考虫作文范文

我们的作文里记载了自己的思想感情，借助写作文我们可以把心中的话表达出来。写作时要写出真实感受，切忌矫揉造作。范文资讯网的编辑经过整理，为你编辑了捉笋子虫作文，欢迎阅读，希望对你有帮助！

捉笋子虫作文 篇1

春末初夏，大地郁郁葱葱，生机盎然。雷公公轰隆……轰隆……地敲响了大鼓，好像在呼唤沉睡的笋芽儿；雨姑姑沙沙……沙沙……地弹起了树叶琴，好像在为笋芽儿奏响晨练的乐曲。没过几天，笋芽儿就探出了尖尖的小脑袋，伸伸懒腰，一下子长高了一大截。就在这时，那长着长鼻子，身体呈纺锤形的笋子虫也出现了，成天嗡嗡……地围着嫩竹笋打转，想选最嫩、最胖的竹笋下口。为了保住爷爷的竹林，我也经常在竹林里打转。端午节过后的一天，我又拽着妈妈来到竹林。

老远就听见嗡嗡……嗡嗡的声音，可怎么也不见笋子虫的影子。不大一会儿功夫，只见妈妈逮了一只大大的、都老得有点发黑的笋子虫走过来，问道：“你知道笋子虫还叫什么？”我不大感兴趣地摇了摇头。妈妈又说：“竹象！”我心想：那怪它的鼻子那么长。不过，我觉得它才不配叫什么象呢。

大象那么忠实，而它，专干坏事。我正想者，忽然一只黄褐色的小笋子虫飞了过来，在我的头上盘旋了两圈又飞走了，好像故意逗我似的。我马上伸手去抓，可是它的反应太快了，一溜烟，又消失得无影无踪。而我，一不留神，脚踩滑了，坐了一回天然的滑滑梯，从竹林山上面滑到了坡底。乐得妈妈捧腹大笑。我吹胡子瞪眼地走了上去，心想，今天非逮住你们不可。妈妈见到我的样子，又忍不住笑出了声来。说：“瑶瑶，你跟虫子怄什么气?”“来，我们赶快找机会报仇。”

于是我跟着妈妈，蹑手蹑脚地走到一根又粗又大的竹笋跟前。只见一只大竹象用它那带勾的细腿紧紧地抱着竹笋，那那长长的的鼻子深深地咋进嫩竹笋里，正津津有味吸着。这次，我轻轻地走过去，慢慢地俯下身子，迅速把手伸过去，敏捷地用拇指和食指将它捏住。哈哈！可恶的小家伙，这下你插翅难也飞了吧！我把它捉在手里，高高举起，像战场上的小兵活捉了俘虏似的，心里别提多美。

整个下午我们都在竹林里搜索，捉了好几只笋子虫，妈妈把它们的长腿截去，只留上面的一截，并找来竹签插进去。这样，它们为了逃脱，就绕着竹管拼命地飞呀飞呀，就像一个个小风车。享受着小风车带来的凉爽，我忽然觉得这些小家伙还是满可爱的。

捉笋子虫作文 篇2

暑假，我们从二爸的家里回到老家，刚刚到的时候爷爷不在家，我们没有钥匙开门，在门口

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以虫治虫翻译

以虫治虫翻译范本（一）：

原文

元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之傍不肯。

翻译[由整理]

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样貌像泥土里的狗蝎，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去以前有过，当地的人称它为傍不肯。

来源

在我国北宋时代，有一位十分博学多才、成就显著的科学家，他就是沈括――我国历史上最卓越的科学家之一。他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代个性是北宋时期自然科学到达的辉煌成就。《梦溪笔谈》不仅仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。被誉为中国科学史

史上的坐标。

以虫治虫翻译范本（二）：

《以虫治虫》

元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之傍不肯。

译文

北宋元丰年间，庆州地区出现了子方虫，正在成为秋天田野里的庄稼的危害。忽然又有一种虫子出现了，像泥土中的狗蝎，它的嘴上长有钳子，千千万万，遍地都是。（它们）遇见子方虫，就用钳子搏击它，（子方虫）全都被砍成（成为）两段。十天后，子方虫都死了，年成因此而获得大丰收。这种虫子过去以前有过，当地人称它为傍（旁）不肯。

