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教师师带徒工作总结
在奔流不息的生命轮回中,我为语文而来。语文是功利的,那是学生的立身立器;语文是科学的,那是学生的思维之剑;语文是审美的,那是学生的精神家园。语文是一面多棱镜,折射着功利、科学、审美的缤纷色彩;语文是一个万花筒,演绎着实用、真理、情性的大千气象。说到底,语文是人的。是语文支撑着我这一年半的教学生涯,也是语文,让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。本学期,我在与师傅王丽华老师的交流学习中,是我们一起找到了语文上的快乐。在为迎接师校调研检查中,我们互相交流各自的课例——《荷花》、《和时间赛跑》。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺,互相学习各自的长处。使我们的这两节课都取得了很好的效果。 而师傅给予我最大的收获莫过于班主任工作及班级管理经验上了。班级管理一直是我的弱项。我无经验,不同于他们的经验老道;我还年轻,不同于他们的身经百战;我不圆滑,不同于他们的处事能力。但我可以学习,我年轻,就因为一切还来得急。 “和那些小家伙相处,也是需要计谋的”。这是我第一次听说,我要研究他们的心理,我要知道他们的真实想法,我要知道我在他们心中是一个什么样的老师,我还要知道他们的一个眼神、一个动作都象征着什么。我要学习如何激发学生的学习兴趣,让他们乐于在课堂上表现自己;我要学习如何培养学生各方面的能力,如他们的书画与朗读;我要学习增加他们课外知识面,因此我让他们背了三字经,并与他们一起进步;我要开展学生中的各项活动,也就在班级中成立了图书角,并与他们一起读,一起痴,一起醉;我还要学习开班会的能力,因此把他们当成小演员一样一遍又一遍的训练;我更要学习与家长的沟通协调能力,以便与家长一同教育那些小家伙们。我要学习的真的很多,因此,我不厌其烦的学习,并相信一切都值得。一年半过去了,就这样不知不觉地过去了,虽无什么大成绩,但我学会了忍耐,学会了学习,学会了不停的审视自己,学会了积蕴力量。也在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的经验。 生命与事业同行,生命因为有了事业的追求而得到开发、光彩倍增;事业则因为有生命的投入而有了热情流淌的血液,永不衰竭的激情,风暴与欢乐时时交替的敏感心灵。有生命与事业同行,这条路便会风雨无阻,光耀七彩。于是,美与和谐才得以展示生命与自然的全部骄傲。这是事业的彩虹,也是生命的乐章!我把教育当成了事业,与它一同成长、一同进步、一起收获、一同快乐着。也炼就了我 查看更多>>>为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,在平山区教育局举办的师带徒活动中,我与邰秀兰教师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果
一、鼓励多学、多问,更新教育观念。
我深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她们,用一些现代教学思想影响她们,鼓励她们多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。
本学期,邰秀兰老师担任科学教学工作,此时的我们既是师徒,又是同头教师,没有因为距离而疏远我们之间的联系,我们经常通过电波研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓教学相长,在与她们的交流中,也从她们身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
邰秀兰教师由于经验的原因,一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方,因此,我鼓励她每学期至少上一节高质量的公开课。上半年,邰秀兰老师参加了区组织的青年教师个人教学研讨会,我与她一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,我跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人,她执教的两节课,深受学生的喜爱,获得与会教师和领导的一致好评,分获一等奖。经过我们的共同努力,她在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获,撰写论文。
学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研究,相信在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。
查看更多>>>通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。一起来看看师带徒的工作计划,仅供大家参考!谢谢!
师带徒工作计划1一、 指导思想
师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师我们,更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台,坚持以人为本,主动发展”的管理宗旨,特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下:
二、培养目标:
力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法
1、在努力提高自身各项能力的基础之上,帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,并在一定基础上能得以提高。
2、对徒弟做到言传身教,以身作则。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严禁治学的态度,要对自己和学生负责,要教导徒弟有刻苦敬业的精神。
3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课,将自己的经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的能力。
4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。
5、帮助徒弟选定一项教改实验课题,并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料,筹建档案。
6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课,应及时给出详尽的导评,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
7、每个学期都要帮助徒弟完成。
8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课,并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导,帮助徒弟设计方案,完成指定的任务。
9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查,以便帮助徒弟在理论上有所提高。
四、培养措施
1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。
2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。
3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。
总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就,有所发展,力争使自己的徒弟能在教育教学
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时间过得非常的快,在过去的工作之中,我们都收获满满,是时候回顾总结了,总结规律不仅仅要总结正确的规律,还要从错误中汲取教训。你是不是正在为怎么写工作总结发愁?有请阅读范文资讯网为你编辑的化妆师工作总结,供你参考和使用,请收藏和分享。
化妆师工作总结 篇1中国女孩化妆时应该如何避重就轻?
a:中国女孩的皮肤通常都比较细腻,很容易上妆,另外,眼睛和眉毛都很有东方特点……中国女孩都非常的漂亮!
