教师工作量范文700字

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。下面是由编辑为大家整理的“教师工作自我鉴定700字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师工作自我鉴定700字（一）

一年的时间很快过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。我感悟到应该从一下几个方面进行自我鉴定。

在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在专业知识、工作能力上。我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

过去一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

教师工作自我鉴定700字（二）

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断

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自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。小编整理的范文“教师考核自我鉴定范文700字”，供大家阅读参考。查看更多相关内容 ，请访问自我鉴定频道。 篇一 一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。

一、教育教学工作：

在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。

认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。

此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。

总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。 篇二 时光荏苒，从xx年x月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的

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【活动目标】 1、初步掌握用自然物测量长度的方法。 2、进一步感知量具的长短与测量结果有关，量具越长，测量的次数越少，量具越短，测量的次数越多。 3、对测量活动感兴趣。

【活动准备】 1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验 2、学具： （1）各种长度不同的量具 （2）记录用的作业单、笔等 3、教学用品 相等长度的小课桌若干、其他等物

【活动过程】 一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣 t：春天到了，我们小朋友们都穿上了好看的衣服，我们幼儿园也将要打扮一新，我们要给这里的小桌子做一个布的桌套，桌套要和桌子一样大小，现在我们就来量量看，桌子有多长。 二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后，请幼儿用笔和纸记录下来。 三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。 教师讲述正确的方法：要求每次测量注意首尾相接。 讨论：量相同的桌子为什么会有不同的测量结果？ 幼儿讨论

【活动小结】 测量工具越长，测得的结果越小， 测量工具越短，测得的结果越大。 四、幼儿换一种测量工具进行测量，并和第一次的测量结果进行比较，再次感受量具长短与测量结果之间的关系。 五、师生共同小结 在测量活动中，我们发现大家测量相同的小桌子，用的量具越长，测量的次数越少；最具越短，测量的次数越多。

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我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

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班级管理工作量化考核评分细则

班级管理工作量化考核评分细则

为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。

一．迟到、早退、旷课等情况

1．迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。

2．上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。

3．上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣1分，旷课扣2分，上课不守纪律扣1分，破坏公物扣1-5分。

4．每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。

5．体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣1分；不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣1-2分；翻墙外跑1人次扣1-5分。

6．放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。

二．集会时的出勤及纪律等情况

1．全班不按时集合扣1分；

2．虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分；

3．集合后仍有讲话声，每发现一人次扣1分；出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣1-5分；

4．会上说话或打闹一人次扣0.1分；

5．不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分；

6．周一升旗时，每出现一人次讲话（初一、初二不佩带红领巾）、不穿校服（运动衣）、班主任不进队伍管理等等现象者扣1分。

三．服饰与公物保护等情况

1．男生留长发，女生烫发一人次扣0.1分；

2．有染发现象者，一人次扣1分；

3．有奇装异服现象者，一人次扣0.1分；

4．佩戴与中学生行为规范要求不符的如十字架、护身符之类的项链、手饰、服饰等等，每出现一人次扣0.1分。

5．在黑板、布告栏等处涂抹乱画一人次扣0.2分；

6．在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣0.5分；

7．踢门、砸门或踢墙一人次扣0.2分；

8．用劳动工具打闹一人次扣0.2分；

9．损坏学校一草一木一人次扣0.5分；

10．损坏教室实验仪器一人次扣0.5分；

11．电灯、风扇和水龙头常开不关扣0.2分；

12．教室门窗不按时关锁一人次扣0.2分；

13．浪费粮食一人次扣0.2分；

14．打坏一块玻璃

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这篇《小班健康教案：量一量 称一称》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。 2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。 3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。 活动准备： 体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。 活动过程： 1、回忆以往经验，感知体检的项目。 教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。 2、探索正确使用体检的仪器。 教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢? 请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。 3、尝试帮助同伴称体重、量身高。 教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢? 幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。 教师：那么我们测身高时应该怎么站呢? 大家共同测量身高和体重。 4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大

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活动目标：

1.学习用目测和自然测量的方法，识别物体的长、宽、高。

2.激发幼儿进行测量活动的兴趣。

3.初步培养观察、比较和反应能力。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

幼儿人手1只空纸盒、1把自制多用尺(见图7―12)。图7―12自制多用尺

活动过程：

1.教师介绍

(1)教师以空纸盒、桌子、教室为直观演示教具，让幼儿分别感知它们的长、宽、高。

(2)用什么方法能知道它们的长、宽、高?

在幼儿议论后教师归纳：用测量的方法。

目测法：用自己的眼睛看，可大致比较，但不精确。

测量法：用尺子来量一量。

幼儿人手一把多用尺，教师提醒幼儿数一下，多用尺上有几个小格子，幼儿数后发现多用尺由10个彩色小方格组成：红一黄一蓝一绿一橙五色相间。(.来源教案网)教师再提示幼儿，这把多用尺可用来量物体的长、宽、高。

2.演示

(1)教师用钢卷尺或木尺量桌子的长、宽、高。

(2)个别幼儿用多用尺量空纸盒的长、宽、高，说出长、宽、高分别是几个小方格。

3.操作

(1)幼儿用各自的多用尺测量空纸盒，分别量出空纸盒的长、宽、高各是几个小方格，并记录在纸上。

(2)幼儿合作用多用尺测量小桌子，量小桌子的长、宽、高是几尺(10个小格为1尺)或几尺零几个小方格，并记录在纸上。

(3)幼儿尝试进行自然测量，教师巡回观察指导。

活动建议：

1.启发幼儿在使用多用尺测量时，可以1个小方格作单位，也可以1尺作单位(10个小方格为1尺)。量同样长的物体，单位小，测量的数大;单位大，测量的数小。例如，空纸盒的长可以说是2尺长，也可以说是20个小方格长。

2.可再让幼儿想想，除了用多用尺测量外，还可以用什么作为度量工具?(小棍、绳子、筷子、脚步、手等)

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时光匆匆的溜走，不知不觉我们幼儿园的老师们要开始写工作总结了。下面是小编搜集整理的幼儿园教师工作总结700字，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

幼儿园教师工作总结700字

十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.

