1、自我评估
自我评估是对自己做出全面的分析,主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析,以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。
组织与社会环境分析
组织与社会环境分析是对自己所处的环境的分析,以确定自己是否适应组织环境或者社会环境的变化以及怎样来调整自己以适应组织和社会的需要。短期的规划比较注重组织环境的分析,长期的规划要更多地注重社会环境的分析。
2、生涯机会的评估:
生涯机会的评估包括对长期的机会和短期的机会的评估。通过对社会环境的分析,结合本人的具体情况,评估有哪些长期的发展机会;通过对组织环境的分析,评估组织内有哪些短期的发展机会。通过职业生涯机会的评估可以确定职业和职业发展目标。
3、职业生涯目标的确定:
职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定,它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般,我们首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标,然后再把人生目标和长期目标进行分化,根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。
制定行动方案
在确定以上各种类型的职业生涯目标后,就要制定相应的行动方案来实现它们,把目标转化成具体的方案和措施。这一过程中比较重要的行动方案有职业生涯发展路线的选择,职业的选择和相应的教育和 培训 计划的制定。
4、评估与反馈:
在人生的发展阶段,由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在,会使我们与原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差,这时需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整,以更好地符合自身发展和社会发展的需要。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划更加有效的有力手段。
5、职业生涯目标规划方式:
职业生涯目标规划,应从一生的发展写起,然后分别定出十年计划,五年、三年、一年计划,以及订出一月、一周、一日的计划。计划定好后,再从一日、一周、一月计划实行下去,直至实现你的一年目标、三年目标、五年、十年目标。
①定出未来发展目标:今生今世,你想干什么?想成为什么样的人?想取得什么成就?想成为哪一专业的佼佼者?把这些问题确定之后,你的人生目标也就确定了。
②定出今后十年的大计。二十年计划太长,容易令人泄气,十年正合适,而且十年功夫足够成就一件大
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制定职业规划的三大步骤
职业规划要怎么制定?职业规划的制定有什么步骤可遵循?职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
步骤一:了解自己。
一个有效的职业生涯设计,必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。你需要审视自己、认识自己、了解自己、并做自我评估。详细估量内外环境的优势与限制设计出自己的合理可行的职业生涯发展方向。
步骤二:明确目标。
职业生涯目标的制定包括人生目标、长期目标、中期目标和短期目标的制定。短期目标必须清楚、明确、现实和可行。中期目标应既有激励价值,又要现实可行。人生目标、长期目标要尽可能地远大,但不要求具体详细;在符合自己的价值的基础上,与社会发展需求相适应;放眼未来,推测可能的职业进步。
步骤三:制订方案。
职业生涯路线是整个人生规划的展开。我们在确定好自己的人生目标后,就必须考虑向哪一路线发展。通常职业生涯方向的选择需要考虑以下三个问题:我想往哪方面发展?我能往哪方面发展?我可以往哪方面发展?发展路线不同,对其要求也就不同。职业生涯路线的选择,也是职业发展能否成功的重要步骤之一。
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一个人要想在现代社会能够得以生存,就必须选择工作,每个人都渴望能够找到一份能够促使自己成功的职业。然而许多人都并不知道自己应该选择什么职业,怎样规划自己的职业生涯。
当代许多人都关注着这个人生的核心问题职业选择。随着经济的发展,许多人都随大流、随热门选择职业,由于对自身特点欠缺认识了解,最终难以在自己所选择的事业中有所发展。
