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根据《唐河县基础教研室--课改导航》,按照县教育局要求,加快我校基础教育课程改革,更好地落实新课改的理念,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的总要求,实现学生的主体性全面发展,为培养和造就适应社会发展的新型人才奠定基础,根据基础教育课程改革发展趋势,并结合我校课改革发展规划的总体目标以及学校实际情况,拟定我校课改三年规划及管理方案:
一、建立健全的组织机构,分项落实工作责任
为了扎实推进课改工作,建立健全组织领导机构,做到分工明确,责任落实,切实负责,着力践行课改各项具体工作,特成立课改工作领导小组:
二、目标规划,分期实施
为积极稳妥地推进我校新课改各项工作,结合校本实际,着力做好八项具体工作:
1、组织学习,加强培训,更新观念,改善教育教学行为方式。
2、编制我校新课程方案的相关制度。
3、开发和利用课程资源。
4、有计划地进行队伍培养。
5、稳定并提升教育教学质量。
6、抓好课堂教学。
7、做实校本研修。
8、着力开发和利用校本课程,提高学生综合素质,为学生终身发展奠基,拟定三年目标规划并分期着力实施:
学校近期(2011年5月-2012年5月)课改工作规划目标是:“走进新课程,践行新课改”:领会新课程改革精神,着力培训教师,做好新课程下的校本研修和教师培训及培训后培训工作,规范新课改理念下的教育、教学行为,注重“五项策略”,实施“三步六环”教学模式,努力研究新课程,规范教学设计,编写新课程教学“导学案”,着力研究新课程目标“叙写”和可操作性,加强学科建设,提高课堂教学质效,本阶段要重点做好六项工作:
1、制定“新课程实施方案”,按八个学习领域六个教研组的课程架构健全学科备课组,用好新教材。探究新课程下“自主参与式课堂策略与模式。实施“三步(学、探、测)、六环”课堂教学。
2、强化老师新课程各项培训及校本培训,开发新课程资源,稳定教学质量。
3、切实改善教学方式和学习方式,着力上好必修课,有效提高教学水平和教学效果。
4、积极开发校本课程,开出更多选修课,积极稳妥、有序地开展综合实践活动和研究性学习活动。
5、做好学生学科学习过程评价登记工作,做好学生学期、学年学分认定和登记工作。
6、建立与新课程改革相适应的教学管理和质量评价制度。
学校中期(2011年7月—2013年7月)的课改工作规划目标是“我与新课程同行”:大力推进三级课程建设(国家课程、地方课
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中学课改工作三年规划及管理方案
根据《省普通高中课程设置方案(试行)》和《成都市普通高中课程设置指导意见》,按照市教育局普教二处和市课改办要求,拟定我校课改三年规划及管理方案:
一、建立健全的组织机构,分项落实工作责任
为了扎实推进课改工作,建立健全组织领导机构,做到分工明确,责任落实,切实负责,着力践行课改各项具体工作,特成立以下12个课改工作领导小组:
1、课改全面工作领导机构
组长:
成员:
2、课程管理及开发领导小组
组长:
成员:
3、课堂教学改革及教学质量监测评估领导小组
组长:
成员:
4、选课指导中心
组长:
成员:
5、校本研修领导小组
组织:
成员:
6、综合实践活动及学生综合素质评价领导小组
组长:
成员:
7、研究性学习领导小组
组长:
成员:
各学科备课组长
8、通用技术课程管理领导小组
组长:
成员:
9、学分认定委员会
主席:
成员:
班主任、学科老师,学生代表
10、教分评价管理领导小组
组长:刘克和 副组长:田明 张建清
成员:魏亚明 蔡德军 龚建林
11、课改实验课题研究及课改成果管理领导小组
组长: 成员:
12、课改“样板校”辐射及档案管理工作领导小组
组长:
成员:
县管教育集团成员学校(实验中学)
二、目标规划,分期实施
按照《成都市普通高中课改工作指导意见》和成都市课改办工作要求,为积极稳妥地推进我校新课改各项工作,结合校本实际,着力做好八项具体工作:
1、组织学习,加强培训,更新观念,改善教育教学行为方式。
2、编制我校普通高中新课程方案的相关制度。
3、开发和利用课程资源。
4、有计划地进行队伍培养。
5、稳定并提升教育教学质量。
6、抓好课堂教学。
7、做实校本研修。
8、着力开发和利用校本课程,提高学生综合素质,为学生终身发展奠基,拟定三年目标规划并分期着力实施:
学校近期(20xx年7月-20xx年7月)课改工作规划目标是:“走进新课程,践行新课改”:领会新课程改革精神,着力培训教师,做好新课程下的校本研修和教师培训及培训后培训工作,规范新课改理念下的教育、教学行为,注重“五项策略”,实施“六步教学”,努力研究新课程,规范教学设计,编写新课程教学“导学案”,着力研究新课程目标“叙写”和可操作性,加强学科建设,提高课堂教学质效,本阶段要重点做好七项工作:
1、制定“大邑中学新课程实施方案”,按八个学习领域15个
查看更多>>>尊敬的各位领导、各位朋友:
大家好!