一. 教育教学:

本月的主题是《礼仪教育》，在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。

二. 常规方面:

通过我和副班(xx老师)共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手吃饭午睡坐姿排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现，下个月继续纠正。

三 安全与保健方面：

天气渐渐变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月开始编排元旦节的节目，对安全方面还需加强。

四. 家长工作:

为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会。在家长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。

越来越多的家长对幼儿教育的关注,幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是教师,希望从教师那里获取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题,改变自己的工作方式,搭建适合于家长的联系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。

幼儿园个人教师工作

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服务中心 融入大局 提高妇联工作含“经”量

近年来，市妇联坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以更自觉地发挥党和政府联系妇女群众的桥梁纽带作用为目标，以更广泛地联系、组织、服务和凝聚妇女投身经济建设为重点，认真研究新形势下妇女工作与经济工作相适应的特点和规律，不断提高各级妇联在经济发展中的贡献份额，取得了明显成效。 一、跳出妇联看妇联，在投身经济建设中抬高妇联工作定位 当前，经济建设是压倒一切的中心任务，没有与经济建设无关的部门，更没有与经济建设无关的人。基于这样的认识，市妇联把与市委的中心工作步调一致作为立身之本，把与妇女的发展需求同频共振作为份内之责，把与形势的迅疾发展协调统一作为活力之源，与时俱进，创新思维，从妇联工作自我发展、自我循环、自我欣赏的传统束缚中解放出来，把妇联工作放到全市的发展大局中去审视、思考和部署，时刻与经济建设保持互动和联动。主动承接招商引资、培植私营企业、个体工商户等新指标，创新拓展女性创业、农村妇女劳动力转移、为企业服务等新途径，积极参与平安创建、企业改制、城建拆迁等新工作，并以此作为促进经济发展、维护社会稳定的重要抓手，当作全面履行妇联职责、满足妇女需求的有力保证，切实做到妇联工作的各项内容和安排服务中心工作。 二、发挥优势造优势，在搭建发展平台中释放妇联工作能量 妇联虽然不是经济部门，也不是职权部门，但有着广泛的社交圈、有着宽阔的联系面、有着特殊的代言权，市妇联把这些优势整合起来，在经济工作中发挥了明显成效。 1、既“嫁接经验”又“独辟蹊径”，招商引资有新作为。市妇联喊响了“举全市妇女之力，集全市妇女之智，招商引资上项目”的口号，发动市妇联机关、各镇、各市直部门妇女干部每人提供招商信息1条以上，并向社会公布了市妇联招商引资信息征集的热线电话，对信息提供者按成效给予不同额度的奖励。2004年，市妇联从征集到的40多条招商信息中筛选了几位客商作为主攻对象，明确专门人员全力做好联系、跟踪、服务工作，终于成功引进了上海东陈办公家具配套有限公司投资6000万元的纺织、服装加工及牛仔布生产项目，现到账资金达2100万元，与上海万象房地产经营有限公司（泰国客商）签定了总投资5000万元的生态农业科技创业园项目协议。在引进项目的同时，市妇联注重为外来客商搞好服务，不仅帮助他们跑手续、办证件，还切实帮助他们解决子女入学、家政服务等诸

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活动目标：

1.初步了解和学习直尺的使用方法。

2. 欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)，了解其不同的作用。

3. 萌发对测量的兴趣。

4. 培养幼儿比较和判断的能力。

5. 引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1. 与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)

2. 测量的表格、笔和纸盒

活动过程：

一、提问引发思考

师：教师里面的桌子、椅子、黑板，你们知道他们有多宽有多长么?

师：那如果我想知道他们的有多长有多宽，谁可以帮助我呢?(幼：尺子)

师：现在请你观察一下尺子上有什么?尺子是干什么用的呢?你在什么地方看到过尺子呢?

教师小结：尺子上面有数字、有刻度，是一格一格的;尺子是能够用来测量物体长度的工具。

二、演示和操作

师：请你们拿出自己准备好的尺子，现在请你来数一数直尺上面的小格子(就是刻度)，数完以后请你尝试测量一下铅笔盒的长度。文章.出自.量出请闭合的长是几个小格子，宽是几个小格子，并把你量出来的结果记录在纸上。

师：现在你已经量好了，我请几个小朋友来告诉我你的测量结果?

教师小结：测量时尺子和被测量的物体起点要对齐，要及时做记号，继续测量。要记住原来量了多少格，然后把你几次测量的数据加在一起，最后结果就是物体的测量长度。

三、幼儿思考，提出问题

师：下面请你们讨论一下为什么小朋友测量的铅笔盒的长和宽是不一样的呢?(引导幼儿小结：铅笔盒的大小不同，他们测量出来的结果就不同。)

师：现在你可以用你的尺子，和刚刚老师教你们的那种方法去测量别的物体了。

四、问题迁移，欣赏各种尺(直尺、三角尺、卷尺等)，并了解作用。

师：今天我们还带来了很多各种各样的尺子，请你们先来欣赏一下这些尺子，看看这些尺子有什么作用，你都在哪里看到过这些尺子呢?

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