教资科目一作文范文1100字

如果说资教是一群找不到工作的大学生的盛会，那么我就应该是该盛会中的狂欢者了，资教的二进宫就是最好的说明。xx年在湖北经济学院培训的日子还犹在昨天，却又在xx年再次踏上了那个曾经让我们热血沸腾的地方，曾经三年资教，终身财富的憧憬变成了现实，只是这财富却是看不见模不着的，因为这财富包涵最多的是一份责任和爱心。我也感受到了孩子们那一瞬间充满期待的眼所带来的期盼，我还感受到了孩子们那纯朴的留念，还有对同事之间那革命情谊的不舍，我要是离开这熟悉的校园我一定会感到孤独，我要是听不见这校园里那朗朗书声我一定会感觉到寂寞，我要是看不见这有一些调皮又有一些可爱的孩子们我一定会很思念很思念......

资教，我们追求的不是名与利，这些年来当我们都已褪去了资教那神秘的面纱的时候，也不再有什么资教者冲着那份所谓的高尚和伟大来浪费自己的青春。资教，很多人是为了缓解自己的就业压力，是的，毕竟资教给自己提供了一个就业的机会，但是当你真正看到我们这些资教者在资教的路上所作出的努力和奉献的时候，你会觉得我们是为了缓解就业压力而选择资教从而忽悠学生吗？湖北的资教计划是从xx年开始的，那么多人在资教的路上奉献过且还有那么多人正在奉献着，有的大学生还因为不能签资教而感到遗憾。我只是一个普普通通的资教生，而且我资教的初衷也只是想回到家乡离父母近点，但是现在我却为我当初那自私的想法感到高兴，因为我爱上了资教......下面我就谈谈我这几年资教的一些感受。

有一种温暖叫优乐美。

相信大家在电视上都看过那关于优乐美的广告，或许都被周杰伦那句你就是我的优乐美所感动和温暖着。是的，你们就是我的优乐美，我亲爱的孩子们！利川，是所谓的有利之川但它却没有给它的子民带来太多的利益，所以外出务工的也就相当多，留下孩子在家求学，这就是留守学生，是一个相对缺少关爱和温暖的群体，而这样的留守学生在我任班主任的班级之中不下一半，怎么来和他们交流和沟通呢？老班主任给了我建议，优乐美给了我灵感，我在想当我的学生生日的时候送一杯优乐美给他们会怎么样呢？一杯优乐美，一句简单的祝福，一阵阵学生们的掌声，一句谢谢，一种温暖。一些学生渐渐开朗了，也有一些学生主动找你谈心了，班级氛围活跃了，建立和谐班级从优乐美做起，这一份和谐还体现在学生看你上课累的时候给你泡一杯优乐美的关怀上，那真叫温暖，那天，我第一次在优乐美里喝出了幸福的味道......

有一种

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资教生代表发言

我叫王xx，来自黑龙江省xx市，20xx年毕业于中国xx大学思想政治教育专业，中共产党员。现在是一名资教生，任教于xx民族中学，现在带八年级四个班的政治课。在今天这样一个美好的日子里，作为资教生代表发言，我感到很荣幸。 首先，我带来三个感谢： 第一个，感谢各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能在教育的平台上快乐地展现自我。 第二个感谢 ，感谢身边热心的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理学生，给了我很多经验，让我能够更快的进步。 第三个感谢，是要感谢我的学生，感谢学生的积极参与和配合，感谢她们对老师工作的理解与支持。 还记得在大学即将毕业的时候，我偶然间听了徐本禹同学来我们学校的讲座，他的事迹给我带来的很大的震动，我也期盼着自己的人生能够多一些不平凡的经历，多一些不同的感受和体会。在心灵深处，我需要有一个天地，尽情地放飞我的梦想，让我的青春飞扬，让我的人生充满意义。于是，我决定参加xx省教育厅组织的《农村资助行动计划》，当我知道我已经成为一名资教生的时候，我的心情是激动的，我的血液在沸腾着，我无比的希望快点走向工作岗位，我相信基层的工作一定有我施展才华的空间，也能让我充分感受到自己的价值。 因此，我倍加珍惜省教育厅给我的这个机会，学校对我的信任。参加工作一年以来，我始终都明白踏上三尺讲台，也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。因此我一直告诉自己要做一名合格的人民教师，“学高为师，德高为范”也是我一直坚持的自律信条。但是，资教的路并不是想象中的一帆风顺，在资教生活刚刚开始的时候，对于从学生到教师这一身份的转变我有太多的不适应，太多的困惑，我不懂得作为一个老师应该怎样在课堂上吸引学生的注意力，不懂得怎样调动课堂的气氛让所有的同学都参与进来，很多很多的不懂得充斥着我的生活，我突然感觉一夜间像回到了小学时代，那么的无知，那么的彷徨。但是这些困难并没有把我吓到，每当遇到问题的时候我都会在心里默默地对自己说：“加油，在努力一点，你就能战胜这些问题”。我不断地在努力在学习，也明白了教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要得道理。因此，在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱 查看更多>>>

