借伞登记范文1500字

【活动目标】 1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。 2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。 3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

【活动准备】 经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 物质准备： 1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》； 2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等。

【活动过程】 一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。 导语： 1、下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！ 2、青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧 二、谈话，导入主题。 提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？ 三、出示课件，引导理解诗歌内容。 1、播放课件画面，幼儿观看。 2、分析理解诗歌内容： 提问： （1）刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？ （2）小雨点落在地上的声音是怎样的？ （3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？ （4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？ 四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐。 1、教师朗诵诗歌。 2、提问： （1）想一想青蛙呱呱的唱歌声好像在说什么？ （2）小雨点的滴嗒嘀嗒好听的伴奏声是送给谁的？ （3）为什么要送给荷花姐姐？ 五、学习诗歌。 1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情（ ）。 2、再次朗诵，讨论：你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？ 3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。 六、编诗歌。 1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？ 2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。 3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。 4、分享创编内容。 5、讨论：平日生活中你帮助过谁，心情怎样？

【活动延伸】 鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。

附诗歌：借伞 下雨了，下雨了！ 哗哗哗，哗哗哗 荷花姐姐的绿伞借给了青蛙， 青蛙乐得张开嘴巴唱歌：呱呱，呱呱 小雨点敲着绿伞给伴奏：滴答，滴答 下雨了，下雨了！ 哗哗哗，哗哗哗 山坡上的大蘑菇遮住了蚂蚁， 蚂蚁笑得蜷腿伸胳膊：下吧，下吧 小雨点敲着蘑菇给伴奏：不怕，不怕 下雨了，下雨了！ 哗哗哗，哗

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这篇《学前班语言教案：借伞》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

教学目标： 1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 活动过程： 一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。 导语： 1）"下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！"2）"青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧"二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事？ 荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？ 三、引导理解诗歌内容1、分析理解诗歌内容： 提问： 1）"刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？"2）小雨点落在地上的声音是怎样的？ 3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？ 4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？ 四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。 2、提问： 1）想一想青蛙"呱呱"的唱歌声好像在说什么？ 2）小雨点的"滴嗒嘀嗒"好听的伴奏声是送给谁的？ 3）为什么要送给荷花姐姐？ 五、学习诗歌1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。 2、再次朗诵，讨论："你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？"3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。 六、编诗歌1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？ 2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。 3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。 4、讨论："平日生活中你帮助过谁，心情怎样？"七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。 课后反思：

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这篇《幼儿园中班语言教案设计：借伞》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

设计思路： 温暖的春天过去，就会迎来一个多彩多姿，五彩斑斓的季节----夏季，夏天雨水就显得多了，伞就必然成为人们遮太阳、防雨的必备工具，本次活动旨在让幼儿通过学习儿歌、仿编儿歌、绘画等活动来启发幼儿想象力和语言表达能力，教育幼儿关心帮助别人，最后让孩子在轻松、愉快的音乐中进行表演。 活动目标： 1、让幼儿在熟悉原诗歌内容的基础上，能用简洁的语言，生动形象的仿编儿歌，培养幼儿的语言表达能力。 2、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐，并学会朗诵诗歌。 3、启发幼儿装饰样式新颖、功能齐全的伞。 4、培养幼儿对音乐的感受能力。 活动准备： 1、多媒体课件 2、创设相应环境、小动物头饰 3、装饰伞的各种材料、彩笔 、录音机、磁带 活动过程： 一、猜谜语：不下雨时放在家，下雨时候才用它，雨点落在它上面，就象开了朵朵花(伞)然后谈话引出课题。 提出问题让幼儿讨论：你见过什么样的伞?伞的用途?教师总结以后出示课件(各种各样的伞、伞对人们的用处)为下面设计伞做铺垫。 二、学习儿歌 1、欣赏儿歌 出示课件，课件的基本内容：几只青蛙在池塘里快乐的游来游去，突然天气变化，接着下雨，没处躲，突然看见了荷花姐姐，就说：“荷花姐姐我借你的伞避避雨吧?”荷花姐姐说“好呀，过来吧。”让孩子们完整的欣赏儿歌 提问：下雨的时候是什么声音?(哗哗) 谁的绿伞借给了青蛙?(荷花姐姐) 青蛙高兴的怎样?(张开嘴巴唱歌) 谁敲着绿伞给伴奏?(小雨点) 你觉得这首儿歌美吗?美在那里? 2、朗诵儿歌 幼儿看课件：在孩子回答的基础上，教师再分句复述一次，让孩子更易掌握，然后边看图片边朗诵儿歌，等朗诵熟练后，让孩子边做动作边朗诵。 借伞：下雨了，下雨了!哗哗、哗哗-------，荷花姐姐的绿伞借给青蛙，青蛙乐得张开嘴巴唱歌：呱呱、呱呱---------，小雨点敲着绿伞给伴奏：滴答、滴答-------。 引导幼儿讨论：荷花姐姐还会把伞借给谁?还有哪些小动物下雨时要躲起来?然后把讨论结果说出来。(鸭、鸽子、蜜蜂、小鸟……..) 3、仿编儿歌： 播放课件：让孩子们观察，上面有那些小动物在活动? 让孩子看着画面试