所以中国女性化妆时,眉毛是主要的化妆点,一定要展现出自己的自然眉形。中国女孩的睫毛大多比较稀疏且不够长,应该先用睫毛夹将睫毛夹翘,再刷上加长型的睫毛膏(比如炫魅纤长睫毛膏)加长增翘,最后使用浓密型睫毛膏来增加睫毛密度,这样,一个完美诱惑的睫毛妆容就大功告成了。其实若能针对自身特点选择合适的彩妆,有效地弥补自身缺陷,每一位女孩都能成为美女!
q2:中国女生应该如何化眼妆?
a:眼线最好简单化,不要画得太粗;接着用柔和色的眼影涂在眼睑上部就可,若是想运用不同的颜色,一定注意要将它们在分界处晕开来,不能让人感觉明显的两块颜色;眉毛尽量保持自然,轻描就好,若是用色太重会使眉毛看起来很假;微微卷翘的睫毛就很漂亮,注意不要使劲刷上几十次,其实只要细节部位够柔和,双眼就会很妩媚。
q3:你觉得最好用的彩妆秘技是什么?
a:卸妆很重要,每次妆后一定要注意给皮肤双重的清洁:首先用卸妆乳卸妆,接着用洗面奶洗净,最后用爽肤水滋润肌肤,这才是完整的卸妆3步曲,一步也不能少!液状的粉底较轻,能使肌肤显得自然;用刷子而不是粉扑来使用散粉,会令妆面更轻柔、均匀;眼线笔的颜色必须要能与眼影色融合,而不要仅仅提醒别人你画了一个多么醒目且笨拙的眼线。
q4:怎样的化妆才能将对肌肤的伤害减少到最低?
a:首先我要重申一点:化妆完全不会伤害肌肤!因为化妆品无法进入到肌肤内部,不会给皮肤带来伤害,相反只有不彻底的卸妆才会真正损害皮肤健康。若是你皮肤不好,认为是化妆惹的祸,首先你应检查一下自己有没有做到彻底清洁?妆后不清洁可能才是皮肤变差的真正原凶。另外,要想拥有健康的肌肤,除了使用适当的保养品外,还要注意保持健康生活状态:保持睡眠充足、拒绝烟酒、多喝水、多运动且尽量远离污染,这样的你一定能拥有好肌肤。
q5:我已经过了28岁了,皮肤状况也不如以前。但面对老板和客户,当然要显出最佳的状态,请问怎样化妆才能从视觉上消除
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英语教师工作总结800字(一)
临近年末,回首20xx,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学期,我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训,15天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己
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为了提高新教师的教学能力,学校在要学期举行了带教活动,我不但有幸参加了此次活动,更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师,赵老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在他的细心帮助下,本人在语文教学上有了很深刻的体会,为提高我的教学能力奠定了扎实基础,主要收获体现在以下几个方面。
一、是在指导上课中得方法。5月份我要上一堂公开课。内容是《在马克思墓前的讲话》备课前,赵老师指导我该从哪几方面入手来解释,经两人再三斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线索展开讲解。为确保公开课的质量,赵老师提前叫我上一遍课,然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议:如提供一些马克思、恩格斯友谊的小故事以加强学生对恩格斯对马克斯感情的理解;将想象练习改成想象语用能力训练。与高考紧密结合;将马克思的志向与学生的人生观、价值观对比,达到“我有一个梦想”的单元教学要求。经赵老师的点拨后,这些改善意见在公开课上成为亮点,受到了其他听课教师的肯定。
这次活动,从备课到上课到课后总结,赵老师的意见一直伴随我成长。让我受益匪浅。
二、是在听课中长见识。作文教学一直是我迷惘的难点,赵老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉。赵老师用实际行动告诉我,要提高学生的成绩就要让他们提高对作文的重视。那就是要在高一时让学生明确自己的作文在高考作文中属于哪个档次,如何才能实现作文的开格。因此,他在课堂上首先告诉学生高考作文的要求。高考作文分别通过几个方面制定下来的,然后让学生对照标准要求批改其他同学的作文,让他们在批改中了解高考,提高自己的作文水平。在学生明确自己的作文水平后,赵老师提出如何实现普通作文升格。想要实现突破性的提高,细节描写在记叙文开格中无关重要。赵老师通过学生修改学生习作加强他们对细节描写的意识,然后通过添加细节描写后的作文与原先作文对比,让学生进一步明确细节描写的重要性。
通过赵老师的示范,我明白了提高作文教学首先就要提高学生对作文的重视度,然后明确自己作文存在的问题,最后提出作文开格的方法。这种教学思路将指导我对学生进行有效教学。