大学毕业后，怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。转眼间两年半已过去，新的学期即将来临，在这两年半里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。又一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对这段时间的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、资教过程

xx年秋，中心学校把我分到一所初小担任七年级数学及生物教学工作。该校周边环境较好，因此学生们都很单纯、很听话，学习也积极。由于我不是师范类大学生，而且是初次担任教学工作，工作中感觉压力很大，不知道怎么去备课，如何去教学，该怎么管理学生等等。幸好学校安排经验丰富的老教师指导我，使我慢慢学会怎么备课，如何处理与学生之间的关系。但由于学校没有老师有初中数学教学经历，因此我的数学教学工作只能靠自己慢慢摸索，有疑难问题就请教同事，我还经常上网学习优秀教师的优质课，从中我认识到如何搞好课堂教学。但仍有不足，导致第一学期期末考试成绩较差，和学生也发生过不愉快的事情。下学期我积极反思，总结上学期的经验教训，在教学上，我增加了课堂互动，多让学生演板，采用启发、鼓励学生学习的教学模式。在管理上，热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;学生犯错时，采用先批评后教育的模式，使学生先认识到错误的严重性，然后知道改正错误的必要性。收到了良好的效果：学生成绩有了显著提高，学生也由先前的“怕”老师变为“敬”老师。

xx年秋，我还是在原来的学校担任七年级数学及生物教学工作，有了一年工作经验后，第二年工作要顺利些，但在教学工作中，我还是尽力做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、课改经验交流，主动发言，论文写作。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段充分调动学生的学习积极性。在课堂上，经常开展同学间合作交流、探究、讨论。交给学生自学的方法，培养学生自学能力，鼓励学生积极思考，大胆发言，发挥想象力求创新。因此，在这年的期末考试中取得了好的成绩。

xx年秋，我被调到xx中学，担任八年级两个班及九年级一个班的物理教师，由于从未涉及过物理教学，而且担任跨年级的三个班的物理教师，任务较重，

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最近我读了文言文《荆轲刺秦王》，它主要讲述的是荆轲刺杀秦王的因由及全过程始末，读完之后我深有感触，荆轲刺杀秦王的情景至今还在我的脑海里回放，挥之不去。公元前227年荆轲抵达秦国国都咸阳，并透过秦王的宠臣蒙嘉的引见，以谦卑的言辞求见秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝会时穿的礼服迎见荆轲，荆轲手捧地图敬献给秦王，在地图完全打开，图穷匕现之际，荆轲趁势抓住秦王的袍袖并举起匕首刺向他的胸膛。但是还未等到荆轲近身，秦王已经惊恐的挣断了袍袖，荆轲随即追逐秦王，两个人绕着柱子奔跑，结果之后秦王拔剑砍下了荆轲的左腿，荆轲无法再追下去，便将手中的匕首掷向秦王，结果却击中了铜柱。惜哉剑术疏，奇功遂不成。荆轲失败了，功亏一篑，可悲，可叹啊!

