教案的设计思路范文700字

人人都有思维定势，但问题的关键是我们如何突破这种定势。比如，我们日常吃的辣椒大多数是绿色的，若只认识它一定是绿色的，那么，我们永远也吃不上五颜六色的辣椒。

读罢此书，它让我们思考一个问题，我们是否经常被定势所困扰?很多事情，往往觉得是山穷水尽，一筹莫展;如果从别的角度考虑，换个位置想想，又会柳暗花明，豁然开朗。失败者找借口，成功者找方法，成功总是有方法，也许换位思考就是一条曲径通幽的妙处。

书中提及的一个故事傻子智慧，讲了一个在都市街头的丐童可怜地向行人乞讨，人们不断地扔给丐童一点零币。有人发现丐童的特别：他只捡一角的钞票和几分的硬币，对那些一元或以上的面值的钞票不屑一顾。有人试着扔出一些大额钞票，丐童就是不为所动。路人都觉得丐童是傻子，很可怜，于是大发慈悲，施舍零币的人越来越多。到最后，丐童在数钱时，谜底揭开了。他说：我要是专拣那些大面额的钞票，就没有那么多好奇的人施舍那么多的零钞了。

这让我想起了平时人们经常挂在口中的一句话，傻人有傻福，其实傻人不是傻，而是在吃眼前之亏，赚长远之利;还有一句面带猪相，心中辽亮，也是很好的写照。

傻人看似在做傻事，其实他们是在另寻他法，打破思维之定势，从其它方法中寻找智能，寻找成功的关键因素。傻子为什么聪明，因为傻子常常做出别人不敢想、不敢做的事，所以他成功。

傻子瓜子、傻儿司令、傻儿师长，难道他们真的傻吗?他们是运用了傻子智慧，傻得可爱，傻得悖情悖理，创意便弯腰可拾了。

傻人不傻，在日常工作、生活交际中，不妨多运用此傻子智慧，换个角度思维，也许你会左右逢源，旗开得胜。

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伴随着科技的发展，我们可能会用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“凉州词教学设计及反思700字通用”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

凉州词教学设计及反思(篇1)

凉州词

［唐］王之涣（huàn）

黄河远上白云间，

一片孤城万仞（rèn）山。

羌（qiāng）笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

注释：

凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。“河”一作“沙”，“远”一作“直”。

孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（约等于213厘米或264厘米）。

羌笛：属横吹式管乐。羌笛在汉代就已经传入甘肃、四川等地了，是唐代边塞上常见的一种乐器。何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。

译文：

纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

凉州词教学设计及反思(篇2)

教学《凉州词》，我安排了以下几个步骤：

1、简介作者王之涣。

2、解释题目。

3、初读课文。播放录音，范读。自由练读，指名朗读，分男女生朗读。

4、理解诗意。

（1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解诗意。

（2）全班交流，结合学生的交流，引导学生理解诗意。

5、想意境，悟诗情。

（1）自由读诗歌，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（2）指生读诗并交流。结合学生的交流，引导学生体会到：这首诗通过描写边塞、玉门关的荒凉，表达了作者的孤独、悲凉的心情。

6、有感情地齐读这首诗。边读边想象诗歌所描绘的情景。

7、练习背诵。先自由练习背诵，再指名背诵。

古诗的教学要以读为手段，鼓励学生积极的自主探究，不断培养学生的自主学习能力，学生经过训练后，基本上能自己结合工具书，完成对诗意的理解，教师在教学中可以加强对诗歌的评析，使学生的理解达到更高的层次。

凉州词教学设计及反思(篇3)

教学

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教师是人类的灵魂工程师。实际教学过程中，教师离不开教案。教案有助于教师保证教学质量和提高自我教学水平，你是否在寻找优秀的教案呢？经过收集，范文资讯网整理了剪纸活动教案小班，希望能对你有所帮助，请收藏。

