考虑到句子

古语说先谋而后动，这是有道理的。做完了以上的分析和判断之后，就要给自己30岁前的5?8年的营销生涯进行细致的职业规划。形成一个清晰的职业脉络并按此脉络一路前行。

在规划中要考虑到重要的四点。

第一点，任何企业都有问题。

不要以为到了一个新企业，企业就没有问题。每个企业都有问题，每个企业都有每个企业的问题，只是问题不同罢了。

第二点，慎重选择，求稳为先。

就是说在选择企业时一定要慎重，哪怕多花些时间，一旦选择了不宜跳槽。为什么这么说，第一，跳槽会让你再一次花时间去熟悉新的环境，出业绩时间显然要推后，这叫耽误时间;第二，由于经验不足，职务不高，跳过去还是主管，等于从头再来，浪费时间。第三，到新环境人员不熟，遇到企业关系复杂，或许干不长久，留下败笔(企业的人力资源部门可不喜欢频繁跳槽的人)。第四，人脉资源需要时间去建立，或许无法建立，缺少支持的营销你如何发力，最终主动走人。而在一个企业做的时间长一些(一般至少3年)，以上的问题就或许不会发生，同时更重要的是，只有你用较长的时间深入到一个企业后，你才能真正掌握一个企业营销的精髓，走马观花，看到的只是表面现象。

第三点，搞清时间长度和时间密度的问题。

举一线销售人员的例子来说明，通常情况下，一个销售人员在销售职业中要遵循1235的职业发展时间规律，即做1年业代，做2年销售主管，做3年区域经理，做5年省区或分公司经理。为什么这样安排?前3年是基础，要打牢;后7年是带团队、做管理，要扎实。其后再做大区经理或销售总监、营销总经理就驾轻就熟多了。但时间的长度不是衡量经验和能力的标准，这要看营销人员的学习力和悟性。

第四点，在职业规划中设定不同阶段的岗位及时间目标、知识掌握目标、能力目标和薪酬目标。

岗位目标就是你各个阶段所有达到的岗位层次。如用1年的时间从销售代表做到销售主管。知识掌握目标就是在不同的阶段你所需要掌握的知识，如在销售代表阶段，所要掌握的知识是终端拜访和生动化等;在区域经理阶段，所要掌握的知识就是经销商开发和管理、区域市场促销策划等。能力目标就是你能真正管理多少人和多大的区域。

所以不要被职务头衔的光环绕昏了头脑，一个企业给你一个销售经理的头衔，你却只负责一个城市的一个片区，做着业代相同的工作，我认为这不叫销售经理，就是个业代。薪酬目标可以给你增加一些前进的动力，也是你能力和价值的体现，所以薪酬的目标也是要定的，如第一年

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8个教师职业生涯规划必须考虑到的问题

一、教师的自我分析

教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。如分析自己的备课有什么特点，是偏重备教材还是备学生，对于学生在课堂练习中暴露的问题，会采取什么方式解决，在处理过程自己暴露出的缺点有什么，准备如何改进，有什么长处可以继续保持等。

二、学校的环境分析

即明确学校的发展远景和学校为教师职业发展所提供的环境支持。对学校的环境分析可以包括学校的目标、价值定位、学校为教师职业发展提供的专业支持、管理、制度等方面的条件等。如在学校环境方面，职业生涯规划教师可以分析学校管理方式是否采取分层分级管理，教师如果要表达自己的意见是否需要经历纵向层层传递且变形的过程等。

三、职业前景和专业前景

有人说现在做教师非常辛苦、身心疲惫，有人说教师仍然是一个备受尊重的职业，而在教师自己的眼里，教师这个职业的前景究竟是什么呢?教师这个职业是好还是坏?好在哪里又坏在哪里?现在教师教育体制也在逐步改革，这些改革对教师职业会有什么影响?说这么多问题，无非围绕一点，教师对自己从事的这个职业要有一个思考，要思考在中国社会中教师这个职业有什么发展，又是如何发展的。除了要思考自己所从事的这个职业的前景，教师也需要思考所教授科目的专业前景。

