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为了响应区“读书活动”的开展,切实提升学生的文化素养,培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,我校,我校切实做好以下工作,扎实开展读书活动: 一、大力宣传,营造氛围。 宣传开展“读书活动”的意义、方法、学校读书活动的实施方案等。 方法主要有:1.张贴宣传标语;2.利用晨会、、班队会、校园广播、橱窗等宣传;3.各班出专题板报;4.开家长会;5.发放宣传单;6.放手让学生自我组织宣传,以自己读书经历、收获来促进他人。 二、加强组织,制定制度。 成立以校长为组长,分管领导、少先队辅导员、各班级语文老师为成员的“读书活动”领导小组,分工到人,明确职责,制订了“书香班级创建办法”、“书香班级评比办法”、“读书活动考核办法”等相关制度,确保活动顺利有效地开展。 三、多方设法,充实图书。 对于各年级必读图书和选读图书,我们建议家长帮助学生购买,鼓励家长多为学生购书,教育学生省下零花钱自己购书,动员学生将家中已阅读的图书捐献或借给班级,增加学生阅读图书的选择。学校图书室、阅览室对学生开放,以班级或学生个人名义向图书室借阅图书,发动教师及社区群众向学校捐献图书,充实学校或班级图书量。 四、开展活动,形成风气。 1.开展读书活动,首先时间上要有保证,我校规定上下午上课前20分钟为专门读书时间,鼓励学生利用课间、课余时间、节假日读书,确保每日达1小时的读书时间。 2.各班语文老师要制定阅读指导计划,对学生进行集中或个别阅读指导,让知道学生如何选择图书,如何阅读图书,如何检查自己的阅读效果等,提高学生阅读效率。 3.对必读书目和必背内容布置思考题,每晚布置“作业式”的晚读。 4.鼓励学生利用课间交流读书经验,开展“路队诵读”活动。 5.每学期举办一次全校性的“读书节”活动。 6.每月举办一个年级段的读书竞赛活动,增强阅读兴趣,巩固阅读成果,提高学生参与活动的积极性。 7.展示学生读书成果。利用广播、橱窗报道学生读书故事,展出学生读书心得,鼓励学生自己编写故事,利用校讯通平台报道学生读书活动开展情况,表扬先进。 8.树立典型。各班级、年级、全校都树立“读书活动”的典型人和事,加以宣传,以点带面。 五、督查跟踪,评价提高。 1.督查形式主要有“读书活动”领导小组每周五定期查,行政值日领导随时查,值日儿干日日查。以口头检查为主,书面测试为辅。对检查中发现的问题限期改正,并跟踪检查,确保读书活动落
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机关岗位责任制(讨论稿)
机关岗位责任制(讨论稿)
目录
一、总则及考核小组成员
二、党政综合办岗位责任制
三、人口与计划生育办公室及技术服务中心岗位责任制
四、城镇建设与管理监察办公室岗位责任制
五、水务电力服务中心岗位责任制
六、林业工作站岗位责任制
七、林木管护与治安联防队岗位责任制
八、民政与劳动社会保障办公室岗位责任制
九、畜牧业服务中心岗位责任制
十、农村工作及农业技术推广办公室岗位责任制
十一、推进工业及招商引资发展第三产业办公室岗位责任制
十二、经管站岗位责任制
十三、农畜产品专业营销合作社岗位责任制
十四、各村“两委班子”考核制度
一、总则及考核小组成员
总则
镇政府对各股室实行岗位目标管理,对各股室定岗位、定任务、定职责,为了做到目标明确,责任到人,管理到位,奖罚分明,特制定本岗位责任制。
(一)考勤制度
1、考勤工作由综合办进行考核,领导与干部每天实行两签到、两签退制度,签到表每月填表汇总一次,一式两份,经常务书记签字,一份留综合办进行统计汇总后公布,另一份留存作为内部考核依据。
2、各股室实行岗位考核,对每个干部要定岗位,定职责,建立两薄(考勤薄,考绩薄),考勤严格履行请销假制度,年终奖金均考勤、考绩和民主评议三项累计发放,三项考核的比例为考勤30,考绩50,民主评议20,每个人的工作成绩划分出一、二、三等,三等不参与全年奖金分配,严禁平均分配。
3、请假人必须写请假条,实职领导向书记请假,书记不在向镇长请假;股室长(包括副主任科员)经分管领导同意后请常务书记签字;一般干部请假,经股室长及分管领导同意后,报常务书记签字。请假期满后,按时销假,未销假者按旷工处理。
4、长期病假按上级有关规定执行;因公负伤在治疗期间或其他特殊情况不计请假天数。
5、有下乡任务下乡和在办公室的均算在岗,无论任何人,既不下乡又不在办公室的均按旷工处理。
6、累计迟到三十天(包括三十天)、旷工七天(包括七天),通报批评;迟到三十天、旷工七天以上,扣除全年奖金的30%。
7、全年事假45天(含45天)以上,不享受全年奖金。
8、一般干部考勤每15天由各主要分管领导及股室长综合评定一次,所得成绩与综合办考勤平衡后备档。
(二)考绩
1、考核领导小组负责对各股室进行考核,考核内容分为两项,第一项为常规工作考核,即各股室的本职工作完成情况;第二项为经济创收任务考核,考核经济创
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坚定信仰,在于修身自省。以下是由小编为大家推荐的坚守信仰信念增强规矩意识讨论稿。欢迎大家学习参考。
坚守信仰信念增强规矩意识讨论稿一
5月19日上午,机关党委中心组在长安校区办公楼4层会议室举办今年第三次扩大集中学习会,机关各党支部书记(有4名党支部书记因公务请假)就校党委两学一做学习教育实施方案中安排的本月专题坚守信仰信念,增强规矩意识进行了学习讨论。