剪纸活动教案小班 篇1

（一）活动目标：

1.能在一定范围内目测剪细条，乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。

2.通过制作美丽的围巾，体验剪纸的乐趣。

（二）活动重难点：

重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。

难点是让幼儿学会在一定范围内进行剪细条，能剪出围巾两头细细的流苏。

（三）活动准备：带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。

（四）活动过程：

1.欣赏美丽的围巾。

——师：天气冷了，你们看老师脖子里围了什么？围围巾有什么用？（保暖和装扮）

——师拿下围巾引导幼儿一起欣赏，师：你们看老师这条围巾是什么形状的？（长长的）什么颜色的？什么图案的？你们还发现老师的围巾两头有什么特别之处？（有好多一样长的，细细的一条条的流苏）——你妈妈有美丽的围巾吗？今天老师请你们来做一条美丽的围巾送给妈妈，好吗？

2.剪贴美丽的围巾。

——师出示课前做好的范例，引导幼儿自己来发现老师制作围巾的方法？

——重点引导幼儿来说说围巾两头的流苏怎么剪出来，请幼儿来示范剪，老师再作讲评。

——提醒幼儿在剪流苏时要注意不能剪过围巾两头的横线，目测剪细直线时尽量能剪得又细又直，注意不能剪断。剪好流苏后，选择自己喜欢的彩纸用剪刀剪小块贴到围巾上进行装饰。

剪纸活动教案小班 篇2

一、活动目标

1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。

2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

二、活动准备

1.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。

2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。

三、活动过程

1.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。

师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事

2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。

(1)师：它们在做什么

(2)师：猜猜，已是怎么剪来的

3.幼儿进行创作。

(1)重点：剪老鼠的方法。

(2)难点：老鼠的不同动态。

4.拓印。

5.展示幼儿作品，集体交流、评价。

活动建议：

1.活动延伸和同伴交流自己的剪纸经

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老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？或许"我设计的桥教案反思1000字"是你正在寻找的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

我设计的桥教案反思(篇1)

⒈确立明确的中心论点；

⒉学会事例分析；

⒈学会事例分析，提高学生作文的思辩性。

本节课主要引导学生独立思考、评改和展开讨论，通过独立思考感悟议论文的思辩性，通过讨论让学生分享大家的成果，明确如何增强议论文的思辩性。在讨论中，强调生生合作和师生合作两相结合，但重点要突出和发挥学生的主体作用，把学习时间还给学生，把发言空间交给学生。

具体步骤如下：

⒈明确本次作文讲评的要求和重点，使学生心中有目标。

⑴比较阅读赏析印发的作文片段，独立思考提出的问题(关于说理问题)。

⑵比较讨论：“你更喜欢哪一篇文章的片段?请说明理由”。

⑴比较阅读赏析印发的作文，独立思考提出的问题(关于合理恰当的结构和事例分析问题)。

⑶师生小结。

⒈本次作文讲评采用定向集中探讨的办法，主要是因为学生刚刚学完写作议论文的基本方法，训练的次数不多，时间不长。待条件成熟后，再开展推荐探究教学。

⒉关于选取学生作文，

⑴注意可比性：文体相同，但写作水平有高低的或文体相同但各有明显亮点的文章进行比较赏析；同题作文但水平有差异的作文；不同题但在写法或内容上优点或缺点具有普遍性的文章。

⑵注意普遍性：应当注意发现学生在这次作文中出现的普遍不足，选取学生的典型作文就要注意是否有代表性了。

⑶重视侧重性：即要关注那些作文素养能提高的学生作文、平时作文不好而本次作文又不错的学生作文、平时比较懒散而本次作文又写得好的学生作文--当然，也不能疏忽作文一贯好的学生作文。

⑷关注鼓励性：任何讲评都要从鼓励学生出发，要充分肯定学生作文的亮点，也要善意耐心地指出学生作文中存在的不足，但要注意以肯定亮点为主。

认真阅读是前提，重点立足于辩。当堂印发若干篇精心选择的同题但不同等级的典型作文，让学生进行比较阅读、评改，先进行小组内讨论，再以小组为单位发表小组的看法，教师也适时发表自己的意见，供学生参考并展开争论，通过争论，分享彼此的思想和成果，进一步明确议论文要突出思辩性，并让学生明白这样一个道理：不断评改也是在不断反思、感悟，不断反思、感悟就是在不断提高写

