教育培训合同范文

通过合同可以约定双方的权利和义务，一方违约要承担违约责任，你可以通过违约责任的约定维护自己的权益。如需要帮助请联系。下文是小编整理的教育培训合同样本，欢迎阅读参考!

教育培训合同样本一

甲方：

公司地址：

项目负责人：

电话：

乙方：

公司地址：

项目负责人：

电话：

甲乙双方依据《中华人民共和国合同法》，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，就乙方为甲方提供活动服务的事宜达成如下协议：

一、培训事宜

1.课程名称：详见附件一

2.培训地点：客户指定地点

3.培训对象：

二、双方责任和义务

甲方责任：

1、培训前10个工作日与乙方签订培训合同;按照课程要求及时、充分地与乙方进行培训前期沟通，明确培训目的、内容及相关要求;提供培训场地、设施及必要的文具。根据乙方授课要求，提供培训环境布置协助。合同签订后，如因甲方原因，导致培训课程、日期、时间、地点和人数等培训要件发生变化时，甲方均应于开始培训前五个工作日通知乙方;并承担由此带来的不确定性和相关的费用增加;如甲方单方面取消此次培训，乙方有权解除本合同;则甲方需向乙方支付培训总合同额的50%，作为违约金;与乙方协商一致的除外;

2、因不可抗力

力导致本合同不能履行的，甲方不承担责任;

3、原则上不得安排旁听人，如安排，须征得乙方同意，并承担由此对课程质量的全部影响;有义务对参训学员进行引导，并要求其遵守培训中的秩序要求;为保护乙方知识产权，培训过程中不得进行录音、摄像。如有此类需求须与乙方协商一致，并在合同中注明。

乙方的责任：

1.培训前10个工作日与甲方签订培训合同;

2.按照课程要求及时、充分地与甲方进行培训前期沟通，明确培训目的、内容及相关要求;

3.负责培训课程方案的设计、制定和实施;

4.选派合格的讲师承担培训实施工作;

5.根据授课需要，提供培训环境布置;

6.讲师严格按照培训方案完成教学任务，并能达到甲方的培训目的。

7.合同签订后，如因乙方原因，导致培训课程、日期、时间、地点和人数等培训要件发生变化时，

乙方均应于开始培训前七个工作日通知甲方;并承担由此带来的相关的费用增加;如因乙方单方面原因，无法执行培训，则乙方需向甲方支付培训总合同额的50%，作为违约金;与甲方协商一致的除外;

8.因不可抗力导致本合同不能履行的，乙方不承担责任。

三、合同金额及支付

1.培训费用

按上课人数收费元/人，预算合计r

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黄石市民办教育培训机构服务合同

民办教育培训机构服务合同：

培训机构（以下简称甲方）和培训学员（以下简称乙方）

甲方：

法定代表人(或负责人)：联系电话： 地址：委托代理人： 联系电话： 地址：

乙方：

姓名： 性 别：

学校： 现年、班级：

住址：

监护人：身份证号： 委托代理人：

住址：

联 系 电 话:

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：

一、甲方培训资质

甲方经教育行政部门批准成立的教育培训机构，具备培训项目（课程）资质。

批准证号：

二、培训内容

培训内容 培训计划 授课老师

姓名：（基础教育类教师资格证号） （其他类相关职称或等级证书） 培训课程

培训时间

培训地点

授课方式

1、一对一（或一对）；2、班制（人）；3、其他： 培训费用：

教育培训机构严格执行教育局、财政局、物价局等有关部门关于民办

教育机构收费的文件规定，向社会公示收费项目、标准等相关内容。应在醒目位置

置公示物价部门批准的收费文件和代办费等报备文书，实行按期收费制度。不另行收取物价部门未报备的费用，不向学生收取公示以外的其他项目费用。

教育培训机构费用合计： （元）

其中：

1、教材、资料费： ；2、授课费： ；3、考试费： ；4、相关证书成本费： ；5、空调费： ；6、其他费用： 。 支付时间及方式

1、支付时间：

2、支付方式：□一次性支付；□签订协议时支付 元，剩余部分 元，于 年月日前付清；□其他方式 。

其 他 教育成果形式（如考试及颁发证书）等

三、甲方权利义务

1、甲方权利

（1）按照培训机构的规定对乙方实施培训管理；

（2）按约定收取培训费用。

2、甲方义务

（1）制定培训计划，包括授课教材版本及资料、节次、进度、期限、考勤（含授课老师和学生）、考试、乙方培训过程中的阶段性问题及分析报告、作业及试卷批改和授课老师资质等内容；

