开始与结束范文600字

在这个人人争先恐后日夜兼程的时代，有谁肯逆风而行，想一想有关停止的话题么？ 停止，和躲避、放弃、失败等字眼一样，在通常的理解中，似乎总带有某种消极、贬抑的色彩，不怎么讨人喜欢。然而停止却是宇宙间的节奏。在宽泛的意义上，停止包含了拒绝、关闭等涵义，是当下生活的中止，同时也潜伏了新生长的可能性。从自然物事到社会人生，停止划出了一道分界线，分隔开两种明显区别甚至是极端对立的状态。 黑夜停止之时是白昼，陆地停止之处是海洋。狂热的意识形态运动停止之处是安定正常的社会生活。放下屠刀，才可能立地成佛。隔了数百年的遥远距离的两个哲人都曾仰望天空，帕斯卡尔感叹：这无边苍穹的无穷寂静使我战栗！灵魂都颤抖了，语言只能遁隐，于是试图解释的动机最终让位给了皈依，前后的性质完全不同；康德读出了启示，由“头上的天空”联想到“心中的道德律”，在他眼里，二者是同样的庄严整饬。他倒是说了什么，但前提是一定也沉默过，而沉默当然是语言的停止。语言停止处，是“道”的边界，是老子“恍兮惚兮”的“精”或者“真”，因此连一向信奉实用理性的孔子都不禁表示：“予欲无言。”停止每每意味着变化，至少是变化的前夕。停止的落脚点是在新与旧的结合处，充满了辩证法的精神。想一想夏天骤雨前的天气吧！树叶忽然纹丝不动，万籁俱寂，安静得古怪，然而即刻就会电闪雷鸣，将世界重新安排。 我们不妨再把视线投向身边，既然万物的运行都遵循这一定律。一对平素打打闹闹出言无忌的青年男女，突然变得相对无言，眼神躲躲闪闪。很可能一簇激情的火苗正在双方心底暗暗点着，等待着熊熊燃烧。夫妻长期反目舌战，忽然有一日偃旗息鼓，不排除重修旧好，但更大的可能是彼此厌倦到了极点，懒得吵闹了，要分手了——而分手意味着旧的结束和新的开始。 每个人都有这样的体验：当视听关闭时，内心生活的生动活跃才有可能，那是外界声色形相在灵魂之门前的停止。去了一趟新疆西藏，置身高天远地的风景和善良淳朴的人们中，会有一种生命更新的感觉。那是拥挤喧嚣冷漠狭隘的都市生活的暂时停止。当追名逐利的脚步停歇时，才有心境欣赏大自然的美，体会月色溶溶，杨柳依依，微风燕子斜，细雨鱼儿出。停下来也才能返归内心，与真实的自我对话，才能重建与大自然的和谐，才能思考千百年来哲人的思考——我是谁？ 我从哪里来？我到哪里去？在歌德笔下，一生求索的浮士德博士最后喊道：美呵，请为我停留！对于今天的我们，一 查看更多>>>

高考揭榜，照例有人欢喜有人忧。刚刚打开电脑，就有一位因为儿子的高考成绩欠佳而心犹戚然的朋友找我聊天，问我咋办。此刻，我只能用高考已结束，人生才开始这句话安慰这位难过的母亲。

孩子考得好，固然是幸事。当今社会，生个孩子不容易，一把屎一把尿拉扯大，顶在头上怕摔了，含在嘴里怕化了，有朝一日鲤跃龙门，胸戴红花，咋能不高兴呢?人同此心。孩子更不容易，起早摸黑，十几年寒窗苦读，得偿所愿，也算人生得意，应该开心。而名落孙山者，父母郁闷，孩子失落，在所难免。

人生悲喜，由来无常。当十年、二十年过去，笑者能否笑到最后，哭者是否还在哭，恐怕未必。放开眼量，高考只不过是一个驿站，一时的成败并不代表一切。成功，说明某一刻，某一个方面，你是胜者;失败，或许只是你没把最出色的一面展示;这一刻的幸运，更不代表成功永远属于你，反之亦然。