围绕坚守信仰信念,增强规矩意识学习讨论专题,机关党委刘玉龙同志结合《中国共产党章程》总纲及党员义务、党员权利等内容规定,和各位党支部书记共同学习、讨论。通过对《党章》上述有关规定的学习、讨论,大家认识到中国共产党作为中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民族先锋队组织,带领中国人民翻身解放、中华民族伟大复兴,实现党的最高理想和最终目标共产主义,不允许以个人私利、一己之利等冲击人民的根本利益;每一个中共党员,都是中国共产党领导集体组织强大力量的有机组成分子,都要像无数有名、无名的革命先烈、老一辈共产党人那样,首先想到的、做到的是如何为党的事业、人民的利益做出最大贡献,也就是把共产党员应履行的各项义务置于首位,而不是恰恰相反,不能事事、处处首先强调自己个人的党员权利。中国共产党之所以伟大、光荣,能够把一个贫穷、落后,软弱、涣散的旧中国,带到21世纪世界上繁荣富强、平等自由的前列,就是共产党人崇高的理想信仰、坚定的宗旨信念的生动、全面体现。在今天漫长的社会主义初级阶段,更需要共产党人,包括我们大家每一名党员在内,持续不断的坚守信仰信念,增强规矩意识,为中国共产党这个世界上最大的执政党,能够带领中国人民、中华民族迈向更加辉煌的明天加力添彩,而不能为党、党和人民的事业抹黑添堵。
机关党委中心组扩大学习告一段落后,还就中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年系列纪念活动和近期校党委、党委部门各项工作的贯彻落实,作了详细、具体安排,并请校党委组织部党支部书记吕凌、校纪委监察室党支部书记黄静等同志,和大家一起学习、领会校党委、校纪委及上级有关通知规定精神,确保各项任务顺利、圆满完成。
坚守信仰信念增强规矩意识讨论稿二
各位同事,全体村医,大家下午好!
今天我们在这里隆重聚会,共同参加守纪律、讲规矩的政治教育活动,这是我们上津卫生系统的一件大事,是强化我们纪律意识、提升我们综合素质的大好机会。借此时机,我与大家分享我对守纪律、讲规矩
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强化教育,提高教育质量
——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿
近年来,我校认真贯彻教育方针,大力实施,尤其是今年领导班子调整后,校长室进一步理清办学思路,进一步强化了“民主办学,科学管理,严谨治教,精心育人”的指导思想,更进一步明确了“内强素质,外树形象,再上规范,再上台阶”的工作要求,全校上下一心,苦干巧干,教育质量稳步上升,得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量,特形成如下决议。
实施目标管理实现追赶式发展 一、落实目标,明确任务。 将教育目标分解到每一个班,合理配置校内教育资源,优化组合教师群体,使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动,以利于良好班集体的形成。 二、优化过程,加强检查。 成立以校长为首的教学决策机构,对教学目标和教学行为进行宏观控制,对教学过程进行全面指挥;教务处全面负责学校教学工作的组织、实施,教研组组织教师进行教学教研活动,进行教学过程的检查与考核;年级组长负责教学的协调组织,适时调整各班、各科教学间的关系。 三、分层推进,整体优化。 分层推进,分类指导是保证目标实现的成功经验,尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。 四、目标激励,师生交心。 将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合,开展“目标 计划 行动=成功”的活动,帮助学生制定自己的目标,明确实现目标的措施,激发学生的学习内驱力。
坚持以德治校,优化育人效果 本着“以德治校,育人为本”的办学宗旨,保证和监督学校的德育工作落到实处。 一是重视建设,强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规,师德规范,帮助他们增强依法治教的意识,自觉加强师德修养,完善师表形象,用心灵去启迪心灵,用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求,制定《高邮中学师德一票否决制》。 二是重视德育工作队伍建设,建立起学校德育工作的组织网络。 加强队伍的建设和管理,严格执行班主任工作的十个到位,加强班主任的理论学习,坚持班主任月度例会制度,坚持同年级班会课的集体备课制度。 必须抓好学生干部队伍建设,进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部班”,切实加强团委会、学生会的工作。 进一步开展“青蓝工程”、学校交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动,加强对全体教职员工敬业
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强化教育,提高教育质量
——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿
近年来,我校认真贯彻教育方针,大力实施,尤其是今年领导班子调整后,校长室进一步理清办学思路,进一步强化了“民主办学,科学管理,严谨治教,精心育人”的指导思想,更进一步明确了“内强素质,外树形象,再上规范,再上台阶”的工作要求,全校上下一心,苦干巧干,教育质量稳步上升,得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量,特形成如下决议。
实施目标管理 实现追赶式发展 一、落实目标,明确任务。 将教育目标分解到每一个班,合理配置校内教育资源,优化组合教师群体,使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动,以利于良好班集体的形成。 二、优化过程,加强检查。 成立以校长为首的教学决策机构,对教学目标和教学行为进行宏观控制,对教学过程进行全面指挥;教务处全面负责学校教学工作的组织、实施,教研组组织教师进行教学教研活动,进行教学过程的检查与考核;年级组长负责教学的协调组织,适时调整各班、各科教学间的关系。 三、分层推进,整体优化。 分层推进,分类指导是保证目标实现的成功经验,尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。 四、目标激励,师生交心。 将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合,开展“目标+计划+行动=成功”的活动,帮助学生制定自己的目标,明确实现目标的措施,激发学生的学习内驱力。
坚持以德治校,优化育人效果 本着“以德治校,育人为本”的办学宗旨,保证和监督学校的德育工作落到实处。 一是重视建设,强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规,师德规范,帮助他们增强依法治教的意识,自觉加强师德修养,完善师表形象,用心灵去启迪心灵,用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求,制定《高邮中学师德一票否决制》。 二是重视德育工作队伍建设,建立起学校德育工作的组织网络。 加强队伍的建设和管理,严格执行班主任工作的十个到位,加强班主任的理论学习,坚持班主任月度例会制度,坚持同年级班会课的集体备课制度。 必须抓好学生干部队伍建设,进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部班”,切实加强团委会、学生会的工作。 进一步开展“青蓝工程”、学校交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动,加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养
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宜昌市第七中学工会2005年度工作计划(讨论稿)
指导思想
2005年度工作的指导思想是,在市教育工会和校党总支的领导下,认真学习贯彻执行《工会法》,维护广大教职工的权益,积极参与学校的教育教学改革,增强学校民主管理的力度,围绕“追求科学、追求发展、追求和谐”工作的新思路,组织开展多种形式的活动,增强学校的凝聚力,为学校的建设与发展作出应有的贡献。
主要工作
1、于2005年3月下旬,召开宜昌市第七中学第七届教职工代表大会第三次会议。会议的主题是:追求科学、追求发展、追求和谐。主要内容是:讨论并修订《宜昌市第七中学人事制度改革方案》、讨论并制定《高、中考奖励条例》《班主任管理条例》,最终形成一整夽适合学校建设与发展的人事管理制度。
各教职工代表应在3月20日前写出并上交本次会议的议案。
2、参与并协助政教处、教务处办好“宜昌市第七中学第七届‘北山秋韵’文体科技节”。在科技节中,教职工开展的活动主要有:参与各项教育教学活动;举办一次教职工美术书法摄影作品展(6月);举办一次教职工电脑作品制作展(10月);举办一次教职工散文诗歌写作比赛(9月);与学生运动会同步,办好本年度教职工运动会。
以上活动,将并入第七届“北山秋韵”文体科技节,由科技节统一安排部署。同时,这些活动也是为参加市教育工会组织的第二届教师文体节应作的准备。
3、积极组织好广大教职工参加市教育工会组织的第二届教师文体节。文体节中重头:健身操,学校于3月中旬组队开始训练。文艺演出节目于6月开始组织排练。书画摄影、电脑制作作品于6月份完成选送工作。
4、组织教职工分年级组(工会小组)开展春游活动,让广大教职工充分感受大自然、加强交流融洽关系,形成和谐的氛围,增进友谊,利于自己的身心健康。
5、积极参与学校文明创建工作,继续协助学校办公室搞好校务公开工作。
6、加强与兄弟学校的体育交流,本年度确定的交流项目主要有:篮球、男女排球、羽毛球、围棋。
7、关心广大教职工的生活,特别是要关心广大女教职工的身体、家庭与生活,把工会女工工作落实到实处,充分发挥广大女教职工半边天的作用。对于教职工的困难要作第一知情人、第一帮扶人。
8、各工会委员、工会小组长应各司其职,完成好本年度工作,为创先进的工会集体而努力。
宜昌市第七中学工会委员会
2005年3月
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敬爱的领导、老师,亲爱的同学:
大家好!首先,请允许我代表校团委和所有的老团员,对各位同学加入中国共产主义共青团表示最衷心最热烈的祝贺!
