教师申报人评价范文

申报人承诺保证书

社保武清分中心：

______年____月____日我单位申报《天津市生育保险医疗费申请支付审核单》（津社保生支字6号）____份，申报金额________元；《天津市基本医疗保险门（急）诊大额医药费补助申请明细表》（津社保医支字9号）____份，申报金额________元；《天津市基本医疗保险医疗费单位申请支付明细表》（津社保医支字11号）____份，申报金额________元。以上申报的医疗／生育保险报销凭证已组织人员，按照《医疗保险申报材料规范》／《生育保险申报材料规范》进行认真审验，现承诺做到以下几点：

一、参保人员已按规定足额缴费；

二、申报类别准确无误；

三、医疗费报销票据凭证数据与实际票据凭证数量相符；

四、申报医疗费发生金额与实际发生金额相符；

五、费用申报材料齐全，符合《医疗保险申报材料规范》／《生育保险申报材料规范》要求。

如有与上述内容不符之处，造成医疗或生育基金不合理支出，由我单位负责追索。

单位经办人（签字）： 部门负责人（签字）：

申报单位（公章）

年 月 日

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申请人承诺保证书（规划局）

莆田市城乡规划局：

我单位（本人）在向贵局窗口申请办理

建设项目行政许可事项中所提交申报材料的真实性及复印件与原件是一致的。如提交的申请材料有隐瞒或虚假伪造，我单位（本人）和承诺人愿按《行政许可法》第三十一条和第七十八条接受处罚并承担法律责任。

特郑重承诺

建设单位：（盖章）

承 诺 人：（签名）

年 月 日

建设单位：

年 月 日

20xx职称申报诚信承诺书

个人承诺内容:

根据国家、省、市人事职改部门制定出台的评审条件及要求，本人承诺在申报评审（或通过考试获得）专业技术职务任职资格过程中诚实守信，所提交的《专业技术职务任职资格评审表》、《评审专业技术职务任职资格简表》填写的所有内容以及其它申报材料的原件、复印件都是真实、准确、有效的。如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿取消本人评审（考试）资格，三年内不得再申报评审考试，并自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。

申报人签名：

年 月 日

单位承诺内容：

本单位保证严格按照有关评审及考试工作程序进行申报，保证本部门、单位每个申报人员申报材料的真实性。如本单位没有按规定程序推荐申报、有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，将按照张掖市人事局

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社保武清分中心：

______年____月____日我单位申报《天津市生育保险医疗费申请支付审核单》（津社保生支字6号）____份，申报金额________元；《天津市基本医疗保险门（急）诊大额医药费补助申请明细表》（津社保医支字9号）____份，申报金额________元；《天津市基本医疗保险医疗费单位申请支付明细表》（津社保医支字11号）____份，申报金额________元。以上申报的医疗／生育保险报销凭证已组织人员，按照《医疗保险申报材料规范》／《生育保险申报材料规范》进行认真审验，现承诺做到以下几点：

一、参保人员已按规定足额缴费；

二、申报类别准确无误；

三、医疗费报销票据凭证数据与实际票据凭证数量相符；

四、申报医疗费发生金额与实际发生金额相符；

五、费用申报材料齐全，符合《医疗保险申报材料规范》／《生育保险申报材料规范》要求。

如有与上述内容不符之处，造成医疗或生育基金不合理支出，由我单位负责追索。

单位经办人（签字）： 部门负责人（签字）：

申报单位（公章）

年 月 日

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第二讲：牛文明师长教师“教室教授教化技能”教室教授教化技能又称上课技能，指教师在必定教授教化理论的指导下，在教授教化实践中经由反复演习而慢慢形成的敏捷、精确、娴熟地开展教室教授教化及时有效地完成教室教授教化义务的一系列教授教化晃荡的总称，教室教授教化起首是一门技巧，先模仿，后出师，再形成本身的风格。其基本是扎实的专业常识，过硬的专业技能，坦荡的视野，自力思虑的习惯，一切为了学生的容身点，自省自悟的明智。

经由过程此次培训。起首，要对讲课的师长教师致以崇高的敬意，感激他们为我们带来出色的内容。其次，经由过程此次培训认为本身充分了很多大年夜而在今后的教授教化中充斥信息。

教师培训总结申报

第三讲，李红师长教师教导评价“教导评价是以事实断定为基本的价值断定，教导评价根本标准是国度的教导目标，具有持续性和体系性，主客体互动、评价与指导同一的过程是一种理论特点光鲜的主体性晃荡。

第一讲在思想，教授教化行动上我知道了传统教导与新课程差别请求教师保持科学的立场，尽力走出传统教授教化误区；请求教师积极设计开放的教授教化目标;请求教师善于发明和应用课程资本，教师要用好教科书，备好课教师要指导进修浏览课外书，教师要留意学科间的综合，拓展教材，要引导学生计眷“无字”书，教师创造性地应用各类课程资本，最后请求教师赓续进步自身本质。