人生永远充满变数。好的开始是成功的一半，也仅仅是一半而已，而另一半则需要苦心经营。经营得好，可以锦上添花;经营不善，也可一败涂地。中科大少年班便是一个例子，入得门者皆是得志少年、人中龙凤，若干年后，有人功成名就，跻身精英，有人则默默无闻，不过尔尔。如果考虑成才需要的综合素质，如心理素质、eq等，高考状元未必能在漫漫人生的大考场上一样独占鳌头，游刃有余。这决不是阿q式的精神胜利法，阅世深者自能体味。

我对那位母亲说，即使你的孩子只考到专科的分数，只要他肯努力，完全可以成就精彩人生。父母不要失望，自己孩子的人生才刚刚开始，社会的大门正徐徐敞开。正如赫尔岑所说：只要有一个罅隙，就能照亮整个田野!

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尊敬的教官、各位领导、老师、你们好：

我们有幸参加这次军训，是学校部队领导以及教官、老师对我们的关心和爱护，军训的实践告诉我们，军训是人生道路上的必修课。在此，请允许我代表全体同学向各位领导、教官、老师表示感谢，并道一声：“你们辛苦了”!

回想起这天的日子还真叫人难以忘怀。在军训中，我们发扬了团结就是力量的精神，“这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强。”这句歌词虽然没有华丽的语言去修饰，但是它却突显出团结的力量是无比的坚硬，强大的。一个集体只要团结在一起就算遇到再大的困难险阻，也可以战胜它，突破它。

这次军训，时间虽短，收获不小，使我们学到和懂得了不少做人做事的道理：第一，增强了组织纪律观念。过去一些同学自由散漫，约束能力差，现在懂得没有规矩就没有方圆的道理。纪律是完成学习、工作的前提保证。第二，提高了集体观念。过去一些同学把个人置于集体之上。现在懂得个人服从集体，要发扬团结友爱，为集体争光的思想。第三，培养了热爱劳动的观念。过去在家依赖父母，过着衣来伸手，饭来张口的生活。现在，生活在集体中，集体的事人人要分担，个人的事自己干，锻炼和培养了不怕苦，不怕累和独立生活的能力。这些为我们的成长和今后的发展打下了基础。第四，磨练我们的意志力。站军姿就是为了磨练我们的意志力，考验我们是否能在最恶劣的环境下坚持着，坚持着，不断地超越自身体能的一个又一个极限。记得每次疲惫到极点时，我们都会默默地在心中为自己加油，打气。坚定的信念让我们有了力量继续支撑下去。

在这我要代表同学们谢谢教官和所有的老师们，没有你们的认真督促，悉心教导，就没有今日成长的我们。感谢你们甘愿头顶烈日同我们一起吃苦，一起受累。因为有了你们的陪伴，这几天才过得多姿多彩。还要感谢学校给了我们这次锻炼的机会，让我们受益扉浅。在以后的日子里，我们一定会团结友爱，努力学习，奋发向上，带着永争第一的观念继续前进。

短短的几天军训结束了，在今后我们要把这次军训的成果发扬光大，严格遵守学校各项规章制度，尊敬师长，勤奋学习，决不辜负学校老师和父母对我们的厚望。以优异的成绩向教官和学校领导汇报。

让我再一次代表全体同学向领导、教官、老师致以最崇高的敬礼!并祝：你们身体健康，工作顺利，万事如意。

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假期研修总结：结束，是为了更好地开始

今天到了研修的最后一天了，怀着朝圣的心情又踏上了去学校的道路。研修，对我来说，本身就是一种“朝圣”。每一天和那么多的专家、同行面对面，实现心与心的交流，情与情的沟通，在聆听中悟到了教育的真谛，在沟通中找到了自己的不足。关于新教育的理念、关于教学艺术的技巧，都在研修中不断更新与改变。

