伸学案】 【学习目标】 1、科技的发展不断丰富着人们的精神世界 2、现代科学技术运用中产生问题的原因 3、科技进步对人们道德观念的影响 4、科技伦理产生的必要性 5、科技伦理的作用 6、信守生命伦理原则的必要性 7、生命伦理原则的具体内容 【知识梳理】 一、科技进步：锋利的双刃剑 （一）科技让生活更美好 1、科技发展引发生产力的巨大进步和社会的深刻变革

2.科技的发展不断丰富着人们的精神世界

（二）热切期待中的冷静思考 1.现代科学技术运用中产生的问题（表现）

2、出现问题的原因 （1）

（2）

（三）科技伦理的凸现 1、科技进步对人们道德观念的影响 （1）

（2）

2.科技进步对伦理观念的冲击 （1）发展科技的目的不同，就会提出不同的伦理原则 （2）运用科技成果的态度不同，会寻求不同伦理原则的支撑 （3）如何把握科技发展方向和运用现代科技成果，同伦理观念密切相关 3.科技伦理产生的必要性

4.科技伦理的作用

二、生命科技与生命伦理 （一）生命科学的新贡献 1、器官移植 2、试管婴儿 3、克隆技术 4、基因工程 （二）生命科技面临的伦理难题 1.器官移植是否合理 2.试管婴儿、代孕母亲的出现引起人伦关系的混乱 3.转基因物种对环境的危害及基因武器对人类的威胁 （三）为了人类的未来：信守生命伦理的原则 1.信守生命伦理原则的必要性

2.生命伦理原则的具体内容 （1） （2） （3） （4） 【课内探究学案】 【合作探究1】有关机构调查显示：我国75．5%的公众认为科技对生活和工作的影响利大于弊：72．2％的公众对科技解决更多的问题抱有很大的期望。我国公众认为优先发展科学技术领域依次为：“农业与食品技术”、“人口健康与环境保护”和“国防科学技术”。 请你谈谈对上述调查结果的认识

【合作探究2】“试管婴儿”在为无数不孕不育夫妇带来圆梦希望的同时，也引起了不少伦理道德方面的争议。一个直接的问题是“奶奶级”妈妈的出现对家庭结构合乎伦理提出挑战，其次，“试管婴儿”安全性还有待验证，因为“试管婴儿”形成过程中要使用大量的促排卵药物。法律方面，43岁以上的高龄女性要做“试管婴儿”，则必须借助他人的卵子，而目前法律规定“卵子不能买卖”。“试管婴儿”使用的不是丈夫的精子，将来孩子存在一个生物学父亲和养父的法律

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共同弹奏生命的琴弦 －－"生命化课堂"实践感悟 2014.12.7 初一英语组 张楚娴 自今天九月份开学伊始，我们初一级部就怀揣着一颗赤诚善良之心，为还未谋面的孩子们设计未来的三年生活，在全校大力推行"生命化课堂"教学改革，我们学校孩子进校前的程度和素质都非常明了，但是我们依然还是张开双臂迎接每一个孩子，我们相信这些孩子在我们这里一样能快乐学习、健康成长！ 开学三个多月的时间，学生和老师之间已经建立了深厚的感情，我们初一英语在学校和级部的支持下，实施了课堂教学改革，取得了一定的成绩，但也出现了一些失误和困惑，在这里和大家一起探讨，希望得到大家的指点和帮助。 我对"生命化课堂"的理解就是，作为一名老师，既要提高自己教学水平从而提高学生的兴趣和学习效率，同时又要在教学和班级事务中学会管理，让每个孩子都体验到被关注被期待的快乐。初一的孩子尽管有许多的不良习惯，但他们进入新的学校都有一个重新开始希望被人认可的美化愿望，他们思想单纯、心地善良，可塑性很强，因此初一这个阶段以学生的学习和生活习惯养成为主线和重点，因此我在开学第二天按照入班成绩划分了小组，我按照六人一组均衡分为8个小组。每个组员都任一门课的小组长，让每个孩子树立责任意识。在班级管理和教学活动中尝试分组合作和捆绑评价，发挥小组的凝聚力和竞争力。我个人认为"让每个孩子都动起来"是实现生命化课堂的理想追求的主要方向，具体实施策略从以下两个方面展开： 1.触动和唤醒 走进学生内心 苏霍姆林斯基说过："其实在每一个孩子心灵最隐蔽处的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。要想使孩子的心同我讲的话发生共鸣，那么我自身就必须同孩子的心弦对准音调。"我们只有了解学生，与他们对话、沟通和交流，才能走进孩子的心灵世界。 刚开学没多久很快就突显了两个同学——我们班的李云龙、丛子龙，他俩学习基础差、习惯差，上课听不进去，课下不写作业或者不记作业，每次都是查到他们两个，班里有小学和他俩同班的同学说，他们是小学时老师就放弃的学生，他们不交作业根本就不管了。我想如果因为他们作业不交而一次次请家长也不现实，现在放弃他们的话，他们不学就难保今后他们不捣乱，仔细一想这些孩子为什么不交作业？一是不想学二是因为基础差学不会，于是一边找时间帮助他们并催促作业， 查看更多>>>