三、是听评课感悟,每次教前活动,赵老师都有许多精辟的话值得我深思,如(1)提高语文成绩就要养成良好的读书习惯。可通过订报纸、教室书架,每周阅读课等方式促使学生多读书。在提高学生的阅读量的同时,教师也应多读书提高自己的修养与水平,为此赵老师推荐优秀书籍让我
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时间过得真快啊,马上迎来最后的工作时光了,一眨眼这一阶段的工作已经进入尾声,工作总结可以帮助我们查漏补缺,写好工作总结可以分配我们的工作精力,使我们更加高效率完成任务,我们怎么动笔去写总结呢?下面是范文资讯网精心收集整理,为你带来的带教老师工作总结,希望能对你有所帮助,请收藏。
带教老师工作总结【篇1】各位老师:
下午好。
首先感谢校领导给我这 个机会,能和大家一起探讨关于师徒结对的问题。二中新老教师之间能形成这种教学关系,这是我们每个二中人的幸事。我接触到的很多学校都没有这种关系。对新同志而言,刚工作不知如何上讲台,如坠五里雾中(即使曾经实习过,有很多工作也是初次接触,更何况有些同志是非师范专业毕业,就更有必要结对);对老同志而言是一种优秀资源的浪费、流失。所以我们师徒双方都应感到自豪和荣幸。
我本人从十八岁来到二中,是“众里寻她千百度”般的自己寻找学习的长辈,一直有“走白专道路”“跟着老教师后面闻香风臭气”的美称,我拜师是在85年第一次教师节上,在人民大会堂,向我校语文特级教师常康老师拜的师,。那已是我工作十多年之后的事了。今天的年轻教师不必有这种担心,没有人再会对你听老教师的课指手划脚,评头品足了。
但是师徒究竟是一种怎样的结合形式,分寸、尺度的把握该怎样确定,值得我们大家探讨。我看到有些师傅对徒弟的热心帮助,有板有眼,笔记是一样的,例题是一样的,甚至说话的腔调、语气都如出一辙;还看到一些徒弟,将师父的教案原封不动地拿去照本宣科……在这里我没有权力指责某种做法的对错。但是起码要避免两种倾向或说两个极端:一是大包大揽,管得过碎、过细、过于刻板,束缚了徒弟,使之不能自由释放;二是大撒把,根本不管,使徒弟无任何章法可循。
我只想谈谈我的师徒结对观。我的想法仅限于个人见解,而且语文学科本身的灵活性决定了它的教法的随意性,不那么严谨。所以师徒之间的关系也是松散的。
我想谈两大方面问题。
(一)我做师傅的指导思想是:
就师傅而言:
年轻人思想活跃,接受新事物快,决不要将他们的思想束缚在一定的框式之中。我自己讲课属于心血来潮型的。学生是在不断变化的,教材也在不断变化。在我想到的教法中从没有重样的,我也不去参考别人怎么上这种课,只要自己感到学生的积极性可以调动起来,可以完成自己的教学设想就开始操作,比如20xx年4月上《米
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做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。要在临床实践中不断补充知识,培养实事求是的科学态度,养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质,才能成为国家教育部所要求的护理人才。
培养学生的创新意识
创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为善于发现问题,求新求变,积极探索的趋向。创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质,也包括具有远大的理想,不畏艰险的勇气,锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中,教师要善于激发学生对自己教学的兴趣,确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新,激发学生向上进取的精神和创造力。
注意理论联系实际,培养学生综合能力
必须从护理的实际工作出发,树立高的标准,并将该标准加以细化,以便执行。此后,根据树立的标准落实具体的要求,以求实、严谨的态度,贯穿带教工作的始终。在要求明确,讲解清晰,确认学生能胜任的情况下,鼓励、督促学生大胆操作,放开手脚,给她们独立锻炼的机会;同时,要注意对其操作进行评价与总结,对操作中出现的问题及时指出,及时加以解决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践典型病例,还要更新知识,掌握国内、外新的学术动态,介绍新技术、新疗法,继承和发扬并重,讲授每一堂课,都应把新概念交代清楚,深入浅出,有重点、有步骤地讲解,并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。这样,学生记忆起来比较深刻。
注重教学实践,选择适当的教学方法
