架子鼓老师总结范文

入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的架子工工人入党申请书范文，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。

尊敬的党组织： 中国*是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。因此，我志愿加入中国*，并愿意为党的事业奋斗终身。 我是一名普通的工厂工人，也没有多少文化，天生就是一副下苦力的样子。可是我心中一直有一个遗憾，那就是我没有机会接触中国*，不能成为一名中国*党员，这是我一直以来的心病!不过现在我终于解脱了，因为我也可以通过自己的努力加入中国*，我相信只要我努力了，我也可以入党 通过学习党章，我认识到：党的纲领是实现共产主义社会制度;而党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 坚持党的基本路线;坚持解放思想，实事求是;坚持全心全意为人民服务;坚持民主集中制是党的建设必须坚决实现的四项基本要求。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，发展党内民主，是党的事业兴旺发达的重要保证。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。 党组织必须严格执行和维护党的纪律，*员必须自觉接受党的纪律约束;党的纪律包括政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等。党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，关系到党的形象和人心向背，高度重视作风建设，是我们党的优良传统，是我们党区别于其它政党的显著标志。同时，作风建设也是党的建设重要组成部分，它与党的思想建设、组织建设相互联系、相互促进，它关系到党的生死存亡。党员必须履行八项义务同时享有八项权力。 自1921年建党以来，党领导中国人民，英勇奋斗，不怕牺牲，前赴后继，经过长

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《鼓和香草》这个故事讲了鼓对香草说：我光滑柔软，激励战士奋勇杀敌。香草只是扭了扭腰，使自己努力开放。这个故事中让我知道了鼓肚子空空，什么也没有，却还这么骄傲自大。谦虚是一种美德，无论在什么时候，它都能让你周围的人感到快乐，也能让自己变得进步。

在学习中，不能因为今天考了一百分，明天就不愿学了；数学课上，自己觉得所有题目都已经会做，而粗心抄错了数，这些骄傲的做法都是不对的。在学习中，做任何事都不骄傲，一心一意的学习，做题，多向周围的同学学习，这些谦虚的事情才是应该做的。这正如：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

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管理敢于揭短鼓志才能扬鞭 管理敢于揭短鼓志才能扬鞭 一提起管理，人们就有一连串的问题摆在面前，朋友、人情、亲情、爱面子、交不了差等等等等，然而这些都是有碍搞好管理的绊脚石、心理障碍，如果你真的想真真切切、切切实实把管理工作搞好,就得放下架子、拉下面子、带好班子、作好模子。 揭短是一件难事，对上不好交待，对同行不好面对，对员工不好管理，一句话：管理难。 其实，要搞好管理就要铁面无私，一切按规范要求办事，敢于“揭短”、敢于“捅漏洞”，拼除心理障碍，消除管理中的薄弱环节，将隐患消灭在萌芽状态。 在管理工作中的“揭短”，就如一个人身上的“小浓泡”，你不敢下狠心挤掉它，或合理用药医治，总有一天它要出头的，也许还会殃及邻里，“小小的浓泡”将会越生越多，小隐成大患，只不过你可要多忍受一些煎熬与痛苦，才能换得全身的轻松。 管理工作何偿不是这样呢？近朱者赤，近墨者黑吗，这个小问题出现了，你不去处治，它将成为隐患，一个人出现的问题你不及时纠正，他将影响一片。你看我我看你，问题成堆处理难。 在管理过程中，我们往往会看到一种不和谐的现象：有的单位发生了问题，管理者或考虑荣誉或顾及面子，对问题总是捂着盖着；有的单位明明发现了不规范的因素，但由于责任不明而不去认真地加以整改；有的单位沉浸于“生产形势大好”的自我陶醉之中，存在着天知地知，你知我知也，认为自己虽有一些小问题不是大问题，三张罗二周旋也就没有问题，绞幸心理十分严重。 我们在管理工作中，只要敢动真格，多多少少要发现一些或很多的不合规范的大大小小的事情，问题里面有不少的人情事故，要处理是很难下手的，但这些多多少少、大大小小的事情，也许就是你后来管理工作中的“小浓泡”变成“大肿瘤”、“麻烦事”变成“大隐患”，如果尽早发现，尽快处理，从小处着手，从大处着想，管理就不会有很多的难题，工作起来就会倍感轻松。 不敢或不愿“揭短”、“捅漏洞”的后果是使小毛病变成大问题，使小漏洞酿成大祸端，最终导致工作形成被动局面，正如古人所云：“祸起于所忽，患积于细微”，我们一定要有勇气彻底抛弃私心杂念，从成绩中看到不足，从平稳中发现隐患。因为从某种意义上说，落后不完全是坏事，甚至先进单位出了一些问题，人无完人吗，只要针对出现的问题一一加以整改到位，也许出现的这些问题就是一剂清醒剂，一次警钟鸣。革旧鼎新始，扬鞭策马时，居后不丧进取志，千里横戈再奋蹄。毕竟落后与先进 查看更多>>>