我相信，在这十天中，我收获了，我提高了，我也改变了。研修虽然即将结束，但在我的内心，分明感到了一种开始，我甚至盼着九月一日的到来，当我再次回到课堂，回到我的学生中间去，我相信我的课堂会因研修而改变。

从研修结束，我决定做一位这样的思想品德老师：

一、 让心静下来，倾听每一朵花开的声音

我们的学生正处于人生的花季，每一颗心灵都充满了对未来人生的美好向往与追求，不论他是来自农村还是城市，不论他是乖巧可爱还是骄横跋扈，只要我们用爱的甘露去用心浇灌，他们都能够像花儿一样绽放出芬芳与美丽。让我的心静下来，静静地走近他们，走入每一颗心灵，用心倾听每一朵花开的声音。因为，我知道，流淌着爱的教育，才是成功的课堂。

二、 让笔动起来，记录每一个生动的瞬间

研修最大的感触就是觉得做一名反思型老师真得很重要。十天的学习，每一天在网上接触到的优秀老师的身上都有着丰厚的文化积淀，在他们的心中都装满了丰富的理论思考和动人的教育故事。我知道了善于反思是他们走上优秀的一个重要的秘诀。从今之后，我也要做一名反思型的老师，善于做生活的有心人。

让笔动起来，记录教学过程中的得与失；

让笔动起来，经营荒芜的“黑土地”；

让笔动起来，写下课堂当中生成的精彩与不足。

三、 让思维活起来，打造学生喜爱的课堂

细细地回味十天的学习，专家们的讲座，优秀老师的点评，精品课堂的展示，无不向我灌输着一种观念：让思维活起来。

让思维活起来，我们才能反复地研读课标与教材，找到理论逻辑和生活逻辑的两条主线，才能制定出符合学情的教学目标。

让思维活起来，我们才能积极地去预设教学情境，机智地处理教学过程中的生成，才能把平凡的课堂经营得充满灵性与精彩。

让思维活起来，我们才会捕捉到身边、社会的新鲜事，把大社会变成小课堂，才能吸引学生的注意力，调动出学生参与课堂的热情与动力。

研修结束了。结束不是终结，而是我们新的征程的开始！

我相信，带着研修的收获，我们一定会开启一段不一样的人生！

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我带着家人的牵挂，朋友的祝福，领导的期盼，满怀憧憬地来到xx师范学院参加国培。三个月来，专家们的精彩讲座，班主任的认真负责，学友们的执着好学，以及有着厚重历史文化底蕴的十三朝古都xx和美丽的洛师校园，都给我留下了深刻的印象。

一位位专家的精彩讲座，让我贫瘠的思想荒漠得到了充分地滋润，萌发了点点绿色。每位专家的讲座我都认真地聆听，详细地记录，深刻地反思。从叶鹏老院长的身上，我感受到了教师的魅力；从刘强博士的身上，我看到了浓厚的文化底蕴；从张胜辉校长的身上，我领略到了坚持梦想的力量；从周xx和张xx老师那里，我学到了作文教学的秘方；从申宣成和于龙博士那里，我明白了如何研究课堂；从张xx书记和宋xx院长那里，我知道了今后努力的方向……

班主任司老师认真负责的工作态度，让我敬佩。司老师每天早早地来到教室给我们开门、烧开水、检查多媒体设备；每天他总是第一个来到教室，最后一个离开；每天他都坐在教室的最后一排，陪同我们一起听课。身教胜于言教，司老师那严谨的工作态度就是无声的教育啊！司老师用他的行动给我们做了三个月的表率，但我相信这影响绝不仅仅是三个月，而是深远的。虽然课堂上的司老师总是那么严厉，但我明白司老师的良苦用心，课下的司老师是非常善良友好的。司老师说像这样的培训机会不多，也许很多人以后再也没有这样的机会了，所以要思考思考怎么来过这三个月。我知道也许我就是这很多人中的一员，所以我非常珍惜这次学习的机会。

