交新朋友的句子

喜鹊枝头叫，月老会心笑，恭喜走向幸福桥；花好月正圆，幸福比蜜甜，恭贺二位喜结良缘；相亲又相爱，共苦与同甘，祝贺新婚快乐美满。

喜鹊喳喳笑开怀，唢呐声声喜冲天；步履轻盈精神爽，出双入对结连理；双宿双飞情意浓，只羡鸳鸯不羡仙；洞房花烛成美事，夫妻恩爱万年长；朋友特来送祝福，甜言蜜语道不完；祝你新婚笑开颜，幸福甜蜜过一生！

喜鹊喳喳叫，喜事终来到。新人拜天地，父母笑盈盈。盼得子女长成人，结婚生子立家庭。祝愿新人意志坚，同心同德白头偕，山无棱天地合才敢与君绝！20xx结婚祝福短信

喜鹊喳喳叫，好运又来报，良缘美景好逍遥，喜事美事齐欢闹，福运财运呱呱叫，新人友人全欢笑，幸运鸿运蹦蹦跳，祝福一对新人恩恩爱爱，白头偕老。

喜鹊双飞枝头叫，鞭炮声声喜庆报。送亲彩车门前到，四邻锦簇鲜花耀。新郎倒进新娘窑，三叩九拜终身定。从此鸳鸯双戏水，燕子腾空比翼翔。郎帅女靓天地配，白头偕老共浇园。答谢众客喜酒敬，新风时尚人人赞。庆贺女婿进家门，似亲儿子一样孝。

喜披彩凤双飞翼，乐偕并蒂连理枝，海枯石烂情相依，天长地久永不渝。真诚祝你们新婚大喜，鸾凤合鸣，花好月圆，一生一世幸福平安！

喜结良缘成夫妻，白头偕老情意长，相濡以沫度生活，早生贵子喜事多。多多祝愿今日送，只愿愿望都成真。新婚快乐，生活美满！

昔日同窗，竹马青梅谈理想。今宵合卺，高山流水话知音。一世良缘，同天共长同地久。百年佳偶，碧海深爱碧海情。衷心祝愿爱侣一生常相伴，爱意一世常相随。

希望你以后去你想去的地方，和爱你的人互爱互助，在这一天，请许下美好愿望，拥抱美好明天，享受美好时光，今天一定要有着阳光灿烂的笑容哦。

夕阳西下的美好，恋人相拥的温馨，新婚燕尔的依恋，新生婴儿的的喜悦，老人相依的永恒，久别重逢的感动，祝福真心的朋友永远幸福、快乐。

五月的阳光温柔的散发出香，美丽的新娘幸福在脸上汤漾，帅气的新郎四处神采飞扬，祝新婚的哥们姐妹们：百年好合，心心相印！

五月，金色巴黎；五月，浓情蜜意；五月，幸福来袭‘五月，喜结连理；值此新婚之际，送上我最真挚的祝福，看短信的人，记得要幸福的笑哦！

五月，风雨浇愁，愁不在，五月，花香醉人，体不醉，五月，乐享生活，活滋润，五月，天荒地老，容颜不老，五月，祝福新人，新人新路心欢喜，新婚愉快。

无数个风雨同舟堆积而成的幸福，我想一定是三生石上雕刻的结果，用真心呵护这份缘吧，真心的祝福你们百年好合，相亲相爰一

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活动目标：

1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。

2.体验朋友多的乐趣，培养幼儿喜欢与人交往的情感。

活动准备

1.与中班幼儿联系，选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。

2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。

活动过程

1.介绍活动的目的和要求。

今天我们开个交友会。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。(教案出自：)请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享，并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。

2.观察哟而交友活动过程。

教师要帮助中班那些无人要的小朋友寻找哥哥姐姐。

3.谈谈交友会的结果。

(1)比一比谁交的朋友多?

你有几个朋友?他们叫什么名字?你带他们玩了什么?

