家校联系卡范文3000字

小学生劳动家庭联系卡（高年级） 班 姓名

年级

本学段学生劳动要求

劳动规划

完成情况

家长评语

五

上

（1）家务劳动：能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服，认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器的使用方法。学习使用常用餐具做简单的饭菜。

（2）公益劳动：会使用简单工具搞好绿化，美好家园、校园环境，帮助社区和学校做一些力所能及的事情。

（3）缝纫：学会手针的几种常用针法，使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品。

（4）制作：初步学会使用简单的木工、竹工、金工工具，能对损坏的课桌椅进行简单的维修。在老师的指导下制作学具。

（5）种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识。

五

下

六

上

六

下

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小编最近发表了一篇名为《家校联系心得体会范文》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到小编。

下面给大家整理了一篇[家校心得体会范文]范本。希望能帮助到你。

认真听取施快乐老师关于《同一个世界，同一个梦想关于家校联系的点滴体会》的经验介绍，让我受益良多。施老师结合自己丰富的班主任工作经验，从家校联系的意义、现实中家校联系的困难、家校联系的方式、家校联系的感想、如何进行家校联系等多方面详细介绍自己的点滴体会。

家校联系的意义很多老师都清楚，但是由于现实情况的限制，加上个别老师工作不够细致，常常导致家校联系的效果大打折扣。施老师对这几个问题进行了详谈，结合自身工作经验，指出家访是一种高效的家校联系的方式，也是我们最容易走进学生世界、全面了解学生的一种快捷方式。他提出家校联系工作的开展，尤其是学生之间的突发事件，这个时候进行家访贵在及时。他以工作中的典型案例让我们感受到班主任工作的艺术、家校联系及时的高效，以及倾听的价值。

很多人进行家校联系，也深入到学生家里，但是工作效果不显著，这也是很多年轻班主任的困惑之一。针对这个问题，施老师也进行了详细的阐述。并不是骑着一辆摩托车到学生家里坐着聊天就是家访，这样的家访效率当然不高。家访前我们应该做足方方面面的工作，包括对学生已经对，我们家访时可以带着学生在学习的一些材料给家长，让家长真正感受自己在学校的学习情况。这同时也可以拉近家长与学校之间的距离，为顺利开展后续工作垫底基矗

家校联系的方式多种多样，可以走出去，当然也可以请进来。针对本校地处农村，大部分家长文化水平不高、孩子的艺术不够等显示情况，我们可以以家长会的形式开展家校联系工作，让家长在了解孩子在校表现及学习情况的同时，对家长进行科学教育孩子的方法，传递正确的教育观点等等工作。这都对应学生的健康成长，学校工作的顺利开展有非常正面的促进作用。

总之，通过本次培训，本人受益匪浅，也将在今后的工作中努力贯彻，不断进步。

在当今时代，许多国家采取种种形式沟通社会与学校之间的联系，家庭参与对中小学生来说，具有极大的影响。家长是否有效的配合，直接决定着学校教育的效果，1992年美国城市人寿保险公司所进行的年度调查，大部分教师认为，缺乏家长参与对学校教育是个严重的威胁，家校合作势在必行，也理所当然。

总的来说家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础，学校和家庭之间都想把自己所想和所

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心得一

认真听取施快乐老师关于《同一个世界，同一个梦想——关于家校联系的点滴体会》的经验介绍，让我受益良多。施老师结合自己丰富的班主任工作经验，从家校联系的意义、现实中家校联系的困难、家校联系的方式、家校联系的感想、如何进行家校联系等多方面详细介绍自己的点滴体会。

家校联系的意义很多老师都清楚，但是由于现实情况的限制，加上个别老师工作不够细致，常常导致家校联系的效果大打折扣。施老师对这几个问题进行了详谈，结合自身工作经验，指出家访是一种高效的家校联系的方式，也是我们最容易走进学生世界、全面了解学生的一种快捷方式。他提出家校联系工作的开展，尤其是学生之间的突发事件，这个时候进行家访贵在及时。他以工作中的典型案例让我们感受到班主任工作的艺术、家校联系及时的高效，以及倾听的价值。