重点句分析元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正在危害秋天田野里的庄稼。

忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。

忽然出现了一种昆虫，样貌像泥土里的"狗蝎"，它们的嘴上长有钳，成千上万遍地都是；

它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟它(子方虫)搏斗，子方虫全都被这虫咬成两段。

旬日子方皆尽，岁以大穰。

十天后，子方虫全被消灭，年成因此而庄稼大丰收。

其虫旧曾有之，土人

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萧索的大地，刺骨的寒风，一片片枯黄的叶子飘落下来。这让我想到了萤火虫之墓这部电影。

这部电影主要讲了：在二战后期神户，因空袭而失去母亲被亲戚家领养的哥哥清太和4岁的妹妹节子，在临组的统治下远离人们，藏在一个洞穴里生活，但因为得不到大人的援助而渐渐走向死亡的故事。

我从清太的妈妈躺在地上，身上血迹斑斑，渐渐死去，最后被扔进坑里，这一幕体会到战争是残酷的。直到现在还有地方仍在战乱中，人民流离失所失去亲人。我们身处和平的环境，所以我们要珍惜和平，创造和平。

我还体会到哥哥清太很关心很爱妹妹，因为妹妹生病了，但哥哥没有钱去买东西所以哥哥去偷别人东西，最后哥哥被发现了，他被抓进了警察局，可是无论他被怎么打怎么骂最后还是下定决心要给妹妹治病。最后妹妹也死了，在片头清太死在人来人往的车站里，虽然妹妹已经死了，但在清洁工人清理东西的时候从清太的裤袋里翻出了妹妹节子喜欢吃的糖果，这说明妹妹已经死了但哥哥仍然关心她爱她。

我们要保护世界和平，爱护亲友。只要我们和平共处，不去侵犯别人，就不会发生像这部电影里这样的事情了。

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范文资讯网相关栏目推荐：“毕业考作文素材”。

考虑到你的需求，我们特意整理了“毕业考作文素材”，希望你能从中找到有用的内容。在学习时我们时常被要求写作文，文字的魅力是我们永远无法想象的。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础。

毕业考作文素材 篇1

这个世界太庞大，我们太渺小。是吧，我们在时间面前是那么那么的微不足道。我们，就这样始料未及的，一下子，变成了一个小六学生。然而，那紧张的毕业卡气氛也在大家之间蔓延开来……

离毕业考试的时间还有70多天了，除去节假日等，只剩下了50多天的时间。时间

很紧迫，大家都皱紧了眉头，连日常嘻嘻哈哈跟我们开玩笑的老师也变得十分严肃。

记得六年前的我们，还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇，怀着对学校的美好憧憬，对老师的敬仰走进校园。广阔的足球场，长满了碧草；窗明几净的教室，坐着活泼可爱的同学们；神圣的讲台上，站着和蔼可亲的老师；洁净的课桌上，摆着一本本散发着油墨香气的课本，一切都是那样美好。

怀着愉悦的心情来到学校的我们，眨眼间，变得忐忑不安。该来的总是要来，该去的也总是会去，但是你要更知道：汹涌的激流挡不住你迎风而上的孤帆；刺骨的寒风挡不住你迈向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住你心灵折射出来的明天……

我们要做好对毕业考试的复习，就应该做好：用心、专心、虚心、细心。我们在上课时，就应当专心地听老师讲，记录重点知识；用心听取其他同学的意见，从中汲取“营养”；下课后，不懂的要向老师或同学虚心地“取经”，从而弄明白；在做练习的时候，看题就要细心，一字一句地看，否则乃是“一失足成千古恨”啊！对此，我有个计划：

1、上课要将老师所讲、所写的重点知识，记录在课堂笔记本，下课后自行温习一下，以来巩固。

2、在课上同学所讲的意见，也要记在脑子里，不轻易打断（当然，错的答案就不必记了，人总有分辨能力的），听取其意见后，若有不懂，再在课上请教老师。

3、课后温习时不懂的问题要找同学、老师问清楚，不要怕不懂，也不要怕自己的脑子霎时间转不过来，弄懂后才离开。

4、回家后先把语文和英语弄好，接着复习数学。先看笔记本，忆及其知识点，

不解之处可以问父母，也可以打电话找同学和老师，最好是拿出有这个要点的数学书，仔细翻阅，理解其意思止。并且所有的数学公式、概念都要背诵。

5、学以致用，是学习的最终之本。在完成以上要点后，找习题来做，以借此来熟悉老师所说，书本所写的内

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学生时代，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。优秀的范文更能受到大家的关注，你知道怎么写优秀范文吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[精品范文]高三模考作文范文范文锦集”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三模考作文范文(篇一)