四、总体目标

制定教师职业发展规划书的总体目标需要根据教师个人的特点、兴趣、能力、经历等，制定一个适合自己的工作目标。教师可以按照自己的职务、入职时间的长短等来制定总体目标，可以按照自己的工作计划制定长期、中期、短期目标。

五、目标分析

教师分解目标时需要尽量具体，把自己在教学、教研、思想品德、管理等方面想达成的目标细化成可以执行的具体目标。如有的教师把自己一个学期的教研目标分解为：参加一个课题研究，撰写几篇论文，参加多少次学校的教研活动等，这样会更容易衡量是否达成了分解目标。

六、教师个人规划目标和现实之间的差距

制定目标是美好的，但是为了实现这些美好的目标，还需要了解目标和现实有什么差距。如培养良好的师生关系，职业生涯规划书教师需要列出自己在处理师生关系方面有什么不足，并分析这些问题存在的原因。

七、缩小差距的

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一、教师的自我分析

教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。如分析自己的备课有什么特点，是偏重备教材还是备学生，对于学生在课堂练习中暴露的问题，会采取什么方式解决，在处理过程自己暴露出的缺点有什么，准备如何改进，有什么长处可以继续保持等。

二、学校的环境分析

即明确学校的发展远景和学校为教师职业发展所提供的环境支持。对学校的环境分析可以包括学校的目标、价值定位、学校为教师职业发展提供的专业支持、管理、制度等方面的条件等。如在学校环境方面，教师可以分析学校管理方式是否采取分层分级管理，教师如果要表达自己的意见是否需要经历纵向层层传递且变形的过程等。

三、职业前景和专业前景

有人说现在做教师非常辛苦、身心疲惫，有人说教师仍然是一个备受尊重的职业，而在教师自己的眼里，教师这个职业的前景究竟是什么呢?教师这个职业是好还是坏?好在哪里又坏在哪里?现在教师教育体制也在逐步改革，这些改革对教师职业会有什么影响?说这么多问题，无非围绕一点，教师对自己从事的这个职业要有一个思考，要思考在中国社会中教师这个职业有什么发展，又是如何发展的。除了要思考自己所从事的这个职业的前景，教师也需要思考所教授科目的专业前景。

四、总体目标

制定教师职业发展规划书的总体目标需要根据教师个人的特点、兴趣、能力、经历等，制定一个适合自己的工作目标。教师可以按照自己的职务、入职时间的长短等来制定总体目标，可以按照自己的工作计划制定长期、中期、短期目标。

五、目标分析

教师分解目标时需要尽量具体，把自己在教学、教研、思想品德、管理等方面想达成的目标细化成可以执行的具体目标。如有的教师把自己一个学期的教研目标分解为：参加一个课题研究，撰写几篇论文，参加多少次学校的教研活动等，这样会更容易衡量是否达成了分解目标。

六、教师个人规划目标和现实之间的差距

制定目标是美好的，但是为了实现这些美好的目标，还需要了解目标和现实有什么差距。如培养良好的师生关系，教师需要列出自己在处理师生关系方面有什么不足，并分析这些问题存在的原因。

七、缩小差距的方案

为发弥补这些差距，实现目标就需要制定缩小差距的方案，这是目

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1.时间。即个人的年龄或生命的时程，又可细分为成长、试探、建立、维持、衰退等时期。