（2）按照约定提供培训内容服务；

（3）未经乙方同意，不得将乙方转让给其他教育培训机构或者交由其他教育培训机构培训；

（4）乙方在培训过程中遇到的困难向甲方请教的，甲方应当免费在48小时内解决。

（5）保证乙方在培训期间的人身财产安全。

四、乙方权利义务

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利益对人们来说是很重要的，人们对合同的认同感不断提高。合同对签约者具有约束力和不可撤销性，合同主要内容怎么写？相信您能从本文找到帮助。

最新教育培训合同 篇1

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：

一、甲方培训资质

甲方经教育行政部门批准成立的教育培训机构，具备培训项目资质。

批准证号：

二、培训内容

培训内容培训计划教育培训服务

姓名：培训课程

培训时间

培训地点

授课方式

1、一对一;

2、班制;

3、其他：培训费用：

教育培训机构严格执行教育局、财政局、物价局等有关部门关于民办

教育机构收费的文件规定，向社会公示收费项目、标准等相关内容。应在醒目位置公示物价部门批准的收费文件和代办费等报备文书，实行按期收费制度。不另行收取物价部门未报备的费用，不向学生收取公示以外的其他项目费用。

教育培训机构费用合计：

其中：

1、教材、资料费：;

2、授课费：;

3、考试费：;

4、相关证书成本费：;

5、空调费：;

6、其他费用：。

支付时间及方式

1、支付时间：

2、支付方式：一次性支付;□签订协议时支付元，剩余部分元，于_____年_____月_____日前付清;□其他方式。其他教育成果形式等

三、甲方权利义务

1、甲方权利

按照培训机构的规定对乙方实施培训管理;

按约定收取培训费用。

2、甲方义务

制定培训计划，包括授课教材版本及资料、节次、进度、期限、考勤、考试、乙方培训过程中的阶段性问题及分析报告、作业及试卷批改和授课老师资质等内容;

按照约定提供培训内容服务;

未经乙方同意，不得将乙方转让给其他教育培训机构或者交由其他教育培训机构培训;

乙方在培训过程中遇到的困难向甲方请教的，甲方应当免费在48小时内解决。

保证乙方在培训期间的人身财产安全。

四、乙方权利义务

1、乙方权利

有试听次培训课程的权利;

对甲方提供的培训服务不满意的，有要求更换培训老师的权利。

2、乙方义务

遵守甲方的培训管理规定;

如实提供与培训课程相关的近期成绩;

按照约定支付培训费用;

乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意;

五、违约责任

1、甲方

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在逐渐相信法律的社会中，人们对合同的认识也日益加深。签订合同在生活中和工作中都是至关重要的，你知道一份完整合同书写重点在哪里吗？品味“教育培训服务合同通用版”的独特之处将让您的阅读经历加倍精彩，更多信息请继续关注我们的网站！

教育培训服务合同通用版 篇1

培训机构（以下简称甲方）：

培训学员（以下简称乙方）：姓名：性别：年龄：类别：（中小学生/其它）学校：现年级：住址：监护人：联系电话：

根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：

一、培训课程及相关内容

二、甲方权利义务

1、甲方权利

（1）按照培训机构的规定对乙方实施培训管理；（2）按约定收取培训费用。

2、甲方义务

（1）制定较为详细的培训计划，包括授课教材版本及资料、节次、进度、期限、考勤（含授课老师和学生）、考试、乙方培训过程中的阶段性问题及分析报告、作业及试卷批改和授课老师资质等内容；

（2）按照约定提供培训服务；

（3）未经乙方同意，不得将乙方转让给其他教育培训机构或者交由其他教育培训机构培训；

（4）乙方在培训过程中遇到学习上的困难向甲方请教的，甲方应当免费解决；

（5）提供与培训内容相适应的培训环境；

（6）保护乙方在培训场所接受培训时的人身和财产安全。

三、乙方权利义务

1、乙方权利

（1）有接受教育培训服务的权利，可试听1课时课程；

（2）对甲方提供的培训服务有批评、建议的权利。

2、乙方义务

（1）遵守甲方的培训管理规定；

（2）如实提供与培训课程相关的学习情况；

（3）按照约定支付培训费用；

（4）乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意；否则，视同培训课时发生。

四、违约责任

1、甲方未按期开展培训服务的，乙方有权要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方违约金人民币元。