采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学,随时提问和检查,如出现差错,带教老师及时进行分析和总结。实习结束后,按各科室的特点,带教老师对护生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写1篇心得或总结交护理部,同时按优、良、中、差对带教老师进行评价,护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见,作为对科室和带 教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作,建立真正的个性化、人性化的师生沟通。在教学实践中,老师还要善于运用丰富有趣的逻辑性、系统性很强的教学内容和生动的教学方法激发学生的求知欲和兴趣,使学生热爱自己讲授的课程。如在讲授总论部分时,对于病因病机,因为学生已在校对中医基础、中医内外妇儿的常见病、多发病系统学习过,所以对重要内容一带而过,重点讲解中医的辨证施护、病因病机,治则治法,
查看更多>>>为了加快师资队伍建设,响应学院“一帮一”互相学习、共同进步的号召,弘扬学院“传帮带”的优良传统,充分发挥老教师的带教作用,提升教师队伍整体素质,实现“带教”双赢,本学年我有幸带教年轻、优秀的郭老师,通过一年的“传帮带”,我深刻到,“传帮带”是我院的优良传统,开展“传帮带”有利于促进学院教育教学改革和科研工作的开展,是一项奠基性工程。
1、对新教师与青年教师进行“传帮带”,能帮助他们增强事业心与责任感,树立求真务实、努力向上、乐于奉献的教育事业精神,培养他们在教育教学、科研诸方面富有进取精神,力争快速成为教学骨干。
2、对新教师与青年教师进行“传帮带”,能帮助青年教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯,为课程改革的全面实施奠定良好的基础。
3、对新教师与青年教师进行“传帮带”,能规范青年教师教学行为,树立良好的师德师风。
通过一年的“传帮带”,郭老师教育教学水平有了较大的进步,教育教学方法更为科学,课堂教学深受学生欢迎。主要表现在:规范了教案,尤其在教学目标的确立上,经过多次探讨,使得教学目标更加符合新的理念,更加符合学生的实际情况。突出了备课,加强了对教材的研究,加深了对教材的理解,课堂上能运用自如。
这一年,通过对郭老师的“传帮带”,我本人也有不少的提高。经常深入课堂听郭老师的课,指出她课堂上存在的问题与不足,帮助她改进教学方法,使她的课堂变得更加生动,而自己也从中获益。
一年来,在我们双方的不断努力下,无论是从专业理论知识,还是业务水平,郭玉娇老师都得到了提高。我也在“传帮带”中收益颇多,真正做到了双赢。
总之,通过一年对新教师“传帮带”,我体会很深,收获很大,我将继续努力工作,发挥自身的潜能,实现自身的价值。
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根据杨浦区教育的安排,从去年9月份开始,我作为区学科带头人、辽阳中学副校长陈奕的师傅,开展了为期一年的带教工作。现根据教育局的要求对本年度上半年的带教工作作一简要的回顾:
1.学科素养和课堂教学
作为一名初中物理教师,需要站在更高的层面上理解学科知识,提升课堂教学的有效性。根据这样的一种想法,我和陈奕老师约定,每周到杨浦高级中学听我自己任教的两节高中物理课,这一听课活动一直持续了一个学期。在听课之后我还会将本节课的教学设计、对学科知识的理解等想法告诉陈老师,和她进行具体的交流。我们感到,这是一种非常有效的指导形式,对陈老师明确初中、高中物理学科知识的衔接,对更好地把握学科教学的重点起到了很好的促进作用。
我们师徒的这种课堂交流和研讨,也吸引了其他学校的一些教师参加。在上一学期,每当我上课的时候,都要8~12位教师坐在教室中参与听课,和陈奕一道就学科知识的理解、课堂教学的设计等环节展开研讨,这样的听课也给了我很大的压力,使我每一节课都要反复的思量和准备,无形中自己也获得了新的认识和提升。我还经常将大家在讨论中碰到的问题通过“教学记事”的方式,写成文章放在自己的博客之中,引领大家在课后进一步思考,也促进了相互之间的教学反思。
2.积极开展课题研究
通过教育科研课题,引导陈奕老师关注教育理论新课程的理念,学会用新的教育理念指导自己的教育教学活动,是我一直坚持的。从我们师徒结对之初,我就意识到教育科研是陈老师相对薄弱的一个环节,下决心要在这个方面让她有所突破。我先从教学论文的指导入手,从她自己撰写的教学经验中提炼出一些比较有价值的观点,撰写了论文“dis实验系统在初中物理教学中的作用”,推荐给中学物理教学领域的权威杂志《物理教学》,这篇文章已经发表于该杂志的8月刊上。
陈奕老师撰写的论文是关于新课程物理实验方面的,这是一个新的领域,也是很多教师目前比较困惑的地方。我们抓住这个话题不放,提出了“初中物理新教材的实验教学研究”这一课题。由于这个课题非常切合当前的课改实际,因此被上海市教育学会物理教学专业委员会立项为重点课题。在此基础上,我又邀请了张主方、刘齐煌等上海市中学物理界知名的特级教师对陈奕的这一课题进行完善、修改,并通过市物理专业委员会举荐,使得这一课题在中国教育学会物理教学专业委员会20xx~20xx年全国物理教育科研课题立项评选中,被确定为全国重点课题。本周三,我们
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