功亏一篑终究意味着失败，荆轲和燕国都为这次失败付出了沉重的代价：身死国灭!纵观全文，我看到的是一份精心策划近乎完美的谋略与荆轲他志向意图明朗的侠义之举啊!究竟导致他功亏一篑的原因是什么呢?荆轲本有识人之明，认为秦武阳不是实施计划的适当人选，而因为太子丹的干预，这其中有着深深的无奈，荆轲最终放下了自我正确的选取这也便是荆轲的谋略在执行过程中暴露的缺点!由此看来，荆轲如果采取正确的决断，坚持正确的选取，那么秦王会必死无疑了吧!然而，历史是不能容许我来予以假设的，真实的历史残酷地说明了荆轲还是犯有严重的错误。

但是我们不能因此就将荆轲否认，在他身上，我们还是能够看见许多十分崇高的精神。

首先，他十分忠诚，忠于国家，忠于自我的主人太子丹。人最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次，但是他却能在一个国家陷入危难之际，以壮士的身份挺身而出，丝毫不为自我的性命着想，为了国家他可谓是明知山有虎，偏向虎山行，而太子丹对他稍微失去了点耐心他就十分过意不去，甚至改变了他等朋友的计划。这在客观上也减少了他成功的可能性。荆轲如此竭尽忠诚，至死方休，也完全称得上是士为知己者死了吧。

第二便是他的侠肝义胆，他虽然谋略出现失误，但是十分有胆识：荆轲明明早在易水河畔慷慨悲歌时就早已明白自我的下场，他心知去不归，徒有世后名但是他依然义无反顾，为了自我的国家慷慨赴死，这样的侠肝义胆难道不是可歌可泣的吗?

壮士荆轲有一种像革命先烈一样的要为革命抛头颅，洒热血的精神，他的舍身告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。虽然他的做法并不可取，但是他的精神就应为我们所称道!我们就应做一个像荆轲一样能为祖

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去年寒假在家读完了《追风筝的人》，此刻读完了《灿烂千阳》，感觉两个故事都令人震撼，让人深思。我想，没有什么能比战争更加给人带来深重的灾难。战争的胜利远远比不上一个失去孩子的母亲的悲痛。或许我们会在各种电影的感染下，对英雄充满敬佩和向往，但是，真正面临和经历过战争的人相比，电影描述的任不够真实。战争所带来的创伤又是何等的深重啊。没有食物，疾病蔓延，残疾，死亡，冷酷，凶暴，阴险随战争一齐滋长。能避免战乱，实属不容易。人的贪婪和野心无时无刻不不助燃着战火。战争中受苦的人，他们能活下来，是万分艰难的。和平只有经历战争的人再懂得其珍贵。

在读《灿烂千阳》过程中，深刻地意识到人性在灾难面前则会尽显，求生的本能会使人们干出疯狂的事来。世界越来越动荡，大国强国的人民的完美的物质与精神生活是建立在他国人民的生命上。放眼望去，由战争，能够进一步深挖人性，看到的是血腥的自然法则和人性道德的共存。弱肉强食的同时又存在帮忙弱者的力量。没有这力量，人类与野兽的距离也就不明显了。这力量的根源，是一种爱，我们能够谓之博爱。

我们能够自我问问自我，是否具有博爱之心。看完这两本书，我先想到战争，随后又思考到战争所带来的灾难，从灾难中，又思考人的本性，作者也将人的本性在两本书中一一展现。思考人性，又进一步想到了人类的前进道路。由此，想到的是如何拯救人类自我毁灭的方法，因为，不论多么礼貌的国家，都会有从盛转衰。人类的盛衰在于自我的认识。这是取决于人类整体而不是少数智慧者。因此，我很想明白人类本身与战争的关系，以及人类自身与自我今后所应对的毁灭之间的关系。人类自身具有毁灭自我的性质，就是说，人类的毁灭很大程度上与自我的作为关系密切。但是，人类仍然具有其它生物所没有的特性，人类能反省，会改正，能学习，能吸取教训，能有智慧的思考。我相信，人的好品质与恶性是有一样强大的力量，能让人存活下去。因为人类仍然有好的本性，能让其获得不可小视的力量，从而生存下去。或许，人类会毁灭，但不会消失。人的恶劣行径的确与日俱增，人人都是有自私的一面，使得人与人之间，存在矛盾。我想，要思考出这些东西的根本需要花很久，不一样的人有不一样的见解。