很多人进行家校联系，也深入到学生家里，但是工作效果不显著，这也是很多年轻班主任的困惑之一。针对这个问题，施老师也进行了详细的阐述。并不是骑着一辆摩托车到学生家里坐着聊天就是家访，这样的家访效率当然不高。家访前我们应该做足方方面面的工作，包括对学生已经对家长，我们家访时可以带着学生在学校学习的一些材料给家长，让家长真正感受自己孩子在学校的学习情况。这同时也可以拉近家长与学校之间的距离，为顺利开展后续工作垫底基矗

家校联系的方式多种多样，可以走出去，当然也可以请进来。针对本校地处农村，大部分家长文化水平不高、教育孩子的艺术不够等显示情况，我们可以以家长会的形式开展家校联系工作，让家长在了解孩子在校表现及学习情况的同时，对家长进行科学教育孩子的方法，传递正确的教育观点等等工作。这都对应学生的健康成长，学校工作的顺利开展有非常正面的促进作用。

总之，通过本次培训，本人受益匪浅，也将在今后的工作中努力贯彻，不断进步。

心得二

在当今时代，许多国家采取种种形式沟通社会与学校之间的联系，家庭参与对中小学生来说，具有极大的影响。家长是否有效的配合，直接决定着学校教育的效果，1992年美国城市人寿保险公司所进行的年度调查，大部分教师认为，缺乏家长参与对学校教育是个“严重的威胁”，家校合作势在必行，也理所当然。

总的来说家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础，学校和家庭之间都想把自己所想和所做的事情告诉对方，因此交流势在必行。教师可以把学校的教育计划、教育目标、教育方法和日常活动告诉家长，让家长对学校教育有

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尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会。今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的心愿，那就是为了孩子的健康、为了孩子的成长。

一、学校与班级情况：

虽然新狮小学面积不大，学生不多，但取得的荣誉却不少。给我印象最深的是婺城区中小学校园集体舞银奖（50几所学校参加）、婺城区飞人大赛第六名(有33所学校参加)、还有六年级的何筠获得全国少儿艺术人才风采大赛金奖等等。我班也获得了迎奥运跳绳比赛年级组一等奖、教师5个课题在市里全部获奖。这些荣誉跟家长对学校的支持是分不开的，更大一部分原因是家长对孩子从小的培养。他们抓住孩子的特长，从一年级开始就参加相关的课余培训才获得了今天的成绩。我们班也有很多孩子参加了雏鹰活动，家长们可不要认为只要参加了就水到渠成了，关键还是坚持和努力。希望家长们要经常检查孩子课余培训的学习进展，并能继续支持学校工作，积极参加学校活动，并提出宝贵的意见和建议。

二、学习情况:

我们班的孩子还是比较聪明的，但做作业非常不仔细，出错率很高。希望家长与老师一起强调这个问题，早日帮孩子改正这个毛病。

三、家庭作业情况：

所谓家庭作业就是指在家里完成的作业，从半个学期的反馈情况来看挺不理想的，三天两头出现家庭作业忘做或漏做的现象，而且是就集中于几个孩子。最头疼的就是背书情况，我现在要求是2天背一课，但班里至少一半孩子是完成不了的，每天还需花一节课的时间让他们背书。希望家长在工作之余不要忘记孩子的学业。您辛苦工作不就是为了孩子的将来吗?如果从小就对他的作业习惯不严格，以后会更难教育。从今天起，我们将准时放学，如果您的孩子由于动作慢，作业没有及时完成，我也不会把他留在学校，因为这就是吃力不讨好的活儿。所以家长们请你们辛苦点，每天的家庭作业务必负责起来。检查好后及时在家校联系本上签字，也省得我第二天再麻烦你。