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自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。小编整理的范文“毕业生登记表自我鉴定1500字”，供大家阅读参考。查看更多相关内容 ，请访问自我鉴定频道。 篇一 在临近毕业之际心中充满了无比的感激，感激我的母校，感激我的同学和老师，更感激我自己明智地选择了大学生活。此刻我更向往的还是毕业后的社会工作，因为那是见证我学习成果的地方。在这之前，我必定为我的大学生活做下自我鉴定：

在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国*的领导，拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，第一学期就向学院递交入党申请书，通过党课学习考试，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

在学习上，我严于律己，保持着良好学习作风，在校期间获得两次三等奖学金;勤奋学习，扩张专业知识外其它领域方面知识，教师证、会计证、银行从业资格证等考试成绩合格并取得相应证书。

在工作上，曾参加过校、院系学生会，担任过班级文艺委员，在工作中认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，责任心强，由于工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的一致好评。我还积极参加学校组织的各种文艺竞赛，并获得荣誉与奖励。

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。 篇二 转眼间，三年的大专学习生活就要结束了，毕业之即，对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面

本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行xxxx思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名小学教师的职责和义务。

二、在学习方面

自参加xx大学小学教育专业大专高教自考学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了《小学数学教育》、《社会

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毕业在即，抛开浓浓的不舍之情，让我们重拾自己，那毕业自我鉴定要如何写呢?下面就由小编在为大家整理的毕业生自我鉴定，欢迎大家借鉴!

自我鉴定毕业生登记表1500字一：

时光荏苒，光阴似箭，大学四年已近结束，回首往事，有成功也有失败，有经验也有 教训。于此大学尾声之际，对自己的过往岁月做一个总结。

20xx年9月，我以优异的成绩考入中南民族大学，并选择了就读市场营销专业。入校 就读以来，我一直以严谨的态度要求自己，用积极的热情投身于学习和工作中。

大学四年，让我懂得了除学习以外的为人处事能力的重要性和交际能力的必要性，使我自身的综合素 质、个人修养、为人处事能力以及人际交往能力等都有了很大的提高。同时，较之大学以前， 我在思想上、学习上、生活上都有了较大的提升。

在思想上，作为一名有志青年，我坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，热爱祖国、热爱人民，拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度并积极向党组织靠拢。积极上进，勇于 批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己。在校期间，我十分重视理论知识的学习，虚心求学、刻苦认 真、吃苦耐劳。虽然在学校没获得过奖学金，但是我的一些学习经历还是值得骄傲的。由于 某些原因，缺考大二下学期的课程，我不得不在大三下学期补考全部大二课程，同时，还有 专业课期末考试，辅修期末考试，我都一次性通过，这在同学当中传为佳话。并且，在大三 课余时间还参加了老师组织的大学生消费支出调查，分析调查数据，撰写调查报告，作品获 得实践教学优秀成果展评二等奖。