我是很愿意去思考，想弄明白宇宙，人，生物，以及世间的种种奥妙。我明白，自我才疏学浅，这的确是事实，但我觉得，努力去试试，肯定会有点进展的。也期望能有更多的人去思考一些难以解答的问题，或许能改变人

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我们到底在为谁工作呢?这是职场中每个人都应扪心自问的。如果不能首先弄清这个问题，不调整好自我的心态，我们很可能永远与成功无缘。

职场如战场，在竞争日益激烈的这天，要想在职场上立于不败之地，要想纵横职场，驾驭工作，在走向工作岗位的时候，在自我对工作产生消极应付的时候，请务必冷静下来，认真反问一下自我：我在为谁工作，然后努力去做。上述中心思想是《我在为谁工作》此书提出的，这是一本反思性员工自助自励的书刊，在读这本书时，感想颇多，欲与大家共分享。

一、为薪水工作还是为自我工作?看一个人对待薪水的态度，就可明白他的心放在何处。一个人以薪水为个人奋斗目标是无法走出平庸的生活模式的，也从来不会有真正的成就感。虽然挣工资就应成为工作目标之一，但是从工作中能真正获得的更多东西却不是我们所说的工资多少。

如果我们把工作当做一种谋生的手段，当做混碗饭吃的一件差事，我们肯定不去重视、喜欢它。如果我们将之视作深化、拓宽我们自身阅历的一种途径，工作在我们眼中就会成为最愉快的事情。事物往往从它的反面达成，这天，我们若不调整好自我的心态，如果没有为他人、为事业彻底付出的心态，如果不想让别人得到好结果，那么，我们自我也不会得到任何好结果的。现代社会，单凭几个人无法成功。成功源于团队力量，成功也需要别人的帮忙，别人的力量也许是促进我们成功的一个重要力量，帮忙别人，也就是帮忙自我。我们帮忙老大的事业成功，老大也为我们创造成功舞台的机遇。

一些心理学家发现，金钱在到达某种程度之后就不再诱人了。即使你还没有到达那种境界，但如果你忠于自我的话，就会发现金钱只但是是许多种报酬中的一种，当我们热爱自我所从事的工作时，金钱就会尾随而至。我们也将成为人们竞相聘请的对象，并且为此获得更丰厚的酬劳。工作的质量决定生活的质量。无论薪水高低，工作中尽心尽力、用心进取，能使自我得到内心的平静。工作过分简单随意的人，无论从事什么领域的工作都不可能获得真正的成功。

二、回顾我在办公室的工作，在拔打和接收电话时，就应个性注意语气，体现出我们的素质与水平。微笑着平心静气地接打电话，会使对方感到温暖亲切。尤其是使用敬语、谦语收到的效果往往是意想不到的。不要认为对方看不到自我的表情，其实，从电话中的语调己经传递出了我们是否友好、礼貌、尊重他人等信息了。也许自我一个不经意的冷淡和鲁莽，就会吓走了一个潜在的客户。

平时更不能放松自我的一言一

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琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。但这单纯的回忆。童年，的文章中超凡脱俗的光辉，已是真善美生境界。儿童圣洁的心灵，完美的生活情趣，的文章中毋宁说是对人性的讴歌和，在龌龊现实的映衬之下，琦君笔下的童心童趣更是人生永难企及的乐园，令人，令人怅惘。在琦君50多本文学作品中，童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以传统的温柔敦厚的，以细腻温婉的笔致，营造了只她的艺术世界。她曾深情地：像树木花草，谁能根呢?我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永写。

琦君用的文笔为读者营构了一方心灵的理想国。

思乡，是本文一大主旨。故乡的与儿时的印象叠印在一齐，辉映成快乐而感伤的迷。春酒、会酒，醉了母亲，醉了我，也醉了无数读者，我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在春酒会酒席上氤氲，弥漫成浓浓情民风之美。