一个人要想成就一番事业,就必须认真规划好自己的职业生涯,追求自我价值的实现。
在面对人生的大舞台,每个人都渴望能够实现自我价值,而这就需要满足他人的需求才能够加以实现的,实际上就是要通过职业生涯活动来实现的。职业生涯是人的生命和生活中极为重要的一个环节,选择一份职业,就是选择了一种进入社会的角色,进而选择了一种生活的方式。
职业生涯规划首先分析自己的特点,然后分析所在组织和社会环境,最后就要根据分析的结果为自己制定一个职业发展目标,并努力地沿着这个方向,做出合理的安排,制定相对应的行动计划,充分发挥自己的潜能,实现职业发展目标,走向成功。
一成不变的发展计划有时候如同虚设,每一个人要根据自己的个人需求和现实社会的变化,不断地调整职业发展的目标和计划的,选择一份对自己有利和能够实现自我价值的职位。
正确地规划职业生涯将会引导一个人正确地认识到自身的特性,以及一些潜能,重新定位的价值并使其持续增值。而且还能够使自己树立明确的发展目标,从而不断努力,不断增强自己的职业竞争力,实现自己的职业目标。
面对职场上繁杂且不断变动的信息,每一个规划制定者必须考虑制定职业生涯规划之后如何对其进行落实,保证计划能够顺利进行。
总之,每一个人都应该制定职业生涯规划,才能够了解市场需求,发挥职业竞争力,加快适应工作,提高个人实力,使自己事业能够不断扩展,获得职业发展的优势。
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面对当前严峻的就业压力,先就业后择业似乎成为一种共识,不管是毕业生还是高校,都把先就业放在了首要位置,而对于所就的工作合不合适,很多人没有太多的关注 。从某种程度讲 ,先就业是应对当前就业环境的一种策略,也是多数毕业生迫于生存压力的一种无奈之举。特别是尚未就业的20xx年,这个时候更盼着能有一份保底的工作。然而,先就业后择业是否真的适合每个人,这种策略会不会对以后的职场之路产生什么影响,这些问题都值得毕业生们思考。
案例1
落点没有选好,频繁跳槽
小曹在大学时学的是会计专业,20xx年毕业找工作时,他应聘了青岛的一家物流公司,因为当时签约时间比较晚,没有找到心仪的工作,无奈之下才选择了这家公司。上班之后,他发现自己所学的专业并不太适合,从事的工作需要很多新知识,如果适应工作,就需要付出大量的精力学习。在那里工作了半年,他决定辞职,因为一方面这不是他喜欢的工作,另一方面自己上班太累,考虑之后,决定换新的工作。
20xx年 ,他应聘到一家人力资源管理公司,因为大学时曾经学过一些人力资源知识,所以决定在那个公司一试身手。但这次他再次失望了,面对公司里经验丰富的同事,初出茅庐的他跟不上工作节奏,而且第一份工作也没有给他积累下太多的经验。3个月后,小曹最终选择了离开。
经历了两次失败的工作,小曹有些迷茫,他开始反思自己当初的选择,有些后悔毕业时草率地在第一份劳动合同上签下自己的名字,但这些已经于事无补。这两年的时间里,小曹已经换了好几份工作,他感觉青岛不是他的福地,现在的他回到了老家烟台,在那里,他想继续寻求那份心中的理想。
案例2
择业为主,签约晚也甘心
20xx年的那个夏天,小陈离开了他读了四年的大学,毕业前的那段时间,班里多数学生都找到了工作,签约率非常高。但是 ,小陈很不开心,因为他没有找到喜欢的工作,更谈不上签约了。看着身边的同学都有了着落,小陈心里很着急,但他没有草率地决定自己的第一份工作,而是耐心地等待着自己的机会。毕业离校的时间到了,没有签约的他,虽然有几丝沮丧,但他选择了守望。
20xx年下半年 ,小陈终于等来了机会,他的家乡有一批事业单位的招考,有几个职位的报考条件他非常适合,于是他满怀希望地报了名。笔试、面试、体检,一套招录程序走完,成绩公布的瞬间,小陈紧紧地攥了攥拳头,他的等待没有白费,因为他被县政协录取了。考上事业编的小陈,虽然曾经背负了巨大的心理压
查看更多>>>当一个人选择并且从事一种职业时,其职业生涯就意味着开始。影响教师专业化发展的因素不是单一的,而是多方面的,是社会、教育、个人因素的交互作用。让自己掌握职业生涯发展的主动权,是实现潜能开发和人生价值的基础。教师作为一种特殊的职业,要获得职业生涯的成功,就必须在专业成长的道路上,通过有效的职业生涯计划和管理,使自己的能力、技术、价值观等沿着崇高的目标,不断追求、不断实现。
一、终身教育的需要。
当今时代,终身教育理念日益受到重视,生涯发展的研究,已不只偏重个人的职业选择方面,进而扩大到个人自我潜能的发挥。教师逐渐体会到在职进修的必要性,光凭过去所学的知识和经验,实很难胜任目前的教学工作,必须不断地进修,吸取各种经济、政治、科技和教育知识,以扩大知识领域,提升专业能力,最大程度地扩大个人自我潜能。
是编剧?是导演? 是一桶水与一碗水?