2、培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自调换培训老师的，自调换培训老师之日起按照每次培训课时费用的标准退还应由原培训老师培训而未培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金人民币元。

3、在培训过程中，如出现培训机构及其主要负责人或骨干授课老师发生重大过错或意外事件等严重影响培训工作正常开展的，乙方可以解除合同，甲方应按照每次培训课时费用的标准退还尚未完成的有关培训费用。

4、因

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委托方:xxx（以下简称甲方） 地址: xxx 法定代表人：xxx 受托方: xx 身份证号：xx

甲方委托乙方负责项目，根据中华人民共和国《合同法》、《民事诉讼法》等相关法律的规定，双方经友好协商，达成协议如下： 第一条委托范围 乙方接受甲方委托，全权xxx项目项目设计、组织实施、项目总结、项目验收。 第二条服务内容 根据《xx》，发挥省校本培训示范校辐射引领作用，提升乡村教师教育教学能力，继续指导校本示范校总结经验，提炼模式，发挥示范校支持乡村教师教学改进，探索研训用一体化研修机制，带动我省校本培训工作有效开展，促进乡镇中小学校教学质量提高。 第三条 乙方责任 1．设计校本项目的线下活动实施方案，根据项目进度按时完成各阶段教学任务； 2．根据项目要求，组建专家团队，深入共同体开展实地诊断与指导； 3．指派专人全程跟进共同体的活动进展，并反馈给甲方； 4．与甲方共同制定项目激励机制，鼓励共同体及学员积极参与校本研修和 活动交流； 5．每场活动结束后，提交一份活动总结，包括活动情况、组织模式、特色与成果等。 第四条 甲方责任 1.与乙方共同制定激励机制，鼓励共同体及学员积极参与校本研修和活动 交流。 2.本合同签订后，向乙方一次性支付劳务费、交通费等共计____元。 第五条双方权益 甲方提供的培训课程资源的知识产权归甲方所有，乙方对该资源的使用范围仅限于甲乙双方合作的项目，未经甲方同意，不得使用于其他培训项目，如违反此规定，甲方有权追究乙方的法律责任。 乙方提供的培训课程资源的知识产权归乙方所有，未经乙方同意，甲方不得使用于其他培训项目，如违反此规定，乙方有权追究甲方法律责任。 第六条费用支付方式 1、本合同项下的委托给用共计人民币 元。 2、付款时间： 3、支付方式：现金支付 第七条 违约责任 1、乙方因工作延误、失职、失误导致甲方蒙受损失，乙方应向甲方承担赔偿责任。 2、甲方无正当理由不支付委托费，或者无故终止本合同，乙方有权要求甲方支付未付的委托费。 第八条 知识产权归属

第九条其它 1．本合同未约定内容，由双方经过友好协商解决。 2.本合同自双方签字盖章之日生效。 3.本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方： 乙方： 授权代表： 授权代表： 日期： 日期：

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一、总 目 第一条 本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。 第二条 本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。

二、培训目标 第三条 本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。 第四条 凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。 第五条 订立目标时应注意如下事项： 1.是否希望改进在职人员的工作效率？ 2.是否希望通过培训改进员工工作表现？ 3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备？ 4.是否需要通过培训使员工有资格晋升？ 5.是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？ 6.是否是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？ 7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象？ 8.是否是培训新进员工以适应其工作？ 9.是否需要教导新员工了解全部生产过程？ 10.是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工？

三、学习方针 第六条 确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。 1.是否可以用工作分析来配合培训？ 2.是否有品质标准以供培训者学习之用？ 3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导？ 4.是否在安全操作方面需予以指导？ 5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费？ 6.是否需要教导材料处理的方法？ 7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？ 8.是否需要订立员工工作标准？ 9.是否期望改进或改变工作态度？ 10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？ 11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？ 12.是否需教导业务员本身工作以外的业务？

四、培训形式 第七条 教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。 第八条 下列各条可提供一些参考： 1.是否是不脱产培训？ 2.是否需要一个教室和一个专职教师？ 3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？ 4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？