完美的快乐之乡，吗?思念生养的故乡，这又是心灵的故乡。

《春酒》当作读，品味出的情感和趣味。那逝去的是清晰而完美地在记忆招摇，撩惹起或感伤或甜美的心绪呀。

优美的散文，常常是精巧构思的结果，琦君散文构思的特点，是形散神不散。为使散文神凝，她很文眼的安设，却又不露痕迹。到《春酒》一文，琦君就把的片断汇集于思乡焦点上：农历新年里的风俗与禁忌，我一马当先地母亲的前往家家户户喝春酒，乡亲互相起会置办会酒的融洽，我在多年按母亲的办法如法炮制的八宝酒切都着家乡的味道展开。文末那句从心底发出的的感叹足以让所游子动心动容：究竟道地家乡味啊。叫我到哪里去找真正的家醅呢?资料使这篇散文凝练、浓烈，并以它思想的光辉而使读者受到启迪。琦君的多数散文，都以类清新文字和素淡笔调，将个短小的故事、件普通的事物，舒徐自如地写，让读者的感受。

琦君写人的散文，都小说化了。她散文中物，个个生动形象，形神毕肖。本文对母亲的描述出色。事实上，琦君最感人的几篇文章写她母亲，能够说母亲是琦君最的创作泉源。琦君笔下的母亲是典型的贤妻良母，充满了母心、佛心，母亲，文化、俭朴勤劳、灵性很强，她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力一言一行，琦君写作的题材。，简单的几笔，人物就立了。例如：喝春酒时，就开请大家尝尝。补气、健脾、明目的哟!母亲得意地说。她又转向我说：你呀，就舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。其实我没等她说完，把手指头伸在杯子里好几回，不知

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教育事业的改革如火如荼的进行中，众多的中小学业随之开展课后服务了，主要是为了让落后学生逐步树立起了自信，在阳光下茁壮地成长。写课后延时服务总结要注意哪些方面呢？范文资讯网小编特地为大家精心收集和整理了“教资面试热点课后延时服务的一些总结”，希望能为您提供更多的参考。

教资面试热点课后延时服务的一些总结【篇一】

为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据学校实际情况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下：

坚持落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪。

按照xx市教育局＂双减＂工作推进，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。

1.为家庭分忧。

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2.让家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3.对学生负责。

以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

1.坚持学生自愿原则。

学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。

2.坚持公益服务原则。

学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

3.坚持安全至上原则。

学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。自愿参加课后服务的学生家长根据下面的错峰放学时间，做好学生的接送工作。

课后服务错峰放学时间

低年级：5:00

中年级：5:20

高年级：5:30

本学期，课后延时服务从xx周（x月x日）开始。如遇重大节假日或

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小说讲述了抗放战争期间，八路军129师独立团团长李云龙的战斗革命生涯，这是一个极具个性、有血有肉的军人的故事。在书中，我最喜爱的主角自然是主角李云龙。他草根出生、没有文化、言语粗鲁、性格暴躁，但同时他又有灵活的脑筋、天马行空的想象力，虽没有理解过正统军事教育，却能带部队赢得一场又一场战斗;他坦率、直白、没有花花肠子，但同时他有一颗赤子之心，对战友情深意重、对百姓亲切关爱、对感情坚定执着。最重要的是他有军人的气质风范，在战斗中勇往直前、不计生死，具有压倒一切的豪迈气概!

正是在这样一种人身上，才有亮剑精神：应对强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山、一道岭。

尤其是每一次的战斗描述，都看的我惊心动魄。开篇写李家坡之战，一股血腥之气扑面而来，狂放粗豪的气息弥漫不散。给我印象最深的不是淮海战役等一些大规模作战的描述，而是一场抢夺后援物资的严冬伏击战。我军与日军近身白刃肉搏，仿佛一场血淋林的战斗就在眼前发生，不禁热血沸腾。我体会到了：应对也是一种勇敢!

