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漂泊旅程,莽苍大地,行过之后,是苦涩的回味。
走走停停,华发早生,苦到极致,是甜美得升华。
邂逅《文化苦旅》,它正躺在同学的臂弯中,浅黄色与黑色的封面连带醒目的苦字给我一种文学重压,我好似处在一片低气压中。在心里啧了一声,我飞快地擦身而过,不给自己造成相形见绌的心理压力。好笑的是,我在几年后于一排排书架上发现它,又鬼使神差地买下了它。或许是我想挑战看看,几年前畏惧的书入了今天的我的眼睛,还是否是一种畏惧。
一、有关文化人格
60华里的莫高窟壁画才情满溢、空灵神秘,1000多年的生命在此蒸腾。艺术映射心灵,玄秘洁净如它是一种永久的向往,如梦如幻。阅读着其中的文字,我多想跟着时光穿越到1000多年前,静静伫立看这壁画形成的伟大过程,繁杂的内心世界也会因欣赏了独一无二的艺术而安定下来。我又登顶柔情似水的鸣沙山,饱览纯净的光影分割,心中鸣起天乐般的梵呗。转眼,又被熨帖大地的月牙泉宛若从天边来的静谧祥和吸引。老尼为何愿意孤守荒凉浮嚣之地呢?我不能很理解,心里才想是她看透了缤纷人世背后的简单原体,宁愿用余生领悟这里满满一世界的禅机。我们常常做诗歌赏析,诗人们总有许多化不开的哀愁,比如柳宗元。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。我总以为柳宗元十分享受无人打扰的状态,以为孤、独二字又是诗人与生俱来的感性和矫情。直到我读了《柳侯祠》,才改变对这首诗错误的理解。
柳州的柳侯祠,安放着他的灵魂,他一生的坎坷凄楚。隐藏在其短暂、孑然一身人生下的,是文采斐然,是渴望兴盛的文化人格,待华夏少年去解读只可惜,我这华夏少年却一直误解了他,误解了惨遭谪戍诗人们的人生。我惭愧不已,我这般不谙世事,只顾游乐,全然不知活在封建制度下的中国文人遭受的苦难,还嘲笑他们的矫情和无病呻吟。学了这么多年的语文,背过这么多首古诗,我没有对一首感同身受过,更别说为世人的厄运扼腕叹息。
二、有关生命
我们从何处来到这里?又从这里走向何处?一定有很多人也提出过这个疑问,但对于我们普通人而言,没有意义。你还记得那个黄发垂髫并怡然自乐的桃花源吗?你是否想过那样一个蓬莱仙境为何留不住贫困辛劳的渔人呢?因为人是无法遗忘的。不能忘了自己更不能忘了生命的意义。或者不是为了带着空白回到赐予你生命的黑洞去,而是要为了热爱的生活执着奋斗,蒸发出自己的世界。正如《武陵人》中所说这里的幸福取消了我思索的权利。
崎岖的黄土地上,一双脚
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有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢?相信作文对于大家来说都不陌生吧,经常写作文也能提高我们艺术感。好的作文让人如沐春风,以下是由栏目小编为你整理的《写君子的作文》,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
写君子的作文 篇1“君子谦谦,温和有礼,有才而不娇,得之而不傲,居于谷而不卑。”我喜欢这首诗,但我更喜欢有君子之称的君子兰。
不知什么时候,我家突然出现一盆“草”,于是我问妈妈,妈妈听完后哈哈大笑告诉我:“这不是草,这是君子兰”我想:花为什么不开呢?