(2)、想一想为什么有人没交到朋友/教育幼儿有好东西主动与人分享，在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。

4、让幼儿再次玩交朋友的游戏。

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幼儿园大班社会教案：我会交新朋友

活动目标：

1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。

2.体验朋友多的乐趣，培养幼儿喜欢与人交往的情感。

活动准备：

1.与中班幼儿联系，选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。

2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。

活动过程：

1.介绍活动的目的和要求。

今天我们开个交友会。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享，并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。

2.观察哟而交友活动过程。

（1）教师要帮助中班那些无人要的小朋友寻找哥哥姐姐。

3.谈谈交友会的结果。

（1）比一比谁交的朋友多？

你有几个朋友？他们叫什么名字？你带他们玩了什么？

（2）想一想为什么有人没交到朋友。

教育幼儿有好东西主动与人分享，在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。

4、让幼儿再次玩交朋友的游戏。

观察大班小朋友交友过程中有何典型行为或特殊行为，并加以引导。例如：大班幼儿食品自己吃、玩具自己玩，或带弟弟妹妹做出不合规则的事。

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活动目标： 1．尝试与同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。 2．体验交到新朋友并共同游戏的快乐。 3．愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。

活动准备： 1．与同龄班的教师交流活动的目的和内容。 2．图卡：图卡1(图加文的形式)2张--姓名、快乐游戏；图卡2(图加文的形式)2张--你好、你叫什么名字?、我们俩做朋友，好吗?。字卡2张--相互商量、相互帮助。 3．幼儿活动前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班级)，报纸每2人1张。

活动过程： 1．谈话导入活动，激发幼儿相互交朋友的愿望。 教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢?有哪些好办法?

2．幼儿两两结伴，参与角色游戏，教师观察幼儿交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。 教师：你交到朋友了吗?他叫什么名字?怎样才能记住朋友的名字? 教师：还有一个好方法--可以问一问朋友的小名，因为小名比较容易记得。你们可以试一试。 教师：相互认识后还可以说些什么，做些什么?(出示图卡2)教师小结：认识新朋友时，要礼貌地和别人打招呼，做自我介绍，问问朋友的名字，还可以拉拉手表示友好。

3．了解与新朋友一同游戏时怎样做。 教师小结：与朋友一同游戏的时候，需要相互商量才能玩得开心。如果朋友遇到困难，我们该怎么做? 再次结交一个新朋友，尝试相互认识时的好方法，鼓励幼儿大胆与朋友相互介绍。

4．教师小结交新朋友的方法，幼儿交换名片。 教师(出示所有图卡和字卡)：今天交新朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到新同学时使用。相信大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片，再次拥抱，并说再见。

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请看下面编辑为您整理的“新朋友初中作文”相关内容，请务必保存本文以备不时之需。写作文是学生在课堂上积累经验和知识的途径，写作能够促进我们积极思维和解决问题的能力的不断成长。完成作文的写作，那是需要多花些时间的。

新朋友初中作文 篇1

回家那天，我又交了一个新朋友，它可是我从金华把它抱回家里来的哦！它是一只博美狗，要知道，博美狗可是世界十大名犬之一。

它现在只有2个月大，是从妈妈朋友家抱来的，等到它长大了，就是身上的毛都落在地上的那种。它和其它狗不一样的地方，除了长大后的毛，还有它那双有双眼皮，长着长长的.睫毛的眼睛，还有它那和身上的毛混在一起，看不出来的尾巴，它的尾巴，只有仔细看才看得到。你如果不信，可以到我家来看呀。我在网上了解到：博美狗因为身材娇小，爱向主人撒娇，非常适合家中有长辈与儿童的家庭饲养，但是却不适合忙的人士饲养。

刚来我家的第一天，小狗可能是因为和人一样――害羞，所以只敢躲在凳子底下，连走一步路都不敢。因为它浑身发抖，所以我和妈妈决定带它到家附近的宠物医院去看看，可是谁知道，刚刚把它“拉”到门口，它纹丝不动了，无可奈何，只有我把它抱起来。一看，才知道是因为太冷了，没事，给你多加一层“棉被”就暖和了。

我昨天再去一看，嘿，这狗活泼多了，不用拉它去，它也可以自己跑出去了。带它去宠物医院了解一下，什么时候打针呀什么的，现在，不是我拉它去了，而是它拉我去了。医生说：“现在先不要给它洗澡，还得过一段时间，至于打针，过一个星期后再带它来打。现在，只要给它吃狗粮，一餐不要超过20颗，其它什么牛奶呀都不用给它吃了，吃狗粮反而能让它的抵抗力更好。”反正我也只不过半个月回家一次，这些事情，都是交给奶奶干的，和我说了也没有用，只不过我回家了帮点忙罢了。

它的名字暂时没有取好，你如果有兴趣，可以给它取个名字。看着这只狗，有让我想起了我家以前的小白，它是我家养了9年的狗，却在一次意外中失踪了。哎，过去的事情就让它过去吧。