感激各位师长教师给我一次培训的机会让我大年夜中学到了很多有效的常识。

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年末将至，各教师开始动手撰着个人总结申报。总结申报怎么写呢？以下是有一则教师个人总结申报范文，仅供列位参考。

感想感染着肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖。期望和重托，我将我这学期的个人申报涌现如下：

我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充溢生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，列位先生们兢兢业业的工作风格，脚踏实地的教授教化风仪让我身在此中受益匪浅，他们的模范作用使我意识到新教师唯有赓续学习，在教授教化中熬炼本身，追求提高能力让本身不仅只成为这里的一员，也会在未来的某一天成为这里的自满，为学校和精心栽培我的先生们交上一份满意的答卷。

自从参加工作以来，我首先以师范生学高为师，身正为范的师德严格要求本身，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的xx大精神和三个代表紧张思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教导，都能有不合水平的成长，基于以上认识，我在工作中脚踏实地不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，尽力去做一个受学生尊敬的和信赖的先生。

在学科教授教化方面，我时刻申饬本身要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚决信念，而缺氨赡是老教师的名贵教授教化经验，因此我要客气的向她们学习上课中教授教化措施、教授教化技能和讲堂调控技能，并做好教授教化。在组长汪先生的率领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研运动，与先生们一起学习新课程理念，探讨教授教化教法。今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要客气的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教授教化运动。青年教师的发展，成熟要靠本身在教授教化中的苦练，摸索。面对买办教授教化我赓续的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，打消讲堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教授教化中考试测验着积极制作教授教化用具设计机动多样的游戏运动，使学生们在积极介入的同时得到知识；在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，赓续勉励落后生，赞助他们办理学习上的艰苦，取得提高。

本学期我担负了五（一）班的副班主任工作，在班主任的赞助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能赞助班主任治理班级获得学生的共同，心中对每位赞助

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模具设计是一门专业技巧课，涉及的范畴多样化，保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中间以及电火花加工等，是一个相当周全的专业。是以，进修模具设计应当具有多方面的技巧。因为此次培训时光比较短，并不克不及周全进修，是以常识相对专一一些，所以在此次培训中，我们重灯揭捉习了ug软件和电火花线切割这两门技巧。

经由过程此次培训，我感到到了自身的不足，重要表如今常识体系不健全。如今社会大年夜力成长制造业，大年夜而推动了职业教导的成长，职业黉舍卒业生成为社会劳动力的主流，然则这些学生须要进修那些常识才能适应社会的须要?若何培养他们，才能与社会接轨，使他们可以或许直接走上工作岗亭?这是我们急需解决的，就是要把常识体系健全起来，黉舍要与社会慎密接洽起来。赓续与学生交换，与社会交换，急学生之所需，急社会之所求。健全我们的常识构造，使黉舍教授教化可以或许与社会培训教授教化接洽起来，真正培养与社会有效的人才。

三、取长补短，办事教授教化。

二、理论与实践并存。

本年暑假，我有幸被黉舍派到山东轻工工程黉舍进行了为期20天的培训进修。本次培训大年夜　7月16日　开端，到8月4号停止，在此时代我重要进修的是模具设计。经由过程这几天的培训，获益匪浅，特别是与本身的教导教授教化接洽起来，深有感触，现将心得领会总结如下：

ug软件的进修，采取的是项目教授教化法。经由过程设计一个模具的情势，将ug软件中可以或许用到的敕令体系的┞菲握。这种教授教化方法比较新鲜，固然说项目教授教化很早就提出了，然则真正用在教授教化上却不好控制。此次培训采取这种方法，充分将培训时光短、完成义务重的问题解决，使学生在极短的时光里，控制到极多的常识。在这20多天的培训中，我们经由过程几个项目标操作演习，根本大将ug软件的常用敕令以及简单应用控制清跋扈，大年夜而在考据测验中可以或许轻车熟路，最终获得中级模具工的证书。

一：教授教化方法新鲜，进修模式独特。

暑假培训，一是要能学到常识，弥补自身的专业常识，使本身可以或许跟上时代的脚步，使学生可以或许接触到最前沿的常识，大年夜而为走上社会打下优胜的基本。二是可以或许走出去，进修兄弟院校优良的教授教化手段和教授教化办法，进修先辈的教授教化理念，取长补短，为教授教化办事，大年夜而更好的为学生办事。

在实践操作的环节中，我们重灯揭捉习了电火花线切割机的操作。起首我们大年夜书本大将理

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前天听了王主任一天的申报，特别是今天“打岔”的一个小时的讲话，感到颇深，受益匪浅；王主任言必有中的指出了我们工作中存在的问题，也指出了下一步我们的工作计算。下面我重要大年夜以下五个方面谈谈本身的感触感染：

