01
教学目标:
1、复习巩固6个生字,会写“倒、游”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。
3、读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。
4、感受语言的美,体会文中展示的奥秘,展开想象,培养热爱大自然的思想感情。
教学重点
1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。
2、读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。
教学过程:
一、复习导入
1、同学们,这节课我们来继续学习第18课《回声》。(板书课题,学生齐读)
2、回顾课文内容。
上节课我们初读了课文,谁能说说这篇课文主要写了什么事呢?(指名回答)
二、感受石桥洞之美。
1、这节课我们来细读课文,看看小青蛙是怎样弄明白回声形成的道理的。刚才这位同学说了故事发生在石桥洞里,那么小河上这座石桥的桥洞又是什么样的呢?(出示石桥洞,学生描述)请同学们快打开书,看看书上是怎么描写的。(学生读课文,边读边找)
2、指名汇报交流。(课文第一自然段)
3、引导学生理解课文中把什么比作大月亮。(把半圆的桥洞和它在水中的倒影连起来比作大月亮)
4、指导书写“倒”。
5、指导朗读。
月亮是圆圆的、亮亮的,非常美,在这里课文把桥洞和它在水中的倒影连起来比作大月亮,也是那么的美。所以我们在读第一自然段的时候要用轻松愉快的语调。而且要把石桥、桥洞、倒影、大月亮这几个词加以强调。谁愿意来读一读?(指名朗读,齐读。)
三、朗读感悟“回声”的形成。
(一)感受小青蛙初闻“回声”的心情。
1、这么美的景色多吸引人哪,小青蛙和它的妈妈也来到了这里,它们在这里看到了什么?听到了什么?又是怎么做的呢?请同学们带着这些问题自由读第二自然段。
2、学生自由读第二自然段,思考问题。
3、指名汇报交流,感受小青蛙的心情。(高兴——奇怪极了)
4、指导朗读。
(1)指导读出小青蛙初始的高兴以及听到回声后的奇怪。(理解“奇怪极了”“藏着”)
(2)指名分角色朗读。
(二)感受水的波纹。
1、妈妈听了小青蛙的话笑着说------(引读)“孩子,跟我来!”小青蛙的妈妈把小青蛙带到什么地方,又做了什么呢?请同学们默读第四自然段,然后用“△”标出表示妈妈动作的词。
2、学生默读课文,标出词语。
3、汇报交流。
谁能说说妈妈的动作有哪些?(带、跳、捡、扔)小青蛙看见了什么呢?
4、播放“小鱼击水实验”的视频,
查看更多>>>02
如果我们认真对待每一次教学,对照教学目标,经常反思自己的教学理念是否科学、自己的教学行为是否恰当,在这个前提下再在细节上多下功夫,课后反思就能帮助我们提炼经验、捕捉灵感,对我们整合自己的教学理论、提高自己的教学技能起到实实在在的促进作用。因此,就本节课的实施效果,我自己主要从以下五个方面进行了总结和反思:
一、教学目标完成情况
本课的教学目标是(1)认知目标:认识到情绪调节对于高考的重要性。理解abc认知理论和其它情绪放松技巧。(2)情感目标:缓解考前的焦虑情绪,体验到在重大考试面前自信心的提升。(3)技能目标:学会使用abc理论、深呼吸、面部肌肉放松等缓解考试焦虑的技巧。本次教学中,教学目标贯穿课堂教学始终,讲解与练习均围绕教学目标进行,基本完成教学目标。
不足之处:虽然整个课堂教学目标的相关内容均有涉及到,在情感目标的实现上,基本做到唤起学生共鸣并激发学生信息的作用,但在认知目标和技能目标的处理上,明显力度不够,且缺乏联系实际的案例和对在场学生针对性的问题处理。所以,我认为,在下堂课的处理上应该加大引导学生自身讨论与思考的力度。