对于学生来说写作文是非常重要的一件事，作文有利于培养我们的思考能力。什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？也许以下内容“写敲鼓的作文”合你需求，供你参考和使用，请收藏和分享！

写敲鼓的作文(篇1)

小黑仔是一只狗，说它小，名负其实。它就是那种只会长这么大的狗，它是一只黑狗，黑的没有一丝杂毛，所以说它黑。而它还是一只狗仔，小黑仔就成了邵梦蝶给它取的名字。

初遇小黑仔是在星期三，冯欣怡和我一起回家，在那条小小的街上我买了个粢饭，冯欣怡买了杯粉丝，我们俩正打算回家。不知怎么回事，我们好像聊到了狗，“你看那有只狗，很可爱的”。我顺着冯欣怡手指看了过去，对面文具店的屋檐下有一只小狗，全身乌黑，身上还有点脏，踡缩在一起，好像瑟瑟发抖的样子。这时文具店的老板娘出来了对着小狗努气冲冲的说：“你怎么又来了，我们不要”!一边把它拎起来扔了出去，一边还对我们说：“你们谁要，抱回家去。”“你去叫叫它，看它会不会跟过来”。冯欣怡说。“泽、泽、泽”我轻轻的呼唤了起来，小狗真的摇摇摆摆的跟了过来，越来越近了，终于近距离看见了它，好漂亮啊!小巧玲珑的身体，全身通黑，没有一丝杂毛。最值得一提的是它的眼睛，水灵灵的，比黑宝石还要美丽，好像还有眼泪在它的眼眶里打转。它眼巴巴的望着我手中的粢饭，我连忙把里面的里脊肉都给它吃了。我、任馨磊、冯欣怡、徐青儿和邵梦蝶都围着它不肯回家，我恨不得马上把它抱回家，可我又怕妈妈不同意。心里好矛盾。过了一会儿，来了个阿姨和叔叔在买鸡柳。那个阿姨可能好奇，我们小学生不回家在看什么呢?于是就走过来看，结果一看是这么可爱的一只小黑狗，就流露出了对这只狗的喜爱，就马上去和那个叔叔商量了，结果那个阿姨成了小黑仔的抚养人。

这也许对小黑仔来说是最好的结果了。直到现在我心里还在想，不管那个阿姨以后叫你什么名字，你永远都是我们心中的小黑仔，我会在心里会默默的祝褔你!小黑仔，你好吗?

写敲鼓的作文(篇2)

放寒假后大年三十是我期盼已久的节日，我喜欢春节，因为它是那么让人喜气洋洋，那么让人感受传统风俗的魅力。

我喜欢因为是春节可以穿新衣；春节可以贴对联；春节可以拜神祈祷一家人平平安安，健健康康；春节可以吃上香喷喷的团圆饭；春节可以吃上香甜的年糕。

我喜欢是春节因为可以看春节联欢晚会；春节可以给爷爷姥姥外公外婆拜年，祝爷爷姥姥外公外婆新年快乐！春节也可以向父母、长辈、老师、同学致以节日的

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名副其实的教育，本质上就是品格教育，任何工作都要有高度的计划性，教案也不例外。只有遵循计划，才能克服教学工作中的盲目性，提高工作效率，不断改进教学工作。教案是设备上的创新。学生自制设备利用率高，好的教案应该具备哪些条件？范文资讯网的编辑的“鼓和玩具教学反思”知识点总结详实全面欢迎大家查阅，但愿对你的学习工作带来帮助！