2.广度或范围。即每个人一生所扮演的各种不同的角色。

3.深度。即个人投入的程度。

每个人都有独特的生涯形态，而这种形态的不同，对人的发展影响极大。

良好的职业生涯规划应具备的特性

1.可行性。规划要有事实依据，并非是美好的幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯良机。

2.适时性。规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。

3.适应性。规划未来的职业生涯目标牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。

4.持续性。人生每个发展阶段应能持续连贯衔接。

制定职业生涯规划的原则

1.清晰性原则。考虑目标、措施应该是清晰而明确的。实现目标的步骤应该是简洁有效的。

2.挑战性原则。目标或措施应该具有挑战性，而不是仅保持其原来状况而已。

3.变动性原则。目标或措施应该有弹性或缓冲性，应该能随着环境的变化而作调整。

4.一致性原则。主要目标与分目标要保持一致。目标与措施要保持一致。个人目标与组织发展目标要保持一致。

5.激励性原则。目标应该符合自己的性格、兴趣和特长，应该能对自己产生内在激励作用。

6.合作性原则。个人的目标与他人的目标最好具有合作性与协调性。

7.全程原则。拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。

8.具体原则。生涯规划各阶段的路线划分与安排必须具体可行。

9.实际原则。实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择切实可行的途径。

10.可评量原则。规划的设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供参考依据。

职业规划早进行，宜未雨绸缪，勿临渴掘井。

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一、教师的自我分析

教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。如分析自己的备课有什么特点，是偏重备教材还是备学生，对于学生在课堂练习中暴露的问题，会采取什么方式解决，在处理过程自己暴露出的缺点有什么，准备如何改进，有什么长处可以继续保持等。

二、学校的环境分析

即明确学校的发展远景和学校为教师职业发展所提供的环境支持。对学校的环境分析可以包括学校的目标、价值定位、学校为教师职业发展提供的专业支持、管理、制度等方面的条件等。如在学校环境方面，职业生涯规划教师可以分析学校管理方式是否采取分层分级管理，教师如果要表达自己的意见是否需要经历纵向层层传递且变形的过程等。

三、职业前景和专业前景

有人说现在做教师非常辛苦、身心疲惫，有人说教师仍然是一个备受尊重的职业，而在教师自己的眼里，教师这个职业的前景究竟是什么呢?教师这个职业是好还是坏?好在哪里又坏在哪里?现在教师教育体制也在逐步改革，这些改革对教师职业会有什么影响?说这么多问题，无非围绕一点，教师对自己从事的这个职业要有一个思考，要思考在中国社会中教师这个职业有什么发展，又是如何发展的。除了要思考自己所从事的这个职业的前景，教师也需要思考所教授科目的专业前景。

四、总体目标

制定教师职业发展规划书的总体目标需要根据教师个人的特点、兴趣、能力、经历等，制定一个适合自己的工作目标。教师可以按照自己的职务、入职时间的长短等来制定总体目标，可以按照自己的工作计划制定长期、中期、短期目标。

五、目标分析

教师分解目标时需要尽量具体，把自己在教学、教研、思想品德、管理等方面想达成的目标细化成可以执行的具体目标。如有的教师把自己一个学期的教研目标分解为：参加一个课题研究，撰写几篇论文，参加多少次学校的教研活动等，这样会更容易衡量是否达成了分解目标。

六、教师个人规划目标和现实之间的差距

制定目标是美好的，但是为了实现这些美好的目标，还需要了解目标和现实有什么差距。如培养良好的师生关系，职业生涯规划书教师需要列出自己在处理师生关系方面有什么不足，并分析这些问题存在的原因。

七、缩小差距的方案

为发弥补这些差距，实现目标就需要

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为什么有些人就是感觉用别人的东西是天经地义的事情为什么就总是自我为中心，重来不考虑别人的感受我真的是，在我心里面已经捅你无数刀了​。

不考虑别人感受的句子

一、你总会遇到一个人恰如其分的适合你不用刻意迁就可以任性撒娇你们相爱并且默契

二、如果有一天你走进我心里，你一定会流泪，因为那里面全是你给的悲伤，如果有一天我走进你心里，我也一定会流泪，因为那里面全都是你的无所谓。

三、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

四、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别人;在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。

五、下面是出国留学网小编为大家整理的对朋友失望的句子，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网实用资料栏目。

六、不要不考虑别人的感受总活在以自我为中心的世界里，不懂倾听，不去理解，刚愎不仁，你对待弱势的人的态度决定你的修养，我也是信了这句

七、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

八、爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。

九、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

十、终究也分手了，走得干干净净，什么都不留，从此只能看看你资料，却再也进不了空间，再也发不了消息

十一、不需要你看到别人没有用，要让别人看到你有用。

十二、既然我们不能以秒的速度奔向对方，那我们就分手吧!