共青团是党领导下的先进青年的群众组织,时时刻刻为我们青年指引前进的方向,让我们在团组织的耐心教育和细心呵护下茁壮成长,为祖国的繁荣富强而奋斗。作为一名团员,我们应感到无比的光荣和自豪,同时也感到身上寄托着团的希望,背负着团的重任。我们应时刻牢记自己是一名光荣的共青团员,是先进青年的代表,是身边同学的榜样。为此,我们应努力争做一名合格的、优秀的共青团员,永远保持共青团员的光荣称号!
此时此刻我的心情跟你们一样是格外的激动。是的,共青团是我们广大中学生十分向往的组织。她为我们展示了更高的人生理想和瑰丽的精神世界。同学们都盼望着能早日加入共青团,并付诸于实际的行动。今天,你们经过班级的层层筛选,上级团委的考察,终于成为了一名光荣的共青团员。入团应该是团员同学崭新的起点,而不是奋斗的终点,人生的道路上还有很多目标等着我们去实现。今后,我们应更加努力的做到一名团员该做的,承担一名团员该承担的责任,
为更多的同学起到模范带头作用,并以此为荣,带动其他积极要求进步的同学共同进步。
所以,我代表老团员向新团员们提出几点要求:
1、勤奋学习,要有恒心,肯下苦功。
2、发扬艰苦奋斗的作风,树立团队意识及合作的精神。
3、珍惜青春年华,锐意进取,不骄不躁。要自尊、自信、自强,树立远大理想。
同学们,让我们新老团员共同努力,以团带队。让我们把自己的力量、自己的爱心献给团组织,为把团组织建设的更好,为了我校的明天更加灿烂辉煌,为了祖国更加强大昌盛,请牢记:我是一名共青团员,我要永远保持共青团员的光荣称号!让团徽在我胸前永远闪光!
谢谢大家!
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一个好老师不会因为学生的人数而降低上课质量,作为教师我们有义务写好每一份教案。教案是老师的一个教学指南和备注,写好一份教案需要我们多多学习!也许以下内容“《争吵》教学反思”合你胃口!希望能帮助到你,请收藏。
《争吵》教学反思 篇1感悟理解课文时,我主要做了以下几点:
1、整体感知,采取了课题质疑的办法,让学生边读边思考以下问题:谁和谁争吵?为什么争吵?怎样争吵?争吵后怎样了?然后让学生自主读书,通过交流、讨论,了解课文讲了什么内容。
2、重点引导学生体会主人公的心理变化。对于主人公的心理活动,课文中作了详细描写。我被克莱谛碰了胳膊肘,火了,产生了报复的念头;吵架后,觉得不安,后悔,觉得对不起他,很想认错,又觉得太丢人;心里暗下决心,可嘴里又说不出。这些矛盾的心理活动,符合学生的年龄特点,每个学生都经常遇到。我引导学生认真体会,让学生在情感上产生共鸣。
3、理解重点词句。“嫉妒、报复、瞟、挨,举起尺子、拨到、搭”这些重点词语用得很精妙,把我和克莱谛的心理展现得淋漓尽致,我让学生反复读这些语句,谈体会,让学生感受到“我”的后悔,“我”的矛盾,克莱谛的宽容,并对两个人的行为、心理进行比较,感受克莱谛所表现出来的宽容、友好,表示敬佩
《争吵》教学反思 篇2选课之前我一直犹豫不决,《争吵》这篇课文篇幅很长,语言的训练点也不明显。但是这又是一篇接近学生生活的文章,文中有多次对话。因此我就抓住这一特点,从培养学生养成良好学习入手,同时也不忘对学生的思想道德进行一次教育。
语文课堂,不仅仅是让学生学习语文知识的课堂,还是培养学生养成良好学习习惯的重要阵地。因此,在课堂上,注重培养学生的阅读习惯。例如在朗读课文时,要求学生边读边想,让学生在书本上划划,随手写上一些读书后的感想和体会。这对于培养学生的读书习惯和阅读理解能力的培养起到了积极的作用。
课堂效果比我想象中的好一些,学生配合积极。从没发现班上的孩子有如此的潜力,特别是林迪同学,发言频频声音响亮。原来学生总是喜欢被表扬,在老师的关注和表扬之下能发挥出无穷的潜力。
不过,在教学时,我时间把握的不是很好,在质疑解疑的环节上花了太多时间,以至于原定的内容没有上完,这方面还有待我好好学习。
《争吵》教学反思 篇3《争吵》一文围绕“我”和克莱蒂之间因为本子被弄脏而发生争吵这件事情,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个
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