揣着豪情与梦想,带着收获与感动,伴着新课程改革的嘹亮号角,年轻的我从精彩纷呈的中学语文课堂走来。今天,我演讲的题目是《将课程改革进行到底》!
站在这个舞台上,我又一次情不自禁地想起了一副对联:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。5年前,是这副对联让初涉教坛心高气傲的我茅塞顿开,把我从“山重水复疑无路”的迷茫带到“柳暗花明又一村”的教改新天地。 时光逆转,回首学校刚毕业时,年轻气盛的我激情满怀的接过校长手中初一年级两个班语文教师的委任书,信心百倍地走上讲台,尽情挥洒“指点江山,激扬文字”的豪情,满心都是“上下五千年,纵横八万里”的畅快,认真践行“老师高高在上,张口金科玉律,学生正襟危坐,仰脸洗耳恭听,惟师是道,惟师是尊的‘师道尊严’”。神采飞扬,滔滔不绝,端起架子,板着脸孔,在我自以为是的教学风格和刻意打造的“师道尊严”下,一切都顺着我预先设计好的轨道有条不紊的运行着。课堂上,学生认认真真,鸦雀无声;课下,学生对我恭恭敬敬,惟命是从。在我沾沾自喜于初出茅庐旗开得胜,三尺讲台挥斥方遒,手捧教材游刃有余,俨然一名教坛老手,雄心勃勃的做着名师能手梦的时候,一次偶然的作文课如当头棒喝让我的心情从云端跌到了谷底。 那天作文课上,一如既往的一番滔滔不绝后,我在黑板上潇洒地写下了《我最喜欢的一堂课》这个题目,作文里,学生纷纷写上他们所喜欢的课,惟独没有我的语文课,这不但使我的自尊心受到了前所未有的挑战,更让我感到惴惴不安。是什么让我的课堂备受冷落?是什么让孩子们对语文课如此冷漠?我曾那么精心的备课,那么滴水不漏的把每节课的要点传授给学生,我也为了帮助学生积累课外知识查阅资料,游走网页,课堂上旁征博引,谈古论今。为什么所有学生都无一例外的把我的课排斥在喜欢之外呢?争强好胜的我百思不得其解,表面不动声色,心里却如百爪挠心,茶饭不思,夜不能魅,就像有一块沉甸甸的石头压在心头,直压的我喘不过气来。心急如焚的我疯狂的在网络上寻求解决问题的灵丹妙药,无意间看到了这么一副对联“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九
查看更多>>>(xx年——20xx年) (一)德育工作目标: 总体
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课改工作五年规划
一、基本情况及指导思想:
我校现有教师190余名,其中以中青年教师为主,我校也是四川省首批教师职业技能示范学校,学校教师已具备较高的教学基本功,基本能适应新课程改革的需要。但随着课改工作的不断推进,对教师又提出了较高的要求,为了使全校教师都能较快适应新课程改革的需要,特制定本计划:
二、教育科研及教研工作:
1、进一步加强教科研队伍建设。
加强教科研网络建设,进一步健全教科研组织,以形成完整的教科研体系。同时,在科研活动中扶持、培养一批对教科研热心并有一定造诣的先行者,建立一支以中青年骨干教师为中心的教科研队伍。
2、加强教育科研理论培训,构建教科研基础理论工程。
对全校教师进行教育科研基础理论培训,和全体教师一道共同探讨教育科研的一些常识性的问题。
3、规范课题管理,做好立项科研课题的研究工作。
课题研究将继续坚持“全员参与,重点突出”的原则,并为各校级课题研究提供理论依据和方法指导。
4、各教研组要规范教研活动的内容和形式:
①、常规教研要求做到五有:有教研课,有评课,定有单元或章节中心发言人(有其发言材料),有时间保证(间周六),有领导参与活动。
②、小学语文、数学中心教研组,初中语文、数学、英语、理化教研组每期专题教研活动至少2次,其它教研组专题教研活动每期至少一次。每次活动各组应结合本校师生的实际情况确定明确的研究主题。
③、进一步规范集体备课工作,各主要学科成立年级学科备课小组,具体负责集体备课的相关工作。
二、师培及相关课改工作:
1、注重新课程改革理论培训,学校定期向教师推荐优秀的教育教学经验文章,从整体上提高全体教师的理论素养和教育科研水平,实现教师结构由知识传承型向创新教育型、经验技术型、科研艺术型转变。
2、利用双休日和晚上进行现代教育技术培训,提高教师们运用现代教育技术的能力。。培训内容主要包括:课件制作和网络知识两个方面,使教师们会制、会用课件,积极为学校网站输入优质资源。教学中使电教手段的学科覆盖率达100%,课程覆盖率50%以上;实验班外语教师应充公分利用语音室对学生进行口语训练。
3、组织课改年级各学科教师参加由各级组织的新课程培训活动。
4、开展与新课程改革有关的各种课堂教学竞赛活动。
5、做好各阶段新课程改革的阶段成果总结工作。
学校全体教师应将自己近两年优质教案、优秀教研论文、高质量的课改手记、案例评析等课改资
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个人三年成长规划三年幼儿教师【篇1】新的一年已经到来,用孩子的话说就是,又长大一岁了,自己也是奔2的人了,可是,今天突然发现自己还是个孩子。
我们班有一个孩子,年前就休学了,一直没来,每次在点名的时候,总要在他的名字后面画个圈,自己总会有一点淡淡的忧伤。今天,孩子妈妈突然给我们班主任打电话,他们聊了一会,把电话转接给了我,我接过电话,听见一个稚嫩的声音,说:老师,我想你了。听完这句话,我再也抑制不住自己的感情和对他的那份思念,眼泪夺眶而出。一时间,我也不知道应该说什么,顿了一会儿,用哭腔说:我也很想你,在家听话吗?他接着说再一天我就去。我们简单的聊了几句就挂了,虽然语言那么简短而又朴素,可是却深深的透着彼此的思念。过了一上午,自己还在对话中徜徉,想想那稚嫩的声音,动心的话语,单纯的思念,那是多么天真的两个孩子的对话呀!
