看名人作文范文

世界名人是一本非常好看的书。其中世界名人有邓小平、毛泽东、李白、拿破仑、李世民、华盛顿、加加林等等。邓小平爷爷小时候的故事让我印象最深刻。有一天,他看见一位同学哭就去问同学是谁打你啊!同学说：是我妹妹病了发高烧，我怕妹妹会病死。那天邓小平没睡好觉，总是想着那件事。第二天早上，他背着父亲偷偷地拿了五个银元，早早地到了学校把钱交给了那位同学，快去给你妹妹治病吧!那个同学向邓小平鞠了一躬。过了几天，那位同学高高兴兴地向邓小平说：我妹妹的病已经好了。邓小平也很高兴。过了几天父亲知道少了钱便问邓小平，邓小平拿来一根木棍递给父亲说：钱是我拿的，您打我吧！让父亲打了一顿，父亲想:这孩子平时这么乖，肯定是有原因的。邓小平把事情的经过告诉了父亲。父亲说：你做得对，真是个好孩子。

我以后一定要向邓小平学习做一个勤奋学习、助人为乐的好学生。

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范文资讯网编辑为您挑选的“元宵看灯会作文”将为您带来全新的思考方式。作文写作对一些同学来说还是颇具挑战性的，写作提高我们识别和欣赏周边事物多样性的感性能力。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。希望你能从中找到有用的内容！

元宵看灯会作文 篇1

正月十五的晚上，姑姑请我们去火锅店，丰盛的晚餐摆满了一桌，我们一家人共吃团圆饭。我对全家人在这难忘元宵夜，相聚在这里，共度良宵的幸福之情难以言表。

吃过饭后，我们从火锅店出来，看到街上人山人海，熙熙攘攘，好不热闹。在路边的空地上，有许多的小朋友在放烟火，五彩的火花不时从天空呼啸划过，或是从平地窜出，把元宵节的夜空装扮的更加灿烂绚丽。

走着走着，不知不觉已经到了县城的广场上，广场上正在举办着灯展。这儿的灯真多啊!你瞧，各家店铺门口都挂满了各式各样的灯。有纸的、纱的、玻璃的、塑料的……有的灯套着粉红色的外套，有的灯穿着金色的裤子，有的灯披着淡蓝色的披肩，有的还衬着变色的五彩衣。

今天是正月十五，中国人的传统节日――元宵节，我们一家过得快快乐乐的。

听母亲讲，传说在很久以前，世上风调雨顺、五谷丰登，人们丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临、城内洪水泛滥，城外田地干旱，原来是王母娘娘请玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴会后余地回宫办事，于是把雨簿写错了，本应是城外雨五分，城内雨三分，玉帝给写反了。青龙得知原因，便偷偷地里溜到天宫，改了雨簿，这样世上又慢慢恢复了本来面目。玉帝酒醒后，也发现写错了雨簿，但本想改正，又怕重臣说自己做事不慎重，只好将错就错。后来玉帝发现自己的雨簿被改过，不由心中大怒，派丞相来到人间杀了青龙，丞相照做了。青龙被丞相杀了后，变成一只神鸟，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到惭愧，便下书要黄帝向百姓传令，要纪念为民除害的青龙。每年春节，人们都要敲锣打鼓，耍龙舞狮几年青龙，庆祝元宵节。

元宵节的习俗是吃汤圆，让每家每户都团团圆圆，所以今晚母亲“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕把汤圆煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看母亲煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着……。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，“美食家”母亲给

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书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们在读罗曼·罗兰写的名人传时，不能马观花地读，需要仔细地领会，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么才能防止将名人传读后感写的千篇一律呢？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的《假期看《名人传》的读后感》，但愿对你的学习工作带来帮助。

假期看《名人传》的读后感(篇一)

打开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”

显然，罗曼61罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼61罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。

他在《贝多芬传》的结尾这样写道：“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼61罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。

是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。

如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。

假期看《名人传》的读后感(篇二)

第三位是讲述的是来自俄国的托尔斯泰先生。

托尔斯泰是上层人士，他有着高等教育，高等学识，高等地位，高等生活。拥有着大多数

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按照平时学习工作的要求，我会运用到各种各样的范文，好的范文更具有参考意义，有哪些范文值得参考呢？下面是小编为大家整理的“关于看雪景的作文通用”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

