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实习的日子是快的,转眼几个月就过去了,舍不得这些孩子们,毕竟跟他们一起经历了努力,收获了快乐。
我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
1.课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。
2.教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中,我在班上开展了xxx主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。
最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识
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教师顶岗实习心得:如何妥善地应对在教育教学过程中遇到的突发事件
教学过程中充满变化。教师预设的活动常常因教学过程中的突发事件而受到影响。如何面对教学过程中的突发事件,变节外生枝为教育契机,是值得探究的问题。笔者想结合二则案例,谈几点处理突发事件的策略。
一、对突发事件案例的分析
案例:雷雨事件
教师正在组织教学活动,天色突然暗下来,电闪雷鸣,不一会儿就下起了雷阵雨。此时,全班幼儿乱作一团,有的幼儿高喊:下雨了!下雨了!有的幼儿跑到老师身边害怕地搂着老师。这时,老师沉着冷静地对孩子们说:不要怕,有老师在呢!来!都到老师身边来。孩子们听老师这么一说,很快安静下来。接着,教师组织幼儿观察夏天的雷雨,还组织幼儿学唱歌曲《夏天的雷雨》,幼儿不再感到恐惧,而且玩得十分高兴。
这是一个成功地处理突发事件的教学案例,分析其原因主要有以下三点:
1.教师对孩子充满着爱,不要怕,有老师在呢!来!都,到老师身边来。话虽不多,却表达出老师对孩子的一份爱。曾记得苏霍姆林斯基说过:教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵,在这里,谁有细致和耐心,谁就能获得成功。由此看来,爱是教育的前提,爱是教师和幼儿沟通的基础,是教育取得成功的奥秘所在。
2.教师具备一定的教育机智。在教学中,当发生突发事件时,教师沉着冷静、临阵不慌,果断地采取了措施,先用充满爱的语言和动作稳定幼儿的情绪,让幼儿安静下来,然后抓住有利时机组织幼儿开展活动。
3.教师具有新的教育理念生活即课程,教育资源就在我们的生活之中。下雷阵雨是生活中的自然现象,教师及时把它转化为可利用的教育情境,组织幼儿观察夏天的雷雨,并学唱有关歌曲,消除了幼儿的不安情绪,吸引幼儿更为积极地投入到活动之中,收到了意想不到的效果。
延伸阅读:
教师顶岗实习心得:如何进行一堂课的教学反思
实习已经有两个多月了,站在讲台上的次数也越来越多。我思考的问题也就从如何顺利上完一堂课?变为如何真正上好一堂历史课?什么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,这些结论我们都需要在不断累积的教学实践中进行教学反思,在反思中提高自己的教学水平。我的教学反思主要在以下几个方面进行反思。
一、从指导老师的意见里进行教学反思
我的每一堂课指导老师都会去听课,在每堂课结束的第一时间向我提出指导意见,指出这一节课我的课堂效果是怎样的、这节课有什么亮点的地方、相比上节课有什
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这篇《小学一年级新学期第一节课教学过程》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
一年级新学期第一节课教学过程 教学目标:1、通过新同学的自我介绍,让大家有个初步的了解,并在轻松愉悦的互动环节中,营造一个温馨舒适的环境,使新同学无拘束感。2、通过讲解使学生明白为何有的课本要循环使用,从而进行节约能源和环保的教育。 3、通过对寒假作业的反馈,让每位学生明白自己的作业达到怎样的高度,再通过“寒假之星”的评比知道“山外有山,楼外有楼”的道理。
教学过程:
一、简短又生动的欢迎式
师:这个学期我们的好朋友周书予离开了我们,相信大家一定还记得休业式那天的情形吧,我们是那样的舍不得,但是,没有办法,因为他的爸爸妈妈工作调动的关系,他只能离开我们了。今天,沈老师非常高兴地告诉大家:我们班又来了一位新同学!下面我们就请他上来介绍一下自己吧——(鼓掌欢迎)
1、自我介绍
新生:我叫盛一轩。我非常高兴能成为这所学校的学生,我会努力学习的。今天我到教室里已经看到了很多我以前大班的好朋友,我很开心。(事先我并没有和孩子说要自我介绍,但孩子显得很大方,声音也很响亮,说得也很有水平,真棒!)