终于看到它的花朵,君子兰的花朵是向上的,站在远处一看,好像一支火炬,花的颜色是红色和黄色的,黄的颜色娇嫩无比,一朵一朵像一个大火球。细细一看,却像“花姑娘”。它的叶子很奇怪,是对称的,用手摸一摸,滑滑的。花朵端庄大方,还可以美化环境。它虽然没有娇艳动人的花朵,但它有着犹如碧玉琢成的叶片,有一天,我突然发现君子兰爱喝酒,如果给它一杯酒,它一星期内之内长得很快,又高又大,花要败了时,给它喝一点酒,就会马上打起精神。
君子兰是一种品格高尚、伫立含蓄的花卉,我爱上了君子兰,爱它的质朴,爱它的纯真。
写君子的作文 篇2我家有一盆君子兰,顾名思义,她有着君子一样高尚的品质,寓意着幸福美满。
君子兰厚实的叶子像翡翠一般碧绿,摸上去就像打了蜡一样光滑。不管严寒酷暑,君子兰总是那样碧绿。那一片片墨绿色的叶子像一把把宝剑,嵌在红色花盆里,远看,犹如一只绿孔雀正在展翅开屏。你可不要小瞧这小小的君子兰哦,她不仅为我们家增添了一片绿色、一道风景,还能吸收二氧化碳和尘埃、净化空气。据医学上说,君子兰的叶子和根还有很高的营养价值和医疗价值呢!
据说,君子兰可以感知人的思想,只要家中有喜事降临,君子兰就会提前开花报喜。这盆君子兰在我们家已经有三年了,第一年开过花。今年,我盼星星,盼月亮,终于又盼到了花开。
这天早晨,我准备给君子兰浇水时,发现一片新叶下,躲藏着几个橙黄色的小花骨朵儿。我异常兴奋地把君子兰叶子擦得越发光亮,把水轻轻地喷洒在花朵上,然后把她捧上阳台,让她沐浴阳光。在阳光的照耀下,绿宝石般的叶子被照得发亮,花骨朵儿上的水珠闪闪发光,好像晶莹剔透的水晶,君子兰显得更加生机勃勃。隔了两天,我发现,君子兰的花骨朵有的已经张开了六片花瓣,露出了六七根黄灿灿的花蕊,像一个个小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢;有的半卷着花瓣,像害羞的小姑娘,含苞欲放;还有
查看更多>>>随着人类社会的不断发展,我们动不动就要写一些文章,不同的文章可以用在不同的场合,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特意收集和整理了写君子兰作文精选,相信你能找到对自己有用的内容。
写君子兰作文 篇1君子兰
我家有盆君子兰,那是一年冬天,爸爸出差到北京时买的。
它真好看。
你瞧,它的叶片像腰带似的又宽又长,厚厚的叶片两面都是青绿青绿的。刚带回来一阵,爸爸细心地换上了花盆和泥土。每天都按时浇水,他一天比一天长得高,叶子呢,便由青绿开始发绿了,并且一天比一天绿。到现在,叶子绿得发亮,像擦了一层油似的,显得“心宽体胖”。
几个月后,叶子中间长了一个花骨朵,随后,又长了几个,形状像小鸡蛋一样,到了藏历年的时候,花就开了,花瓣的颜色是杏黄色的,很好看,吐出来的花蕊又长又细,一共有九朵花呢,个个像小喇叭似的,藏历初二那天,来拜年的叔叔阿姨都说:“真好看,我们以为是塑料花呢!”
真的,君子兰开得真好看。
作文
写君子兰作文 篇2两年前,朋友送了我一盆君子兰。君子兰的叶子是墨绿色的,还发着光,真的很有精神!
我总是间隔几天就给君子兰浇水,直到有一天,我突然发现它的叶子中间冒出了花苞。之后的每一天,我都会到阳台上去观察。终于等到了花苞绽放的那一天。几天后,花苞全部绽放了。它的花紧密地挨着,花瓣红黄相间,中间还是淡黄色的花蕊,真叫一个娇艳!