关于看雪景的作文 篇1

我喜欢冬天，因为冬天给我们带来了欢笑。虽然寒冷，虽有风雪，但依然阻止不了我对冬天的喜爱。当然，这种喜爱是离不开冬天的雪的。

冬天的雪总是悄无声息地来临。早起不经意的一看，就会看到一个银装素裹的世界，禁不住大喊一声：“呀！下雪啦！”雪还在下，外面寒风刺骨，可人们都从屋子里跑了出来，迎接这冬天的使者。雪花毫不吝啬地给我们提供游戏“用具”，孩子们一起抓起一团雪撒向他人，童心未泯的大人们也加入了进来，欢呼声、惊叫声混成一片，在这银白色的世界里飘荡开来。同时，冬天的雪也带来了冬天的特产——雪人，一个个惟妙惟肖的雪人很快矗立在雪中，雪人身体是圣洁的白，还略有装饰，一大一小两个白色的雪球给人带来滑稽的感觉……冬天的雪景真是令人赏心悦目。

雪越下越大，地上积起了足有小腿那么深的雪。楼房建筑涂上了白漆，树木穿上了白色的羽绒服，一切都是圣洁的白。一步一个脚印地向前走去，田野麦地上也盖上了厚厚的被子，瑞雪兆丰年，农民伯伯肯定喜笑颜开！人们都被这种喜悦所感染，心情更加愉快了。“一、二、三、拉！……”前面突然传来了号子声，原来是一辆汽车因路面有雪打滑，掉进一个雪坑里无法前进了。众多路人纷纷前来帮助，推得推、拉的拉，一会就把车子推出了雪坑。看起来这是冬天的雪带来的坏处，但是，车主衷心地向大家感谢，人们都说不用客气，大家都是满脸笑容。冬天的雪虽然带来了一个小麻烦，但是没有造成损失，反而促进了人们互帮互助、和谐相处，坏事不是变成了好处吗？

那圣洁的.雪啊！冬天因你而焕发光彩，盼望你再次来到人间，给人们喜庆的心情锦上添花！

关于看雪景的作文 篇2

有一年冬天，在一个寒假晚上，杨晓华透过窗户，看到了一朵朵鹅毛大雪在天空中飞舞着。她连忙穿上鞋，抱着她的小熊玩具飞快跑出去，她的小狗皮皮也跟着跑了出来。

杨晓华出门时，感到有一股寒流迎面寒风吹来，她冻得浑身发抖，她因为是在睡前出来的，所以只穿了一件睡衣，围了一条围巾。虽然天气非常寒冷，但她不会放弃，她已经被这美丽的雪景所吸引，便顾不得严寒。所以她必须勇往直前，才能看到更美的景色。她来到她家旁边的树林里，那里有一把椅子，便坐了下来观赏这冬夜的雪景

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我是个典型的白羊座女孩，阳光有活力，却爱紫色的魅力。我喜欢写作文，爱把我的想法都写进去，可我对教育的评价，是低得不能再低了。

想知道为什么吧？

我们不妨想想，现在孩子们过得是什么生活？没错，现在生活好了，教育却差了。我爷爷那一代，初中以下为文盲；我爸爸那一代，高中以下为文盲；我们这一代，大学以下为文盲！我笑，笑现在社会是什么态度啊？为什么非得让我们承受这般痛苦？我不想这样！

不单是社会上的孩子，我也是个受害者！

我曾恨过教育，我恨，是因为作业的负担。如果没有那么多的作业的话，我们就会有多一点的私人空间了！而且，只要我们这些所谓的优生考砸了，父母就会厉声批评，甚至会出手。在我家里，只要我没有考到95分以上，哼！家法伺候！写检讨500字，面壁思过一小时天哪！现在我好像在写篇我看家长了！

教育呀教育，我很想对你说：你快点变一下吧！我们这些学生，《伤不起》呀！伤不起真的伤不起

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为使用时更加方便，下面是我们整理的“描写看雪景的作文”，希望能为你提供更多的参考。作文我们大家都学习过，自己写出一篇喜欢的作文，内心会有成就感。如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。