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教材分析：

《比例的基本性质》这节课在学生理解比例的意义的基础上教学的，为下节课教学解比例打下基础。教材利用三角形的缩小做素材，引导学生根据图中的数据写出不同的比例，以其中一个比例为例教学比例各项的名称，在让学生说出其他几个比例的内项和外项。在观察各个比例中的内项和外项的基础上，发展规律，揭示比例的基本性质。教材还介绍了分数形式的比例基本性质的表达方法。“试一试”教学利用比例的基本性质判断两个比能否组成比例的方法。“练一练”和练习十第1-4题对所学知识进行巩固。

设计思路：

传统的课堂教学，学生面对的都是些经过人类长期积淀和锤炼的间接经验。由于教学大纲规定，许许多多的知识点，使得教师只能用简单的“传授——接受”的教学方式来进行。而学生只是记忆、再现这些知识点，沦为考试的奴隶。其实知识是死的，课堂教学绝不仅仅让学生拥有知识，更应该让学生拥有智慧，拥有获取知识的方法。

从教育心理学角度看，学生智慧的发展，离不开智慧的熏陶。智：是人类个体的认识过程或认知结构，即对外部信息的感知、整理、联想、储存很搜索、提取、操作，或通过此过程形成的认知水平。慧：是人类个体所认知事理的评判过程和评判标准。我校通过创设智慧课堂，使教学触及学生的世界，伴随他们的认知活动，做到了“以智促知” 。

基于以上认识，我教学时注意了以下几点：

1、注重从学生已有的知识出发，主动建构知识。在教学“比例的基本性质”时，让学生自己选择例子来探索，在探索中发现规律，得到结论。让学生处于积极探索的状态，唤醒了学生学习中一些零散的体验，并在教师的引导下主动将这些体验“数学化”，提炼出数学知识。

在教学中，不仅要求学生掌握抽象的数学结论，更应注重学生的“发现”意识，引导学生参与探讨知识的形成过程，尽量挖掘学生的潜能，能让学生通过努力，自己解决问题。这一教学过程，让学生通过计算、观察、发现、自学的方式，使学生在自己探索中学习知识，发现知识，并通过讨论，说出判断两个比能否组成比例的依据，促进了学生学习的顺利进行。

2、用教材教，体现教学的民主性。因为学生对比的知识了解甚多，所以在研究“比例的基本性质”的时候，不是教师出示教材中的例子，而是让学生自己举例研究，使研究材料的随机性大大增强，从而提高结论的可信度。这样也能让学生体会到归纳法研究的过程，并渗透科学态度的教育。

整个教学过程力求体现学生自主探索、独立思考、合作交流

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单元课题：设计.应用 课标要求与教材分析 《美术课程标准》以学生的活动方式来划分学习领域，注重了美术课程与学生经验的紧密联系，注重学生创造力的培养，无疑这是新课程以来的重大变化。设计应用承担了重要的作用，其中“设计应用”的课程内容占到了30%。“设计应用”课到底承担什么作用，是值得我们认真思考的。 常锐伦先生认为：“所谓设计是指根据实际需要，将构成作品的材料、元件或单元，通过策划、安排构成协调统一的整体，旨在功能适用、舒适，又给人以美观，且取得与环境与人相协调的艺术效果。”“应用即实用于生活，强调设计要联系生活实际需要。联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的能力训练。”显然，设计并非是一味去创造新的东西。关键是要从人的需要角度出发，培养人的一种创新意识，培养解决实际问题的能力。 本课是人美版小学美术实验教材第九册中的第十四课，属于“设计应用”学习领域。通过教学，培养学生分析、观察能力。了解设计与应用之间的关系，明确“物以致用”的设计思想。启发学生通过各种设计的手段，从实际出发进行杯子的设计，体验美术活动的乐趣。 学情分析 学生多对设计的理解有偏差，设计并不是要创造新的东西，而关键是创新意识的培养和建立。创新设计就是要体现个人的特色，本课围绕创新进行课堂设计，较好的完成了创新这一设计理念的表达。 目前学生自主性学生比较差，不能从生活中发现问题解决问题。在本课的教学设计当中采用了小组学习的方式。各组分别对杯子的造形、材质、功能、进行讨论、分析、概括。学生在合作交流的过程中得到的，教学设计采用这样的方式达到了比较好的效果。 教学目标: 1、 知识目标：在学习中体验设计与生活的关系，以及设计的方法和 设计的知识，并理解物以致用的设计理念。 2、 技能目标：在通过设计操作和材料的使用，提高学生的动手操作能力 3、 情感目标：了解设计的服务对象，培养创新的意识