四、需要家长配合的常规活动：

1、每个星期一有升旗仪式，提醒孩子穿校服。

2、星期一至星期五要佩戴好红领巾，红领巾象征着红旗的一角，要经常清洗干净，佩戴整齐，不能当玩具玩，

3、每天上学早晨不要迟到，8:00准时到校，交各科作业本，摆放好课本，对于自控能力不强的孩子，要盯着他进校门，不要让他在校门口逗留；

4、有事请事先请假，尽量避免孩子缺课，不要给孩子留下上不上学可以随便的印象。

5、上学期间不要让孩子带任何的零食、玩具和钱。开学以来，有

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一个钟头后，小凡卡怀着希望睡着了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耸拉着两条腿，正在念他的信，泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴

懒惰虫，快起来!老板揪着他的脸大声说道。凡卡起来时，天还是伸手不见五指的黑夜，实际上他才睡了两个小时。被老板一叫醒，不太情愿但又抱着希望地起来了。快去看店，站不到六小时不准睡觉！老板用威逼的语气说道.凡卡就去外面站着，以防小偷偷窃。在这六个小时里，凡卡无时无刻不想着爷爷吧他接走，又想让时光倒流，再做一次那样的梦。但他不敢现在睡，如果他现在睡，老板就会大发雷霆，他就会受更严厉的惩罚。站完六个小时的岗，凡卡正要去睡，可那小崽子又哭了，凡卡又来照顾他，这一夜他是在疲惫的夜晚度过的。

当务之急，凡卡要委曲求全，静静地等待爷爷把他给接走，让自己能得到自由，见到爷爷，让自己脱离苦海，得到解放。

这天中午，老板为了让生意更好，举行活动。可店里的鞋已经不够，自己做也赶不上产量。于是，给了凡卡一些钱和一个担子，让凡卡去买鞋，凡卡一连跑了十几里才找到了一家鞋店，凡卡把它们全买了，还不够，又反方向跑了三十里才买够。回到这里，已是气喘如牛，但仍飞速地给老板看。对于凡卡的表现，应该是要夸奖的。不料老板说：这些鞋子有些不好看，有些质量又出了问题，还有的连做都没做好，你叫我怎么把鞋子做活动，你个坏家伙，故意败坏我们店里的生意，我挑出一双在我眼里不合格的鞋，就去站半个小时，听见了没有，我开始数了！1、2、3老板一共挑了二十四双不合格的鞋，占了鞋总量的一半。老板就让凡卡站了十二小时，一个中午没吃午饭。到了晚上，凡卡想要去睡觉，可老板无缘无故地让他站岗，站完了才睡了一小会儿安稳觉，幸亏小崽子没哭，不然连一分钟都睡不到，这样的日子又过了一个星期，他们又带着小崽子去做礼拜去了，凡卡又拿出纸和笔，又用了一个戈比买了一个信封，又开始写信，写凡卡这几天的种种遭遇，并希望爷爷来接他正准备寄出去。但被老板发现了，老板让他把三天的活全干了，并把信撕成碎片，还把纸和笔放到很高的地方这些事使凡卡悲伤不已。

现在，他只能依靠前一次写的那封信，他天天在心里喃喃自语：上帝，请保佑我写的信能平安地送到爷爷那去吧，可怜可怜我这个不辛的孤儿吧，我好想见到我唯一的亲人呀，我如果再不离开这，我就要死了。凡卡在心里祷告着。祷告完，凡卡又得去做活，每个星期他都不能去做祷告，因为老板不让他去，所以他只能在老板之前