描写看雪景的作文【篇1】

今年的雪来得格外的早且突然。白了山头，冻了路面，远处的白云山在纷飞的大雪中更显芳华绝代……

一场雪，大地变换了一个样。坐在教室里，眺望远处的山、水、树林，一切都是如此的令人赏心悦目。我的心思也随同漫天飞舞的雪花飞向远方。放眼远眺，所有曾经常青的树木，光秃的枝丫上，无一不是白了头发，倒显出比生机勃勃的春天更多了一份独特的韵味。小山上那棵最高的树积的雪往往是最多的，远远望去，常青的树叶上覆着的那一层薄薄的雪看起来便极像抹茶蛋糕上洒的糖霜。

江南的雪，就犹如江南人家特有的性格，是温顺的，是和蔼的。即使是鹅毛大雪也并不似北方的飘飘洒洒，而是持续不久便马上停下，一顿饭的工夫，便可转为如小米那么大的轻柔的小雪。于是南方的冬天便极少出现像“程门立雪”那样的典故了，毕竟南方的雪是积不起来的吗！

第二天的清晨，山尖上全白了。汽车顶上，屋檐上，白茫茫的一片，好不壮观！调皮的孩子们伸出冻得通红的小手，在汽车顶上堆起了个雪人。随处可见的迷你小雪人，倒也成了冬天的一道景观。我是极想听到雪地靴在雪地上踩着发出的沙沙声，可是这个愿望终是化成了影。地上只留着些前夜的薄冰，对于我们这些踏着朝阳上学的人真可谓是“如履薄冰”。

夜间，雨棚上的滴答声不绝于耳，是雪融的声音啊！我闭上眼，出现在我眼前的是白色的屋顶，银白的树，可爱的雪人，以及笑着的我们。不出意外的话这些东西同样也会出现在我的梦里伴我入睡。

久违了，冬天！久违了，我盼望的雪！

描写看雪景的作文【篇2】

“下雪了，下雪了。”啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。

可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。

雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的——“好冷啊!”缩缩脖子，

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可是每当要下笔的时候总有一个纠结的问题，就是我在文中写下一点什么像是红楼术语的东西让人看起来我是看过红楼梦而有感而发的，我想有了红楼术语做门面，写出来的感想不和常人相同也不用拿一千个哈姆雷特来做掩饰。要么我就应该在文中写出大众的感想来，毕竟我只是想写一篇读后感而已。有人觉得我纠结这个问题实在是多余。我想也是。但是这个问题所在实在出自我内心里的自卑，我作为一个假文艺青年的自卑。

我读的书实在是少的可怜，而在少的可怜的课外书籍里面有百分之九十多是盗版的，我读过的所谓正版的书大概只有杂志占的比例大些，而我的阅读速度极慢，就连杂志读得也不多，再就是一两本在高中图书馆短暂的开放时间所读的篇篇章章，加上此后在井大借的十余本没读懂的书。盗版，我一度认为挥之不去的阴影。

不错，就连我所读的第一本红楼也是草纸糙字的盗版货，所以当我决定要写一篇读红楼后感的时候是不敢随意造次的，反而要找一些红楼术语来丰富读后感的门面。

我想写读后感莫不是从原文中摘来一段实在经典的文字，或者不怎么经典，然后加一段虚假而不可推翻的情感，最好用辞藻表现的淋漓精致的感觉，就这样吧，像捏小泥人一样捏出一篇八百字作文来。实在是绞尽脑汁也写不出来，就从作文书里找一篇出来早葫芦画瓢，也是不错的。

可是，我想我并不是想写作文啊，我只是想写出自己读完之后的感受，到头来竟被一些杂想给扰乱了，就像一首美好的音乐被刺耳的锯铁声给打搅了。就是上面那一堆夹杂了红楼字眼却毫无关联的废话。

我在写之前就找了一些读后感看，其实不算读后感。不看还好，看了之后着实另我这样的假文艺青年羞愧不已。为什么我没看出来叫二爷的贾琏没亲哥哥!为什么我没有看出来金陵十二钗不全是金陵女!为什么我没有看出来草包一样的贾环竟是才华横溢的竖子!等等