窗外是美丽的被夕阳涂染成殷红色的云。窗前是一张床，一个少女，一张轮椅，一份迷茫的望向门外的目光。

门外空地是一群在打棒球的少年。黄昏的余光随着旸矫健的身影跳跃着，旸看准时机，用力一挥，完美的抛物线像是旸嘴角逐渐扬起的弧度，却忽然听到了意料之外的一声“嘭”——玻璃破碎。

击球的抛物线牵起了旸与少女茜的羁绊，两条平行线就此相交。

球，如信物般送进了少女房中，看着在房中滚动的棒球，少女忘记了本应有的惊慌，脑海里在憧憬着什么，转而眼里却又写满了不安。

“你……你好。”旸被少女母亲带进屋子，笨拙地立在门外，满脸涨红地看着那位倚在床上的少女。茜在思绪中惊醒，偏过头，细声说出：“这……这是你的球么？”

旸察觉到了自己的失礼，赶忙将自己的视线移开，傻笑着摸着头发：“抱歉，抱歉，我没想到自己会闹出这样的.事情。”少女看着慌忙道歉的少年，喃喃道出：“你可以这样，真好。”

“这样？“旸疑惑着走到客厅，向茜母问起了茜。

茜从小喜爱棒球，甚至渴望成为一名棒球运动员。不幸的是，两年前一场飞来横祸让她永远失去了站立的能力。茜不得不与梦想挥别。从此只要一碰到棒球，茜就会失控。旸看着倚在窗前的茜，悲从心生，久久不能释怀。

旸想帮她，帮她重新拾起自己的梦想，哪怕只是一厢情愿。旸回到窗前问茜：“我……听说了，你真想放弃自己的梦想吗？”茜默不作声，只是低下头。见状，旸深知还无法打动茜，只能默然离开。

从那天后，旸一有空便会来找茜，给茜讲着门外的事，一些茜无法经历的事。他希望打动茜，让茜可以拾回自己的梦想。旸开口：“茜你可以来看我打球吗？我真的很想你到现场。”茜看着无比坚持的旸，推脱不了，勉强答应了。

场地是旸的学校。母亲推着轮椅陪着茜来了，茜看着涌动的人群和热闹的球场，愈发紧张，情绪也越来越不稳定，最后落荒而逃，旸的计划也因此失败。

一次失败并没有让旸气馁，他反而更频繁地来到茜的窗前，向她讲诉着门外发生的种种。每次讲完后旸都期待着，想看到茜有着一丝释怀的微笑，但茜只是一直沉默着，不发表任何意见。

有一次，旸没有忍住：“茜，

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寂寞的黑夜，忧伤的诉说着战争的故事，偶然，一丝微弱的亮光划过天际，似天使的到来却又伤悲的离去……

苦难的战争，拆散了幸福的家，击碎了年少的梦，揭露了自私的灵魂。

我不是个亲日者，也不崇拜日本，甚至带着憎恨，憎恨他们曾经对中国发起的惨无人道的战争，曾经对中国人民的侮辱和欺压，憎恨他们无耻的修改着历史……

可是，无论什么样，无论谁发起的战争，最受伤受苦的永远都是平民百姓。

影片里的兄妹感动着我们，家庭的温情感化着我们，战争的残酷也感染着我们。

战争是统治阶层发起的，是他们在利益的驱动下，丢掉人最善良的本性，抹掉最后的良知而发动的。战败是他们反动的必然结果，也是历史的必然趋势，一切反动派都是纸老虎也是真理。如果死掉的仅仅是那些有野心、残暴狠毒的人，如果战争摧残的仅仅是那些制造战争的人和家园，那么我们真的应该拍手称快！