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家校互动安全标语

行动改变现在，观念改变未来。

学生的健康成长和未来发展高于一切。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领。

培养好孩子是我们的共同目标。

用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。

用同样的心教育每一个人。

与我们的孩子一起成长。

远离网吧，拒绝毒品，从我做起。

责任高于一切，成就源于付出。

知识是永恒的追求。

只要我们携手努力，孩子明天会更美好

尊重，沟通，共勉。

让我们共同托起明天的太阳。

让我们架起学校、老师、家长沟通的桥梁。

让我们架起学校与家长沟通的桥梁。

热爱生活，学会生活，创造生活。

热烈欢迎一年级学生家长到校莅临指导。

弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。

同心协力，共铸孩子美好的明天。

突出特色、注重创新、加快发展。

为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。

为了孩子的明天，请常来学校看看。

为了孩子的明天，我们应该谈谈。

我们拿什么来爱孩子？

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觉新是巴金先生笔下的《家》中十分重要的人物，也是一个个性极其鲜明的人物。巴金先生也曾说：我应当在觉新身上花费更多的笔墨。可见，觉新这一人物在作者心中的分量以及其举足轻重的地位。

可以简单分析一下觉新这一人物形象。觉新这个人物可以分作两个阶段来看。第一阶段是他从小直至中学毕业。这一阶段的觉新，还没有感受到命运的残酷，而且又是那样的出众。他生来相貌清秀，自小就很聪颖，在家里得着双亲的锺爱，在私塾得着先生的赞美他在爱的环境中渐渐地长成在中学里他是一个成绩优良的学生他对于化学很感到兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学里去继续研究，他还想到德国去留学。他在一番顺境中成长，憧憬着美好的未来。正如书里所写：他的脑子里充满了许多美丽的幻想。在那个时期中他是为一般同学所最羡慕的人。如果没有大的变故，觉民将一步步朝着自己的理想迈进，走上人生的坦途。

可是命运却在此时跟她开了一个残酷的玩笑，他的未来从此改变。从中学毕业开始，觉新步入了他人生的第二阶段。仅仅因为长辈间在麻将桌上的矛盾，他痛失了青梅竹马的爱人，与一个不相识的女子结婚。而这段婚姻竟是由抓阄来决定的，如此荒唐的做法改变了他的一生。出国留学也随之化为泡影。接着他在父亲的安排下过上了大少爷应有的生活，也开始承担起了大少爷应负的责任。他不是只知道吃喝享乐的花花公子，而是在父亲去世后努力撑起这个家，虽然他的肩膀还是那样稚嫩，可是他已被剥夺了青春。他必须要面对的大家族里的勾心斗角、尔虞我诈。许多有形和无形的箭便开始向他射来。在和平的、爱的表面下，他看见了仇恨和斗争，而且他自己也就成了人们攻击的目标。开始的他并没有选择沉默，他愤怒，他奋斗，他以为他的行为是正当的。然而奋斗的结果只给他招来了更多的烦恼和更多的敌人。他的斗争毫无结果，反而会把他拖得更加疲惫。于是他选择敷衍家人，他牺牲了一部分时间去讨她们欢心，只是为了想过几天安静的生活。他苟且度日，把曾经的梦想抛弃，直到有了孩子，他才看到了希望，看到了自己的未来。可是，无法回避的是，他还要在那个大家族内周旋。他采取作揖主义无抵抗主义，其实这并非他的初衷，而是他在复杂的家族斗争中所作出的无奈之举。,而觉新的悲剧正是在这种种无奈中展开。