二、课堂结构设计的合理性
在时间安排上总时间长短(约一小时十分钟)设置基本合理。
不足之处:在各部分的时间分配上不够妥当。比如,本课的思路是让学生通过音乐冥想的方式来体验考试焦虑的情绪状态,然后在及时教给学生放松情绪的技巧,而本课的重点是想让学生学会放松的技巧,因此,时间应该重笔分配在学习技巧上,然而本堂课在处理上,却将两者时间分配相当,不够合理,重点没有得到突出,因此,我在考虑将体验紧张情绪的环节应该适当删减一部分活动,以达到突出重心的目的。
三、教学方法灵活性和多样性
教学过程中根据初三学生的心理特征,采取故事讲解、测试题训练、小游戏、小组讨论、视频赏析、放松催眠等多种方法,激发、培养、调动学生的兴趣,符合了初三学生思维活动的基本特点是抽象逻辑思维已占主导地位,但有时思维中的具体形象成分还起作用的特点。
不足之处:虽然教学中运用到了多种方法,但是,本课中在思路设计的时候,只考虑到了音乐疗法为主,整堂课的方法处理上,时间的分配过度的集中在运用音乐疗法通过学生的听觉感官来获取信息这个层面上,忽视了帮助学生通过其它感官来获取有意义的信息,因此,我认为,在下堂课的处理当中,应当考虑到帮助学生综合运用其它感官来进行体验和学习,比如还可以多借助
查看更多>>>03
范文资讯网专题“课后教学反思”为你推荐以下内容。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划,教师在上课之前,应该提前把教案准备好。课堂教学形势是变化的,一个好的教师应该灵活机动地使用教案,一篇课堂教案要如何去撰写呢?也许以下内容“课后教学反思范文简短”合你胃口!欢迎阅读,希望你能喜欢!
课后教学反思范文简短【篇1】《过零丁洋》概述了自己的身世命运,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的最高表现。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。过零丁洋教学反思,一起来看下吧!
课堂教学设计新颖,层次清晰,通过反复朗读成诵,体现诗歌的朗读教学。课堂上师生互动效果较好,真正体现以学生的主题意识,并实施在具体的行动中。教师不仅帮学生理解诗词的内容,更教会学生学会思维的发散,从某一点生发出去,向其他知识点扩张开去,做到知识的前后勾连。为了帮助学生更好的理解文章是内涵,教师在学生回答问题的时候适当补充历史史实,充分显示教师对文本理解和对学生的学情的了解。
教师注重学生听说读写能力的培养,让学生学会倾听,在诗意翻译的环节,教师让学生分组去活动,让学生去讨论问题,并在讨论环节中锻炼学生倾听问题的能力,同时体现合作探究,可谓一举多得。
教师注重学生的整体的参与度,注重学生全程参与,从课堂学生活动情况看,学生基本上都有发言的机会。值得一说的是老师注意在学生回答问题后,适当的给与表扬与赞赏,当然学生回答不足的时候,教师还是能针对性的指出不足。
教材仅仅是个例子,教师要能走进教材也要能领着孩子走出教材。在知识拓展延伸这个策略上,老师能从课堂的教学之初贯穿到教学的始终,这一点是可喜可贺的,更难能可贵的是在教学的环节中,还设计了拓展延伸,厚实底蕴,融说写于一炉。
当然有成功之处就有不足之处,首现是教师对文本的解读还没有达到一定的高度,具体表现在,对文天祥的那种视死如归的精神的实质还没有领悟到位,其实作者在文章的首联就说了他自己不会投降的根本原因,那就是从小饱读儒家经典,自幼就经过经典熏陶,潜移默化中受到儒家思想的根本“杀生成仁,舍生取义”的影响;虽然我在课堂补充了十三“经”,但没有能够更深层次的挖掘儒家的思想,给学生真正意义上理解,也给
查看更多>>>04