十三、别以为聊几次天,就认为你们是最好的姐妹,也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。

十四、如果你做不到，何必给我希望，让我一次又一次地在希望中失望。

十五、你最怕什么他离开我，但这是以前那现在呢没有什么可怕的了为什么他走了

十六、生活在这个社会上，果然没人会在乎你的感受，他绝对不会站在你的角度考虑问题，是不是自己也应该自私一点，不考虑别人的感受，在职场不能当个小职员，还是自己创业当老板吧，没人管束你

十七、雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟(德国

十八、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

十九、泛交之人用不着。情绪这东西，你不在乎，它就伤不到你。苏芩

二十、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。

二十一、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

二十二、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

二十三、十句搭讪百句晚安千句闲聊万句废话只为有一天

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美到落泪的句子

1、我知道有时候我很想你，但是我却不知道我是不是爱你。

2、往事若无其事，关系也没关系。我们再来不及重新认识。

3、当别人说：不是我打击你。那么接下来你真的要被他打击了。

4、每一个矜持淡定的现在，都有一个很傻很天真的曾经。

5、有多少恋人像360旋转的爱情，结束在开始的地方。

6、那些年，我们向往过爱情，但拥有的，是长久的友谊。

7、不要轻易对别人好，因为只会让别人觉得你的好很廉价。

8、如果真的牺牲，会换来成就感，我愿抱憾，亦要为你认真。

9、时间真的会让人改变很多，包括我们的模样，我们的心。

10、从没想到我会如此在乎你，不管我们的结局是否完美。

11、最好的时光都是被辜负的，因为我们在那儿有太多的期望和赌注。

12、我害怕没有你不要离开我你是我最重要的人

13、我习性地一个人疯一个人闹，其实，一个人也很好。

14、时间一天天过，好像什么也没改变，但当你回头看，每件事都变了。

15、人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美！

16、让你在没有我的地方疯狂，让我在没有你的世界坚强。

17、人之所以会心累，就是常徘徊在坚持与放弃之间，举棋不定。

18、小时候在手上的表没有动、却带走了我们最好的时光。

19、我们都是死心眼儿的孩子，才会被爱情伤的体无完肤。

20、单身不是自己想选择，而是给自己一个独闯未来的机会。

21、我也曾天真到为等一个人的一句晚安握着手机等到睡着。

22、如果你不珍惜我，没关系。当某天，你被伤害，想起我，你就会明白。

23、还是那么冷淡，还是那么陌生，不会再停留，不想再留念。

24、我习惯了不该习惯的习惯，却执着着不该执着的执着。

25、一直以为自己是早熟，现在才发现是自以为是罢了。

26、曾经的好朋友，带着你的一些秘密，就渐渐消失了。

27、如果不清楚你到底爱我的是什么，那么不好意思，你目前没资格爱我。

28、如果可以请不要念念不忘，伤口好了，就要舍得离开。

29、世界上也就我一个，你可劲伤吧，伤完了我也就离开了。

30、小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。

31、现在才知道哭是没用的，哭完过后还是要面对该面对的。

32、为什么你们总是说我眼光高，我是真心没遇到对感觉的人。

33、我多害怕，习惯了谁的好，然后又被无情的丢掉。

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美到心痛的句子

1、座山，隔不了两两相思，一天涯，断不了两两无言，我用三生把你思念，独饮那一碗梦婆汤，把自己葬于山骨间，静听那涓涓流水，那清风伴着落花飞舞！且听风吟，吟不完我一生思念，细水长流，流不完我一世情深。