课时课题：杯子的设计 教学目标 1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。 2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。 3、情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。

教学重点与难点 重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。 难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。 教学方法与手段 教学方法：

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这份“服装设计求职信模板”是我精益求精的结果期待得到您的赞赏，熟练撰写文档是现时代必备技能之一，范文的重要性在人们心中呈现上升趋势。写作思路是很重要的。怎么才能让范文写的更加全面呢？

服装设计求职信模板【篇1】

尊敬的领导：

您好！

感谢您百忙之中抽空浏览我的自荐信！在此,请允许我向您毛遂自荐。

我是xx学院服装设计专业xx届毕业生。在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操作办公自动化软件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过xx有限公司、xx有限公司等参观学习。以及在xx有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在xx有限公司与xx有限公司从事设计，获得了宝贵的工作经验。

我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

此致

敬礼!

自荐人:xx

20xx年xx月xx日

服装设计求职信模板【篇2】

尊敬的领导：

你好！首先，感谢您花时间阅读我的求职信。我一直梦想成为贵公司时尚界的领导者，成为您的一员。今天，我很幸运地呈现了我的求职信。我相信我能有效地为公司服务。

我即将毕业于服装设计专业，届时我将获得学士学位。经过四年的大学学习，我对自己的人生理想和发展目标有了相对成熟的理解和定位。

大学四年，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。在校期间，我掌握了很强的实力`专业知识，期末总评成绩名列年级前茅，多次获得学校一、二等奖学金，并获得学校三好学生称号。同时，将理论知识运用到实践中，积极参与各级比赛和活动，获得各种奖励和荣誉称号。熟练操作办公自动化软件，photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服装制版软件。成功通过劳动和社会保障部服装中级技能考试。

此外，我们很强的为师生服务的意识，积极认真地工作，在担任班级组织成员期间积极为学生服务，表现出色，为班级年级赢得了一次又一次的荣誉。学校的主要任务是学习，所以我掌握了很强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中，我在这方面也表

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重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。一起来看看自我鉴定的范文，仅供大家参考！谢谢！

自我鉴定的范文1

有时候，我遥望远方，静静凝思过去，现在，将来。

小时的我犹如一只可伶的丑小鸭，在学堂总是被同龄的孩子嘲笑，当时我幼小的心灵一度又一度受到创伤，可惜我不能像男孩子一样为了自尊心用武力解决，索性儿时的我开始沉默寡言，一直沉浸在自己的小天地，极少与其他小伙伴一起玩玩闹闹。

最宠我的母亲发现了我这一点，但是她也无可奈何，却帮我找到我的兴趣所在，她帮我送进了美术班，从此我爱上了画画，也曾在全国少儿书画大赛获得金奖（当时放眼整个美术班就我获得此奖）教我画画的吴老师欢喜的说他教画数十载未曾碰到如此有天赋的又年龄如此小的。可惜我未走上画家道路，只因家境贫穷，未能支付那学画的巨额费用。

我常常在想我到底为什么而活？觉得自己的生命像一根羽毛一样如此轻，如此不堪一击。我想世人都在追问自己是谁，自己从何而来？可惜苍茫大地未能给予我们答案。我们只能混混沌沌，虚无缥缈活在这物欲横飞的世界而不可自拔。滚滚红尘中只祈盼能寻觅属于自己的一片舟。

我只想做一个普普通通的永不长大的女孩子，只可惜时光让我一点一滴的成长，长成如今大姑娘，可我总戴着那天真无忧的面具。我不想过早卷入大人们是是非非的又勾心斗角的纷争。我只想活在孩子们那童真童趣的世界中寻着一份心安。

我曾在高中评为班上脾气最好的人。我就是我，简简单单的我，一个与世无争的我，我不是做作，不是自我吹捧，更不是自命清高。我想有些人与我一样就想做个直白的凡夫俗子，却被世人误解。做好人难，做被人误会的人却如此简单。算了，走自己的路，让他人说去吧。

有时，真累了，好想有一份依靠，却在茫茫人海中找也找不着，心中的苦水不知向谁诉？

未来的我又将何去何从，只听口中低喃先好好把大学念好吧，未来自由安排。coneonbaby，索性随心，向前冲吧。

报告长官，自我鉴定，完毕。

自我鉴定的范文2

回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行 一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活