二、教师自身发展的需要。
教育质量的提升,主要在于教师能否将教学工作当作终生的职业,或是将教学工作当做一生值得奉献的专业。因此,教师必须有自我发展需要和自我发展意识。
教师的自我发展意识,按照时间纬度,其内容构成至少包括三方面:
对自己过去发展过程的意识
对自己现在发展状态、水平所处阶段的意识
对自己未来发展的规划意识。
教师规划自我发展就是理智地复现自己、筹划未来的自我、控制今后的行为,使得已有的发展水平影响今后的发展方向和程度,使得未来发展目标支配今日的行为。
传统的教师发展模式是:学校要求学校组织学习教师实践总结。
教师发展应有的模式:自我认识和自我反思制定职业生涯规划理论的学习和准备实践和行动研究总结提升。
三、有助于教师确立发展目标。
我们过去缺乏生涯设计的概念和意识,不少教师对自己要达到什么目标,通过几个阶段达到自己的目标,现在自己处于什么阶段等等问题,往往是模糊的,有的甚至从来就没有这样考虑过。
表现在工作上,就是听从领导安排,以完成任务为目标,没有自己的追求,态度被动;当工作不满意时,往往归因于外部的环境制约,认为自己尽了力,没有办法克服困难。
所以,生涯规划要化被动为主动,在追求中体会快乐人生。
四、有助于教师适应未来的竞争与社会需求。
处于世纪的转型期,教师面临的问题将愈来愈复杂。首先教师的角色发生了根本的转变:
1.真诚的合作者;
2.平等的交流者;
3.共同的探究者;学生的赏识者;个性张扬的促进者。
另外,所要处理的
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银行柜员一般指在银行分行柜台里直接跟顾客接触的银行员工。他们是顾客进入银行见到的第一类人,负责侦察与及停止错误的交易以避免银行有所损失。
职业描述
银行柜员一般指在银行分行柜台里直接跟顾客接触的银行员工。银行柜员在最前线工作。这是因为顾客进入银行见到的第一类人就是柜员。他们负责侦察与及停止错误的交易以避免银行有所损失。该职位一般要求受雇者对顾客态度亲切诚恳,为顾客提供银行服务及有关他们户口的资讯。
前台柜员负责直接面向客户的柜面业务操作、查询、咨询等;后台柜员负责无需面向客户的联行、票据交换、内部账务等业务处理及对前台业务的复核、确认、授权等后续处理。独立为客户提供服务并独立承担相应责任的前台柜员必须自我复核、自我约束、自我控制、自担风险;按规定必须经由专职复核人员进行滞后复核的,前台柜员与复核人员必须明确各自的相应职责,相互制约、共担风险。
工作职责
综合柜员的主要职责
1、领发、登记和保管储蓄所的有价单证和重要空白凭证,办理各柜员的领用、上交;
2、负责各柜员营业用现金的内部调剂和储蓄所现金的领用、上缴,并做好登记;
3、处理与管辖行会计部门的内部往来业务;
4、监督柜员办理储蓄挂失、查询、托收、冻结与没收等特殊业务,并办理储蓄所年度结息;
5、监督柜员工作班轧帐;
6、银行科技风险识别与控制
7、办理储蓄所结帐、对帐,编制凭证整理单和科目日结单;打印储蓄所流水帐,定期打印总帐、明细帐、存款科目分户日记帐、表外科目登记簿;备份数据及打印、装订、保管帐、表、簿等会计资料,负责将原始凭证、帐、表和备份盘交事后监督;
8、编制营业日、月、季、年度报表。
柜员的主要职责
1、对外办理存取款、计息业务,包括输入电脑记帐、打印凭证、存折、存单,收付现金等;
2、办理营业用现金的领解、保管,登记柜员现金登记簿;
3、办理营业用存单、存折等重要空白凭证和有价单证的领用与保管,登记重要空白凭证和有价单证登记簿;
4、掌管本柜台各种业务用章和个人名章;
5、办理柜台轧帐,打印轧帐单,清理、核对当班库存现金和结存重要空白凭证和有价单证,收检业务用章,在综合柜员的监督下,共同封箱,办理交接班手续,凭证等会计资料交综合柜员。
职业能力
点钞速度
柜员需要的业务素质中第一点要说的就是点钞,理论上来说我们要求是5分钟10把,也就是5分钟1000张,连数代扎,扎好的钱不能一抖就散了的!上柜数钱
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(1)清晰性原则:考虑目标、措施是否清晰、明确?实现目标的步骤是否直截了当?
(2)挑战性原则:目标或措施是否具有挑战性,还是仅保持其原来状况而已?
(3)动态原则:目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依循环境的变化而作调整?
(4)一致性原则:主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织目标是否一致?
(5)激励性原则:目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在的激励作用?
(6)合作性原则:个人的目标与企业目标是否具有合作性与协调性?
(7)全程原则:拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程,作全程的考虑。
(8)量化清晰原则:生涯规划各阶段的路线划分与安排,必须具体可行。
(9)务实原则:实现生涯目标的途径很多,在做规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其他相关的因素,选择确实可行的途径。
(10)可评量原则:规划的设计应有明确的时间限制或标准,以便评量、检查,使自己随时掌握执行状况,并为规划的修正提供参考依据。
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每个人都想要生涯幸福感为什么它这么难以获得呢?当你开始找工作的时候你问:我想要什么样的工作?我想成为什么样的人?你不会问:我要如何才能找到一份真正让我开心的工作?