2、如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顾你倾城一笑；如果愿意，愿意陪你永世不离，永世只愿留恋你青丝白衣。你的容颜在我心中如莲花的开落，残阳徽墨，细语微澜，几首仰天，一瞬间开遍漫天的烟火。你是否还端坐在一里的长亭，芊芊玉指，卷着和风的温润，画青天一角，起湄水之滨。

3、清风舞明月，幽梦落花间。一梦醒来，恍如隔世，两眉间，相思尽染。只身天涯，独醉贪欢。揪心的思绪无边无沿。独依窗前，任风吹，看花落，黄花树下，你是否又在轻拂玉笛，醉拔情弦？遥望千年，繁华散尽，我却痴心未改。可惜几度徘徊，走不出的，仍是那梦里花间的蜜语甜言。

4、欲相守，难相望，人各天涯愁断肠；爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨；行千山，涉万水，相思路上泪两行；春花开，秋叶落，繁华过后留残香；酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬；思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯；前世情，今生债，红尘轮回梦一场。

5、奈何桥上最后一次回眸，把对红尘的最后一丝留恋化成那苍白双颊的两行清泪。泪入孟婆汤，驻首三生石，前世今生，重重轮回浮现眼前，千世的冰封，万年的孤寂，那一刻全部回归于寂静。奈何前世的离别，奈何今生的相见，奈何来世的重逢。浮生若梦，百折千回

6、看，是谁坐在菩提树下，细数着轮回了一季又一季的满帘落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的叹息，潺潺的相思，妩媚了胭脂妖冶的芳华。听，是谁在三千红尘中，轻轻弹奏一曲愁肠的弦音。又是谁，沉醉在烟雨红尘中，墨香袅袅的书写人间的风花雪月，一首唐诗，一阙宋词，一曲箫音，涟漪了前世今生的眷恋。

7、如果红颜有梦，那么君子可解；如果君子有语，那么红颜可听；所有繁华落尽，想必到头来都成烟雨，随花谢，随月弯，霜寒露重，咫尺天涯，我寂寞如烟，你独坐如莲，晚风透过窗棂悄悄渗入，留一阵冰清澈骨的痛，裹一身素素淡淡的忧，何时你才能读懂那一双多情的眼眸。

8、红尘一梦醉千年，寂寞一世歌相伴。为你，我醉了千劫不复的轮回，苍白了这滚滚红尘那一抹短暂而永恒的挚恋。千年的诗情画意中，在拈花一笑间醉了你迷人的酒靥，曾经沧海化作几许梦愁，昙花的瞬间，谁的指尖不经意流过了千年的时光，在惆怅的心事里锁住了刹那的芬芳。

9、我用尽整个

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1、多谢你的绝情，让我学会死心。

2、离得远的两人，在彼此看来都是风景。

3、小熊会壹直爱着小猪的，因爲小猪需要小熊。

4、你永远都是一场梦，从开始到最后始终就一直是。

5、我无法在向前走，我怕我会走着走着，就走出了有你的世界。

6、别轻易许下承诺，她将无条件信任你，并且随之被你伤到心碎。

7、放下顾虑，剪掉烦恼，勇敢往前走，你会看到，一个新的自己。

8、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

9、别人眼中得寒窑，却是我从小长大的城堡，谁能懂我得不舍，我的心痛。

10、我自欺欺人的对你笑，说着不在乎，可又明明听见那清脆的，心碎的声音。

11、你临行前关的灯至今都没再开过，我伤着的心至今都还没愈合，自你走后，没再爱过。

12、寂寞是被原谅的罪，忘了是哪首歌里的句子，华丽的悲伤，至始至终爱与被爱都是伤害。

13、等待阳光的起落，看着泪水的走失，心的痛，梦的感，知在无缘的标签却累积了注定的锁甲。

14、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈，但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。

15、爱情是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝的守护你的人，那一刻，所有苦涩的孤独，都有了归途。