师:真的吗?(孩子点头)那你能指出这些好朋友吗?(孩子再点头)
于是,朱天齐、段晓禾、汤润言、魏沈冰、蔡锦宏、啦啦(张晓宇)一一被他点到,站了起来,还有一个他想不起名字了,大家帮他一起说——“苏俊玮”。(在这个过程中盛一轩每叫到一个好朋友,下面就是一阵惊奇的呼声,他的高兴也就显而易见了,我原有的一点点担心也荡然无存了,课堂也从开始的拘束变得活跃起来,下面的窃窃私语声多了起来。我灵机一动:何不来一个互动呢?)
2、精彩互动
师:既然你们都是盛一轩的好朋友,谁来代表一下说几句?
(孩子们是的毫无准备的情况下被我将了一军,因此你看我,我看你,谁也不敢说,都摇着头。然而其他的孩子倒跃跃欲试,小手举得老高,我便叫了几个孩子。他们谈到了学校的规则,如下课不在走廊上乱跑、不能在教室里玩游戏、上课要专心听不做小动作等,其实在告诉新同学的时候,对规则大家都得到了复习,真是一箭双雕啊。)
师:面向新生,下面你再介绍一下你原先在什么学校读书,你们那里的规则又是怎样的呢?
盛一轩:我原来是在实验小学读书,教我的是周老师。我们周老师也要求我们不能到操场上乱跑,上课要专心听讲,和你们差不多。
师:是呀,其实很多
查看更多>>>一、教学目标: 1.知识目标: 认读13个生字,会书写7个生字。 2.能力目标: 能正确书写7个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感态度目标: 在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。 激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。 二、教学重点: 1.认读13个生字,会书写7个生字。 2.通过朗读,体会升旗仪式的庄严隆重,激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。 3.运用多种识字方法学会本课的生字。积累“人山人海”等词语。 三、教学难点: 1.学会给熟字换偏旁、换局部等方法识字。 2.理解“国旗和太阳一同升起”的含义。 四、教具、学具准备: 生字卡片、升旗仪式的视频片段(含有国旗和太阳一同升起的画面) 五、教学方法: 阅读法、情感教学法、小组讨论法等 六、课时布置:2课时 七、教学过程: 第一课时 教学内容:初读课文,学习生字,书写生字。 教学重点:掌握7个生字的音、形、义。 教学难点:正确规范地书写7个字。 教具准备:小黑板、生字卡片、cai课件。 教学过程: (一)激发兴趣,导入新课 1.同学们,你们看国升旗仪式吗?(学生结合实际表达。)让我们一起来观看一段录象。 2.看了录象资料,哪个画面给你留下了深刻的印象呢?今天我们一起学习新课《国旗和太阳一同升起》。(板书课文题目) (二)初读课文,标画出课文的生字、新词 1.自由地初读课文,找出课后的绳子,圈一圈。 2.分小组自学生字,互相正音。 3.课堂开火车检测自学生字效果,注意前后鼻音和平翘舌音。 (三)识字 1.出示词语指名认读。 国旗元旦北京广场庄严隆重仪式国旗班护旗队员乐曲口令军乐队护卫队员雄壮 2.出示不要求写的生字。 旗旦京广严仪式班护队曲令卫 3.自学,找出比较难记的生字,在小组中展开讨论。 4.指导学生运用不同的识字方法,记住“旗、严、曲、式”等。(部件构成、熟字加减笔画等方法) 5.生字、新词接龙竞赛,巩固读音,强化记忆。 (四)写字 1.出示要求会写的字。 广 严 曲 旦 京 众 式 2.学生认读