如果你已经准备好要问自己如何开始迅速找到生涯幸福感,我们可以为你揭露了十个关于工作满意度的秘密。
如果你要继续目前的工作
1.建立关系。
人际关系常常是幸福感的核心。mcleod指出:很多研究显示在工作中有朋友相伴更易获得高满意度。事实上,研究发现人际关系是能够显著提升你幸福感的唯一外部因素。
与你喜欢的同事建立关系,减少与你不喜欢的同事相处的时间。寻找一个能够帮助你扩展自己的人际网络的导师或者学生,让你工作起来更有动力,也更有乐趣。
2.寻找工作的意义。
我们常常深陷于日常琐细的工作当中,而忘记了去思考更重要的问题我们工作是为了什么?思考这个问题能赋予我们每天的成就更多的意义。问问你自己:我的工作如何改变他人的生活?我的公司有什么更为宏大的目标?
3.表达感谢。
感恩与幸福感之间存在很大的关系。在一项20xx年发表于《人格与社会心理学》杂志上的研究中,研究者robert a. emmons和michael e. mccullough要求被试连续十周写下他们每周最感激的五件事。这项研究的最后,被试的幸福感上升了25%。
这只是众多证明感恩和幸福感紧密联系的研究中的一项。所以不论是开始关注自己每天的进步还是更经常的肯定你的同事,你都会通过表达感谢的方式使自自己的状态得到提升。
4.挑战自我。
无聊是幸福感的毒药。挑战自我是提升幸福感的一种方式。在 business insider最近发表的一篇文章中,生涯专家heather huhman建议适当的冒险能够提高你的斗志:在一些你未曾涉及过的领域工作,问问你的老板你能否跟公司其他部门的某个同事共事,以了解不同部门的运作方式。
这种方式能够让你的工作更具多样性(让它更有趣),你也可以成为一个更主动且愿意接受挑战的员工,而得到老板的青睐。
5.在休闲时不要想工作。
你需要在工作上花费一生中三分之一的时间,所以不要再浪费剩下三分之二的时间去为工作忧虑。当你离开你的办公室时,请屏蔽掉脑子里关于工作的内容,去关注你生活中的其他事情比如说与家人共处、保持健康、放松这些能够让你成为一个更快乐的人。
如果你正在职业转换中
6.投身于不仅仅关注你的个人利益的事业中去。
芝加哥大学
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每个人都想要生涯幸福感为什么它这么难以获得呢?当你开始找工作的时候你问:我想要什么样的工作?我想成为什么样的人?你不会问:我要如何才能找到一份真正让我开心的工作?
如果你已经准备好要问自己如何开始迅速找到生涯幸福感,我们可以为你揭露了十个关于工作满意度的秘密。
如果你要继续目前的工作
1.建立关系
人际关系常常是幸福感的核心。mcleod指出:很多研究显示在工作中有朋友相伴更易获得高满意度。事实上,研究发现人际关系是能够显著提升你幸福感的唯一外部因素。
与你喜欢的同事建立关系,减少与你不喜欢的同事相处的时间。寻找一个能够帮助你扩展自己的人际网络的导师或者学生,让你工作起来更有动力,也更有乐趣。
2.寻找工作的意义
我们常常深陷于日常琐细的工作当中,而忘记了去思考更重要的问题我们工作是为了什么?思考这个问题能赋予我们每天的成就更多的意义。问问你自己:我的工作如何改变他人的生活?我的公司有什么更为宏大的目标?
3.表达感谢
感恩与幸福感之间存在很大的关系。在一项20xx年发表于《人格与社会心理学》杂志上的研究中,研究者robert a. emmons和michael e. mccullough要求被试连续十周写下他们每周最感激的五件事。这项研究的最后,被试的幸福感上升了25%。
这只是众多证明感恩和幸福感紧密联系的研究中的一项。所以不论是开始关注自己每天的进步还是更经常的肯定你的同事,你都会通过表达感谢的方式使自自己的状态得到提升。
4.挑战自我
无聊是幸福感的毒药。挑战自我是提升幸福感的一种方式。在 business insider最近发表的一篇文章中,生涯专家heather huhman建议适当的冒险能够提高你的斗志:在一些你未曾涉及过的领域工作,问问你的老板你能否跟公司其他部门的某个同事共事,以了解不同部门的运作方式。
这种方式能够让你的工作更具多样性(让它更有趣),你也可以成为一个更主动且愿意接受挑战的员工,而得到老板的青睐。
5.在休闲时不要想工作
你需要在工作上花费一生中三分之一的时间,所以不要再浪费剩下三分之二的时间去为工作忧虑。当你离开你的办公室时,请屏蔽掉脑子里关于工作的内容,去关注你生活中的其他事情比如说与家人共处、保持健康、放松这些能够让你成为一个更快乐的人。
如果你正在职业转换中
6.投身于不仅仅关注你的个人利益的事业中去
芝加哥大学的全国民意研
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