五、教学方祛 第九条 本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。 第十条 凡决定用授课方法时，须注意以下两点：

1.授课是传授知识的最好方法。 2.示范是教导技能的最好方法。 第十

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一、何为国学？

"国学"最开始指国家最高学府，或叫太学。今天的"国学"一说起源于清末，著名学者梁启超、黄遵宪在日本考察发现，日本在明治维新"全盘西化"的过程中，保留了"神道教"及自中国传入的儒家思想。日本称之为"国学".梁黄将此概念带回国内，此后"国学"一词成为与西学对立的概念。例如国画是相对油画而言，国术武术是相对田径体操而言，国医中医是相对西医而言。

广义的国学乃一国固有之学，也就是中华传统文化。狭义的国学是以经、史、子、集为载体的"中国传统文化"为研究对象的学科。这些载体就是国学典籍（即国学经典），例如：四书（《大学》《论语》《孟子》《中庸》；五经（《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》；三玄（《周易》、《老子》、《庄子》。（《周易》既属"五经"又属"三玄"》）。而今天我要谈的是狭义上的国学，我们要用国学涵养师生心灵，使用国学来觉师、觉生、觉民。

二、在西学充斥我们的思想、价值观、生活方式的今天，需要国学来让我们做一个真正有根的人。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。它是中国传统文化的载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系，是一个民族的人文标志和文化灵魂。

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中华民族是一个拥有五千年历史的民族。在漫漫历史长河中，我们的祖先把生活的智慧写入了一部部典籍中，这些典籍是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式和生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉。它告诉我们："从善如登，从恶如崩。"（《国语》）"多行不义必自毙。"（《左传》）"天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 ."（《周易》）我们祖先几千年来一直用它们指导自己的生活。一直到清末，我们开始对祖先留下的智慧产生了怀疑。因为清政府的闭关锁国，使中国科技远远落后于当时西方许多国家，我们的国门被洋枪洋炮打开了，当时中国人受尽，丧权辱国，为了救国救民，中国有志之士兴起一波波向西方学习的浪潮：从"洋务运动"到"辛亥革命"直至"五四新文化运动""打到孔家店"请来"德先生"和"赛先生"（民主与科学）。我们从机械技术到政治体制上，直至在文化上全面不断地向西方学习。甚至废除科举，废除读经，废除古文，走进了新式学堂。中华民族经历着三千年未有之巨变。甚至当时有不少学者、文人谈国学色变，例如鲁迅的《狂人日记》中写道"狂人看到满纸都写着吃人".在这样如此强烈的

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甲 方： 乙 方： 身份证号码__________________联系电话______________ 现聘用为（语文、数学等） 教师。 甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要，甲乙双方本着友好合作精神、平等自愿、协商一致的原则，签订本合同。 第一条 合同期限 1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期满聘用关系自然终止。 2.聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。 3.本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。 第二条 乙方的权利 1. 按本合同的约定取得相应授课报酬。 2.有权在不围反此合同及国家相关规定，学校的相关规章制度的前提下保护自己的合法权益。 3. 要求甲方作为中间人协调与学生之间的各项事务。 4.（小学、初中、高中一对一）按约定取得 元、 元、 元人民币/次课的授课报酬； （小学、初中小班教学）按约定取得 元、 元人民币/次课的授课报酬。 5.周一到周五的托管班工资方案：以月为单位，每月基本工资 元，另外每位同学 元（第一个月每位老师限带 人，从第二个月起按个人教学能力增加学生人数） 注明： (1)每次课 个小时。 (2)小学生期中或期末考试每位同学达到90分以上者，每次课的课时费增加 元（一对一学生增加 元）初中生达到a线者每次课增加 元课时费，个别学生另作要求。 (3)托管班的学生下个月续费者奖励 元/每人，流失一个罚款 元。 (4)工作满一年者每个月基本工资增加 。 (5)小班学生以 个为基准，学生每多出一个人，每次课的课时费增加 元。特别情况另行通知，达到双方意见统一。 (6)学生试课成功，在交费的第一时间将奖励该老师 元/人。 第三条 乙方的义务 1.为甲方的授课积极准备教案（每周四晚上之前将本周末上课内容发送给甲方）；按时到岗、认真上课；保证每次课时（40分钟/节课）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理。 2.遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。 3.经常对学生进行交通、饮食、游泳、防水、用电、意外伤害等方面的安全教育和管理，提高学生安全意识和自我保护能力； 4.教师必须按照培训中心的要求，按时就寝，不得在外独自

