剪纸作文范文500字

剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢？

剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折;五方形的，对折后，再按1：3的比例折成v形。折一定要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作，则先要构思画面。它不同于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外轮廓，否则细小部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。

剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，保持整洁。待心静时翻阅欣赏，嘿，那才是其乐无穷呢！

学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。

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军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。下面是小编搜集整理的军训总结作文500字，欢迎阅读。

军训总结作文500字一

军训，是我们苦乐人生的缩影。在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。但是，在这炎炎的烈日下有我们火红的青春。虽然我们的身体还在疼痛，但是，在这片绿茵上，有我们洒下的汗水，相信在以后，必将开放出鲜艳的花朵。

它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗?那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

军训告诉了我们要坚持不懈。我们战胜了阳光，因为，我们比阳光更灿烂!

军训总结作文500字二

今天，是我要离开基地的日子，我实在想哭又哭不出来。

早上，我们大家都起得很早，也很激动，大家都不想离开这个基地了。说真的，我开始是舍不得离开家里，而现在，我舍不得离开那里的老师和教官，我感觉他们对我们是很好的，训练时的凶其实是尊重军人，因为不严肃能叫训练吗?我自从穿上了军服，目睹了教官，我就觉得，这位教官是多么和蔼啊。

我们吃完早餐，就听见门外汽车的轰鸣声，难道，我们真要离开这里了吗?后来，巴士开了进来，我们中队先离开，一个个陆陆续续的的上了车，我最后一个，我们临走时，教官还给我们颁发了证书，我获得了两个奖项，一个是篝火晚会优秀节目，而另一个则是我协助文老师播音获得了优秀广播员的称号。车子发动了，基地的所有老师和教官都站在车外，面带笑容的向我们挥手，我看着他们，渐渐的消失了，我哭了，这次，在离别时，我哭了!车里的每一个人都在默默的哭着，回想起第一天的鬼屋惊魂，第二天的魔鬼训练，再想想在基地的欢声笑语。泪水哗啦哗啦地流了出来。

这次军训的历程我不会忘记，与教官发生的事情我也不会忘记，这是一段美好而快乐的时光。教官们，再见了。

我会永远记得，有这样一

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活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动目标： 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 3、鼓励幼儿大胆创作。 活动准备 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。 二、欣赏剪纸： 1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。 2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。 3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件 三、欣赏故事： 1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？ 2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。 3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。 4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。 四、播放剪纸过程的课件： 1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？ 2、你想不想也来剪纸？ 五、幼儿操作——剪纸 1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。 2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。 3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。 4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。 5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。 六、鼓励幼儿大胆创作： 1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。 2、折纸：我们要先怎么样？——折纸。可以怎样折？——对角折和对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。） 3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。 4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。 5、画好了的小朋友，

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感恩是一团火，

让一个人拥有爱心。

感恩是一棵树，

让一个人避免太阳的灼热。

知恩图报，是一种美德；

知恩图报，

是一种人与人之间的和谐；

知恩图报，

是人与人之间沟通的桥梁。

懂得知恩图报的人，

是一个懂得生活的人。

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童年，

什么是童年?

冰心奶奶说

童年呵，

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

童年，

是记忆中最温馨的地方，

是回忆中最美好的地方，

是人生中最纯真的地方

童年，

欢声与笑语，

烦恼与忧愁，

都已成为过去，

永远被珍藏在记忆里的最深处。

童年，

再也回不去了，

但它满载着我儿时的欢笑，

是我现在坚持梦想的理由，

也是我老时娓娓道来的回忆。

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也许以下内容“我的学校作文范文”合你需求，欢迎分享给你的朋友。大家一定都接触过作文吧，作文是人与人之间沟通的另外一种方式。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。