查看更多>>>时间总是比想象的过得要快,二十天的学校实习生活结束了,有些不舍,有些遗憾,回想起来还是有些感受。我们是八个人在八一中学实习,三个在高中,五个被分在了初中部,第一天的下午,我们大概参观了学校环境和校史馆,即刻就感受到了那里独有的气氛,历史的深刻含义在这里体现着。带我的是初二数学组的朴媛老师,她待人特亲切,这使我很高兴能和她学习。下面就说一说,我在实习期间教学方面和班主任工作方面的情况。
一、在教学方面,初中部的教材是人教版的,初二在学全等三角形和轴对称,而我写的教案其中三个是轴对称部分的,最后一个整式这部分的。在入校初期主要是听朴老师的课,在课上,我感受到老师的教学风格,在不影响课堂纪律的同时,让同学们充分的参与讨论,亲切之中又加中肯,同学们都很喜欢听朴老师的课,我想在未来我的教学工作中一定能借鉴到这些。实习生活的中间,我讲了了两节重复课,在两个班里,分别是实验班和普通班。我主要讲的是等腰三角形的性质,我在这个教学设计中,利用学生喜欢动手制作的特点,由学生的动手操作引入,能很快吸引同学的注意力,让同学们通过观察自己和其他人手中的三角形,自然而然的发现等腰三角形的两个性质,从而学到新的知识,在这之中呢,在进行证明过程的书写时,还注意了强调几何语言的规范应用,收到了不错的教学效果。
通过两个班的讲课,我深刻的感觉到老师不能拿着相同的教案吃遍天下,必需要根据不同的班级作出相应的调整,以适应不同层次同学的不同需求。在实验班里,同学会比较愿意配合老师,而且在反应速度上会比较快,可以在适时的时候给一些拔高的题目来思考。在普通班里,就会有个别同学走思,就要在把握上课进度的同时,及时将他们拉回来,而且对课堂上要有一定的的控制力。我想,教学这方面是需要时间来积累的,实习之中听了好多老师的课,让我也感受到了或风趣幽默或严肃认真的教学风格,都使我受益匪浅。我还有幸听了一节公开课,老师们没有事先和同学们串好词,而是实际的一次新课的讲解,虽然在课上由于同学们比较紧张而除了错误,但整体效果还是不错的。
二、在班级管理工作上,班里的同学都很好,除极个别比较皮的孩子之外,都比较好管理,原班主任在和同学们有过一年的共同学习生活,对他们各自的性格和学习及品德方面都有比较还得了解,这也方便了我对他们的初步了解。一开始进班的时候,因为不了解,所以只是简单的介绍一下,第二天就正式进入班主任的工作中了。为了增进
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【最新3000字银行实习报告一】 20xx年3月4号开始为期一个月的时间在中国银行肇庆支行进行了毕业实习。在中国银行肇庆支行实习期间,在单位指导老师的帮助、指导和教育下,我熟悉了中国银行的主要经济业务活动, 系统地学习并较为深刻地掌握了中国银行各方面的实务工作,对关于银行经营和管理的理论知识和各方面实际工作能力都得到了不错地锻炼和提高。也明白了理论与实践相结合的重要性。 一、实习的目的 1) 通过在中国银行实习进一步了解和巩固在学校期间所学的各门金融学课程的基本理论和基础知识,学会理论联系实际,增强自我解决实际问题的能力。 2) 通过在中国银行的实习,达到学校的社会实践要求,并在单位指导老师的指导、帮助和教育下,熟悉中国银行的主要经济业务活动,较为系统地学习银行个人金融管理工作和日常业务的操作流程。 3) 通过在中国银行的实习,学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度,为更好的走入社会打下坚定地基础。 二、对于银行的认识 中国银行全称中国银行股份有限公司,总行位于北京市复兴门内大街1号。是中国(不包括香港、澳门、台湾地区)五大国有商业银行之一,规模在中国五大银行位列第三。