每年它都会添好几片新叶,掉去两三片老叶,但整个儿是越来越茂盛了,而且每年都会开花。前年的暑假,我们全家外出了一个星期,家里只剩下君子兰一个人看家护院。一回到家,我就急急忙忙去看望我的君子兰兄弟,它依然安静地在阳台上站岗放哨。
转眼又一年过去了。那是去年暑假,家里发生了大事,我有弟弟了。因为这位新成员的到来,我整个暑假都忽略了君子兰的存在。八月末的一天,我突然发现君子兰的叶子都已经发黄枯烂。这个暑期真的太热了,都是高温天。我立刻跑去叫妈妈来看看情况。妈妈一看:哎呀!高温天,这么热,你怎么可以让它在太阳底下暴晒呢?还没给它浇水。没过几天,把君子兰连根拔起,什么都没了,只剩下它的盆。因为花盆很漂亮,所以我依然把它放在显眼的位置,有时会顺手把晾晒衣服的水倒在盆里。意外居然发生了:今年春天,盆里竟然钻出了一片细小的墨绿色的叶片,君子兰死而复生了,它正用它那可爱的小脸蛋召唤我呢!
我又开始了周而复始、不厌其烦的养花历程,这次我更加用心地去照看这棵君子兰,
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我们在闲暇时也会去看一些范文的,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。高质量的范文能供更多人参考,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?下面是小编为大家整理的“[推荐写作]书信作文范文(1200字)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
书信作文范文(篇一)1、信头(heading)
指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期,一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等,因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。
英文地址的写法与中文完全不同,地址的名称按从小到大的顺序:第一行写门牌号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用,但在每一行的之间,该用的还要用,例如在写日期的时候。
日期的写法,如1997年7月30日,英文为:july30,1997(最为普遍);july30th,1997;30thjuly,1997等。1997不可写成97。
2、信内地址(insideaddress)
在一般的社交信中,信内收信人的地址通常省略,但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上,要求与对信头的要求一样,不必再写日期。
3、称呼(salutation)
是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方,从该行的顶格写起,在称呼后面一般用逗号(英国式),也可以用冒号(美国式)。
书信作文范文(篇二)4、正文(bodyoftheletter)
位置在下面称呼语隔一行,是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是,正文中一般不用hello!(你好!)
正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些,通常以五个字母为宜,每段第二行从左面顶格写起,这就是缩进式。
但美国人写信各段落往往不用缩进式,用齐头式,即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。
5、结束语(complimentaryclose)
在正文下面的一、二行处,从信纸的中间偏右处开始,第一个词开头要大写,句末用逗号。不同的对象,结束语的写法也不同。
书信作文范文(篇三)称呼
也称“起首语”,是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。
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自古逢秋悲寂辽,秋天为什么象征着孤单、寂寞,是那不断飘零的落叶,还是那凄冷的秋风?秋不是悲凉的。
毛泽东在《沁园春长沙》中写到的秋天是看万山红启遍,层林尽染。漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,这里的秋天是生气勃勃的,是呀,别忘了,秋天里那火红的枫叶怎会与悲联系到一块儿呢?毛泽东在生机盎然的秋景下抒发他那壮志情怀,不是一般人见解。
那落叶从树枝悠悠飘零着,不尽然是悲事,龚自珍也说过落红不是无情物,化作春泥更护花落叶为大地提供养分,为它的下一代重生作出贡献,岂不是一件美事。
秋风又怎会凄冷呢?凉爽的秋风传送着丰收的喜悦,似乎已经看到农民伯伯黝黑的脸庞上那朴实的笑脸,泥土的芬芳夹杂稻香和在秋风中,又未尝不是一股沁人心脾的香味儿呢?