后来想想，这些也在情理之中，我只不过是一个看客，全只当后楼梦只是一本小说，甚至和那些玄幻类的文学界下脚料书籍一样作娱乐消遣的读物，读得时候心境没那么高!也不对它斤斤计较，我对红楼梦斤斤计较实在是我开始着手写一篇另人耳目一新的读后感开始的，可是我又不愿意再一次一字一句的再咬嚼，尽管我认同后楼是一本好书，甚至我认为后楼梦是古今中外，旷世古今最好的一本书，这不是我的奉承，而是我的目光短浅。所以我想像和以前写作文一样，从别人的灵感中获得灵感，成为自己的灵感。

哈哈，在别人的灵感中我终于获得了我需要的术语——《风月宝鉴》《情僧录

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回忆就像风筝，虽然线的这头还在手中，但线的那头却早已远去了。可是，毕竟牵着，那些曾经的回忆又怎能忘却呢。

英子，《城南旧事》的小主角。序幕拉开，可爱的小英子歪着脑袋，眨着漆黑的大眼睛，学骆驼吃草。我们的孩童时期，也是这样的呀。小时妈妈带我去动物园，天真的学着老虎吼叫，学着树獭慢吞吞地行动，学着羊驼把下牙龇出来，逗得妈妈直笑我地包天。那时，我真希望可以把妈妈的笑容留下来，让时间定格在这一刻，但它也流逝了，随着时间。多想让它留下来啊，可时间是抓不着的，这些美好的回忆，最终也只被记在了那些泛黄的纸上。

英子遇见了许多令她无法忘怀的人。站在门口的疯女人，是这部影片中，第一个令英子难忘的人。这个天天等女儿的人，在别人眼里不过是个疯子，但英子却能够体会她失去孩子的痛苦，以一颗善良诚挚的心去对待一个这样的人。这也不稀奇，最贴近圣人的，是孩子。因为他们不懂一切手段，拥有的是一颗从未被污染过的心。不知这是命运有意的安排，还是纯粹的巧合，第二个令英子无法忘怀的女孩妞儿，正是那个疯女人的女儿小桂子。她们在一起的时候是好玩伴。那种与朋友在一起的笑声，是多么清脆悦耳。英子发现，原来这个女孩就是疯女人的孩子，高兴地拉着她冒着大雨去认妈妈。可就在两人相认后，疯女人却带着小桂子永远的消失在英子的生命中。

英子说，我分不清好人和坏人，就像我分不清海和天一样。第三个令英子难以忘怀的人，是一位青年。为了弟弟读书，不惜丢掉自己的尊严去偷窃，大家都对这个小偷十分厌恶，英子却觉得这个人并不坏，可能是因为他有一个很无奈的理由吧。可是，这个人被捕了，也离开了英子。一次次的离合，一个个随成长失去的人。离与和，谁没有过呢?这些回忆，一定会深深刻在英子的心中。也就是这些离与和，让我们不断的成长起来。而成长之中，像存钱般的积攒着回忆。我们手拉着手在时间的路上行走，有的人松开了手先走了，离开了，也有的人走得慢，被落下了。然而这其中，挽着手的那一段路，无疑会是一段最美好的回忆。