在影子教学期间，我每天挤公交车，往返于xx师范学院和影子见习学校之间，感受到了西工区实验小学浓厚的校园文化和班级文化，感受到了校领导和老师们勇于创新勇于实践的敬业精神。同时我还参观了老城区实验小学、唐宫西路小学和xx市实验小学、洛龙区第二实验小学，看到了不同的课堂，领略了不同的风采，同时深刻反思了自己的教学。

学员们的勤奋好学，多才多艺，让我深受感染。最近班里举行了演讲比赛、教学片断设计展示、古诗词朗诵比赛、读书报告会。从这些活动中我领略到了学员们的风采，看到了学员们的用心。三个月中我认识了一些来自不同地区的老师，通过彼此的交流，了解了不同地域之间的差距。三个月来我和几位老乡同吃同住、形影不离结下了深厚的姐妹情意。

在学习的闲暇时间，我和同伴们便会穿行于xx的大街小巷，往返于各个景区，希望更多地了解这个神秘而古老的城市，希望离它近些，再近些……站在龙门山上仰望大佛，我似乎

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  《开端与结束》读后感1000字

  《开端与结束》是在读《思辨与启示》一书的时候发现的，觉得还是很有意思的，于是就顺着读下去。“诗是哲学这一科学的开端和结束，这是荷尔德林说的一句话。这里的开端就讲了关于契科夫的事件，契科夫的作品在小学的时候就已经有所耳闻，是一位绝望的歌唱家，他不惜一切手段来扼杀人类的所有希望。在早期，契科夫其实也写过一部名为《海鸥》喜剧，这是一部违背一切文学原则的作品，不是以感情为主线，而是以情节为本，突显了一场之后又一场的必然联系。

  而其他几部作品都是为揭露社会黑暗或者暗示其他方面的问题，比如说《伊凡诺夫》、《没有意思的故事》、《第六病室》等等，年轻地主和老教授分别是前两部作品的主人公，拥有的很多共同点，比如说都是严重受创于各自的遭遇，被社会所遗弃，或者说自己主动与社会脱节。年轻地主很多时候像是一个多余的人生活着，而老教授则主动原理人群，回归孤独。人是需要与社会有一定的接触的，否则会被遗落在社会的角落，无人问津。孤独是一种心境，不是所有人都适合，也不是所有时间都适合孤独。优秀者都是孤独的，因为他们需要狠毒独立的时间来进行自我思考、来进行各项科研工作，但他们还是需要与社会、人接触，以便不与社会脱节。说点题外话，我想我就不那么适合孤独，很多时候我是害怕孤独的，这一点也说明了我不够优秀的原因。

  契科夫的作品突显的宗教哲学思想，“人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的”，契科夫这样说道。而如果能拥有这样三方面的感悟，我想对于在生活上发生的事也就少了很多庸人的烦扰了。в.罗赞诺夫曾经这样赞颂过契科夫：“要知道契诃夫有着如何深厚的哲学素养，只须读一读《第六病室》中的关于对斯多噶派哲学家以及对斯多噶派哲学的议论便会知晓。”别尔嘉耶夫则把契诃夫作品中流露出的忧郁称为“哲学与宗教式的忧郁”。我更加赞同别尔嘉耶夫的看法，契科夫看似写生活的一些琐碎小 查看更多>>>

良好的开端是我们对成功的展望，如果我们即将面临一场演出主持，我们最好是将主持词提前编写好，主持词的好坏影响着整个演出的印象。该从哪些地方书写主持词呢？小编经过搜集和处理，为你提供结束语主持词600字，为防遗忘，建议你收藏本页！

结束语主持词(篇1)

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

乙：今天的联欢会更加体现出****是一个充满活力，面向未来的集体; 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心; 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏; 献祝福，祝福网

乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;

合：因为，我们始终相信：明天会更好!