对于我来说,四季的周而复始,让我感觉不到季节何时开始,何时结束,在这个秋季,我踏进了高中,开始了人生一段新的旅程。姐姐带着她的大学梦坐上了火车驶往了她向往的大学,开始了她的大学生活,虽然相距甚远,但在电话中能感受到对方的愉快生活,也是幸福的。
爸爸妈妈正努力地赚钱,为了提供我们好条件,他们即使再累也很充实,一家人正站在自己的岗位上值勤,丝毫不懈怠,处在秋季的一家人幸福着。
在我眼中,秋季不是悲伤,更多的是新的开始与幸福,所以叫乐逢秋,可能是少年不知愁滋味的理解吧!枯藤老树错鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下这些只是秋景一角,秋天不是单调的悲凉。
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莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚这番话极大地肯定了书籍的作用。的确,书籍是人类世界比不可少的一部分。它是人类获取知识的媒界,是人类进步的阶梯。如果没有了书籍,那这个世界将会变成什么样子呢?我想,它可能会还原成原始社会的粗暴、野蛮、血腥。应该所有人都不想看到这种事情发生吧!所以,我们应该从现在开始多读书,并且养成良好的读书习惯来读书。
俗话说:大豆不挤不出油,时间不挤会自溜。很多人都说没时间,难道没时间也能算个理由吗?三国时,吴国的大将吕蒙,因为特别不喜欢读书,被人称为吴下阿蒙。孙权劝他要加强学习,他以军中多务为借口推脱。后来在孙权的现身说法之下,他才听从劝告,开始涉猎群书。结果呢,到鲁肃下寻阳时,连鲁肃都大吃了一惊,说:卿今者才略,非复吴下阿蒙!
还有我们亲爱的雷锋叔叔,他总是书不离身的,他善于利用各种空余时间来读书,哪怕只有几分钟,哪怕只能看一两版,他也决不浪费了。是啊!作为中学生的我们,为什么不能把那些散碎的时间利用起来呢?为什么不能在吃饭排队时思考一个问题,在路上记个公式,在别的同学侃谈时背几个单词、看几页书呢?时间像海绵一样,挤一挤总是可以出来的。
时间管理专家为商学院的学生讲课。我们来个小测验。专家拿出一个敞口瓶,放在桌子上。随后,他取出一盒拳头大小的石块,一块一块地放进瓶子里,直到石块再也放不下了。他问:瓶子满了吗?学生异口同声:满了。真的?说着他又从桌下取出一桶沙子,慢慢倒进瓶子。沙子填满了石块所有的空隙。他又问学生:满了吗?没满!学生们大声说。专家又拿过一壶水倒进去,直到水面与瓶口相平。这个例子也同样告诉了我们:无论你的时间表多么紧凑,如果再加把劲儿,还是可以挤出时间干更多的事情的。
拥有好的读书环境,对读书也是很重要的。古时候的孟母为了让孩子有个良好的学习环境,三次迁居,最终在一个学宫边定居下来。我觉得,这也是孟子能够成为一代大儒的原因之一吧!对于读书,我们要不懂的问,少小读书要琢磨,休恨严师教训多。我认为如果我们在读书时遇到了问题,一定要马上要解决,当我们自己解决不了时,可以找老师、同学寻求帮助。不要将疑难问题放到一边,因为过不了多久就会被你遗忘,而当你下次再遇到它时,还是不知道,也许,在重大考试或关键时刻会遇到也说不定呢!那时,可就没有后悔药吃了。
为了能让我
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《教育有乐》读后感
文/李林勇
最近我细细品味了由当代着名教育家心理学家朱永新主编的新教育文库丛书中的《教育有乐》。这本书中收录了一篇篇由教师以独特的视角记录自己的教学过程叙述自己的教育故事的文章,向读者展示了发生在新教育实验背景下一个个真实鲜活的教育故事。
书中记录的每一个教育故事都给了我深刻的印象作者不但写得精彩而且做得精彩。特别是《我请打架的学生吃饭》和《美丽的放弃》这两个故事。
《我请打架的学生吃饭》这个故事主要讲述的是教师用一种随和的心态处理了发生在班上的打架事件并且有意想不到的收获。我曾经遇到过处理学生打架的事件但我并没有像上述的那位老师那样对打架的学生采取人文化的教育而是跟他们板起面孔讲大道理结果毫无用途。读完这个故事使我领悟到现在的学生喜欢讲理和随和一点的老师讲究教育艺术和教学艺术除了有益学生也能给自己带来快乐啊!