觉新的悲剧不是他一个人造成的，而是由整个家族和社会造成的。

首先，觉新的自身原因。他在面对事情时过多地选择了逃避、忍耐、顺从。即使是牺牲自己和所爱的人，也要

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《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生动地展示了青年一代的觉醒忽然封建势力的没落，是文学史上的里程碑。觉新是巴金先生笔下的《家》中十分重要的人物，也是一个个性极其鲜明的人物。巴金先生也曾说：我应当在觉新身上花费更多的笔墨。可见，觉新这一人物在作者心中的分量以及其举足轻重的地位。可以简单分析一下觉新这一人物形象。觉新这个人物可以分作两个阶段来看。第一阶段是他从小直至中学毕业。这一阶段的觉新，还没有感受到命运的残酷，而且又是那样的出众。他生来相貌清秀，自小就很聪颖，在家里得着双亲的锺爱，在私塾得着先生的赞美他在爱的环境中渐渐地长成在中学里他是一个成绩优良的学生他对于化学很感到兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学里去继续研究，他还想到德国去留学。他在一番顺境中成长，憧憬着美好的未来。正如书里所写：他的脑子里充满了许多美丽的幻想。在那个时期中他是为一般同学所最羡慕的人。如果没有大的变故，觉民将一步步朝着自己的理想迈进，走上人生的坦途。可是命运却在此时跟她开了一个残酷的玩笑，他的未来从此改变。从中学毕业开始，觉新步入了他人生的第二阶段。仅仅因为长辈间在麻将桌上的矛盾，他痛失了青梅竹马的爱人，与一个不相识的女子结婚。而这段婚姻竟是由抓阄来决定的，如此荒唐的做法改变了他的一生。出国留学也随之化为泡影。接着他在父亲的安排下过上了大少爷应有的生活，也开始承担起了大少爷应负的责任。他不是只知道吃喝享乐的花花公子，而是在父亲去世后努力撑起这个家，虽然他的肩膀还是那样稚嫩，可是他已被剥夺了青春。他必须要面对的大家族里的勾心斗角、尔虞我诈。许多有形和无形的箭便开始向他射来。在和平的、爱的表面下，他看见了仇恨和斗争，而且他自己也就成了人们攻击的目标。开始的他并没有选择沉默，他愤怒，他奋斗，他以为他的行为是正当的。然而奋斗的结果只给他招来了更多的烦恼和更多的敌人。他的斗争毫无结果，反而会把他拖得更加疲惫。于是他选择敷衍家人，他牺牲了一部分时间去讨她们欢心，只是为了想过几天安静的生活。他苟且度日，把曾经的梦想抛弃，直到有了孩子，他才看到了希望，看到了自己的未来。可是，无法回避的是，他还要在那个大家族内周旋。他采取作揖主义无抵抗主义，其实这并非他的初衷，而是他在复杂的家族斗争中所作出的无奈之举。而觉新的悲剧正是在这种种无奈中展开。觉新的悲剧不是他一个人造成的，而是由整个家族 查看更多>>>

家读后感3000字

【家】是一代文学巨匠巴金写的一3部关于批判迷信，旧制度，旧礼教，鼓舞人们勇敢地向腐朽与落寞作斗争的影响深刻的小说。书中大胆地刻画了鸣凤，琴，梅，瑞珏，许倩如等诸位一性一情迥异的女一性一形象，在这几位女一性一中作者又用独运的笔端让鸣凤，梅，瑞珏以及其揪心的悲剧收场，在其中我对鸣凤这个人物形象印象极深。

从第二回鸣凤出场到二十九回为止，作者比较细致地刻画鸣凤的笔墨不过十三处，但这仅有的十三处笔墨却让我合上书久久也不能忘却鸣凤及和鸣凤类似的这些女子们，下面重点围绕作者的笔墨展开我眼中鸣凤人物形象之剖析

一，鸣凤出场

在第二回里作者就安排鸣凤出场，在此之前仅交待了觉民觉慧二人。鸣凤在觉民觉慧下课后喊他二人去吃饭，作者接着就来个人物肖像描写。瓜子脸庞，苗条的身一子，明亮的眼睛，脸颊上的两个酒窝。简单几句就刻画出了一个纯情少女的形象，接下来，作者又加了句觉慧笑了笑，看见她的背影在上房里消失了，才走进自己的房间这是作者的暗示手法，上来就给读者一个提示，提示觉慧与这位婢女的不同寻常。