鼓和玩具教学反思(篇1)

二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，形体灵巧，比较适合采用歌曲与形体舞蹈相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。一开始抓住学生爱模仿表演的特点，利用节奏律动组织教学，通过有节奏的形体动作，让学生比较主动自然集中了注意力，进入了音乐学习。在第二部分的节奏练习中抓住学生好动、好表演的特点把形体动作表演加入到了相对枯燥的节奏练习中，引发了学生的练习兴趣，让学生积极主动去学习，从而使得原本枯燥的节奏练习变的愉快有趣。另外让学生在愉快的在音乐和肢体表现中提高了音乐表现能力，激发了学生的学习热情。同时也自然的引出了歌曲《玩具进行曲》，为学生学习歌曲奠定了一个很好的情感基础。在听赏《玩具兵进行曲》时，引导孩子们创设一个“神秘的梦境”，把孩子们带入音乐的情境之中，不但培养了学生良好的聆听音乐的习惯，而且在师生互动的游戏和活动中融洽了彼此间的关系，真正体现了师生之间的民主平等、交流互动，还能让学生在趣味、开放的互动中充分发挥想象，加深对乐曲的情感体验，提高对音乐的理解力和表现力。

本课还多处体现了鼓励探究学习、激发创新思维。如在表演歌曲和听赏乐曲时，引导鼓励学生大胆创编玩具走路的动作，配合歌曲的演唱和体验乐曲的.形象、特点，从而培养学生的创新精神和实践能力。但二年级学生音乐表演技能，经验积累较少，能力有限，同时也缺少创编表演经验，还不能在短时间内创编出比较好的节目，因此在教学中根据学生学习情况，在学生现有的表演水平上有计划的进行教学指导，引导学生欣赏学习表演，鼓励学生创编表演，同时对他们的创编作适当的指导，作出肯定性的评价。把动作学习——创编——表演三个环节有机结合，环环相扣，确保了每一个教学环节都有计划有目的的为达到教学目标服务。

本课最后一个部分根据学生好动好表演特点，以激发学生音乐学习热情，培养学生创造力，表现力为目标，设计了创

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甲方：项目部

乙方：架子班

根据《中华人民共和国建筑法》和《劳动法》及有关管理规定，为优质、高速、安全、低耗完成工程及附属工程的施工任务，经过双方友好协商，将上述该项工程的架子工程承包给乙方施工，为明确双方权力与义务，特拟订如下合同，并共同遵照执行。

一、工程概况

1、工程名称：

2、工程地点：

3、建筑面积：m2

4、结构类型及高度：

二、承包方式及承包内容

1、承包方式：

包工不包料(包括辅材)，包质量(优良)、包工期、包安全及文明施工。

2、承包范围：

①本工程按规定搭设的所有外脚手架;内墙超高砌筑架、抹灰架、楼梯间、复式层，包括：场地内所有临边和洞口防护;砼浇灌运输道，人行马道休息平台、卸料平台;依附斜道，运输斜道，安全通道，所有安全防护架搅拌站、台防护架;配合钉龙门桩、临时工棚脚手架、其他机械设备棚;水平和垂直安全网和防护板的挂设;塔吊附脚架的搭设拆除及防护;配合施工电梯等垂直运输设备的安装。

②脚手架料的场内转运和材料出场装车，材料按项目部要求清理、堆码、进库;。

③外架用混凝土垫块的制作;扣件的临时清洗和更换;挑架或卸载等所用铁件的预留预埋;安全宣传条幅、安全标牌的挂设、施工脚手架、防拌栏杆因施工需要多次的重复搭拆及安全网挂设。