这次的党课小结学习中,要坚持密切联系群众,全心全意为人民服务,个人利益服从党和人民的利益,为共产主义事业不惜牺牲个人的一切。下面是小编小编为大家收集整理的党课小结1500字范文,欢迎大家阅读。
党课小结1500字范文篇1
通过这段时间的党课的学习,从一个普通的大学生,成长为一个积极分子,做了一个思想准备。从一个对党的崇拜者,到一个党的追随者,对党的了解更深入了一层,对社会的认识也加深了。这使我从根本上了解了党的历史,中国的历史。自己的思想提高到了一个积极分子应该达到的境界。自从加入学院积极分子培训班,自己的思想在一天一天的成长。努力的使自己向党组织靠拢,使自己的思想走在时代的前列,努力的去了解时事,努力的去学习党员的事迹。从各个方面提高自己,使自己的精神面貌焕然一新。
通过这段时间的党课的学习,了解了党的历史,从建党到抗日,到新中国的成立,每个时期的党的宗旨,党的任务,党的领导思想,都比以前有了新的认识。我们的党在各个时期优秀的领导者的事迹,他们的生平,都在激励着每个党员前进。党的发展史,便是中国的发展史。中国在共产党的领导下,实现了千年的梦想,我们的伟大的民族将在党的领导下走向复兴。
从党的旧民主主义革命,到新民主主义革命,再到社会主义革命,道路充满着坎坷,但是成就都能永垂史册。
从20xx年7月23日,中国的第一次代表大会,确立了以马列主义为指导,以共产主义为奋斗目标,以民主集中制为组织原则的、统一的工人阶级政党,跟着时代的步伐在前进,不断在实践中完善自身,提高思想认识,修缮党章中不符合实际的部分,增加某个时期特有的任务,逐步发展到了如今的党章,党不仅是工人阶级的先锋队,而且是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表着中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。并且在指导思想中,逐步完善,成为以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想,并且增加了科学发展观。作为党的行动指南。这个是符合社会发展的方向,是具有生命力的党章。
我通过党课的学习,不仅仅是在思想上提高,而且要端正自己的入党的动机,为什么入党,怎么入党,入党是一个多么庄重的事,人,一生只有这么一次,思想上也只有一次。做好一个党员,做一个好党员,就要把自己的心与身给党!入党,不图名,不图利,在这
查看更多>>>05
以学生“健康第一”为指导思想和发展学生身体素质为目标是本次课的教学理念。在教学过程中始终坚持以学生为主体,教师的指导为辅助;让学生在练习中分析问题、解决问题和总结经验;这样一来学生既体会到了成功的乐趣和掌握了技能,同时也完成教学任务和教学目标。
教材与学情分析
从教材来看,快速跑和素质是教材的一个重点和难点,是比较枯燥和比较累的;在教材中占有非常重要的地位;对增进学生身体健康促进全民族素质的提高都具有非常重要的意义。学生对快速跑非常熟悉,从小学到中学都是必不可少的;在日常生活中也是经常用到比如:在做游戏时、在追逐嬉戏时。正因为这样学生在快速跑中形成了自己独有的方法和姿势,而且这些习惯动作已经形成了动力定型很难改过来。在学生这些习惯动作中往往又是不合理的,不知道怎么发力跑动的姿势和摆臂都不正确;对起跑的理解和重视不够;对冲刺的理解不够彻底,往往在冲过终点前就会减速等等。
教学过程
整个教学过程分为三个部分,分别是准备部分、基本部分、结束部分。在准备部分主要是通过一些简单的活动使学生的身体热起来,提高机体的兴奋性降低肌肉的粘滞性为后面的教学提供身体准备。基本部分有两个方面,一是快速跑,二是素质练习。快速跑分三块,起跑、途中跑(主要是手臂的摆动)和冲刺。在起跑教学时我用弹簧压缩实验来引入在起跑时怎么才能获得最大的势能(也就是最大的蹬地力)。通过与学生的分析和讨论使学生总结出答案,再让学生按照自己的答案去实践和体会。对于手臂摆动重要性我通过一个游戏来实现,就是体验“残疾”。在没有手是情况下以最快速度进行30米的折返跑,然后谈谈感受从而得出手臂的作用(保持平衡和加速)和重要性。快速跑采用比赛的形式进行,这样即可以培养学生的团结协作精神又可以增加学生的积极性。