16、心被扯疼了，却还不愿放手，痛到没办法呼吸，却还舍不得忘记，窒息到意识模糊，却还存有一丝侥幸。

17、你的心里爱着一个得不到的人，虽然会有辗转反侧的痛苦，但同时也会有舍不得说出口的甜蜜，难道不是吗？

18、亲爱的，我真的很想你，我把每一寸思念化成了眼泪，在我的梦里，在我的歌声里，而它一滴一滴的刺痛了我的心。

19、这世上总有一些人，非要等到千帆过尽，才开始知道回头；要等到流离失所，才开始懂得珍惜；等到物是人非，才会开始怀念。

20、我并不希望你还未开口我就知道你想要说什么，我没有任何自豪感可言，有的只是落寞和心疼，原来大彻大悟远比浑然不知要可怕的多。

21、最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来，却偏还要留下一根细而尖的针，一直插在你心头，一直拔不去，它想让你疼，你就得疼，绝对牛逼！

22、寂静的时光里，旦听流水从耳边缓缓流过，带着伤感的调调，独自漫向远方，没有陪伴，只携一曲孤独，顾自清欢，是难过，是寂寞，是午夜梦回无人理解的隐忍与伤痛。

23、说好永远的，不知怎么就散了。最后自己想来想去，竟然也搞不清楚当初是什么原因把彼此分开的。然后

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1、自己伪装，自己逞强，自己微笑。

2、快乐有三法：舍得、放下、忘记。

3、今天的努力就是为了铺垫未来的幸福大道。

4、听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。

5、我不敢崩溃，也不敢不开心，因为现在没人哄我，要长大了。

6、对于你我无话可说，只能默默看着你离开，在视线里越走越远。

7、不管到最后我们有没有在一起，你早已成为我生命中最重要的人了。

8、回首当年侬侬意，风吹落花红尘去，人生几许风雨忧，云淡风轻终成空。

9、人生是一场经历，需要用心去体会。有些事，看不清会纠结，看清了会心痛。

10、曾经如水，往昔变成回忆，撕扯的内心，已然成为过去，长发似飞絮，独唱惆怅。

11、这些天来，我努力让自己不要去想他，因为我根本不敢去想ta，每当想起ta，心痛的就像快要窒息一样。

12、其实，人都是很贱的，爱你宠你的人你不稀罕，对你冷若冰霜的却是穷追不舍。最后搞的遍体鳞伤的还是自己。

13、为什么分手这么久了心还是会疼，只有悲伤与自己相伴，想得到安慰好难，强迫自己不去想，但真正爱过如何做到忘的如此坦然。

14、你可以删掉一切，却删不掉我在你的记忆里；我可以忘记一切，却忘不掉你的出现。是不是真的等到我失忆，你才会在我记忆中消失。

15、禁锢了破碎的心，都无法恢复，都无法弥补，怎样忘记，怎能忘记，虽然听见了心破碎的声音，却无能为力，任凭心的碎片四溅，那是何等的凄惨

16、何时何地，你都要明白，你是活给自己看的，别把别人的评价看得太重，凡事只要于心无愧，就不必计较太多。该来的总会姗姗来迟，想走的总是迫不及待。

17、有些人一直在心里固执的爱了那么多年，原来只能等真正失去了，才明白那份爱终究不是属于自己的。结局，便只能自己孤单的在黑夜里舔拭伤口，久久不能愈合。

18、以前也有一个笑容出现在我生命里，可是最后还是如雾般消散，而哪个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急的河流，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

19、分手了，就别再做朋友，因为彼此伤害过；分手了，也别成为敌人，因为彼此深爱过。就让我们变成最熟悉的陌生人吧！因为，分手了，能够相见的是人，无法重逢的是心。

20、时光在老去，那些年我们回不去了，而这些途径的情感，却是我们心底最大的财富。珍重每一份遇见，珍重所有的缘，让我们在人生旅途上种下情感的种子，开出春天的斑斓

21、你以为不可失去的人，原来并非不可失去，

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