无奈现实不是幻想，战争也不是谈判，终究是底层的人民是最大的受害者。

影片从一开始到最后，赚了自己很多的眼泪，不是我不爱国，也不是我不恨日本，只是自己残存的良知还提醒着自己同情这根弦。

无论社会怎样进步，无论历史怎么沧桑，战争留下的永远都是那么的触目惊心。

当萤火虫的点点星光再次点燃夜空的时候，我们不求永恒，只求和平。

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我们为您提供了一份详细的“萤火虫作文观察记”知识笔记，作文的得分占据了语文考试的相当一部分，通过写作文能够提高我们的语文素养。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，写好作文的前提是什么？

萤火虫作文观察记(篇1)

暑假的一个晚上，我在空地上玩，我发现田野里有萤火虫，我心想：萤火虫怎么发亮呢？我心里有了疑问。

我在空地望着萤火虫，观察它到底是用什么方法发亮，我为了弄清这些在草丛中飞来飞去的`萤火虫，我查了许多资料，问过许多人，终于在十万个为什么里面找到了，萤火虫的身上有一种叫荧光粉的东西，这种粉在白天不会亮，但在晚上它就会发亮，帮助萤火虫照亮，我心想：荧光粉这么神奇，那有没有人那这些粉做一些事情呢？如果是我的话，我会拿它做

……

那天晚上我做了一个梦，梦见我把荧光粉放到一个橡胶棒里面，把它取名为荧光棒，我还做了一个小圆，把荧光棒弯曲后固定，就能弄出不同大小的圆形了，让小孩在夜里看清东西，这样就不会摔倒，荧光棒有点不好，那就是只能照一个晚上，我想：我以后要改造荧光粉，让它照更长时间，让孩子得到的欢乐更多。

小朋友们，只要你们细心观察周边的事物，你就有意想不到的事情发生。

萤火虫作文观察记(篇2)

明月从缝隙中洒下清亮的光，把岩石上的喷泉清理干净。在一个布满星星的夜晚，一轮明月从冉冉升起。蠕虫们在一个宽敞明亮的地下宫殿里举行了一场盛大的舞会。而且昆虫王国有很多大明星。谁邀请他们的？哦，原来是蚁后主持的盛大舞会。殿外群星拱月，月明。银色的月光下，美丽的花朵在风中摇曳。

蚁后高高的头发，镶嵌着美丽蓝宝石的皇冠，优雅的淡粉色连衣裙。在皇宫门口恭敬地迎接前来参加舞会的客人。

宫殿里，舞台上，蟋蟀合唱队载歌载舞，表演欢快的《小苹果》。舞台上，郭果吹小号，螳螂先生拉大提琴，优美的歌声流淌。一些漂亮的蚂蚁、帅气的蚂蚁、螳螂女和螳螂先生随着《小苹果》的音乐在舞池里翩翩起舞。另一边，斯派德先生和瓢虫，以及一群小蚂蚁，在电影明星甲壳虫小姐周围表演了美丽的空中芭蕾。一只小蚂蚁正在跳踢踏舞，用手指吹着口哨，欢呼着。已故的蚱蜢和炉边的马仍然一个接一个地来到洞穴。

突然，灯灭了，大家顿时慌了。大声喊出来：救命！救命啊！萤火虫提着灯笼在花丛中行走，听到呼救声，冲过去发现灯全灭了。于是他赶紧叫朋友们拿着小灯笼过来，宫殿里一如既往的明亮，舞会继续。

夜越来越深，月色朦胧，舞蹈完

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今天，我看了江苏教育频道的“全民看考”这个节目，感觉增长了许多知识。

例如：防毒面罩是根据哪个动物发明的？a、牛 b、马 c、猪 d、狗。主持人说完后，我便在心底猜测，认为应该是猪。后来，我的答案是正确的，可是，我并不明白怎么是由猪来发明的。最后，听了老师的讲解，我才知道，是由野猪发明的，因为在第二次世界大战中，欧洲人释放了毒气，使上万人死亡，但只有一种动物活了下去，那就是野猪。后来人们才发现，野猪在欧洲人释放毒气时，总是用鼻子刨土，所以才活了下来。

有一题。让我不禁的佩服日本。题目是这样的：世界上是哪一个国家第一个造成了高速铁路？a、英国 b、美国c、日本 d、中国。结果，答案是日本，我很惊讶，后来，听了解释后，我便知道，不禁的佩服日本起来。