我还是个孩子,给我个拥抱好不好,不要嘲笑我的偶尔发脾气和撒娇,满了18岁又怎样,我还能孩子多久,我的力量不够我,还能快乐多久。
在以后的日子里,不管自己老成什么样子,只要自己持有一个童心,快乐将与我们同在。
个人三年成长规划三年幼儿教师【篇2】春节过后,我班转入了一名女孩,她长得挺漂亮,但有点瘦。她很乖、很懂事,她的话语不多,看上去是个沉默寡言的孩子,我们都很喜欢她。大概是不适应新环境的缘故吧!几天过去了,没有看到孩子脸上应有的笑容,她有着这个年龄所不该有的沉默,是什么让她如此忧愁呢?由于孩子不爱说话,所以小朋友们也不太喜欢她。我看在眼里急在心上。为了让孩子变得活泼一些,尽快适应幼儿园的生活,我想尽办法,努力寻找她的优点,课堂上、户外活动时为她提供表现的机会。
两周后,我把家园调查表发给了孩子们,嘱孩子们明天一定带回来,可是只有她没有带来,一天、两天、三天一星期过去了,还是没有拿来。我再也忍无可忍了,我大声斥责她,她眼里含着泪珠,任我怎么问,她始终没说出原因,只是眼泪汪汪地看着我。
我决定进行一次家访。
她的命运让我们大吃一惊,我甚至不感相信自己的耳朵:
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二、以反思促成长。
有人说“实践者是最批示的”。切实其实,任何真谛只有在实践中才能得以考验。所以,我们的成长起首得容身教室。固然是短短的40分钟,但要做一个聪明的实践者倒是一门艺术。没有穷年累月的实践,是无论若何也谈不上“聪明”的,那就更别说“艺术”了。作为驾驭教室尚且稚嫩的教师,我们更须要在赓续的实践中晋升本身,丰富本身。对次,我对本身提出了三个方面的请求:起首,夯实基本,步步为营,抓好天然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水,本身先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天,教师应有“一泓流淌不息的泉水”,只有如许,我们才能自如地驾驭教室,让教室真正成钪咖生成长的乐土。要上好每一堂课,教师就得有对教材的深刻研究,有对教案的精心设计,有对学生的周全懂得,有对教室的灵活掌控,把每一个40分钟都算作晋升本身的机会;其次,虚心进修,借鉴经验,进步专业教养。当苹不雅砸到头上时,牛顿发清楚明了万有引力定律,但他说是因为他站在了巨人的肩膀上。在我们的教导教授教化范畴,已经有无数前辈做了大年夜量有益的摸索和实践,并影响着一代又一代教导者。今天的我们,又何尝不要借助“巨人的肩膀”成长呢?当然,除了卖力研读和进修教导教授教化的先辈理论书本外,我也要虚心向身边有经验的老教师就教,进修他们的敬业精力,也进修他们经久积聚下来的好的经验和办法,以便缩短本身的成熟期;第三,要善于抓住每一次机会展示本身。展示并不等于出风头。一次展示,重要的不是展示的那节课,而是预备的过程。在专家和同业的指导和赞助下,经由过程一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的教室的懂得,对教授教化的熟悉也会随之豪华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
俗话说:凡事预则立,不预则废。说的就是干事要有个筹划。为了能让本身更快更好的成长和成长,成为让引导宁神、家长承认、学生爱好的教师,为此,我对本身往后三年的成长作了一个筹划。
反思是自我进步的阶梯,好好想想,看哪里做的纰谬。如许会使我们保持一种积极商量的心态,也会让本身不雅察研究本身的教授教化,对本身和他人的行动与不雅念会有深层的熟悉。别的,反思是充分发掘本身专业成长资本的重要方法,因而经常做好读书标记、写教授教化反思可以使本身营业程度再上新台阶。
是以,要尽快跟上新课改的办法,加快本身成长的速度,教师应当善于反思,善于开展批驳与自
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