800字读《生命流泪的样子》有感

一直以为世界上没什么可感动的，但看了伍美珍姐姐写的《生命流泪的样子》我被深深触动了，盛欣仪这个可爱的便利贴女生生活简简单单，在小姨家，妈妈身体状态突然不好，欣仪非常害怕，爸爸告诉她不要怕。性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症癌症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化在这个过程中，虽然有着老师的不断鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

看完这本书以后我的心情很不好受，对于孩子来说，过早失去父母，是人世间最残忍的事情，不过，生命总是会和死亡联系在一起，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长了出来，到了秋天，它们就会凋落和飘零，到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命地球上生命的轨迹大致都是如此。

其实真的有人亲身体验过这种痛苦，一天，天气阴霾，很多的小鸟成群停留在路上觅食戏耍，看着来往的大卡车。突然，一辆呼啸而过的大卡车开过，地上只看到一团黑影留着，不幸发生了鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了，但是，另一只仿佛是她的家人，马上飞到她的身旁，不忍相信这个事实他在身旁大声的呼喊着：亲爱的，你怎么了？快起来！快起来！快起来 查看更多>>>

从古代开始人们就开始赞颂母爱的伟大，创造了多少感人肺腑的诗篇来歌颂母爱的无私奉献，吟诵多少优美热烈的歌曲来赞叹母爱为子女的英雄壮举。那些诗歌流传至今，就好像孟郊的游子吟，白居易的母别子，让我更加明白母爱，但心里依存困惑：母爱是什么？直到我读到生命流泪的样子。

生命流泪的样子这本书催人泪下。性格软弱、心地善良的女生盛心怡有一个幸福快乐的家庭，但是突飞的横祸，让一直对她给予无限关怀的母亲却得了不治之症，整个家庭陷入深渊的谷底，笼罩着悲伤的阴影，可最先站起来的却是病入膏肓的母亲，盛心怡的母亲一改往日的温柔体贴，对盛心怡异常苛刻起来，盛心怡原本是家中的小公主，在父母的宠爱下成长，十指不沾阳春水，可现在母亲要她一手操弄全家的家务活，稍稍出错，便大声呵责，再也不复原来的慈母形象，盛心怡的母亲在后来不仅仅是要盛心怡的家务活要干得好，还每个晚上都要监督她学习，当盛心怡好不容易得到一个好成绩的时候，她的母亲只是淡淡地说，这没什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成绩就恨不得告诉所有人的母亲判若两人，当盛心怡因为受到同学的排挤而伤心，再也没有人把她抱住怀里告诉她不要紧，盛心怡对此感到万般委屈，认为是母亲不在爱她，可当她无意看到母亲所写的日记是泪流不止，明白母亲对她一切的苛刻，并不是因为爱有所减弱，更不是因为身体上的痛苦需要发泄，母亲拼尽生命终点最后的燃烧，是因为对她最深最后的爱，可惜在不久后她的母亲已离开人世，她再也没有机会对母亲说对不起，就连叫妈妈的机会也失去。

当我读完以后，泪水在眼眶里滚动，伤心的同时还有着庆幸和羞愧，庆幸我还有叫母亲的机会，庆幸我还能继续享受母亲的宠爱。为我不理解母亲和母亲吵架而羞愧、为自己拥有着母亲却不珍惜羞愧。这并不是一个虚构的故事，世界每分每秒都发生着这种事，哭声时时刻刻都存在在医院里、各个角落里。那么就请幸运的我们珍惜我们的母亲，珍惜无时无刻存在身边的母爱。