1、校长要有工作的豪情、热忱和义务感，教导局、教导办把黉舍拜托给你，就是想经由过程你的付出和尽力，联结好黉舍一般人把黉舍各项工作搞好，让家长宁神，绕揭捉生知足。

再说说，中层干部竞聘上岗笔试题之一：做一名合格的教师应具备哪些根本的常识素养

2、教师加强自身教养

3、校长要有过硬的营业本质，自身要能评课、讲课的才能，自身教授教化质量不克不及落后。

三、班主任治理

2、言行并举（一致）

二、中层引导的治理

如今，在小学当一个中层很难，要处理好各类关系；而如今，面对的实际问题是，考察上优势不明显，待赶上几乎没有，可以说是有时中层引导两端受气，怎么办！早年段时光中层面试题和建华校长的讲话中，寻找谜底。

举例：1中层干部竞聘面试题之一：（见相干博文）

举例：2建华校长在中学中层、小黉舍长，教导主任会上所说的内容

1、德才兼备

4、正副倒位（工作上、生活上）

3、高低一致（要把校长思想、校委会精力贯彻下去）

别的，中层引导比教师更应当有好的本质，和较高的觉悟。（下面还会说到教师应当做的：）

1、班主任要有治理才能，特别是要选好一个好的班干军部队。

2、班主任要有须要的心理沟通才能，（与学生、家长）

4、班主任要学会多表扬少批驳（陶行知 三块糖与三根棒的故事）

四、教师自我治理

一、校长治理

2、校长要有敢于担当的勇气：敢于治收成考勤、考察、喝酒、聊天等展开）

1、教师要有职业幸福感

3、班主任要有调和才能（特别是与其他任课教师的调和）

中层履行力问题；要想做一个好的中层，要做到：

一要自律，早年天培训考勤情况来看，通知的是8:30开会，结不雅迟到的大年夜有人在，这就是一个立场问题、习惯问题。我举两个例子，一是在北朱是来北宋开会说的是7:30，结不雅就有不到的（举例：），另一个例子是西湖春天选地下室问题（举例：））。

举例：3李海峰、郭丽师长教师谈到的四种意识和中层职责问题

教师不要天天都自怨自艾，嫌工资低、待遇低、得不到实惠、得不到尊敬。可以看看当今的公事员、事业编

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一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结?是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。

专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

如何写?

一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。

四是发表那些论文。五是获得的奖励。

范文二

本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。

精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

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一学年来，本人在教导教授教化工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动成长为中心的教授教化思想，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面成长，工作责任心强，屈服领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍获取各类知识，形成对照完整的知识布局，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教导教授教化任务。

一、完善师德-----为师之本

德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，申饬本身，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，耿介从教，为人师表才是高贵师德风尚的真正内涵。死守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，连合协作，尊重同事，尊重家长。风格正派，耿介奉公。保持一颗平常心，力争做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，服务在前，业余光阴不搞有偿家教，不接收家长送的礼物。

二、客气学习------智慧之源

作为一名教师，教授教化中会遇到很多问题，必要寄托智慧来办理，其实，智慧来自细心的察看，来自于勤奋地念书、勤奋地工作，来自于赓续地反思，赓续否定自我。我爱念书，再忙的时候没有放弃念书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教授教化工作漫谈》、《今世人智慧全书》、《道德经》等册本。同时个人博客中结识许多名师和青年教授教化主干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不够。

三、教研工作------求真务实

进行教改探索，精心订定以人为本的校本教研计划，组织新型的教授教化研究运动，通过学习新理念，借助网络平台，阐发案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师介入到教授教化研讨运动中来，加强了网络教研运动的实效性，进步了教师的讲堂教授教化程度。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后实时的予以点评，确定教授教化中的亮点，并指出存在的问题和办理的法子。三位教师的讲堂教授教化才能均有不合水平的进步。本年度共听课71节，积极组织教师参加各类级其余教研运动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区表里多所学校不雅摩运动，加大与外界的互助与交流。组织教师外出学习、参不雅考察，坦荡视野，增长见识，拓展思路。并要

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第一篇：申报中学语文高级教师述职报告范文

我名，******经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下：

一、思想、师德表现：

本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠实实践三个代表的精神，关心国家大事，自觉遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，在工作中服从安排，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求精;我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师以其昏昏，使人昭昭的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。我把工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书作为我学习的座右铭。每年自觉学习教育理论书籍，认真做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅《语文教学通讯》《语文报》《中学语文教学》《作文评点报》等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识，开拓视野，提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。

二、工作实绩：

1、教学工作

有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。在高一、二的教学中，我逐步形成了 一引二读三探四迁的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了问题从学生中来，又回到学生中去的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是以例得法，以法导练，以练转能的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的肯定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的肯定，20xx年教师节被评为学校优秀教师，基于高三的教学成绩突出又被评为学校骨干教师并享受津贴;更得到了市教研室专家的肯定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级第二届骨干教师。五年来，我所教班级的成绩在高考和联考中，均位居学校年级前列，特别是20xx年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。

作为一名有十六年教龄的教师，在不断提高自己教学水平的同时，我还特别注重对青年教师的培养。根据学校教师培养工作的要求，我对

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一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结?是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。

专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

申报职称的自我评价如何写?

一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。

四是发表那些论文。五是获得的奖励。

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