④按要求施工班组自备工具和自购辅材，包括：钉子、锤子、铁丝(挂安全网用18#)、氧电焊设备、板手、安全帽、雨具、灰线、手套等。

⑤外架用架管、防护栏杆的油漆(包括清除管壁上积垢)。

三、劳务承包费用

1、乙方完成规定的工作内容，施工质量达到优良标准，工期安全生产及文明施工等均达到甲方要求，劳务承包费用按建筑面积单价为元(元)/m2。

2、劳务承包单价除包括完成的工种规定工作内容，辅材、自带机具及自带机具维修费用外还包括各种津贴补助，节假日加班、夜班、赶工补贴;劳保费、安全用品费、医疗费、劳务管理费;现场文明施工费以及质量、安全、工期、文明施工达标所发生的费用和其他一切可预见和不可预见的费用。还包括所存在的风险因素发生而导致的风险事件的损失费用，特别是安全风险。

四、劳务款支付：

1、工程自基础开始，主体完成至十六层时，甲方开始向乙方支付劳务款，本次支付数额为本合同完成工程量劳务费数额(建筑面积)的60%。其后，按建设单位(业主方)向项目部工程进度款的支付批准，由甲方向乙进行支付，支付数额为该批次时间段，本劳务合同完成工程量(建

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今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，努力践行三个代表重要思想，认真学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：一、抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在准备工作中，我们坚持以德治校的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。

1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实德育为先，育人为旨、教学为主的办学思想，真正落实学会做人、学会学习、学会合作、学会生存的培养目标。 2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行三个代表重要思想和科学发展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。 3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育，通过领导国旗下的讲话、践行五个一、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。

4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法。学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法；学校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式，深化了

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距初一第一次月考结束已半月有余，在这次月考中我们班即1501班取得总分平均分的第一的成绩，各科平均分也位列前茅。在得到喜讯的同时，学生们的薄弱学科也暴露了出来，那就是历史。历史成绩班级平均分仅59.074分，希望同学们课下对历史学科多用心、多背，争取在下次考试中把自己的薄弱学科变成自己的提分学科。要时刻相信短板效应，只有把自己的薄弱学科成绩提升上去，班级的总体成绩才能有所提高。

在薄弱学科暴露在大家面前的同时，一些全面发展的学生也脱颖而出。他们有李丽思、高志平、王健、王志一、徐学兵、周振发等同学。他们之所以成绩高于其他同学，是因为他们没有出现偏科的现象，总体成绩分布比较均匀。

针对这些情况，要提高班级整体成绩要做到以下几点：

1、 创建良好的班风，良好的班风是成绩的保证。让学生做到入室即静，落座即学的好习惯;

2、 协调好各个学科，使全班同学能够在紧张而有序的状态下学习，使自己的短板变成自己跳板;

3、 激发学生的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师，所以，一定能要让学生把学习一种乐趣而非完成一项任务;

4、 不断对学生进行指导或让某些成绩优异的学生把自己好的学习方法介绍给大家，让大家择优而用;