中国银行的业务范围涵盖商业银行、投资银行和保险领域,旗下有中银香港、中银国际、中银保险等控股金融机构,在全球范围内为个人和公司客户提供全面和优质的金融服务。按核心资本计算,2008年中国银行在英国《银行家》杂志“世界1000家大银行”排名中列第10位 关于中国银行的业务 商业银行业务是中国银行的传统主营业务,包括公司金融业务、个人金融业务及金融市场业务。 1) 公司金融业务 公司金融业务为中国银行业务利润的主要来源。包括存款业务、贷款业务、 金融机构业务、国际结算及贸易融资业务、其他公司金融业务。 2) 产品服务创新 中国银行配合公司客户最新业务需求,组合和创新公司金融产品;加大与金融同业的产品合作,积极开展同业间公司信贷资产的转让业务;推出融易达(基于应收账款的融资服务)、通易达(应收账款质押开证)、融信达(基于投保出口信用险的应收账款的融资服务)和融货达(货物质押融资)等产品,进一步丰富了“达”系列贸易融资产品种类。 3) 个人金融业务 个人金融业务为中国银行战略发展重点之一。包括储蓄存款业务、个人贷款业务、个人中间业
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金秋九月,迎来一个新的学期,而这个新学期对于我来说,又是人生的一新起点。不止是知识层面的改变,而且在思想上,也进行了一番新的历练。曾经无论在高中,还是在本科阶段,尽管老师们在号召同学们入党,尽管同学们也都积极地写申请书,积极地参加党课培训;而我似乎总是置身事外,总觉得我离这些有点遥远。当然,也主要是我不自信的表现。看着身边一个个同学都入党了,心底总有些许的羡慕与失落,感觉自己似乎比他们落后。直到如今的研究生阶段,我才提交了入党申请书,也终于获得参加党课学习的机会。坐在周围的基本都是师弟师妹们,隐隐地有种惭愧感。但所谓的“东榆已逝,桑榆非晚。”有这么一份心,并不算太晚。而且,我一定要比他们更加努力。之前一直以为党课的学习是非常枯燥乏味的,总是讲解一些抽象的革命理论。直到真正走进课堂了,才发现那只是自己的偏见。几次课,老师们都讲得非常生动有趣,将抽象的政治理论同当前的实际情况相结合,深入浅出,形象可感。整个大教室的全体同学都听得津津有味,几乎没有人做小动作。佩服这几位老师能将党课讲得如此有味。时间总是在不知不觉中过去,下课铃响,还有些意犹未尽。几次党课,我不得不称之为一场精神的盛宴,因为它能给人的精神进行一场洗礼。
几次党课的主题分别为《新的历史时期要坚持党的组织制度、优良作风和纪律》,《中国共产党的奋斗目标与当代大学生的自身建设》以及《走中国特色社会主义道路与当代青年大学生的追求》。尽管在本科阶段已经系统学习过《马克思哲学原理》、《毛泽东思想概论》和《邓小平理论概论》,但经历这几次党课学习,才深刻体会马克思主义、毛泽东思想、十六大精神内涵的丰盛与博大精深,才发现以前的学习都只是停留在理论层面,没有结合实际,那是非常肤浅的。因此这几次的学习,收获颇丰,论述如下。
首先,更加明确了中国共产党的性质。
与其他政党不同,中国共产党是个有着完善的组织制度、优良作风和严格纪律的政党,是一个代表广大人民群众利益的政党。中国共产党的组织制度是民主集中制。民主集中制就是指在高度民主的基础上实行高度集中的制度。是无产阶级政党、社会主义国家机关和人民团体的根本的组织原则。它规定了领导和群众、上级和下级、部分和整体、组织和个人的正确关系,是胜利推进革命和建设事业的重要保证。在讲这个问题时,老师举了西方的几种政治制度作比较,从而我们更加理解我国“立行一致”的制度的优势。绝对的民主背后隐含着无数
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