我的学校作文范文 篇1

我的校园是一个美丽的地方，它常常给同学们带来了欢乐！

走进校门口，映入眼帘的是“东方红小学”五个醒目的大字，你会看到一本石书，上面写着“好好学习，天天向上”时刻提醒我们保持真、善、美的品德。再往里走就来到了同学们运动的好地方操场，几条红色的跑道围绕着绿色的操场，往中间来是篮球场，每到下课，同学们就会来一场有趣的篮球赛，你一投我一扔，同学们玩得满头大汗。前面一点是国旗台，它的台子是用大理石做成的，不锈钢的旗杆，那五星红旗高高飘扬，上面的红色是以前解放军叔叔用自己的鲜血染红的，他们不怕死不怕累，时时刻刻都在提醒我们要珍惜眼前幸福的生活。再往前看，左右两边是教学楼，教学楼有四层，里面有宽敞明亮的教室，整齐的桌椅，这里是老师教给同学们知识的地方，教室里传来了同学们朗朗的读书声，蝴蝶蜜蜂也在翩翩起舞，好像是同学们的读听者。教学楼的旁边是两棵千年老树，像是两位士兵在守护着校园，茂密的叶子为我们遮风挡雨，教学楼的后面是同学们最喜欢的地方运动场。同学们在这里可以玩双杠、单杠、跳远、滑滑梯这里时时刻刻都会传来欢声笑语。

啊！我爱我的校园，更爱校园给我们带来的欢乐！

我的学校作文范文 篇2

洁白而寒冷的冬天过去了。春姑娘迈着轻盈的步伐，带着她的好朋友红花绿草、鸟叫虫鸣来到了在地上，来到了我的校园。

我迈着欢快的步子来观赏己经换了春装的校园。一下楼梯，我的眼前一片翠绿，校园好像被铺上了一层绿地毯，绿地毯中有五颜六色的小花儿在向我点头问好。花坛中，月季花含苞待放，不过一段时间就露出了可爱的笑脸。小蜜蜂开始忙碌了。他们担着小篮子忙着传播花粉呢！小燕子在嫩绿的松树上站着，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这里真美啊！”一群同学在操场上踢着足球，开心极了！

他们分成两队人马，激烈的比赛开始了，我紧张地看着。一个男同学飞快地把足球踢起来，脸上满是紧张的神情，生怕踢不过去。守门的同学做好了拦球的准备，他身子向右倾斜，目不转睛地盯着足球。“差一点点了，加油啊！”同学们大声喊到。足球与守门的同学擦身而过。“进球了！太好了！我们赢了！”踢的那一队同学们欢呼道。守门的那一队同学虽然输了，但是他们也很开心。个个脸上洋溢着

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教师是人类的灵魂工程师。实际教学过程中，教师离不开教案。教案有助于教师保证教学质量和提高自我教学水平，你是否在寻找优秀的教案呢？经过收集，范文资讯网整理了剪纸活动教案小班，希望能对你有所帮助，请收藏。

剪纸活动教案小班 篇1

（一）活动目标：

1.能在一定范围内目测剪细条，乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。

2.通过制作美丽的围巾，体验剪纸的乐趣。

（二）活动重难点：

重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。

难点是让幼儿学会在一定范围内进行剪细条，能剪出围巾两头细细的流苏。

（三）活动准备：带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。

（四）活动过程：

1.欣赏美丽的围巾。

——师：天气冷了，你们看老师脖子里围了什么？围围巾有什么用？（保暖和装扮）

——师拿下围巾引导幼儿一起欣赏，师：你们看老师这条围巾是什么形状的？（长长的）什么颜色的？什么图案的？你们还发现老师的围巾两头有什么特别之处？（有好多一样长的，细细的一条条的流苏）——你妈妈有美丽的围巾吗？今天老师请你们来做一条美丽的围巾送给妈妈，好吗？

2.剪贴美丽的围巾。

——师出示课前做好的范例，引导幼儿自己来发现老师制作围巾的方法？

——重点引导幼儿来说说围巾两头的流苏怎么剪出来，请幼儿来示范剪，老师再作讲评。

——提醒幼儿在剪流苏时要注意不能剪过围巾两头的横线，目测剪细直线时尽量能剪得又细又直，注意不能剪断。剪好流苏后，选择自己喜欢的彩纸用剪刀剪小块贴到围巾上进行装饰。