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范文资讯网栏目精选：“通知拆除”，欢迎阅读。

在日常的生活中，我们很有经常用到公告通知。公告通知一般都是群众所留意的信息。下面是范文资讯网编辑为大家整理的“通知拆除的范文”，供你参考和使用，请收藏和分享！

通知拆除的范文(篇1)

为加强城市建设和管理，改善城市居民的生活环境，加快我市森林城市建设步伐，确保冬季绿化的顺利进行，市政府决定，对我市规划为绿化用地上的各类违章建筑、临时建筑和违法占地全面清理拆除。现将有关事项通告如下：

一、本次清除范围为和平、沈河、大东、皇姑、铁西、东陵、于洪和浑南开发区内规划为绿化用地上的违章建筑、超过批准期限的临时建筑和违法占地。重点拆除各类违建商亭、棚厦;清理取缔各类违法摊点、加工点、废品收购站及占道市场。

二、按照绿化规划需要，应拆除的临时建筑，其临时建筑规划许可证自本通告发布之日起即行废止。有效期内的临时建筑，其拆迁补偿按有关规定执行。

三、各类违章建筑、临时建筑和违法占地的使用人，应自本通告发布之日起10日内自行清理拆除。逾期不拆除的，由有关部门依法强制拆除。

四、本次清理拆除工作由各区人民政府组织实施，市城市管理行政执法局、规划和国土资源局、建委、房产局、公安局、工商局等部门按各自的职责分工做好相关工作，有关单位和个人应予以配合。

五、任何单位和个人不得阻碍清理拆除工作，凡阻碍清理拆除工作的，由市城市管理行政执法局按有关规定予以处罚，触犯刑律的，由司法机关依法进行处理。

六、本通告自发布之日起施行。

年10月27日

通知拆除的范文(篇2)

韶府[xx]65号

为有效遏制违法建筑行为，切实维护城市总体规划的严肃性，加快我市创建国家文明城市的步伐,根据《中华人民共和国城乡规划法》规定，市政府决定依法拆除市区的违法建筑。现将有关事项通告如下：

一、拆除范围：市辖浈江区、武江区城市建成区内。

二、拆除对象: 属于以下情形的违法建筑物、构筑物和搭建物：

(一)未取得建设工程规划许可证或未按照建设工程规划许可证规定进行建设的;

(二)无法采取改正措施消除对规划实施影响的;

(三)乡、村庄规划区内未依法取得乡村建设规划许可证或者未按照乡村建设规划许可证规定进行建设的;

(四)未经批准进行临时建设或未按照批准内容进行临时建设，以及临时建筑物、构筑物超过批准期限未拆除的;

(五)城市管理行政执法部门作出责令停止建设或者限期拆除决定后，当

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随着人们的教育质量的提升，我们时不时会需要用到一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？在此，你不妨阅读一下设计师求职自荐信700字精选，请在阅读后，可以继续收藏本页！

设计师求职自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

很高兴认识您！感谢您在百忙中阅读我的求职信，我是一名学生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。请接受我的毛遂自荐。

我是xx人，我毕业于xx省xx大学艺术设计学院。主修专业方向是服装设计，通过四年的不懈努力和刻苦学习，我完成了学业并且走上了社会。

通过大学的学习，我学到了很多有关服装的知识。怀着对专业的热爱，对提高自身素质的渴望，学习中我投入了巨大的热情和精力，并取得了优秀的成绩，获得了多次奖学金。大学期间担任班长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。

平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。

在xx、xx年暑假实习的当中，我学到了许多书本上没有的服装专业知识，提高了综合素质，让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界，让我掌握了好多的知识，从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己，使自己努力成为服装行业中的专业人才。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个展现自我的机会，我热切期盼你们的回音。谢谢！

求职人：xx

日期：xx年xx月xx日

设计师求职自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是广西大学农学院农业资源与环境（资源利用与管理方向）09届的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚的写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

广西大学是我国西南人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。四年来，在师友的教育、帮助及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地学习了农业、资源与环境三者方面的知识及其之间的密切联系；在计算机方面，能熟练操作word、excel、powerpoint等各种办公软

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