《美丽的放弃》这个故事讲的是老师放弃了对在运动场上玩得兴致勃勃而不做作业的学生大加批评的机会而是退一步让他们写一篇小作文算是对作业未写的补偿。结果老师从收到的这几位同学的小作文中发现他们认识到自己的错误。这正是老师退一步后才出现的海阔天空。放弃批评不等于放弃教育而是意味着更人文化的教育。
教育有时也因为放弃而更加美丽。我的教龄不足五年在这短短的几年里我经常遇到不完成作业的学生我对他们的教育方法是:思想教育+补回没完成的作业但是这些学生却屡教不改现在回想起来可能是我的教育方法不够艺术还没能使他们的心灵得到真正的感悟。因此在今后的教育工作中我要借鉴这位老师的教育方法使不完成作业的学生真正认识到自己的错误。
读完这本书后,颇为里面的内容所感动,特把感受写出来,和同行们共享。
1、教师首先得有爱心。作为一名光荣的人民教师,面对每一个学生,不管他的家境如何,是富裕或是贫穷,都应该对每一个学生富有爱心。只有爱学生,学生才能爱教师,才能爱这为老师所讲的课,正如俗话所说的亲其师,才能信其道。
2、教师要体现教育的幸福。教师从事的职业是清贫的,但同时教师也是富有的,一声老师好,老师,您辛苦了这些充满热情的话语使得教师体验到教育的快乐。所以教师在课堂上应该以十分的激情来完成本节课的教学任务,在师生教学相长的环境中教师体现了教育的幸福,学生也体验到了学习的乐趣。
3、教师要特别关注学困生。所谓学困生,我认为有以下三类:一类就是在学习方面有能力缺陷,尽管他非常努
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相信大家对于写作文都有自己的一套方法。训练写作可以让我们在生活中不断前行进步,文章需要符合实际,写作文不能超出现实。你对优质的作文了解多少呢?下面的内容是小编为大家整理的写君子蓝的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
写君子蓝的作文 篇1我们班有一盆美丽的君子兰。
老师让我们好好照顾它。每一天同学们都给它浇水。我们辛辛苦苦养了它年,他终于开花了,那盆花开满了橘黄色的花朵,每一朵都那么迷人。
你看,那花舒展平伸,不弯腰,不低头,象征着刚正向上,百折不挠,给人一种蓬勃向上,勇于创新的精神。多像一位正直的君子啊!在寒冷的冬天里依然绽放,仿佛在严冬里看到春天的色彩,正如花红叶绿报春风君子兰的叶子形似一把宝剑,苍翠欲滴。从远处看,就像打了蜡一般,油光闪闪,它们长短参差不齐,两边对称,而在它旁边的文竹,和它比起来,就显得逊色不少。它的叶脉是深绿色的,形状就如丝网一般,漂亮极了。更美丽的就是君子兰的花了。君子兰的花朵虽然不像牡丹花那样雍容华贵,也不像茉莉花那样芳香浓郁,更没有月季花的艳丽多彩,但她却端庄大方,有着自己独特的韵味。这些花远看似火炬,亭亭玉立。近看,其中有三朵已经盛开,六个花瓣的上半部呈火红色,中间呈杏黄色,下半部则呈乳白色,七根花蕊如黄金般耀眼。四个含苞欲放的花骨朵,虽然还是嫩绿色的,但都饱胀得快要裂开似的。那些花儿有了绿叶的衬托,显得格外妩媚,格外精神。
爸爸告诉我:君子兰不仅能吸收有害气体、降低噪声、杀灭细菌,创造出舒适的起居环境,还可以陶冶情操、增进健康,提高文化艺术素养。将君子兰陈设于客厅、书房,摆放在书案、茶几之上,或窗台、阳台之前,叶片在阳光或灯光的照耀下,会闪闪发光,令人油然生情,使你的居室生机盎然,景色常青。而且,君子兰的花多开在冬季,花期还长,外面冰天雪地、银装素裹,室内绿叶红花、春意浓浓、一派生机。君子兰的性格有些像梅花,它不怕吃苦,在寒冷的冬季傲然开放,送给我们春天的美色,令人敬佩!