剪纸活动教案小班 篇2

一、活动目标

1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。

2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

二、活动准备

1.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。

2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。

三、活动过程

1.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。

师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事

2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。

(1)师：它们在做什么

(2)师：猜猜，已是怎么剪来的

3.幼儿进行创作。

(1)重点：剪老鼠的方法。

(2)难点：老鼠的不同动态。

4.拓印。

5.展示幼儿作品，集体交流、评价。

活动建议：

1.活动延伸和同伴交流自己的剪纸经

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写作的重要性是我们必须要清楚的，写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，想要提升作文水平，可以看哪些范文？小编为大家呈上收集和整理的关于中国传统文化剪纸的作文，仅供参考，希望能为你提供参考！

关于中国传统文化剪纸的作文【篇1】

剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。

中国剪纸文化作文5篇中国剪纸文化作文5篇例如：十二生肖剪纸中的子鼠。它的脑袋圆圆的;鼻子尖尖的;还长满了许多胡子;身子活像一颗大瓜子;它的尾巴弯弯的，很像英文中的“s”;眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆;手和脚像书法中的一点;两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。

关于中国传统文化剪纸的作文【篇2】

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中

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作文能够拓展语文思维的多元和立体性，作文表现的是情感传递的是思想。一篇作文最基本要求是主题不可涣散。这篇“剪纸学生作文”范文资讯网小编一看就知道质量高值得一读，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

中国传统文化剪纸学生作文 篇1

今天，我和小姨在家里看电视《同一首歌》，我看不懂，感觉很闷，忽然想起剪纸这种活动。

我先拿了一张超市的广告纸，在上面画了一个圆形，它里面又画了一个小一点的圆形，我拿起剪子，把大圆圈剪下来，可是我为难的一点是怎么剪里面的那个小圆圈?我把脑袋歪着想主意，想了好半天，想了一个很好的主意，就是拿剪刀的尖，在小圆圈的线上戳一个小洞，然后沿着线往下剪，剪成了小圆，我仔细看看，这个图形像眼镜片。我对小姨说：看我这个镜片可比你的镜片便宜多了。

我觉得这次剪纸很成功，我又连着剪了6个：有大正方形套个小正方形，有大半圆套个小半圆等等。我把它们分别送给了姥姥、姥爷、小姨，把那个大半圆套小半圆的送给妈妈当戒指，妈妈带上后，我感觉还可以，但是，她的手指比我粗得多，总觉得有点别扭。

我认为我家里的人剪纸都没我剪得好，尤其是我妈妈，她手特别笨，只会炒土豆丝，也难怪我是全家最聪明的一个，我以后要多练剪纸，使我的手更巧。

中国传统文化剪纸学生作文 篇2

小时候，妈妈总喜欢给我讲一些雕花剪纸的故事，当时我并不了解什么是雕花剪纸，认为那就是幼儿园小朋友们玩的游戏，我在幼儿园时就可以剪出五角星和三角形了，于是我就想：雕花剪纸是一件很简单的事情，连三岁小孩都可以剪出来。

上了小学，我看见学校的墙上贴满了雕花剪纸的作品，有亭亭玉立的荷花，有欢快嬉戏的鱼儿，还有生龙活虎的孙悟空……最让我感兴趣的是十二生肖，那里面的动物栩栩如生，仿佛它们就在我的眼前。

看!那只兔子睁着红宝石般的大眼睛，两只长耳朵高高地立在头上，似乎警惕地听着周围的动静，可爱极了!瞧!那只调皮的猴子倒挂在树枝上，正向我扮鬼脸呢!我目不转睛地盯着这些作品，已经被这些雕花剪纸深深地吸引住了。同时，我对雕花剪纸又有了新的体会：雕花剪纸上的作品十分逼真，的确是艺术。

四年级暑假，妈妈带我去看画展，在画展上，我看见了一幅雕花剪纸的作品，我一下子惊呆了。那幅作品上雕的是一个小女孩儿，那个女孩儿有着一双水灵灵的大眼睛，像两颗葡萄一样，似乎在眨动，似乎在观察着一个个游客。小女孩儿小小的鼻子只有鹅卵石大小，鼻尖微圆，鼻翼线条非常流畅。

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莎士比亚说过：生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。列宁也曾说过：书籍是巨大的力量。书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！

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