课后总结
在整个教学中始终是以学生为主体,让学生自己去学习去总结,然后得出答案。整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和平等的地位,真正做到学生是学习的主人。在教学过程中改变以往的传统的老师教学生学的灌输方式,让学生在实践中分析总结最后得出结论。在组织上更加民主开放,手段更加多样,并且取得了较好的效果。但是也还有一些不足之处,比如在队伍的组织与调动上,在游戏的组织与管理上都存在着许多不足,这也是我今后工作中急需解决的。在今后的工作中我将更加努力,向导师学习使我的工作和业务水平更上一个台阶。
中学篮球课后小结(2):
原来这个班
查看更多>>>06
一、思想、精神、情绪方面。
体育教学课包括教与学两个方面,这两个方面都应具备正确的、健康的教育思想,而且是教学相长、相辅相成的。我通过征求意见、沟通交流,把学生反映的情况加以总结、分析、研究,以便改进教学。
二、生理及心理方面。
体育教学课最根本、最客观的任务是给学生创造优越的条件增强体质,促进学生生理机能及心理素质的健康发展。我通过体育俱乐部教学课,制订出一些身体形态、心血管和呼吸系统等生理指标,并进行测试记录。测评学生的生理、心理变化情况,客观地总结体育课的成效,使体育课真正成为健康和快乐的运动。
三、运动技能及技术方面。
体育教学课的另一个独特任务,就是要求学生通过体育课教学,学会并掌握体育运动的技术技能,学会锻炼身体的方法,养成经常锻炼身体的习惯。在体育课教学后,我们要了解学生掌握运动技能及技术的情况。通过对各体育项目的技术评定,测试学生的技术水平;通过达标考核,测定学生完成各项运动的能力,评定学生的学习成绩,也是我们课后总结的重要组成部分。
四、教学方法和教学组织方面。
体育教学课的目的与内容任务制订以后,教学方法将是一个决定因素,如何做好内容与方法的统一,是值得深入研究的新课题。我采用的教学方法应是因时、因地、因人制宜,灵活多样,放而不乱,统而不死。在整体发展的同时,尽量做到有利于学生个体发展。
五、运动设施及安全保护方面。
运动设施是教学的保证,课前课后都应该检查场地器材设备的安全措施,使安全保护更深入人心,树立“安全第一”的观念,防患于未然,严防事故的发生,如果发生事故,要及时做出处理,如无法处理应立即报告领导妥善安排。只有在安全得到保障的前提下,体育课教学才能顺利完成,这在总结中是不可忽略的。
体育课后小结(2):
课后小结是体育教学一个十分重要的环节,也是备课的最后的一个环节。说他重要是因为:
一、它是提高教师业务水平的有利时机和有效途径。课后小结完成的过程是一个不断提高和自我完善的过程。它要求教师对所教授的每一节课,进行回顾,总结每一课教法的选择,过程的设计,双边活动等的成功之处以及不够完善仍需改进的地方。从而在今后的教学中,扬长避短,不断提高教学质量,发展学生的素质,提高学生的能力。
二、 它是了解学生实际情况的一个过程。课后小结时,教师必须去回顾学生练习的情况,发现学生在练习中的薄弱环节以及学生的兴趣
查看更多>>>07
大年夜我正式开端接收党课再次陶冶和教导的那天起,就决心按党章的规定严格请求本身,尽力在党课的进修过程中,做到“三个改变”:
一是角色的改变。大年夜通俗同窗向入党积极分子身份的改变,高标准,严请求本身,高度看重党课的培训进修,我认为这一点做到了,并且做的比较好。因为每一次的培训或者晃荡我都积极准时地参加,大年夜未迟到或者早退过,并且都作了具体而卖力的听课笔录,并在课余时光在本身的博课上揭橥了本身对于党课进修的心得领会。
其次,经由过程进修也让我正派了入党念头。精确的念头是精确行动的精力力量,只有建立为了献身共产主义事业,为了更好地为人平易近办事的入党念头,才能在任何时刻、任何场合经受住党组织的各类考验。我参加中国共产党的欲望由来已久。这种欲望不是一时冲动,而是发自心坎深处的一种执著与崇高的信念。事实解释:我们党无愧于一个巨大年夜、光彩、精确的党,翻开汗青的扉页,我们可以清楚地看到我们党斗争的光辉过程。我们必须建立无产阶层的世界不雅、人生不雅、价值不雅,建立经心全意为人平易近办事的信念,并大年夜实际施动中表示出来。我们眉僮镑为一名党员所要具备的本质,所要具备的奉献精力,所要为人平易近做的,才能经得起党和人平易近的考验。经由过程党课的进修,我进一步熟悉了中国共产党,同时我将党员所要具备的前提与自身的实际做比较,肯定了本身的尽力偏向。我将会更深刻地去进修马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表思想,并且扎扎实实地大年夜小事做起,以焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等的优良党员形象为榜样,大年夜小事做起,时刻以大年夜局为重,为别人着想。我大年夜此次的党课中进修到,大年夜这些优良党员身上领会到,经心全意为人平易近办事并不长短要我们作出什么惊天动地的大年夜事,而是容身于我们的岗亭在日常的进修工作生活中,一点一滴的做出我们的供献。
最后,必须具备赓续进修的才能。
经由过程和一路上党课的其他学员们的评论辩论交换,我的重要进修心得有:
三是思想的改变。大年夜部分同窗包含本身,对党的熟悉很多时刻都逗留在的感性熟悉上,我想经由过程此次党课的培训与进修,我们可以或许对党的熟悉更为周全、深刻,豪华到理性的熟悉上来,大年夜而对于党的熟悉加倍的周全和活泼。
我很荣幸可以或许 参加这一期的校党课培训,尽管此次党课进修培训时光不长,但在各位师长教师的循循善诱和卖力讲解下,我对翅膀了加倍进一步的熟悉,对党崇
查看更多>>>08
因此,我在《鱼跃前滚翻,快速跑》这课设计过程中,根据体育与健康课程标准,结合八中的实际场地器材,本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开,在教与学的关系上,既强调教师“教”的重要性,又突出学生“学”的主体地位。
本课的教学内容是鱼跃前滚翻及快速跑(游戏),在课的开始部分,我的设计图形是把27个小垫子摆放成三条弧形,要求学生利用小垫子做垫上健美操展开诱导热身,激发学生学习兴趣。在体验运动激发兴趣阶段,我给学生进行了前滚翻的示范模仿教学,
在这环节中,课堂出现了“冷场”,我及时挽救了这种尴尬局面,我是利用一张小图纸夹下巴的方法去做前滚翻,效果是大部分的学生完成了前滚翻动作,于是我让学生学习远撑前滚翻动作,学好远撑前滚翻后,再让学生看小图纸自主学习鱼跃前滚翻动作,发挥学生学习的自主能动性。当大部分学生学习动作出现困难的时候,我再进行完整示范教学,让学生更直观的观察动作的连贯性和优美性。
在示范模仿教学的环节中,我邀请完成动作较好的同学给其他同学做示范,并强调保护帮助的重要性及正确的动作要领。
在学生自主练习的过程中,我反复纠正学生的错误动作并要求学生不断提高动作难度,还教会学生怎样更好的摆放垫子使的更好的完成动作。在这环节中,学生做到了小组讨论,自主探究的学习鱼跃前滚翻。
在复习提高部分,我要求学生根据自身能力进行分组并设计组合动作展示,在这个环节中,我根据水平从高到低,以李宁、特步、安踏命名分三组。