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成! 结束语：

余：南丁格尔犹如一座不朽的丰碑，屹立于护理行业的山峰颠顶;

汪：南丁格尔又似一棵长青的大树，繁衍出护理行业的滴翠绿叶。

邓：红色的五月，南丁格尔精神呼唤我们脚踏实地前行;

申：激情的五月，神州大地荡漾着生命的追求和欢欣。

余：“天使颂”文艺晚会要和大家说再见了，而真情无限，快乐无境，祝福永远!

汪：朋友们，让我们再次对每一位辛勤工作的医护工作者表达我们崇高的敬意!

邓：感谢为本次晚会付出辛勤劳动的所有演职人员，感谢参加晚会的所有来宾朋友。

结束语主持词(篇2)

女:最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中笑语嫣然!男:这是分享快乐的时刻，是祝福关怀的时刻，是希望美梦成真的时刻，更是我们幸福交融的时刻!

女:告别这一季，有你我彼此最深的思念，就让风儿捎去满心的祝福，缀满你甜美的梦境。

男:告别这一季，有你我共同最真的心愿，就让流逝的岁月见证我们辛勤耕耘的汗水，把丰硕缀满枝头，把喜悦记在心间!女:我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!男:朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的心花灿烂!在盛龙商务酒店的苍穹下，我们辞别xx，迎来充满希望的xx。

愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!女:这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。

愿这欢声笑

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高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，我很喜欢这句格言，因为我也很爱看书。

记得有一个周末，我的眼睛瞟了一下书柜上的《瞧，这些老师》，便不由自主地拿起来看。这本书讲述了马小跳与他的老师以及校长的故事。在这本书里，我喜欢欧阳校长，她是一个女校长，开着一辆红色的甲壳虫车，带着一串珍珠项链，她非常的年轻，非常的慈祥，她非常喜欢马小跳，她还给孩子们的家长上了一节课，让家长为孩子们多留出一点玩的时间，并且在教学楼上弄上一张大大的条幅，上面写着，i卫童年，她非常希望能让学校变成孩子们的乐园，她还组织步行活动，让全校的同学都参与，以班为单位，看哪个班先到，她特别喜欢马小跳、唐飞、毛超、张达他们四个人，因为他们四个非常乐于助人，秦老师住院以后，欧阳校长还带着马小跳他们四个去看望秦老师，这让秦老师非常感动，我觉得，欧阳校长是一个非常有主见，非常想i卫童年、对童年特别重视的人，这就是我喜欢欧阳校长的原因。我除了喜欢欧阳校长外，也喜欢秦老师的严格，轰隆隆老师的有趣，林老师的和蔼和了解学生的心。

我特别喜欢马小跳与他的三个知心兄弟唐飞、毛超、张达，他们的友谊见证了孩子的天真、活泼、可爱，他们的有福同享，有难同当，这让我佩服得五体投地！

书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访关羽、张飞；书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦

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一、 多少肺腑之言被当作口头玩笑无人倾听，多少无心之失被当做有意为之睚眦必报。

二、 别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。

三、 请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。

四、 不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看得到希望。

五、 会不会有那么一天，我拿命守护的人，终将成为和别人走进婚姻殿堂的人。

六、 你认为我的热情长年无休取之不尽用之不竭吗?

七、 好的时候一个吻，坏的时候一声滚。

八、 说白了感情就是不联系就会没有的东西。

九、 脑子里有两个我，一个想见你，一个想躲你。

十、 人漫无边际的走着，是我享受寂寞最好的方式。

十一、 我有两个我：一个众所周知，一个鲜为人知。

十二、 明明自己生性凉薄，却还想做别人的太阳。

十三、 嘴上说着你已对我无关紧要，但每当听到有关你的消息时就像空气飘来夹杂着胡椒粉的气息，一碰就流泪。

十四、 可不可以不要看我坚强就把我往死里伤

十五、 因为害怕结束，所以拒绝所有开始。

十六、 清风我敬你喝一杯酒，他和往事都请你都带走。

十七、 爱情是双方的事情，不是一个人走了99步，另一个人却在迟迟犹豫是否迈出第一步。

十八、 平时疯疯癫颠的和人笑和人闹，不过就是不想一个人孤单而已。

十九、 百般原谅是滋生野狗的温床。

二十、 年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。

二十一、 如果可以，就让我们只做半生不熟的好友，这样你便舍得一直温柔待我，而我也舍得一直对你温柔。因为我们不熟，所以没有理由放肆。

二十二、 如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你。如果有一天，我走进你的心里，我也会哭，因为那里没有我。