5、 要发掘学生的力量，在班级开展小组学习或一帮一的活动，让学生们之间互相帮助使全班总体成绩有所提高。

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篇一：鼓儿响咚咚 五月份，我有幸参加了市和省美术课调教比赛，在学校领导的支持和同事的积极协助下，获得了市级一等奖和省级三等奖。虽常说，努力了就好，名次还不是最重要的。但经验与教训还要好好总结和积极反思，因为那是我们发展的珍贵资源。 我觉得这节课的优点在于：选材恰当，符合现在形势---奥运主题，深得幼儿喜爱。整堂课中，充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的教学理念。如在第二的环节中，充分把自主权交给学生，以两人为一组，让他们在讨论交流和探索中，找出制作小鼓的方法，并松手让学生按自己的意愿对小鼓进行装饰。这样既很好地培养了幼儿的合作精神，又达到了教学目标之二。 还有，在教学过程中，我深深地感到，学生学习兴趣高涨，学习状态主动，学习心情愉悦，很好地实现了教学目标之一。 对我来说，这是难得的学习机会，通过这次比赛，看到了我自身的不足，以后，要多多学习理论知识，提高自身的业务素养，还要在实践教学中，不断磨练自身的临场发挥、口语表达、驾驭课堂等能力。 篇二：鼓儿响咚咚教学反思 一堂美术课就这样在热闹愉快的氛围中结束了，经过细细回味，让我在反思中收获成功与失败。 一、引入恰当，揭题自然。 鼓是中国喜庆的象征之一，正逢2008年北京奥运会举办之时，而庆祝奥运鼓是不可缺少的主角，那么通过欣赏奥运会申办成功录像，谈感受，萌发了学生的爱国情感，明确了制作小鼓为奥运健儿加油的目的。这样的引入因自然而精彩，也使庆祝奥运会的教学设计主线凸显出来。 二、探讨与示范相结合，较好地突破了教学难点。 原先此环节的设计，只是通过展示老师制作的小鼓和铁罐去让学生观察讨论出制作和装饰小鼓的方法，但好像“嘴上谈兵”，事倍功半，大多数学生不会制作小鼓。我感到这种方法学生不易理解接受，难于解决教学难点，更何况在《小学美术教学大纲》中明确强调：“教师应加强示范”。于是，我改变了策略，采用了探讨与示范相结合的方法。这堂课上，我看到学生们制作小鼓时，大多数掌握了方法，显得得心应手，兴高采烈，胸有成竹，做出来的小鼓很有个性，教学难点得到了比较好的解决。 三、分组比赛制作小鼓，培养了学生的合作精神。 当今，“小皇帝”、“小公主”，惟我独尊，合作意识薄弱。因此，我通过让学生分组比赛制作小鼓去培养他们的合作 查看更多>>>

认真教书是每一个好老师心中的义务，作为教师会为即将到来的教学任务准备教案，教案可以帮助教师准确把握教材的重点与难点。那么你知道一篇完整的教案该如何写吗？范文资讯网为大家呈上收集和整理的伯牙鼓琴教学反思模板，供你参考，希望能帮到你。

伯牙鼓琴教学反思模板【篇1】

《伯牙绝弦》是一篇文言文。文言文教学要处理好自主与指导的关系。《语文课程标准》把确定学生的主体地位和改变学生的学习方式作为教学改革的重心，提出“学生是语文学习的主人”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。教师应有教学的主宰，转变为“学习活动的组织者和引导者”；学生由被动的接受着，转变为学习的主体。

教师应尊重学生的个别差异，尊重学生个性化的学习方式；学生有选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权力。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境；应让学生在自主学习的基础上主动探究、团结合作、勇于创新；应珍视学生独特的感受、体验和理解。

“教师指导”的着眼点是“学生自主”，而“学生自主”的必要条件是“教师指导”。叶圣陶先生的名言“教是为着不需要教”，深刻地揭示了教与学的辩证关系。在文言文的阅读教学中，教师要根据文本和学生实际，灵活运用多种学习方式，既要防止“一讲到底”，又要防止“一议到底”。该讲的内容还是要大胆地讲，例如对课文背景的必要介绍，对学生经过议论确实无法解答的问题的讲解，对课文必要的总结，等等。但讲解要有的放矢，要少而精，并且具有启发性。

伯牙鼓琴教学反思模板【篇2】

《伯牙鼓琴》是一篇文言文，刚开始选择这篇文章是源于我想挑战文言文类文体教学，以此证实和突破自己的教学范围。回顾两年半的公开课教学《夏天里的成长》《梅花魂》《刷子李》《七律长征》，你会发现我一直在不同文体中去尝试、在改变，追求新的自我。但是我的这种自我，目前还是低层次的，要不断学习，更要不断在日常的教学中去有意识的反思。

那么，把话题留给《伯牙鼓琴》这节公开课。《伯牙鼓琴》的教学重点是通过正确、流利地朗读，了解文章的大意，并尝试用自己的话复述故事。借鉴部编版教材解析，我觉得这个重点的设置是非常巧妙的，因为它结合了阅读教学和口语交际教学，学生如果再上完课后，能把这个故事讲给别人听，那么学生的口语表达能力就得到了锻炼和发展，这种培养的巧妙之处在于源于兴趣和润物无声。教学难点是展开想象，感

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