新朋友初中作文 篇2

我的几个要好的同学都有电话手表，每次看到他们打电话的样子，我都特别羡慕。什么时候我也能有一只电话手表啊？

去年暑假的一天，爸爸带我去逛商店。在商店里，我看到了各式各样的电话手表，我拿起一只蓝色外壳的电话手表看了又看，摸了又摸，真有点爱不释手。我请求爸爸给我买一只，不料爸爸却说：“现在不行，寒假再说。”爸爸的话就像一大盆冰水一样泼

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设计意图： 五、六岁的幼儿是社会性发展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，积极的与伙伴交往，合作并与帮助他人，是培养幼儿交往能力和积极的社会性情感的重要途径。

活动目标： 1、引导幼儿喜欢交朋友，能和同伴互相帮助、友好相处，感受与人交往的乐趣。 2、能主动、喜欢和新朋友交流，并大胆地向他人介绍自己的新朋友。 3、发展交往的能力及合作能力，培养幼儿之间相互的帮助与协调配合。

活动准备： 1、动物胸卡4套（每套8种动物） 2、录音机、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》录音带

活动过程： 1、做《找朋友》音乐游戏：引导幼儿寻找自己胸卡一样的朋友（如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻找同样佩带小鸭的幼儿）找到后可以做一些友好的动作如握手，拥抱，微笑等。 通过做音乐游戏,是让幼儿在初次和陌生人见面时,要懂得礼貌。 2、和新朋友互相交流： 初步了解新朋友并和新朋友说句悄悄话。 本环节是让幼儿能够大胆地去和自己结实的新朋友进行一些简单交流,通过交流使自己能过初步获取自己交的新朋友的一些小资料。 3、说说我的新朋友： （1）交流自己新朋友的名字：你有没有新朋友？你的新朋友是谁？ （2）邀请一对对新朋友互相介绍自己新朋友的外貌特征：你的新朋友长得什么样儿？穿什么样的衣服？ 4、邀新朋友跳《幸福拍手歌》舞：引导幼儿根据胸卡上的动物特征做动作，比比哪组合作的最好，评出新星组合称号并当小老师教其他的小朋友。 通过玩此音乐游戏,让幼儿知道和新朋友一起合作是多么快乐的,也要知道在做一些事的时候都要互相配合的 5、和新朋友一起做游戏： 游戏《二个和尚抬水喝》，规则：教师把幼儿分成2队每队16组，和自己的新朋友一起搂住一个皮球，蹦着往终点蹦，绕过中间的障碍物，钻过山洞共同完成运球，运球速度快的组为最佳拍档称号。 这个游戏是让幼儿进一步了解,朋友之间要互相帮助,互相配合,也使幼儿对新朋友更进一步的了解既认识。

活动延伸： 邀请我的新朋友在休息时间去自己家中做客；邀请我的新朋友在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。

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朋友的生日到了，生日祝福怎么能少，在这美好的日子里给朋友送上一句生日祝福吧，本文是小编分享给大家的新朋友生日祝福语大全，希望大家喜欢。

1.青春的树越长越葱茏，生命的花越长越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。

2.把我的礼物送上，把我的心儿捎上，相信你会快乐无比.祝生日快乐!

3.彩虹是太阳的花边，装饰着晴朗的每一天，星星是月亮的蕾丝，点缀着浪漫的每一晚，快乐是生日的祝福，希望你拥有美妙的每一刻，亲爱的，生日快乐。

4.层层绿意中，祝福一重重.祝你生日快乐!

5.春天的礼物是苏醒，夏天的礼物是热情，秋天的礼物是收获，冬天的礼物是温暖，你的礼物是快乐，朋友，祝你生日快乐，四季平安，永远幸福美满。

6.但愿真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐!

8.关上心门，浮现你幽默的话语，率真的性情。你是涓涓细流，滋润着我们的心田生日快乐

9.花的种子/已经含苞/生日该是绽开的一瞬/祝你的生命走向又一个花季!

10.花儿会记得雨露的润调，大地会念得阳光的普照，天空会想起星星的缀陶，树丛会惦念鸟儿的喧闹。而我不会忘记你生日的来到：祝生日快乐!

11.今天，像小鸟初展新翅/明天，像雄鹰鹏程万里/愿你拥有愉快的生日!

12.每年的今天，都是我最牵挂你的日子。尽管你早已忘记我是谁，但我还是要对你说，祝你快乐。

13.你的生日来临之际/我的心和着你的节奏/思念并祝福你!