母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。

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我一直以为世界上没有什么特别感动的书,但几个星期前我在书店买书,突然看见在书架左上角有一本阳光姐姐写的《生命流泪的样子》。看到了题目,我觉得很好奇,于是就让爸爸给我买了这本书。

回到家我拿着新买的书走进了书房,兴致勃勃的看起了这本书。这本书的主角名叫盛欣怡,盛欣怡的事迹,深深的触动了我,使我深受感动。

故事中,一位六年级的小学生盛欣怡性格软弱、心地善良,有着一个幸福快乐的家庭。但是,她的妈妈突然得了不治之症,如同一场飞来的噩梦,使她的生活甚至性格都发生了很大的改变在这个过程中,虽然一直有着老师不断的鼓励,但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格,残酷甚至无情。但是妈妈最终还是离开了她,在妈妈临走的前一天晚上她无意间在家里的电脑中看见了妈妈写的日记,明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。而仅仅只有12岁的盛欣怡,过早的体会到了生命和爱的深刻意义。

读完这本书,我已经泪流满面了。我想:这是一个多么伟大的母亲啊!原来妈妈对盛欣怡这么狠心,其实并不是因为妈妈对她的爱有所消减,更不是因为身体上的疼痛需要发泄。而是妈妈拼尽生命终点的最后燃烧,是因为对欣怡最深最深的爱!任何人都少不了亲情,而我也明白,要珍惜现在的生活,好好活下去!

我在一本书里看到了一句话:生命是有限的,而爱是无限的。天地下所有的父母哪有不爱自己孩子的呢?盛欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。那我的妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的,而更多的是无微不至的。每一次安慰自己是爱,每一次鼓励自己是爱,每一次微笑自己是爱,每一次批评自己也是爱。

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800字《生命流泪的样子》读后有感

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝熟悉的儿歌在我耳边萦绕，让我不禁想起了前些天看的一本书《生命流泪的样子》。

生命流泪的样子一书主要讲了：性格软弱又心地善良的便利贴女孩盛欣怡原本有一个幸福美满的家庭，但是一场飞来横祸让她的家支离破碎她的妈妈得了不治之症，癌症。在这过程中，虽然有着老师的不断鼓励，但她对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。盛欣怡在痛苦之后，她，选择了坚强，生活和性格发生了翻天覆地的变化。妈妈在得病的那几天，对欣怡苛刻又严厉，让她几乎撑起了整个家，也让她每时每刻都在发生着变化。她变了，学会了洗衣做饭，她变了，学会了照顾他人，她变了，学会能在逆境中抬起头来，坚强地面对生活中的种种压力可是，无论欣怡为这个家、为妈妈付出了多少，最终还是没能留住妈妈离开的脚步，死神将她的妈妈从身边无情的夺走，让12岁的她过早地体会到了生命和爱的含义。妈妈走了，独自留下她一个人我的心里顿时百感交集：怜悯、敬佩和欣怡比起来我是多么的快乐呀！在我遇到困难的时候，妈妈会第一个冲出来激励我、安慰我；在我受人欺负时，爸爸会为我遮风挡雨，全力保护我。。。我拥有的是那么多那么多的爱，可是欣怡却不过我相信，如果我也像欣怡那样遇到挫折时，我也一定会像他那样凭我自己去克服困难，勇于面对。在想想，其实欣怡的妈妈死去了，但不代表她从此会孤单一人哪！她还有爸爸，还有爷爷奶奶，老师同学疼爱着她，保护着她呀！包括，已经离去的妈妈。虽然妈妈不能陪在她身边了，可是妈妈的爱却将会陪伴欣怡走过每一天。当欣怡看完妈妈在电脑上写的日记后，她深深地明白了妈妈对她的爱，明白了为什么妈妈会变得那么的凶，这一切都是为了让欣怡在没有她陪伴的日子里，学会好好地照顾自己呀！她的妈妈真是用心良苦啊！其实妈妈也不好受的，可是又不能表现出来，怎么办呢，所以只好忍，只好默默流泪，只好心如刀割，这就是做妈妈的辛苦，真是可怜天下父母心啊！俗话说：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。我如何才能长大呢？一定要学会独立！这就是我读完《生命流泪的样子》之后最最强烈的念头！

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