鸣凤第二次出场是在这天夜里，琴和觉民在房间里谈心，觉慧在堂屋里自我发泄，他不自觉地叫鸣凤去倒茶，然后在鸣凤端茶前后就有了二人一精一彩的相遇。觉慧在鸣凤出门时故意将两只脚放开站在门中央堵住她的路，三少爷，让我过去三少爷，太太要我去做事，去晏了要骂的鸣凤低声说。你告诉太太你在我这里有事要做觉慧笑着淡淡说。笑字在这里用的太妙了，一位三少爷为何要对一位普通的婢女言笑，为何又逗她开心？为何为了安慰恐惧的婢女用了淡淡地一词？作者经过两次出场，一次暗示，几句细节描写已经向读者坦白：三少爷喜欢上了婢女鸣凤！

三少爷喜欢上了鸣凤，那鸣凤是什么态度那？是欣喜，是恐惧，还是什么？接着读下去，作者又安排第四回用全篇的笔墨采用鸣凤自述身世和一精一细的心理细节描写又向读者进一步描绘出她的善良，她对主人的忠心，甚至她的屈从，还有她迷人的身一体，加之她对自己的担忧。到此回结束时鸣凤又想起了觉慧，她一想到他心灵就舒展开来，内心也感到了一丝温暖，她甚至在盼望觉慧向她伸手，但她似乎又意识到有些不太现实，她意识到她的婢女身份，她有些退缩，但毕竟是她也已经喜欢上了三少爷了！！

峻，花园折梅

作者第十回之安排之描写是最一浪一漫最一精一彩的部分，作者十分巧合地让觉慧和鸣凤在早晨的花园里相遇，又巧妙的只安排他二人相遇，于是最令

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男：在金风送爽的今天， 女：在这个灯火通明的日子里， 合：我们迎来了五年级的家校座谈会 亲爱的爸爸妈妈们，感谢你们百忙之中的到来，到来我们的家校座谈会。 男：父亲是山，宽大的胸膛，是我遮风避雨的港湾 女：母亲是水，柔柔的语言，是我幸福快乐的源泉 合：我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨的港湾 ——家校一家 男：哎，听到要开家长会，你会不会紧张呢? 女：当然不会了，家长会是沟通学校教育和家庭教育的桥梁纽带，可以让老师更好地了解我们在家里的情况，可以让爸爸妈妈们更好地知道我们在学校的表现。又怎么会紧张呢? 男：是啊，我们在父母的眼里，是阳光，是希望 女：每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅的环境下汲取知识，增长智慧，快乐成长。 男：为了这一切，爸爸妈妈，你们为我们付出了多少努力啊! 女：为了我们，你们真是付出了太多太多。借此机会，我要对在座的所有的爸爸妈妈道一声：谢谢，您辛苦了。 合：在座的爸爸妈妈们，请允许我们代表五(6)班所有的同学对你们的关心和支持表达衷心的感谢和崇高的敬意! 男：接下来我们给在座的家长们介绍本次家校座谈会的主要内容和议程。 女：本次座谈会主要内容是：将本学期的班级情况、我们的学习、获奖情况向在座的家长作简单汇报;同时集思广益，共同探讨我们在学习生活中存在的问题，以便更好地开展教育工作，实现中年级学习到高年级知识的过渡，并就学校开展的重要活动向你们作一一介绍。 男：本次座谈会主要议程：1、请几位班干部向你们介绍新学校搬迁后的风貌、班级情况简介，班级获得的荣誉、以及班级存在的问题和解决策略。2、请班主任老师、数学老师、英语老师讲话。3、欣赏我们特地为您准备的小组诗朗诵。 女：首先请——同学向大家介绍新学期新校舍搬迁后我们生活的新环境。 …… 女：这听起来多么令人振奋啊!教育学家苏霍姆林斯基曾说“我一千次地确信，没有一条富有诗意的、感情的、审美的清泉，就不可能有学生自信、个性的光辉，” 男：请看看我们精心营造的一个美丽的教室吧!悬挂在教室后面正中间的是我们的班训：立志要拥有勤学的思想，创新的;雪白的墙壁上有翱翔的雏鹰，流淌知识的高峰，正是会当凌绝顶、一览众山小;“名人树”的恒久魅力;同学间互谦互让，“手牵手、一帮一”的情谊融融。德育工作的硕

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