学生根据现场提供的体育器材进行组合设计,尝试各种方法的设计配合,我讲解完展示内容和要求后,巡回观察和指导各组的动作设计,其中,学生感受失败同时也体会成功,在这种氛围下,学生通过学习、设计、体验等过程,渗透了体育当中特有的德育。
最后在展示环节,各组都展示了独特的组合设计并完成了动作,发扬了团队精神,培养了学生的团队意识。展示结束后,我主观的评价了各组的表现,并以奖状的形式发给各组以致鼓励和表扬。
在素质练习部分,我以游戏的形式进行设计的,游戏的名称叫滚捡接力游戏(规则:分三组人数相同,比赛开始时,每位学生必须把球从起跑线滚出,等球越过前方10米线后方可快速捡回,以接力的形式完成比赛),在这环节中,我以最快的速度讲解游戏规则及游戏要求,并以身示范,比赛后实施一定的奖励办法。
学生在游戏中表现活跃,增强了运动强度,到达体育锻炼效果。
在最后身心放松阶段,我采用原先的弧形进行瑜伽操
查看更多>>>09
首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从课标理念和学生生活体验出发,让学生从中感到“新、奇、乐”。并且通过激发学生的学习兴趣,突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性,注重培养学生的探究和创新精神。
在这一节课中学生练习的气氛热烈,“加油”声不断,学生们成了课堂的真正主角。
这次课较好的完成了本课教学目标,并且在教学中收到以下几点成效:
1、一开始的形式拉近了学生与老师之间的距离。
在开始上课的时候老师宣布和同学一起去“参观大森林”,激发学生的兴趣,给大家留下了一个悬念。结合学生生活实际,一上课我就带着学生先做“抓尾巴”的游戏,先让一学生用自带的废报纸折成纸棒夹在身体后面做“小尾巴”,让学生自由组合进行游戏,先让学生体验要想抓住别人的“尾巴”是要加速的;完成了本节课的运动技能目标。
让学生们玩有目的,乐有所得。
2、在教学中运用激励机制启发、诱导学生不断地向学习的深度拓展、延伸,利用和“小豹子”比本领激发学生在浓厚兴趣的驱使下经过自主学习、合作学习、探究学习,发展扩散性思维,促进创新能力的提高。
3、整节课师生关系平等、和谐,学生很少受约束,学生学习积极、主动,营造了培养学生主体参与的氛围,激励学生创造思考发扬团队精神。主要内容“快速跑的练习”,改变了以往以技能传授为主的传统教学模式,以符合学生心理特点的游戏和比赛的形式进行练习并用篮球为道具,使学生对快速跑的练习充满了浓厚的兴趣和学习的热情。
体育课课后小结(2):
第一、课后小结与教学反思相比同样要写“实”。要有针对性,可以选几个比较突出的问题有重点的反思,不要面面俱到。不要把它看成是一种形式或一种负担,相反,应该把它视为一种需要、一种乐趣,记录的内容必须真实,对今后的教学有促进作用。
第二、课后小结与教学反思相比同样要“快”。要及时写,只有及时才能把教学中的问题、心得如实地记录下来。否则,随时间的推移将会逐渐淡忘。同时也要注重贵在坚持。写课后反思不能三天打鱼,两天晒网,贵在坚持,日积月累。
第三、课后小结要与教学反思相比关注的内容大致是相同的,不同的是课后小结的撰写不需要像教学反思那样“深”。主要是对教学中存在的问题做好记录外,结合学生实际情况,以及教育教学理论适当地、简单地进行分析,从而发现问题,解决问题。不求数量,但求质量,有感则长,无感则短,切中要点,避免形式,能表述清楚存在的问题就行,不必要求
查看更多>>>10
教学课后小结范文1500字栏目为您整理了海量的教学课后小结范文1500字、教学课后小结范文1500字大全、2024教学课后小结范文1500字等相关内容,还想了解更多教学课后小结范文1500字相关内容,建议您关注收藏本网站。