除此之外，课余时间我还经常利用网络，关注最新科学技术动态，尤其是有关本专业的 知识，使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。并且我自学并熟练掌握了电脑各方 面的软硬件知识，熟悉电脑操作系统的安装及维护，熟悉常用办公软件的使用，并对一些专 业软件有一定的学习。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生 活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人。担任系勤工部部长期间，团结同学，热情服 务同学，与同学们和睦相处，获得了同学们的一致肯定，并因此获得自立自强先进个人 和院三好学生的荣誉称号。另外，在课余时间，我积极参加学校组织的各项课外活动， 不断的丰富自己的阅历。参加过学

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范文资讯网精选栏目推选：“企业变更登记申请书”。

在不断变化发展的信息社会，申请书的作用也逐渐显现了出来。申请书是请示用于下级向上级提出请求，下级只能上报上级权限内需要审批的事项。适用场合不同：那么，申请书的具体格式是什么样子的？考虑到你的需要，小编特地编辑了“企业变更登记申请书怎么写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

企业变更登记申请书怎么写【篇1】

注册号____________

项 目 原登记事项 申请变更登记事项

名 称__________

住 所__________

_____________

_____________

法定代表人姓名__________

注册资本__________ ___万元___

实收资本__________ ___万元___

公司类型

经营范围许可经营项目：_______________________

一般经营项目：_______________________

许可经营项目：_______________________

一般经营项目：营业期限 长期 / 年 长期 / 年

股 东___发起人___

出资时间_______________________

出资方式_______________________

备案事项 □董事 □监事 □经理 □章程 □章程修正案本公司依照《公司法》、《公司登记管理条例》申请变更登记，提交材料真实有效。谨此对真实性承担责任。

公司盖章：_______________________

法定代表人签字：_______________________

________年________月________日

企业变更登记申请书怎么写【篇2】

第一、手工填写表格和签字请使用黑色或蓝黑色钢笔、毛笔或签字笔，请勿使用圆珠笔。

第二、原登记事项、申请变更登记事项均只填写申请变更的栏目。

第三、“股东（发起人）”栏只填写股东（发起人）名称或姓名，有限公司出资情况填写《有限责任公司变更登记附表――股东出资信息》。

第四、变更登记同时申请备案的无须提交《公司备案申请书》，请在“备案事项”栏的□中打√。申请变更法定代表人、注册资本、实收资本、股东出资方式或者同时申请董事、监事、经理备案的，应当分别提交《变更登记附表―法定代表人信息》、《有限责任公司变更登记附表――股东出资信息》、《公司变更登记附表―董事

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自我鉴定就是对自己的一个评价，毕业生的自我鉴定要学自己在校期间的一些学习、生活、工作方面的东西。下面是关于大专毕业生的自我鉴定表自我鉴定范文1500字，希望对大家有帮助!

自我鉴定毕业生登记表大专1500字(一)

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：

一、在学习方面

我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

二、在思想方面

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。通过大学三年

三、工作方面

在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。

四、生活方面

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静

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通过对自己做自我鉴定，可以帮助自己更加清晰的认识自己，明白自己这几年在学校学到了很多，收获了多少，自己有多少成长。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“毕业生登记表自我鉴定1500字本科”，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕业生登记表自我鉴定1500字本科【一】

本人从进入xx大学xx学院计算机网络技术x班学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然而这些经历对于我们的成长都是必要的，大学时期的所学、所感、所悟将令我一生受用!