回忆又像一杯苦涩的茶，尝尝，它是苦的。可有时也会有一丝回甘与香醇在你细细品味的时候。

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当非洲的大草原、亚洲的原始森林深处传来喧哗嘈杂的人声狗吠，或其它突如其来的声响时，几乎所有的动物或凝神屏气，或悄然逃遁，唯有大象们丝毫不在意，仍迈着深稳的步伐，悠哉游哉地慢行着。因为它们即不想侵犯其它动物，也难遭遇胆敢冒犯它们的动物。 象是一种家庭观念很强的群居性动物，少则几只，多则几十只为一群共同生活，由年长的母象带领一到行动，彼此照应，年幼或体弱者受到很好的保护。之所以它们不受侵犯是因为它们有一个强大的群体。 很早以前，人们就开始驯化大象，用于托运重物，再后来，大象就用于作战。用大象作战出现在北非、埃及、希腊、罗马、印度。这些地区总是为了争夺某一块地方而发生战争。而战争中最常用的作战工具就是大象。这样常年累月的战争，对大象的需求非常大，所以大象的数量减少得十分快。不久，人类就发现了象牙的价值。在我国古代文臣武将的朝管、笔管、冒顶、酒器、弓弭、车辂、梳梯、头盔以及宫女的发笄、搔头、奁枢、手炉等，无不以象牙制作或藻饰。人们便开始了猎杀大象。无度地猎杀大象，使得它们的数量不断下降。所以，我们大家现在看到的亚洲象与非洲象是世界上仅存的属长鼻目动物。可象而知，自古以来，有多少象种灭亡在人类手中。 人类又何曾想过，动物是人类的朋友，我们不仅要珍惜这份友谊，还要加深这份友谊。可是，人类偏偏去破坏这份友谊。其实，人类不仅仅是破坏了这份友谊，更重要地是人类破坏了动物界的生态平衡，说直了，人类在破坏人类自己的家园。例如：把地球上的大片原始森林挖光，把许多野生动物猎杀了。最终的结局呢？人类不仅没有了朋友，而且连自己的家园也没有了。所以，我们应该热爱动物，更要保护动物，维持地球的生态平衡。 查看更多>>>

你知道怎么写高分作文吗？人这一生总会要接触到写作文，或早或晚，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。最真实的内心想法可以借助作文来表达，下面是范文资讯网为大家整理的“看篮球赛作文”，供你参考和使用，请收藏和分享！

看篮球赛作文 篇1

“好球！”“耶，进球了！”操场上的喝彩声一波接着一波。这是我们学校五年级的同学正在进行的校园篮球争霸赛！

那天下午，天虽然阴沉沉的，却并没有影响我们兴奋的心情。这场比赛是我们八班和五班同学pk。我们班的球员上场了，他们个个精神抖擞，友好地和对手握了握手，站到了各自的场地，等待裁判发令。

“嘟！”我们班的小赖同学凭着1米70的高个，率先抢到球，传给了我班的风云人物小周。对手一拥而上，小周机灵地把球又传给了小宋。哪知对手像饿狼般又把小宋团团围住，小宋一看情况不妙，立刻传给了小黄。一接到球，小黄像箭一样跑向篮圈……

场外观战的我们，一个个都屏息凝神，瞪大双眼，握紧双手……“砰！”球没进，打到了旁边的篮板上。只见五班的同学幸灾乐祸地尖叫起来，而球也被对方选手抢走了。于是，我们班同学大喊了起来：“508，加油！508，必胜！”可是对手也不弱，他们一个三步上篮，把球投进了篮圈！

“唉，真倒霉！”我们班观战的同学真想冲上去把球夺回来，但心有余而力不足。此时，场上的分数五班暂时领先。呀！身材魁梧的小赖又出马了，他从对手手里轻松地捞回了球，一个箭步冲到篮板下，传给小周。小周矫健地一跃，球在篮圈上转了几下……

我们个个紧张地盯着，心里暗暗地祷告：“进……拜托！进……”球好像听懂了我们的话，真的乖乖地落入了篮圈里！顿时大家都手舞足蹈起来。

比赛还在紧张地进行着，争球、跑动、传球、投篮……每次看到投球时分，我的小心脏都被吊了起来。比赛从白热化阶段到渐渐趋向明朗，最终我们班以33比8的明显优势进入了四强赛。

我们班的球员真帅气！

看篮球赛作文 篇2

友谊篮球赛

一年一度的篮球赛又到了，我校三到五年级的学生在篮球场上坐着，迫不及待地想看看这场篮球赛。

过了一会儿，比赛开始了，运动员们摩拳擦掌，想打出个好成绩。球发出去了，我们学校的体育老师队的老师率先抢到了球，这位体育老师通过了对手的重重阻碍，把篮球传给了自己的队友，另一位体育老师又来了一个精准一投，好样的，得了一分。

蓝队看到了自己的队伍暂处劣势，有点不服气，于是，他们刚一拿到球就把球迅速的传给队友，并

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