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本页是小编最新发布的《优秀范文：续教育培训心得》的详细文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。

忙了近一个月的继续教育终于结束了，可是一直到最后一场，我好像才有点感觉，是之前准备的不够充分还是不够用心？应该都有。虽然说要尊重听课的，充分发挥民主，积极互动，可操作的时候往往顾虑太多，还好，大家都很捧场，今年这一轮算是顺利结束了。

最大的感触：众口难调。尤其是面对不同的地方不同的人，老中青三代、城乡两派、知识层次不等、素质各异，要做到皆大欢喜还真不是件容易的事。好在没有人要求非得做到程度，达到什么效果，一路走过，没发生什么意外就行了。

最大的收获：了解了当前的教育状况，从专家那里、从同行那里。

认清了自己:学，然后知不足；教，也能知不足。真需要、学习、再学习，不懂的太多了。

很佩服有些老师，太有钻研精神了，一道题都能研究出一个规律！我拿来展示给受训的老师，他们也被唬住了。

还得学习国外，方式就是简便。我把新加坡的“建立数学模型”解题方式介绍给老师们，他们都是第一次听说。还半信

半疑，问：考试的时候这样写算不算正确啊？唉！被应试教育摧残的心灵啊！

经验：下期的继续教育，一定把专业的、新颖的、有效的解教学经验多掺进去。让老师在具体的解题模式里领悟教学教法。

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素质教育培训心得（1）

结束培训回到家时已经是晚上的八点半，虽然感觉有些疲惫，虽然想马上就洗澡睡觉，但是我觉得还有更重要的事情要先做完，那就是写下这次培训的所感所想。

真是太谢谢区教育局给了我这次学习的机会，我想我的人生很有可能会因为这次的体验培训而发生改变，它会让我的工作、我的生活更加充实、更加有意义。

虽然两天的时间很短，培训的内容也不是什么高深的理论，而是几个简简单单的游戏，但是却给了我极大的震撼，让我看到了真实的自己，没有任何的的掩饰。

我积极、投入地参与了每一个游戏的环节，土豆的游戏的开展，让我悟出了一个道理：看似不可能做到的事情，如果你不去试试，那就永远是不可能做到的事情，但是如果你去做，你愿意去尝试，最起码它是有可能做好的。

“风中劲草”让我看到了一个团队的无穷力量，在你需要帮忙时，团队是你坚强的后盾，它会让你觉得没有后顾之忧，勇往直前，从而也让我想到了自己作为学校这个团队中的一员，作为芙蓉教育这个团队中的一员，也应该在他人需要帮助的时候，尽自己最大的努力关注、关心、帮助他。

“红黑牌”虽然是个游戏，但是让我看出了自己性格中的好强、好胜，更多的是对他人的戒备

备，也让我认识到有不少的事情做了是损人不利己的，自己没有得到好处，还伤害了别人。我的感想就是以后与人相处，最好以和平相处，充分的信任别人，即使自己吃亏也会让别人得到快乐。如果每个人都是这样的想法，那么这个世界就会慢慢的越来越澄清，越来越温馨、和谐。

“领袖风采”让我看到了团队的合作所产生的奇迹，更多的是感受到了领袖敢于承担责任的勇气。游戏中因为失误而得到的惩罚是具有可观性的，但是我们的实际生活中如果团队因为的某个人而导致失败，那加在领袖身上的惩罚是看不到的，受伤的不是他的身体，而是他的心，我们是不是也应该为了时刻在为我们负责的团队领袖积极的、实在的做些什么呢？

“六张船票”让我懂得了珍惜生命；“清晨的半小时”让我静心思考了自己的人生；“咖啡与读书”、“红色生命线”环节让我深刻的认识到要善待自己，善待周围的人……

两天时间在我的生命中的确是很短暂的，但正是这短暂的时间让我悟出了人生的真谛，也指引了我的人生道路。人生的道路没有对错，只要用自己的方式用心的去走那就是精彩的人生，无悔的人生！

素质教育培训心得（2）

一、提高认识，在发展中学习，在学习中进步。

公司始终把“科学技术是第

一生产力”、科教兴企

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