中国的君子兰具有坚忍不拔的品格。它的韧性极强,那卫士似的叶片,发达的根系,保护着君子兰在恶劣的环境下生存。君子兰也具有格调高雅的姿容,它那碧绿挺秀的剑叶,富贵丰满的花容,艳丽的色彩,细腻的花瓣,盛开时灿烂夺目,有着热烈欢舞和娇莹发光的气氛,使人心旷神怡,精神为之一爽。因此,人们常常把君子兰作为甜蜜、富有和幸福的象征。
这真是一盆迷人的君子兰啊!我
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东汉末年,天下大乱,黄巾军起义后,宦官掌权,群雄争霸,渐变为以刘备为首的蜀国、孙权为首的吴国和以曹操为首的魏国如何斗智斗勇分割天下的故事。
蜀国刘备是汉室宗亲,他和关羽、张飞桃园三结义,大哥刘备字玄德,忠厚仁义;二哥关羽字云长,赤面长须重义气;三弟张飞字翼德,生性鲁莽,行侠仗义。三人为拯救天下而招兵买马,成为三国中的蜀国主要人物。
刘备的仁义让我万分敬仰,连占城池都要仁义,刘备的表哥刘景升死了,他本可以取荆州,但他认为这么做不仁义,于是荆州便落入曹操之手。
关云长有一个最大的优点就是重义气让我特别佩服。他和大哥刘备失散后来到曹营,曹操爱才,对他很重视,可是关羽知道了大哥的消息后,便过五关斩六将,去寻找大哥刘备。“千里走单骑”说的就是关羽。
蜀国里最聪明的要算孔明了。他最漂亮的计策是“空城计”。城内无一兵一卒一马,只有诸葛亮和几个小吏,敌军突然来袭,诸葛亮让小吏出门扫地,并且城门大开,自己则在城门楼弹琴,敌军怀疑城内有伏兵,不敢轻举妄动,急忙撤军。诸葛亮未动一兵一卒,吓退了来进攻的敌军。他的空城计用得十分巧妙。诸葛亮还有一个不能不说的本领就是能掐会算。在赤壁之战中他知道哪天刮东风,真神呀!
蜀国里还有一个不得不说的人物是赵云,赵云煞是神勇,十万大军被他一个人打败。
东吴少主孙权是个聪明的人。他的手下有周瑜、鲁肃。孙权九岁时候从敌军大营里要回父亲的尸体足以看出他的聪明勇敢。
周瑜是吴国一员大将,他最漂亮的战役是赤壁之战。赤壁之战是以少胜多的战役,把曹操打得落花流水,仓皇而逃。周瑜最大的特点是肚量不大,爱生气而且固执。他多次想杀诸葛亮,却败在诸葛亮的计谋之下。诸葛亮三气周瑜,最后亮把周瑜气死了。充分表现了周瑜心胸狭隘。在荆州之战中周瑜不愿回东吴养伤,众大臣奇怪,鲁肃说:“他不是养箭伤,而是在养心伤。”“心伤是谁给的?”一个大臣叹了口气说:“是诸葛亮给的啊!”“不,”鲁肃摇了摇头:“是他自己给自己的啊!”所以周瑜之死是被他自己的心病所害。
鲁肃是东吴唯一一名文臣,性格忠厚朴实,他力邀诸葛亮来东吴劝吴候和刘备联盟,荆州失去后他又来到蜀国讨荆州。经过鲁肃的周旋,避免了吴蜀之战。他是一个和平的使者。嘻嘻!!
这曹操是三国中我最佩服的人物了。最后他虽未得天下,但他是文武双全。他的计谋虽比不上诸葛亮,但也非常善于用兵,只可惜,他的计谋大多数是奸计,而且“挟天子以令诸侯”,真可谓“名为
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