二十三、 害怕太过主动反而被敷衍，只好把自己的想念和热情收敛。

二十四、 每次都在心里说就这样算了吧，却还是放不下。

二十五、 当幸福丢下你，别怕还有孤独陪着你。

二十六、 如果你不能接受最差错的我，你就不配拥有最好的我。你在我最低俗的时候离开，就不要在我辉煌的时候回来。

二十七、 谁知道洒脱的人用了多少时间才哭干了眼泪。

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大凡故事的开头与结尾有两种形式：以悲剧开头，以喜剧结束，或者以喜剧开始以悲剧结束。而《狼王梦》则反其道而行之，以悲剧开始又以悲剧结束。

失去丈夫的母狼紫岚即将分娩，又几天没有捕到猎物，冒险去农户家偷猎一头小鹿又被犬追杀，绝境中生下五只狼崽，一只夭折。这便是悲剧的开始。此后紫岚为把狼崽培育成狼王便煞费苦心，进行一系列的酷刑教育，甚至把自己当成儿子攻击的对象来使儿子变得凶残，她认为这样才能使儿子登上狼王的宝座。可不幸的是恶运接二连三的降临在这个家庭。先是把自己用三分之二乳汁养育的大儿子黑子被金雕掳走了。之后紫岚又把希望寄托在蓝魂身上，好不容易使蓝魂具有勇猛的性格，在一次狩猎中蓝魂又被兽夹夹住了两条前腿，为了不让蓝魂成为人类的猎物，紫岚咬死了蓝魂，咬断了蓝魂的前腿，把蓝魂拖走埋了。唯一剩下的希望就是她最看不上的双毛了。以前双毛的懦弱完全是紫岚造成的。开始由于黑子身体强壮，紫岚认为黑子是当狼王的料，先让黑子吃奶，黑子吃饱喝足了才轮得上其它狼崽吃奶，而双毛是受害最深的，心理上受到伤害，身体又发育的不好，不用说成为狼王，就连狼群中地位最低下的狼都不把双毛放在眼里。紫岚在黑子和蓝魂死亡后，把最后的希望放在了她原来最看不起的双毛身上。要把一个在心理和身体上都不健全的狼，培养成狼王谈何容易。通过紫岚那像对待黑子和蓝魂那样摧残式的教育，使双毛变得凶残起来，而紫岚为了使双毛更具有狼性，把自己当成双毛的敌人，结果被双毛咬折了前腿，成了瘸腿狼。而双毛在与狼王的争斗中，终于改不了懦弱的本性，战败后被群狼所食。

尽管如此，紫岚仍然没有放弃狼王的梦想，把希望寄托在外孙的身上。可是女儿再也不人她这个母亲了。而她为了外孙不再被金雕猎杀，与金雕同归于尽。

可悲呀，可悲。我觉得紫岚对儿女的爱是扭曲的。为了实现自己的梦想，让一个狼仔成为狼王，对其它子女置若罔闻，甚至牺牲其它孩子的利益，帮助她器重的人欺负弱者，这可以说是不择手段。我对这样的教育方式不敢苟同。或许这可能是作者所说的丛林法则。我想即使是再凶猛的动物，也会深深地爱着自己的孩子，即使孩子们再无用，作为母亲也会不离不弃。而一心要实现狼王梦的母狼紫岚却背道而驰，最后的下场如此悲惨，可以说是活该！

可以说紫岚对待狼崽的爱不是我们所弘扬的，这不符合我们中华民族的美德。

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