在政治上，我积极进取，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，我严于律己，刻苦钻研，成绩优异，每年均获得奖学金。为把自己变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

在工作上，积极参加学校组织的各项活动，并获得奖励;作为xx，认真贯彻实施xx工作，积极组织xx活动，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上，养成了良好的生活习惯，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，与同学们相处融洽。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战。

毕业生登记表自我鉴定1500字本科【二】

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：

一、在学习方面

我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识

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毕业生即将结束大学生活，即将毕业的你对自己有哪些总结呢，下面是小编为大家整理的：大学毕业生登记表自我鉴定1500字，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。

大学毕业生登记表自我鉴定1500字（一）

4年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

大学生活是我人生经历中最充实、最宝贵的一页。作为一名大学生，我热爱我的专业并对其投入了巨大的热情。在校期间，我认真学习，与同学融洽相处，积极参加院、系、班级的各种活动，听取学术报告，参加社会实践活动，潜移默化中培养了我组织能力和团队合作精神。正处于人生精力充沛时期的我，渴望在更为广阔的天地里展露自己的才华，不满足于现有的知识水平，期望在工作中得到更大的提高！

只怪时间过得太快，不给我们留任何余地。四年的学习生活悄然从指间滑过，在这四年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，并不断的争取努力。回望逝去的那段岁月，这一段时光不但让

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篇一：荷叶伞 上完《荷叶伞》一课，我觉得有许多收获。 在教学中，我改变了以前单纯识字的教学，而是循序渐进，将学生识字学习分四步。让孩子借助拼音读文，在文中圈画出本文生字，这一步能让学生读准字音；然后读带生字的句子，这一步能简单理解字意；从句中画出带生字的词语，这一步让学生对词语的应用有了初步认识；最后从词中识字，主要是加深对字形的记忆。这样处理生字，符合孩子的认知规律，学生比较容易接受，另外，通过一些有趣的游戏，如开火车、摘果宝宝等增强学生识字的兴趣，效果良好。 在带领学生领悟文本时，我首先让学生通读课文，整体感知文本，以“读了课文你知道了什么？”，引发学生的思索，有的学生说“我知道了荷叶像一把伞。”有的说“我知道小青蛙很高兴。”还有的说“我知道小青蛙因为帮了别人才高兴。”教师顺势引导，“你是从哪儿知道的？”指导学生从字、词、句中去理解，理解后指导朗读，在朗读中去品悟，这样做培养了学生独立阅读，独立思考的能力，加深对文本的深入理解。 此后在学生感悟到“小动物们因为得到小青蛙的帮助而快乐，而小青蛙因为帮助了小动物们而高兴”后。引导学生联系生活实际，说一说“生活中你是不是曾经得到过别人的帮助，或者帮助过别人。”这个环节的设计是文本与生活的联系点，是学生情感的升华，让学生体会生活中的关爱，并鼓励学生像小青蛙一样帮助别人，因为被人需要着是最大的幸福。 篇二：荷叶伞教学反思 随着清脆的铃声，我和孩子们走进了《荷叶伞》这一课。课前在黑板上画了片片翠绿的荷叶，孩子们并不陌生，齐说荷叶。随机板书；荷叶。紧接着我打开一把伞让孩子们与荷叶比较，他们说荷叶像伞。很对，我们今天就学习——《荷叶伞》。下雨了，雨中会有什么呢？快去读课文吧！ 通过孩子们自学，知道了在雨中，荷叶姐姐为小鱼、蜻蜓、青蛙撑起了一个避风挡雨的伞盖，任他们在自己的膝前身后安然自得地游戏，而自己却静默在雨中，任凭雨水的冲刷，从而知道荷叶姐姐具有顽强的生命力，撑出了一个清凉的世界。孩子们很喜欢第三自然段，更愿意到黑板上画一画小鱼、蜻蜓，还贴上了青蛙的图片，带动作表演这一段，直观地理解“游过去”、“飞过去”、“跳过去”这几个表示动作的词义，想象还有谁来荷叶姐姐伞下躲雨呢？它们会对荷叶姐姐说什么呢？刘子瑞说：“小鱼、蜻蜓、青蛙它们荷叶姐姐伞下唱歌和荷叶姐姐 查看更多>>>