狭路相逢勇者胜，两个剑客碰到一齐，就算对方是天下第一剑的剑客，你也要敢于亮剑，比的不是生死，而是你亮剑的勇气，你勇往无畏的精神。这是李云龙说过的一句话，这句话也在他身上得到充分的验证，在他身上体现出来的军人性格、气质，令我崇拜敬佩不已。

在我看来，赢得胜利固然重要，但更重要的是要有敢于理解挑战、应对困难的亮剑精神，一种必胜的气势，一种一息尚存战斗不止的坚定决心。

为我们此刻的幸福生活勇于奋战的革命先烈们，无不具有亮剑的勇气。无论是司令、军长、师长，还是一个个无名的战士，都值得我们去感恩、去学习。一次次想象那个战火纷飞的年代，战士们的血肉之躯穿梭在刀光剑影、枪林弹雨之中，正是那种坚韧的个性、无畏的精神，才取得战斗的胜利。豪气纵横，为民族解放浴血百战;铁骨铮铮，为军人尊严宁折不弯。

历史虽已去，但留下不灭的精神。此刻的出国留学网不需要去冒生命危险战斗，但也同样需要传承亮剑精神。当今世界竞争依然激烈：比经济、比科技、比教育在这种没有炮火硝烟的斗争中，要有胆量去比、有勇气去拼，更要有实力去进步。

首先应对困难永不言弃。在战争中，两军对峙争夺阵地，战斗打的很艰辛，退一步等于卸甲投降，将阵地让给敌人，这时就要咬紧牙关坚持下去。工作过程中遇到瓶颈、生活中被困难绊，都不要轻言放下，也许坚持一秒就能结束战斗，取得胜利。就算

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雨果是19世纪法国浪漫主义诗人，《巴黎圣母院》是其代表作之一，其作品将历史与现实联接的十分完美，小说中丰富的想象，浓烈的色彩，宏大画面，雄浑的气势，久久令人难以忘怀。雨果的创作时期分为三个阶段，《巴黎圣母院》是其在第二个阶段即浪漫主义创作时期写的，小说以其巨大的思想力量与艺术感染力，为法国浪漫主义文化的发展做出了重要贡献，同时也赢得了海内外广大读者的喜爱。从我读的来看，显而易见的可以看出其具有强烈的反封建反教会主义的精神，文中封建主义的代表人是路易十一，其为了封建统治的需要而采取的残忍措施显示出它的反动本质与残忍的特性，生活在他统治的广大下层劳动人民无疑是痛苦的，他统治下的人间，其实是披着羊皮的人间，其本质是地狱，充满血雨腥风，到处充满被剥削人民的呻吟，爱斯梅拉达便是一个无辜者；在古洛德副主教身上，我们可以看到教会禁欲主义是多麽的残忍，他虽然喜欢爱斯梅达拉，但受到种种戒规的束缚，从而戴上虚伪、残忍的面罩，他作为宗教势力的代表迫害爱斯梅达拉等下层人名固然可恨，但他又是何其可怜，他很不辛，从下就受到教会教会禁欲主义的迫害，从而将他心中本善的火焰给熄灭了。本书着力描写下层人民的反抗，毕竟哪有压迫，那就有反抗，他们反抗巴黎圣母院实质就是向封建与教会主义的呐喊，虽然起义在作者笔下是以失败而告终的，但其为的是透漏出流浪汉的反抗是伟大的，它唤起人民心中对于自由权利的向往，他暗示着在光明与黑暗的较量中，在正义与邪恶的对决中，黑暗最终将逝去，光明终会到来，邪不胜正，落后的封建主义将被打倒。本文的主要人物有两人，即卡西莫多与爱斯梅拉达，爱斯梅拉达善良、富有同情心、有在遇到困难绝不低头坚强性格，他是下层人民美与善化身，她生在黑暗的中世纪，如此善良美好的一个人却被折磨成那样，怎不叫人心疼，我们可以看到当时的世界是多麽的黑暗，卡西莫多是个丑八怪形象，他本来这世界失去了信心，直到看到了爱斯梅拉达，他的心中便燃起了一堆火，重燃了希望，正如人类，一旦沉睡的美好的心灵被唤醒，便可激化出强大的无穷无尽的力量，阿西莫多美好心灵一旦唤醒，就标志着人类内心善良的复苏，这是一种美好的力量，是一种强大的力量，是可以用来拯救世界的力量。善良的阿西莫多与道貌岸然的腓比斯与可洛德相比，让我们记住了什么是善什么是恶，什么是美什么是丑，奇迹王朝本来就是一个奇迹，他是劳苦的下层人民的天堂，这里没有欺骗、没有伤害、没有残暴， 查看更多>>>