14.我喜欢用眼睛想你的黑发，用耳朵想你的声音，用笔想你的名字;用沉默想你的动静，用失眠想你的梦境，用欢乐想你的微笑，用蜡烛想你的生日：生日快乐!

15.恭喜你二十年前诞生在这个美丽的世界，祝贺你二十年后认识了聪明可爱的我，但愿你在以后的日子里天天开心，事事顺心。生日快乐!

16.生命只有一次，愿你把一世的幸福抓牢。生日只有一天，愿你时刻开心每分每秒。祝福只有一条，给你一个健康平安的金钟罩!生日快乐!

17.我谨代表党和人民热烈祝贺你生日快乐!希望你在三个代表的重要思想指导下，认真贯彻16大精神，与时俱进，再接再厉，早日迎接下一次生日的到来!

18.每年的这一天我把它标上快乐的音符，郑重的向你发送祝福的讯号，祝你生日快乐!岁岁如十八，年年都美丽，幸运永相伴!幸福过一生!

19.你的微笑，比烛光更迷人;你的许愿，已化作漫天星斗;你的人生，又添上一圈美丽的年轮;你的生日，总有一个惦记你的人，那

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小编为网友整理的《小学信息技术教案：与新朋友见面》，希望对大家有所帮助！

其他教案－第一课 与新朋友见面 一、 了解电脑在生活中的用途： 教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？ 1、 学生自由发言； 注：可行的话教师可在电脑上演示操作； 2、 教师补充说明绍电脑的常规用途； 3、 教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 二、 了解电脑的各组成部分； 教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？ 1、 让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？ 注：学生可口说也可手指。 教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。 2、 看谁识的快； 教师任意指出设备，学生报出名称。 方式：1、学生站起枪答。 2、 开小火车回答。 1、 学生自由讨论。 2、 学生自问自答： 方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事。 教师一旁点拔，补充。 3、 教师总结介绍： 如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。 三、 初试电脑 教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多） 1、 学生依据电视机的开关猜测。 2、 教师讲解开机的方法。 a：打开显示器的开关。 b：打开主机上的开关。 注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。 3、 确定开关： a：教师指出显示器及主机上的开关。 b：学生互指显示器及主机上的开关。 4、 开机 a：教师开机。 注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。 b：学生开机。 要求相互监督、提醒。 5、 接触桌面： 教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。 教师提问：你们看到桌面上有放有哪些东西呢？ a：桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统 称图标。以及介绍我的电脑、我的文档的功用 6、 关机： 教师提问：那我们用完电脑后，又应该做什么呢？怎么做呢？ 1、学生指出应关闭电脑。 板书： 单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”（使 小圆点出现在此选项前）——关闭显示器（等显示器灭掉后关闭）。 3、 学

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活动目标： 1.知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。 2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。 3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。

活动准备： 1.活动前幼儿自由地一起玩。 2.每个幼儿照片一张（将幼儿的照片制成ppt更好）。 3.阅读材料2《坐车》。

活动过程： 1、请幼儿在照片堆中找一找自己。 （1）出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己，说说自己在哪里?告诉我们你叫什么名字? （2）幼儿找照片，并说:我在这里，我叫xxx。 2.请幼儿找一找自己的好朋友，并说说他在哪里。 （1）指认照片上一名幼儿。 提示语:找一找，说说照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字? （2）指认座位旁的一名幼儿。 提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方? 3.请幼儿找个新朋友做游戏。 （1）幼儿找个新朋友拉拉手，说说自己的名字，相互简单交流。 （2）和朋友一起唱歌《我爱我的幼儿园》。

活动建议与提示： 1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述我和谁一起玩游戏。 2.对于胆小的幼儿，要鼓励他（她）大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。 3.提供阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。

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活动目标：

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。

活动准备：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。

活动过程：

1、 以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、 认识红红

（1） 介绍红红

（2） 向红红问好，幼儿自我介绍。

（3） 观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？

（4） 介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

（5） 表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、 认识东东

（1） 观察东东，说说对东东的感受。

（2） 友爱教育 ，劝说东东。

（3） 帮助东东，说说怎样让东东变干净。

（4） 教具操作，语言同步东东的卫生行动。

（5） 说说东东自己会做的事。

（6） 说说夸赞的话。

4、 介绍自己

（1） 说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）

（2） 听音乐动一动，演演自己会作的事。

活动结束

对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

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