看完之后，我茅塞顿开，不禁赞叹起来，希望以后还能有这种活动！

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读《昆虫记》有感

自然环境是人人所向往的，鸟语花香，寂静安详，远离城镇的喧嚣，浸泡在清新中。在大自然，水里，天空，陆地，各有动物存在。在300多年前，一位伟大的昆虫学家对品种各异、形象各异的虫子着了迷，花费毕生的光阴写出了这本绝世佳作：《昆虫记》，他就是法布尔。

从这本书中，我看到了蜜蜂的群体生活；看到了蚂蚁的凶残；了解了蝉的自食其力；了解了萤火虫麻醉其他昆虫的高超本领；知道了黑步甲能装死；看到了昆虫不为人知的秘密。

法布尔用生动脱俗的语言把枯燥乏味的科学描绘的有声有色，而且在他的语言中没有半点虚假，因为他坚持科学可以被修饰，但不能被修改。这使我们能在昆虫记中学到真实可靠的科学，而且能把他们好好吸收。

我看到法布尔细致入微地观察蝉虫的蜕变，我看到他不顾危险捕捉塔蓝图拉毒蛛，我看到他反复的观察和实验，寻找大量例证。一次实验失败了，他分析原因，转身又设计下一次。科学的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的工作作风。让我感觉到了科学精神及其博大精神的内涵。

我叹服法布尔为探索真理而投入毕生心血的精神，让我感受到了昆虫世界的神奇和美妙，又让我感受到了法布尔超人的毅力和细致入微的观察，他所付出的辛苦是常人无法体会的，我们只有在这部传世佳作中去体验。

法布尔让我了解昆虫世界，而昆虫则让我永远记住法布尔。

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篇一：节节虫 新课程理念教学下的二年级学生很纯真可爱，有自己的想法，大胆、自信。《节节虫》一课是人美版第 6 课的教学内容，属于“设计 · 应用”学习领域，在仔细分析学生的认知起点和教材体系后，通过对生活中学生喜欢的小动物的观察了解，赋予毛毛虫以生命感，经过欣赏、探究、体验与表现，调动学生积极主动地、全身心全方位地参与美术实践活动，在实践中建构，在活动中提升。主要体现在以下几个方面： 1 、 合理运用教材。 本设计对教学内容进行选择、补充，力求优化教学内容。首先从学生生活经验出发，请小朋友欣赏蚕宝宝和 “ 虫虫家族 ” ，一下子就唤起学生的参与意识，专注地融入美术课堂中去体验。其次灵活转换组织形式，小组合作与自主表现相结合，既体现了学习过程的合作化，又使个人劳动量得以有效落实。再者让学生在实践活动中层层感悟，深化对知识的意义建构。 2 、活动体验与意义构建的统一。 真正的教育不是学生在具体情境中通过活动体验而自主建构的。在这一过程中，学生与学生、学生与教师、学生与学习内容间的关系乃是一种对话的关系。本课的设计中，可以真切地感受到，学生一直在一条认知与情感相统一的明确主线提领下，时时都置身于情境体验之中，其思维与情感一直保持着积极的活动状态。如：在欣赏节节虫图片中，学生轻而易举地总结出节节虫基本结构；在亲身实践中，学生自主探究出节节虫制作的材料、方法与表现要领；这些都是层层铺垫，慢慢深入的。能使学生产生有效的信息耦合。此外，学生的合作表现、自主评价，教师适时的引导和小结等环节，使活动的愉悦性与认识的发展性得到了统一。至此，便实现了从体验到建构的活动化学习目标。自然而水到渠成。 3 、创设安全自由的心理环境。 当我们强调学生是课堂学习中理所当然的中心时，教师的首要责任就在于为他们提供一个能促使其有效学习的环境。这个环境就是心理自由和心理安全的环境。教师应以宽容的心态珍视学生的 “ 话语权 ” ，让孩子用 “ 心 ” 说话。因此在教学中，我努力创设让学生感到轻松、有趣的教学氛围。并抓住其中具有生成意义的情感与思想火花，引导他们由此出发进行拓展性的延续思考，让他们在淋漓尽致地展现内心世界过程中得到新的领悟与发展，使学生的学习过程成为生命张扬的过程。 篇二：节节虫教学反思 我发现，在 查看更多>>>